Как вести себя правильно вести себя в обществе: «Как нужно вести себя в общественных местах?» – Яндекс.Кью

Практически любой может найти общий язык с приятным человеком, когда сразу находятся общие темы, разговор становится интересным и увлекательным. Но как часто нам попадаются такие люди?! Порой приходится налаживать общение с трудными людьми на работе, в повседневной жизни, и с этим сможет справиться далеко не каждый. Этот навык может пригодиться вам для выполнения задач и решения различных проблем. Давайте разберем 5 работающих способов, которые помогут справиться даже с самыми сложными личностями.

Будьте невозмутимыми

Невозмутимость поможет скрыть свои эмоции и не дать повлиять на вас другому человеку. Большинство конфликтеров специально ведут себя так, чтобы вывести человека из себя и начать выяснять с ним отношения. Тут важно не поддаваться уловкам, сделать пару вдохов, снять внутреннее напряжение и спокойно продолжить диалог. Когда трудный человек почувствует, что вы уверены в себе и не собираетесь защищаться, то у него пропадет желание вести себя таким образом.

Посочувствуйте собеседнику

Зачастую сложные люди ведут себя вызывающе, потому что их переполняет боль, поедающая изнутри. В такой ситуации человеку нужно сочувствие, а не ругань и наказание. Поэтому попытайтесь поставить себя на место вашего собеседника, почувствуйте, что ощущает человек, и проявите к нему внимание.

Осознанно взаимодействуйте

Осознанная коммуникация — это когда вы можете абстрагироваться от негативных эмоций, сохраняя спокойствие, рассудительность и прямоту на протяжении всего разговора. Это умение вести конструктивный разговор, не обращая внимание на сарказм или иронию. Например, чтобы прервать нескончаемый поток мыслей, спросите напрямую «что вы в итоге предлагаете?». Или чтобы обескуражить собеседника и рассеять гнев, ответьте, что, возможно, собеседник прав. Не употребляйте в общении категоричные слова типа «всегда», «никогда», «невозможно». Еще больше полезных рекомендаций вы найдете в курсе «Строим отношения правильно». После обучения вы сможете выстроить хорошие отношения не только с коллегами на работе, но и со своей командой, семьей и детьми.

Прервите разговор, если он далеко зашел

Если вы вели себя уверенно и осознанно, посочувствовали человеку, но разговор все равно сопровождается негативом. Значит пора его прервать. Сделать это можно с помощью следующих фраз:

• «Вы уверены, что ваше предложение является единственно верным?»
• «Вы думаете, я не понимаю, что вы пытаетесь сейчас сделать?»
• «Выслушав все ваши упреки и жалобы, я понимаю, что вы слишком много об этом рассуждали. Какой выход из этой ситуации вы предлагаете?»

Обозначьте границы

Еще один способ отрезвить человека и поставить его на место, это указать на ваши границы, которые нельзя нарушать. Для этого говорите с собеседником уверенно, сильным и спокойным голосом, смотря прямо ему в глаза. Скажите человеку «Я вижу, что у вас был сложный день, давайте закончим на этом разговор.» Такое поведение, если не успокоит, так точно отрезвит человека и заставит задуматься.

Замкнутый мир. Как вести себя с особенными детьми | ОБЩЕСТВО:Люди | ОБЩЕСТВО

В Петрозаводске отрылась выставка работ, сделанных особенными детьми. Ребята творили в рамках проекта «Особая мастерская», руководит которым Елена Рогозина. В интервью «АиФ» педагог рассказала, чем полезно инклюзивное образование и почему общество уделяет большое внимание проблеме аутизма.

Инклюзия и адаптация

Антон Соловьев, «АиФ-Карелия»: Елена, сегодня много говорят об инклюзивном образовании. Что оно означает?

Елена Рогозина: Инклюзия означает включение людей c особенностями развития – или, как теперь лучше говорить, людей с особенными потребностями – в активную общественную жизнь, в том числе в занятия в одной группе с типично развивающимися сверстниками. Чем хорош такой подход? Инклюзивные занятия помогают детям с особенностями развития ощутить себя полноценными членами общества, а обычным учащимся сформировать толерантное отношение к людям, в чём-то отличающимся от большинства, а также научиться помогать тому, кто в этом действительно нуждается. В инклюзивных группах дети с особенными потребностями приобретают опыт и навыки межличностного общения. Всё это способствует их адаптации в обществе, социализации.

— А в Петрозаводске в обычных общеобразовательных школах ещё не появились классы, в которых те и другие дети учатся вместе?

— Да, такие школы уже есть. Особенным детям помогает специальный педагог – тьютор. Он сопровождает ребёнка и адаптирует ту информацию, которая исходит от учителя. Например, ученику могут требоваться визуальные подсказки, дополнительные разъяснения.

— А государство помогает?

— С одной стороны, государство говорит, что инклюзивное образование должно развиваться и способствует установлению безбарьерной среды в школах, но с другой – финансирования на ставки тьютора для сопровождения особенных детей, видимо, не хватает. Хотя примеры есть. В Нижнем Новгороде я была в школе с инклюзивным образованием, обеспеченной всем необходимым для детей.

— По своим занятиям я могу сказать, что никакого негативного влияния нет. Напротив, обычные дети становятся более эмоционально развитыми и человечными.

Сделай шаг

— Дети с особенностями развития учатся в коррекционных школах, а к вам приходят в свободное время?

— Да. И в таких школах они находятся в своём – замкнутом – мире. А мы даём им возможность расширить картину мира, общаться со сверстниками и старшими друзьями-помощниками волонтёрами. Волонтёры служат примером для наших детей и даже не осознают, какое влияние имеют над ребятами. Детям очень важно перенять от волонтёров толерантное доброе отношение, положительный пример и образец поведения в социальном и бытовом плане.

— В первую очередь мы развиваем коммуникативные навыки. Вместе играем, вместе учимся сотрудничеству. Понимаете, детям нужно место, где они могут свободно общаться. Школа на такую роль подходит лишь отчасти. А в нашем центре более раскованная обстановка – в ходе занятий мы общаемся, в конце – пьём чай, а если ребёнок, скажем, хочет спеть песню, то почему бы и нет. Никому не возбраняется быть собой. Не забываем и про уборку, развивая бытовые навыки детей. Если же мы планируем посетить, к примеру, музей, то заранее рассказываем ребёнку о том, что он увидит и куда он придёт, как лучше себя вести и чего не следует делать.

— А каким образом удаётся найти подход к таким детям?

— Сначала мы опираемся на интересы ребёнка. Скажем, если ребёнку нравятся герои фильмов кинокомпании «Марвел», то мы вначале выстраиваем занятия вокруг этих героев. Лепим их из глины, сочиняем про них истории, придумываем игры с их участием. Истории помогают выстроить определенный сюжет, а игры – осмыслить ту или иную ситуацию из жизни. Всё это подчинено цели социализации ребёнка.

— А какой возраст у ваших подопечных?

— От 6 до 14 лет, но он не столь значим. Дети одного возраста могут отличаться по развитию, поэтому в одной группе вполне могут быть разновозрастные ученики.

Преодолеть барьер

— Почему сегодня больше всего говорят именно о людях с аутизмом?

— Они больше других испытывают трудности в социализации: ведут себя так, как им велит душа, не скованы социальными установками. Им трудно контролировать собственное поведение и сложно понять, почему нужно вести себя так, а не иначе.

— В отношении взрослых к особенным детям что-то меняется?

— Думаю, вскоре произойдет некий переломный момент, и отношение взрослых к людям с особенностями развития изменится. Каждый человек имеет значение. Так, с этого года нам помогают волонтёры. Дети уже ждут встречи с нашими добрыми помощниками! А такое отношение со стороны детей сильно мотивирует к работе.

Я могу! Горные лыжи покорились особенным детям

Я могу! Горные лыжи покорились особенным детям

— Можно сказать, вы адаптируете особенных ребят к нашему миру, но не требуется ли адаптация к таким детям людей без особенностей?

— Наша выставка как раз таки и призвана хоть немного, но способствовать преодолению барьера между обычными и необычными людьми. Экспозиция не только знакомит посетителей с работами детей, но и рассказывает о каждом ребёнке. К примеру, одна из наших девочек любит громко петь песни в маршрутке, но взрослые в таких случаях не должны бросать косые взгляды на родителей. Потому что дело может быть вовсе не в воспитании. Это первое. Второй момент. Каждый посетитель выставки может оказаться сопричастным миру особенных детей. Для этого предусмотрена интерактивная площадка, на которой любой может внести свой вклад в строительство замка и посадить траву в специально подготовленные горшочки.

— Что это в конечном счете даёт?

— Нам трудно принять людей не только с особенностями развития. Часто мы просто не понимаем других людей, потому что они не соответствуют нашим представлениям. А ведь в многогранности вся прелесть современного мира: происходит смешение различных традиций, ценностей и стандартов. Так же в искусстве. В одной работе применяются различные материалы, используются различные техники, все смешивается. Выходит, понять другого человека – целое искусство. И если мы принимаем человека таким, каков он есть, то сами духовно обогащаемся.

Как должен вести себя мусульманин, находясь в обществе других людей?

Как должен вести себя мусульманин, находясь в обществе других людей?

Поведение человека является отражением его внутреннего мира и содержания. Поведение же его в обществе является показателем его ценностей. Будучи творением социальным, человек, так или иначе, вынужден следовать определенным общественным нормативам, которые занимают место в его жизни и сознании. И чем больше игнорируются подобные правила, тем больше возникает проблем и трений в обществе.

Однако, с точки зрения ислама, это может расцениваться не только как непристойное поведение, но и как грех, отягченный тем, что является покушением на права раба Аллаха, дарованные ему Всевышним.

Мы испытываем дискомфорт, когда кто-то на улице или в транспорте начинает громко беседовать по телефону, когда кто-то, размахивая своей едой, идет по улице или же, набив ею рот, пытается нам что-то рассказать. Или же когда один человек, словно забыв о существовании других людей, может припарковать свою машину так, что по этой дороге уже нельзя ни проехать, ни пешком пройти. Говоря проще, это все то, что является пренебрежением интересами других и отсутствием элементарного уважения к остальным членам общества. Именно это ислам относит к совершению греха по отношению к другим. 

Однажды Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха), сидя со своими сподвижниками, сказал им:

– Остерегайтесь сидеть на дороге (собираться, что-то обсуждать на улицах и дорогах, где ходят люди).

Однако сахабы сказали:

– О, Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха)! Но ведь мы иногда обсуждаем там важные вещи!

– Тогда постарайтесь оправдать свое пребывание там, – сказал им Благословенный Пророк (мир ему и благословение Аллаха)

– Но как это? – спросили Его (мир ему и благословение Аллаха) сахабы.

– Уберегайте свои глаза от запретного, не мешайте другим людям, отвечайте на приветствие, повелевая добро, предостерегайте от дурного, – ответил им Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха).

Положив руку на сердце, кто из нас сегодня может похвастаться тем, что сто процентов следует данному повелению Благословенного Пророка (мир ему и благословение Аллаха)? Всегда ли мы можем контролировать свой нафс и вести себя на улицах так, как завещал нам Любимый Посланник (мир ему и благословение Аллаха)?

Выйдя на улицу, не стоит забывать, что, кроме нас, на свете есть еще и иные люди, и независимо от их национальности, вероисповедания и возраста, они являются такими же членами общества, в котором мы живем. Поэтому оказавшись в общественном месте, следует постараться не быть помехой для других. Даже элементарно, войдя с тележкой в супермаркет, наберитесь мудрости и понимания просто не перегораживать проход остальным покупателям.

Если не плевать, не сорить, и не мешать остальным на дороге является элементарными нормами поведения, то убрать с дороги создающую помеху проходу или проезду, по одному из хадисов, это садака (подаяние), которая зачтется верующему человеку. Приветствовать знакомых вам людей, не смеяться громко и не кричать на всю улицу при общении с другими, не кушать на ходу, быть аккуратным при движении – это важные моменты правил поведения, которые необходимо не только знать, но и четко исполнять. Тем более, если индивид при этом позиционирует себя человеком верующим. 

Другим значимым моментом, на который обращал внимание Благословенный Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха), было соблюдение личного пространства.

«Человек, заглядывающий в чужие дома, совершает зло, равносильное разрушению дома вместе с его обитателями», – повелел Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха).

Не нужно быть папарацци, чтобы попасть в категорию в подобных людей, достаточно проходя мимо очередного дома заглянуть в окна, где также протекает своим чередом чья-то жизнь.

Но если желание заглянуть в чужое окно или двор, к счастью, возникает далеко не у всех, то вот сохранение взора от запретного, выйдя просто на улицу, в особенности в более теплое времена года, является крайне не простой задачей.

Однажды Посланник Аллаха (мир ему и благословение Аллаха) увидел как Али (да будет им доволен Аллах) идя по улице, смотрит по сторонам.

– О, Али! Первый взгляд от тебя, второй же от шайтана, – сказал ему Благословенный Пророк.

Относительно походки, то Посланник Аллаха обладал мягкой не торопливой походкой, наступая так, словно спускался со склона, при этом говорил: «Поспешная походка не пристойна верующему».

Несомненно, все описанное свыше для большинства давно знакомо и заучено еще с ранних лет. Однако не всегда и не все мы спешим воплощать эти правила, порой не придавая значения таким «мелочам». Но именно из мелочей возникает нечто большое, которое, закрепившись однажды за нами, может остаться с нами навсегда.

Islam-Today

Понравилась статья? Пожалуйста, сделайте репост в соц. сетях, поделитесь информацией с друзьями!

Если вы нашли ошибку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.

Как вести себя в обществе

Кэти Кумбс | Reno Gazette-Journal

Я писал об этой теме в прошлом и, к сожалению, пишу об этом снова.

Это была трагическая неделя для нашей страны, и мы кажемся более разобщенными, чем когда-либо прежде. Были еще два выстрела полицейских в мужчин, а затем ужасающий ответный удар в связи с той стрельбой в Далласе, где были убиты пять полицейских. Я устал говорить «черные люди» или «белые люди», и мне всегда было противно различать их.Я вырос в доме, где нас учили принимать всех, а цвет кожи был самым смешным, по которому можно было судить о человеке. Нас учили принимать всех людей и смотреть на характер и честность, когда мы выбираем наших самых близких друзей. В результате у меня и моих братьев и сестер такие разные друзья, когда дело касается пола, расы и сексуальной ориентации.

Кажется, все показывают пальцами и пытаются понять, чья это вина. Я просто хожу туда, куда я всегда иду, когда пытаюсь найти решение, и это к семье.Никто не рождается расистом или фанатиком. Этим вещам учат. Никто не рождается с ненавистью к полицейским. Это тоже усвоенное поведение. Мы должны научить наших детей уважать всех людей; это единственный способ изменить ситуацию к лучшему. Мне неловко, что мы все еще сталкиваемся с этими проблемами в 2016 году, и мне грустно за все семьи, которые потеряли близких на этой неделе в результате этих стрельб.

Все трагические концовки поднимают важный факт, который необходимо обсуждать с вашими детьми с тех пор, как они станут достаточно взрослыми, чтобы их слушать: авторитет нужно всегда уважать.Первая авторитетная фигура, которую ваши дети должны научиться уважать, — это вы. Если вам нужно, чтобы ваш ребенок немедленно прекратил поведение, вы должны вложить это в его голову еще до того, как он начнет ходить. Вы можете не бояться занять эту позицию, так как им может понадобиться, чтобы вы когда-нибудь помешали им сделать то, что они не могут вернуть. Это уважение должно и дальше проникать в других членов вашей семьи, таких как бабушки и дедушки, тети, дяди и даже старшие двоюродные братья и сестры. Дети должны знать, что пока они растут, ваше решение является окончательным решением, согласны они или нет.

Смотреть: Начальник полиции Рино говорит о митинге «Черное значение жизни»

Начальник полиции Рино Джейсон Сото говорит о своих ожиданиях в отношении запланированной в пятницу акции протеста «Черное значение жизни».

Джейсон Бин / RGJ

После того, как вы завоевали уважение дома, вы должны научить их, что директора и учителя — это следующий уровень авторитета, который нужно уважать. Школа — не место, где можно разыгрывать и плохо себя вести. Посещение школы — это повседневная работа вашего ребенка, а учителя — лидеры, которые помогут ему добиться успеха в жизни.Они могут найти учителя, который им не нравится, но все же они должны проявлять уважение и приходить каждый день подготовленными.

Следующий шаг — научить уважать свою общину. Это включает в себя заботу обо всем, что их окружает, когда они находятся вне дома. Это так же просто, как собирать мусор, отдавать свое время другим и следить за тем, чтобы они никогда не вандализировали и не разрушали собственность. Им также следует научиться проявлять уважение в ресторанах и использовать надлежащие манеры в разговорах с менеджерами и официантами.

Наконец, и это самое важное, ваши дети должны научиться уважать всех в униформе. Для них это не большой прыжок, если они выучили все, что описано выше. Довольно просто продолжить марш уважения, которому вы их научили, если вы начнете молодым. Если моих сыновей или дочерей остановила полиция, их научили некоторым основным правилам:

1. Не разговаривать, если с ними не разговаривают.
2. Держите руки на руле всегда на виду.
3. Не дотрагивайтесь до чего-либо, пока вас об этом не попросят.
4. Ни в коем случае не спорьте и не вступайте в конфронтацию.
5. Если по какой-то причине вас собираются арестовать, следуйте всем данным инструкциям и ни в коем случае не спорьте. Если вам говорят поднять руки, немедленно поднимите их обе. Если вам говорят закинуть руки за спину, чтобы надеть наручники, делайте это в точности так, как вас просят.
6. Всегда проявляйте уважение и соблюдайте надлежащие манеры, разговаривая с полицейским.

Я понимаю, что мои дети белые, и, вероятно, им легче, чем черным, когда их останавливает полиция.Многие районы по всей стране страдают от бедности, но это не значит, что уважению нельзя научить. Уважение — это не социально-экономическая вещь, и я приветствую каждого родителя, который ежедневно работает со своими детьми, чтобы научить их этим основным жизненным правилам.

Я также считаю, что если бы все следовали правилам в отношении полицейских, было бы очень легко отсеять тех полицейских, которые действительно виновны в применении чрезмерной силы. Если в человека стреляют и он выполнил все, что перечислено выше, этот полицейский не является хорошим полицейским и должен быть наказан.

Большинство полицейских находятся здесь, чтобы защищать и служить, и я ценю их жертвы каждый божий день. У них есть работа, которая временами может быть пугающей, и обычно у них есть только доля секунды, чтобы решить, находится ли их жизнь в опасности. Ваши дети никогда не должны давать им повода полагать, что они будут представлять для них опасность. Меня не волнует, где вы живете или как вы относитесь к полиции. Если мы все проявим уважение, мы сможем изменить ситуацию. Те немногие офицеры, которым не положено носить униформу, могут быть отсеяны и привлечены к ответственности, если граждане соблюдают правила и проявляют уважение.

Если вам меньше 30 лет и вы все это прочитали, примите мои извинения за то, что вы помешали вашей очень важной цели поимки всех покемонов. Поскольку вы, скорее всего, нарушите границу, чтобы найти Пикачу, обязательно научитесь уважительно относиться к своим будущим столкновениям с правоохранительными органами. Если вам больше 30 и вы играете в Pokemon Go без детей, я потеряю дар речи и, по-видимому, не пойму.

Кэти Кумбс — ведущая радиошоу «Необычное чувство с Кэти Кумбс».»Вы можете связаться с ней на Facebook по адресу www.facebook.com/UncommonSenseKC/.

Социальные роли и социальные нормы

1. Социальная психология
2. Социальные роли

Д-р Сол МакЛеод, опубликовано в 2008 г.

Есть много способов, которыми люди могут влиять на наше поведение, но, пожалуй, одним из наиболее важных является то, что присутствие других, кажется, создает определенные ожидания.

Мы не ожидаем, что люди будут вести себя случайным образом, а будут вести себя определенным образом в определенных ситуациях.Каждая социальная ситуация влечет за собой свой особый набор ожиданий относительно «правильного» поведения. Такие ожидания могут варьироваться от группы к группе.

Эти ожидания становятся очевидными, когда мы смотрим на роли, которые люди играют в обществе.

Социальные роли — это роль, которую люди играют как члены социальной группы. С каждой социальной ролью, которую вы принимаете, ваше поведение меняется, чтобы соответствовать ожиданиям как вас, так и других людей от этой роли.

По словам Уильяма Шекспира:

Все миры — сцена,

И все мужчины и женщины просто игроки:

У них есть свои выходы и входы;

И один человек в свое время играет много ролей.

Эти строки отражают суть социальных ролей. Подумайте, сколько ролей вы играете за один день, например сын, дочь, сестра, брат, ученик, работник, друг и т. д. Каждая социальная роль несет в себе ожидаемое поведение, называемое нормами.

Социальные нормы

Социальные нормы — это неписаные правила убеждений, отношений и поведения, которые считаются приемлемыми в определенной социальной группе или культуре. Нормы дают нам ожидаемое представление о том, как вести себя и действовать, чтобы обеспечивать порядок и предсказуемость в обществе.Например, мы ожидаем, что студенты придут на урок вовремя и завершат свою работу.

Идея норм дает ключ к пониманию социального влияния в целом и соответствия в частности. Социальные нормы — это общепринятые стандарты поведения социальных групп.

Эти группы варьируются от дружеских и рабочих групп до национальных государств. поведение, которое соответствует этим нормам, называется соответствием, и большую часть времени роли и нормы являются мощными способами понимания и прогнозирования того, что люди будут делать.

Существуют нормы, определяющие надлежащее поведение для каждой социальной группы. Например, студенты, соседи и пациенты в больнице знают о нормах поведения. И по мере того, как индивид переходит из одной группы в другую, их поведение соответственно меняется.

Нормы обеспечивают порядок в обществе. Трудно понять, как человеческое общество могло бы работать без социальных норм. Людям нужны нормы, чтобы направлять и направлять их поведение, обеспечивать порядок и предсказуемость в социальных отношениях, а также осмысливать и понимать действия друг друга.Это некоторые из причин, по которым большинство людей в большинстве случаев подчиняются социальным нормам.

Заключение

Существует значительное давление, чтобы соответствовать социальным ролям. Социальные роли служат примером социального влияния в целом и конформизма в частности. Большинство из нас в большинстве случаев соблюдают правила, которые даются в выполняемых нами ролях.

Мы соответствуем ожиданиям других, мы отвечаем на их одобрение, когда мы хорошо играем свои роли, и на их неодобрение, когда мы играем свои роли плохо.Но как далеко зайдет конформизм? Стэнфордский тюремный эксперимент Зимбардо демонстрирует силу социальных ролей по отношению к конформизму.

McLeod, S.A. (2008). Социальные роли . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/social-roles.html

Как мы ведем себя в нашем обществе? — Mvorganizing.org

Как мы ведем себя в нашем обществе?

Люди будут хорошо реагировать на вас и получать удовольствие от общения с вами, если у вас есть базовые знания о том, как правильно вести себя с другими.Некоторые способы научиться правильному социальному поведению — это понимать свою аудиторию, иметь хороший язык тела, улучшать свои разговорные навыки и правильно одеваться.

Как нам вести себя с другими?

99 простых способов завоевать уважение других

1. Отдавайте больше, чем получаете. Проявляйте уважение, чтобы получить уважение.
2. Уважайте себя. Уважение приходит прежде всего изнутри.
3. Выражайте уважение. Уважайте окружающих.
4. Сохраняйте целостность.Это краеугольный камень заслуженного уважения.
5. Выполняйте свои обещания.
6. Добавьте стоимость.
7. Учитесь писать по буквам Уважение:
8. Найдите людей, которые поступают правильно.

Как вы нормально себя ведете?

Советы, как вести себя нормально:

1. Подумайте о ком-то, кого вы знаете и которым восхищаетесь, который ведет себя нормально в ситуациях, в которых вы этого не делаете, и ведите себя как он, противодействуя страху.
2. Думайте об этом как о подделке, пока не воплотите в жизнь стратегию.
3. Старайтесь чаще смеяться над собой, когда это заслуживает — потому что это тоже нормально.

Как вы ведете себя в классе?

Вот такие.

1. Следуйте процедурам класса.
2. Поднимите руку, чтобы говорить.
3. Говори тише.
4. Слушайте других.
5. Не затягивайте обсуждение.
6. Обратитесь за помощью, когда она вам понадобится.
7. Помогите кому-нибудь другому.
8. Делай свою работу.

Как я могу быть лучшим в своем классе?

Принимайте участие в классных занятиях и вовремя выполняйте все домашние задания, включая задания по чтению.Организуйте свое учебное время, проверьте себя и устраните отвлекающие факторы, которые снизят вашу продуктивность. Сохраняйте хорошее отношение и всегда стремитесь получать самые лучшие оценки.

Как нам вести себя в церкви?

Следуйте надлежащему протоколу, чтобы не привлекать к себе внимания и не допускать ошибок в церковных манерах.

1. Приветствие у дверей.
2. Позднее прибытие.
3. Голоса и разговоры.
4. Прочие шумы.
5. Одевайтесь соответствующим образом.
6. Следуйте за другими.
7. Забирая детей.
8. Будьте уважительны.

Как проявлять уважение в церкви?

Приходите в церковь рано, благословляйте себя и преклоняйте колени перед тем, как спокойно сесть на скамейку.

1. Пока вы ждете начала мессы, вы можете тихо молиться или спокойно общаться с людьми вокруг вас. Обязательно сосредоточьтесь и перестаньте говорить, когда начнется месса.
2. Если вы опаздываете, входите как можно тише и незаметнее.

Чего не следует делать в церкви?

Раздражающие поступки, которые люди делают в церкви

• Носите тяжелые духи.
• Ухаживайте за собой.
• Стойте, когда все сидят (или наоборот)
• Займите более одного места в переполненной церкви.
• Носите большую шляпу или что-нибудь еще, что закрывает чужой обзор.
• Приехать поздно.
• Разговор во время проповеди.
• Текст или разговор по телефону.

Что мы делаем в церкви?

Виды церковной службы

• Регулярные воскресные службы.Это часть большинства традиций.
• Услуги в середине недели. Опять же, Святое Причастие может быть частью этого, как при каждом случае, так и на регулярной основе.
• Праздничные услуги.
• Свадьбы.
• Похороны.
• Крещения.
• Подтверждение.
• Рукоположение духовенства.

Почему мы ходим в церковь по воскресеньям?

Мы верим, что День Господень, отмечаемый в воскресенье, первый день недели, во всей христианской церкви, является христианской субботой, которую мы благоговейно соблюдаем как день отдыха и поклонения и как вечный памятник воскресению нашего Спасителя.

Какое значение имеет воскресенье?

Воскресенье тоже особенный день недели. Это всегда был праздник, потому что это еженедельное напоминание о воскресении Христа из мертвых в первый день недели. С тех пор важность субботнего дня отдыха меняется на «день воскресения Господня», то есть в воскресенье! 2013 年 3 月 9 日

Говорит ли Библия, что вы должны жениться?

Библейские врата 1 Коринфянам 7 :: NIV. Теперь о том, о чем вы писали: мужчине хорошо не жениться.Но поскольку здесь так много безнравственности, каждый мужчина должен иметь свою жену, а каждая женщина — своего мужа.

Что такое настоящий субботний день?

Еврейская суббота (от иврита шават, «отдыхать») соблюдается в течение всего года в седьмой день недели — субботу. Согласно библейской традиции, он отмечает первоначальный седьмой день, в который Бог отдыхал после завершения творения.

Почему воскресенье — это день отдыха?

7 марта 321 года Константин I, первый христианский император Рима (см. Константин I и христианство), постановил, что воскресенье будет отмечаться как римский день отдыха: в почтенный День Солнца пусть отдохнут магистраты и люди, проживающие в городах. , и пусть все мастерские будут закрыты.

Является ли поклонение в воскресенье грехом?

Доктрина христианской реформатской церкви в Северной Америке, таким образом, гласит, что «воскресенье должно быть посвящено богослужению таким образом, чтобы в этот день мы отдыхали от всех дел, кроме тех, которые требуются милосердием и необходимостью, и воздерживались от отдыха, который мешает поклонению».

Почему это называется субботой?

Суббота — это день недели с пятницы по воскресенье. Римляне назвали субботу Sāturni diēs («День Сатурна») не позднее II века в честь планеты Сатурн, которая, по словам Веттия Валенса, контролировала первый час этого дня.В древнеанглийском языке суббота была также известна как sunnanæfen («солнце» + «канун» ср.

Воскресенье — будний или выходной?

Рабочими днями считаются с понедельника по четверг, а выходными — пятница и суббота. Воскресенье не учитывается в расчетах по двум причинам

Кто начал 5-дневную рабочую неделю?

В 1908 году первая пятидневная рабочая неделя в Соединенных Штатах была установлена ​​хлопчатобумажной фабрикой Новой Англии, чтобы еврейским рабочим не приходилось работать в субботу с захода солнца пятницы до захода солнца субботы.В 1926 году Генри Форд начал закрывать свои автомобильные заводы на всю субботу и воскресенье.

Почему у нас выходные?

Это связано с различными религиозными традициями. Например, мусульмане традиционно берут выходной в пятницу, евреи — в субботу, а христиане — в воскресенье. Концепция двухдневных «выходных» начала формироваться только во время промышленной революции в конце 1800-х годов.

Почему первый день недели воскресенье?

Какой день — начало недели, воскресенье или понедельник? Григорианский календарь, который в настоящее время используется в большинстве стран, происходит от еврейского календаря, в котором воскресенье считается началом недели.

Что такое первый день недели?

Понедельник

Когда началась 7-дневная неделя?

На протяжении веков римляне использовали период в восемь дней в гражданской практике, но в 321 году н.э. император Константин установил семидневную неделю в римском календаре и объявил воскресенье первым днем ​​недели.

В каких странах неделя начинается в понедельник?

В то время как, например, в США, Канаде, Бразилии, Японии и других странах воскресенье считается первым днем ​​недели, а в то время как неделя начинается с субботы на большей части Ближнего Востока, международный стандарт ISO 8601 и большая часть В Европе понедельник — первый день недели.

Почему в неделе 7 дней?

Вавилоняне, жившие в современном Ираке, были проницательными наблюдателями и толкователями небес, и во многом благодаря им наши недели составляют семь дней. Причина, по которой они приняли число семь, заключалась в том, что они наблюдали семь небесных тел — Солнце, Луну, Меркурий, Венеру, Марс, Юпитер и Сатурн

Во всех ли странах 7-дневная неделя?

7-дневная неделя не универсальна. Древние галлы считали в своем календаре 14-дневный период от новолуния до полнолуния.Тем не менее, в других культурах использовалась и до сих пор используется другая длина недели: древние римляне использовали 8-дневный цикл, при этом базарный день проводился каждый 8-й день.

Что означают названия недели?

Названия дней недели на английском языке кажутся неоднозначными. Суббота, воскресенье и понедельник названы в честь небесных тел, Сатурна, Солнца и Луны, но остальные дни названы в честь германских богов: вторник (день Тив), среда (день Водена), четверг (день Тора) и пятница (день Фрейи). ).

Как вести себя на новом месте?

Как вести себя при знакомстве с новыми людьми

1. Сделайте: Представьтесь.
2. Не надо: говорить все.
3. Do: Улыбнитесь при представлении.
4. Нельзя: списывать людей с первого взгляда.
5. Следует: использовать имена в разговорах.
6. Не надо: слишком беспокоиться о том, что люди думают о вас.
7. Do: Небольшой мозговой штурм перед встречей.
8. Не надо: забудьте поблагодарить организаторов.

Как я могу быть нормальным среди людей?

Вот как перестать чувствовать себя некомфортно среди людей:

1. Напомните себе о хороших впечатлениях.
2. Сосредоточьтесь на теме разговора.
3. Вернитесь к тому, о чем вы говорили.
4. Спросите себя, позаботится ли уверенный в себе человек.
5. Осмелитесь говорить глупые вещи, чтобы узнать, что ничего плохого не происходит.

Почему мне так неловко на публике?

Основная причина неловкости на публике — чрезмерная сознательность и неуверенность в себе.вам просто нужно перестать думать, что другие подумают о вас, если. На самом деле никого не волнует, что вы делаете и как вы себя представляете, пока вы не сделаете что-то действительно странное… ..

Что делать, если девушке с тобой неуютно?

Вы можете спросить ее, что это такое, и соответственно изменить свое поведение, или оставить ее в покое. Если вы решите пойти с первым, не пытайтесь оправдать свои намерения безобидными, когда она указывает на поведение, которое заставляет ее чувствовать себя некомфортно.Просто перестань это делать.

Почему я стесняюсь перед семьей?

Авторитарные или чрезмерно опекающие родители могут заставить своих детей стесняться. Дети, которым не разрешено испытывать что-либо, могут иметь проблемы с развитием социальных навыков. Теплый и заботливый подход к воспитанию детей обычно приводит к тому, что им становится комфортнее в обществе других.

Что значит, если девушке рядом с вами неловко?

Когда девушке неудобно рядом с вами, вы ей не интересны.Вы даже можете ей угрожать. Поэтому убедитесь, что вы даете ей то личное пространство, которое ей нужно, чтобы дышать. Мы все должны уважать пространство друг друга и стараться не причинять никому неудобства из-за нас.

Как узнать, неудобно ли девушке рядом с вами?

Если вы заметили некоторые из приведенных ниже знаков, эксперты говорят, что, возможно, пора сделать резервную копию или предоставить кому-то свое место.

1. Они вздрагивают или морщатся. Ханна Бертон / Суета.
2. Они блокируют себя или скрещивают руки.
3. Они нервно смеются.
4. Они смотрят прочь.
5. Они пытаются успокоить себя.

Что такое неудобный язык тела?

Когда говорящий двигается и стоит таким образом, что это выглядит неловко или отвлекает других, это признак нервного языка тела, и когда говорящий действует таким образом, это может препятствовать его способности производить неизгладимое впечатление.

Как заставить девушку чувствовать себя некомфортно?

Список вещей, которые заставят девушку чувствовать себя некомфортно, если вы ей не нравитесь, включает:

1. смотрит.
2. флирт.
3. разговаривает с ней.
4. смотрит на нее.
5. говорит о сексе.
6. разговаривает со своими друзьями.
7. приглашает ее на свидание.

Как сделать так, чтобы девушка не нервничала рядом с вами?

Нервничаете с девушками? Вот 5 простых способов исправить это

1. Осознайте, что у вас есть сила заставить ее чувствовать себя привлеченным и возбужденным вами.
2. Перестань думать и начни делать.
3. Поймите, что она не такая пуленепробиваемая, как вы думаете.
4. Не пытайся так впечатлить девушек во время разговора.
5. Не пытайтесь забрать каждую девушку, с которой разговариваете.

Как разговаривать с девушкой на публике?

Ступени

1. Смотрите в глаза. Если вы видите девушку, с которой хотите познакомиться, постарайтесь установить зрительный контакт, прежде чем разговаривать с ней.
2. Улыбнись! Дружелюбная улыбка — отличный способ показать кому-то, что он вам интересен.
3. Оцените ее на позитивный язык тела.
4. Проверьте отрицательный язык тела.

Девять шагов к более эффективному воспитанию детей (для родителей)

Воспитание детей — одна из самых сложных и приносящих удовлетворение работ в мире, к которой вы можете чувствовать себя наименее подготовленными.

Вот девять советов по воспитанию детей, которые помогут вам почувствовать себя более удовлетворенным как родитель.

1. Повышение самооценки вашего ребенка

Дети начинают развивать самоощущение в младенчестве, когда видят себя глазами родителей.Ваш тон голоса, язык тела и каждое ваше выражение воспринимаются вашими детьми. Ваши слова и действия как родитель влияют на их развивающуюся самооценку больше, чем что-либо другое.

Похвала, какими бы маленькими они ни были, заставит их почувствовать гордость; позволяя детям делать что-то самостоятельно, они почувствуют себя способными и сильными. Напротив, преуменьшение комментариев или неблагоприятное сравнение ребенка с другим заставят детей чувствовать себя никчемными.

Избегайте громких заявлений или использования слов как оружия.Комментарии типа «Что за глупость!» или «Ты ведешь себя больше как младенец, чем как твой младший брат!» наносить урон так же, как и физические удары.

Тщательно подбирайте слова и проявляйте сострадание. Сообщите своим детям, что все совершают ошибки и что вы все равно их любите, даже если вам не нравится их поведение.

Стр. 1

2. Поймай, чтобы дети были хорошими

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, сколько раз вы негативно реагируете на своих детей в течение дня? Вы можете гораздо чаще критиковать, чем делать комплименты.Как бы вы относились к начальнику, который относился к вам с таким негативным руководством, даже если бы это было сделано из лучших побуждений?

Более эффективный подход — поймать детей, которые что-то делают правильно: «Вы застелили постель, не прося вас — это потрясающе!» или «Я смотрел, как ты играешь со своей сестрой, и ты был очень терпелив». Эти утверждения в долгосрочной перспективе больше способствуют хорошему поведению, чем повторяющиеся ругательства.

Старайтесь каждый день находить, что хвалить. Будьте щедры на награды — ваша любовь, объятия и комплименты могут творить чудеса и часто являются достаточным вознаграждением.Вскоре вы обнаружите, что у вас все больше «растет» поведение, которое вы хотели бы видеть.

3. Установите пределы и соблюдайте свою дисциплину

Дисциплина необходима в каждом доме. Цель дисциплины — помочь детям выбрать приемлемое поведение и научиться самоконтролю. Они могут проверить пределы, которые вы для них устанавливаете, но им нужны эти пределы, чтобы вырасти в ответственных взрослых.

Установление домашних правил помогает детям понять ваши ожидания и развить самоконтроль.Некоторые правила могут включать: не смотреть телевизор, пока не будет выполнено домашнее задание, а также нельзя бить, обзывать или дразнить.

Вы можете захотеть иметь систему: одно предупреждение, за которым следуют такие последствия, как «тайм-аут» или потеря привилегий. Распространенная ошибка родителей — это неспособность довести дело до конца. Нельзя наказывать детей за то, что они сегодня отвечают, а на следующий день игнорировать. Последовательность учит тому, чего вы ожидаете.

Стр. 2

4. Найдите время для своих детей

Родителям и детям часто трудно собраться вместе за семейной трапезой, не говоря уже о том, чтобы вместе провести время.Но, наверное, детям больше ничего не нужно. Вставайте утром на 10 минут раньше, чтобы позавтракать вместе с ребенком, или оставьте посуду в раковине и прогуляйтесь после ужина. Дети, которые не получают должного внимания от родителей, часто ведут себя плохо или плохо себя ведут, потому что их обязательно заметят.

Многие родители считают полезным планировать время вместе со своими детьми. Каждую неделю устраивайте «особенный вечер», чтобы проводить вместе, и пусть ваши дети помогут решить, как провести время.Найдите другие способы связи — положите записку или что-нибудь особенное в коробку для завтрака вашего ребенка.

Подростки, похоже, нуждаются в меньшем внимании родителей, чем дети младшего возраста. Поскольку у родителей и подростков меньше возможностей собраться вместе, родители должны делать все возможное, чтобы быть доступными, когда их подросток выражает желание поговорить или принять участие в семейных мероприятиях. Посещение концертов, игр и других мероприятий вместе с подростком способствует общению с ним о заботе и позволяет узнать больше о своем ребенке и его или ее друзьях в важных отношениях.

Не чувствуй себя виноватым, если ты работающий родитель. Дети запомнят многие мелочи, которые вы делаете — приготовление попкорна, игральные карты, покупки витрин.

5. Будьте хорошим образцом для подражания

Маленькие дети много узнают о том, как действовать, наблюдая за своими родителями. Чем они моложе, тем больше сигналов они получают от вас. Прежде чем наброситься или взорвать верх перед ребенком, подумайте вот о чем: вы хотите, чтобы ваш ребенок вел себя, когда злится, именно так? Помните, что дети постоянно наблюдают за вами.Исследования показали, что у детей, которые бьют, обычно есть образец для подражания агрессии дома.

Смоделируйте качества, которые вы хотите видеть в своих детях: уважение, дружелюбие, честность, доброту, терпимость. Проявляйте бескорыстное поведение. Делайте что-то для других, не ожидая награды. Выразите благодарность и сделайте комплименты. Прежде всего, относитесь к своим детям так, как вы ожидаете, что к вам будут относиться другие люди.

Стр. 3

6. Сделайте общение приоритетным

Нельзя ожидать, что дети будут делать все просто потому, что вы, как родитель, так говорите.«Они хотят и заслуживают объяснений так же, как и взрослые. Если мы не уделим времени объяснениям, дети начнут задумываться о наших ценностях и мотивах, а также о том, есть ли у них какое-либо основание. Родители, которые рассуждают со своими детьми, позволяют им понимать и учиться без осуждения.

Объясните свои ожидания. Если есть проблема, опишите ее, выразите свои чувства и предложите ребенку поработать с вами над ее решением. Обязательно укажите последствия. Делайте предложения и предлагайте варианты.Будьте открыты и для предложений вашего ребенка. Вести переговоры. Дети, которые участвуют в принятии решений, более мотивированы выполнять их.

7. Будьте гибкими и стремитесь изменить свой стиль воспитания

Если вы часто чувствуете, что поведение вашего ребенка «разочаровывает», возможно, у вас нереалистичные ожидания. Родители, которые думают о «обязательных» (например, «Мой ребенок должен уже приучить к горшку»), могут счесть полезным прочитать об этом или поговорить с другими родителями или специалистами по развитию детей.

Окружающая среда детей влияет на их поведение, поэтому вы можете изменить это поведение, изменив окружающую среду. Если вы обнаружите, что постоянно говорите своему двухлетнему ребенку «нет», ищите способы изменить свое окружение, чтобы меньше вещей было запрещено. Это вызовет меньше разочарования для вас обоих.

По мере того, как ваш ребенок меняется, вам постепенно придется менять свой стиль воспитания. Скорее всего, то, что работает с вашим ребенком сейчас, не сработает через год или два.

Подростки, как правило, меньше обращаются к своим родителям и больше к своим сверстникам за образец для подражания. Но продолжайте давать советы, поддержку и соответствующую дисциплину, позволяя подростку обрести большую независимость. И используйте каждый доступный момент, чтобы установить связь!

Стр. 4

8. Покажи, что твоя любовь безусловна

Как родитель, вы несете ответственность за исправление и наставление своих детей. Но то, как вы выражаете свое корректирующее руководство, имеет решающее значение в том, как ребенок его воспринимает.

Когда вам приходится противостоять своему ребенку, избегайте обвинений, критики или поиска недостатков, которые подрывают самооценку и могут привести к негодованию. Вместо этого старайтесь воспитывать и поощрять, даже когда воспитываете своих детей. Убедитесь, что они знают, что, хотя вы хотите и ожидаете большего в следующий раз, ваша любовь останется, несмотря ни на что.

9. Знайте свои потребности и ограничения как родитель

Признайтесь — вы несовершенный родитель. У вас как у главы семьи есть сильные и слабые стороны.Признайте свои способности — «Я любящий и преданный». Обещай работать над своими слабостями — «Мне нужно быть более последовательным в дисциплине». Постарайтесь иметь реалистичные ожидания в отношении себя, своего супруга и детей. Необязательно иметь ответы на все вопросы — прощайте себя.

И постарайтесь сделать воспитание детей управляемой работой. Сосредоточьтесь на областях, которые требуют наибольшего внимания, а не пытайтесь решить все сразу. Признайся в этом, когда выгорела. Выделите время для того, чтобы заниматься делами, которые сделают вас счастливыми как личность (или как пара).

Сосредоточение внимания на своих потребностях не делает вас эгоистом. Это просто означает, что вы заботитесь о собственном благополучии, а это еще одна важная ценность, которую нужно моделировать для своих детей.

5 советов по улучшению вашего этикета в социальных сетях

Само собой разумеется, что вы должны вести себя в Интернете так же, как и при личной встрече, но иногда мы видим их по-разному и поэтому действуем по-разному. Многое из того, что мы делимся в сети, остается в сети, и ее всегда сможет увидеть кто-то другой (слава богу за кнопку удаления).

Вот пять советов по этикету в социальных сетях, которые помогут вам общаться более эффективно.

1. Управление публикуемым вами контентом

Все, что вы публикуете в Интернете по ссылкам на изображения и видео, является прямым отражением вас. Публикация неосторожных замечаний и изображений бездумно может нанести ущерб вашей репутации.

При размещении стороннего контента всегда убедитесь, что вы не копируете его на свою страницу или в блог как свой собственный, иначе вы обнаружите, что нарушаете авторские права.Вы всегда должны упоминать, о чем статья, и ссылаться на первоисточник, чтобы гарантировать, что авторство принадлежит оригинальному автору.

Всегда помните об обсуждаемых вопросах, которые могут быть восприняты как негативные или оскорбительные. Мы живем в глобальном обществе с множеством различных убеждений, систем ценностей и политических взглядов, где один комментарий может быть воспринят неправильно и легко оскорбить кого-то или целую группу людей.

Сосредоточьтесь на контенте, который будет развлекать, обучать или помогать вашей аудитории таким образом, чтобы это не повредило вашей репутации.Всегда помните, вы то, чем вы делитесь.

2. Хорошие манеры равны хорошей репутации

Манеры ничего вам не стоят. Сказать, что способ, которым мы общаемся в реальном мире и связи, которые мы устанавливаем в сети, используют два разных стиля общения, противоречиво. Дело в том, что они такие же.

Если кто-то поделился с вами чем-то ценным лично, вы, скорее всего, поблагодарите его. То же самое и в онлайн-пространстве. Если кто-то делится вашим контентом, отвечает на вопрос или предоставляет вам обратную связь, о которой вы просили, всегда благодарите их за это.Говорите «пожалуйста» всякий раз, когда вы что-нибудь у кого-то просите.

Кажется настолько очевидным использовать свои манеры, когда это происходит лично, но по какой-то причине люди забывают делать это онлайн. Всегда помните, люди ведут бизнес и направляют бизнес к людям , которых они знают, которым они нравятся и которым доверяют. Я говорю за себя, но я ищу аутентичности, прозрачности, честности и воспитанного общения, когда я нахожусь в сети.

3. Поддержание связи с вашими связями

При получении или принятии новых запросов на подключение в социальных сетях не следует автоматически предполагать, что они хотят быть добавленными в вашу группу, например, на вашу страницу или купить ваш продукт или услугу.Вместо этого отправьте личное сообщение, чтобы сказать «привет» или прокомментировать что-то, что вам нравится, в их профиле — отличный способ наладить взаимопонимание с кем-то, с кем вы не знакомы.

Даже такие мелочи, как «лайк» их посту или комментарии к аналогичному интересу, который у вас может быть общим для начала короткого разговора, — это способ укрепить ваше новое соединение. Независимо от того, насколько вы хороши в социальных сетях, все дело в построении отношений, используя старые добрые социальные навыки.Все лучше нуля.

4. Всегда спрашивайте разрешения

Вежливо спрашивать разрешения перед добавлением кого-либо в группу. Будет неосмотрительно, если вы сначала не спросите, и вы можете обнаружить, что люди будут отключаться от вас и, возможно, не станут друзьями.

Если вы смотрите чье-то видео в прямом эфире или участвуете в групповом звонке и хотите дать этому человеку конструктивную оценку его навыков презентации, спросите его, есть ли у вас разрешение на это в личном сообщении.

Всегда спрашивайте, прежде чем отмечать друга на фотографиях с вечеринки, на которой вы побывали прошлой ночью, поскольку они могут не захотеть публиковать эту фотографию в своей временной шкале. Если вы хотите повторно опубликовать чью-то фотографию в Instagram, вам необходимо заранее получить разрешение.

5. Будьте хорошим гражданином цифровых технологий

Как цифровые граждане в онлайн-мире мы не только участвуем в социальных сетях как способ связи с другими посредством самовыражения, но также принимаем такие выражения, которые принимают форму троллинга, запугивания, конфликтов, недопонимания и противоположных взглядов.Так же, как и в реальном мире, Интернет дал нам доступ к цифровому гражданству в онлайн-обществе для людей всех возрастов, пола и культурных убеждений, которые имеют к нему доступ. Мы должны брать на себя ответственность за ту роль, которую мы играем, когда мы взаимодействуем и ведем себя с другими в сети.

Быть хорошим цифровым гражданином означает вежливое и уважительное отношение и поведение в Интернете. Требовать от своих постов, угрожать людям, если они не делают того, что вы просите, ругать человека, бренд или бизнес ради разрушения их имиджа — все это неприемлемо.

Философ Джозеф Холл мудро сказал: «Репутация, однажды сломанная, может быть восстановлена, но мир всегда будет смотреть на то место, где была трещина.

Если вам понравилась эта статья и вы хотите поделиться ею в социальных сетях, у вас есть на это мое разрешение 😉

Роль семьи в развитии ребенка — Детское бюро

Люди во многом полагаются на обучение для развития ребенка. Поскольку мы не рождаемся со знанием того, как вести себя в обществе, мы должны учиться многим образцам поведения из окружающей нас среды, когда мы росли.Для большинства из нас это обучение начинается с семьи дома.

Обучение принимает разные формы. Иногда дети учатся, когда им что-то прямо говорят. Однако чаще всего дети учатся, наблюдая за повседневной жизнью. На обучение и социализацию ребенка больше всего влияет семья, поскольку семья является основной социальной группой ребенка.

В это время происходит физическое, эмоциональное, социальное и интеллектуальное развитие ребенка. Чтобы провести аналогию, если вы строите большое здание, вы должны убедиться, что у него прочный фундамент, чтобы остальная часть здания могла стоять высокой и прочной на долгие годы вперед.Если фундамент не прочный, зданию будет сложно стоять самостоятельно. Как и люди, если наши основы не прочны, нам труднее добиться успеха в отношениях с другими людьми, на работе, со здоровьем и с самими собой. Таким образом, невозможно переоценить, насколько важна семья в развитии ребенка.

В конечном счете, семья будет нести ответственность за формирование ребенка и влияние на его ценностей, навыков, социализацию, и безопасность на этих этапах детского развития.

Значения

Обычно мы понимаем ценности как понимание того, что правильно и что неправильно. Как общество, у нас есть нормы и ценности, и они функционируют в сочетании с личными ценностями и нормами.

Один из способов понять, что общество ценит, — это посмотреть, кого общество уважает. Обычно люди проявляют больше уважения к людям и к вещам, которые они высоко ценят. Когда вы относитесь к людям с неуважением, ваш ребенок обязательно это заметит.Дети — это губки, которые впитывают все вокруг них, и мы часто забываем, что они наблюдают за нами.

Однако в целом многие из нас согласны и желают поделиться с нашими детьми такими ценностями, как уважение, сострадание, справедливость и ответственность, и это лишь некоторые из них.

Хороший способ научить вашего ребенка ценностям — обсудить с ним важность здоровых и нездоровых ценностей. Даже когда ваш ребенок маленький, возложите на него некоторые обязанности, например, уберите на столе или помогите подбодрить друга или брата или сестру, когда они болеют, — это научит их важности этих ценностей.Кроме того, объяснение важности ценностей поможет вашему ребенку понять последствия.

В мире, в котором мы живем сегодня, где СМИ являются доминирующими, может быть уместным заблокировать доступ к некоторым формам медиа от вашего ребенка. Например, четырехлетний ребенок может не усвоить лучшие ценности, просмотрев фильмы с рейтингом R. Взрослым нам легче отделить правильное от неправильного, тогда как маленькие дети все еще пытаются понять, где проходит граница.

Итак, ваша работа как семьи — научить детей ценностям, которыми они будут руководствоваться в своей жизни.Это потребует от вас много работы, потому что вы не только должны напрямую учить этим ценностям своих детей, например, с помощью объяснений и заданий, упомянутых выше, но и ваши дети будут смотреть на вас как на образец для подражания. Ваш ребенок заметит, если вы будете вести себя так, как вы от него ожидаете. Ваш ребенок наблюдает за вашим поведением, чтобы оценить, как себя вести. Когда что-то идет не так, очень важна уравновешенная реакция.

Попытка всегда демонстрировать свои ценности важна как никогда в семье, потому что в этом случае всегда необходимо учитывать присутствие ребенка.

Навыки

Когда ваш ребенок рождается, он начинает изучать моторику, языковые навыки, когнитивные и эмоциональные навыки.

Что касается двигательных навыков, то в значительной степени ответственность за обучение этим навыкам лежит на семье. Даже если ваш ребенок находится в детском саду, работа, которую родители выполняют дома, чтобы научить этим навыкам, намного эффективнее, чем в те несколько часов, когда ваш ребенок находится под чьей-то опекой. Ваш ребенок научится сидеть, ходить, бегать, лазать, держать ложку и т. Д.Это кажется таким естественным для нас, взрослых, но это навыки, которые необходимо оттачивать в очень раннем возрасте, и они также укрепляют независимость вашего ребенка, которая необходима для его развития.

Языковые навыки — еще один важный компонент роли семьи в развитии ребенка. Если вы не поговорите со своим ребенком и не научите его своему языку, он никогда не выучит его. Одним из печально известных примеров этого является Джини, ребенок, который был заперт в темной комнате с крайне ограниченным человеческим контактом, пока ее не спасли в возрасте 13 лет.Она так и не смогла развить беглость языка, потому что ее никогда не учили. Таким образом, обучение ваших детей языковым навыкам с раннего возраста также важно для развития ребенка.

Еще один навык, который очень важен для развития ребенка, — это эмоции. Эмоциональные навыки важны на протяжении всей жизни вашего ребенка, поскольку они учат его, когда нужно проявлять сочувствие и сострадание к другим, а также учат, как справляться с взлетами и падениями, которые приходят с жизнью. Если у вашего ребенка нет надлежащих эмоциональных навыков, он не сможет справиться с плохими результатами.Если им не хватает эмоциональных навыков, это может привести к деструктивному выбору, когда они станут старше.

Чтобы помочь развить эмоциональные навыки вашего ребенка, хорошее начало — научить его улыбаться и махать руками. Когда они подрастут, очень важно научить их делиться. Поскольку в семье много людей, семья может быть очень полезной в развитии у ребенка навыков с разных точек зрения.

Чтобы придать этому больше основополагающих элементов, пока ваш ребенок еще очень маленький, очень полезно для членов семьи научить детей основным эмоциям.Когда ребенок испытывает определенные чувства, наименование эмоций и их описание — важные способы для вашего ребенка понять, что он чувствует. Как только эта основа будет заложена, дети смогут научиться реагировать на свои чувства и двигаться вперед.

Социализация

Когда вы впервые приводите ребенка домой, ваша семья станет их социальной группой. Родители — первые учителя для детей.

То, что ваш ребенок узнает в ходе взаимодействия между вами и ними, будет у него на всю оставшуюся жизнь в отношении того, как обращаться с другими.Благодаря этой социализации с семьей ваш ребенок узнает, как доверять , искать дружбу, от других, а находить утешение, с другими.

Как правило, мы должны научиться устанавливать и поддерживать отношения. Эти навыки начинаются и укрепляются в семье. Кроме того, жизненно важно дать вашему ребенку инструменты для межличностного развития до того, как он освоит навыки работы с технологиями. Эти навыки могут в конечном итоге помочь вашему ребенку избежать некоторых из распространенных эффектов технологий на детей.

Умение общаться лицом к лицу имеет решающее значение в развитии ребенка. Личное общение требует немедленных ответов, мимики, сигналов, определенных тонов голоса и многого другого, чего мы не получаем через текстовые сообщения или другие системы онлайн-сообщений. Это именно то, чему ваш ребенок хочет научить вас и свою семью. Убедившись, что члены семьи убирают свои смартфоны и проводят хотя бы часть дня «вне сети», это обеспечит межличностное общение с вашим ребенком.Просто поговорите с ребенком во время ужина о своем дне, чтобы укрепить навыки общения между людьми, чем вы думаете!

Безопасность

Ваш ребенок получает основное чувство безопасности от своей семьи. Они полагаются на вас, чтобы убедиться, что их основные потребности, такие как жилье, еда и одежда, удовлетворены.

Более того, в доме есть эмоциональная безопасность, которую ваш ребенок не найдет ни в каком другом месте. Когда ваш ребенок пойдет в школу, он получит больше навыков общения с общественностью.Но когда они дома, ваш ребенок действительно учится быть самим собой и в полной мере самовыражаться. Создание безопасной, открытой домашней среды жизненно важно, чтобы они могли расти.

Как родитель, придавая своему ребенку последовательность и структуру, он помогает ему развить чувство защищенности. Этого можно достичь с помощью расписания. Ваш ребенок будет знать, что каждый день примерно в определенное время он будет есть, купаться, спать и т. Д. Таким образом, при наличии расписания ваш ребенок сможет чувствовать себя комфортно, зная, что его потребности будут удовлетворены.

Когда ваш ребенок чувствует себя в безопасности, он может развить гораздо больше навыков. Как и в случае с упомянутым выше Джини, она никогда не могла быть в безопасности, пока не была спасена. Из-за этого она не могла расти (должным образом) эмоционально, когнитивно или физически.

Безопасность вашего ребенка — это положительный атрибут на всю жизнь. Это также происходит с укреплением доверия между членами семьи и ребенком. Когда ваш ребенок чувствует, что он может доверять окружающим, ему будет удобнее быть самим собой.Доверие возникает через надежную привязанность, когда удовлетворяются основные и эмоциональные потребности ребенка.

Представьте, каково было бы расти без доверия, привязанности или безопасности. Ключевые качества, обеспечивающие безопасность вашего ребенка, — это надежность, последовательность, уважительное отношение и отзывчивость.

Как родитель очень важно осознавать потребности своего ребенка. Кроме того, важно знать, как они просят удовлетворить свои потребности. Каждый выражает себя по-разному, и дети ничем не отличаются (особенно маленькие дети).

Последние мысли

Воспитание детей может быть очень трудным, но это также может быть очень полезным. Помните, что нужно не только учить своего ребенка, но и следить за тем, чтобы вы действовали так, как вы ожидаете от ребенка. Невозможно быть идеальным все время, но вы всегда можете стремиться быть лучшим, когда дело касается вашей роли в развитии ребенка. Никто не идеален, и нет идеальной семьи.

Однако понимание того, насколько важна роль семьи в развитии детей, имеет решающее значение.Как родители, вы первые учителя своего ребенка. В большей степени, чем детский сад или другие воспитатели, большая часть обучения вашего ребенка происходит дома с семьей. Создание среды, в которой ваш ребенок может приобрести соответствующие навыки и ценности, а также научиться общаться и быть в безопасности, создает прочную основу, на которой ваш ребенок может расти.

Руководство для родителей по проблемному поведению

У большинства детей время от времени случаются истерики или истерики.Играть, когда пора ложиться спать или перестать играть, — нормальное явление. Но когда у детей часто случаются истерики или кажется, что они не могут сдерживать себя большую часть времени, вы можете увидеть что-то более экстремальное, чем типичное проблемное поведение.

Вот некоторые признаки, на которые следует обратить внимание:

• Когда проблемное поведение мешает ему заводить друзей или ладить с другими детьми.
• Когда проблемное поведение вызывает много конфликтов дома и разрушает семейную жизнь

• Когда ваш ребенок чувствует, что не может контролировать свой гнев, и это заставляет его плохо себя чувствовать

• Когда его поведение доставляет неприятности в школе своим учителям или однокурсникам

• Когда ее поведение опасно для нее самого или других

Если вы беспокоитесь о поведении своего ребенка и вам трудно справиться с ним самостоятельно, Консультации с врачом, специализирующимся в области психического здоровья детей, могут быть очень полезны.Врач может провести всестороннюю оценку, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка недиагностированное психическое расстройство, которое способствует его поведенческим проблемам, или порекомендовать конкретные стратегии или методы лечения, которые могут быть полезны.

Для получения дополнительной информации о том, как найти врача, который может помочь, прочтите «Руководство для родителей по обеспечению хорошего ухода » Института детского разума .

Ниже приводится список некоторых психических расстройств и других проблем, которые могут быть связаны с деструктивным поведением.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Детям с СДВГ необычно трудно сосредоточиться на задачах, сосредоточить внимание, сидеть на месте и контролировать импульсивное поведение. Хотя деструктивное поведение не является симптомом самого СДВГ, оно часто является результатом симптомов СДВГ. Невнимательность и импульсивность могут затруднить детям выполнение повторяющихся, скучных или требующих больших усилий задач. Из-за этого детей с СДВГ часто переполняет разочарование, они бросают обувь, толкают кого-то или кричат ​​«Заткнись!» может быть результатом их импульсивности.У некоторых детей с СДВГ также могут развиваться негативные модели поведения, которые являются ответом на годы конфликта со взрослыми.

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)

У детей с ODD есть устоявшаяся модель поведенческих проблем с симптомами, включая споры с авторитетными фигурами, отказ следовать правилам, обвинение других в своих ошибках, необычайная злость и раздражительность, и больше. Эти симптомы время от времени могут появляться у всех детей.Что отличает ODD от нормального оппозиционного поведения, так это его серьезность и продолжительность.

Расстройство деструктивной дисрегуляции настроения (МДДД)

Дети с МДДД испытывают частые резкие вспышки гнева, которые кажутся совершенно несоразмерными текущей ситуации. Между истериками они хронически раздражительны. Их деструктивное поведение является результатом их очень сильных эмоций и плохих навыков саморегуляции. Дети с МДДД часто очень сожалеют о том, что истерика закончилась.

Беспокойство

Дети, которые кажутся злыми и вызывающими, могут сильно беспокоиться. Когда детям трудно справиться с ситуациями, которые вызывают у них страдания, они могут наброситься на них. Это может произойти, когда домашние или школьные требования оказывают на них давление, с которым они не могут справиться. В ситуации, вызывающей тревогу, у вашего ребенка может взять верх инстинкт «бей или беги» — у него может случиться истерика или он откажется что-то делать, чтобы избежать источника острого страха.

Травма

Дети, получившие травму, часто маскируют свою боль агрессивным поведением.В результате травмы они могут бороться с плохой эмоциональной саморегуляцией, негативным мышлением и быть чрезмерно внимательными к опасностям — и с большей вероятностью бросятся в реакцию «бей или беги», чтобы защитить себя.

Проблемы с обучением

Дети, которые постоянно действуют в школе или во время выполнения домашних заданий, могут иметь недиагностированное нарушение обучения. Они могут чувствовать разочарование и стыд, потому что изо всех сил пытаются делать вещи, которые кажутся легкими для других детей, и не знают почему.Вместо того, чтобы просить о помощи, они могут порвать задания или действовать, чтобы отвлечься от своих настоящих проблем.

Проблемы обработки сенсорной информации

Некоторым детям трудно обрабатывать сенсорную информацию, которую они получают из окружающего мира. Дети, которые недостаточно или сверхчувствительны к стимуляции, часто могут чувствовать дискомфорт, тревогу, отвлеченность и подавленность, что часто может приводить к деструктивному поведению.

Аутизм

Дети с аутизмом, как правило, негибкие — им нужен постоянный распорядок, чтобы чувствовать себя в безопасности, — и неожиданные изменения могут привести к истерике.Дети с аутизмом также могут бороться с сенсорными проблемами, из-за которых они чувствуют себя подавленными. Некоторым аутичным детям также может не хватать языковых и коммуникативных навыков, чтобы выразить то, что они хотят или в чем нуждаются.

Программы обучения родителей предназначены для развития навыков, которые могут понадобиться родителям для управления проблемным поведением ребенка и улучшения отношений между родителями и детьми. Эти программы возглавляются психологами и социальными работниками и основаны на фактических данных, что означает, что они были тщательно протестированы и признаны эффективными для многих семей.

Ниже приводится список различных видов обучения родителей, в том числе то, что отличает их друг от друга и в каких семьях они могут лучше всего работать.

Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT)

Родители и дети участвуют в сессиях PCIT, во время которых врач обучает их навыкам позитивного и продуктивного взаимодействия. Он эффективен для детей в возрасте от 2 до 7 лет и обычно требует от 14 до 17 занятий в неделю.

В PCIT родители получают инструктаж в режиме реального времени (через ошибку в ухе) от терапевта, который наблюдает из-за одностороннего зеркала, как они и их ребенок выполняют ряд задач, а родители практикуют конкретные реакции как на желаемые, так и на нежелательные поведение.

Обучение работе с родителями (PMT)

В PMT, предназначенном для детей в возрасте от 3 до 13 лет, обычно видят родителей без ребенка, хотя детей могут попросить принять участие в некоторых занятиях. Терапевт обучает и моделирует навыки, позволяющие более эффективно справляться со сложным поведением, а затем разыгрывает ролевые игры с родителями. Ожидается, что после каждого занятия родители будут практиковать эти навыки дома. Семьи обычно участвуют как минимум в 10 занятиях.

Поскольку PMT подходит для всех возрастов, это хороший выбор, когда дети слишком стары для PCIT.Это также может быть хорошим вариантом для семей, где отношения между родителями и детьми крепкие, но дети могут бороться с такими вещами, как беспокойство, чрезмерная импульсивность или взрывной гнев.

Defiant Teens

Defiant Teens предназначен для родителей подростков 13-18 лет. В первой половине этой программы участвуют только родители, и она сосредоточена на обучении более эффективным инструментам для взаимодействия с подростком, особенно для того, чтобы справляться с неподчинением или вызывающим поведением.Но поскольку подростки более автономны, чем дети младшего возраста, и менее подвержены влиянию родителей, программа также включает обучение подростка, чтобы помочь ему стать участником изменения семейной динамики.

Во второй половине родители и подростки обучаются общению при решении проблем. Цель состоит в том, чтобы предоставить семье поведенческие ресурсы, чтобы помочь каждому члену семьи развить более эффективные навыки решения проблем, ведения переговоров и общения, а также исправить любые необоснованные убеждения, которые могут препятствовать их взаимодействию.

Программа позитивного воспитания (Triple P)

Triple P фокусируется на предоставлении родителям информации и навыков для повышения уверенности и самодостаточности в управлении поведением детей. Его можно использовать с детьми самого разного возраста — от детского до подросткового возраста. С Triple P семьи могут участвовать в различных уровнях вмешательства в соответствии со своими потребностями. На некоторых занятиях врачи встречаются с родителями один на один, чтобы обсудить навыки и стратегии, а на некоторых занятиях дети будут включены, а терапевт будет проводить инструктаж в режиме реального времени.

The Incredible Years

The Incredible Years предлагает обучение в небольших группах для родителей детей от младенческого до 12 лет. Программы разбиты на четыре возрастные группы (младенцы, малыши, дошкольники и школьники), и они варьируются от 12 до 20 недель.

Программа начинается с сосредоточения внимания на улучшении родительско-дочерних отношений и позитивной привязанности, прежде чем перейти к последовательным процедурам, правилам и установлению ограничений. Наконец, он охватывает стратегии управления детьми, такие как игнорирование, перенаправление, логические и естественные последствия, время успокоиться и решение проблем.

Для детей от четырех до восьми лет Incredible Years предлагает детские группы, которые помогают им овладеть стратегиями регулирования эмоций и социальными навыками. Исследования показывают, что детская группа хорошо работает над улучшением просоциального поведения и уменьшением проблемного поведения. Родители обнаруживают, что они учатся не только у терапевтов, но и у других родителей в группе.

Обучение родителей и поведенческая терапия считаются более эффективным и более длительным способом помочь детям научиться справляться со своими трудными эмоциями и обуздать деструктивное поведение.Но лекарства иногда используются как дополнение к поведенческой терапии. Антипсихотические препараты, такие как Abilify (арипипразол) и Risperdal (риспердон), которые, как было доказано, снижают агрессию и раздражительность, могут использоваться в случаях, когда ребенок рискует быть удаленным из школы или дома. Стимулирующие препараты можно использовать, если у ребенка чрезмерная импульсивность, в том числе у детей с диагнозом СДВГ. Антидепрессанты (СИОЗС) могут быть полезны, если у ребенка есть депрессия или тревога.

Важно обсудить со своим врачом любые проблемы, которые могут у вас возникнуть по поводу плана лечения вашего ребенка, прогресса или любых побочных эффектов, которые вы можете наблюдать. Хороший врач будет готов обсудить симптомы, которые вы наблюдаете, и объяснить возможные варианты изменения дозировки или лечения. Если вы не чувствуете, что врач вашего ребенка серьезно относится к вашим опасениям, или ваш врач не следует рекомендациям по изменению дозировки или добавлению новых лекарств, вам следует получить второе мнение.

Если вы считаете, что вашему ребенку следует прекратить прием определенного лекарства, обязательно сообщите об этом своему врачу и обсудите все «за» и «против». Не вносите коррективы и не отменяйте лекарство без консультации. Многие лекарства следует снижать постепенно, а у детей следует наблюдать за побочными эффектами слишком быстрой отмены.