Найти общий язык что значит: Значение фразеологизма «Найти общий язык»

Содержание

НАЙТИ ОБЩИЙ ЯЗЫК — это 📕 что такое НАЙТИ ОБЩИЙ ЯЗЫК

  найдено в  «Фразеологическом словаре русского языка»кто [с кем, между кем и кем]

Достигать взаимопонимания.

Имеется в виду, что лицо, группа лиц (Х) находит способ договориться, прийти к согласию с другим лицом, с другой группой лиц (Y) в оценке людей, событий, в линии поведения, в принятии решений. Говорится с одобрением. реч. стандарт.Х и Y находят общий язык <Х находит общий язык [с Y-ом]>.Именная часть неизм.; в констр. с отриц. — в род.п.: не находить общего языка.Обычно глагол сов. в. в прош. вр. Со словами надо, трудно и т. п. употр. в инф. конструкциях.Обычно в роли сказ.Порядок слов-компонентов нефиксир.

⊙ Умение находить общий язык с близкими по духу, хотя и не «своими» депутатами, налаживать партнёрство по крупному счёту, жертвуя мелочами, становится <. ..> едва ли не главным искусством. ЛГ, 1993.Очень уж у нас с вами профессии разные, трудно общий язык найти. С. Михалков, Илья Головин.

В общем-то они [родители] его понимают. Не всегда. Но если надо найти с ними общий язык, это удаётся. Ф. Колунцев, Утро, день, вечер.

Если у вас есть противник, то ваш выбор в конечном итоге прост: нужно или найти с ним общий язык, или полностью его победить, чтобы он перестал существовать как противостоящая вам сила.Чаще приходится договариваться. НГ, 2000.

— Почему у Шаляпина постоянно возникали какие-то проблемы в заграничных театрах? Ему трудно было найти общий язык с иностранцами? — Папа вообще за границей не любил петь в крупных оперных театрах <…>. Со всеми этими театрами он быстро разругался. НГ, 2000.

⊛ Он помахал им рукой, прибавил шагу. На сердце у него немного потеплело. Вот уж с кем если он и находит общий язык, так это с дояркой. Ф. Абрамов, Вокруг да около.

[Лиза] быстро нашла общий язык с Ирой, не прошло и получаса, как стол в комнате был накрыт белой скатертью, расставлены тарелочки. Н. Евдокимов, Ожидание.

Если не будет больших разногласий между Министерством финансов и Центральным банком, если они найдут общий язык и обретут способность достигать компромиссов, то появятся разумные результаты. Известия, 1998.

Черкашин решил сам повидаться с Чемезовым. Конечно, они найдут общий язык. Они солдаты. В. Добровольский, Трое в серых шинелях.

Тогда, в 60-е — 70-е, художники не ладили с начальством. Теперь никак не найдут общий язык между собой. ЛГ, 1989.

⊜ — Какой же вы адвокат, если не нашли общего языка с подзащитным? (Реч. )

⊝ — И как обидно становится, товарищ Брусенков, когда мы на месте у себя который раз не находим общего языка. С. Залыгин, Солёная Падь.

Не знаю, как сейчас будет, но с Владимиром Викторовичем Васильевым я находила общий язык. Не могу сказать, что всё было просто. Но был серьёзный диалог, непростые беседы <…>. В результате мы находили общий язык и осуществляли свои проекты в Большом театре. НГ, 2001.

— <…> В каком классе шагаешь? — Отшагал… В шестой ходил. — Что так? Науки не по нутру? — Володька напыжился, сказал: — За дисциплину. С учительницей общего языка не нашёл. Ф. Абрамов, Безотцовщина.

— <…> если мы не найдём общего языка, если вы меня сейчас пошлёте подальше, я и это пойму, поверьте <…>. В. Аксёнов, Остров Крым.

культурологический комментарий:фразеол. восходит к древнейшему противопоставлению «своё — чужое».Совокупность компонентов фразеол. соотносится с антропным, т. е. собственно человеческим, кодом культуры.В целом образ фразеол. создаётся метафорическим уподоблением обретения согласия между людьми нахождению общего языка как средства общения. В образе фразеол. общий язык символизирует инструмент взаимного понимания чужих друг другу людей, соединившихся в социальное целое, создающих свой для всех, общий язык. см. в библейском тексте притчу о Вавилонском столпотворении; ср. также фразеол. говорить на разных языках, русским языком говорить.фразеол. в целом передаёт стереотипное представление об обретении людьми договорённости, согласия в общем деле.автор:М. Л. Ковшова

Найти общий язык: что значит шумиха вокруг чат-ботов?

Что, где, когда, зачем и почему — наш автор Евгений Трифонов отвечает на все эти вопросы о чат-ботах, которые в последнее время многим не дают покоя

Слово «чат-боты», которое раньше было для многих смутно знакомым, теперь внезапно гремит отовсюду: то Facebook добавляет их в свой мессенджер, то приложение Luka обзаводится новыми «виртуальными помощниками». Что происходит — масштабная перемена в мире интернет-сервисов, на которую непременно надо обратить внимание, или шумиха на пустом месте, о которой завтра все позабудут?

Что вообще такое чат-бот? Проще всего описать так: это когда в мессенджере открываешь диалог не с живым человеком, а с автоматическим сервисом, отправляешь ему запросы, и он что-то делает в ответ на них. А что именно он может делать? Тут варианты очень различаются: существуют боты для самых разных целей — от обучения английскому и игры в «шляпу» до поиска удобных билетов и использования услуг банка.

Раньше все это уже можно было сделать с помощью мобильного приложения или сайта. Зачем тогда интернет-сервисам понадобилась новая форма? Одна из причин в том, что за приложением нужно лезть в магазин, вводить пароль, дожидаться установки, запускать. С ботом же все проще: видишь ссылку на интересного, нажимаешь — и в открывшемся диалоге сразу начинаешь пользоваться.

Другая причина — в мессенджерах и том, насколько важными они стали в нашей жизни. Facebook Messenger использует почти что миллиард человек, а каждые сутки в нем и WhatsApp суммарно отправляют 60 миллиардов сообщений. В общем, люди сейчас практически живут в мессенджерах — неудивительно, что им хочется делать все прямо там, не переключаясь постоянно на другие приложения.

«Существуют боты для самых разных целей — от обучения английскому и игры в «шляпу» до поиска удобных билетов и использования услуг банка»

Хотя первые чат-боты появились очень давно, их нынешний взлет начался около года назад благодаря мессенджеру для рабочей переписки Slack: сначала оказалось, что «автоматические собеседники» могут упростить некоторые рабочие задачи, а затем стали появляться и более развлекательные варианты — вплоть до такого, который присылает фотографии собак хаски. Затем поддержка чат-ботов появилась в Telegram, созданном Павлом Дуровым, — и Telegram-боты стали так популярны, что теперь им даже посвящен специальный сайт Storebot.me, где можно найти самых подходящих для себя.

Теперь, посмотрев на происходящее в Slack и Telegram, популярнейшие Skype и Facebook Messenger решили тоже добавить аналогичные возможности. Пока это только произошло, чат-ботов для них еще немного, но не приходится сомневаться, что скоро это изменится, а следом наверняка подтянутся и другие популярные мессенджеры, в которых ботов пока что нет. А пока, если хочется уже сейчас приобщиться к тенденции, это проще всего делать с Telegram.

Сложнее ответить на другой вопрос: насколько вся эта шумиха оправдана, если у формата «обмен сообщениями» есть свои недостатки и ограничения. Если бы Instagram существовал в виде диалога в мессенджере, где для просмотра каждой фотографии приходилось бы отправлять команду «покажи следующую», это вряд ли было бы удобно. Не окажется ли так, что завтра люди наиграются с чат-ботами и вернутся к привычным приложениям, где не надо постоянно использовать текст и достаточно просто нажимать на кнопки? Здесь может быть два разных ответа: один про ближайшее будущее, а другой про более отдаленное.

В ближайшем вероятно следующее. Сейчас в связи с шумихой ботов делают для самых разных вещей, в части случаев людям действительно может оказаться удобнее пользоваться более привычными вариантами, и тогда эта волна схлынет. Но есть задачи, для которых формат сообщений подходит хорошо, например интернет-поиск. Если в поисковую строку «Яндекса» в любом случае придется вводить текст, то отправить его сообщением чат-боту «Яндекса» не сложнее. Кроме того, есть еще и дополнительная возможность: во время переписки с другом в Telegram, если понадобилось что-то уточнить, можно призвать бота «Яндекса» прямо в диалог с другом и вместе с ним сразу увидеть результат — это проще, чем переключаться на браузер, а потом копировать найденное.

Но самое интересное может произойти не прямо сейчас, а в ближайшие годы. Пока что большинство ботов отвечает простыми реакциями на ограниченный набор заранее заданных команд. Но человечество давно стремится научить компьютер полноценно разговаривать и постепенно продвигается к этой цели: взять хотя бы Siri, которая не просто узнает точно заданные фразы, а понимает запросы в самых разных формулировках.

В мир чат-ботов это тоже придет. Так, Microsoft уже заявил, что собирается научить свою «голосовую помощницу» Cortana взаимодействовать с ними.

И когда диалог с ботом окажется намного содержательнее, чем диалог с котом, все станет заметно интереснее.

Боты в нашей жизни

Назначение чат-ботов бывает самым разным. Вот несколько примеров ботов для Telegram, показывающих это разнообразие:

@music
Поисковых ботов больше всего. Этот, предназначенный для поиска классической музыки, отличается тем, что создан не сторонними разработчиками, а командой самого Telegram. Поэтому новый удобный интерфейс «листания» результатов поиска появился здесь раньше всего.

@everlastingsummerbot
Текстовые квесты (интерактивные тексты, где надо выбирать за героя в диалогах вариант ответа), появились давно. Но в мессенджере, буквально созданном для диалогов, они смотрятся особенно уместно — и игру «Бесконечное лето», до этого существовавшую в форме мобильного приложения, адаптировали к новой форме.

@sapsanasap
Бот, помогающий москвичам и петербуржцам найти недорогие билеты на «Сапсан», был создан людьми, которым надоело выискивать их вручную на сайте РЖД. Впрочем, поскольку это простой и быстро созданный проект, его функции ограничены: точно определить диапазон подходящих дней не получится — можно только задать месяц.

@MyPokerBot
Разработчики этого бота приложили много усилий (например перевели его на множество языков), и их старания оказались вознаграждены: желающих сыграть в покер с его помощью нашлось немало.

@Marfa_Bot
Англоговорящая «виртуальная подруга» Marfa была создана стартапом Luka, до этого уже развивавшим идею «общения с ботом» в своем собственном приложении. Марфа может выполнять конкретные задачи (искать гифки или информацию в «Википедии», но у нее есть и более абстрактная функция «Поговори со мной».

Присоединяйся офлайн к аудиовизуальной инсталляции «Портрет поколения» по случаю 10-летия BURO. — получи иммерсивный опыт.

Купить билет

🤝 Дружить — значит найти общий язык: fotovivo — LiveJournal

Какой это будет язык?

🤝 Отвечает  Максим Солохин palaman
в своей серии постов о Lingva Intrenacia 

«Не секрет, что фантастический успех английского языка объясняется вовсе не его удобством для изучающих или другими подобными фантастическими причинами. Люди учат английский просто потому, что в продвижение этого языка вкладываются фантастические бабки, а раскручивание этого языка (в плане политики, культуры и науки) идет под крышей самой могущественной империи современности. То же самое можно сказать и о французском языке….»

🤝 «Что, если бы европейцы победили во второй мировой войне (то есть её не допустили)? Сейчас политический центр мира был бы в Женеве, все компьютеры работали на эсперанто (штука раз в десять легче английского). ..

…Один такой компьютер на эсперанто мы все знаем. Популярный в определённый кругах благотворитель Сорос является, так сказать, прирождённым носителем эсперанто. Родители-эсперантисты говорили на этом языке дома, и для Сороса это был, похоже, первый язык. Как-то совершенно не верится, что он при этом не говорил на каком-нибудь нормальном языке, но по доступным источникам получается так.»

Делится schloenski 

 🤝»Что касается пользы от изучения эсперанто, то она очевидна

по той простой причине, что любое изучение языка приносит некоторую пользу. Кроме этого, очевидно, что любое интеллектуальное хобби расширяет социальные связи, улучшает коммуникативные навыки, повышает качество круга общения и т.д. В этом смысле конкурентами эсперанто являются: филателия, нумизматика, любительская астрономия, бальные танцы, книги Толкиена и многое другое…»

Замечает gptu_navsegda 

Английский-китайский-испанский — для работы.
Эсперанто — хобби для души

🤝 «язык и утопия и досуг и развлечение и высокий полёт человеческого духа и детская наивность. ..  
Как сейчас помню: «Бланкадас вело унисола ин ла небула мара блу…»

поддерживает salatau :

и sozero 

🤝 «Этот язык возник для того, чтобы можно было
дать возможность договориться представителям самых разных народов…

Эсперанто нравился своей простотой изучения, логичностью и последовательностью грамматических правил, отсутствием исключений, которые непременны в естественных языках и причиняют столько страданий иностранным ученикам. 

Он чуть было не стал официальным языком Лиги Наций, но … »

Первая и Вторая Мировая, появление мирового гегемона.

«Среди знаменитостей, активно использовавших эсперанто, был фантаст Гарри Гаррисон, который предсказывал этому языку роль главного в мире будущего. А сестры-шахматистки Сюзан, София и Юдит Полгар с самого детства были обучены эсперанто и свободно говорили на нем.»

🤝 Заменгоф писал так, цитирует arktal 

«. .Население в Белостоке, где я родился, составляют русские, поляки, немцы и евреи. Все они говорят на своём языке и враждебно относятся друг к другу. В этом городе сильнее, чем где-либо ещё, впечатлительная натура ощущает силу языкового разделения и убеждается на каждом шагу, что различие языков есть единственная или, по крайней мере, главная причина разобщения человеческой семьи на враждебные друг другу части. Воспитанный идеалистически и привыкший сознавать, что все люди — братья …   я повторял себе, что когда вырасту, то непременно уничтожу это зло».

🤝 Раритет от babs71 открытка «Толстой об эсперанто»

🤝 «Заменгоф считал, что
всю грамматику эсперанто можно выучить за час: в его «Международном языке» она занимает пять с небольшим страниц».
Отмечает junycat 

🤝 polenadisto вспоминает популярную в кругу эсперантистов шутку: больше всего мы любим  рассказывать друг другу, какой замечательный язык эсперанто 

«. ..о двух полярных вариантах эсперантистов. Первые используют эсперанто, чтобы обсуждать только сам эсперанто, вторые же стараются по мере сил использовать его как любой другой язык, для общения на произвольные темы»

(На самом деле нет, конечно, как и в любых кулуарах разговаривают о чем угодно. На слётах — всевозможные курсы, культурная программа, экскурсии, все как обычно на молодежных тусовках)

🤝 eksoek :
«что ещё мне нравится в этом творении человеческой мысли – это то, что максимальная простота грамматики даёт максимально точный перевод. В том числе и на письме, что бывает чрезвычайно важно в юридических вопросах. Ведь сколько серьёзных конфликтов из-за неправильного перевода начиналось … 

В 1913 году, во Франции был проведён эксперимент. Один литературный текст был переведён на несколько различных языков, включая эсперанто. А потом другие переводчики взяли все получившиеся переводы и перевели их обратно на французский язык. Вторая группа переводчиков была незнакома с содержанием исходного произведения. В итоге самый близкий перевод к первоначальному литературному тексту был перевод с эсперанто.»

🤝 Репортаж с Международного эсперанто-конгресса от vmel 

🤝 Выводы в отношении интернет трендов делает borishaifa 

🤝 Интересный факт приводит dambledor 

«Аятолла Хомейни призвал мусульман изучать эсперанто и хвалил за его использование в качестве среды для лучшего взаимопонимания между народами различных религий. Вскоре после этого был опубликован перевод Корана на эсперанто. … эсперанто стал использоваться в семинарии Кума, религиозного центра Ирана.»

Встречала на международных э-конгрессах довольно многочисленных иранцев, несколько лет назад в Иране проходил региональный Azia E-kongeso (даже несколько израильтян на нем побывали, делились впечатлениями; минувшим летом конгресс снова вернулся в Тегеран, но по известным причинам проходил в онлайн формате.  

🤝 «Старинный городок Херцберг в Нижней Саксонии, гордо называет себя «Городом эсперанто». .. И не только потому, что здесь находятся международный учебный центр преподавателей эсперанто и культурный центр эсперантистов. Почти двести уличных указателей в Херцберге, многие вывески и надписи выполнены на двух языках: немецком и эсперанто. ..около 40 школьников разного возраста изучают эсперанто на факультативных занятиях. »

 рассказывает senseisekai 

🤝 «Первое упоминание в Симбирске об обществе эсперантистов
La Simbirska Esperantista Sosito относится к 31(18) декабря 1909 года. Члены общества занимались изучением и распространением международного языка. В феврале 1919 года в Симбирске был открыт Институт Эсперанто»

Сообщает book_palace 

🤝 kviltlibreto делится забавным видео:

🤝 А Пайк Звездочкин pike_the_great   своей песней, переведенной на эсперанто

Как найти общий язык с поколением Y

Поколение Y входит в силу. В России – лишь с небольшим отставанием от западного мира. «Игреки» уже возглавляют некоторые отечественные бизнесы, например Mail.ru Group (Борис Добродеев),«Эльдорадо» (Михаил Никитин). У остальных российских собственников пока есть время, чтобы принять новое поколение таким, какое оно есть, и измениться, подстроившись под новые условия. Но этого времени все меньше.

Ученые выяснили, что примерно каждые 20 лет появляется новое поколение со своими ценностями и молодежь ведет себя по-другому, чем их родители в том же возрасте. Эта теория лишь система координат, которая позволяет взглянуть на человека через определенную призму и понять причины его поступков. Конкретный человек может отличаться от других представителей своего поколения. Но есть общие черты, которыми обладают все люди, родившиеся в ту или иную эпоху, и бизнес должен их учитывать. Как себя вести именно с поколением Y?

Правильно формулировать цели бизнеса

В современной России «игреки» – первое поколение, которое искренне желает сделать свою страну лучше, потому что их детство и юность пришлись на период между 1984 и 2004 г. , когда в России было принято ругать все происходящее в государстве. В ответ у «игреков» выработалась защитная реакция: они хотят улучшить жизнь в стране.

Собственники компаний могут повысить мотивацию молодого поколения, если будут аккуратно и умело использовать этот патриотический мотиватор. Для этого нужно формулировать цель компании так, чтобы она совпадала с естественной мотивацией молодых управленцев. Например, можно сказать, что компания создает продукт – сериал, сервис, технику или что-нибудь другое, который будет представлен на мировом рынке и реально поднимет имидж России в глазах потребителей из других стран.

Быть лидером, а не руководителем

Для поколения Y иерархия в компании всего лишь условность. К идее построения карьеры они относятся хорошо, но это для них не главная ценность. Гораздо больше их заботит проблема самореализации – им с детства внушали, что они самостоятельные личности с собственным мнением, которые во всем могут достигнуть успеха.

У собственников, которые это понимают, появляется еще одна возможность сэкономить и оптимизировать штат, потому что гендиректорам поколения Y не нужны сложные системы компенсации и мотивации, грейдинги и искусственные карьерные пути (младший помощник – помощник – старший помощник и т. д.). Можно отказаться от раздутого штатного расписания компании, которое строилось для мотивации предыдущего поколения X (люди, родившиеся между 1965 и 1983 г.), гораздо больше озабоченного продвижением по карьерной лестнице.

Изменить систему мотивации

Чтобы выстроить отношения с гендиректором-«игреком», владельцам бизнеса придется обеспечить молодому начальнику ощущение свободы и самореализации. «Игреки» хотят быстрых результатов, им сложно играть вдолгую и преодолевать все трудности и неудачи. Они быстрее опускают руки и труднее мирятся с неуспехом.

В отличие от поколения Х система мотивации молодых руководителей должна строиться на краткосрочной основе: «игрекам» нужно чаще видеть оценку результатов своей работы. Долгосрочная мотивация сработает, только если она направлена на реальное получение сверхдохода. Это должны быть такие суммы денег, которые невозможно зарабатывать на ежемесячной основе. Например, одна технологическая компания полностью отказалась от годовых бонусов. Она разделила систему мотивации на ежеквартальные бонусы, привязанные только к краткосрочным целям департамента, и на долгосрочную мотивацию на 3–5 лет вперед, которую привязала к росту стоимости компании. Это позволило топ-менеджерам зарабатывать дополнительно несколько миллионов долларов.

Отказаться от жестких правил

Собственники должны понимать, что «игреки» менее привязаны к конкретному месту и легче меняют работу. Поэтому надо найти способ привязать руководителя к компании. Придется менять привычную корпоративную культуру, и если поколению Х жесткие правила и ограничения давали возможность встроиться в бизнес и вырасти в нем, то для поколения Y количество правил, наоборот, придется свести к минимуму.

Быть ментором

Владельцу компании придется общаться по поводу принятия решений с руководителем новой формации чаще, чем с руководителями старшего возраста. Поколение Х любит принимать решения самостоятельно и защищает свою позицию. У «игреков» другие ожидания: в лице собственника им нужен ментор, коуч, их руководитель должен быть вовлечен в принятие решений. Кроме того, «игреки» с трудом воспринимают критику. Они с детства привыкли к похвалам.

У «игреков» много плюсов. Молодые лучше чувствуют, какие перемены сегодня необходимы. У всех на слуху эксперименты с холакратией и бирюзовыми организациями. И именно «игреки», оканчивающие сейчас лучшие бизнес-школы и получающие там новые знания и идеи, продолжат воплощать в жизнь все эти нововведения. А их безудержная вера в технологии и инновации будет толкать их к новым экспериментам.

По мнению социологов, россияне, родившиеся с 1984 по 1988 г., сочетают в себе черты обоих поколений – и Х, и Y. В чистом виде поколением Y можно назвать тех, кто родился после 1989 г. И через 5–7 лет они начнут занимать руководящие позиции в бизнесе. Главное – понимать, что это поколение все изменит, потому что не боится перемен.

Автор – управляющий партнер Odgers Berndtson

Ненасильственное общение: как найти общий язык в любой ситуации

Содержание:

Материал обновлен в декабре 2021 года. Что мы делаем, когда слышим резкие высказывания или несправедливые оценки? Часто мы стараемся переубедить собеседника. Конечно, ведь в Интернете (и не только) кто-то не прав. Но в итоге спор разгорается все сильнее, слова становятся все резче, и каждая сторона чувствует лишь неприятие и отторжение. Вероятно, так происходит, потому что у вас и вашего собеседника не получается донести свои чувства и потребности. Мы обращаем свои слова против людей, а не для того, чтобы говорить с ними. Общаться без критики, ярлыков и обвинений помогут приемы ненасильственного общения (nonviolent communication). Давайте разберемся, что это за приемы и как их можно использовать.  

Обложка книги Маршалла Розенберга «Язык жизни» (2018 год, издательство «София Медиа»).

Концепцию ненасильственного общения (ННО) создал в 1960-х годах американский психолог Маршалл Розенберг. И подробно описал в книге «Язык жизни». Поэтому если вы хотите лучше разобраться в теме, советуем ее прочитать. Маршалл Розенберг считал, что каждый человек способен к сопереживанию и хочет, чтобы ему сопереживали в ответ. При этом мы часто теряем связь со своей сочувствующей природой, вступаем в конфликты и причиняем словами боль окружающим. 

Почти за каждым агрессивным сообщением стоит желание защититься или невыраженные эмоции. Как только мы слышим намек на упрек, мы не пытаемся понять, какие чувства и потребности скрываются за словами собеседника, а сразу переходим в нападение. Ненасильственное общение – это стратегия общения, которая помогает нам сопереживать, слышать глубинные потребности – свои и других. Смысл ННО в том, чтобы заменить наши привычные модели поведения и свести защитные агрессивные реакции к минимуму. Ведь иногда мы отвечаем автоматически, не задумываясь, что на самом деле стоит за словами. 

Принципы ненасильственного общения пригодятся активистам и сотрудникам некоммерческих организаций, особенно тем, кто работает со сложными и чувствительными темами:

  • вам станет проще доносить до аудитории, чем именно вы занимаетесь и почему это важно, избегая конфликтов;
  • вам будет проще услышать ваших родственников, коллег, соседей;
  • и, что, пожалуй, важнее всего, – слышать и понимать самих себя. Ведь мы часто бросаем другим общие фразы, даже не анализируя, какие наши потребности на самом деле за ними стоят. 

«Ты не обращаешь на меня внимания», «я говорю со стенкой», «рядом с тобой я чувствую себя неудачником» – привычно говорим мы. И не вникаем, что же и почему мы чувствуем при этом на самом деле. В ответ на такие фразы собеседник начинает защищаться и не понимает, что же мы хотели на самом деле донести. Как итог – конфликт. Избежать таких ситуаций помогут четыре составляющие ненасильственного общения. Соблюдая эти принципы, вы сможете избежать отчуждающего общения. 

1. Наблюдайте, но не оценивайте

Наш язык часто не успевает за меняющимся миром. Слова статичны и не могут описать все процессы, которые происходят вокруг нас. Из-за этого даже на первый взгляд нейтральные определения иногда становятся ярлыками. А любой ярлык – это путь к конфликту. В оценивающем высказывании ваш собеседник легко может услышать критику себя или своих действий. Чтобы избежать штампов и оценок при ненасильственном общении, нужно оставаться предельно объективными. Сложность может быть в том, что иногда мы настолько привыкли говорить некоторые фразы, что уже не считаем их оценочными. 

Когда мы смешиваем наблюдение с оцениванием, люди могут слышать в наших словах критику. При этом осуждение других – это искаженные выражения наших собственных неудовлетворенных потребностей.

Маршалл Розенберг,

психолог

В случае с эмоциональными высказываниями сразу понятно, что это оценка, а не наблюдение. «Это бред», «ты сказал глупость» – конечно, речь идет только лишь о нашем субъективном взгляде на ситуацию. Давайте разберем менее очевидный пример. «Он всегда срывает сроки». Кажется, что мы говорим об очевидном наблюдении. На самом деле мы уже дали оценку работе нашего коллеги, привели обобщение вместо фактов. «Последние три раза он сдавал отчет на неделю позже срока». Мы сказали то же самое, но уже без оценки и эмоциональной окраски, просто факт. Разделить наблюдение и оценку иногда сложно, но это первый шаг на пути к ненасильственному общению. 

2. Говорите о чувствах

Вторая составляющая – говорить о ваших чувствах, а не мыслях. И снова без оценки других. Кажется, что это не сложно. Однако на деле у нас часто находится больше слов для развешивания ярлыков, чем для описания собственных эмоций. Еще говорить о своих чувствах может быть страшно. Общество учит нас тому, что мы можем испытывать только «правильные» эмоции – спортсмены не сдаются, мальчики не плачут, продолжать можно долго. Говоря же о своих настоящих чувствах, нам кажется, что мы становимся уязвимыми. На самом же деле демонстрация уязвимости, наоборот, помогает в решении конфликтов. Люди понимают, как чувства движут вами, и им становится проще сопереживать. 

Главное – научиться отличать чувства от мыслей. Обычно мы говорим не о чувствах, если: 

  • используем слова «что», «как», «как будто». Например, «я чувствую, что у меня не получится». По факту же эта фраза говорит о ваших мыслях и предположениях, но не о чувствах. Вы можете чувствовать, например, страх перед новой для вас задачей; 
  • используем имена или местоимения. «Я чувствую, что разговариваю со стеной». Несмотря на первую часть предложения, вы ничего не сказали о своих эмоциях. Этим предложением вы дали оценку другому человеку, но не поделились чувствами. Вместо этого вы можете сказать, что чувствуете себя одиноко, когда не получаете обратной связи.  

Давайте вернемся к примеру с коллегой, который не сдает отчеты вовремя. «Ты меня подставил и все испортил» – это ваши мысли и оценки. Звучит резко и ничего не говорит о ваших переживаниях и почему вас волнует эта ситуация. Скорее всего, после такой фразы человек начнет защищаться и нападать в ответ. «Я чувствую тревогу и обиду из-за того, что отчеты не были сданы вовремя» – это уже про ваши эмоции. Вы не дали оценку, а поделились своими переживаниями. 

3. Поймите вашу потребность 

Следующий шаг – понять вашу потребность и принять ответственность за ваши чувства. Действия других людей на самом деле не становятся причиной наших чувств, это лишь стимулы. На самом деле наши чувства – результат того, какую реакцию на действия других мы выбрали. Достаточно вспомнить, что мы можем по-разному отреагировать на одну и ту же ситуацию в разных обстоятельствах. И какая-то мелочь, которую мы всегда воспринимали с улыбкой, в какой-то момент вызывает раздражение. При этом за критикой и оценкой других стоят именно наши желания. Только выражаем мы их в искаженной форме. В итоге проигрывают все – собеседник обижается и защищается, наши желания остаются непонятыми.

Колесо эмоций психолога Роберта Плутчика, которое поможет говорить о своих потребностях.

И снова наш пример с коллегой и документами. Давайте посмотрим, как можно по-разному донести информацию, если мы возьмем ответственность за свои чувства. «Я злюсь, потому что ты сорвал сроки» – мы сказали о чувствах, но переложили ответственность за них на другого человека. В итоге не понятно, какая ваша потребность не была удовлетворена и почему вы раздражены. «Я злюсь, что ты не сдал отчеты вовремя, потому что я рассчитываю на этой неделе заняться другими документами» – вы сказали о своих чувствах и объяснили, почему они возникли. Как только мы начинаем брать ответственность за свои чувства и говорить о своих потребностях, шанс, что нас поймут, и потребности будут удовлетворены, становится намного выше. Если же мы сами не будем разбираться в своих потребностях и чувствах, то другие тем более не будут этого делать. 

Некоторые речевые обороты, которые мы используем, не задумываясь, скрывают нашу ответственность за чувства. 

  • Безличные конструкции, когда вы обобщаете и говорите о ситуации в целом. Фраза «меня все бесит» ничего не скажет собеседнику о ваших потребностях. И в ответ вы скорее всего получите такой же обезличенный ответ.
  • Упоминания в разговоре о чувствах других людей, но не себя. «Я расстраиваюсь, потому что вы меня не цените». Еще один способ переложить ответственность за свои эмоции на других.
  • Высказывания о действиях других людей. «Меня задевает, что ты мне не звонишь». Собеседник услышит лишь упрек в свой адрес и начнет защищаться. 

4. Просите

Последняя составляющая – это научиться говорить о том, что бы мы хотели попросить у других. Вы высказали наблюдение, поделились своими чувствами и потребностями, но что дальше? Как собеседник может удовлетворить ваши потребности? Сформулируйте свою просьбу. Сделать это лучше с помощью утвердительных высказываний – «я хочу, чтобы ты сделал это» вместо «не делай этого больше». В своей книге Маршалл Розенберг приводит пример, когда женщина хотела проводить больше времени с мужем. И попросила его не задерживаться на работе по вечерам. Мужчина перестал сидеть в офисе допоздна, но стал ходить на занятия по гольфу. Формально просьбу он выполнил. Просто сформулирована она была неправильно с помощью отрицательного высказывания. 

Еще важно формулировать свои просьбы четко и ясно без расплывчатых высказываний. «Я не хочу, чтобы вы меня обижали» – не поможет вашим собеседникам понять, чего именно вы от них хотите. Постарайтесь перечислять конкретные действия, которые они могли бы предпринять. Это может быть сложно. Мы привыкли быть «удобными» и скрывать свои настоящие потребности, прятаться за общими фразами. Но обтекаемые формулировки не помогают нам, а делают лишь хуже. Потребности остаются неудовлетворенными, и мы чувствуем себя несчастными. 

Разговор о чувствах и просьбы взаимосвязаны. Без упоминания эмоций, ваша просьба будет звучать как требование. И наоборот. Если мы просто скажем о своих чувствах, собеседник может не понять, что именно мы от него хотим. Чтобы убедиться, что человек правильно вас понял, попросите пересказать ваши слова. Ведь иногда мы воспринимаем одну и ту же информацию по-разному. Если вы просто попросите повторить вашу просьбу, собеседник может отреагировать негативно. Решить, что вы считаете его глупым и невнимательным. Поэтому объясните причину своей просьбы. Скажите, что проверяете свою способность ясно выражаться. Даже если после этого человек откажется, отнеситесь с пониманием. 

Во время общения вы не только говорите сами, но и слушаете собеседника. Принципы ненасильственного общения также помогают услышать за эмоциями или критикой настоящие чувства и желания человека. Обидные слова произносят такие же люди, как мы, с нереализованными потребностями. Они не могут сказать о своих чувствах, но тоже ждут, что их поймут и услышат. Оскорбления и критика уходят, когда мы начинаем думать о потребностях наших собеседников.

Поэтому когда кто-то говорит вам негативные вещи, вы можете: 

  • принять сказанное на свой счет и обвинить себя. Например, если вас назвали эгоистичным человеком, вы соглашаетесь, что нужно было быть внимательнее к людям;
  • обвинить других. После обвинения в эгоизме вы говорите людям, что они сами заботятся только о себе; 
  • подумать о своих потребностях. Объясняете, что вам больно слышать обвинения в эгоизме, ведь вы стараетесь заботиться о людях;
  • подумать о потребностях других. Спрашиваете, чувствует ли собеседник обиду, потому что вы уделили ему недостаточно внимания.  

Ненасильственное общение – это о том, чтобы выбирать последний вариант. И пытаться искренне понять человека. Какие бы слова не произносили люди, важно слышать только то, что они чувствуют, в чем нуждаются. Что же может помешать нам на этом пути? Как ни странно, в первую очередь, наши знания и опыт. Когда собеседник делится с нами своими переживаниями, мы начинаем оценивать ситуацию, – как бы мы поступили на его месте, какие слова принято произносить в таких случаях. Мы будто бы смотрим на человека со стороны, но не находимся по-настоящему рядом с ним. И в итоге произносим общие слова, которые никак не помогают нам установить эмпатическую связь – «надо было сделать по-другому», «не грусти», «бывало и хуже». 

Чтобы на самом деле понять чувства и потребности человека, можно пользоваться перефразированием. Переспрашивайте у собеседника, что именно он хотел сказать. Пример такого диалога: «ты совсем меня не ценишь» – «ты так реагируешь, потому что последнюю неделю я не проводил с тобой время?». Таким образом вы даете человеку обратную связь, показываете свою заинтересованность и даете возможность ответить, правильно вы поняли суть эмоционального высказывания или нет. 

Конечно, на ваши вопросы может быть и негативная реакция – «оставь себе эти свои психологические приемчики». Ваша сила в таком случае – искренняя заинтересованность. Если вы будете стараться применять принципы ненасильственного общения потому что «так правильно», вероятно, вы потеряете контакт с человеком. И он это сразу почувствует. Получается, что в таком случае ННО вам нужно лишь для того, чтобы изменить поведение другого человека. Это уже больше похоже на манипуляцию, чем на искреннее желание понять потребности человека. 

Поэтому эмпатическое принятие – это сложно. Вам придется отбросить опыт, знания и оценочные суждения. И погрузиться в чувства другого человека, просто быть рядом, спрашивать и слушать. Конечно, сделать это можно, если у вас есть на это ресурс. Нельзя дать другим то, чего нет у нас самих. Естественно, никто не может быть все время бодрым и полным сил. Если вы чувствуете, что ничем не можете помочь, потому что сами остро нуждаетесь в эмпатии, окажите себе «первую помощь». Маршалл Розенберг предлагает в таких случаях «поговорить» с собственными чувствами. Если это не помогло – закричать без агрессии. И наконец, если оба способа не работают, взять передышку и дистанцироваться от ситуации.  

Когда вы учитесь говорить о своих чувствах, постарайтесь избегать слов «хорошо» и «плохо». Они слишком общие и не дают полного понимания, какие же эмоции вами сейчас движут. Удивительно, как много прилагательных мы как будто забываем, когда говорим о своих чувствах. В книге «Язык жизни» можно найти два списка слов – для случаев, когда наши потребности удовлетворены, и для случаев, когда они не удовлетворяются. Вы можете сами составить такие «словари». 

И, конечно, вам потребуется время, чтобы научиться разговаривать с людьми по-другому. Привычные шаблоны поведения и реакции, боязнь быть уязвимым, да и просто сильные эмоции – все это не уйдет, как по волшебству. По сути, ненасильственно общение – это постоянный процесс работы над собой. Для начала можно остановиться, перед тем как сказать в ответ что-то обидное. И вспомнить, что по ту сторону человек, которому может быть очень плохо и больно, но он не знает, как об этом сказать. Это уже будет первый большой шаг к ненасильственному общению.   

Естественно, есть случаи, в которых принципы ННО не помогут. В ситуации направленного насилия разговоры, скорее всего, будут бесполезны. Не сработает метод, и если вы сами будете использовать его для манипуляции. Например, когда вы заговорите о чувствах, чтобы вызвать у другого человека чувство вины. В остальных ситуациях вы можете отказаться от привычных реакций и попробовать перейти к эмпатическому принятию. При этом не важно, знает ли ваш собеседник про принципы ННО. И настроен ли на поддерживающий разговор. Если ваш мотив – искренне услышать и понять, человек, вероятно, рано или поздно поймет это и присоединится к вам в сопереживательном разговоре.

Как работать с коллегами, если вы не можете найти общий язык

Статью можно послушать. Если вам так удобнее, включайте подкаст.

Всем нам хотя бы однажды приходилось работать с людьми, которых мы на дух не переносим. Возможно, это был человек, который громко смеётся в самый неподходящий момент. Или такой, который постоянно крадёт чужие идеи и незаслуженно получает похвалу от начальства.

Иногда сработаться мешают совершенно разные характеры: кто-то активный и быстрый, а кто-то — медлительный и неповоротливый. Временами причину неприязни невозможно объяснить, когда, например, коллеги из разных отделов работают над общим проектом и просто не понимают друг друга. Конечно, всё это влияет не только на процесс, но и на результат.

Чаще всего наладить нормальные рабочие отношения мешают четыре сложные черты характера: эгоистичность, конфликтность, грубость и безответственность. К счастью, свой подход можно найти к каждому из тех, кто обладает этими качествами.

Как сработаться с эгоистом

Эгоистов обычно нельзя описать как дружелюбных и приятных людей, наоборот, они думают исключительно о себе. В худших случаях это сочетается с токсичным поведением и даже нарциссизмом.

Профессор психологии Арт Маркмэн отмечает, что поведение нарциссов особенно губительно для рабочей атмосферы, однако важно видеть разницу между уверенным в себе и самовлюблённым человеком. Нарциссы отличаются тем, что не умеют ценить чужие хорошие идеи и склонны преувеличивать свою собственную значимость.

Если вы начальник, постарайтесь разбираться с таким поведением сразу и напрямую. Когда видите, как сотрудник идёт «по головам», дайте ему понять, что такое поведение неприемлемо.

Если эгоист — ваш коллега, используйте такой же подход. Лучше немедленно пресечь подобное отношение и однозначно дать понять, что вы не потерпите такого в свой адрес.

Как сработаться с любителем конфликтов

Межличностная драма никогда не должна становиться частью рабочего процесса. Но это сложно объяснить тем, кто недоволен каждой мелочью и обожает устраивать конфликты на пустом месте.

По словам доцента менеджмента Стэфана Дилхерта, конфликты бывают и хорошими. Или во всяком случае такими, которые не вредят корпоративной культуре. Здесь всё дело в намерениях. Конструктивные разногласия двигают вперёд, а конфликты ради конфликтов или энергетического вампиризма только отбирают силы. Увы, любители ссор и склок выбирают как раз второй вариант.

Если вы начальник, старайтесь давать таким подчинённым самостоятельные задания, поскольку работа в тандеме может привести к новым конфликтам. Также важно создать и поддерживать в коллективе атмосферу взаимопомощи и взаимовыручки.

Если вам приходится иметь дело с таким коллегой, не принимайте его условия игры и не позволяйте вовлечь себя в конфликт. На любые замечания, не связанные с работой, отвечайте односложно и переводите тему обратно в рабочее русло. Со временем такой человек поймёт, что не получит от вас нужную реакцию, и переключится на другую «жертву».

Как сработаться с грубияном

Это необязательно тот человек, который постоянно отпускает неприятные реплики. В профессиональном коллективе это, скорее, тот, кто не любит работать в команде, постоянно критикует всех и вся и очень редко идёт на компромиссы.

В общении с такими людьми может помочь прямолинейность. Они редко вообще понимают, что значит «сглаживать углы», и не ценят мягкие размытые формулировки. Например, вместо того чтобы говорить «Правки по проекту в целом неплохие, но надо изменить ещё несколько пунктов», лучше сразу переходить к делу: «В проекте надо поправить следующие пункты…».

Стоит объединиться и с другими коллегами. Когда грубиян снова начнёт критиковать чью-то работу или идею, используйте ситуацию как мозговой штурм и все вместе по очереди предлагайте новые варианты. Это переключит его внимание.

Некоторые из тех, кому свойственна грубость, иногда пытаются доминировать в коллективе — навязывать своё мнение или требовать, чтобы всё делали именно так, как им хочется. Если ваш коллега как раз такой, психотерапевт Мэлоди Уилдинг советует использовать его нацеленность на результат.

Чаще всего грубияны сосредоточены на задачах, поэтому можно попробовать объяснить им, каким образом их поведение мешает отделу или компании добиваться большего. Особенно это полезно для начальников. Напомните таким сотрудникам, что они — часть команды, или прямо скажите, что агрессивные и пассивно-агрессивные реакции на работе неприемлемы.

Как сработаться с безответственным коллегой

Соблюдение сроков и ответственное отношение к поручениям не являются приоритетом для таких сотрудников. Чаще всего о них говорят как о ненадёжных и не умеющих следовать планам. Это те самые люди, которые предпочитают делать всё по-своему, вместо того чтобы придерживаться стандартов. Это не всегда плохо, но когда на носу серьёзный дедлайн, такое поведение изрядно раздражает.

Чтобы продуктивно работать с таким коллегой, нужно повысить ставки. Он вряд ли посчитает важным ответить на ваш запрос вовремя, но наверняка быстро передумает, когда узнает, что за выполнением задания следит сам начальник.

Если это не принесёт нужного результата, напомните необязательному сотруднику о корпоративной культуре, которая, скорее всего, не поощряет лень и откладывание дел на потом. Возможно, это заставит его пересмотреть своё отношение к работе.

Читайте также 🧐

Украина и Венгрия попытались найти общий язык – Мир – Коммерсантъ

Власти Украины вплотную занялись преодолением давнего конфликта со страной, которая громче остальных членов ЕС и НАТО выступает против евроинтеграции Киева. 29 мая глава МИД Украины Дмитрий Кулеба, несмотря на пандемию коронавируса, посетил Венгрию, где встретился со своим коллегой Петером Сийярто. Господин Кулеба призывал своего собеседника «перевернуть все страницы, которые разъединяют» две страны. Однако, как отмечают в Будапеште, свое дружелюбие Киев должен продемонстрировать не только на словах. А пока, как дал понять по итогам переговоров Петер Сийярто, проблема с соблюдением прав венгерской общины на Украине остается нерешенной.

Свой первый зарубежный визит с момента введения карантинных мер на фоне пандемии COVID-19 Дмитрий Кулеба совершил в Венгрию. Для этого главе украинской дипломатии пришлось преодолеть сотни километров на автомобиле. В последнее время диалог между Киевом и Будапештом заметно участился. Это уже не первая встреча глав МИДов двух стран за полгода — последняя произошла в феврале. Еще дважды за период пандемии министры пообщались по телефону.

Целью визита было заявлено обсуждение инвестиционного и торгового сотрудничества. И по итогам переговоров действительно были подписаны два документа в этой сфере.

Однако куда более важная цель для Киева — возвращение поддержки Будапешта в вопросах евроинтеграции Украины.

Это вполне однозначно дал понять и сам господин Кулеба, выступая в ходе совместного с Петером Сийярто брифинга. «Мы рассчитываем на то, что будет восстановлена полноценная поддержка Венгрией (вступления.— “Ъ”) Украины в НАТО»,— указал он. И добавил: «Настало время перевернуть все страницы, которые нас разъединяют, и удвоить наши усилия на пользу наших народов, стран и континента в целом». Петер Сийярто, впрочем, сразу расставил точки над i, сказав: «Венгрия ждет решения проблем с вопросом образования и законом об использовании государственного языка. Тогда мы не будем блокировать то, что блокируем в связи с НАТО».

Отношения между Киевом и Будапештом обострились в сентябре 2017 года с принятием украинского закона «Об образовании», который жестко ограничил использование в стране языков национальных меньшинств. В Венгрии назвали документ «позорным», обвинив Киев в «ударе в спину», поскольку именно Будапешт продвигал интеграцию Украины в ЕС. Тогда же венгерская сторона подала жалобы в ОБСЕ и ООН, начала блокировать работу комиссии Украина—НАТО, а также предупредила: о вступлении в ЕС Украина «может забыть».

Для Будапешта «языковой вопрос» остается значимым, учитывая размер венгерской общины (около 120 тыс. человек) в Закарпатской области Украины.

Впрочем, это не единственный камень преткновения в отношениях Будапешта и Киева. В последние годы Венгрия проводила политику ассимиляции украинцев в Закарпатье, что неоднократно оборачивалось громкими скандалами. Так, в октябре 2018 года стало известно о массовой выдаче венгерским консульством паспортов жителям Берегово (Закарпатская область) с рекомендациями о последующем сокрытии факта двойного гражданства от украинских властей. Венгерские паспорта украинцы получают охотно, ведь они дают массу привилегий, в том числе свободное пересечение границ и трудоустройство в ЕС. В августе 2018 года Будапешт также учредил должность уполномоченного по развитию Закарпатья, что моментально вызвало протест в Киеве.

Приход Владимира Зеленского на пост президента Украины в Венгрии связывали с надеждами на пересмотр языковой политики, но проблема так и осталась нерешенной. В январе 2020 года Верховная рада приняла новый закон «О полном общем среднем образовании», который содержал все те же языковые нормы: учиться на языке нацменьшинств можно будет только в начальных классах, а при получении среднего образования 80% предметов должны преподавать на украинском. Компромиссным, однако, стало решение о вступлении закона в силу лишь в 2023 году.

Тем не менее как минимум смена тональности в украинско-венгерских отношениях все-таки произошла.

Хотя на прошлой встрече в феврале Петер Сийярто заявил, что Будапешт не поддерживает принятый Киевом образовательный закон, он также подтвердил: в Венгрии сознательно не делали заявлений относительно этой инициативы, чтобы оставить возможность для договоренности.

В свою очередь, господин Кулеба тогда пообещал вынести на рассмотрение Верховной рады законопроект о национальных меньшинствах, на принятии которого ранее настаивали в Совете Европы.

Способствовать разрешению старых споров, как ожидается, должны будут запланированные на июль киевские переговоры Владимира Зеленского и его венгерского коллеги Виктора Орбана. 20 мая господин Зеленский сообщил, что лидер соседней страны в течение года ищет с ним встречи и что он сам к этой «фундаментальной встрече» готов. «У нас непростые пока отношения с Венгрией,— констатировал президент Зеленский,— но, я думаю, мы этот вопрос в ближайшее время решим». При этом украинский лидер анонсировал подписание меморандума, который регламентирует вопросы безопасности и понимания истории.

«Надо понимать, что в Венгрии сегодня у власти находится национал-демократическое правительство, оно не может уступить Украине, согласившись на то, чтобы права венгроязычных граждан соседней страны были нарушены. Для Орбана и его соратников это больная тема, потому что после распада Австро-Венгерской империи очень много венгров проживают не на территории Венгрии,— заявил “Ъ” политолог, директор Украинского института анализа и менеджмента политики Руслан Бортник.— Пересмотр вопроса языка на Украине — это тоже проблема, ведь это спровоцирует конфликт с правыми радикалами, на который власть не хочет идти. Если сохранить венгроязычное образование, тогда нельзя не сохранить другие — на русском, молдавском, румынском. Компромисс возможен в сохранении статус-кво, то есть ранее существовавшей системы образования».

«Понятно, почему венгерское правительство выступало за изменение украинского законодательства. Но между тем укрепление отношений Киева с Европой — в интересах не только Евросоюза, но и Венгрии,— заявила “Ъ” ведущий аналитик венгерского центра IDEA Нора Хайду.— Украина — не только соседняя нам страна, но и внешняя граница Евросоюза. Так что в интересах Венгрии, чтобы Украина была стабильной и безопасной». Вместе с тем аналитик Центра основных прав (Венгрия) Золтан Кошкович категоричен: «Пока Украина не обеспечит национальным меньшинствам право на обучение на родном языке на том уровне, к которому ее обязывают международные соглашения, она сама ставит себе препятствия на пути к евроатлантической интеграции». При этом эксперт заверил “Ъ”, что украинская сторона все еще не предприняла необходимых для разрешения конфликта шагов: «Президент Зеленский говорил о возможности изменения некоторых формулировок в законе, однако пока что это только слова без какой-либо конкретики».

Марина Коваленко; Мария Киселева, Будапешт

Найди общий язык — Ткацкое влияние

Летом 1992 года я стоял на пароме с несколькими друзьями посреди пролива Босфор, водоема, который разделяет город Стамбул в Турции на два континента.

Мы провели день в Азии, но возвращались на европейскую сторону, где и остановились. Пробыв в Турции несколько недель, мы могли говорить только несколько турецких слов и выражений. Однако нам понравилось знакомиться с турками; осматривая достопримечательности, мы заводили разговоры с кем могли, кто говорил по-английски.

В этот конкретный день матери и ее двум детям было любопытно поговорить с нами. К сожалению, они не говорили по-английски, а наше скудное знание турецкого не позволяло вести содержательную беседу. После нескольких стартов и остановок мы поняли, что семья может говорить по-французски.

Я изучал французский язык несколько лет в старшей школе и несколько семестров в колледже, поэтому, как только мы обнаружили, что все знаем французский язык, мы начали серьезно общаться.

Но сначала нам нужно было найти наш общий язык.

Если вы руководитель, работающий в крупной корпорации или часто путешествующий, вы знаете, как разочарованы попытки межкультурного общения без общего языка. Оба моих брата часто путешествуют за границу по делам и часто полагаются на помощь переводчиков в ведении своего дела.

Тем не менее, даже те из нас, кто работает в основном с другими носителями английского языка, знают разочарование, когда пытаются общаться с другими и почему-то не удается установить контакт.

Причина: хотя мы можем говорить на одном родном языке с другими, мы можем не говорить на одном языке.

Как лидеру важно уделить время тому, чтобы узнать свою аудиторию, чтобы иметь возможность содержательно общаться с ними. Когда вы хорошо знаете людей, вы можете относиться к ним так, чтобы они понимали и ценили вас.

Подбери правильные слова. Изучите предпочтительный словарный запас ваших подписчиков; понимать аббревиатуры и аббревиатуры, которые они используют, и пытаться включить их в свою речь.

Если вы представляете новую информацию людям, обязательно дайте определения словам, которые они могут не знать.Использование незнакомой лексики может создать барьеры для понимания и создать дистанцию ​​между людьми.

Выберите правильный носитель . Мои маленькие племянницы предпочли бы получить текстовое сообщение, чем любое другое сообщение. Это среда, в которой они чувствуют себя комфортно, поэтому я связываюсь с ними по тексту. Когда я это делаю, я говорю на их языке. Если у ваших подписчиков есть предпочтения в том, как общаться, используйте их!

Общайтесь с другими, обсуждая общие интересы. Когда мы говорим об общих интересах, мы, естественно, используем общий словарный запас. Это укрепляет наши связи с другими людьми и открывает путь для общения на другие темы.

Присоединяйтесь к разговору!

Как ты находишь общий язык с другими?

Как вы думаете, что создает самый большой барьер в общении с другими в вашем собственном контексте и культуре?

Первоначально это было опубликовано на LeaderTalk Горного государственного университета и размещено с разрешения.

Смогут ли исследователи и журналисты найти общий язык?

Основные СМИ сталкиваются с угрозами со всех сторон. Озабоченность средств массовой информации скандалами, коррупцией и насилием, которую часто критикуют как сенсацию, все чаще ставится под сомнение. Последняя проблема — фейковые новости — заставила многих усомниться в надежности всей профессии средств массовой информации. Развитие более глубоких отношений между средствами массовой информации и исследовательским сообществом в сегодняшнем политическом и социальном климате приобретает дополнительную актуальность.Может ли лучшее сотрудничество между исследователями и журналистами обеспечить спасательный круг?

Между журналистами и исследовательскими сообществами давно сложились непростые отношения. Первого критикуют за преувеличение результатов исследований, основанных на небольшом количестве данных, в то время как важные научные и исследовательские разработки остаются вне поля зрения. СМИ утверждают, что результаты исследований не имеют новостной ценности и не оформлены должным образом. Ученые утверждают, что журналистов интересуют только блестящие яркие объекты.

Напрашивается вопрос: где и как качественные социальные исследования детей вписываются в сегодняшнюю конкурентную и хаотичную новостную среду? Или с другой стороны: какова роль средств массовой информации в продвижении качественных исследований? Упаковать важные, но очень контекстуальные, часто постепенные достижения в знаниях для мировых медиа-центров — непростая задача, особенно в нынешнем медиа-ландшафте, где факты и альтернативные факты, казалось бы, выдвигаются на равных.

Традиционно журналистика занимается сообщением новой или свежей информации по вопросам, представляющим общественный интерес, которая передается точно, быстро и беспристрастно. Однако новостная индустрия требует, чтобы редакторы быстро переключались с одного материала на другой в зависимости от текущих проблем. В научном сообществе самые «заслуживающие освещения в печати» события возникают после того, как 90 059 результатов исследований неоднократно подтверждаются 90 060  в независимом воспроизведении.

Тем не менее хорошо подготовленные исследования в области социальных наук попадают в заголовки.Последний отчет ЮНИСЕФ Innocenti Report Card , опубликованный в 2016 году, пролил яркий свет на неравенство среди наиболее обездоленных детей в странах с высоким уровнем дохода. Табель успеваемости попал в заголовки международных газет, но произошло ли это только из-за сенсации, созданной ЮНИСЕФ, который обратил свой взор на детей в самых богатых странах?

Еще одно важное исследование детей прошло не так хорошо.

Эти результаты потенциально могут помочь преподавателям во многих странах понять, что избиения не только не помогают учащимся, но на самом деле замедляют их успеваемость.

В 2015 году ЮНИСЕФ Innocenti в сотрудничестве с Оксфордским лонгитюдным исследованием Young Lives опубликовал исследовательский дискуссионный документ о влиянии телесных наказаний на успеваемость детей . Для исследования было отобрано до 12 000 детей из Эфиопии, Индии, Перу и Вьетнама, что стало важной частью исследования.

От 50 до 90 процентов детей, в зависимости от страны, были свидетелями применения телесных наказаний в школах.Что наиболее важно, ученики, которых учителя физически наказывали в возрасте восьми лет, показали снижение успеваемости в учебе в возрасте 12 лет по сравнению с учениками, которых не били. Это важное свидетельство того, как побои со стороны учителей подрывают долгосрочное обучение.

UNICEF/UNI147234Новое исследование предоставляет убедительные доказательства того, что телесные наказания в школе подрывают успеваемость детей в школе. Как журналисты могут превратить эти данные в влияние?

Эти выводы потенциально могут помочь преподавателям во многих странах понять, что избиения вовсе не помогают учащимся, а на самом деле замедляют их успеваемость.Поскольку телесные наказания в школах все еще разрешены в 76 странах и часто широко практикуются там, где они запрещены, если бы эти выводы попали в заголовки мировых новостей, они могли бы спровоцировать важные изменения в том, как жестоко обращаются с миллионами школьников по всему миру.

Развитие более глубоких отношений между СМИ и исследованиями имеет решающее значение для обеспечения использования результатов исследований. Качественные исследования могут значительно обогатить новостную повестку и внести вклад в глобальную дискуссию о правах детей в широком масштабе.Сила средств массовой информации заключается в их способности мгновенно достигать глаз и ушей политиков и участников процесса развития.

Один из способов улучшить общение между журналистами и исследователями — найти общие ценности. Журналисты являются экспертами в том, чтобы брать сложные вопросы и разбивать их на небольшие, легко усваиваемые пакеты. От природы любопытные, они имеют много общего с исследователями. Оба обучены основывать свои репортажи на нескольких надежных источниках, и представители обеих профессий получают огромное удовольствие, раскрывая факты.

Доверие и уважение — два основных принципа, если мы хотим построить лучшие отношения. Есть отличные специалисты в области СМИ и организации, которые хорошо разбираются в данных, науке и исследованиях и глубоко заботятся о правах детей. Исследования и журналистика — это две дополняющие друг друга сферы деятельности, обе из которых направлены на расширение знаний и установление истины. Нам нужно создать много более глубоких возможностей для согласования этих сфер.

Вот два списка советов: один для исследователей, которые хотят сообщить о своих выводах в средствах массовой информации, а другой — для журналистов, которые стремятся улучшить репортажи на основе фактических данных и исследований.

Для исследователей:

  1. Ознакомьтесь с повседневными проблемами и давлением новостей в современном мире.
  2. Будьте активны в социальных сетях. Именно здесь собирается медиа-сообщество и обеспечивается прямая связь с ним.
  3. Начните вести блог , чтобы расширить свои круги и мгновенно подключаться к важным потокам обсуждения в любой точке мира.
  4. Будьте вдумчивым потребителем новостей и блогов и определяйте/подписывайтесь на тех, кто разбирается в данных и науке.
  5. Попрактикуйтесь в переводе вашего исследования на общеупотребительный язык и  составьте краткую презентацию , по возможности включив в нее масштаб потенциального воздействия на население.
  6. Объясните, какое отношение ваше исследование имеет к актуальным проблемам дня, и кратко изложите свои выводы. Потренируйтесь разбивать исследование на несколько ключевых предложений.
  7. Обращайтесь к конкретным журналистам по именам, а не к организациям СМИ, предпочтительно по телефону, прямым сообщениям или сообщениям в социальных сетях. Подготовьте свою презентацию .
  8. Стремитесь строить долгосрочные отношения со СМИ, основанные на доверии и уважении.
  9. Результаты исследований могут не иметь такой же новостной ценности, как другие новости, и их нельзя рассматривать как экстренные новости. Не торопитесь, чтобы определить, какие средства массовой информации лучше всего подходят для исследования и как вы будете структурировать свою презентацию.

Для журналистов:

  1. Относитесь к любой информации из исследовательского мира как к потенциально ценному источнику новостей.Добросовестные социологи находят доказательства, раскрывающие нечто ранее неизвестное или плохо понимаемое.
  2. Исследователи часто глубоко поглощены своими данными и не всегда способны сделать их понятными для всех. Потратьте немного больше времени, чем обычно, и поработайте с ними, чтобы понять их подачу.
  3. Понимать разницу между отдельными журнальными статьями и систематическими обзорами  доказательств, особенно теми, которые используют метаанализ  научной литературы.
  4. Ищите исследования, в которых используется рандомизированных контрольных испытаний , надежный метод определения воздействия.
  5. Прежде чем решить, что конкретная исследовательская статья имеет ограниченную информационную ценность, убедитесь, что вы понимаете ее место среди множества доказательств.
  6. Одно исследование редко доказывает причинно-следственную связь: («Кофе вызывает рак!») Узнайте, как и когда применять термины «связанный», «коррелированный» и «вызванный» в отчетах.
  7. При необходимости объясните, что результаты являются предварительными, нуждаются в подтверждении/повторении или придают вес формирующемуся массиву доказательств.

 

Райан Сабет Парри — консультант по цифровым медиа в ЮНИСЕФ Innocenti. Он работал журналистом в AP, The Independent, BBC, AFP и The Times of London. Подпишитесь на него в Твиттере здесь.  

Ознакомьтесь с каталогом исследований UNICEF Innocenti, чтобы найти новые публикации. Следите за новостями UNICEF Innocenti в Твиттере и подпишитесь на электронные информационные бюллетени на любой странице веб-сайта UNICEF Innocenti.

Размер многомерного общеязыкового эффекта

.2015 Январь; 49 (1): 126-131. дои: 10.1177/216847
  • 42603.

    Принадлежности Расширять

    принадлежность

    • 1 1 Университет Южной Каролины, Колумбия, Южная Каролина, США.

    Элемент в буфере обмена

    Сяофэн Стивен Лю. The Innov Regul Sci. 2015 янв.

    Показать детали Показать варианты

    Показать варианты

    Формат АннотацияPubMedPMID

    .2015 Январь; 49 (1): 126-131. дои: 10.1177/216847
  • 42603.

    принадлежность

    • 1 1 Университет Южной Каролины, Колумбия, Южная Каролина, США.

    Элемент в буфере обмена

    Полнотекстовые ссылки Параметры отображения цитирования

    Показать варианты

    Формат АннотацияPubMedPMID

    Абстрактный

    Чтобы найти размер общеязыкового эффекта многомерных результатов, мы преобразуем стандартизированный размер многомерного эффекта (расстояние Махаланобиса) в вероятность того, что случайно выбранный субъект из одной популяции будет иметь большую дискриминантную функцию, чем случайно выбранный субъект из другой популяции.Эта вероятность проста для расчета и понятна неспециалистам. Он может служить в качестве многомерного размера эффекта общего языка для сравнения не только двух групп, но и более чем двух групп.

    Ключевые слова: расстояние Махаланобиса; дискриминантная функция; размер многомерного эффекта.

    Похожие статьи

    • Размер общеязыкового эффекта для корреляций.

      Лю ХС, Карлсон Р, Келли К. Лю XS и др. J Gen Psychol. 2019 июль-сен;146(3):325-338. дои: 10.1080/00221309.2019.1585321. Epub 2019 23 марта. J Gen Psychol. 2019. PMID: 307

    • Коэффициенты неоднородности для D Махаланобиса как величины многомерного эффекта.

      Дель Джудис М. Дель Джудис М. Многомерное поведение Res.2017 март-апрель;52(2):216-221. doi: 10.1080/00273171.2016.1262237. Epub 2016 23 декабря. Многомерное поведение Res. 2017. PMID: 28010114

    • Мера несхожести последовательностей ДНК, основанная на расстоянии Махаланобиса между частотами слов.

      Ву Т.Дж., Берк Дж.П., Дэвисон Д.Б. Ву Т.Дж. и соавт. Биометрия. 1997 декабрь; 53 (4): 1431-9. Биометрия. 1997. PMID: 9423258

    • Критический обзор средней меры дивергенции и расстояний Махаланобиса с использованием искусственных данных и новых подходов к оценке биорасстояний с использованием неметрических признаков.

      Никита Э. Никита Э. Am J Phys Антропол. 2015 г., июнь; 157 (2): 284–94. doi: 10.1002/ajpa.22708. Epub 2015 24 февраля. Am J Phys Антропол. 2015. PMID: 25711167 Рассмотрение.

    • Многомерные опасения: является ли D достоверной мерой групповых и половых различий?

      Дель Джудис М. Дель Джудис М. Эвол Психол. 2013 14 декабря; 11 (5): 1067-76.Эвол Психол. 2013. PMID: 24333840 Рассмотрение.

    Психологи делятся 9 правилами, которые помогут найти общий язык с ребенком / AdMe.ru

    Конфликты с ребенком неизбежно возникают в любой семье. Психологи утверждают, что наиболее распространенными причинами таких конфликтов являются нарушения границ ребенка, которые малыши начинают ощущать в возрасте 3 лет.Малыш активно сопротивляется указаниям родителей. Это утверждение независимости может продолжаться в возрасте 3, 7 и 9 лет, принимая разные формы. Так как же найти общий язык с ребенком?

    В AdMe.ru, мы начали исследовать, как обучение ребенка необходимым правилам поведения может обойти некоторые острые углы и показать им, что они важны.

    9. Найдите преимущества

    Никто не любит критиков. Если вы попытаетесь вспомнить свои чувства, когда получаете резкую критику или запреты, то поймете волну негодования, которая поднимается внутри вашего ребенка.

    Раздражение, которое испытывают дети, мешает им идти на контакт, в результате чего они не говорят о выполнении того, о чем их просят. Научитесь смягчать свою критику, хотя иногда это очень сложно. Используйте критику плюс похвалу, и вы получите совершенно другой результат!

    8. Предложите выбор

    Соблюдение режима или выполнение домашних обязанностей, конечно, необходимо. И часто сопротивление вызывается не тем, что это нужно сделать, а строгим голосом.Предложите выбор — но не слишком широкий, помните о возрасте вашего ребенка.

    Возможность выбора и принятия решения значительно повышает самооценку, и вы по-прежнему можете контролировать поведение своего ребенка.

    7. Не отвлекайте ребенка от важных дел

    Такое простое правило для родителей часто трудновыполнимо, просто потому, что большинство дел ребенка кажутся нам неважными. Вы когда-нибудь задумывались: собираете ли вы Lego? Так что, это всего лишь игра, и маме нужно поговорить с тобой прямо сейчас.Или ты разговариваешь со своим другом? В любом случае, вы говорите ерунду, а бабушка хочет показать вам, как делать блины.

    Нужно не обесценивать действия ребенка и при этом стараться расставлять приоритеты над своими. Уважайте их личное пространство. Представьте, как взрослый отреагировал бы на месте ребенка?

    Отличное решение этой проблемы — спросить ребенка, может ли он или она отложить это дело.

    6. Уметь отступать

    Когда взрослый играет с ребенком, часто у него в голове возникает мысль, что все правила игры давно «сформированы».Мы считаем, что принуждение ребенка к выполнению правил — хороший воспитательный момент, потому что во взрослой жизни есть много «необходимых» правил, которые мы должны соблюдать, даже если не хотим.

    А как же творчество, инициатива и воображение? Взрослому человеку они пригодятся лучше, чем торчать в коробке. Пусть ребенок придумает свои правила и назовет игру по-другому. Внезапно новая игра может оказаться намного веселее и ярче, чем обычно. А если нет, то это отличная иллюстрация того, что что-то новое не обязательно лучше, но все же стоит попробовать.

    5. Не навязывайте свою помощь

    Сколько у вас может быть терпения, когда ваш ребенок долго что-то делает и постоянно делает ошибки? Вы просто хотите взять у них все, что они делают, и быстро сделать это самостоятельно!

    «Включи свой дзен» и постарайся не навязывать свою помощь, если в этом нет крайней необходимости. Хотите, чтобы ваш ребенок рос уверенным в себе человеком? Тогда вы должны набраться терпения и не предлагать помощь, пока он не попросит. Фраза «Позвольте мне сделать это за вас!» не приносит ничего хорошего и убивает инициативу.Пусть ваш ребенок делает свои собственные ошибки.

    И даже если ваш ребенок попросил о помощи, оцените, насколько хорошо он может справиться с заданием самостоятельно. Если ваш ребенок справляется с заданием довольно хорошо, предложите сделать еще одну попытку самостоятельно.

    4. Спросите совета

    Когда с вами консультируются, это очень приятно и означает, что ваше мнение ценят. Просьбы о совете особенно эффективны с детьми младшего возраста. В этом возрасте они готовы брать на себя больше ответственности.

    Задавайте им прямые вопросы и получайте помощь в принятии решений. Это позволит ребенку почувствовать себя взрослым, показав ему, что вы доверяете тому, что он говорит.

    3. Сочувствуйте своему ребенку

    Когда наши дети рассказывают о своих проблемах, нам их жалко и хочется сразу научить их всем правильным действиям. Такие фразы, как «Я же говорил!» вырываются из нас автоматически. Мамы часто могут нервничать, волноваться или давать советы и судить — все это потенциально может оттолкнуть ребенка.

    Не переходите с позиции сверху вниз и не недооценивайте заботы ребенка. Будьте рядом с ним/ней. Ваш малыш хочет плакать? Пусть он/она плачет. Дайте им понять, что их чувства важны, и спокойно обсудите ситуацию и то, как они могут ее исправить.

    2. Обсуждение гипотетических ситуаций

    Обсуждение гипотетических ситуаций о других детях и родителях или обсуждение фильмов и книг — довольно эффективная техника, если вы хотите, чтобы ребенок открывал для себя понятия самостоятельно.Но залог успеха – спокойная обстановка и желание ребенка обсудить тему.

    Пример вопроса: «Джейсон начал часто драться. Как вы думаете, почему он это делает? Могут ли ему помочь родители?»

    Важно помнить, что при обсуждении воображаемых ситуаций не нужно возвращать ребенка в «реальность» вопросами вроде «Тебе знакома эта ситуация?» Не думайте, что ребенок не поймет вашего трюка. Если ситуация ему близка, ваш малыш будет обдумывать ее без вашего руководства, а также слышать все, что вы хотите до него донести.Изменение ситуации, чтобы оно лучше соответствовало базовому пониманию ребенка, разрушит всю «магию».

    1. Не забывайте использовать юмор

    Если не родители, кто научит ребенка тому, что юмор помогает справиться с трудными моментами и разрядить обстановку?

    Веселые пародии, говорящие игрушки и предметы, возможность просто вместе посмеяться при просмотре мультфильма — все это создает веселую атмосферу в семье. Проявляя свои актерские способности и развлекаясь фантазией, вы приучаете ребенка к тому же.Кроме того, многие проблемы быстрее решаются не по правилам, а с помощью юмора.

    Будьте осторожны, не бросайтесь в глаза — дети очень остро реагируют на сарказм и грубое подтрунивание.

    Находят ли отклик у вас эти советы психологов? Какие приемы и приемы вы используете в общении с ребенком? Пожалуйста, поделитесь ими в комментариях!

    Иллюстрации Екатерины Гандрабура для AdMe.ru

    Общеупотребительный язык в предложении: Примеры общеупотребительных предложений

    Мы нашли 71 предложение «Общего языка», чтобы помочь вам понять, как использовать «Общий язык» в предложении.

    • И баскетбол становится общим языком который вдохновляет.
    • В главе 2 обсуждается Общий Язык Время выполнения, т.е.
    • Мы находим общий язык , общий подход.
    • Клюзивность, тем не менее, является очень общей языковой функцией в целом.
    • Дари является наиболее распространенным языком в Афганистане.
    • Диалект польского языка занимает третье место по распространенности языков .
    • Не было даже общего гражданства или общего языка .
    • Не было общего языка , но они понимали друг друга.
    • Весь общий язык может лежать в банке инграмм.
    • Краткое изложение того, что означает библейский стих на общеупотребительном языке .
    • Два старых человека, разделенные общим языком темой.
    • Даже если английский является распространенным языком , иногда возникают проблемы с общением.
    • Нет общего языка , ничего общего у всех этих людей.
    • Коннотация невроза в общем языке также начала меняться.
    • Для всего этого нужен общий язык i.
    • Арабы говорили на общем языке , но не были простым народом.
    • Ведь есть общий язык и древнее культурное наследие.
    • Взаимопонимание достаточно сложно, когда мы говорим на общем языке .
    • общепринятым языком был арабский, даже если он был написан еврейскими буквами.
    • Они приняли английский и малайский языки в качестве общего языка .
    • Экипаж разной национальности и не имеет общего языка .
    • Поляки с самого начала имели общий язык славянский.
    • Я был приятно удивлен общим языком используемым в диалоге.
    • Этот общий язык устанавливается в виде четко определенных процессов.
    • Несмотря на нынешний лоскут, английский был общим языком среди швейцарцев.
    • А Великобритания действительно две страны, разделенные общим языком .
    • Конечно, английский есть и должен оставаться нашим общим языком .
    • Им нужно было найти общий язык , выйти за пределы видимости и предрассудков.
    • Ноубл научил людей общему языку описания вин.
    • Общий язык , программирование и оборудование должны быть использованы или вы сами.
    • В обычном языке человек превратил себя в безобразную низкую жизнь.
    • Есть причина, по которой английский язык является общим языком на международных научных конференциях.
    • Общий Язык был фундаментом, который мог сплотить страну.
    • Дзен — это термин, который используется в общем языке с большой свободой.
    • Иногда мне хотелось бы немного меньше клинической речи и больше общего языка .
    • Одна из самых распространенных вещей, которая объединяет людей, — это общий язык .
    • Было высказано предположение, что японский и корейский языки являются потомками общего языка .
    • Люди, столкнувшиеся с работами Петерсона, немедленно отождествят себя с общим языком , который он использует.
    • Говорят, что Великобритания и США разделены общим языком .
    • Говорят, что Англия и Америка — два народа, разделенные общим языком .
    • Богатство и деньги, короче говоря, в общем языке считаются во всех отношениях синонимами.
    • Проекту требуется общий язык , более надежный, чем наименьший общий знаменатель.
    • Наличие общего языка очень важно, если вы хотите получить лучшее предложение.
    • Келли и Майкл — два человека, а тем более два народа, разделенные общим языком .
    • После принятия Закона об иммиграции 1965 года испанский язык является вторым по распространенности языком в стране.
    • NET создается на основе среды выполнения Common Language , более известной как CLR.
    • Моно Общий Язык Среда выполнения поддерживает продолжения, из которых можно создавать сопрограммы.
    • Интересно, что такое общий язык , которым я могу привлечь таких людей?
    • Общий язык говорит правду о том, что мы говорим, человек хорошо воспитан.
    • Это близко, заработная плата очень дешевая, и две страны имеют общий язык и культуру.
    • Американцу может быть сложно слушать звук двух наций, разделенных общим языком .
    • Том и Мэри тогда не могли разговаривать друг с другом, потому что они не говорили на общем языке .
    • Одним из основных препятствий для общения является отсутствие универсального, общего языка .
    • Вместе с тем, что ролевая игра не строго соблюдается, общий язык английского языка позволяет процветать дебатам.
    • Общий Язык — это всего лишь инструмент, который помогает нам выражать свои мысли более точно и полно.
    • Обычно, и, возможно, из-за общего языкового барьера, обслуживание клиентов в лучшем случае номинальное.
    • Это был язык, который объединил евреев, дав им общий язык в Европе и России.
    • Пока он лечит ее, они начинают строить общий язык и понимать .
    • У этих двоих может не быть общего языка , но признательность мужчины так же глубока, как и его поклон.
    • В США мы ожидаем ассимиляции, что означает использование английского как общего языка в офисе.
    • На самом деле электронная коммерция стала общим языком всех людей, занимающихся онлайн-бизнесом.
    • Общая среда выполнения языка поддерживает эквивалентность типов между этими различными представлениями для интерфейсов, структур, перечислений и делегатов.
    • Таким образом, вы можете представить SIP как общий язык для операторов нового поколения, чтобы говорить для соединения вызовов.
    • Один мир, один народ, один общий язык , одна общая цель, возможно тогда мы все сможем поладить.
    • Задолго до того, как английский язык стал лингва-франка эпохи Интернета, мир нуждался в общем языке .
    • Официальным и общим языком является дивехи, индоевропейский язык, родственный сингальскому языку Шри-Ланки.
    • Экзамен ECCE сдают учащиеся школьного возраста и взрослые, проживающие в странах, где общепринятым языком не является английский.
    • Узы родства между различными народами, составляющими сообщество пуштунов, — это просто узы общего языка .
    • Еськов, 1988 Относится к семейству Linyphiidae, встречается в России и Финляндии, а название переводится с русского общий язык .
    • В 2008 году Jadu запустила Phalanger, который компилирует PHP в CLR (среда выполнения Microsoft Common Language ), эффективно позволяя любому PHP-приложению работать изначально под . NET Framework.
    • Мы вместе готовили гуляш и говорили на нашем первом общем языке , чешском, вместо того, чтобы бездельничать на английском, когда нам не хотелось вызывать лучший перевод наших чувств.

    Найдите общий язык — главный репортер

    Криста Шоу  

    Евгений Евтушенко наиболее известен своими стихами, особенно теми стихотворениями, в которых он смело критикует политику бывшего Советского Союза и правление Иосифа Сталина. Самое известное стихотворение Евтушенко «Бабий Яр» было одним из первых изданий, которые выступили против антисемитизма, охватившего Советскую Россию, и осудили его.

    Родившийся 18 июля 1933 года, Евтушенко пережил сталинскую репрессию, во время которой оба его деда были арестованы по обвинению в том, что они враги государства.Евтушенко вырос в отдаленном сибирском городке Зима-Узел, вдали от боев Второй мировой войны; тем не менее, влияние войны на него и на Россию оказало влияние на его более позднюю поэзию. После войны Евтушенко некоторое время посещал Институт мировой литературы имени Горького в Москве, но бросил учебу, чтобы продолжить писать. В 1952 году Евтушенко опубликовал свой первый сборник стихов и стал членом Союза советских писателей, но поскольку он начал писать все более диссидентские стихи, его исключили из Союза.

    Когда Хрущев пришел к власти и временно предложил большую художественную свободу и открытость Западу, Евтушенко путешествовал по Европе и писал все более убедительные стихи. Названный в честь оврага под Киевом, где нацистские оккупанты вырезали десятки тысяч евреев во время Второй мировой войны, «Бабий Яр» был опубликован в 1961 году и получил признание как в Советском Союзе, так и во всем мире. Слова стихотворения до сих пор несут ежедневное послание миру. Отрывок из него начертан на стене Музея Холокоста в США и служит постоянным свидетелем жестокости, которой подвергся еврейский народ во время Второй мировой войны.Благодаря смелой поддержке прав человека и включению этого послания в лирику Евтушенко неоднократно номинировался на Нобелевскую премию.

    Поэзия Евтушенко занимает решительную политическую позицию, но всеобъемлющее послание поэта выходит за рамки простой критики политики. На недавних поэтических чтениях в Университете Далласа Евтушенко призвала мужчин «найти общий язык». Он говорил о своем чувстве родства человечества. «У меня латинская кровь, у меня шведская кровь, украинская», — сказал Евтушенко.«Даже я считаю грузинскую кровь — однажды я отравился в Грузии. Одна грузинка, жена таксиста, у нее была такая же группа крови, и она дала мне литр-полтора — все мы, мы дальние родственники».

    Желание Евтушенко наладить отношения с другими проявляется в том, как он вовлекает своих слушателей и включает их в свою поэзию. Когда Евтушенко читал в Университете Далласа, он попросил своих слушателей подпевать хору «Желтой подводной лодки» группы «Жук».В разгар своего страстного чтения он останавливался, чтобы дать сигнал очереди публики спеть с ним.

    Евтушенко также просил студентов читать вместе с ним его стихи, чтобы зрители могли сначала услышать выражение и чувство стихов, когда он читал их в оригинальной русской форме, а после прослушать английские переводы стихотворения, чтобы понять их полное содержание. сообщение. В некоторых стихотворениях Евтушенко читал одну роль и разрешал ученикам играть другие, так что его стихотворение разыгрывалось как драма.Искренняя вера Евтушенко в силу поэзии проявилась, когда, услышав исполнение ученицей партии «Да» и «Нет», он спонтанно взял ее руку и галантно поцеловал.

    Обращаясь к зрителям своим энергичным и эмоциональным выступлением, Евтушенко создал вкус единства, которое он желает видеть среди всех людей, единства, которое он с любовью называл «мечтой нашего рождения, мечтой веков».

    Евтушенко — почетный член Phi Beta Kappa и профессор Университета Талсы.Половину года он проводит в классах по русской литературе и кинематографу, а другую половину путешествует по Соединенным Штатам и России.

    Криста Шоу учится на старшем курсе Университета Далласа и изучает английский язык. Далласский университет является домом для Техасского отделения Phi Beta Kappa.

    Нахождение общего языка через танец в Бразилии | Новости | Глобальный центр Сан-Паулу

    Годси Джой учится в старших классах из Сильвер-Спринг, штат Мэриленд, в настоящее время изучает экономику и исследования мира, а также изучает данные.Во время учебы в Университете Нотр-Дам она активно участвовала в исследованиях, работе с общественностью и международных поездках. В настоящее время она работает директором отдела в студенческом правительстве. Она также является международным стипендиатом Kellogg, стипендиатом Бальфура-Хесбурга, стажером по разработке проектов в Лаборатории экономических возможностей Уилсона Шихана (LEO) и преподавателем в центре письма. Джой участвовала в программе обучения международной экономике за рубежом в Германии в 2017 году.Прошлым летом она участвовала в программе летнего обучения в Бразилии за границей, в рамках которой студенты получают глубокое понимание социальной, этнической и культурной мозаики, из которой состоит Бразилия. Она размышляет о своем опыте и моменте, когда она обнаружила, что связана с сообществом, несмотря на языковые барьеры и культурные различия.

    Я делаю глубокий вдох. Фруктовые, тропические ароматы плавают во влажном Сан-Паулу. Смех и болтовня доносятся из окон местной некоммерческой организации «4YOU2».Сандалии шлепают по бетону снаружи, пока дети гоняются друг за другом, играя в футбол.

    Я нервничаю.

    4YOU2 находится на окраине города, недалеко от фавелы. Хотя организация нас тепло встретила, я чувствовал, что вторгаюсь в их сообщество, что мы пришли «понаблюдать» за тем, как дети изучают там английский язык. В нашем присутствии присутствовала неявная динамика силы, поскольку американцы свободно говорили по-английски, пока учились «наверстать упущенное».

    Но потом был класс барабанов.

    Другая организация использовала общественное пространство для обучения детей младших и средних классов игре на барабанах. В какой-то момент они устроили барабанный кружок и пригласили нас танцевать.

    В танце очень важно двигаться в ритме – понимание языка становится второстепенным. Лицо одной девушки в кругу засветилось, и она тут же смело бросила вызов некоторым из нас танцевать. И мы танцевали. Мы не могли понять друг друга, если бы говорили, но наш язык тела, наша общая любовь к музыке и танцам в этот момент создали особую связь.Мы установили связь, преодолевшую языковые барьеры и культурные различия. Дело не в том, что нам всем нужно говорить на одном языке, а в том, что нам нужно найти общий человеческий язык. Я узнал, что существуют разные способы формирования связей, построения отношений и сообщества.

    Я провел всего три недели в небольшом уголке Бразилии, и я знаю, что только коснулся поверхности культурного богатства, существующего по всей большой стране. В то же время я оставил этот опыт с немного расширенным мировоззрением.Я мог видеть, что Бразилия действительно является страной противоречий (как и многие другие, включая США), где демократия уравновешивается огромным уровнем социального неравенства и коррупции. Но меня также поразила доброта, которую я испытывал в повседневном общении с незнакомцами, в искусстве, музыке и еде. Да, это было всего три недели, но тот опыт, который у меня был, и отношения, которые я там завел, останутся со мной на всю оставшуюся жизнь.

    Заявки на участие в программе летнего обучения в Бразилии принимаются до 1 февраля 2020 года.Подать заявку сегодня.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.