Проводы лета и встреча осени: Сценарий праздника «Осенины»

какого числа, дата и история праздника

Дата в 2020 году	1 ноября 2020 года, Воскресенье
Церковное название:	День перенесения мощей Иоанна Рыльского
Значение:	Народно-христианский праздник перенесения останков преподобного Иоанна в часовню, день почитания его памяти, а также переход осени в зиму
Другие названия:	Осенние проводы, Конюховый день, Отдых конюхам, встреча зимы, Дмитриев день, Садоков день
Традиции:	В день проводов на пороге раскидывались осенние листья, а сверху укладывалась самотканая дорожка, главным блюдом на столе считался Курник, у конюхов выходной

Иванов день (Проводы осени) – народный праздник. Недаром с первым днем последнего осеннего месяца связано столько событий. С этого момента дни становятся короче, а ночи длиннее. В старые времена именно на этот период приходилось много свадеб, миновав сезон сбора урожая. Многие отмечают не только Проводы осени, но и День Садока, которому молились за избавление от напрасной смерти. Но в православном календаре дата 1 ноября отмечена, как Иванов день, по старому календарю это событие приходилось на 19 октября.

История праздника

Традиция празднования Иванова дня зародилась благодаря Иоанну Рыльскому, уроженцу села Скрино в Болгарии. Позже этот город стал называться София. Претерпевая постоянные побои со стороны хозяина, юный пастушок, начал много и упорно молиться, чтобы отбившиеся от стада животные нашлись. Вскоре случилось чудо – корова и ее теленок вернулись, парнишка получил щедрое вознаграждение. После этого случая парень подался в монастырь и постригся в иноки. Благодаря его чудотворным способностям было исцелено множество людей. За 5 лет перед кончиной он стал отшельником, проживая в пещерах. Лишь после смерти его останки были перенесены в храм, что стало основой зарождения святого дня. В народе почитают этот день, как переход из осеннего периода в зимний.

Традиции и обряды

Наряду с религиозной принадлежностью, существует и бытовое значение осенней даты. Оно связано с конюхами. В то время люди верили в присутствие Домовых и Дворовых. В первый день ноября это существо становилось наиболее активным, устраивало погром в конюшнях, строило козни против живности и их хозяев. Чтобы не тревожить лишний раз нечистую силу, конюхи не посещали рабочее место, а задабривали сущностей, раскидывая корм для сорок по двору, чтобы те не мешали хулиганить барабашкам. Если ослушаться и войти в стойло, то ждут несчастного ненастья на работе весь год. Люди верили, если младенец рождался первого числа, то он будет таким же болтливым, как эта юркая птица. Для закрепления эффекта горожане заговаривали лошадей на всякий случай. В этот день принято было забивать кур и заниматься приготовлением разнообразных блюд. Главной достопримечательностью стола был куриный пирог – Курник. Чтобы приманить зимушку, на крыльце разбрасывали листья, а сверху покрывали половиком.

Чтобы конь более не кусался, проводили вечерний обряд, переступая через его седло три раза, туда-сюда, приговаривая заклинание. После гладили гнедого с головы до хвоста 7 раз, сплевывая трижды после каждого поглаживания. Во все времена скот воровали, этот день был спасением для обладателей лошадей, так как можно было совершить ритуал – оберег от воров. Все двери и окна плотно закрывались в конюшне, при этом три раза перекрещивали, сбрызгивали святой водой, начитывая молитву. После брали новый замок и приговаривали на него заветные фразы, обходя 3 круга вокруг строения, затем прятали его у входа, не закапывая.

Приметы

Помимо природных наблюдений, христиане ходят в церковь, молятся Иоанну Рыльскому, просят его об исцелении. После службы начинается празднование, которое традиционно богато на приметы:

• Если 1 ноября пошел снег, то весна придет не скоро, будет холодной и сырой.
• В этот день оттепель – весна будет греть солнечными лучами.
• Полагали, если в холодную погоду этого дня не замерзнуть, то и в крещенский мороз не застудится.
• Низко летающие птицы предвещают скорый снегопад.
• Промозглая погода и слякоть сулят о вступлении зимы в свои права лишь спустя 30 дней.
• Выпавший в Иванов день снег предсказывает богатый урожай хлеба.
• На деревьях иней – быть морозу, густой туман – потепление.
• Если на Конюхов праздник вишня стоит в листве, то долго зимы не жди.
• Закружила листва – зима будет суровой.
• Желтая листва не опала – осень задержится.
• Пошел дождь на проводы осени – ждать сырую зиму.
• 1 ноября стоит теплая погода – неизбежны длинные зимние месяцы.
• Гром в Садоков день – лето будет урожайным.
• Если вороны и сороки сидят снизу на деревьях, вскоре похолодает.
• Птицы высоко летают – обильный снегопад.
• В колодце уровень воды поднялся – будут крепкие морозы.
• Рожденным 1 ноября быть счастливым. Удача будет следовать по пятам, если будет светлая голова. Любители азартных игр закончат жизнь в нищете.
• Если по сей день, в доме обитают комары, то зимушка будет ласковой.

Классный час (2 класс) на тему: Внеклассное мероприятие «Праздник осени»

2012 год

Праздник осени

Цели и задачи:

 -закрепить и обобщить знания детей об осени в занимательной и игровой форме;

— расширять знания детей об окружающем мире;

— развивать творческие способности учащихся;

— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: листья деревьев, плакаты с названием осенних месяцев,

 муляжи овощей, презентация,  нарисованные лужи, 2 корзинки и грибы для игр,  разнообразные призы учащимся, шишки, музыкальное сопровождение: запись музыки для игр (компания Alavar int).

Содержание

Вступительное слово учителя.

         Игра  «Расскажи, какая осень»

Земледельческий календарь.  

Знакомства с братцами осени:

Сентябрь

Знакомство с грибами.

Игру «Собери грибочки»

Октябрь

Задание для смекалистых. Загадки про овощи.

Ноябрь

Игра «Угадай деревья».

Игра «Мазай

Чтение наизусть стихотворений об осени.

Игра «Улетели птицы»

Игры с дарами осени.

Приметы и пословицы

Заключение праздника

                                                  Ход праздника

Вступительное слово учителя:

Ребята, я рада вас приветствовать на нашем празднике Осени. Сегодня в программе у нас много интересного. Это и стихи, и загадки, и игры и еще разнообразные развлечения.

Нельзя нам на свете прожить без чудес. Они нас повсюду встречают.

Волшебный осенний и сказочный лес нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя, листочки нам под ноги бросит.

Какая красивая это пора: пришла к нам опять чудо-осень!

А начнем мы наш осенний праздник с игры «Расскажи, какая осень»

(Дети называют прилагательные: красивая, золотая, рыжая, мокрая, дождливая…)

Все вы знаете, что осень – пора уборки урожая. А в какой именно день нужно картошку копать, лук убирать, капусту срезать – это вы знаете? Наши далекие предки знали и использовали для этого особый календарь.

1 сентября. День Святой Фёклы.

На Святую Фёклу – копай свеклу.

13 сентября. Святой Куприян – картофель копай.

17 сентября. На Луку лук дёргали.

21 сентября. На Святого Никиту срезали репу.

23 сентября. Святой Пётр и Павел – рябинники. Сбор урожая рябины. В этот день  кисти рябины вешали под крышу каждого дома. Девушки плели рябиновые бусы, венки. Часть ягод оставляли дроздам да снегирям.

Осень говорит нам:  « Спасибо вам, ребята!»

 Сегодня к нам на праздник пришли три ее братца месяца. Сейчас они расскажут о себе.

Вот первый братец:

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ,

Что за месяц к нам пришёл?

 Дети: Сентябрь.

Сентябрь – младший брат осени. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну — две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов.

Вот и мы сейчас будем собирать грибы, поиграем в игру «Собери грибочки»

(Вызываются 2 школьника, им завязываются глаза и они на ощупь ищут грибы.)

Знакомим детей со съедобными грибами.

Белый гриб (боровик). Боровиками зовут их потому, что любят они расти в сосновых и еловых борах, а белыми от того, что мякоть этих грибов-красавцев белая, не темнеющая ни при варке, ни при сушке.

Лисички. Эти некрупные, но крепкие и ароматные грибы своей ярко-жёлтой или золотисто-рыжей окраской напоминают лису, потому их так и называют. Лисички растут в берёзовых рощах и лесах, где растут сосны и ели, берёзы и осины (смешанные леса). Лисички- ранние грибы. Собирают их уже в июле.

Маслята.   В самом деле, шляпка у маслёнка будто смазана маслом, она блестит и напоминает румяный блин. Отсюда и название. Маслята чаще всего растут на солнечных сосновых опушках, где земля густо усыпана высохшими сосновыми иголками.

Опята. В конце августа – в начале сентября на пнях и сухостойных деревьях появляются большие дружные семейки опят. Иногда на одном пне их так много, что можно сразу наполнить большую корзину! Опёнок потому так и называется, что любит расти на пнях.

Подберезовик.   Подберёзовик часто встречается в лесах с берёзами, берёзовых рощах, за что получил свое название. Появляется в первой половине лета и встречается до осени.

Подосиновик. Своё название гриб получил, потому что растёт под осинами.  А почему? Да потому, что  осенние листья осин  то  багряные, то розовато-красные, и грибы нелегко заметить среди яркой опавшей листвы. «Любят грибы за нос водить», -говорят люди.- Думаешь, что это гриб – а это листик, прилипший к сухому сучку.

Встреча со вторым братцем.

У осени есть еще один братец. Отгадайте:

Всё мрачней лицо природы:

Помрачнели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

 Дети: Октябрь.

Октябрь называют вершиной осени. Почему? (Это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.

Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Отгадайте мои загадки!

Задание для смекалистых. Загадки про овощи.

1. В землю – крошка,

         А из земли – лепёшка. (Репа)

2. На одном быке 7 шкур. (Лук)
3.  Над землёй трава,

 Под землёй – алая голова. (Свекла)

4. Маленький, горький, луку брат,

К пище приправа, а на микробов – управа. (Чеснок)

5. Под листочком, у оградки,

Лягушонок спит на грядке:

 Весь зелёный, прыщеватый,

 А животик беловатый. (Огурец)

    6. Золотист он и усат,

      В ста карманах сто ребят. (Колос)

   7. Красный Макар по полю скакал

    и  в борщ попал.  (Перец)

8. Круглая, а не месяц,

    Белая, а не мука,

    Горькая, а не полынь. (Редька)

9. Что копали из земли, жарили, варили?

    Что в золе мы испекли, ели, да хвалили? (Картофель)

10. Стоит матрёшка на одной ножке,

       Закутана, запутана. (Капуста)

Игра «Собери картошку».

Встреча с третьим братцем.

И еще один осенний братец.

Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц? Подскажи?

 Дети: Ноябрь.

Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег с дождем.

А сейчас мы с вами отправляемся в лес. А кто же встретит нас на этом привале, отгадайте:

Ранним утром в октябре,

Дворник ходит во дворе.

Подобрал он все иголки,

Что упали возле ёлки.        

Дети: Ёжик.

Игра «Угадай деревья»

Ёжик: А вот и первое задание: отгадайте, о каких деревьях идёт речь?

1. « Красавец» — так переводится латинское,    научное название этого дерева . Но оно не только красиво: это дерево — богатырь. (Дуб)
2. Стоит  Алёна:              

 Платок зелёный,  

Тонкий стан,    

           Белый сарафан. (Береза)

3. Он встречает самым первым осени приход.

Кружит в воздухе весёлый                                

Листьев хоровод .              

Землю быстро укрывает  

Золотым ковром –

Пусть родная  засыпает  

 Долгим зимним сном. (Клен)

4. Никто не пугает,  

А она вся дрожит . (Осина)

5. Весной зеленела,  

     Летом загорела,  

Осенью надела,

      Красные кораллы. (Рябина)

Осень: А сейчас игра «Мазай». По считалке выбирается Мазай.

   Пчелы в поле полетели,

Зажужжали, загудели,

Сели пчелы на цветы,

    Мы играем — водишь ты.

Остальные играющие сговариваются, какое движение будут ему показывать. Подходят и поют:

Здравствуй, дедушка Мазай,

Из коробки вылезай!

Где мы были, мы не скажем,

А что делали, покажем!

Показывают несколько движений. Мазай отгадывает.

Чтение наизусть стихотворений об осени.

1. Под ногой похрустывают льдинки,

Ничего не видно. Темнота.

И шуршат листочки-невидимки,

Облетая с каждого куста.

Осень ходит по дорогам лета,

Всё притихло, отдыхать легло.

Только в небе празднично от света –

Небо все созвездия зажгло!

С золотыми листиками схожи,

Звёзды с неба сыплются, летят…

Будто в тёмном, звёздном небе тоже

Наступил осенний листопад!

2. Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью поводила.

Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

Утешает осень: не жалейте лета,

Посмотрите – роща в золото одета!

3. Краски осени.

Осень краски взяла

Начала рисовать

В старый лес забрела –

И его не узнать.

Пожелтел березняк,

Яркий клён поалел,

Золотистый пиджак

Стройный ясень надел.

У рябин на весу

Гроздья ягод в огне.

Красит осень в лесу

Всё подряд в октябре.

4. Падают, падают листья –

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают –

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

А теперь поиграем в игру «Улетели птицы»

Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.

Улетели птицы:

Голуби, куницы.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи

Чибисы, ежи.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Лебеди и утки

И спасибо шутке.

Ведущий: Вы хотите поиграть? … Будем листья собирать.

ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЛИСТЬЕВ?» 

На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?

ИГРА  «КТО БЫСТРЕЕ?»

На полу по кругу раскладывают шишки (их количество — на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, дети бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить шишку. Кто не успевает, выбывает из игры.

А сейчас вспомним  приметы и пословицы об осени.

Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.

Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

ИГРА «ПЕРЕЙДИ ЛУЖИ!»

Участвуют 3 мальчика и 3 девочки.

На полу раскладывают листы бумаги. Делают две дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием?        

Заключение праздника:

Ведущий:

Красива природа на исходе осени. Ярко-красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени.

Скоро зима.

В народе было принято устраивать проводы осени.

И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай.

Давайте и мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.

           Список литературы:

1. Бесова М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в начальной школе – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
2. Внеклассные мероприятия: 2 класс / Авт.-сост. Л. Н. Яровая, О. Е. Жиренко, Л. П. Барылкина, Л. А. Обухова – Москва: ВАКО, 2007.
3. Калейдоскоп увлекательных мероприятий: праздники, интеллектуальные игры, викторины, турниры / авт.-сост. Е. М. Елизарова, Г. Н. Решетникова. – Волгоград: Учитель, 2008.
4. www.school-4petr.narod.ru
5. www. viki.rdf.ru
6. www.metodisty.ru

Классный час (3 класс) по теме: «Прощание с осенью»

Классный час  «Прощание с осенью»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примете участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осенних месяцах. Итак, начинаем!

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград –

Всё поспело для ребят.

         Журавли на юг летят.

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

                  Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем,

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая…

Осень:

Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?

Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

Осень:

Спасибо вам, ребята! Очень много хорошего услышала я о себе. А пришла я к вам на праздник не одна, а вместе с тремя братьями – осенними месяцами. Они помогут мне провести наш праздник.        

Сентябрь:

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к вам пришел?.. (Сентябрь)

 

(Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну-две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов)

. Ведущий:

Какая команда соберет больше грибов?

Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки

        ЗАГАДКИ О ГРИБАХ

Ведущий:

Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.

Мудрый бородач-старик, житель бора — … (боровик)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту — зовусь я – … (подосиновик)

На пеньке сидят братишки. Все — в веснушках шалунишки.

Эти дружные ребята называются … (опята)

В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,

В блестящей темной шляпке растет грибок … (масленок)

В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.

Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.

В день осенний на опушке как красивы, вы … (волнушки)

Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички – золотистые … (лисички)

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,

Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (мухомор)

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята

Ну, а это на полянке ядовитые … (поганки)

Нет грибов дружней, чем эти, – знают взрослые и дети, –

На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята)

Вдоль лесных дорожек много белых ножек

В шляпках разноцветных, издали приметных.

Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой

Ты их бери, не мешкай, ведь это – … (сыроежки)

Под сосною у дорожки кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка, шляпка есть — нет головы. (Гриб)

Под осиною ребятки бегают, играют в прятки.

Где один покажется – там и другой окажется. (Подосиновики)

Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.

Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)

Он в лесу стоял, никто его не брал,

В красной шапке модной, никуда не годный. (Мухомор)

Что за ребятки на пеньках столпились тесной кучкой

И держат зонтики в руках, застигнутые тучкой? (Опята)

Шоколадно-бурый гриб – кскользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок – гриб такой зовут … (маслёнок)

В шляпке розовой мохнатой, – но не выглядит растяпой.

Будто плюшевое ушко, для соления …(волнушка)

Бледная шляпка, юбочка на ножке,

Смотрит свысока – ручки в бока.

Красива и важна – да никому не нужна. (Бледная поганка)

Зашёл мужик в сосняк, нашёл мужик слизняк,

Бросить жалко, съесть сыро. (Груздь)

В белом парике да белом пиджаке,

В шляпке ярко-красной, красивой да опасной.

Кто его с собой возьмет – тот и горюшка хлебнет. (Мухомор)

На земле лежит лепешка, от дождя она растет,

Лишь дотронешься немножко, её сразу разорвет!

Пых! И вырвался костёр дымным облаком из спор! (Дождевик)

Ведущий:

Вы и со сложными загадками справились. Молодцы!

Много грибов собрали. А какие из них несъедобные?

(Мухомор, бледная поганка, дождевик)

Осень: А пока вы собирали грибы –

Осень на опушке краски разводила.

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник и зарделись клены.

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень: «Не жалейте лето!

Посмотрите – роща золотом одета!»

Ведущий:

Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

Мы вырезали название нашего праздника из белой бумаги. Ваша задача – раскрасить их осенними красками. Каждый раскрасит фломастерами по одной букве, а затем из них мы составим название нашего праздника: «Золотая красавица – осень!».

Ведущий: Вы хотите поиграть? … Будем листья собирать.

ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЛИСТЬЕВ?»

На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?

ИГРА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ «КТО БЫСТРЕЕ?»

На полу по кругу раскладывают листья (их количество — на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры.

Октябрь:

Всё мрачней лицо природы –

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к вам явился? (Октябрь)

(Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.)

Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу.

Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу.

Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло.

Носит белка месяц целый про запас грибы в дупло.

Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко.

Хвою щиплют глухари …

Зимовать к нам прилетели северяне-снегири.

Ведущий:

Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Отгадайте мои загадки!

ЗАГАДКИ ОБ ОВОЩАХ

Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпались в ладони

Бусинки-дробинки.

(Горох)        

Как слива темна,

Как репа кругла,

На грядке силу копила,

К хозяйке в борщ угодила.

(Свекла)        

Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки

И крупной соли полмешка.

(Капуста)        

Я зеленый и усатый,

Чуть колючий, полосатый.

В себе прохладу сохраняю,

В жару жажду утоляю.

(Огурец)        

Щёки розовы, нос белый,

В темноте сижу день целый.

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она.

(Редиска)        

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус – как сахар сладкая.

(Морковь)        

В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят.

(Помидор)        

Скинули с Егорушки

Золотые перышки,

Заставил Егорушка

Плакать без горюшка

(Лук)        

Под кустом в земле плоды –

Человеку за труды.

(Картофель)        

В теплице родился,

В пищу сгодился.

Маленький синенький мальчуган.

Кто же это? …

(Баклажан)        

(По мере отгадывания загадок действующие лица следующей сценки выходят на сцену и надевают свои шапочки с изображением овощей)        

Сценка «СПОР ОВОЩЕЙ»

Осень:

Урожай у нас хорош, уродился густо:

И морковка, и картошка, белая капуста,

Кабачки зеленые, красный помидор

Затевают длинный и серьезный спор.

Овощи:

Кто из нас, из овощей, и вкуснее и нужней?

Кто от всех болезней будет всем полезней?

Осень:

Выскочил горошек – ну и хвастунишка!

Горошек (весело) :

Я такой хорошенький зелёненький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу!

Осень:

От обиды покраснев, свекла проворчала…

Свекла (важно):

Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.

Свеклу надо для борща и для винегрета

Кушай сам и угощай – лучше свеклы – нету!

Капуста (перебивая) :

Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные!

Огурец:

Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик – всем понравится, конечно!

Редиска (скромно):

Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ недлинный: кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку –

Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Осень:

Тут надулся помидор, и промолвил строго…

Помидор:

Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.

Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный.

Витаминов много в нем. Мы его охотно пьем.

Осень:

У окна поставьте ящик. Поливайте только чаще.

И тогда, как верный друг. К вам придет зеленый… лук!

Лук:

Я – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.

Угадали? Я – ваш друг. Я – простой зеленый лук!

Картошка (скромно) :

Я, картошка, так скромна – слова не сказала…

Но картошка так нужна и большим и малым!

Баклажан (робко):

Баклажанная икра так вкусна, полезна…

Осень:

Спор давно кончать пора! Спорить бесполезно!

(Слышится стук в дверь. Все овощи замолкают.)

Кто-то кажется стучит…

(входит ученик в костюме Айболита)

Овощи (хором):

Это доктор Айболит!

Айболит:

Ну, конечно, это я! О чем спорите, друзья?

Овощи:

Кто из нас, из овощей, всех вкусней и всех важней?

Кто от всех болезней будет всем полезней?

Айболит (расхаживая) :

Чтоб здоровым, сильным быть надо овощи любить.

Все, без исключения. В этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!

ИГРА «УЗНАЙ ПО ВКУСУ»

Ведущий выносит на тарелочке

разрезанные на маленькие кусочки овощи.

Дети с завязанными глазами пробуют овощи

и отгадывают их по вкусу.

А после игры и участники и гости праздника

с удовольствием съедают

заготовленные для игры овощи.        

Ноябрь:

Поле черно-былым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)

Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем.

Ведущий:

Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.

Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

ИГРА «ПЕРЕЙДИ ЛУЖИ!»

Участвуют пять мальчиков и пять девочек.

На полу раскладывают листы бумаги. Делают две дорожки.

Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги.

Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее

и аккуратнее справится с этим заданием?        

Ведущий:

Красива природа на исходе осени. Ярко-красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима.

Ведущий:

В народе было принято устраивать проводы осени.

И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай.

Давайте и мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.

 Праздничное чаепитие:

Ведущий: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.

Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.

«Осень» вносит корзину с яблоками и угощает детей и гостей праздника.

Материал (подготовительная группа) по теме: Проводы Осени.

«ПРОВОДЫ ОСЕНИ»

Осенний праздник  ст. и подг. гр.

ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ВИВАЛЬДИ «СБОР УРОЖАЯ» ЗАХОДЯТ В ЗАЛ

И САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ.

ВЕД: Постучалась снова в двери Осень –

        Золотая щедрая пора.

        С урожаем, листьев разноцветьем

        К нам на праздник в детский сад пришла.

1реб: Как , Осень , была ты красива!                

        Запомнился нам листопад,                            

        Осенние грозди рябины                            

        Огнем ярко – красным горят.                

ПЕСНЯ «КРУЖИТ ВАЛЬСОК» ст.гр.

(Вихарева «осенние картинки» с.12. Д)

2 реб: Прощаемся, Осень ,с тобою,

          Совсем уже рядом зима.

          Спасибо тебе за подарки,

          За все, что ты Осень , дала

3реб: Мы праздник сегодня устроим

        И Осень к нам в сад позовем.

        Попляшем мы с ней , поиграем,

        Осенние песни споем.

ДЕТИ УХОДЯТ НА МЕСТА.

ПЕСНЯ НАСТУПИЛА ОСЕНЬ» подг. г.

(д. «осенние песни»)

ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДИТ ОСЕНЬ С КИСТЯМИ И ПАЛИТРОЙ ДЛЯ КРАСОК.

ВЕД: Вышла Осень погулять, летний лес разрисовать.

        Кисточки свои взяла, листья красить начала

        Желтой краской, красною – все листочки разные.

        Лист бордовый  — у осинки, у березки – золотой.

        Красны клены и рябинки. Лес, как терем, расписной.

Осень: Вот пришла моя пора. Осень в гости прибыла,

        Все закончить я успела. Я поля, леса раздела,

        Урожай весь собрала, птиц на юг отправила.

        Можно и повеселиться, поиграть и покружиться.

ТАНЕЦ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ОСЕНЬ»с лентами.  дев. подг.гр

(д. «осень2»)

ВЕД: Будем праздник продолжать, веселиться, петь, играть

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ЗАХОДИТ НЕПОГОДА.

Непог :Стойте, стойте, погодите, все закончить  я  велю,

        Приглашенье не прислали вы осеннему дождю!

        Буду здесь у вас я плакать, лужи разведу и слякоть,

        Всех сейчас я промочу и , конечно, огорчу!

ТАНЕЦ «ДОЖДИНКИ» ст.гр.

(«Осенние праздники» Шорыгина, стр.55)

Непог.: Я по улицам хожу всегда после дождя.

        Везде я слякоть развожу, узнали вы меня?

НЕПОГОДА  ХОДИТ ПО ЗАЛУ И РАЗБРАСЫВАЕТ ЧЕРНЫЕ СЛЕДЫ.

ВЕД: В гости мы тебя не ждали, сапоги не надевали,

        Не набросили пальто. Ну-ка нам ответь, ты кто?

Непог.: Я за Осенью хожу, очень с грязью я дружу.

        Не люблю я зимней стужи, а люблю большие лужи!

        Осень листья золотит, а Непогода их грязнит.

        Черная краска – это моя, Непогодою  зовут меня.

ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА ПРО НЕПОГОДИЦУ» подг.гр.

(Гомонова»Вес. пес. для малышей» д. «Осень2»)

ВЕД: Дети Осени все рады, а Непогоду  нам не надо!

        Натоптала, наследила, сколько грязи намесила!

        Нужно Дворника позвать, Непогоду  нам убрать

Непог.: Вам не стоит торопиться! Хочется мне охладиться.

                (БЕРЕТ ТАЗ С ВОДОЙ И УМЫВАЕТСЯ)

        Я с водой не расстаюсь, сейчас помоюсь, поплещусь!

                (БРЫЗГАЕТ НА СЕБЯ)

        А что касается гостей, для вас вода есть погрязней.

        Для вас мне ничего не жалко, сейчас и вам не будет жарко.

        Оболью водой всех я, и вы полюбите меня.

НЕПОГОДА  БЕРЕТ ВТОРОЙ ТАЗ С ЛИСТЬЯМИ И РЕЗКО « ВЫЛИВАЕТ» НА ДЕТЕЙ.

ВХОДИТ ДВОРНИК МЕТЕЛКИН.

Дворн.: Дворник Метелкин к вам идет,

        В зале порядок он наведет.

        Когда мокрая погода,

        Есть у дворника работа.

        Вы мне ,ребята, помогите,

        С дороги грязь всю уберите.

АТТРАКЦИОН «ПОДМЕТИ СЛЕДЫ»

3 детей, им даются совочки и веники. По полу разбросаны следы из картона.

По сигналу дети заметают следы веником к себе в совочек, кто больше заметет.

ДВОРНИК В ЭТО ВРЕМЯ ВЫМЕТАЕТ НЕПОГОДУ ИЗ ЗАЛА.

НО ОНА ВБЕГАЕТ ИЗ ДРУГОЙ ДВЕРИ И НЕСЕТ С СОБОЙ БУТАФОРСКИЕ ЛУЖИ.

Непог.: Ага! Следы мои убрали, а с лужами меня не ждали?

        Пока морозы не придут, все равно я буду тут!

        Со мною бесполезно воевать, одежду теплую всем надо надевать.

ВЕД: Т вой послушаем совет: от тебя спасенья нет.

        Мы шапки и сапожки будем надевать

        И через твои лужи весело скакать.

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ НАСТУПИЛА» ст.г.

(д. «осенние песни»)

Непог.: На все у вас ответ мне есть и ничего вы не боитесь.

        Пошлю тогда на вас дожди, дождей вы берегитесь!

ИГРА «ДОЖДИК»

Лей дождь  веселей, наших деточек полей /хлопают/

Поливай макушки /руки на голову/

Носики /на нос/

И ушки /на уши/

Пусть растут ребята как грибы маслята /поднимают руки вверх/

РЕБЕНОК – ДОЖДЬ БЕГАЕТ ЗА ДЕТЬМИ

4реб: А мы не боимся твоего дождя,

        Зонтики цветные взяли мы не зря!

ТАНЕЦ « ВЕСЕЛЫЙ ДОЖДИК»подг.гр.

(Усова, д.1, № 33)

Непог.: Ну что ж, ребятки, пришла пора прощаться,

        Чтоб следующей осенью снова повстречаться.

НЕПОГОДА УХОДИТ ИЗ ЗАЛА.

Осень: Наконец —  то ушла от нас эта Непогода.

        Можно дальше веселиться.

ВЕД: Давайте про Осень частушки споем,

        Что бы стало веселей, частушки спойте поскорей!

ОСЕННИЕ ЧАСТУШКИ подг.гр.

1. На дворе похолодало – надо курточки надеть.

        Это осень подсказала про нее частушки спеть.

2. Вот и осень наступила, можно в куртке пофорсить.

        Летом мне ее купили, не давали поносить.

3. Еле холодов дождалась – очень модничать люблю.

        Ох, ребята, полюбуйтесь вы на шапочку мою.

4.Лист на дереве висит, на ветру качается.

        С сожаленьем шелестит: «Осень –то кончается»

5. Утром я по льду катался. Листик в лужице замерз.

        Это ночью постарался добрый Дедушка Мороз.

6.Ой, ребята, только гляньте вы на наших на девчат:

        С головы до ног оделись, только носики торчат!

7. Скоро будем мы прощаться с осенью на целый год.

        Улыбнись  нам на прощанье, оскоро к нам зима придет!

ОСЕНЬ: Вот спасибо вам, дорогие, за веселые частушки.

        А я пойду прогуляюсь в огород. Посмотрю, что там растет.

        Все ли фрукты там поспели, все ли овощи созрели? (ГУЛЯЕТ)

        Ой, а в огороде пусто! Нет ни лука, ни капусты!

        Нет гороха, огурцов, помидоров , кабачков.

        Свеклы, редьки не видать! Что ж на зиму запасать?

        Кто на грядках побывал? Кто все овощи собрал?

        И корзинки не найду, похожу, все поищу.

ОСЕНЬ ХОДИТ ПРИСЛУШИВАЕТСЯ.

Осень: Слышу, кто-то тараторит. Овощи в корзине спорят.

СЦЕНКА «СПОР ОВОЩЕЙ»

Овощи – в корзине, редька – около корзины, плачет.

Осень: Редька плачет, не унять, что случилось? Не понять.

Овощи: (ВСЕ)  Ты нам , Редька, не сестрица, не хотим с тобой водиться.

                        И в корзинку к нам сюда не пропустим никогда.

Редька: Я прошу: не выгоняйте, редьку вы не обижайте.

        Я не закопченная, просто цветом черная.

Овощи: Черной некрасиво быть, не хотим с тобой дружить.

        Гадкая и грязная, просто безобразная.

Помидор: То ли дело: Помидор, оторвать не можешь взор.

        Я – красивый, ярко-красный, у меня кафтан атласный.

Огурец: Я – зеленый Огурец, сочный, яркий молодец.

        Цветом я своим горжусь, показаться не стыжусь.

Морк.: Не хвалитесь вы , друзья. Всех красивей – это я!

        Я, Морковь, ярче всех, у меня большой успех.

Горох: я – зеленый Горох. Цветом тоже я неплох.

        Я в землице не сижу, с высоты на всех гляжу.

Свекла: У меня кафтан бордовый, очень тонкий, нежный, новый.

        Заглядишься на меня. Всех красивей – это я!

Капуста: Чтобы всем вам было пусто!

        Я красивей всех, Капуста!

        Серединка белая, потому, что спелая.

        А края зеленые, сочные, ядреные.

Лук: Ох, как ты разлапушилась!

        Больно сильно загордилась.

        Мой цвет – самый дорогой,

        Потому, что золотой.

        Не согласен кто со мной,

        Будет слезы лить рекой.

Редиска: У меня чудесный цвет, но хочу сказать в ответ:

        Хоть Редиска не черна, Редьке черной я сестра.

Редька: Хоть Редиска и мала, а вступилась за меня.

        Рада я сестре такой, мы подружимся с тобой.

        Яркий цвет хорош, друзья,

        Понимаю это я.

        В вас так много красоты,

        Только мало доброты.

Осень: Всех я помирить хочу. Спор ненужный прекращу.

        Важна польза, а не цвет, — вот вам Осени ответ.

        Все вкусны вы, все полезны, прогоняете болезни.

        С Редькой надо помириться, Черной Редьке поклониться.

        Если горло заболело, если кашляешь. продрог,

        Я скажу, что от простуды всем полезен Редькин сок.

        Хоть черна и некрасива. в Редьке —  много витаминов.

Овощи: ( ВСЕ) Помирила всех нас Осень.

                        Ты прости нас, Редька, просим!

Редька: Выходите из корзины, не держу на вас обиды!

ОСЕНЬ:: И на радости такой позабавимся игрой.

ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ОСЕНЬ СПРОСИМ» ст.гр.

ВЕД: Ребята, слышите, к нам кто-то стучится. Кто там к нам пришел?

Голоса: Мы тоже хотим поиграть с ребятами! Можно к вам?

ВЕД: А кто вы такие?

Голос: Сам я репку посадил, сам я вкусную растил.

        А вытаскивать пришлось — все семейство собралось! Из какой мы сказки?

ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.

ВХОДЯТ ДЕД И БАБКА, КЛАНЯЮТСЯ.

ДЕД И БАБА: Явились Бабка с Дедом и Внучка с Жучкой следом.

ВЕД:  И прибежала Кошка, чтоб им помочь немножко.

За Кошкой Мышка мчится, и опоздать боится!

ВСЕ ПЕРСОНАЖИ «РЕПКИ» ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПОЛУКРУГОМ.

Бабка: А где же репка?

ВЕД: А мы сейчас поиграем и репку отыщем.

ИГРА «РЕПКА» ст.гр.

(Д. «ОСЕНЬ2)

ОСЕНЬ: (ВЫНОСИТ РЕПКУ БУТАФОРСКУЮ)

        Вот и репка, да не простая, а волшебная.

        Жалко с вами расставаться,

        Но пришла пора прощаться.

        Вы подарок мой примите,

        Чаще в гости приходите.

ОСЕНЬ УГОЩАЕТ ДЕТЕЙ И УХОДИТ

 

        

Сценарий праздника «Проводы Осени» (старшевозрастная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Трепезова Т.С.

г. Ростов-на-Дону

2016г.

Уж вы все надеваете сапожки.

Ее мы провожаем в добрый час.

1ребёнок: Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой
Не отмечена на карте
Ведь размер – то небольшой.
2ребёнок: Но живет в стране той славной
Замечательный народ,
И куда не кинешь взгляда,
Рядом друг с тобой идет.
3ребёнок: Вот загадка так загадка,
Сразу и не отгадать,
Вы ответ нам подскажите,
Где нам ту страну искать.
4ребёнок: Говорите там, живет,
Замечательный народ?
Веселятся и играют
Целый день и круглый год?!
Ведущая: Где же это? Что же это?
Да ведь это…
Все дети: Детский сад!
Ведущая: Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

Ведущая: Ребята, давайте сегодня, прощаясь с Осенью, вспомним ее приметы, чем она радовала нас осенними деньками.

Ребёнок 1. Вот и осень к нам в окна стучится Хмурой тучей, холодным дождем. И назад уже не возвратится Лето солнечным теплым лучом.

Ребёнок 2.  Тихо с летом прощаются птицы, Не взлетают, резвясь, в небеса. Лишь снуют воробьи да синицы, Еле слышатся их голоса

Ребёнок 3.  Осень птичек в стаи собирает И летят на юг они, летят Хороша ты осень золотая Как красив твой прощальный наряд

Ребёнок 4.   А где же Осень, не поймем Что ж к нам она не приходит? Наверное с дождем вдвоем Всё красоту свою наводит.

Ребёнок 5.   Хотелось ей позолотить Березы, липы, клены. Чтоб ничего не пропустить, Закрасить цвет зеленый

Три осенних месяца.

Дети: Сентябрь, октябрь и ноябрь.

Ведущий: Верно, ребята. У нашей Осени тоже есть помощницы – это её подружки – сестрицы названные. Сентябринка, выходи, про сентябрь месяц нам расскажи.

Сентябринка (девочка): Я, ребята, Сентябринка.

Ягоды, грибы.

Я грибок и ты грибок.

Мы с тобой — приятели.

1.Мы осенние частушки 
Пропоем сейчас для вас! 
Громче хлопайте в ладоши, 
Веселей встречайте нас! 

2.Осень — времечко сырое, 
Дождик льется с высоты. 
Люди чаще раскрывают 
Разноцветные зонты!

3.Нет вкуснее яблок спелых, 
Это знает детвора. 
Как мы яблоки увидим, 
Сразу все кричим: «Ура!» 

4.Мы на праздник Урожая
Натащили овощей.
После выставки наш повар
Нам на год наварит щей!

5.На дворе похолодало –
Надо курточки надеть.
Это осень подсказала
Про неё частушки спеть!

6.Осень, Осень золотая, 
Хорошо, что ты пришла! 
Ты и яблок, ты и меду, 
Ты и хлеба принесла!

7. Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали! Ух!

Фон 6 – хоровод «Урожай собирай!»

Ведущая: Ай, да молодцы, ребятки!
И загадки все отгодали и песню про них спели.

Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить.
Спасибо, Сентябринке, за урожай,
В гости среднюю сестрицу приглашаем.
— Выходи, сестрица вторая, Октябринка!

Октябрь: Я – сестра вторая,
Октябринка золотая.

Мы по улице идём –
Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят.
И летят, летят, летят,
(Выходят две девочки)
1-я девочка: За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
А когда весёлый ветер улетал,
Жёлтый листик на асфальте заскучал.

2-я девочка: Я пошла во двор и листик подняла,
Принесла домой и маме отдала.
Оставлять его на улице нельзя,
Пусть живёт всю зиму у меня.

Ведущая: А знаете ли вы, ребята, что в народе было принято устраивать проводы Осени. И делали это после того, как был собран весь урожай.

Фон 7 — Игра собери урожай

Ведущая: А теперь настал черёд самого старшего братика, Ноября морозного.
— Выходи, братец Ноябрь.

Ноябрь: Закончился листопад,
Без листьев стоит сад,

Птицы давно улетели,
Скоро начнутся метели.
Дождь холодный льет и льет,

На деревьях иней,

Первый снег и тонкий лед

Лужицы покрыли.

Ведущая: А ещё, ребята, в холодные осенние вечера было принято рассказывать друг другу интересные сказки.

Фон 8 — Сказка «Картошка»

Ведущая: Много сказок есть на свете, и их очень любят Дети.

Вспомните про репку, как тащили цепко.

Видно, было нужно, раз тянули дружно!

Ну а мы сейчас расскажем сказку о картошке. Слышали такую? Внимание! Картошка!

Не за горами уж зима, пришла осенняя пора.

Летом сеять, поливать, ну, а осенью копать.

И в одной большой деревне

Под названьем Стары Певни

Жили-были пожилые дед да баба с внучкой.

Выходят по очереди дед и баба, дед начинает копать, сажать картошку. Бабка садится на лавку и вяжет. Выбегает внучка с мячом.

И была у них собака, звали ее Жучкой.

Жучка выбегает, начинает играть. Сначала ее отгоняет дед, она бежит к бабке, которая тоже ее прогоняет.

 Дед.Вот надумал, баба, я посадить картошку,

Чтобы на зиму еды было хоть немножко.

Баба.Ты опять сдурел-то дед! Вспомни, в прошлом годе,

Провели мы целый день на нашем огороде.

Дед.Как не помнить, пот со лба тек без остановки.

Репу вытащил один, без всякой тренировки.

Баба.Что ты брешешь, старый лгун, мы тащили вместе,

А потом три месяца запекали в тесте.

Дед.Нет! Я вытащил один, не упрямься, баба,

В доме я твой господин, хоть и вижу слабо.

Баба.Не глаза твои слабы, а ума не стало:

Впятером тащили мы, мышка помогала.

Дед.Что ты, матушка, расхвасталась,

Как наседка раскудахталась?

(присаживаются на скамейку)

 Ведущая:В спорах много дней прошло, выросла картошка,

Но у бабы и у деда сил совсем немножко.

Выходит дед, радуется, пытается тянуть — не получается, встает с лавки бабка, идет на помощь деду, с огорченным видом вдвоем садятся на лавку.

 Бабка (с радостью). У внучки есть силы, а ты совсем уж хилый. Матрёнушка! Матрешка! Беги тянуть картошку!

Выбегает внучка, тянет картошку, устает, с грустным видом садится возле бабки.

Внучка.

Нам Жучка поможет, она-то верно сможет.

Эй, Жучка, ей Богу, беги же на подмогу!

Выбегает Жучка, роет «лапками» картошку, но вытащить не может.

 Жучка. Мышка-норушка, помоги, подружка!

Мышка тоже не справляется, все сидят на лавке, опустив головы.

Ведущая:Все тащили: внучка с Жучкой, мышка помогала.

Обещали накормить, хоть и не сажала.

А картошка все росла, становилась выше,

И сарая, и окна, и дверей, и крыши.

Дед.

Кто поможет, кто придет — вытащит картошку?

Баба.

И до дому донесет частями, понемножку?

Внучка.

Баба с дедом.

Баба.

Внучка с Жучкой, да еще и мышка.

Все.

Тужились и пыжились — ничего не вышло!

Ведущая:Только мимо червячок проползал тихонько

И задел картошку он совсем-совсем легонько.

Покатилась, понеслась с грядки на дорогу

И уперлась ненароком прямо деду в ногу.

Тут дедуля засиял, постоял немного,

А потом он всем сказал.

Дед.

Вот и, слава Богу!

Есть запасы, есть еда, а остальное — ерунда!

Ведущая:Сказка ложь, да в ней урок – копайте вместе огород!

Дети уходят
Ведущая: Славно мы сегодня попраздновали,
Да, Осень бывает разная: солнечная и пасмурная,
Но всегда щедрая и прекрасная.

Ой, слышите, как лес трещит?

Кто-то к нам сюда спешит?

А ветер какой поднялся! Просто непогодица какая- то!

Фон 9 – Выход Непогодицы

Музыка. Звуки дождя и ветра (входит Непогодица) За дверью слышится «Апчхи! Апчхи! »

Непогодица. Здрасьте вам пожалуста! Явились, не запылились!

Празднуют, веселятся, а меня, Непогодицу, не позвали!

А ведь я осени больше всех рада.
Я – ненастье, непогода, летом я была слаба
Осень — моё время года, долго я его ждала. 
С сентября залью дождём каждый двор и каждый дом.
В октябре холодным ветром подниму я пыль столбом.
В ноябре замёрзнут лужи, будет с каждым днём всё хуже…
Стану я везде хозяйкой, если Осень прогоню. 
Всё испорчу, затоплю, тучей солнце заслоню!
Всё, осень золотая, закончилось твоё время, настало время слякоти, сырости, холодных ветров!
Пусть будут здесь серые тучи и лужи!
Серые дороги, серые поля, тёмной и унылой станет вся земля.
Не позвали вы меня, вот и вредничаю я!

(садится на стул, отвернувшись смотрит в окно)

Ведущий. Непогодица, повернись, детям и взрослым улыбнись.

Непогодица.
Вы на праздник меня пригласить позабыли.
Очень – очень вы меня этим рассердили!

Ведущий. Непогодица, ну не сердись, оставайся на нашем празднике, будем вместе веселиться… 

Непогодица.
Дождь с утра идёт опять…
Не мешайте мне скучать!

Ведущий. Ну, что ты будешь с ней делать! Какая несговорчивая. Смотрите, сколько луж от Непогодицы натекло, давайте подзадорим её брызгами, мы её рассмешим, ведь смех всю злобу прогоняет!

Фон 10 «Осень милая шурши» 

Непогодица: Вот, молодцы! И всё-то вы умеете: меня порадовали и тучи мои разогнали. Не буду я вам больше мешать, хочу я с вами остаться и немного поиграть. Можно?

Ведущая: Конечно, можно!

ИГРОВОЙ БЛОК

Осень: Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться

Вы подарок мой примите

Чаще в гости приходите!

Что ж, друзья, скажу вам право,

Веселилась я на славу!

Весь ваш садик обошла, Беспорядка не нашла!

Теперь зимушку встречайте, Ну, а мне пора…..Прощайте!

Ведущая: Ребята! Как хороша земля в эту пору года! Осень действительно золотая: прекрасен ее наряд, щедры ее плоды. А наш праздник подошел к концу. Пора возвращаться в группу.

Звучит песня. Все уходят.

Методическая разработка (2 класс) на тему: Праздник «Проводы осени»

Сценарий праздника для 1-2 классов

«Краски осени»

Выход Хозяйки леса

Хозяйка: Вот художник, так художник!

                Все леса позолотил,

               Даже самый сильный дождик

               Эту краску не отмыл.

               Отгадать загадку просим:

               Кто художник этот?… – осень

(Дети с листочками в руках вбегают под музыку в празднично оформленный зал. Перестраиваются, становятся в шахматном порядке в центре зала.)

Дети(6 чел.) :

1. Пышным сарафаном землю укрывая,

В гости к нам шагает осень золотая!

Праздник осени в лесу,

И светло, и весело!

Вот какие украшения

Осень здесь развесила!

2.Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит.

Листья солнцем налились.

Листья с веток сорвались,

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели.

3. Зашуршали по кустам,

Полетели по лесам.

Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит.

4.

5.

4. В теплую страну уточки летели,

Лето отыскать сами захотели.

Уточки вы наши, мимо не летите,

Осень золотую детям покажите.

(под музыку, крякая, вбегают 3 уточки)-инсценировка(Котосова)

1-я: Стало солнце холоднее.

       Стали сумерки длиннее.

2-я: Стали дни короче

       И темнее ночи.

3-я: Наши милые озера

       Заморозит Осень скоро.

1-я: В небе тучи ходят низко,

       Бродит Осень близко-близко.

2-я: Это самый верный знак.

3-я: Это верно, это так.

Уточки: кря-кря-кря!

Хозяйка: Милые уточки, вы помогли нам узнать, где сейчас находится Осень. А перед тем, как вы улетите зимовать в теплые края, давайте станцуем с нашими ребятами веселый танец «Утята»

(танец «Утята»)

Внезапно срывается ветер.

Хозяйка: Ой, что за ветер ворвался к нам? Может быть, он хочет расстроить наш веселый праздник Осени? Ветер, ветер, уймись, с ребятами подружись.

(вбегает ветер)

Ветер: Что, напугал я вас?

Хозяйка: Да уж, чуть всех со своих мест не сдул. Зачем ты явился к нам, Ветер?

Ветер: Я почтальоном работаю, почту разношу. Да не простую, а осеннюю. Написаны письма на кленовых листочках разного цвета. Видите, сколько у меня писем?

Ходит Ветер-почтальон,

Всем разносит почту он.

Все посланья непростые,

Листья кленов золотые.

Разные, разные,

Желтые и красные,

Шелковые, влажные,

Очень важные.

Хозяйка: И нам письмо принес?

Втер: А как же (вручает письмо-листок)

«Буду рада видеть Вас, к вам сама явлюсь сейчас. Подпись – красавица Осень.» Вот здорово, сейчас сама красавица Осень к нам в гости явится! Давайте встретим её осенней песней.

1. Журавли на юг летят.
   Здравствуй, здравствуй, осень!
   Приходи на праздник к нам,
   Очень, очень просим.

2. Здесь мы праздник радостный

    Весело встречаем,

    Приходи, мы ждем тебя,

    Осень золотая!

  3: А мы песенку поем,

    Осень красную зовем.

    Ой, поем, ой поем,

    Осень красную зовем.

                                                         

                                                                (Песня «Ах, какая осень») – Климова

Выход осени

Осень: Вы обо мне? А вот и я.

             Привет осенний вам, друзья.

             Все кругом я нарядила,

             Темный лес озолотила.

             Стало в нем светло, как днем,

            Листья там горят огнем.

Хозяйка: Вот и осень к нам пришла,

                Веселится детвора,

                Потому что много осень

                Нам сюрпризов принесла. 

Инсценировка

Дети: Здравствуй, осень!
Здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы осень спросим,
Что в подарок принесла?

Осень:
Принесла я вам муки.

Дети:
Значит, будут пироги!

Осень:
Принесла вам гречки.

Дети:
Каша будет в печке!

Осень:
Принесла вам  овощей.

Дети:
И для супа, и для щей!

Осень:
Рады ли вы грушам?

Дети:
Мы их впрок посушим!

Осень:
А уж яблоки что мёд.

Дети:
На варенье и компот!

Осень:
Принесла я мёду полную колоду.

Дети:
Ты и яблок, ты и мёду
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок припасла?

Осень:
Дождику вы рады?

Дети:
Не хотим, не надо!

Хозяйка: Вот и осень к нам пришла,

Веселится детвора,

Потому что много осень

Нам сюрпризов принесла.

Ученик 1: В платье пестро-золотистом

Осень к нам явилась в класс,

Как прекрасная царица,

Открывающая бал.

Ученик 2:

Это наша Осень – добрая волшебница.

Ярко-желтым цветом

Землю разукрасила.

Ученик3:

С неба темный месяц

Чуду удивляется.

Все кругом искрится,

Все переливается.

Ученик 4:

 Пышным сарафаном

Землю укрывая,

В гости к нам шагает

Осень золотая!

Ученик5:

Праздник осени в лесу,

И светло, и весело!

Вот какие украшения

Осень здесь развесила!

Осень: Я осень золотая на праздник к вам пришла. Осенние листочки всем деткам принесла.

Вы листочки соберите, с ними поиграть пойдите.- (идет и разбрасывает листочки)

(Игра «Кто быстрее»)

На полу по кругу раскладывают листья (их количество — на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры

Осень: Ребята, а пришла я не одна.

             Со своими тремя братьями-месяцами.

(музыка. Выбегает сентябрь)

Осень: 

Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к вам пришел?… (Сентябрь) 

Сентябрь:

Я – сентябрь – младший брат,

Познакомиться я рад. 

Приметы осени во всем встречает взор!

Там тянется, блестя на солнце, паутина,

Там скарб виднеется, а там через забор

Кистями красными повиснула рябина…

Приметы сентября

Осень:

Ой, ребятки, что это значит? Мне кажется, что кто-то плачет?

Ученик 1:

 Это птицы в стаи сейчас соберутся

Улетят, а весной к нам вернуться.

Высоко, высоко от земли

Пролетели на юг журавли.

Ученик 2: 

С криком взлетают птицы над лугом,

К теплому югу спешат друг за другом.

Ученик3: 

Осень непогодушка, тополь пожелтел.

Вдруг на ветке скворушка песенку запел.

Ветка чуть качается, дождик не кончается.

С нами старый скворушка до весны прощается.

(песня «Скворушка прощается»)

Осень:
Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился? (Октябрь)

 Октябрь:

А я – средний брат!

Октябрь:

 Я – средний брат.

Познакомиться я рад.

Какие приметы вы обо мне знаете?

Осень : 

Осенью не только тучки по небу гуляют, осенью люди урожай собирают.

Собирают осенью урожай плодов. Много людям радости после всех трудов.

Загадки про овощи(выходят в центр)

1. Сидит красна девица в темнице,

       А коса на улице. (морковь)

         2.Без окон, без дверей,

    Полна горница людей. (огурец)

         3.В огороде вырастаю,

    А когда я созреваю,

    Варят из меня томат,

             В щи кладут и так едят. (помидор)

        4.И зелен, и густ.

   На грядке вырос куст,

   Подкопай немножко,

   Под кустом лежит… (картошка)

        5.Сидит Игнатка на грядке,

   Кафтан Игнатки в заплатках.

   Кто Игнатку тронет,

   Тот слезу обронет. (лук)

        6. Наша жёлтенькая репка

          Уж засела в землю крепко.

          И кто репку ту добудет,

          Тот здоровым, сильным будет. (репа)

                                                                 СЦЕНКА: «Реклама овощей».

1.Для детей, их пап и мам

Устроим мы турнир реклам.

Реклам не простых —

Витаминных, овощных.

2.Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи растут.

Мы сегодня для рекламы

Их собрали в зале тут.

3.Для всего честного люда

Реклама есть к любому блюду.

Слушайте внимательно,

Запоминайте старательно!

ЛУК:

Лук зелёный — объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте, дети, лук зелёный:

Он полезен людям.

Витаминов в нём не счесть —

Надо лук зелёный есть!

И головки лука тоже

Нам полезны и пригожи!

МОРКОВЬ:

А морковочка-подружка

Дорога и люба.

Ешьте, дети, все морковь,

Ощищайте зубы.

ПОМИДОР:

А я — толстый помидор,

Витаминов полный.

Очень долго я расту —

Возраст мой преклонный.

Сначала я зелёным был,

Но август — месяц наступил —

Стал краснеть я день за днём,

Чтобы взяли меня в дом.

 

4.Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный

И на вкус приятный.

ОГУРЕЦ:

Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет всё в порядке!

РЕПА:

Наша жёлтенькая репка

Уж засела в землю крепко.

И кто репку ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет.

КАРТОФЕЛЬ:

Посадили мы картошку

Ещё в мае-месяце.

Выросла она на диво —

И крупна, и так красива!

А картошка — хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела!

 

5.Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей.

Для здоровья и для силы

Ешьте больше …

ДЕТИ: О — во- щей!

Песня «Урожайная» — Котосова

Осень: Время зря вы не теряли,

               Быстро урожай собрали.

Волшебный осенний и сказочный лес нас в гости к себе приглашает. 

И хочется услышать

И хочется проверить

Как к зиме готовятся

Все лесные звери!

Я хожу по полям, по лесам. И вот какой разговор я услышала среди животных.

                                                         Сценка 2-бкласса

(Н.Сладков «Осень)

Ворон:

Жители леса! Жители леса!

Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?

Животные: готовы, готовы, готовы

Ворон: А вот мы сейчас проверим (каркнул).

Перво-наперво осень холоду в лес напустит — что делать станете?

Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся.

Мы, барсуки, еноты, в теплые норы спрячемся

Мы, ежи, летучие мыши, уснем до весны.

Мы, перелетные птицы, в теплые края улетим

Мы, осёдлые, пуховые телогрейки наденем

Ворон:

Вторым делом – осень листья с деревьев сдирать начнет

Птицы: Пусть сдирает. Ягоды видней будут.

Звери: Пусть сдирает. Тише в лесу станет

Ворон: третьим делом – осень последних насекомых морозцем прищелкнет

Птицы: А мы, дрозды, на рябину навалимся

А мы, дятлы, шишки начнем шелушить

А мы, щеглы, за сорняки примемся

Звери: А нам без мух – комаров спать будет спокойней.

Ворон: Четвертым делом – осень скукою донимать станет. Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, день укоротит, солнце за пазуху спрячет!

Птицы и звери: Пусть себе донимает. Нас скукою не проймешь. Что нам дожди и ветры, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках! А будем сытыми – не заскучаем!

 

Осень: Листики падают, осень пришла,

              Рыжие белочки, как у вас дела?

                                                     Сценка — Климова

Осень: Поле черно-белым стало,

               Падает то дождь, то снег.

               А еще похолодало,

               Льдом сковало воды рек.

               Мерзнет в поле озимь ржи,

               Что за месяц-подскажи?

Ноябрь:

А я – старший брат

Познакомиться я рад.

 

Какие приметы вы обо мне знаете?

Осень: Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки. Льют дожди, и нет просвета…

Затерялось лето где-то. Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно.

Игра «Перейди лужи с голубыми шарами»

Осень: Спасибо за праздник,

             За осеннюю сказку,

             За песни, за пляску!

            А я, друзья мои, пойду-

            До встречи в будущем году!

            И в дар примите от меня

            Осенние подарки и гостинцы.

Раздает корзины с яблоками

Сценарий праздника «Проводы осени» с разбойниками

«Проводы осени»

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

1 Осень

2. Сентябринка

3. Октябринка

4. Ноябринка

5. Ведущие

6. Разбойники

7. Атаманша

8. Дождик

9. Овощи

Музыка (выходят ведущие)

1 Ведущий: Здравствуйте, ребята!

2 Ведущий: Здравствуйте, гости!

1 Ведущий: Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени.

2 Ведущий: Осень — пора щедрая, богатая, хлебосольная.

1 Ведущий: На огородах созрели овощи, в полях – хлеба, в лесах – грибы. Издавна народ праздновал этот особый праздник – праздник благодарности природе за щедрый урожай.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года – осенью зовётся!

Осень красит золотом рощи и леса

Слышатся прощальные птичьи голоса.

Алые и жёлтые ветер листья рвёт

Кружит, кружит в воздухе пёстрый хоровод.

Пусть тучи в небе хмурятся

И нам грозят дождём,

А мы на них любуемся

И ласково поём.

Вот художник, так художник

Всё вокруг позолотил

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл

Отгадать загадку просим

Кто художник этот? (ОСЕНЬ)

1 Ведущий: Давайте позовём Осень все вместе!

Звучит торжественная музыка. Входит Осень

Осень: Вы, ребята, обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

Игры от осени «Осторожно, не промокни», «Переправа по листочкам».

Одарила гостья – осень урожаями плодов,
Моросящими дождями, кузовком лесных грибов.

Так давайте славить осень песней, пляской и игрой
Будут радостными встречи,
Хором: Осень, это праздник твой!

2Ведущий: Здравствуй, осень, здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла!

Осень: Хочу познакомить вас с моими помощницами – дочками.

Осень:

Проходит быстро месяц, за днями дни летят,
Природа постепенно меняет свой наряд.
Забот и дел немало, есть дочки у меня,
И каждую помощницу зову на помощь я.
Познакомиться, друзья, вы хотите с ними?

Сентябринка:

Я, ребята, Сентябринка, Паутинка – серебринка
Листья крашу в яркий цвет, Лучше красок в мире нет.
Поспевать велю плодам, Урожай хороший дам!

Ведущий:

Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

И мы тебя встречаем богатым урожаем.

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

Сидит дед

во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

Растет она – в земле,
Известна – в целом мире.

Частенько на столе
Красуется в мундире.

Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и
Мышка с Жучкой.

На кустах тепличных красные плоды,
Толстые, пузатые, узнаешь их ты?
Как большие ягоды на веточках висят
С нетерпеньем просятся в овощной салат.

Летом – в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые.

Осень:

Урожай у вас хорош, Уродился густо:

И морковка, и картошка, Белая капуста,

Баклажаны синие, Красный помидор.

Ученик 1:

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

И морковку, и салат-

Все поспело для ребят.

Ученик 2:

И арбуз, увидев важный

Оживиться детвора-

И радушно скажет каждый:

Здравствуй осени пора!

Частушки овощные

Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи растут.

Мы сегодня для рекламы

Их собрали в зале тут.

Для всего честного люда

Реклама есть к любому блюду.

Слушай всё внимательно,

Запоминай старательно!

Лук Лук зелёный — объеденье!

Он приправа к блюдам.

Витаминов в нём не счесть —

Надо лук зелёный есть!

Морковь А морковочка-подружка

Дорога и люба.

Ешьте, дети, все морковь,

Очищайте зубы.

Помидор А я — толстый помидор,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный

И на вкус приятный.

Огурец Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет всё в порядке!

Репа Наша жёлтенькая репка

Уж засела в землю крепко.

И кто репку ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет.

Картофель А картошка — хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела!

 Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей.

Для здоровья и для силы

Ешьте больше …

Дети: О — во- щей!

Игра «Свари борщ»

Осень: Ребята, а вы знаете ли вы, что в древности сентябрь назвали ХМУРЕНЬ — за частое ненастье.
А Октябрь называли ГРЯЗНИК, ЗИМНИК, ЛИСТОБОЙ все эти названия отражали состояние погоды и природы.
Осень: А вот и моя вторая дочка – встречайте.

Октябринка:

Листьям – время опадать, Птицам – время улетать,
Я, ребята, Октябринка, Золотинка и дождинка
Много дел и у меня Шубу зайчиков проверю,
Приготовлю им кору И листвою постараюсь
Потеплей укрыть нору.

Осень:

Листочки, листочки по ветру летят, У деток под ножками тихо шуршат.

И плавно качаясь ведут разговор, А ветер осенний им песню поет.

Танец «Осенние листья»

Ноябринка:

Я, ребята, Ноябринка,
Холодинка и снежинка,
Задремали лес, поляны,
На луга легли туманы.
Спит и пчёлка и жучок,
Замолчал в углу сверчок.
Осень: Земля остыла, улетели птицы,

Закончился в природе листопад.

Колючим холодом и первым белым снегом

Ноябрь укрывает голый сад.

2 Ведущий:

— У тебя мы осень спросим, Что в подарок принесла?

Осень: принесла я вам муки.

Хором: значит, будут пироги.

Осень: принесла вам гречки.

Хором: каша будет в печке.

Осень: принесла вам груши.

Хором: мы их впрок насушим.

Осень: а уж яблоки как мёд

На варенье, на компот.

Принесла вам мёду полную колоду.

Осень: Сейчас я принесу свои подарки для Вас. (уходит за подарками)

Вдруг появляются разбойники во главе с Атаманшей.

Атаманша: Ой, как на праздник охота! Эй, смотрите, и ребята уже собрались. Осень встречают и подарки ждут!

1-й разбойник (мечтательно): Да, действительно, на праздник охота.

2-й разбойник: Но нас туда не пустят.

1-й разбойник (мечтательно): А я так люблю подарки.

2-й разбойник: И я люблю. Что же делать?

Атаманша: Я придумала! Слушайте внимательно: раз нас на праздник не пригласили, мы придём туда и без приглашения, и сделаем так, чтобы праздника не было!

Разбойники (прыгают от радости): Здорово придумано! Ха-ха-ха! Разбойники мы, или не разбойники?!

1-й разбойник: А как это сделать?

2-й разбойник: Да, а как?

Атаманша: Очень просто: вы отвлекаете ребят, а я обману Осень и подарки заберу…. Ну, а какой праздник без подарков?

2-й разбойник: Ох, и умная! Чё бы мы без тебя делали?

Атаманша: Без меня вы бы под кустом в лесу замёрзли!

 1-й разбойник: А нам и без того не жарко. Что-то здесь холодновато.

Атаманша: Вы правы, разбойники, хватит нам в лесу мерзнуть, айда к ребятам, там и согреемся и повеселимся!

Ведущий: Ой, а вы кто? Неужели осени друзья? Что-то не похоже! (Разбойницы огрызаются, корчат рожицы детям).

Разбойник 1: Мы эти, как его, ученики. Это пришли на бал осени!!! (смеются)

Ведущий: Что- то не похожи вы на учеников?

Разбойник 2: Почему это мы не похожи на учениц? Вот бантик. Вот портфель.

Разбойник 1: О, и пистолетик есть!

Разбойник 2: Ученики мы! Только вот учиться не хотим….

Ведущий: А вы знаете правила вежливости?

Разбойник 1: Что? Не люблю я эти пра – ви – ла веж – веж… Как вы там сказали?

Ведущий: Та-а-ак, не знаете. Придётся нам с ребятами превратить вас в настоящих учеников. Ребята, что забыли сделать ученики, когда пришли на праздник?

Разбойник 2: А как это? А! (бегут к детям, дёргают их за косички, галстуки, корчат рожицы).

Разбойники: Так здороваются? Нет? А значит так!

1-й разбойник: Привет, мальчишки, — компьютерные мышки!

2-й разбойник: Привет, девчонки, — модницы-вертелки!

Ведущий: Ребята, давайте хором скажем.

Разбойники: А мы это Осень привели. Такую красавицу(хихикают)

Выходит Атаманша под песню «Бабки – Ёжки».

Атаманша: Здрасти! Здрасти! Заждались поди!

Ведущий: Что с тобой, Осень? Что с твоим голосом и нарядом?

Это я вот подарки укра… ой, принесла!!! Пока я их вытащу, вы это повеселитесь!!! Общий танец-игра « Разбойники». Разбойники строят детей в 2 круга, звучит музыка, герои показывают движения, ребята их повторяют.

(Атаманша пытается унести подарки…, а ведущий её втягивает в круг с ребятами)

Атаманша (увидев Осень): А это что за пугало?

Осень: Это Атаманша со своими разбойниками меня обманула и подарки украла. Что же делать нам ребята?

Разбойник смеются и корчат рожицы.

Ведущий: А ты их дождиком напугай. Видно же, что они хилые и бояться промокнуть.

Осень: (фонограмма “дождь”) Что я слышу? Это мои подружки — капельки дождя.

Дождь (выходит с лейкой) и капельки говорят:

Дождик, дождик, поливай -Будет славный урожай.

Будет жито и ячмень, Долгий лён, зелёный хмель.

Будет белая пшеница Будет рожь и чечевица.

Будет сладкая малина И рябина, и калина.

Дождик: Здравствуйте, ребята. Я дождик проливной, подружитесь все со мной. Намочу я всех подряд. Кто же дождику не рад? (разбойники забились в угол, но подарки не отпускают)

Дождик брызгает в Атаманшу и разбойников.

Осень: Отдавайте подарки ребят. Ведь ребята их заслужили. Они так весело меня встречают, трудятся, учатся.

Разбойник 1: Но мы тоже подарки хотим! Мы тоже веселились, когда людей пугали….

Разбойник 2: И мы тоже трудились. В птичек из рогатки стреляли!!!

Игра «Смотри не промокни!» Разбойники играют вместе с детьми.

Атаманша: Что нравится вам у ребят? Добренькими хотите стать?

Разбойник 1: Да здесь так весело!!!

Разбойник 2: У меня никогда не было столько друзей? А дождик может и добрым быть. Посмотри.

Разбойник 1: А я ведь в душе танцор!

ТАНЕЦ «ДОЖДИК»

Пока Атаманша и разбойники смотрят на танец, Дождик пытается забрать подарки. Атаманша поднимает голову и замечает его.

Атаманша. А ну, стоять!!!

Атаманша наводит на Дождик пистолет.

Осень. Я колдую, не шучу,             Превратить я хочу

            Пули в дождь искристый –     Блестящий, золотистый.

Атаманша стреляет: из дула пистолета вылетают конфетти.

Атаманша. Обманули! Обидели! Ах, так! Ну, я вам это припомню. Ну, вы от меня еще получите на орехи! Заплакала….

Разбойники к ней подходят и тоже плачут. Весте начинают петь со страданием…

«Песни разбойников» из м/ф «Бременские музыканты»

       Говорят, мы бяки – буки,

       Нас вреднее не сыскать.

       Дайте, что ли, карты в руки –

       На друзей нам погадать.

       Ой-ля-ля! Ой-ля-ля!

       На друзей нам погадать!

                         Да, называют нас бандиты,

                         И обходят стороной.

                         А хотим мы только дружбы:

                         И подарком мы хотим.

                         Ой-ля-ля! Ой-ля-ля!

                         Подружиться мы хотим!

Плачут и просят прощения у Осени и ребят. Просят их принять на праздник.

Осень: Отдавай подарки по – хорошему!

Атаманша: Хорошо, хорошо отдам подарки. Только пообещайте, что оставите нас веселиться на вашем праз­днике и научите танцевать?

Ведущий: Ну, что простим их, ребята? Прими к себе на праздник?

Осень: Молодцы, ребята! Вы очень добрые! Всегда надо давать шанс, даже злодеем! Ведь на самом деле, они добрые!!!

Флеш-моб.

Осень: Да, разная я бываю

— веселая и грустная,

— солнечная и пасмурная,

— с дождичком и снегом мокрым,

— с холодными ветрами и заморозками.

Но я очень рада, что все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные тёплые денечки! Спасибо за то, что встретили меня сегодня таким чудесным праздником. Низкий всем поклон! (Кланяется.) И вот мои подарочки!!

Осень: А я и теперь мои помощники – разбойники отправимся к другим ребятам, чтобы их тоже поздравить и наградить подарками.

Разбойники и Атаманша: Спасибо, ребята! До новых встреч!

Ученик

Торопится осень закончить дела!

Старательно землю дождём полила,

Про птиц не забыла, на юг проводила,

В полях и лесах урожай собрала.

Дарила нам вкусные фрукты сначала,

Потом нас грибами она угощала.

Арбузами, дынями и виноградом,

Нам нравится осень! Мы осени рады!

Сочинения о лете на английском языке с переводом на русский язык

Лето	Лето
Лето — лучшее время года для меня и, возможно, для большинства людей. Лето нравится и взрослым, и детям, потому что оно предлагает самый продолжительный отпуск. К тому же в это время года у нас достаточно солнечно и тепло, поэтому мы наслаждаемся морем и солнцем. Действительно, лучшее место для отдыха летом — это пляж. Именно сюда мы с семьей ходим каждый год во время летних каникул.	Лето — лучшее время года для меня и, возможно, для людей. И взрослым, и детям нравится лето, потому что оно совпадает с самыми последними каникулами. Кроме того, в нашем регионе мы наслаждаемся морем и солнцем. На самом деле, лучшее место для летнего отдыха — это пляж. Именно туда мы с семьей ежегодно ездим во время летних каникул.
Читать полностью >>>
Мой любимый сезон — лето	Моё любимое время года — лето
В году четыре сезона: зима, весна, лето и осень.Все сезоны по-своему хороши. Зима, например, полна праздников, подарков и снега. Весна — время пробуждения природы и цветения. Осень может быть дождливой, но красивой, полной разноцветных листьев. Однако мое любимое время года — лето. Я выбираю лето не только потому, что у меня день рождения в июне, но и потому, что сейчас пора отпусков.	В году есть четыре времени года: зима, весна, лето и осень. Все времена года по-своему хороши.Зима, например, полна праздников, подарков и снега. Весна — это время пробуждения природы и цветения цветов. Осень может быть дождливой, но всё, же и полной разноцветных листьев. Однако моё любимое время года — это лето. Я выбираю лето, не только потому, что мой день рождения в июне, но и потому что это время каникул.
Читать полностью >>>
Почему я люблю лето	Почему я люблю лето
На мой взгляд, каждое время года имеет свою красоту.Осень привлекательна своими красочными пейзажами. Зима хороша для любителей горных лыж, коньков и хоккея. Весна прекрасна, потому что все просыпается после долгой и холодной зимы. Но для меня лучшее время года — лето. Одна из главных причин — это, конечно, летние каникулы, которые длятся три месяца.	Я думаю, каждый год хорошо по-своему. Осень привлекает своими красочными пейзажами. Зима хороша для тех, кто любит горные лыжи, коньки и хоккей.Весна замечательна, потому что все вокруг просыпается от долгой холодной зимы. Но для меня лучшее время года — это лето. Одна из главных причин — конечно, летние каникулы, которые длятся три месяца.
Читать полностью >>>
Как я провел летние каникулы	Как я провёл лето
Меня зовут Андрей. Мне двенадцать лет. Мое любимое время года — лето.Мои каникулы начались, и нет необходимости рано вставать и идти в школу. В июне этого года отдыхал в спортивно-тренировочном сборе. Я провел там очень интересно и весело. Я завел новых друзей и многому научился. II Вариант Практически все, кого я знаю, с нетерпением ждут летних каникул. Это самый продолжительный период в году, когда люди могут делать все, что им нравится. Некоторые из них предпочитают проводить время вдали от города в своих загородных домах.Другие предпочитают проводить большую часть лета на море или в путешествиях. Любой из этих отпускных планов мне подходит.	Меня зовут Андрей. Мне 12 лет. Лето — моё любимое время года. Начинаются каникулы и не надо рано вставать и идти в школу. В этом году в июне месяце я отдыхал в спортивном лагере. Там было очень весело и интересно. Я нашёл много новых друзей и многому научился. II вариант Почти все, кого я знаю, ждут с нетерпением летних каникул.Это самый продолжительный период года, во время которого люди могут делать все, что им заблагорассудится. Одни предпочитают проводить время вдали от города в своих загородных домах. Другие предпочитают проводить большую часть лета на море или в путешествиях. Любой из этих планов для отпуска мне симпатичен.
Читать полностью >>>
Как я провел лето	Как я провела лето
По ряду причин лето — мое любимое время года .Во-первых, время самых длинных отпусков. Во-вторых, люблю солнечную погоду и путешествия. И, в-третьих, у меня день рождения в августе. Вот почему каждый год я с нетерпением жду лета. Это лето было полно новых приключений и впечатлений. Одним из самых запоминающихся моментов стала прогулка на теплоходе по Москве. Я должен сказать, что всегда хотел побывать в столице, и в этом году моя мечта сбылась.	По ряду причин лето является моим любимым временем года.Прежде всего, это время самых длинных каникул. Во-вторых, я люблю солнечную погоду и путешествовать. И, в-третьих, мой день рождения в августе. Вот почему каждый год я с нетерпением жду лета. Это лето было полно новых приключений и впечатлений. Одним из самых запоминающихся стал речной круиз в Москве. Должна сказать, что я всегда хотела провести некоторое время в столице и в этом году моя мечта сбылась.
Читать полностью >>>
Летние каникулы	Летние каникулы
Лето — лучший период для отпуска, поэтому многие люди планируют свой отпуск именно на это время года.Школы также закрыты в летние месяцы до сентября. Многие школьники говорят, что это их любимое время года. Я также люблю летние каникулы. Обычно мы едем на побережье Черного моря. Мои родители выбирают город, бронируют отель, покупают билеты и поехали.	Лето — это лучший период для каникул, поэтому многие люди планируют свой отдых именно на этом году. Школы также закрыты во время летних месяцев и до сентября. Многие школьники говорят, что это их любимое время года.Мне также нравятся летние каникулы. Мы обычно едем на побережье Чёрного моря. Мои родители выбирают город, бронируют отель, покупают билеты, и мы отправляемся в путь.
Читать полностью >>>
Планы на лето	Планы на лето
Меня зовут Ирина и мне пятнадцать лет. Этим летом планирую провести активно. Постараюсь совместить учебу с отдыхом на море.Летом привыкла проводить на берегу моря, тётя живет в Сочи. Она гостеприимная женщина и всегда рада гостям. Она живет далеко от пляжа, но это не большая проблема. До центральной части нужно ехать на маршрутке, а такая поездка длится около получаса. По пути к морю встречаются сотни интересных достопримечательностей.	Меня зовут Ирина и мне пятнадцать лет. Это лето я планирую проводить активно. Я буду стараться совместить учебу с отдыхом на море.Я привыкла проводить лето на берегу моря, так как моя тетя живет в Сочи. Она очень гостеприимная женщина, и она всегда рада гостей. Она живет далеко от пляжа, но это не самая большая проблема. Нам приходиться на маршрутку и такая поездка длится около получаса. На пути к морю сотни интересных интересных объектов.
Читать полностью >>>
Где я был летом	Где я был летом
Меня зовут Юлия, и мне четырнадцать лет.Лето — мое любимое время года, оно полно мероприятий и захватывающих приключений. Не секрет, что в это время года у нас самый длинный курортный сезон. Он начинается в конце мая и продолжается до начала осени. Лето у меня ассоциируется с морем, солнцем, свежим и теплым воздухом, голубым небом, подвижными играми, встречами с друзьями, долгими прогулками в парке, ездой на велосипеде и, конечно же, проведением времени с семьей.	Меня зовут Юля и мне четырнадцать лет. Лето мой любимый сезон, так как оно изобилует активной деятельностью и увлекательными приключениями.Не секрет, что самый длинный курортный сезон бывает в это время года. Он начинается в конце мая и продолжается до начала осени. Я связываю лето с морем, солнцем, свежим, теплым воздухом, голубым небом, играми на открытом воздухе, встречами с друзьями, прогулками в парке, ездой на велосипеде, и, конечно, же временем, проведенным с моей семьей.
Читать полностью >>>
Мои летние каникулы	Мои летние каникулы
Я считаю, что летние месяцы самые лучшие из-за самых длинных каникул в течение года.Думаю, после тяжелого учебного или рабочего года всем нужен расслабляющий отдых. Так что лето дает такой шанс. У людей разные мнения о том, как проводить свободное время. Кто-то предпочитает оставаться в деревне, кто-то просто смотрит телевизор и читает книги.	На мой взгляд, летние месяцы самые лучшие, потому что на этот период приходятся самые продолжительные каникулы в году. Я думаю, что каждый заслуживает расслабляющий отдых после тяжелого академического или рабочего года.И лето как раз дает такой шанс. Мнения людей о том, как свободное время расходятся. Некоторые просто смотрят телевизор и читать книги.
Читать полностью >>>
Как я провел летние каникулы	Как я провел летние каникулы
Для большинства людей лето — лучшее время года. год.Это потому, что они могут пойти на море, искупаться и позагорать, сделать покупки для сувениров, погулять с друзьями. В этом смысле я не исключение. Одно из моих любимых занятий — купание в море. В нашем городе есть несколько открытых и закрытых бассейнов, но я предпочитаю морскую воду, так как она полна полезных минералов и химических элементов.	Для многих людей лето — лучшее время года. Это потому, что они могут съездить к морю, покупаться и позагорать там, сделать покупку сувениров, выйти в свет со своими друзьями.В этом смысле, я не исключение. Одно из моих любимых времяпрепровождений это плавание в море. В нашем городе есть несколько открытых и крытых бассейнов, но я предпочитаю морскую воду, так как она полна полезных минералов и химических элементов.
Читать полностью >>>
Чем я буду заниматься летом	Что я буду делать летом
Для меня, как и для многих школьников и студентов, лето — лучшее время года.Это время отдыха, долгожданных встреч с друзьями и поездок на море. Поэтому с нетерпением жду того времени, когда у меня будет возможность реализовать все свои планы. В июне поеду в загородный лагерь. Я по традиции езжу туда каждый год вместе с друзьями.	Для меня, как и для многих школьников и студентов, лето — это лучшее время в году. Это пора активного отдыха, долгожданных встреч с друзьями и поездок на море. Поэтому я с нетерпением жду, когда мне представится возможность осуществить все желаемые планы.В июне я должен поехать в загородный лагерь. Там по традициям я бываю каждый год вместе со своими друзьями.
Читать полностью >>>
Куда я был этим летом?	Куда я ездила летом?
Меня зовут Анита, мне 14 лет. Сейчас учусь в средней школе № 125. Живу в Екатеринбурге с родителями и младшим братом.Мои бабушка и дедушка живут далеко от нас. Добраться до них на машине можно за полтора часа. Наш город большой и красивый. Мне там нравится жить. Однако во время отпуска мы часто путешествуем. Это хорошая традиция во всех смыслах. У нас есть возможность увидеть новые места и достопримечательности.	Меня зовут Анита и мне 14 лет. В настоящее время учусь в старших классах школы № 125. Я живу в Екатеринбурге со своими родителями и младшим братом. Мои бабушка и дедушка живут далеко от нас. Для того чтобы добраться до машины нужно ехать полтора часа.Наш город большой и красивый. Мне нравится жить в нем. Однако во время каникул мы часто путешествуем. Это хорошая традиция во всех отношениях. Нам удается посмотреть новые места и достопримечательности.
Читать полностью >>>
Самый лучший день лета	Самый лучший день лета
Лето — отличное время года, каждый день радостный и очень интересный потому что вы можете делать все, что хотите, так как это летние каникулы.Один из тех летних дней я запомнил лучше других, и это был, наверное, лучший день в прошлом году.	Лето — это замечательная пора, когда каждый день весел и интересен, поскольку можно заниматься всем, чем захочется, ведь на дворе каникулы. Но все же один из таких прекрасных дней запомнился мне больше других, так как он, пожалуй, был лучшим в прошлом году.
Читать полностью >>>
Погода летом	Погода летом
Меня зовут Ирина, мне тринадцать лет.Хочу рассказать вам о моем любимом сезоне. Конечно, сейчас лето. Есть много причин полюбить это время года, но один из главных аргументов — солнечная и ясная погода. Летом у нас самые длинные каникулы. Это время, когда мы можем отправиться на море и насладиться солнечными днями.	Меня зовут Ирина, и мне тринадцать лет. Я хотела бы рассказать вам о своем любимом времени года. Это, конечно же, лето. Есть много причин для того, чтобы любить это время года, но одним из главных аргументов является солнечная и ясная погода.В летнее время у нас самые длинные каникулы. Это время, когда мы можем съездить на море и насладиться солнечными днями.
Читать полностью >>>
Летний лагерь	Летний лагерь
Мы всегда стараемся изменить обстановку для нашего отдыха. Летний лагерь — отличный способ для детей провести летние каникулы. В лагере много детей из разных городов страны и это отличный способ познакомиться с новыми друзьями.Лагеря обычно располагаются в очень красивых местах, например, на берегу моря, у озер или в горах. Так что дети могут подышать свежим воздухом, поплавать, заняться спортом и многими другими видами деятельности.	Мы всегда стараемся сменить обстановку на каникулах. Летний лагерь — отличное место для детей в летние каникулы. В лагере много детей из разных городов и это прекрасный способ найти новых друзей. Лагеря обычно расположена в хороших местах, как морское побережье, около озер или в горах.Поэтому дети могут дышать свежим воздухом, купаться, много заниматься спортом и другими вещами.
Читать полностью >>>
Мой любимый месяц	Мой любимый месяц
Меня зовут Дарья, мне 14 лет. Я учусь в восьмом восьмом классе государственной средней школы. Мой любимый месяц — июль, а мое любимое время года — лето. Думаю, легко понять почему.Во-первых, летом самые продолжительные школьные каникулы. Они длятся три месяца. Во-вторых, у меня тоже день рождения летом, поэтому есть возможность отметить его пикником на природе. Причина, по которой мне нравится июль больше, чем другие летние месяцы, в том, что мне нравится море, солнце и жара этого месяца.	Меня зовут Дарья и мне 14 лет. Я учусь в восьмом классе средней общеобразовательной школы. Мой любимый месяц — июль, и мое любимое время года — лето. Я думаю, что это легко понять.Прежде всего, самые длительные школьные каникулы. Они длятся в течение трех месяцев. Во-вторых, мой день рождения тоже летом и есть все шансы отпраздновать его пикником на открытом воздухе. Причина, по которой я люблю июль больше, чем другие летние месяцы в том, что мне нравятся море, солнце и жара этого месяца.
Читать полностью >>>
My Village	Моя деревня
Деревня — тихое, спокойное место за городом, идеальное место для отдыха.Моя родная деревня находится в Азовском районе и называется Александровка. Сейчас там живут бабушка и дедушка, мы часто их навещаем. Я вырос в этой деревне, так как мои родители большую часть времени были на работе. Итак, меня вырастила бабушка, и я чувствую себя как дома.	Деревня — это тихое, спокойное место недалеко от города, идеально подходит для отдыха. Мой родной поселок расположен в Азовском районе и называется Александровка. На данный момент мои бабушка и дедушка живут там, и мы часто их навещаем.Я вырос в этой деревне, так как мои родители большую часть времени на работе. Поэтому моя бабушка вырастила меня, и я чувствую себя здесь, что есть дома.
Читать полностью >>>
My Vacation	Мой отпуск
Люблю активно проводить отпуск. Мое любимое время отпуска — лето, потому что здесь тепло и солнечно. Хорошее время для отдыха на море. В этом году мы вместе со старшей сестрой были в Крыму. Здесь много красивых городов и достопримечательностей, но мы остановились в небольшом поселке недалеко от Феодосии.	Мне нравится проводить свой отпуск активно. Мое любимое время на отпуск — это лето, потому что тепло и солнечно. Это хорошее время для отдыха на море. В этом году вместе с моей старшей сестрой мы побывали в Крыму. Там есть много красивых городов и других, но мы решили остановиться в небольшой деревне от Феодосии.
Читать полностью >>>

.

Топики (тематические тексты) для школьников 5, 6 класс. Часть 2

Топики (тематические тексты) для тех, кто изучает английский язык в школе (5-6 класс). Вторая часть (продолжение). В первой части вы найдете Тексты (топики) по следующим темам: О себе. Моя семья. Друзья мои. Моя школа. Мой день рождения. Мой день. Как я помогаю по дому. Мое хобби. Мой питомец. К каждому тексту применяется слово для повторения темы, вопросы и задания.

Тексты (топики) 10-21:

1. Мои любимые животные.Мои любимые животные.
2. Моя любимая книга. Моя любимая книга.
3. Времена года и погода. Времена года и погода.
4. Зимние каникулы. Зимние каникулы.
5. Летние каникулы. Летние каникулы.
6. Поход в каникулы. Отдых на природе.
7. Еда и витамины. Продукты питания и витамины
8. Спорт. Спорт.
9. Одежда. Одежда
10. Соединенное Королевство. Соединенное Королевство.
11. Лондон. Лондон

* * *

Тексты (топики) на английском языке (5-6 класс).Часть 2

Текст 11. Мои любимые животные

Я люблю животных. Я могу увидеть диких животных в зоопарке. Интересно наблюдать за обезьянами, слонами, крокодилами, лисами, медведями и другими животными.
Люблю фильмы про животных. Я прочитал много книг о медведях, потому что мне больше всего нравятся медведи.
Медведи огромные. Они могут быть белыми и коричневыми. Белый медведь ест рыбу. Обитает в Арктике. Бурый медведь живет в лесу. Любит мед, зимой спит в берлоге, сосет лапу.

* * *

Текст 12. Моя любимая книга

Я люблю читать, потому что узнаю много интересного из книг. Но больше всего люблю приключенческие рассказы.

Моя любимая книга — «Приключение Тома Сойера» Марка Твена. Это история об американском мальчике и его друзьях. Том изобретателен и храбр. Он всегда полон идей. У него много приключений на реке Миссисипи.

Книга учит нас быть добрыми и дружелюбными, честными и смелыми, быть настоящими друзьями.

Книга мне очень понравилась.

* * *

Текст 13. Времена года и погода в России

Зима, весна, лето, осень — времена года.

Декабрь, январь и февраль — зимние месяцы. Холодная погода. Обычно идет снег. Дни короткие, а ночи длинные. Реки и озера замерзают, и мы можем кататься на коньках и лыжах.

Март, апрель и май — весенние месяцы. Весна — прекрасное время года. Погода теплая.На улицах и в парках много зеленых деревьев. Ярко светит солнце. Птицы всюду поют песни.

Июнь, июль и август — летние месяцы. Летом обычно жарко. Небо голубое. Дни длинные, а ночи короткие. В парках и садах много цветов. В лесах много ягод.

Сентябрь, октябрь и ноябрь — осенние месяцы. Погода классная. Часто идут дожди. Дни становятся короче, а ночи длиннее.Птицы готовятся к полету на юг. На деревьях можно увидеть желтые, красные и коричневые листья.

Текст 14. Зимние каникулы

Зима люблю, потому что у меня длинные зимние каникулы. Они стартуют 29 декабря и продлятся до 10 января.

Погода обычно хорошая. Везде много снега.

Во время зимних каникул у меня много свободного времени. Мне не нужно рано вставать и идти в школу. Я люблю кататься на коньках и лыжах.

Иногда я хожу в свой загородный дом и встречаюсь там с друзьями. Мы много времени проводим на свежем воздухе, ходим в лес, строим снежные замки и играем в снежки. Если холодно, я обычно остаюсь дома. Я читаю книги, смотрю телевизор или играю в компьютерные игры.

Еще мне нравятся мои зимние каникулы, потому что у нас счастливый день — Новый год 1 января, и я получаю подарки.

Иногда мы с родителями путешествуем во время зимних каникул. В прошлом году мы были в Суздале.Пробыли в отеле три дня. В Суздале я увидел много достопримечательностей: деревянные дома, красивые церкви и монастыри. Это была очень впечатляющая поездка.

Очень люблю зимние каникулы.

* * *

Текст 15. Летние каникулы

Очень люблю летний отдых. Летом тепло, и у меня много свободного времени на свежем воздухе. Обычно июнь провожу на море.

В июне я обычно хожу в лагерь. Я люблю проводить там время.Занимаемся спортом, купаемся в реке и ходим в разные клубы. Рядом с лагерем есть лес, и мы всегда раз в неделю разводим костер.

В июле у родителей каникулы и мы едем на море. Обычно мы едем на Черное море. Люблю купаться в море и проводить время на пляже.

В августе родители уезжают на работу, а я уезжаю за город. У нас есть загородный дом, где живут мои бабушка и дедушка. Помогаю им в саду. Собираю яблоки и сливы, поливаю овощи. Часто ходим на рыбалку с дедушкой или собираем грибы в лесу.У меня там много друзей. Мы катаемся на велосипедах или играем в игры. Я хорошо провожу время за городом.

Лето — мое любимое время года, и я очень наслаждаюсь летним отдыхом.

* * *

Текст 16. Отдых на природе

Прошлым летом я ходил в поход с отцом. Взяли рюкзаки, два спальника, палатку, карту, компас, фонарики и, конечно же, спички.

Сначала мы сели в поезд. Выйдя из поезда, мы пошли лесом к озеру.Потом поставили палатку и разводили костер. Поймали много рыбы и приготовили на огне. Я хорошо спала, и комары меня не кусали.

Мне очень понравился день.

* * *

Текст 17. Еда и витамины. Продукты питания и витамины

Людям нужны витамины, чтобы оставаться здоровыми. Слово «витамины» происходит от слова «вита». «Вита» на латыни означает жизнь. Люди получают витамины из пищи, которую они едят. В овощах и фруктах много витаминов. Каждый витамин отвечает за различных вещей в организме человека.Например, витамин A необходим для глаз. Витамин B необходим нервной системе. Витамин C важен для костей и зубов.

Чтобы оставаться здоровым, нужно есть здоровую пищу. Но нездоровая пища вкусна, потому что в ней много сахара или жира. Также в нем нет витаминов. Например, в кока-коле, чипсах или фаст-фуде нет витаминов.

* * *

Текст 18. Спорт. Спорт

Люблю спорт. Поэтому мой любимый урок — П.E.

Мой любимый вид спорта …………. (ваш вариант). Я играю за свою школьную команду. Мы хорошая команда. Мы часто побеждаем в соревнованиях. Выиграть непросто (легко).

Каждый день хожу в спортзал и тренируюсь. Еще хожу в спортивный клуб. Каждое утро я бегаю по парку с друзьями.

Я хочу быть спортсменом, потому что люблю побеждать.

* * *

Текст 19. Одежда. Одежда

Люди носят разную одежду.

В холодную погоду люди носят пальто, джемперы, брюки и ботинки.В жаркую погоду люди носят футболки, шорты и легкие платья.

Кто-то любит носить удобную одежду, кто-то — модную. Есть одежда для мальчиков и девочек, для мужчин и женщин. Но всем нравится носить джинсы.

Также есть одежда для спорта. Это спортивный костюм и кроссовки.

А я люблю носить _____ (ваш вариант). Я всегда ношу ________ когда ________ (ваш вариант).

* * *

Текст 20. Соединенное королевство.Великобритания

Великобритания расположена на Британских островах. Он состоит из 4 частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.

Англия, Шотландия, Уэльс называются Великобританией и тоже расположены на острове под названием Великобритания.

Климат Великобритании мягкий. Англия и Ирландия состоят в основном из равнин. В Шотландии и Уэльсе есть горы.

В Великобритании много рек. Главная река — Темза. Самая длинная река — Северн.

Столица Великобритании — Лондон, но здесь много красивых городов и деревень.

* * *

Текст 21. Лондон. Лондон

Есть поговорка: Если человек устал от Лондона, он устал от жизни.

Лондон — столица Великобритании. Это очень старый город. Ему около 2 тысяч лет.

Лондон стоит на берегу Темзы. Это большой порт.

Лондон состоит из трех частей: Сити, Вест-Энда и Ист-Энда.Лондонский Сити — самая старая часть Лондона. Там есть офисы и банки. В Вест-Энде много достопримечательностей и всегда полно людей.

Самые известные достопримечательности:

• Букингемский дворец
• Вестминстерское аббатство
• Дом Парламента
• Башня

В Лондоне много красивых площадей. Трафальгарская площадь — самая известная. Он находится в центре Лондона.

Лондон богат парками.Самые известные парки:

В Лондоне много театров, музеев и художественных галерей. Наиболее известные из них:

• Национальная галерея
• Галерея Тейт
• Британский музей
• Музей мадам Тюссо

Лондон стоит посетить.

* * *

Задания и вопросы к текстам на английском языке (5-6 класс)

Текст 11. Мои любимые животные

1.Дополните текст словами опасный, дружелюбный, острый, огромный (большой), вкусный, быстрый, тело, кожа, ноги.

1. Акула — морское животное. Это очень ________. Он может убивать других морских животных и людей своими _______ зубами. У него ______, длинное тело и грубое _____. Половина его _____ белая, а половина — черная.
2. Долпин — тоже морское животное. Это очень _______, и он любит плавать перед _____ лодками.У него длинное тонкое тело и гладкая _____. У него больше ста зубов.
3. У краба на теле панцирь и десять _____ ног. У них есть два когтя ______ для боя. Это очень _______ еда для осьминогов, рыб, тюленей и людей.

Упражнение. Перепишите текст, заменив выделенные слова, используя прилагаемые из рамок:

большой дружелюбный вкусный длинный опасный огромный

Прилагательные большие, хорошие, плохие, красивые — очень простые.При описании лучше использовать более интересные слова: большой дружелюбный вкусный длинный опасный огромный

Прочитайте текст ниже и замените прилагательные большой, хороший, плохой, nic e на более интересные.

ПРИМЕР. У крабов панцирь на теле и десять длинных ног .

ТЕКСТ. КРАБ

Крабы имеют на теле панцирь и десять больших ног. У них есть два больших когтя для боя.Это очень хорошая еда для осьминогов, рыб, тюленей и людей.

Киты — это крупных морских животных. Они не плохие, животные и обычно очень добрые люди.

2. Ответьте на вопросы, используя слова горы, река, пустыня, Арктика, джунгли, океан, держите как домашнее животное .

1. Где живут львы?
   
2. Где живут киты?
3. Где живут волки?
4. Где живут крокодилы?
5. Где живут змеи?
6. Где обитает белый медведь?
7. Скажите, какие животные есть у ваших друзей и родственников.
8. Какое ваше любимое животное?
9. Можете ли вы описать животное?
10. Как вы думаете, держать животных в зоопарке — это хорошо? Почему? Почему бы нет?

* * *

Текст 12. Моя любимая книга

1.1. Дополните письмо словами: любимец, персонаж, приключения, моряк.

Дорогой Сэм,

Благодарю за письмо.

Угадайте, о чем я хотел бы написать? Это книга, которую я прочитал в прошлом месяце. Это «Робинзон Крузо» Даниэля Дефо.Главный _____ — это мужчина, проживший на необитаемом острове (необитаемый остров) много лет. У него было много ______, но сюжет основан на реальной истории о ______.

Знаете, я люблю читать книги. Одна из моих ______ книг — «Гарри Поттер».

А ты что? Вы любите читать? Какая твоя любимая книга?

Напишите мне!

С наилучшими пожеланиями,
Том

1.2. Дополнить текст.

• найти убийцу — найти убийцу
• , используя свои дедуктивные рассуждения — используя метод «дедукции» (нахождение решений по заданным фактам)

Этим летом я прочитал книгу Конан Дойля.Его ______ — это «Собака Баскервилей». Конан Дойл — _______ писатель. Он написал _______ рассказов. Эта книга мне понравилась ______ с самого начала. Главные ________ книги — Шерлок Холмс и Доктор Ватсон. ______ этой книги очень захватывающе. Шерлок Холмс был ______ детективом и нашел убийцу , используя дедуктивное рассуждение . Мне очень нравится, как он это сделал.

Я начал читать эту книгу в июне и _______ в августе. Для меня было очень ______ читать эту книгу, потому что я выучил много новых английских слов.Сейчас я собираюсь прочитать еще одну книгу на английском языке.

2. Ответьте на вопросы:

1. Любишь читать?
2. Какие книги вы любите (предпочитаете) читать?
3. Можете назвать названия некоторых рассказов?
4. Вы любите книги о путешествиях? Почему? Почему бы нет?
5. Есть ли у вас любимые книги, авторы или любимые персонажи?
6. У тебя есть любимый писатель?
7. Кто ваш любимый писатель?
8. В детстве любили сказки?
9. Какие книги вам не нравятся? Почему?

* * *

Текст 13.Времена года и погода

1. Дополните текст.

В году 4 _____: зима, весна, лето, осень. В России ______ три зимних месяца. Это ______, ______ и февраль. Весенние месяцы _____, ______ и май. Летние месяцы ____, ____ и август. Осенние месяцы — ____, ___ и ноябрь. Мое любимое время года — лето, потому что я люблю _______ в реке. Я тоже люблю _____ велосипед. Летом солнечно, _______. А у меня _______ праздников.Это великолепно!

2. Ответьте на вопросы:

1. Сколько сезонов в году?
2. Название сезонов. (Назови ……)
3. Какой сезон между (между) зимой и летом?
4. Какой сейчас сезон?
5. Какое ваше любимое время года? Почему?
6. Сколько месяцев в году?
7. Название летних месяцев (зимних месяцев и т. Д.)
8. Какой сейчас месяц?
9. Какой месяц наступает после мая? до августа?
10. Какой ваш любимый месяц? Почему?
11. В каком месяце у тебя день рождения?
12. Какой первый месяц зимы? лета?
13. Когда в России начинается весна? в Великобритании?
14. Когда заканчивается осень в России? в Великобритании?
15. В каком месяце начинается (заканчивается) учебный год в России?

* * *

Текст 14.Зимние каникулы

1. Дополните текст. Используйте слова: дома, сделано, кататься на коньках, в отпуске, кататься на лыжах, сноубордах, наслаждаться, отлично.

Зиму _______________ провел на даче. Погода была ___________.

Я ______________ в лесу. Мы с другом пошли к реке в __________. Иногда мы играли в _____________ и ______________ снеговиков.

Когда было холодно, я оставался ______________, читал книги, ______TV. Я _______ мои зимние каникулы.

2. Ответьте на вопросы:

В РАЗРАБОТКЕ

* * *

Текст 15. Летние каникулы

1. Прочтите стихотворение. Тогда скажите, почему детям нравятся праздники. Используйте стихотворение.

Без грамматики летом,
Без уроков, без тестов,
Без английского, без математики, без физкультуры.
Только реки и озера,
Купание, купание и парусный спорт
в глубоком синем море!

2. Дополните текст.

В России дети отдыхают весной, летом, осенью и зимой.Летние каникулы _________. Они начинаются в июне и _______ в августе.

Люблю летние каникулы ______. Мои родители, моя сестра и я люблю путешествовать. Россия — это большой _______ и много интересных мест до ______.

Хочу ______ вам рассказать о моем последнем отпуске.

Продолжайте говорить. Используйте вопросы как план.

3. Ответьте на вопросы:

1. Куда вы ездили в последний отпуск?
2. Когда это было?
3. С кем ты ходил?
4. Как вы туда попали?
5. Где ты останавливался?
6. Как долго вы пробыли?
7. Что ты делал весь день?
8. Что ты делал вечером?
9. Вам понравился отпуск?
10. Какое занятие вам понравилось больше всего?

* * *

Текст 16.Кемпинг

1. Дополните текст.

Мистер Лейк и Мистер Ривер любят активный отдых на свежем воздухе, и их любимое занятие — гребля на каноэ. Прошлым летом они ______ каноэ во Франции. Они взяли с собой много ________. Мистер Лейк взял _________, а мистер Ривер взял __________ и палатку. Однажды они решили переночевать в красивом лесу у озера. Они оставили _______ на озере, но забыли привязать его к дереву. Затем они _______ палатку. Мистер Лейк пошел в лес, потому что хотел найти _____ для костра.Затем мистер Ривер сделал _______ и приготовил рыбу. После еды они пошли в ______. Той ночью был ужасный шторм, но мистер Лейк и мистер Ривер не проснулись. Утром они пошли к озеру, но их каноэ там не было. Затем они увидели свои _______ в озере. Их весла, шлемы и спасательные жилеты были в каноэ. К счастью (К счастью), их мобильные телефоны были с ними, и они могли позвать на помощь.

2. Ответьте на вопросы:

1. Вы часто ходите в походы?
2. Когда вы в последний раз ходили в поход?
3. Куда вы пошли?
4. С кем ты ходил?
5. Что ты взял с собой?
6. Как вы туда попали?
7. Где вы разбили лагерь?
8. Как долго вы там пробыли?
9. Вы готовили еду на огне?
10. Ты спал в палатке?
11. Вы хорошо спали? Почему? Почему бы нет?
12. Что ты делал весь день?
13. Что ты делал вечером?
14. Любишь кемпинг? Почему?

* * *

Текст 17.Еда

1. Дополните текст.

Моя любимая еда …………. Я бы хотел поесть ……………. дважды в день.

Я (не) люблю ……………… Я обычно (никогда) ем …………………… .. на завтрак.

Очень люблю фрукты. Фрукты полезны. Витаминов много в ______, ________, ________.

2. Ответьте на вопросы:

1. Что вы обычно едите на завтрак, обед и ужин?
2. Какая ваша любимая еда?
3. Какая еда тебе не нравится?

* * *

Текст 18.Спортивные

1. Дополните текст.

В РАЗРАБОТКЕ

2. Ответьте на вопросы:

1. Любишь спорт?
2. Каким видом спорта вы занимаетесь (занимаетесь)?
3. Где вы предпочитаете заниматься спортом: на стадионе или в спортзале?
4. Вы играете за свою школьную команду?
5. Ваша команда часто побеждает?
6. Где вы тренируетесь?
7. Кто капитан вашей команды?
8. Кто лучший (худший) игрок?
9. Вам нравится ваш P.E. уроки?
10. Вы ходите в спортивные секции?
11. В какие спортивные игры ты умеешь играть?
12. Почему быть в хорошей форме?
13. Какой ваш любимый вид спорта смотреть?
14. Ты ходишь на матчи?
15. Вы смотрите спорт по телевизору?

* * *

Текст 19. Одежда

1. Дополните текст.

В РАЗРАБОТКЕ

2. Ответьте на вопросы:

1. Что вы носите в холодную погоду?
2. Что вы носите в жаркую погоду?
3. Что вы надеваете, когда идете в P.E. урок?
4. Что вы надеваете в школу?

* * *

Текст 20. Великобритания

1. Дополните текст.

Великобритания или Великобритания расположена на Британских островах. В Великобритании ________ стран: Англия, Шотландия, ________ и Северная Ирландия. Лондон — столица _______. Это также столица ________. <…>

2. Ответьте на вопросы:

1. Где находится Великобритания?
2. Какая столица Великобритании?
3. Какая столица Англии?
4. Сколько стран в Великобритании?
5. Какие страны?

* * *

Текст 21.Лондон

1. Дополните текст.

1. основан римлянами — основан римлянами
2. Темза — Темза
3. Букингем — Букингемский

ТЕКСТ. ЛОНДОН

Лондон — это _______ Англии и Великобритании. Это один из самых __________ городов Великобритании. Он был основан римлянами. Лондон ______ на реке Темза. Английская королева живет в Лондоне. Она живет в Buckingham _______.

В Лондоне много исторических зданий, ______ и _______.Ежегодно город посещают миллионы _______ из разных стран. Они ходят на экскурсии, ______ сувениры и наслаждаются традиционными блюдами. Самые известные ______ Лондона — это Биг Бен, Лондонский Тауэр и Лондонский глаз.

ТЕКСТ. ЛОНДОНСКИЕ ПАРКИ

• принять участие — принимать участие в
• произносить речи — говорить речь (высказывать свое мнение)

Лондон — ______ в парках и садах. В лондонских парках ______ из деревьев, травы и цветов.Они бесплатны для посетителей.

Каждый парк — это что-то особенное. Гайд-парк — самый большой парк. Это _______ вместо его Speaker’s Corner (уголок оратора). Там вы можете произнести речь о том, что вам нравится.

Парк Сент-Джеймс известен ______ Букингемского дворца. Этот парк очень красив своими цветочными клумбами.

Во всех парках Лондона можно принять участие в различных мероприятиях. Лондонцы любят свои парки и ______ их.

2. Ответьте на вопросы:

1. Лондон — старый город?
2. Что такое Лондон?
3. Какие достопримечательности Лондона вы хотели бы посетить?
4. Хотите увидеть Биг Бен?
5. На что похож Биг Бен?
6. Чем знаменит Букингемский дворец?
7. Какие парки Лондона вы знаете?
8. Чем знаменит каждый из них?
9. Вы бы хотели посетить Лондон?
10. Что бы вы сделали в Лондоне?

Эта запись была опубликована на английском языке для разных уровней и помечена как Топики 5-7 класс..

Тест №10 по ЕГЭ. Английский язык. (Ответ) ВЕРБИЦКАЯ

		Прочтите текст. Заполните пропуски в предложениях под номерами В4-В11 формами слов, напечатанных заглавными буквами справа от каждого предложения. ТЕСТ 10 (часть 1)

Бывает ли когда-нибудь снег в Бразилии?

B4	Зимой, а иногда даже осенью и весной в некоторых городах южной Бразилии идет снег.Есть несколько городов , известных своими снегами, такие как Урупема и Урубичи. (причастие II, «известный», подходит по смысловому контексту)	ЗНАТЬ
B5	Эти города расположены на возвышенностях, но даже на уровне моря. может быть снег, хотя и в небольших количествах и не каждый год. (они — есть)	BE
B6	Бразилия считается «тропическим раем», что очень неправильно.Иностранцы, которые приезжают на юг Бразилии осенью или зимой в поисках тепла и пляжей, часто разочаровываются. (настоящее простое пассивное, т.к. это общее утверждение. О Бразилии думает, а не Бразилия думает)	ДУМАЙ

Северный полюс тает

B7	Знаете ли вы, как глобальное потепление влияет на Арктику? Исследование Японского агентства науки и технологий показывает, что лед в Арктике тает на быстрее, чем ожидалось.Сегодня арктический лед тает с невиданной ранее скоростью. (степень сравнения)	QUICK
B8	Прибрежный лед в некоторых частях Канады и Аляски стал довольно хрупким. Лед легко отламывается крупными кусками и тает в открытом океане. Теперь в Северном Ледовитом океане меньше морских льдов. (степень сравнения)	LITTLE
B9	Это происходит из-за того, что льды плывут / и поплыли в Атлантический океан. (Present Simple, лёд плывет в Атлантическом океане — общее утверждение. Present Perfect, автор хочет показать, что лёд плывет в Атлантическом океане, и уже есть результат)	FLOAT
B10	Ученые говорят, что отсутствие льда представляет собой явное доказательство того, что планета нагревается . Раньше на то, чтобы успешно пройти через толстый лед водного пути, могло потребоваться три года, сейчас — всего несколько недель. (присутствует постоянно, т.к. это изменение, развитие. Планета постепенно нагревается)

.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт