Общепринятые нормы поведения: %d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8b%d0%b5%20%d0%bd%d0%be%d1%80%d0%bc%d1%8b%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f — с русского на все языки

Содержание

%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8b%d0%b5%20%d0%bd%d0%be%d1%80%d0%bc%d1%8b%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f — с русского на все языки

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────Айнский языкАканАлбанскийАлтайскийАрабскийАрагонскийАрмянскийАрумынскийАстурийскийАфрикаансБагобоБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийБурятскийВаллийскийВарайскийВенгерскийВепсскийВерхнелужицкийВьетнамскийГаитянскийГреческийГрузинскийГуараниГэльскийДатскийДолганскийДревнерусский языкИвритИдишИнгушскийИндонезийскийИнупиакИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКиргизскийКитайскийКлингонскийКомиКомиКорейскийКриКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛюксембургскийМайяМакедонскийМалайскийМаньчжурскийМаориМарийскийМикенскийМокшанскийМонгольскийНауатльНемецкийНидерландскийНогайскийНорвежскийОрокскийОсетинскийОсманскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынский, МолдавскийСанскритСеверносаамскийСербскийСефардскийСилезскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТатарскийТвиТибетскийТофаларскийТувинскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеркесскийЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШайенскогоШведскийШорскийШумерскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЮпийскийЯкутскийЯпонский

 

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────АлтайскийАрабскийАрмянскийБаскскийБашкирскийБелорусскийВенгерскийВепсскийВодскийГреческийДатскийИвритИдишИжорскийИнгушскийИндонезийскийИсландскийИтальянскийКазахскийКарачаевскийКитайскийКорейскийКрымскотатарскийКумыкскийЛатинскийЛатышскийЛитовскийМарийскийМокшанскийМонгольскийНемецкийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПерсидскийПольскийПортугальскийСловацкийСловенскийСуахилиТаджикскийТайскийТатарскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрумскийФинскийФранцузскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеченскийЧешскийЧувашскийШведскийШорскийЭвенкийскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЯкутскийЯпонский

Пояснительная записка / КонсультантПлюс

Пояснительная записка.

Обучение детей жизни в обществе включает формирование представлений об окружающем социальном мире и умений ориентироваться в нем, включаться в социальные отношения. В силу различных особенностей физического, интеллектуального, эмоционального развития дети с ТМНР испытывают трудности в осознании социальных явлений. В связи с этим программа учебного предмета «Окружающий социальный мир» позволяет планомерно формировать осмысленное восприятие социальной действительности и включаться на доступном уровне в жизнь общества.

Цель обучения — формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения.

Основными задачами программы «Окружающий социальный мир» являются: знакомство с явлениями социальной жизни (человек и его деятельность, общепринятые нормы поведения), формирование представлений о предметном мире, созданном человеком (многообразие, функциональное назначение окружающих предметов, действия с ними).

Программа представлена следующими разделами: «Квартира, дом, двор», «Продукты питания», «Предметы быта», «Школа», «Предметы и материалы, изготовленные человеком», «Город», «Транспорт», «Страна», «Традиции и обычаи».

В процессе обучения у ребенка формируются представления о родном городе, в котором он проживает, о России, ее культуре, истории, современной жизни. Знакомясь с рукотворными объектами и социальными явлениями окружающей действительности, ребенок учится выделять их характерные признаки, объединять в группы по этим признакам, устанавливать связи между ними. Получая представления о социальной жизни, в которую он включен, ребенок учится соотносить свое поведение и поступки других людей с нравственными ценностями (эталонами) и общепринятыми нормами поведения. Ребенок учится ориентироваться в различных ситуациях: избегать риски и угрозы его жизни и здоровью, в частности, учится быть внимательным и осторожным на улице, дома, в школе.

Жизнь в обществе предполагает следование определенным правилам. Для формирования умения соблюдать нормы поведения в обществе необходима совместная целенаправленная последовательная работа специалистов и родителей. Важно сформировать у ребенка типовые модели поведения в различных ситуациях: поездки в общественном транспорте, покупки в магазине, поведение в опасной ситуации и др. Содержание материала по программе «Окружающий социальный мир» является основой формирования представлений, умений и навыков по предметам «Изобразительная деятельность», «Домоводство», «Труд» и др. Так знания, полученные ребенком в ходе работы по разделу «Посуда», расширяются и дополняются на занятиях по домоводству, где ребенок учится готовить, сервировать стол и т.д.

Специфика работы по программе «Окружающий социальный мир» заключается в том, что занятия проводятся не только в классе, но и в местах общего пользования (парк, магазин, кафе, вокзал и т.д.) Ребенок выходит в город (поселок), знакомится с различными организациями, предоставляющими услуги населению, наблюдает за деятельностью окружающих людей, учится вести себя согласно общепринятым нормам поведения.

В учебном плане предмет представлен с 1 по 13 год обучения. В рамках коррекционно-развивающих занятий возможно использование программного материала данного предмета с обучающимися, которые нуждаются в дополнительной индивидуальной работе.

Для реализации программы материально-техническое обеспечение предмета включает: натуральные объекты, муляжи, макеты, предметные и сюжетные картинки, пиктограммы с изображением объектов (в школе, во дворе, в городе), действий, правил поведения и т.д. Кроме того, используются аудио и видеоматериалы, презентации, мультипликационные фильмы, иллюстрирующие социальную жизнь людей, правила поведения в общественных местах и т.д.; рабочие тетради с различными объектами окружающего социального мира для раскрашивания, вырезания, наклеивания и другой материал; обучающие компьютерные программы, способствующие формированию у детей доступных социальных представлений. По возможности, используются технические и транспортные средства. Необходимым оборудованием для иллюстрации социальных явлений являются: компьютер, видеопроектор и другое мультимедийное оборудование.

Оборудованное (по возможности с подъемником) транспортное средство позволит детям (в частности, не передвигающимся самостоятельно детям) выезжать в город для участия в занятиях в местах общего доступа горожан и в организациях, предоставляющих услуги населению.

Открыть полный текст документа

Справочник туриста

 

 

При подготовке к путешествию, во время его совершения, включая транзит, Турист имеет право на:

 

— необходимую и достоверную информацию о правилах въезда в страну (место) временного пребывания и пребывания там, об обычаях местного населения, о религиозных обрядах, святынях, памятниках природы, истории, культуры и других объектах туристского показа, находящихся под особой охраной, состоянии окружающей природной среды;

— свободу передвижения, свободный доступ к туристским ресурсам с учетом принятых в стране (месте) временного пребывания ограничительных мер;

— обеспечение личной безопасности, своих потребительских прав и сохранности своего имущества, беспрепятственное получение неотложной медицинской помощи;

— возмещение убытков и компенсацию морального вреда в случае невыполнения условий договора розничной купли-продажи туристского продукта (далее — договор) туроператором или турагентом в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

— содействие органов власти (органов местного самоуправления) страны (места) временного пребывания в получении правовой и иных видов неотложной помощи;

— беспрепятственный доступ к средствам связи.

 

 

Во время совершения путешествия, включая транзит, Турист обязан:

 

— соблюдать законодательство страны (места) временного пребывания, уважать ее социальное устройство, обычаи, традиции, религиозные верования;

— сохранять окружающую природную среду, бережно относиться к памятникам природы, истории и культуры в стране (месте) временного пребывания;

— соблюдать правила въезда в страну (место) временного пребывания, выезда из страны (места) временного пребывания и пребывания там, а также в странах транзитного проезда;

— соблюдать во время путешествия правила личной безопасности;

— прохождение профилактики в соответствии с международными медицинскими требованиями — при совершении путешествия в страну (место) временного пребывания, где существует риск инфекционных заболеваний.

(Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»

Принят Государственной Думой 4 октября 1996 года

Одобрен Советом Федерации 14 ноября 1996 года)

 

 

Что взять с собой

 

Одежда — возьмите с собой вещи по принципу их удобства, компактности. Даже если Вы собираетесь вести светский образ жизни — наверняка пригодятся пара кроссовок или удобной обуви для длительных прогулок, джинсы, один-два свитера и несколько футболок.

Продукты — можно взять с собой продукты, не требующие специальных условий хранения. В номерах гостиниц холодильников нет. Если Вы едете в автобусный тур, то в автобусе всегда есть кипяток, поэтому можно взять чай, кофе, супы быстрого приготовления.

Электроприборы — во всех странах Европы — напряжение в сети 220 В. Можно пользоваться бытовыми приборами (феном, утюгом, бритвой) с европейской стандартной вилком, за исключением Англии, где используется нестандартная вилка. Пользоваться кипятильником в гостиницах не разрешается.

Лекарства — Не забудьте взять с собой аптечку с проверенными средствами от простуды, головной боли, расстройства желудка, небольших ссадин и пр.

Разрешение на вывоз валюты — через таможню разрешается провезти без документов сумму в 3000$ на человека. Для провоза больших сумм, Вам понадобится разрешение. Разрешение на вывоз выдается банками через пункты обмена валюты, поэтому при покупке валюты попросите, чтобы Вам выписали такое разрешение. В нем должны быть указаны данные Вашего паспорта, и оно должно быть заверено печатью банка.

 

 

Граница

 

Во время прохождения границы необходимо паспорта держать наготове. При прохождении пограничного, таможенного или полицейского контроля ведите себя спокойно, уверенно и с выдержкой. Не стоит пытаться шутить или иронизировать — у чиновника может оказаться плохое настроение. С пограничниками и таможенниками в споры не вступать, вести себя корректно, на все их вопросы отвечать четко. Помните, цель Вашей поездки — ТУРИЗМ.

Другие интерпретации могут быть неверно истолкованы и могут послужить поводом к Вашей депортации из страны. Выходить из автобуса можно только с разрешения руководителя группы. При возникновении каких-либо спорных вопросов, необходимо поставить в известность руководителя группы. Фотографировать и производить видеосъемку на территории границы категорически запрещается! Камеры конфискуются пограничниками и возврату не подлежат.

 

 

Таможня

 

Для прохождения таможни предварительно надо заполнить таможенную декларацию. Внимательно прочитайте ее и заполните в соответствии с инструкцией. Еще один чистый бланк мы рекомендуем взять с собой. Он пригодится Вам, если декларацию придется переписать по требованию таможенника, и Вам не придется бегать с вещами за бланком. Таможеннику Вы показываете вещи, загранпаспорт, заполненную таможенную декларацию и отдаете приготовленное разрешение на вывоз валюты свыше 3000$.

Иностранных таможенников волнует вопрос провоза в страну наркотиков, взрывчатых веществ и оружия. В ряде некоторых стран есть ограничения на ввоз сигарет (в большинство стран Европы — 1 блок) и спиртных напитков (до 1 литра крепких напитков), а также драгоценных металлов, вина и продуктов питания. Просим отнестись с пониманием, если в каких-то странах Вас попросят предъявить валюту, чтобы убедиться в достаточности Вашей платежеспособности.

 

 

Руководитель группы

 

Во время путешествия Вас сопровождает сотрудник фирмы. Его обязанность – решать все организационные вопросы во время тура (размещение в гостиницах, соблюдение графика и программы тура, переход группы через пограничные посты и т.д.). Если у Вас возникнут трудности или вопросы – руководитель группы поможет Вам их решить.

Руководитель группы обязан обеспечивать безопасность группы на маршруте; принимать меры по соблюдению туристами порядка и правил поведения на маршрутах; проводить разъяснительную и информационную работу с туристами. Он должен постоянно находиться с группой во время путешествия, оказывать содействие в проведении организационных и других мероприятий по приему и обслуживанию туристов. В течение трех дней после окончания путешествия руководитель группы обязан сдать письменный отчет о расходах и об обслуживании группы на маршруте. Сказать в нем о качестве выполнения предусмотренной программы обслуживания, а также о допущенных нарушениях программы по вине принимающей организации либо туристов.

В случае заболевания туристов на маршруте тура руководитель группы обязан принять меры по оказанию медицинской помощи, а при необходимости содействовать их госпитализации и сообщить об этом в туристскую организацию.

Руководитель туристской группы имеет право пользоваться телетайпной телефаксной, телефонной связью принимающей организации для связи со своей фирмой.

 

 

Автобус

 

Ваши места в автобусе будут закреплены за Вами на все время поездки.

Самый первый ряд в автобусе – служебный – предназначен для руководителя группы и второго водителя. Во время пути автобус делает каждые 3-4 часа технические остановки, продолжительность которых устанавливается старшим группы. Во время пути не разрешается ходить по салону без необходимости. Запрещается отвлекать водителей во время движения.

Все Ваши вопросы решит руководитель группы. Биотуалетом разрешается пользоваться только во время движения автобуса (рекомендуется в крайних случаях, т. к. биотуалет рассчитан ~ на 40 посещений).

Во время стоянки пользуйтесь стационарными туалетами. Рекомендуем взять с собой термос, т.к. количество воды в титане – 4-5 литров. Кипятком можно пользоваться только на остановках. Семечки, чипсы, мороженое, чеснок и черемшу есть в автобусе запрещается!

 

 

Гостиницы

 

В некоторых гостиницах ключи от номеров имеют форму пластиковых карточек с кодом, к таким ключам обычно выдается талон на заселение с указанием номера Вашей комнаты. Ключи при выходе из отеля оставляются в гостинице, а талон необходимо иметь при себе. В некоторых отелях, где есть в номерах телевизоры, часто предусмотрены среди прочих платные каналы, просмотр которых оплачивается при сдаче номера, независимо от времени просмотра. В некоторых отелях предусмотрены бары в номерах, цены на напитки всегда указаны или в самом баре, или выдаются вместе с ключом. Выпитые напитки из этих баров оплачиваются отдельно. Администрация отеля это контролирует.

В стоимость поездки не входит пользование телефоном. Стоимость услуг мини-бара и телефона в гостинице, как правило, выше стоимости этих услуг вне гостиницы.

Старайтесь соблюдать тишину до 07.00 и после 22.00, к нарушителям спокойствия могут применяться меры административно-правового воздействия. Использовать кипятильники в гостиницах запрещается! За этим следит администрация отеля. Краны во многих отелях работают как рычаг; вверх-вниз — включение и выключение воды, влево-вправо — горячая и холодная вода. Не применяйте чрезмерных усилий при пользовании оборудованием номера — расходы по возмещению возможного ущерба несете Вы.

Во многих отелях в осенне-зимний сезон желаемая температура в номере устанавливается специальным терморегулятором на радиаторах.

На завтрак приходите в назначенное время самостоятельно. Если нет будильника в номерах, можно попросить администратора отеля разбудить Вас. Но не во всех отелях это практикуется. Продукты из ресторана выносить нельзя. Особенно это касается отелей, где предусмотрен шведский стол.

В отелях можно взять карту города (если она есть) и визитки с адресом отеля или попросить у администратора отеля. Если вы заблудились, не стесняйтесь спросить у прохожих или у полицейского, где находится Ваша гостиница.

Чтобы не забывать вещи в номерах, вынесите вещи в коридор, а затем осмотрите внимательно весь номер.

Ключи от номера (при его освобождении) сдаются администратору отеля.

В администрации Вы можете сдать на хранение ценные вещи, деньги и документы — не забудьте получить их обратно при выписке из гостиницы.

Администрация гостиницы не несет ответственности за утерю ценных вещей, денег и документов, не сданных на хранение. Поиск забытых вещей ведется самостоятельно и за свой счет. Пользование дополнительными платными услугами оплачивается самостоятельно в администрации гостиницы. Смена номера на более комфортабельный возможна при наличии мест и за счёт туриста, и компенсации со стороны турфирмы не подлежит.

 

 

Питание

 

Питаться в городах Европы можно в любом кафе, ресторане, бистро, баре и т.д.

В среднем стоимость одного обеда или ужина без заказа спиртных и прочих напитков — 10-15 евро. Обычно меню каждого ресторана, кафе выставляется перед входом на тротуаре.

Самые дешевые рестораны во всех странах принадлежат сети ресторанов «МcDonalds», «Pizza Hut» и пр. Также недорогими являются рестораны с турецкой, китайской, индонезийской, греческой кухней. Наиболее дешевым питанием является покупка продуктов в супермаркетах.

 

 

Распорядок дня

 

Точное время отъездов из городов, экскурсий, завтрака, дополнительную программу объявляет руководитель группы. В некоторых случаях могут быть небольшие задержки, либо изменения, о чем руководитель группы проинформирует всю группу. Если вы в чем-то сомневаетесь, обратитесь за помощью к руководителю группы или водителям.

 

 

Обмен валюты

 

При въезде в страну советуем поменять небольшую сумму денег (10-25 долл.) на местную валюту — возможно, Вам захочется купить что-либо из мелочей, воспользоваться туалетом. Это не относится к странам, где используется валюта евро, т.к. евро можно приобрести в москве, если у вас рубли. Если доллары, то часть можно поменять в москве, а часть в европе или на границе.

Самый невыгодный курс обмена — в гостиницах. Самый выгодный — в центре города.

Обмен денег осуществляется либо в банках, либо в обменных пунктах.

В Германии — это «STADTSPARKASSE» или «BANK». В других странах либо «CHANGE», либо «EXCHANGE», в Польше – KANTOR. При обмене выдается чек.

Обменивать деньги с рук не рекомендуется — Вас могут обмануть. Система обмена денег в Западной Европе предусматривает комиссионные (любые). Поэтому старайтесь найти обменный пункт с надписью «No commission» (без комиссионных), либо поинтересоваться «чистым» курсом обмена. С 1 января 2002 г. в Европе действительна единая валюта – евро.

 

 

Меры предосторожности

 

Сумочки, кошельки нужно держать крепко в руках, а не на плече. Загранпаспорт желательно хранить отдельно от денег. При утере паспорта все расходы, связанные с получением справки на возвращение, оплачиваются туристом.

В автобусе не оставляйте на виду ценные вещи, дамские сумочки и т.п. Ни в коем случае нельзя оставлять свои вещи без присмотра. Особенно это касается случаев при въезде или выезде из гостиницы. Помните об этом.

За утерянные или украденные вещи фирма ответственности не несет!

Соблюдайте правила дорожного движения. Переходите улицу только на зеленый свет на пешеходных переходах.

Во многих европейских странах большое внимание уделяется велосипедному транспорту. Специально для велосипедистов дорожки выделяются другим цветом (коричневым, красным или черным). Старайтесь не ходить по этим дорожкам. В любом случае велосипедист будет прав.

Соблюдайте обычные меры личной безопасности, старайтесь не ходить по темным улицам в одиночку и не носить с собой крупные суммы денег, старайтесь избегать конфликтных ситуаций, и тогда хорошее настроение во время поездки Вам гарантировано.

Если у Вас украли или Вы потеряли паспорт за границей — следует обратиться в ближайшее консульство России и получить Документ возвращения на родину. Намного легче его оформить, если у Вас с собой окажется ксерокопия российского паспорта (сам российский паспорт Вам в поездке не нужен).

Медицинская страховка

Страхование Вашего здоровья во время путешествия осуществляет страховая компания «Европейское туристическое страхование». Вам на руки выдается памятка этой компании, на которой указаны телефоны экстренной помощи, а также разъясняются все страховые случаи.

Страховка действительна только на время пребывания за рубежом!

Экстренные ситуации

При потере проездных документов (ж/д билет, авиа/билет) Вам необходимо сообщить об этом руководителю группы, нашему представителю, либо связаться с офисом нашей компании.

Если Вы потеряли авиабилет – Вам надо обратиться в ближайшее представительство авиакомпании, где Вам выпишут его дубликат.

При потере документов, удостоверяющих личность (загранпаспорт) Вам необходимо сообщить об этом руководителю группы, нашему представителю, либо связаться с офисом нашей компании. Сразу обратиться в органы местного правопорядка. Там вам придется составить письменное заявление об утрате паспорта. После этого нужно сделать две фотографии на документы размером 3,5х4,5см. И только вместе с протоколом и фотографиями можно уже обращаться в российское дипломатическое представительство – посольство, консульство или консульский отдел. Для этого нужно предоставить хоть какой-нибудь «русский» документ – водительские права, студенческий билет или даже простое служебное удостоверение.

Если Вы отстали от группы, потерялись в незнакомом месте Вам необходимо связаться по телефону с руководителем группы, нашим представителем, либо с офисом нашей компании. Всем нашим туристам мы выдаем список отелей с телефонами и адресами по маршруту.

Если Вы подверглись краже, Вам надо сразу обратиться в правоохранительные органы, администрацию отеля, магазина и т. д., а также сообщить об этом руководителю группы, нашему представителю, либо связаться с офисом нашей компании.

Отклонения от программы тура возможны при согласовании с руководителем группы, под личную ответственность и за счёт туриста, и компенсации не подлежат.

Возрастные и медицинские ограничения

Обращаем Ваше внимание на возможность длительных переездов.

Не рекомендуется участие в турах детей младше 7 лет, а также лиц, страдающих от длительных переездов.

В этом случае необходимо запастись медикаментами, применяемыми при укачивании.

Правила поведения обучающихся

Наши документы → Локальные акты

Правила поведения обучающихся МБОУ «СОШ № 44»

г. ВЛАДИВОСТОКА.

 

1. Общие положения.

1. Настоящие Правила  разработаны  в соответствии с частью 12 статьи 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства образования и науки  Российской Федерации от 15 марта 2013 г. № 185  «Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания», Уставом школы, Положением «О поощрениях и взысканиях обучающихся МБОУ «СОШ № 44» г. Владивостока, Положением об организации поведения обучающихся МБОУ «СОШ № 44» г. Владивостока.

1.2.Настоящие  Правила  регулируют порядок поведения обучающихся в   МБОУ «СОШ № 44» (далее – Школа), основанные на  соблюдении их прав и выполнении обязанностей.

1.3. Целью настоящих Правил  является:

  • обеспечение в школе благоприятной  обстановки для осуществления образовательного процесса;
  • поддержание порядка, основанного на сознательной дисциплине и личностно-ориентированной  организации образовательного процесса;
  • социализация учащихся.

1.4. Правила поведения обучающихся МБОУ «СОШ № 44» ( далее – Правила) устанавливают нормы поведения в здании и на территории Школы,  отражены в содержании инструкций по охране труда и технике безопасности для  обучающихся школы, основаны на принципе «разрешено то, что не запрещено» и распространяются на всю территорию Школы и на все мероприятия, проводимые как в школе и/или на ее территории, так и при выездных мероприятиях, и обязательны к исполнению всеми учащимися без исключения.

1.5. Невыполнение Правил  влечет за собой применение мер взысканий, предусмотренных  вышеуказанными Положениями.

 

2. Требования к поведению  обучающихся.

2.1. Перед началом учебного дня:

  • обучающиеся обязаны приходить в Школу за 15-20 минут до начала занятий, в  одежде, требования к которой прописаны  в Основных требованиях к школьной одежде и  внешнему виду обучающихся МБОУ «СОШ № 44»; 
  • обучающиеся обязаны выполнять  требования инструкций по охране труда и технике безопасности во время образовательного процесса и внеурочных мероприятий.

2.2. Во время образовательного процесса запрещается:

  • бегать по кабинетам, коридорам, рекреациям и другим, не приспособленным для подвижных игр, местам;
  • применять физическое воздействие на других обучающихся, производить действия, могущие нанести вред здоровью и/или жизни   своей и окружающих;
  • приносить в Школу  и на ее территорию  с любой целью и использовать любым образом оружие,  колющие и режущие предметы, взрывчатые, огнеопасные вещества, спиртные напитки и иные психоактивные  и токсические вещества и яды, а так же предметы и вещества, потенциально могущие нанести вред здоровью окружающих;
  • шуметь, кричать, громко разговаривать,  включать музыку  во время урока и на переменах;
  • запрещено использование сотовой связи во время уроков,  кроме исключительных случаев:  болезнь, необходимость срочной связи с родителями или иное, подходящее под определение форс-мажорных обстоятельств;
  • покидать класс и/или школу без разрешения и ведома учителя-предметника и/или классного руководителя;
  • пропускать учебные занятия без уважительной причины.

2.3. Обучающимся школы рекомендуется руководствоваться в поведении следующими правилами:

  • соблюдать требования , предъявляемые учителем при организации урока;
  • соблюдать общепринятые  в социуме нормы поведения, быть вежливым и спокойным в общении с окружающими;
  • приветствовать входящего в класс во время уроков  учителя и/или иного работника Школы вставанием, показывая тем самым свое уважение;
  • учиться регулировать свое психологическое состояние и организовывать свою деятельность в соответствии с поставленной учебной/воспитательной задачей;
  • при необходимости покинуть класс во время урока поднять руку и сообщить о потребности выйти;
  • на уроках не кричать, а поднятием руки сообщить о своем желании ответить на поставленный вопрос;
  • на каждом уроке руководствоваться  требованиями к соблюдению техники безопасности, прописанными в инструкциях.


ОГАУК «ДНТ «Авангард» | Правила поведения

Правила поведения

Правила поведения на территории сельского парка «Околица»

Граждане, находящиеся на территории парка обязаны соблюдать следующие правила:

* Соблюдать и поддерживать общественный порядок и общепринятые нормы поведения, вести себя уважительно по отношению к другим посетителям и администрации, не допускать действий, создающих опасность для окружающих.

* Не наносить повреждений художественному оформлению парка, зданиям, сооружениям, аттракционам, детским игровым площадкам, статуям. Находясь в парке, просим Вас бережно относиться к зеленым насаждениям.

* Соблюдать чистоту на всей территории парка. Мусор выбрасывать в мусорные контейнеры.

* Не въезжать на территорию парка на личном автотранспорте в том числе, мотоциклах и скутерах. Парковать личный автотранспорт необходимо на специально отведенных местах. Проезд в парк и по парку на велосипедах в дни массовых мероприятий запрещен.

* Выгул собак разрешается только на поводке, длина которого позволяет контролировать их поведение, а для собак средних и крупных пород – еще и в наморднике.

* Не допускать нахождение детей без наблюдения взрослого человека, знающего правила поведения и способного оказать немедленную помощь в случае необходимости.

* Соблюдать правила пожарной безопасности. Разводить костры и устанавливать мангалы только в специально отведенных местах по согласованию с администрацией. В случае возникновения пожара в экстренном порядке обратиться к администратору/охраннику.

На территории парка запрещается:

* Курение, распитие спиртных напитков. Лица, находящиеся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, в парк не допускаются;

* проносить оружие, огнеопасные, взрывчатые, ядовитые, пахучие и радиоактивные вещества, колющие и режущие предметы;

* пользоваться пиротехническими средствами;

* осуществлять коммерческую видео- и фотосъемку без согласования с администрацией;

* залезать на статуи и ограждения и другие парковые сооружения;

* осуществлять торговлю и другие виды деятельности без согласования с администрацией Парка;

* самовольно распространять объявления и рекламу, устанавливать рекламные щиты.

За несоблюдение или нарушение правил нахождения в парке, нанесения материального вреда имуществу, а также причинения неудобства другим гостям парка, администрация вправе осуществить выдворение, без компенсации оплаченных заранее услуг, составив при этом акт о конкретных нарушениях в произвольной форме, с возмещением материального вреда или наложением административного штрафа, произвести фото- и видеофиксацию нарушений.

Вход на территорию парка в период проведения массовых мероприятий – платный, в остальное время – свободный.

Аренда беседок, павильонов — платные, стоимость устанавливается в соответствии с тарифами.

Тел. администрации парка: 8-913-829-93-45

Дата создания: 05-03-2021
Дата последнего изменения: 05-03-2021

Список запретов должен быть полным — Precedentinfo

Автор: Сайкал Малик кызы

Нашумевшая в свое время статья 53 Кодекса КР «О нарушениях» про «плевание, сморкание, щелканье семечек…»  противоречит принципу правовой определённости

Статья 53 КоН называется «Курение табачных изделий в запрещенных местах, нарушение общепринятых норм поведения в общественных местах» и полностью изложена так: Курение табачных изделий в запрещенных местах, нарушение общепринятых норм поведения в общественных местах (плевание, сморкание, щелканье семечек и другие аналогичные действия) — влекут наложение штрафа 1 категории (1000 сом {сомов – прим.ред.} для физических лиц).

Я спросила нескольких граждан о том, как они понимают эту статью и, в частности, «другие аналогичные действия». Гулькайыр Перханова ответила, что в целом она положительно относится к такой норме закона, а под «другими аналогичными действиями» понимает, например, громкий разговор в общественном транспорте. И, немного подумав, добавила: «…Хотя это уже личное дело каждого». По ее мнению, можно было бы также запретить употреблять в общественных местах пищу со специфеским запахом, поскольку такая еда нравится далеко не всем.  Арген Адиль уулу сказал, что под «другими аналогичными действиями», на его взгляд, можно расценивать такие поступки, когда человек распивает алкоголь, справляет нужду в общественном месте.

Как видно даже из этого небольшого опроса, всего два человека — и те дают два разных ответа. Но ведь в правовой стране такой ситуации быть не должно. Законы должны быть понятными и четкими для всех. Нежелательно и ненормально, когда законодательные акты содержат словосочетания вроде «и другие действия», «и в иных случаях», так как они могут вызывать неоднозначное толкование, а вполне возможно, и совершенно различное правоприменение.

Фото: Pixabay

Законы – это «правила игры», по которым живет общество. А потому они должны быть четкими, понятными и включать исчерпывающий список нарушений, чтобы человек знал, за какое именно действие его могут наказать, а за какое – нет. Иначе можно ожидать произвола власть имущих, на усмотрение которых скорее всего и остается интерпретация «других аналогичных действий». «Правила игры» нужны обществу именно потому, что каждый индивид может по-своему интерпретировать то или иное высказывание. Чёткая терминология законов, нормы каждой статьи дают понимание того, что следует иметь в виду под тем или иным действием. И именно через законы люди договариваются между собой, за какое нарушение последует наказание, а какой поступок не будет расцениваться как проступок и тем более — преступление.

В системе, основанной на праве, существует принцип «правовой определенности». Одна из его задач – защита от произвола власти.

Из этого принципа вытекает требование, чтобы решения, в том числе органов государственной власти, принимались в соответствии с правовыми нормами, то есть, были законными. Именно такое положение должно было стать главенствующим как при разработке указанной статьи, так и при толковании нормы закона.

За разъяснением я обратилась в МВД, поскольку это ведомство рассматривает нарушения по ст.53 Кодекса «О нарушениях», — но ответа до сих пор не получила, хотя установленный законом срок предоставления ответа уже прошел.

Рекомендую законодателям пересмотреть эту статью и включить в законодательные и нормативные правовые акты исчерпывающий список действий, которые нарушают общепринятые нормы поведения в общественных местах.

Кодекс этических норм и делового поведения

Требования, указанные в данных разделах, должны соблюдаться, чтобы обеспечить положительные отношения между компанией Graco и ее сотрудниками.

Равные возможности при найме на работу

Наша политика сводится к предоставлению равных возможностей при найме на работу и проявлению отношения к соискателям и сотрудникам в ходе любых операций с компанией, не взирая на индивидуальные особенности, в том числе расовую принадлежность, пол, возраст, национальное происхождение, ограничение дееспособности, вероисповедание, статус ветерана, беременность, гражданство, семейное положение или любые другие основания, защищенные федеральным, региональным или местным законодательством.

Руководство обязано гарантировать, что решения в отношении приема на работу, выбора кандидатов, развития и продвижения по службе сотрудников были основаны на достоинствах, степени квалификации, проявленных навыках и достижениях. Не допускайте, чтобы указанные выше индивидуальные особенности влияли на принятие решения.

Мы соблюдаем все применимые законы о труде и занятости в странах, где ведется коммерческая деятельность нашей компании. По любым вопросам о местных требованиях, которые необходимо соблюдать, обращайтесь к менеджеру по работе с персоналом или в юридический отдел.

 

Действия досаждающего характера

Мы не допускаем действий досаждающего характера в отношении наших сотрудников, основанные на индивидуальных особенностях, защищенных законодательством. Примеры подобных индивидуальных особенностей: расовая принадлежность, пол, возраст, национальное происхождение, ограничение дееспособности, вероисповедание, положение ветерана, беременность, гражданство, семейное положение или любые другие основания, защищенные федеральным, региональным или местным законодательством.

Действия досаждающего характера, основанные на защищенных законодательством индивидуальных особенностях, представляют собой поведение в отношении сотрудника, который обладает определенной особенностью, и подразумевают угрозу, унижение или оскорбление сотрудника в жестокой и унизительной манере. Действия досаждающего характера могут включать неприличные или оскорбительные разговоры, выражение лица, нецензурную лексику и жесты, прозвища, оскорбительное обращение, унижающие комментарии, рисунки сатирического содержания, шутки, угрозы, враждебное поведение и прикосновения.

Сексуальные домогательства — это одна из форм запрещенных действий досаждающего характера. Сексуальные домогательства — это нежелательное внимание настойчивого или оскорбительного характера в отношении сотрудника компании, основанное на половой принадлежности и оказываемое со стороны лица, которому известно или должно было быть известно, что подобное внимание является нежелательным. Сексуальные домогательства — это достаточно распространенное и жестокое поведение сексуального характера, которое препятствует выполнению обязанностей сотрудника или создает пугающую, враждебную или оскорбительную рабочую обстановку. Некоторые примеры подобного поведения представлены ниже.

  • Обещание или предоставление сотруднику вознаграждения, если сотрудник согласится на предложение сексуального характера.
  • Угрозы применить меры воздействия или применение подобных мер в отношении сотрудника, если он не согласится на предложение сексуального характера.
  • Зловещие ухмылки, намеки с сексуальным подтекстом, жесты или унизительные комментарии.
  • Демонстрация или распространение изображений, предметов или письменных материалов сексуального характера.
  • Нежелательное касание сотрудника.

Руководители не будут заниматься проблемами, связанными с действиями досаждающего характера или мерами возмездия, если с почтением отнесутся к неудовлетворительной работе и будут предоставлять консультации и/или проводить меры по ее улучшению.

Сотрудник, который считает, что он подвергается действиям досаждающего характера исходя из его индивидуальных особенностей, обязан сразу же сообщить о подобном поведении своему руководителю, представителю отдела кадров, в юридический отдел или на горячую линию Graco по вопросам профессиональной этики.

Все сотрудники подвергаются дисциплинарным взысканиям, вплоть до и включая увольнение с работы, если они вовлечены в действия досаждающего характера, которые нарушают политику компании. Кроме того, представители поставщика, независимые подрядчики, временно наемные служащие и посетители, которые предпринимали действия досаждающего характера в отношении сотрудника Graco, должны быть выведены за пределы служебных зданий компании и в дальнейшем не должны допускаться к взаимодействию с сотрудниками Graco.

Меры возмездия в отношении сотрудников, которые из лучших побуждений уведомили о действиях досаждающего характера или оказывали помощь в расследовании жалоб в связи с этими действиями, запрещены. О предполагаемых мерах возмездия следует сообщать руководителю сотрудника, представителю отдела кадров, сотруднику юридического отдела или на горячую линию компании Graco по вопросам профессиональной этики.

 

Здоровье и безопасность

Здоровье и личная безопасность каждого сотрудника Graco имеют первостепенную важность. Предотвращение профессиональных травм и болезней всегда в приоритете по сравнению с рабочей производительностью. Руководство компании Graco предоставляет механическую и материально-техническую базы, необходимые для обеспечения здоровья и личной безопасности сотрудников компании, соблюдает Закон об охране труда и технике безопасности и аналогичное законодательство по всему миру.

 

Запрет спиртных напитков и наркотических средств на рабочем месте

Компания Graco имеет жизненно важный интерес в поддержании безопасных, не вредящих здоровью и эффективных рабочих условий для своих сотрудников. Применение наркотических средств и употребление спиртных напитков негативно влияет на безопасность, продуктивность, качество, репутацию и моральный дух сотрудников. Компания Graco внедрила методику и правила внутреннего распорядка в отношении использования, владения и продажи спиртных напитков и наркотических средств.

Мы строго запрещаем использование, продажу, навязывание или владение наркотическими средствами, иными ограниченными в обращении веществами или употребление спиртных напитков, в любых количествах, на территории и рабочих местах компании Graco (включая места парковки). В целях настоящей политики термин «использование/употребление» обязан включать, помимо прочего, разрешение на использование/употребление или положительный результат теста на присутствие наркотических средств или их метаболитов либо алкоголя в крови с показателем, равным или превышающим пороговые уровни обнаружения. Отдел кадров может делать некоторые исключения в отношении употребления алкоголя для мероприятий, спонсируемых компанией Graco.

Компания Graco осознает, что наркотическая и алкогольная зависимости — это состояния, которые поддаются излечению. Компания поощряет сотрудников добровольно обращаться за помощью, используя программу оказания помощи сотрудникам или план медицинского обслуживания. Тем не менее, использование программы оказания помощи сотрудникам не исключает дисциплинарное взыскание, если сотрудник нарушил методы или правила Graco, связанные с использованием наркотических средств или употреблением спиртных напитков, или если его производительность снизилась настолько, что не оправдывает ожидания руководителя.

 

Прием медикаментов

Сотрудник, которому прописаны или который принимает медикаменты по состоянию здоровья или из-за других обстоятельств, которые могут любым образом ухудшить его способность выполнять свои рабочие обязанности, обязан сразу же уведомить об этом своего руководителя или представителя отдела кадров. Чтобы определить, может ли сотрудник работать, принимая данные медикаменты, следует обратиться к врачу за соответствующей рекомендацией. Если будет выявлено, что определенное лицо не в состоянии выполнять свою работу без ущерба вследствие приема медикаментов, должность сотрудника будет изменена, или ему будет приказано не приходить на работу, пока его состояние, которое подразумевает прием медикаментов, не будет улучшено или прием медикаментов, являющихся причиной ухудшения работоспособности, не будет прекращен.

 

Конфликт интересов

Конфликт интересов имеет место, когда перспектива прямой или косвенной личной выгоды (или выгоды партнера либо члена семьи) может повлиять на принятие решения или действия в ходе ведения коммерческой деятельности Graco. Сотрудники обязаны избегать конфликта интересов компании Graco и собственных личных интересов. Вы обязаны вести себя, выявляя высокие моральные качества, придерживаясь высочайших стандартов честности и добросовестности при осуществлении сделок. Следует избегать указанных ниже ситуаций.

  • Сотрудничество с клиентом, поставщиком или конкурентом либо представление их интересов вне зависимости от характера предоставляемых услуг, одновременно являясь сотрудником или представителем компании Graco.
  • Вкладывание средств в компанию конкурента, клиента или поставщика Graco, если объем средств достаточно большой и могут возникнуть несоответствия с рабочими обязанностями, выполняемыми в компании Graco.
  • Прием индивидуальных подарков, платежей или услуг от лиц, которые хотели бы вступить в деловые отношения с компанией Graco, что нарушает политику о деловых подарках, указанную в настоящем Кодексе поведения.
  • Исполнение роли консультанта для конкурента, клиента или поставщика Graco.
  • Выполнение функции правообладателя, главного партнера, должностного лица или директора любой корпорации, ориентированной на прибыль, или иной организации без получения предварительного письменного согласия от должностного лица компании Graco уровня вице-президента или выше.
  • Использование наименования компании Graco, списков клиентов или сотрудников в любых целях, не связанных с коммерческой деятельностью или функциями компании Graco, без получения предварительного письменного разрешения от должностного лица компании Graco уровня вице-президента или выше.
  • Использование коммерческой возможности, предоставленной компании Graco, для личной выгоды.
  • Любое действие или соглашение (прямое или косвенное), которое может вступать в конфликт или обоснованно рассматриваться как конфликтующее с рабочими обязанностями сотрудника в компании Graco.

 

Политика утверждения операций, производимых родственными лицами

Политика утверждения операций, производимых родственными лицами, касается любых операций, договоренностей или связей либо любой последовательности одинаковых операций, договоренностей или связей, в которых участвует компания Graco и в которых родственное лицо (директор компании Graco, кандидат на должность директора, должностное лицо, акционер с долей участия пять процентов и любой из соответствующих членов его семьи) имеет прямой или косвенный интерес, отличающийся от указанного ниже.

  • Выплата возмещения компанией Graco родственному лицу за услуги, предоставленные компании Graco в объеме или объемах, обуславливающих закрепление статуса «родственное лицо»», и
  • Операции, общедоступные всем сотрудникам и акционерам компании Graco на одинаковых условиях.

Аудиторский комитет Совета директоров компании Graco обязан утвердить любую операцию, осуществляемую родственным лицом, в соответствии с настоящей политикой до начала подобной операции. Если же это практически невозможно до начала операции, все данные об этой операции должны быть поданы как можно скорее в Аудиторский комитет или председателю Аудиторского комитета на утверждение. Аудиторский комитет или его председатель проводят анализ указанных ниже факторов (дополнительно к любым другим факторам, которые Аудиторский комитет посчитает уместными), чтобы определить, стоит ли утверждать операцию родственного лица.

  • Преимущества для компании Graco.
  • Влияние на независимость директора.
  • Доступность иных источников для сопоставимых товаров или услуг.
  • Условия проведения операции и ее законность в отношении Graco.
  • Условия, доступные для неродственных третьих сторон или сотрудников в целом.
  • Является ли операция существенной для Graco.

Аудиторский комитет или его председатель могут по собственному усмотрению утверждать или отклонять любую операцию родственного лица. Утверждение операции родственного лица может зависеть от соблюдения определенных процедур компанией Graco и родственным лицом, которые назначены Аудиторским комитетом или его председателем.


Индивидуальные ссуды

Компания Graco не имеет права брать, содействовать или организовывать получение, напрямую или косвенно, любых индивидуальных ссуд для директора, должностного лица или сотрудника, если только подобные ссуды не соответствуют применимому законодательству и положениям либо если они не утверждены заранее Аудиторским комитетом Совета директоров. Настоящая политика не запрещает надлежащим образом санкционированные авансы на командировочные расходы для сотрудников в рамках обычной практики ведения коммерческой деятельности.


Несанкционированное использование собственности компании

Всем активам, владельцем которых является компания Graco, приписываются определенные функции, связанные с ведением коммерческой деятельности Graco. Активы Graco являются единоличным преимуществом Graco. Ненадлежащее или несанкционированное использование касается собственности и кадровых ресурсов Graco. Использование собственности или помещений Graco в личных целях запрещено (за исключением случайного использования). Кроме того, пользование услугами других сотрудников Graco в нормальное рабочее время в личных целях запрещено. Настоящая политика не касается преимуществ или услуг, утвержденных для общего использования сотрудниками, или в качестве одобренной выгоды для сотрудников в соответствии с директивами Graco.


Электронные носители и их безопасность

Наши электронные носители и информационные системы являются наиболее важными составляющими успеха компании. Благоразумное обращение с этими ресурсами и использование подходящей системы безопасности — это групповое усилие, для которого требуется взаимодействие всех сотрудников, подрядчиков, консультантов и временных служащих Graco.

Мы предоставляем нашим сотрудникам, подрядчикам, консультантам и временным служащим различные электронные носители и системы, которые можно использовать в ходе ведения коммерческой деятельности Graco. Компьютеры, информационные системы, электронные файлы и средства связи Graco, а также электронные сообщения и любая другая технология электронных носителей являются собственностью Graco. Компания Graco имеет право просматривать и контролировать всю информацию, если это не запрещено местным законодательством. Пользователи не должны ожидать соблюдения конфиденциальности при создании, сохранении, отправке, получении, просмотре, получении доступа, распечатывании или скачивании данных, если только местным законодательством не предусмотрено иное.

Пользователи обязаны соблюдать основные правила персонального использования. Случайное персональное использование электронных носителей и услуг разрешено, но не должно включать запрещенное применение, не должно препятствовать исполнению рабочих обязанностей или производительности пользователя или иных лиц, не должно предусматривать потребление ресурсов системы или емкости хранилища на постоянной основе, может контролироваться таким же образом, как и деловые сообщения, и должно соответствовать положениям настоящей политики.

Пользователи систем ни в коем случае не должны использовать электронные носители и системы компании для выполнения действий ниже.

  • Передавать без разрешения любую конфиденциальную информацию о компании Graco или ее агентах либо любые материалы, защищенные авторским правом или лицензией.
  • Искать, просматривать, осуществлять доступ, скачивать, отправлять, получать, распространять, сохранять, устанавливать, демонстрировать или распечатывать материалы, сообщения или документы, носящие явный сексуальный, неприятный, неприличный, порнографический, оскорбительный, дискредитирующий или угрожающий характер.
  • Искать, просматривать, получать доступ, скачивать, оправлять, получать, распространять, сохранять, устанавливать, демонстрировать или распечатывать материалы, сообщения или документы, которые нарушают политику компании Graco о действиях досаждающего характера.
  • Играть в азартные игры, заключать пари или участвовать в подобных действиях.
  • Принимать участие в организации шуток, рассылке писем счастья, компьютерных играх, использовать списки рассылок, не связанные с работой, участвовать в чатах электронных досок объявлений, группах новостей или иных форумах, не имеющих отношение к рабочим обязанностям.
  • Действовать независимо как покупатель или продавец личных вещей или участвовать в действиях, направленных на продвижение коммерческой деятельности, не связанной с компанией Graco.
  • Передавать разрушающие программы (например, вирусные программы, вирусы-черви или самореплицирующиеся коды).
  • Отправлять или передавать сообщения или материалы, направленные на то, чтобы скрыть истинную личность отправителя.
  • Использовать учетную запись, пароль или идентификатор другого лица без явного разрешения.
  • Разрешать неуполномоченному лицу доступ к системам Graco.
  • Взламывать, пытаться получить доступ или обходить систему безопасности конфиденциальных электронных данных, записей, программ или систем Graco без надлежащего разрешения.
  • Участвовать в незаконных, неэтичных, мошеннических, злонамеренных или ненадлежащих действиях.
  • Зашифровывать сообщения, документы, программы, интернет-журналы или файлы с целью заблокировать доступ со стороны компании Graco.

Компания Graco имеет право применить дисциплинарные меры, вплоть до и включая увольнение, за поведение, противоречащее указанному выше установленному порядку. Кроме того, вероятно уведомление соответствующих органов.


Фотооборудование

Камерофоны или другое фотооборудование, личное или выданное компанией Graco, подвергают риску конфиденциальную или внутреннюю информацию Graco и приватность сотрудников. Сотрудники, подрядчики и посетители ни в коем случае не должны использовать фотооборудование любого рода или подобные функции на своих мобильных телефонах для съемки изображений на территории Graco, в ходе осуществления коммерческой деятельности Graco или при проведении мероприятий, спонсированных компанией Graco, без предварительного получения соответствующего разрешения от руководства.


Мошенничество и кража

Любое действие со стороны сотрудника, подразумевающее мошенничество, хищение, незаконное присвоение или кражу любой собственности, включая собственность Graco или любых сотрудников, поставщиков или клиентов компании, запрещено в явной форме, вне зависимости от того, может ли данное действие привести к уголовному судопроизводству.


Конфиденциальность и персональные данные

Сохранение и соблюдение конфиденциальности сотрудников, дистрибьюторов, поставщиков, клиентов, инвесторов, акционеров и агентов является чрезвычайно важным для непрерывного мирового успеха. Конфиденциальность информации связана с защитой персональных данных. Персональные данные имеют широкое определение и означают информацию или данные об идентифицированном или идентифицируемом лице, например информация о трудоустройстве, медицинские или финансовые сведения. Доступ к персональным данным строго ограничен персоналом компании с соответствующими санкциями и коммерческой необходимостью в этой информации.

В большинстве стран есть законы, регулирующие сбор и использование персональных данных. Эти законы различаются по сфере действия, уровню защиты и привидению в исполнение. При возникновении вопросов об этих законах обращайтесь в юридический отдел. Компания Graco стремится соблюдать все применимые законы по всему миру, и все сотрудники обязаны соответствовать применимым требованиям в отношении конфиденциальности данных.

Установление и поддержание групповых норм – Общение в малых группах

  • Определение норм
  • Описать характеристики и функции норм внутри групп и команд
  • Опишите процесс социализации члена группы
  • Обсудите, почему кто-то может подчиняться или сопротивляться групповым нормам

Каждая группа, в которой мы участвуем, имеет набор норм или основных правил того, как члены группы должны действовать или вести себя. Правила и нормы каждой группы разные, и мы должны усвоить их, чтобы быть эффективными участниками.Некоторые группы формализуют свои нормы и правила, в то время как другие менее формальны и более подвижны. Нормы – это общепризнанные правила поведения членов группы. Нормы влияют на то, как мы общаемся с другими членами, и, в конечном счете, на результат группового участия. Нормы важны, потому что, как мы подчеркивали на этапе «нормирования» группового развития, они являются определяющими характеристиками групп. В этой главе мы выделим несколько существенных аспектов норм и то, как они соотносятся с людьми в группах или командах.Мы также рассмотрим характеристики и функции групповых норм, процесс усвоения групповых норм, а также соответствие им и отклонение от них.

Поскольку люди объединяются в группы для достижения определенной цели, они вырабатывают общие нормы, которые помогают им достичь своих целей. Даже при наличии цели случайное взаимодействие не определяет группу. Групповое взаимодействие обычно регулируется нормами, установленными группой для приемлемого поведения. Нормы представляют собой, по сути, ожидания членов группы, устанавливаемые самой группой, и могут быть осознанными и формальными или неосознанными и неформальными.Несколько примеров групповых норм включают в себя ожидание того, что все члены группы будут присутствовать на групповых собраниях, ожидание того, что все члены группы сосредоточатся на группе, а не на личных делах (например, выключив сотовые телефоны и другие отвлекающие факторы), и ожидание чтобы члены группы выполнили свою часть работы к установленному сроку. Когда члены группы нарушают групповые нормы, другие члены группы расстраиваются, и это может повлиять на общую цель группы.

Примером нормы может быть не разговаривать по телефону во время совещаний. (Фото: Alex Ware/Unsplash)

Брилхарт и Галанес (1998) делят нормы на две категории. Общие нормы «руководят поведением группы в целом» (130). Время собраний, порядок проведения собраний и распределение задач — все это примеры общих норм, которые формируются и поддерживаются группами. Эти нормы устанавливают общепринятые правила поведения для всех членов группы. Вторая категория норм – это ролевые нормы. Ролевые нормы «относятся к отдельным членам с определенными ролями, такими как назначенный лидер» (130).Существуют не только нормы, применимые ко всем членам группы, но и нормы, влияющие на поведение каждой роли. Когда нормы нарушаются, члены группы чаще всего будут работать над исправлением нарушения, чтобы группа вернулась к задаче и функционировала должным образом. Вы когда-нибудь были в группе, в которой конкретный член группы не выполнял поставленную перед ним задачу? Что случилось? Как группа справилась с этой ситуацией в целом? Что ответил человек, не выполнивший задание? Оглядываясь назад, вы бы поступили иначе? Если да, то как?

Характеристики групповых норм

Норма  рабочей группы может быть определена как стандарт, разделяемый членами группы и регулирующий поведение участников в группе или организации.Пример можно увидеть в типичной ситуации в классе, когда учащиеся вырабатывают норму против слишком частых высказываний в классе. Считается, что хорошо заметные ученики улучшают свои оценки за счет других. Следовательно, создается норма, которая пытается регулировать приемлемое поведение в классе. Подобные примеры мы видим и на рабочем месте. Может существовать норма, запрещающая производить слишком много или слишком мало, слишком близко подходить к начальнику, опаздывать на работу и т. д. Согласно Hackman (1996), нормы рабочей группы можно охарактеризовать как минимум пятью факторами:

  1. Нормы обобщают и упрощают процессы группового влияния. Они обозначают процессы, с помощью которых группы регулируют и упорядочивают поведение членов.
  2. Нормы распространяются только на поведение, а не на личные мысли и чувства. Хотя нормы могут основываться на мыслях и чувствах, они не могут ими управлять. То есть частное принятие групповых норм не требуется — необходимо только общественное согласие.
  3. Нормы обычно разрабатываются только для поведения, которое большинство членов группы считает важным.
  4. Нормы обычно развиваются постепенно, но процесс может быть ускорен по желанию участников. Нормы обычно разрабатываются членами группы по мере необходимости, например, когда возникает ситуация, требующая от членов новых основных правил для защиты целостности группы.
  5. Все нормы не распространяются на всех участников. Некоторые нормы, например, применяются только к молодым посвященным (например, получение кофе), в то время как другие основаны на старшинстве, поле, расе или экономическом классе.

Функции групповых норм

Почти все группы имеют нормы, хотя некоторые из них могут быть более широкими, чем другие.Чтобы убедиться в этом, изучите нормы, существующие в различных группах, к которым вы принадлежите. Какие группы имеют более развитые нормы? Почему? Какие функции выполняют эти нормы? Было предпринято несколько попыток ответить на этот вопрос. В общем, нормы рабочей группы выполняют четыре функции в организационной среде (Фельдман, 1984):

  1. Нормы способствуют групповому выживанию . Когда группа находится под угрозой, нормы дают основу для обеспечения целенаправленного поведения и отказа от девиантного поведения, нецелесообразного для группы.По сути, это феномен «круговых вагонов».
  2. Нормы упрощают ожидаемое поведение. Нормы сообщают членам группы, что от них ожидается — что приемлемо и что неприемлемо, — и позволяют членам предвосхищать поведение своих товарищей по группе и предвидеть положительные или отрицательные последствия их собственного поведения.
  3. Нормы помогают избежать неловких ситуаций . Определяя приемлемое и неприемлемое поведение, нормы сообщают членам группы, когда поведение или тема вредит другому участнику.Например, норма против ругательств сигнализирует членам группы, что такие действия могут причинить вред кому-то в группе и их следует избегать.
  4. Нормы помогают идентифицировать группу и выражать другим ее основные ценности. Нормы, касающиеся одежды, языка, манер и т. д., помогают сообщить другим, кто принадлежит к группе, и, в некоторых случаях, что представляет собой группа. Нормы часто служат объединяющим фактором для членов группы.

Групповая социализация относится к процессу обучения и усвоения норм, правил и ожиданий, связанных с групповым взаимодействием и поведением членов группы.Групповые нормы и правила могут создаваться и поддерживаться только посредством социализации (Ahuja & Galvin, 2003). Потребность в социализации также меняется на протяжении всей жизни группы. Если членство в группе стабильно, давние члены не должны нуждаться в большой социализации. Однако, когда новые члены присоединяются к группе, существующим членам необходимо время, чтобы участвовать в социализации. Когда формируется совершенно новая группа, социализация будет непрерывным процессом, поскольку члены группы обсуждают правила и процедуры, разрабатывают нормы и со временем создают общую историю.

Информацию, которой обмениваются во время социализации, можно разделить на две основные категории: технические и социальные знания (Ahuja & Galvin, 2003). Технические знания фокусируются на навыках и информации, необходимых для выполнения задачи, а социальные знания фокусируются на поведенческих нормах, которые определяют взаимодействие. Каждый тип информации обычно передается с помощью комбинации формальных и неформальных средств. Технические знания могут быть довольно легко переданы с помощью ориентаций, тренингов, руководств и документов, потому что их содержание часто довольно прямолинейно.Социальные знания более неоднозначны и обычно передаются неформальными средствами или пассивно усваиваются новыми членами путем наблюдения. Технические знания больше связаны с групповыми правилами, а социальные знания больше связаны с групповыми нормами.

Организации и группы по-разному социализируют новых членов. Новому обучающемуся в существующей компании может быть предоставлена ​​техническая информация, основанная на правилах, в виде руководства и истории организации, а также обзор организационной культуры, чтобы помочь передать социальные знания о групповых нормах.Члены некоторых небольших групп, таких как братства или профессиональные организации, должны давать обещания или клятвы, которые могут передавать смесь технических и социальных знаний. Социальные знания могут передаваться во взаимодействиях, которые отделены от официального группового времени. Например, буквальное общение в группе — хороший способ социализировать членов группы. Многие крупные и успешные предприятия поощряют небольшие группы внутри компании к общению вне рабочего времени, чтобы укрепить сплоченность и групповую солидарность.

Социальными знаниями часто делятся на более неформальных встречах или в общении. (Источник: LinkedIn Sales Navigator/Coffee Meeting/Unsplash)

Социализация продолжается после первоначального членства посредством соблюдения правил и норм. Когда кто-то отступает от правил и норм и исправляется, это служит напоминанием для всех остальных членов и выполняет последующую социализирующую функцию. Поскольку правила четко сформулированы и задокументированы, отклонение от правил может иметь последствия, начиная от устных предупреждений и заканчивая временным или постоянным исключением из группы, штрафами или другими санкциями.И хотя нормы имплицитны, отклонение от них все же может иметь последствия. Даже если кто-то может на самом деле не исправлять отклонение словесно, застенчивости, смущения или неловкости, которые могут возникнуть в результате таких отклонений, часто бывает достаточно, чтобы инициировать корректирующие действия. Групповые нормы могут быть настолько неявными, что они воспринимаются как должное и действуют под осознанием членов группы.

Групповые правила и нормы дают членам чувство предсказуемости, что помогает уменьшить неопределенность и повысить чувство безопасности за свое место в группе.Они также направляют участие членов группы в жизни группы, помогают создать общую социальную реальность и позволяют группе функционировать определенным образом, не прибегая к постоянному обучению, мониторингу и корректировке поведения участников реальными людьми (Hargie, 2011). Конечно, степень успеха этого зависит от согласия членов группы.

Внутри групп должна присутствовать какая-то движущая сила, чтобы правила и нормы помогали управлять группой и направлять ее. Без такого давления у членов группы не было бы стимула подчиняться групповым нормам или разделять идентичность и ценности группы.В этом разделе мы обсудим, как правила и нормы обретают силу благодаря внутреннему и внешнему давлению и как это давление может иметь положительные и отрицательные последствия.

В целом, некоторые люди более склонны принимать нормы и правила, чем другие, что может влиять на взаимодействие и вероятность конфликта внутри группы. В то время как некоторые люди могут чувствовать потребность в социальном признании, которое заставляет их принимать норму или правило с минимальным давлением конформизма , другие могут активно сопротивляться, потому что у них есть обоснованное несогласие или потому что они агрессивны или склонны к спорам (Ellis & Fisher, 1994).Такие черты личности являются примерами внутреннего давления, которое действует внутри отдельного члена группы и действует как механизм самоуправления. Когда члены группы дисциплинируют себя и следят за своим поведением, группам не нужно вкладывать столько средств во внешние механизмы для поощрения конформизма. Отклонение от правил и норм группы, которые член усвоил во время социализации, может привести к самонавязанному чувству вины или стыда, которое затем может инициировать корректирующее поведение и отбить у члена охоту идти против группы.

Внешнее давление в форме групповой политики, поощрений или наказаний или других сил за пределами отдельных членов группы также оказывает давление конформизма. С точки зрения групповой политики, группы, в которых есть официальный процесс приема, могут иметь испытательный срок, в течение которого членство новых членов зависит от их соответствия ожиданиям группы. Отклонение от ожиданий в течение этого «испытательного периода» могло привести к исключению из группы. Руководители, наставники и другие типы групповых лидеров также являются агентами, которые могут оказывать внешнее давление в направлении соответствия.Эти члены группы часто имеют возможность обеспечить положительное или отрицательное подкрепление в форме похвалы или наказания, которые являются явными попытками повлиять на поведение.

  • Обсудите роль норм в группах. Какие функции они выполняют?
  • Какие примеры норм вы наблюдали в предыдущих группах? Какие нормы вы могли бы снова принять в будущем?
  • Представьте, что сегодня к вашей команде присоединился новый участник. Как может выглядеть социализация этого человека в группе?
  • Всегда ли хорошо следовать групповым нормам? Почему или почему нет?
  • Ахуджа, М.К. и Гэлвин, Дж. Э. (2003). Социализация в виртуальных группах. Журнал управления 29(2), 161-185.
  • Брилхарт, Дж., и Галанес, Г. (1998). Групповое обсуждение. Макгроу-Хилл.
  • Эллис, Д.Г., и Фишер, Б.А. (1994). Принятие решений в малых группах: общение и групповой процесс , (4-е изд.). Макгроу-Хилл.
  • Фельдман, Д. (1984). Разработка и обеспечение соблюдения групповых норм. Academy of Management Review, 9 ( 1), 47–53.
  • Хэкман, Дж. (1996). Группа влияет на людей. В MD Dunnette (Ed.), Handbook of Industrial and Organizational Psychology (2 nd Edition). Издательство Николаса Брили.
  • Харги, О. (2011). Квалифицированное межличностное взаимодействие: исследования, теория и практика (5-е изд.). Рутледж.

Введение в «Определение норм» в этой главе адаптировано из главы 10 «Групповое общение» из исследования «Обзор общения» Лауры К.Хоун и Скотт Т. Пейнтон. Этот контент доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike.

Разделы «Характеристики групповых норм» и «Функции групповых норм» в этой главе были адаптированы из работы Блэка Дж. С. и Брайта Д. С. (2019). Организационное поведение. ОпенСтакс. https://openstax.org/books/organizational-behavior/. Получите доступ к полной главе бесплатно здесь. Контент доступен по лицензии Creative Commons Attribution License 4.0.

Разделы «Социализация членов группы» и «Принуждение к конформизму» адаптированы из «Динамики малых групп» в книге «Общение в реальном мире » Миннесотского университета.Книга адаптирована из произведения, созданного и распространяемого по лицензии Creative Commons (CC BY-NC-SA) издателем, который потребовал, чтобы он и первоначальный автор не получали указание авторства. Эта работа доступна на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike.

Что такое культура | ИГИ Глобал

213.

Культура — это центральное понятие человеческой жизни, для которого в литературе существует почти неуправляемое количество определений, начиная от самых широких взглядов (Тайеб, 2000, с.311) до более конкретных, предоставленных Newman & Nollen. Однако, сосредоточившись на Хофстеде и его 5-D модели в этой главе книги, в представленной здесь работе мы используем определение Хофстеде, который рассматривает культуру как «коллективное программирование разума, которое отличает членов одной группы или категории от других». людей от другого» (Hostede, 2002, стр. 9). В основе его определения культуры лежит пирамида ментального программирования. Эта конструкция делит культуру на три уровня.В основе пирамиды лежит человеческая природа, т.е. то, что присуще всем людям. Это универсально. Культура образует второй слой, который является чем-то изучаемым — сродни «ментальному программированию» — и поэтому не универсален, а специфичен для определенной группы или категории. Личность каждого человека составляет вершину пирамиды. Личность частично приобретается, а частично наследуется. Другими словами, на него влияют оба нижних слоя. По аналогии с информационными технологиями человеческая природа представляет собой операционную систему, которая определяет физические и психические функции человека. Культура затем определяется как программное обеспечение, усвоенное в социальной среде, которое определяет, например, как правильно выражается эмоция «страх» в данном социокультурном контексте. Подводя итог, можно сказать, что в целом культура влияет на модели мышления людей. Эти паттерны отражаются в значении, которое люди придают различным аспектам жизни и закрепляются в институтах общества. Однако это не означает, что каждый индивидуум определенного общества запрограммирован в одном и том же режиме.По этой причине утверждения о культуре не всегда могут рассматриваться как истинные. Скорее, они являются общими и относительными и не могут быть присвоены каждому индивидууму культуры одинаково. Узнайте больше в: Культурные различия в управлении соглашениями об уровне обслуживания облачных вычислений

Что такое социальные нормы? Определение и примеры для младенцев, детей и взрослых — видео и стенограмма урока

Девиантность

Когда вы не соответствуете социальным нормам, принятым в вашей культуре или группе, это считается ненормальным поведением.Это называется отклонением . Существуют различные степени отклонения, которые принимаются разными группами. Однако вы столкнетесь с тем, что группа отвергнет вас, если ваше неподчинение социальным нормам слишком чрезмерно, чтобы с этим мириться.

Представьте, что вы входите в лифт, полный людей, и вместо того, чтобы повернуться лицом к двери, вы продолжаете смотреть лицом к другим людям в лифте. В лучшем случае вы получите несколько неудобных взглядов от других людей в лифте. Это потому, что вы демонстрируете отклонение от социальной нормы поворачиваться лицом к двери в лифте.Ваше поведение заставляет других членов группы чувствовать себя некомфортно. Если они будут чувствовать себя слишком некомфортно, они могут не заходить с вами в лифт в будущем.

Социальные нормы у младенцев и детей

Теперь давайте посмотрим, как социальные нормы влияют на нас на разных этапах нашей жизни. Во-первых, подумайте о времени, когда вы были новорожденным младенцем. Вы не вошли в мир со способностью реагировать на все, что вас окружает. Социальные нормы, побуждающие других заботиться о вас, позволили вам выжить.Это был ваш первый опыт общения с социальными нормами. Вы начали узнавать, какое поведение ожидается от вас и чего вы можете ожидать от других. Например, вы узнали, что если вы перестанете плакать, когда вас поднимут на руки, вас продолжат держать.

Когда вы стали старше, вы начали понимать социальные нормы, ожидаемые от вашей группы сверстников. Сначала эти социальные правила навязываются вам родителями, учителями и другими взрослыми, с которыми вы общались. Например, когда вы пошли в школу, вы узнали, что вам следует поднять руку, чтобы заговорить, а не перебивать учителя.Вы знали, что вам следует делать, а чего не следует делать, и очень настаивали на том, чтобы другие действовали ожидаемым образом. Если бы в вашу школу пришел новый ученик и постоянно перебивал учителя, вы бы возражали против такого поведения и говорили ему: «Так не делается; Вы должны сделать это вот так.

Социальные нормы и подростки

Когда вы стали подростком, ваши социальные нормы стали меньше зависеть от того, что вам говорили взрослые. Это был период времени, когда вы переживали переход от детства к взрослой жизни.В результате вы практиковали независимость, готовясь стать взрослым. Вы больше не признавали, что только родители и взрослые определяют, что правильно, и ваши социальные нормы теперь преимущественно формировались группой сверстников. Ваша приверженность групповым нормам могла быть настолько влиятельной, что вы участвовали в деятельности, которой обычно не занимались.

Это влияние группы сверстников, пытающихся изменить ваше поведение, чтобы оно соответствовало групповым нормам, часто называют давлением сверстников .Ваше стремление к общественному признанию было самым сильным в этот период развития. Поскольку девиантное поведение означало социальное неприятие, вы были менее склонны к девиантному поведению или принятию его в других.

Представьте себе, что носить фиолетовое по пятницам является социальной нормой среди сверстников-подростков. Адам ненавидит фиолетовый цвет и сам не стал бы покупать одежду такого цвета. Однако он не хотел, чтобы группа отвергла его из-за того, что в пятницу он не был одет в пурпур, поэтому он купил фиолетовую футболку.Он носит его по пятницам, а затем избегает всех, кто не носит фиолетовое.

Социальные нормы и взрослые

По мере того, как вы вступали во взрослую жизнь, важность группы сверстников начала уступать место более широкому сообществу, частью которого вы стали. Это означало, что вы сталкивались с меньшим давлением, чтобы соответствовать социальным нормам. Если бы вы не преуспели в рамках ограничений группы сверстников-подростков, вам бы понравилась эта повышенная терпимость к изменчивости.

В настоящее время социальные нормы в основном служат для того, чтобы помочь вам понять и справиться с различными жизненными ситуациями, с которыми вы сталкиваетесь, например, протокол знакомства с новыми людьми.Социальные нормы также могут определять возлагаемые на вас ожидания — например, вы можете ожидать, что в определенный период вашей жизни вы выйдете замуж или заведете детей.

Краткое содержание урока

Помните пример с детьми, выстроившимися в очередь за обедом в начале урока? Надеюсь, теперь вы понимаете, что они настаивали на соблюдении своего понимания социальной нормы . Социальная норма — это общепринятое поведение, которому человек должен соответствовать в определенной группе, сообществе или культуре.У детей есть конкретное понимание того, что социально неприемлемо сокращать очередь. Поскольку два человека не могут занимать одно и то же место в ряду, они автоматически полагают, что другой ребенок пытается занять их место. Любое поведение, которое не соответствует социальным нормам, которых ожидает культура или группа, считается отклонением . Девиантное поведение обычно плохо воспринимается окружающими.

Социальные нормы являются частью вашей жизни с самого рождения.Они влияют на других, чтобы они заботились о вас. Они также служат цели помочь вам узнать, что ожидается от вас, а также что вы можете ожидать от других. Сначала социальные нормы навязываются вам окружающими взрослыми, но в детстве и подростковом возрасте все большее значение приобретает группа сверстников. Приверженность социальным нормам наиболее значима в подростковом возрасте. Когда вы достигаете совершеннолетия, социальные нормы помогают вам ориентироваться в различных социальных ситуациях приемлемым образом. Кроме того, в зрелом возрасте люди больше принимают девиантность, чем в другие периоды развития.

Результаты обучения

Завершение этого урока должно подготовить вас к:

  • Дать определение и привести примеры социальных норм и отклонений
  • Объясните, как социальные нормы влияют на младенцев, подростков и взрослых

Проблема определения и классификации в JSTOR

Абстрактный

После критической оценки концептуальной трактовки норм в социологической литературе представлена ​​типология норм.Типология рассматривает коллективные оценки поведения, коллективные ожидания поведения и реакции поведения как основные нормативные параметры. Эти измерения порождают в общей сложности девятнадцать типов норм, четыре из которых являются возможными нулевыми классами.

Информация о журнале

Текущие выпуски теперь доступны на веб-сайте Chicago Journals. Прочтите последний выпуск. Созданный в 1895 году как первый в США научный журнал в своей области, American Journal of Социология (AJS) представляет собой новаторскую работу из всех областей социологии с упором на построение теории и инновационные методы.AJS стремится обращаться к широкому кругу читателей, изучающих социологию, и открыта для вклада представителей различных социальных наук — политологии, экономики, истории, антропологии и статистики в дополнение к социологии, — которые серьезно вовлекают социологическую литературу в разработку новых способов понимания социальных явлений. . AJS предлагает обширный раздел обзора книг, в котором указаны наиболее выдающиеся работы как начинающих, так и устойчивых ученых в области социальных наук. Время от времени появляются заказные обзорные эссе, предлагающие читателям сравнительный и углубленный анализ выдающихся названий.

Информация об издателе

С момента своего основания в 1890 году в качестве одного из трех основных подразделений Чикагского университета издательство University of Chicago Press взяло на себя обязательство распространять научные знания самого высокого уровня и публиковать серьезные работы, которые способствуют образованию, содействуют общественному пониманию. и обогатить культурную жизнь. Сегодня Отдел журналов издает более 70 журналов и периодических изданий в твердом переплете по широкому кругу академических дисциплин, включая социальные науки, гуманитарные науки, образование, биологические и медицинские науки, а также физические науки.

Расстройство поведения: симптомы, причины, диагностика, лечение

Расстройство поведения — это серьезное поведенческое и эмоциональное расстройство, которое может возникнуть у детей и подростков. Ребенок с этим расстройством может демонстрировать разрушительное и агрессивное поведение и иметь проблемы с соблюдением правил.

Дети и подростки нередко сталкиваются с поведенческими проблемами на каком-то этапе своего развития. Однако поведение считается расстройством поведения, если оно носит продолжительный характер и нарушает права других лиц, идет вразрез с общепринятыми нормами поведения и нарушает повседневную жизнь ребенка или семьи.

Каковы симптомы расстройства поведения?

Симптомы расстройства поведения различаются в зависимости от возраста ребенка и от того, является ли расстройство легким, умеренным или тяжелым. В целом, симптомы расстройства поведения можно разделить на четыре общие категории:

  • Агрессивное поведение: Это поведение, которое угрожает или причиняет физический вред и может включать драку, запугивание, жестокое обращение с другими людьми или животными, использование оружия и принуждение к другому. в сексуальную активность.
  • Деструктивное поведение: Подразумевает преднамеренное уничтожение имущества, такое как поджог (преднамеренный поджог) и вандализм (нанесение ущерба чужому имуществу).
  • Обманчивое поведение: Это может включать повторяющуюся ложь, кражи в магазинах или взлом домов или автомобилей с целью кражи.
  • Нарушение правил: Это включает нарушение общепринятых правил общества или поведение, не соответствующее возрасту человека.Это поведение может включать побеги, пропуски занятий в школе, розыгрыши или сексуальную активность в очень раннем возрасте.

Кроме того, многие дети с расстройством поведения раздражительны, имеют низкую самооценку и склонны к частым приступам гнева. Некоторые могут злоупотреблять наркотиками и алкоголем. Дети с расстройством поведения часто не в состоянии оценить, как их поведение может ранить других, и обычно не испытывают чувства вины или раскаяния по поводу причинения вреда другим.

Что вызывает расстройство поведения?

Точная причина расстройства поведения неизвестна, но считается, что определенную роль играет сочетание биологических, генетических, экологических, психологических и социальных факторов.

  • Биологический: Некоторые исследования показывают, что дефекты или повреждения определенных областей мозга могут привести к расстройствам поведения. Расстройство поведения было связано с определенными областями мозга, участвующими в регулировании поведения, импульсивном контроле и эмоциях. Симптомы расстройства поведения могут возникать, если цепи нервных клеток в этих областях мозга не работают должным образом. Кроме того, многие дети и подростки с расстройством поведения также имеют другие психические заболевания, такие как синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ), расстройства обучения, депрессия, злоупотребление психоактивными веществами или тревожное расстройство, которые могут способствовать появлению симптомов расстройства поведения.
  • Генетика: У многих детей и подростков с расстройством поведения есть близкие родственники с психическими заболеваниями, включая расстройства настроения, тревожные расстройства, расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ, и расстройства личности. Это говорит о том, что предрасположенность к расстройству поведения может быть по крайней мере частично наследственной.
  • Окружающая среда: Такие факторы, как неблагополучная семейная жизнь, жестокое обращение в детстве, травматический опыт, семейная история злоупотребления психоактивными веществами и непоследовательная дисциплина со стороны родителей, могут способствовать развитию расстройства поведения.
  • Психологический : Некоторые эксперты считают, что расстройства поведения могут отражать проблемы с моральным сознанием (в частности, отсутствие чувства вины и раскаяния) и дефицит когнитивной обработки.
  • Социальный: Низкий социально-экономический статус и неприятие со стороны сверстников, по-видимому, являются факторами риска развития расстройств поведения.

Насколько распространены расстройства поведения?

Подсчитано, что от 2% до 16% детей в США имеют расстройства поведения.Это чаще встречается у мальчиков, чем у девочек, и чаще всего возникает в позднем детстве или раннем подростковом возрасте.

Как диагностируется расстройство поведения?

Как и у взрослых, психические заболевания у детей диагностируются на основании признаков и симптомов, указывающих на конкретную проблему. Если присутствуют симптомы расстройства поведения, врач может начать обследование, собрав полный медицинский и психиатрический анамнез. Медицинский осмотр и лабораторные тесты (например, нейровизуализация, анализы крови) могут быть уместны, если есть опасения, что симптомы могут быть вызваны соматическим заболеванием.Врач также будет искать признаки других расстройств, которые часто возникают вместе с расстройством поведения, таких как СДВГ и депрессия.

Если врач не может найти физическую причину симптомов, он, скорее всего, направит ребенка к детскому и подростковому психиатру или психологу, специалистам в области психического здоровья, специально обученным диагностике и лечению психических заболеваний у детей и подростков. Психиатры и психологи используют специально разработанные инструменты для проведения интервью и оценки, чтобы выявить у ребенка психическое расстройство.Врач основывает свой диагноз на отчетах о симптомах ребенка и на своем наблюдении за отношением и поведением ребенка. Врач часто будет полагаться на отчеты родителей ребенка, учителей и других взрослых, потому что дети могут скрывать информацию или иным образом испытывать трудности с объяснением своих проблем или пониманием своих симптомов.

Как лечится расстройство поведения?

Лечение расстройства поведения зависит от многих факторов, включая возраст ребенка, тяжесть симптомов, а также способность ребенка участвовать в определенных видах терапии и переносить их.Лечение обычно состоит из комбинации следующего:

  • Психотерапия : Психотерапия (разновидность консультирования) направлена ​​на то, чтобы помочь ребенку научиться выражать и контролировать гнев более подходящими способами. Тип терапии, называемый когнитивно-поведенческой терапией, направлен на изменение мышления ребенка (познание) для улучшения навыков решения проблем, управления гневом, навыков морального мышления и контроля импульсов. Семейная терапия может использоваться для улучшения семейных взаимодействий и общения между членами семьи.Специализированная терапевтическая техника, называемая обучением родителей управлению (PMT), учит родителей тому, как положительно изменить поведение своего ребенка дома.
  • Лекарства Несмотря на то, что не существует лекарств, официально одобренных для лечения расстройства поведения, могут использоваться различные препараты (не по назначению) для лечения некоторых неприятных симптомов (импульсивность, агрессия, неуравновешенное настроение), а также любых других психические заболевания, которые могут присутствовать, такие как СДВГ или большая депрессия.

Каковы перспективы для детей с расстройством поведения?

Если у вашего ребенка проявляются симптомы расстройства поведения, очень важно обратиться за помощью к квалифицированному врачу.Ребенок или подросток с расстройством поведения подвержен риску развития других психических расстройств во взрослом возрасте, если его не лечить. К ним относятся антисоциальные и другие расстройства личности, расстройства настроения или тревожные расстройства, а также расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ.

Дети с расстройством поведения также подвержены риску возникновения проблем, связанных со школой, таких как неуспеваемость или отсев из школы, злоупотребление психоактивными веществами, проблемы с законом, причинение себе или другим травм из-за агрессивного поведения, заболевания, передающиеся половым путем, и самоубийство. Результаты лечения могут сильно различаться, но раннее вмешательство может помочь снизить риск лишения свободы, расстройств настроения и развития других сопутствующих заболеваний, таких как злоупотребление психоактивными веществами.

Можно ли предотвратить нарушение поведения?

Хотя предотвратить расстройство поведения может быть невозможно, распознавание симптомов и принятие мер при их появлении может свести к минимуму стресс для ребенка и семьи и предотвратить многие проблемы, связанные с этим заболеванием. Кроме того, обеспечение заботливой, поддерживающей и последовательной домашней обстановки с балансом любви и дисциплины может помочь уменьшить симптомы и предотвратить эпизоды тревожного поведения.

Правовые принципы, правовые ценности и правовые нормы: одно и то же или разные?

Титул:

Правовые принципы, правовые ценности и правовые нормы: одно и то же или разные?


Автор(ы):
Джордан Дачи

Иордания[email protected]


Реферат:

Правовые принципы, правовые ценности и правовые нормы по сути являются частью одного и того же понятия. Нередко в юридической литературе под правовыми принципами понимаются правовые нормы, общеправовые нормы, правовые ценности и т. п. Фактически правовые принципы — это просто правовые нормы, в отличие от последних — правовые нормы общего применения, игнорирующие конкретные юридические факты. Их можно рассматривать как базовые нормы, представляющие собой общий консенсус в отношении базовых представлений общества.Как таковые, они также являются своего рода правилами поведения по умолчанию. С этой точки зрения, правовые принципы – это правила поведения людей, которые считались справедливыми до того, как начали писать законы. Таким образом, правовые ценности следует рассматривать как более общие правовые нормы по сравнению с правовыми принципами и правовыми нормами. Тем не менее, сосуществование этих трех понятий показывает сложность их соотношения и дает нам начальное представление о том, через что мы пройдем, пытаясь провести сравнительный анализ между ними.


Ключевые слова:
правовые принципы, правовые ценности, правовые нормы, компаративизм, познавательная сложность

Полный текст:
Открыть PDF в браузере: Academicus-MMX-2-109-115.pdf

Каталожные номера:
Посмотреть полный список ссылок, нажмите здесь

Цифровой идентификатор объекта
DOI: https://dx.medra.org/10.7336/academicus.2010.02.11

Лицензирование: Правовые принципы, правовые ценности и правовые нормы: одно и то же или разные? к Джордан Дачи находится под лицензией Creative Commons Атрибуция-Некоммерческие-Без производных 4.0 Международная лицензия .

Международный научный журнал Academicus является журналом открытого доступа. Это означает, что все содержимое свободно предоставляется бесплатно пользователю или его/ее учреждению. Пользователям разрешено читать, загружать, распечатывать, искать, или ссылки на полные тексты статей в этом журнале без предварительного разрешения издателя или автор. Это соответствует определению открытого доступа BOAI. Пользователям не разрешается делать какие-либо изменение исходных текстов.Пользователи обязаны указывать источник (Academicus International Scientific Journal) и автора, согласно международным стандартам цитирования.

Академикус
Международный научный журнал
Шеши и Фламурит, Рруга Музе
Al-9401 Влёра, Албания
Тел.: +355 68 60 60 555
[email protected]академик.edu.al
www.academicus.edu.al

Роль космических норм в защите и обороне > Издательство Национального оборонного университета > Публикации

Одри М. Шаффер — директор по космической стратегии и планам в канцелярии заместителя министра обороны по политическим вопросам.

Как оператор в области космоса и киберпространства, мы должны сотрудничать, чтобы влиять на нормы поведения, которые сохраняют и улучшают полезность областей космоса и киберпространства.

— Генерал Джон Э. Хайтен, ВВС США
Командующий Стратегическим командованием США

За последнее десятилетие Соединенные Штаты приняли участие в различных мероприятиях, направленных на формирование международных норм космической деятельности. Оксфордский словарь английского языка определяет норму как «то, что является моделью или образцом; тип, эталон». В космическом контексте нормы стали означать как принципы высокого уровня «сверху вниз», предназначенные для разработки новых международно-правовых режимов, так и руководящие принципы передовой практики «снизу вверх», предназначенные для информирования повседневных операций.1 Оба типа космических норм имеют свою ценность, но последним в последние годы уделяется наибольшее внимание из-за их потенциала для повышения космической безопасности и устойчивости по мере роста числа космических субъектов и изменения характера космической деятельности. Точно так же, как правила дорожного движения предотвращают аварии и уменьшают заторы, ориентированные на безопасность нормы «управления космическим движением», такие как ограничение мусора, предотвращение столкновений и обмен информацией космического наблюдения, могут снизить вероятность аварий и защитить ценные орбитальные режимы от вредных воздействий. долгоживущего космического мусора.Все, кто работает в космосе, выиграют от более безопасной, предсказуемой и эффективной операционной среды.

Аполлон-16 Hasselblad изображение Земли с Луны (НАСА)

Военные получат дополнительные уникальные преимущества благодаря широкому соблюдению оперативных космических норм. Нормы могут служить для выявления ненормального поведения, позволяя предупреждать и защищать от космических угроз. Таким образом, военные должны поддерживать внутренние и международные инициативы по формированию оперативных норм поведения и делиться своим опытом с усилиями по разработке норм.По мере формирования международных космических норм военные могут затем анализировать ненормальное поведение, характеризуя те конкретные действия, которые они считают враждебными или агрессивными, и определяя, как правильно реагировать в различных ситуациях. Военным также может потребоваться рассмотреть вопрос о том, следует ли развивать оперативную политику и практику, чтобы они соответствовали поведенческим ожиданиям.

Роль космических норм в охране и обороне

Нормы не являются панацеей от сдерживания агрессивного, враждебного, провокационного или иного заведомо безответственного поведения в космосе.Норм может быть достаточно, чтобы отговорить рационального субъекта от рутинных безответственных действий, но они не помешают убежденному агрессору умышленно нарушить или отказать в космических услугах, которые он считает наносящими ущерб своим интересам. Однако нормы могут играть решающую роль в обнаружении потенциальных угроз и реагировании на них.

Нормы

позволяют заблаговременно обнаруживать потенциально враждебные действия или намерения в космосе. Если спутник демонстрирует поведение, противоречащее эксплуатационным нормам, это четкий сигнал для более тщательного наблюдения за его деятельностью.В мирное время такая деятельность, скорее всего, будет не более чем аномалией, которая может заслуживать усиленного наблюдения для обеспечения безопасности космических полетов или уменьшения вредных электромагнитных помех. В периоды повышенной напряженности нормы могут лечь в основу критериев раннего указания и предупреждения потенциально агрессивных действий.

Чтобы иметь максимальную ценность при выявлении «ненормального» поведения, нормы должны быть широко приняты, например, в виде добровольных руководств или международных стандартов.За исключением явного международного признания, национальная или союзническая декларативная политика может сообщать о тех действиях, которые рассматриваются как демонстрация враждебных намерений, формируя молчаливое понимание приемлемого и неприемлемого поведения. Если эти договоренности и/или коммуникации ясны, а нормы в целом соблюдаются в мирное время, то можно предположить, что во время кризиса поведение, противоречащее нормам, скорее всего, является осознанным выбором. Эти допущения будут важным вкладом в принятие кризисных решений и, в более широком смысле, могут оказать значительное влияние на кризисную устойчивость.Как недостаточная, так и чрезмерная реакция на аномальное поведение может иметь серьезные и непредвиденные последствия для международного мира и безопасности.

В той мере, в какой международное сообщество сможет наблюдать за тем, что происходит в космосе, нормы будут формировать мировое мнение об этом поведении, клеймя его как просто безответственное или нечто более вопиющее, например потенциально незаконное. Для этого потребуются, как минимум, убедительные доказательства, основанные на информации о космической обстановке из надежного источника.Подтверждение осведомленности о космической ситуации из нескольких независимых, международных и/или коммерческих источников окажет положительный и усиливающий эффект на обнаружение неправомерного поведения в космосе.

Страны могут осудить тех, кто предпочитает поведение, противоречащее нормам. Однако осуждение — палка о двух концах; страна не может обвинять других в нарушении международных норм и одновременно пытаться действовать безнаказанно. На первый взгляд, военных космических операторов может возмутить предположение, что нормы могут ограничивать их свободу действий в космосе.Однако военные уже принимают юридически обязывающие ограничения во всех областях. Например, основой ведения современной войны является международное гуманитарное право (также известное как право войны или право вооруженного конфликта)2, которое направлено на ограничение воздействия конфликта, особенно на мирных жителей. Военные по всему миру переводят международное гуманитарное право в правила ведения боевых действий, которыми руководствуются военнослужащие.

Будущий режим космических норм может быть сформирован аналогично другим режимам, регулирующим деятельность в общих пространствах, и допускает различия в применении правил к правительственным или военным субъектам и частным субъектам.Например, статья 3 Конвенции о международной гражданской авиации предусматривает, что Конвенция не применяется к «государственным» воздушным судам, хотя такие воздушные суда должны должным образом учитывать безопасность мореплавания гражданской авиации3. Статья 48 Устава Международный союз электросвязи также предоставляет свободу для военных радиоустановок, но требует, чтобы они, насколько это возможно, соблюдали положения, предотвращающие вредные помехи. Независимо от ситуации, военные не должны постоянно строго соблюдать их.

Даже если от военных прямо не требуется следовать нормам, они, тем не менее, должны быть готовы к более обдуманному выбору поведения из-за того, как будут интерпретироваться действия, несовместимые с нормами. Это не только требует стратегического и целостного взгляда на поведение в пространстве национальной безопасности, особенно в периоды кризиса, но также создает возможности для преднамеренной подачи сигналов. Точно так же, как усиление воздушной разведки или передовых авианосцев может продемонстрировать заинтересованность и заинтересованность, так и маневрирующие спутники могут продемонстрировать готовность и решимость.Обеспечение того, чтобы желаемые сигналы были получены, требует серьезного общения и / или соглашения о нормах поведения задолго до кризиса.

Нормы

также обеспечивают ясность для приобретателей, операторов и лиц, принимающих решения. Подобно тому, как Министерство обороны (DOD) проверяет все новые системы вооружений, чтобы убедиться, что они могут эксплуатироваться в соответствии с международным правом, заказчики и операторы могут обращаться к космическим нормам для получения указаний о том, какие возможности и действия будут допустимы и при каких обстоятельствах.Это гарантирует, что ресурсы не будут расходоваться на системы, которые политические лидеры не будут использовать, и дает руководство для оперативных планировщиков о том, как защитить и защитить космические системы таким образом, который будет сочтен приемлемым в различных ситуациях.

Нормы

— или, скорее, их нарушение — также позволяют создавать пороги, триггеры и правила ведения боевых действий, которые позволяют военным использовать пассивные или активные меры для защиты космических систем, находящихся под угрозой. По иронии судьбы, нормы могут расширять свободу действий, когда это необходимо больше всего.Поскольку нормы поддерживают разработку критериев оценки враждебных действий или враждебных намерений в космосе, они позволяют предпринимать действия в порядке самообороны.

Текущее состояние космических норм

Сегодня можно утверждать, что норм либо мало, либо много, в зависимости от типа описываемой нормы5. Договор 1967 г. о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела. Органы («Договор по космосу») обеспечивают широкие правовые рамки и принципы космической деятельности.6 Многие договоры времен холодной войны о контроле над вооружениями содержат общие положения о невмешательстве в «национальные технические средства», под которыми понимаются космические спутники разведки и предупреждения.7 Гаагский кодекс поведения по предотвращению распространения баллистических ракет 2002 года требует предварительное уведомление о запуске космических аппаратов. Однако ни одно из этих обязательств не содержит прагматических норм управления космическим движением для повседневных операций.

Кодифицированы некоторые нормы оперативного пространства. Например, в Руководящих принципах по предупреждению образования космического мусора Комитета Организации Объединенных Наций (ООН) по использованию космического пространства в мирных целях (КОПУОС) от 2007 года изложены общие методы ограничения образования долгоживущего космического мусора.9 Различные инструменты Международного союза электросвязи регулируют использование спектра и устранение конфликтов, в том числе в космосе и из космоса.10 Возможно, существуют и другие нормы, такие как соблюдение основных процедур безопасности запуска и обучение операторов, а также внедрение более передовых методов, таких как скрининг оценки связи. и совместное предотвращение столкновений. Однако большинство этих операционных норм не кодифицированы.

Нынешняя ситуация начинает меняться благодаря усилиям Рабочей группы по долгосрочной устойчивости космической деятельности в рамках Научно-технического подкомитета КОПУОС ООН.С 2009 года рабочая группа разрабатывает рекомендации по передовому опыту безопасного и устойчивого использования космического пространства. Группа согласовала первый набор из 12 руководящих принципов в июне 2016 года, и ожидается, что окончательный сборник руководящих принципов будет направлен Генеральной Ассамблее ООН для принятия осенью 2018 года11.

Катализатор развития космических стандартов

Операторы, согласные с тем, что общие нормы поведения принесут пользу всем, могут способствовать их развитию.Более продуманный подход к обмену передовым опытом и его согласованию может ускорить установление операционных норм, что принесет пользу в ближайшем будущем.

Нормы со временем появятся сами собой. Коммерческие операторы, руководствуясь стремлением к предсказуемой среде, эффективной работе и стабильности регулирования, будут самоорганизовываться и/или работать с правительствами над формированием прагматических операционных норм.12 Однако эти органические процессы могут не привести к общепризнанным нормам в время предотвратить катастрофу.

Коммерческие субъекты должны возглавить деятельность по активному формированию развития международных космических норм. Политика и практика признанных операторов, разработанные и усовершенствованные за десятилетия опыта, должны быть основой для обсуждения рутинного и ответственного поведения. Отдельные операторы почти наверняка задокументировали свои стандарты, процедуры и другие правила безопасной работы в различных ситуациях и орбитальных режимах. Операторы должны делиться этими практиками друг с другом, чтобы составить общие рекомендации и передовой опыт.По мере того как эти методы со временем совершенствуются и перенимаются большей частью тех, кто работает в космосе, они будут все больше признаваться в качестве норм поведения.

Роль военных

Военные и другие правительственные операторы должны участвовать в процессах разработки норм, потому что у них есть многолетний опыт космических операций. Как и у любого оператора, у вооруженных сил и других правительственных учреждений есть политика, процедуры и стандарты для снижения рисков, будь то задачи, безопасность, политические или военные, которые могут служить отправной точкой для обсуждения разработки норм.

В некоторых случаях вооруженные силы или правительства будут иметь соответствующий уникальный оперативный опыт, чтобы приложить усилия для разработки норм. Военные могут внести свой вклад, опубликовав политику в качестве вклада в обсуждение. Например, инструкция Министерства обороны США 3100.11 «Управление лазерным освещением объектов в космосе» описывает методы, которым следует Министерство обороны, и рекомендует следовать другим, чтобы свести к минимуму риски от непреднамеренного лазерного освещения.13 Военные также могут напрямую использовать свой уникальный опыт для партнерства с промышленностью. в разработке стандартов и норм для конкретных видов операций.Например, новая программа Агентства перспективных оборонных исследовательских проектов направлена ​​на содействие разработке стандартов и норм для операций сближения и сближения посредством создания неправительственного консорциума14. Военные также могут быть активными участниками международных переговоров по стандартам и руководящим принципам. к деятельности по обеспечению национальной безопасности. Например, Министерство обороны участвовало в разработке стандартов данных космического наблюдения Консультативного комитета по системам космических данных и руководящих принципов долгосрочной устойчивости КОПУОС ООН.15

Военные выиграют от участия в процессе разработки норм, потому что военная деятельность со временем будет в значительной степени соответствовать установленным нормам, даже если это не требуется. По мере того, как формируются нормы и баланс деятельности в космосе становится коммерческим, а не ориентированным на правительство или оборону, военное поведение будет легче обнаруживаться и выделяться (и потенциально небезопасно), если оно не соответствует широко распространенным практикам. Поэтому военные должны участвовать в процессах разработки норм как для того, чтобы поделиться своим опытом, так и для того, чтобы убедиться, что они могут следовать возникающим нормам в своих повседневных операциях.Однако военные требования не должны быть поводом для разговора, потому что военные операторы всегда будут иметь уникальные требования и потребность в гибкости в условиях кризиса и конфликта.

Определение оперативных и правовых порогов и триггеров

Как только операторы коллективно определят, как выглядит нормальное поведение, военные должны начать определять, какое ненормальное поведение они могут считать агрессивным, враждебным или иным образом провокационным. Поведение всегда должно рассматриваться в геополитическом контексте, но определение четких порогов и триггеров для индикаций и предупреждений, а также возможных ответных мер защиты в конечном итоге позволит защитить критически важные военно-космические системы.

При разработке порогов следует учитывать возможности предупреждения и защиты. Например, если в среднем военные по всему миру гипотетически могли различать объекты, находящиеся на расстоянии 50 км друг от друга на геосинхронных орбитах, то преднамеренное приближение спутника на расстояние более 50 км можно было бы считать провокацией. Точно так же, если системам космического наблюдения гипотетически требуется 24 часа для регистрации изменений орбиты данного объекта, то маневры, которые приведут к опасному сближению менее чем за 24 часа, также могут считаться провокационными.

При обсуждении порогов и триггеров следует применять юридический анализ, поскольку оперативные критерии враждебного поведения следует рассматривать в контексте международного права. Факторы, которые правительства будут принимать во внимание при определении того, является ли враждебный акт или применение силы свидетельством фактического или неминуемого вооруженного нападения, будут важными компонентами принятия решений в кризисной ситуации. Военные юристы, как и операторы, должны прорабатывать различные сценарии, чтобы изучить, как применять правовые принципы космической деятельности, такие как запрет на применение силы и неотъемлемое право на самооборону.Этот юридический анализ, как и юридический анализ применения международного гуманитарного права к космической деятельности, должен быть отражен в оперативных правилах ведения боевых действий. Если конфликт распространится на космос, военные должны понять, как действовать в соответствии с международным правом.

Руководство по применению международного права в космосе будет похоже на руководство, которое существует для других областей ведения войны. Руководство Сан-Ремо по международному праву, применимому к вооруженным конфликтам на море16, Руководство по гуманитарной политике и исследованию конфликтов по международному праву, применимому к воздушной и ракетной войне17, и Таллиннское руководство 2.0 о международном праве, применимом к кибервойне18, охватывают военную практику и академическую теорию применения международного права к конфликтам в своих областях. Недавно запущенный проект «Руководство по международному праву, применимому к использованию космического пространства в военных целях», направлен на то, чтобы сделать то же самое в отношении космоса19

.

Оперативный и юридический анализ должен проводиться совместно с союзниками и партнерами и, в конечном итоге, распространяться более широко. У союзников должно быть общее представление о поведении, которое они рассматривали бы при пересечении определенного порога, чтобы оставаться едиными в условиях кризиса и конфликта.Это мнение следует, по крайней мере, довести до не входящих в союз стран, чтобы ненароком не вызвать дестабилизирующую реакцию.

Развитие военной политики и практики

По мере появления норм военные должны анализировать свое поведение и определять, следует ли менять политику и практику в свете новых международных ожиданий. Приведение военного поведения в соответствие с международными нормами может потребовать изменений в оперативной тактике, методах и процедурах в краткосрочной перспективе, но это единственный долгосрочный подход.Регулярная работа за пределами установленных норм будет служить только для привлечения внимания к военной деятельности, а не позволит ей сосуществовать с растущей коммерческой и другой неправительственной деятельностью в космосе.

По всей вероятности, международные нормы будут способствовать тому, чтобы космическая деятельность национальной безопасности становилась все более прозрачной, особенно в связи с тем, что растущая загруженность вынуждает применять более совместные методы обеспечения безопасности космических полетов. Давние подходы к защите секретной космической деятельности устареют, что потребует от сообщества национальной безопасности поиска новых способов обеспечения оперативной безопасности.Эти изменения создадут проблемы в краткосрочной перспективе, но наиболее способные и новаторские участники найдут способы для достижения своих военных целей в изменяющихся условиях. Те, кто сумеют адаптироваться быстрее всех, обнаружат, что обладают наибольшей свободой действий.

Начальник штаба ВВС генерал Дэвид Голдфейн дает показания перед подкомитетом Сената по вооруженным силам по стратегическим силам, 17 мая 2017 года, в рамках изучения военно-космической организации, политики и программ (U.С. ВВС/Скотт М. Эш)

Заключение

Сейчас самое время начать разрабатывать нормы ответственного поведения в космосе. В дополнение к преимуществам в области безопасности и устойчивого развития, которыми будут пользоваться все, кто работает в космосе, нормы позволят защитить и защитить возможности, имеющие решающее значение для национальной безопасности. Поэтому военные должны решительно поддерживать деятельность по разработке международных норм, даже если они не являются главными действующими лицами в этих процессах. По мере появления норм для рутинных операций в космосе военные должны разработать критерии, как оперативные, так и юридические, для определения того, какое ненормальное поведение представляет собой потенциальную угрозу.Военным также может потребоваться рассмотреть вопрос о том, следует ли изменить свое поведение, чтобы оно соответствовало общепринятым практикам, повышающим безопасность и предсказуемость для всех, кто действует в данной области.

Цель Соединенных Штатов — предотвратить распространение конфликта в космос; однако мы также должны быть готовы защищаться от агрессивных действий других. Критическое значение космических систем для национальной безопасности требует, чтобы мы не только понимали, как космос поддерживает наземную военную деятельность, но и признавали, когда другие намеренно пытаются лишить нас этих преимуществ.Космические нормы поддерживают оборону и защиту критически важных космических возможностей. JFQ

Примечания

1 Грегори Л. Шульте и Одри М. Шаффер, «Повышение безопасности путем поощрения ответственного поведения в космосе», Ежеквартальный выпуск стратегических исследований, 6, вып. 1 (весна 2012 г.), 9–17.

2 Для получения дополнительной информации о своде норм, составляющих международное гуманитарное право, см. Международный комитет Красного Креста, «Что такое международное гуманитарное право?» доступен по адресу .

3 «Конвенция о международной гражданской авиации», 7 декабря 1944 г., Серия договоров Организации Объединенных Наций 15 (Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций, 1948 г.), 298.

4 «Конституция и Конвенция Международного союза электросвязи», 12 декабря 1992 г., Серия договоров Организации Объединенных Наций 1825 (Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций, 1998), 362–363.

5 Шульте и Шаффер.

6 «Договор о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела», 10 октября 1967 г., Серия договоров Организации Объединенных Наций 610 (Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций, 1970 г.), 205 –212.

7 Например, в статье V Временного соглашения между Соединенными Штатами Америки и Союзом Советских Социалистических Республик о некоторых мерах в отношении ограничения стратегических наступательных вооружений («ОСВ-1») стороны обязуются не вмешиваться национальными техническими средствами проверки другой стороны.

8 «Гаагский кодекс поведения по предотвращению распространения баллистических ракет», 22 ноября 2002 г., доступно по адресу .

9 Управление Организации Объединенных Наций по вопросам космического пространства, Руководство по предупреждению образования космического мусора Комитета по использованию космического пространства в мирных целях (Вена: Организация Объединенных Наций, 2010 г.).

10 В дополнение к Уставу и Конвенции Международного союза электросвязи Регламент радиосвязи МСЭ, принятый последовательными Всемирными конференциями радиосвязи, содержит конкретные положения о присвоении, распределении и использовании частот, а также помехах и мониторинге помех.

11 Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций, 71-я сессия, Официальный отчет, Дополнение 20, Доклад Комитета по использованию космического пространства в мирных целях, пятьдесят девятая сессия (8–17 июня 2016 г.), A/71/20 (Нью-Йорк: Наций, 2016), 22–25.

12 Например, Ассоциация космических данных (www.space-data.org/sda/about/sda-overview/), некоммерческая ассоциация спутниковых операторов, требует обмена информацией и оперативной координации между своими членами для разрешения ситуаций, связанных с безопасность космического полета и электромагнитные помехи.

13 Инструкция Министерства обороны 3100.11 «Управление лазерным освещением объектов в космосе», 24 октября 2016 г., доступно по адресу .

14 Агентство перспективных исследовательских проектов Министерства обороны, «Объявление агентства, Консорциум по выполнению операций по сближению и сближению (CONFERS)», 20 декабря 2016 г., доступно по адресу .

15 Для получения дополнительной информации о Консультативном комитете по системам космических данных см. .

16 Луиза Досвальд-Бек, изд., Руководство Сан-Ремо по международному праву, применимому к вооруженным конфликтам на море (Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1995).

17 Программа гуманитарной политики и исследования конфликтов (HPCR) Гарвардского университета, Руководство HPCR по международному праву, применимому к воздушной и ракетной войне (Кембридж: Cambridge University Press, 2013).

18 Майкл Н. Шмидт, изд., Таллиннское руководство 2.0 по международному праву, применимому к кибероперациям (Кембридж: издательство Кембриджского университета, 2017).

19 Для получения дополнительной информации о Руководстве по международному праву, применимому к использованию космического пространства в военных целях, см. .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.