Какие есть правила поведения: Какие правила поведения существуют?Назови как можно больше видов таких правил.

Содержание

Есть правила на свете, должны их знать все дети

                                                                                                                                                      Есть правила на свете, должны их знать все дети

                                                                                                                                                       Сценарий Дня Знаний для детей

                                                                         

Подготовка: оформить выставку по этикету, для проведения конкурсов понадобятся: чистая бумага для рисования пригласительных открыток, цветные карандаши, бумага для черновика, ручки.

 

Чтец:

Этот мир многогранен и тесен,

Человеку непросто в нём жить

Так, чтоб обществу был он полезен,

Мог дружить и, конечно, любить.

И какой бы он ни был натуры,

В шутке, юморе меру чтоб знал,

Категории «долг», «честь», «культура»

Без условий всегда понимал.

А поможет ему разобраться

И поверить в себя самого

Наша Этика, — вдумайтесь, братцы,

Мы ж теперь изучаем её!

             Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с началом учебного года. Сегодня вся страна отмечает День Знаний. Знания бывают разные. Сегодня мы поговорим о том, что непременно должен знать абсолютно каждый человек. Знания эти нужны для того, чтобы всем нам жилось лучше, чтобы мы хорошо общались, чтоб настроение друг другу не портили. Эти знания включают в себя понятие «этикет», как постепенно эти  знания увеличивались со временем. Сегодня вы узнаете о нормах этикета разных времён и народов, а также о некоторых правилах поведения в современном обществе.

             Начиная с самого раннего возраста, мы обретаем определённую культуру поведения. Все без исключения наши поступки могут быть красивыми или не красивыми. Мы можем говорить грубо или учтиво, наши движения могут быть изящными или неуклюжими, манеры – изысканными или вульгарными, отношения к другим – достойным или невежливым. Общая культура поведения складывается из многих составляющих. Насколько приятно иметь дело с людьми, умеющими вести себя красиво, и сколь тягостно общение с грубыми, невежливыми людьми.

            Ведущий 2: Стремление вести себя прилично уходит в глубь тысячелетней истории человечества. Ни одна эпоха не обходилась без правил и норм человеческого поведения и общения. Об этом можно прочесть в античных стихотворных поучениях, в «Одиссее» Гомера, в памятниках древнерусской литературы.

            В 17 веке на одном из пышных приёмов французского короля Людовика 14 гостям вручили карточки с перечислением требуемых от них правил поведения. От французского названия карточек – «этикеток» — и произошло слово «этикет», вошедшее впоследствии в языки многих стран мира. Этикет – это свод правил поведения в обществе.  

            С 18 века в России начинают издаваться пособия по этикету. При Петре 1 трижды издавали книгу для молодых людей «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Это руководство по обучению и  воспитанию дворянских детей было составлено на основе аналогичных западноевропейских книг для юношества. Книга состояла из двух частей. Первая содержит азбуку, таблицы слогов, цифр и чисел и религиозные заповеди. Вторая часть посвящена правилам поведения светского юношества. «Юности честное зерцало…» было проникнуто духом петровских преобразований, призывало дворян гордиться не знатностью, а делами и избегать роскоши. Молодому человеку рекомендовалось учиться в первую очередь иностранным языкам, верховой езде, танцам и фехтованию. Одно из основных этических правил, провозглашаемое авторами пособия, — беспрекословное подчинение родителям и другим старшим, а также правила поведения в общественных местах.

            Ведущий 1: Как театр начинается с вешалки, так приветливость начинается со слова «Здравствуйте». Чтобы высказать своё дружелюбие, люди при встрече здороваются, то есть желают друг другу здоровья. Отклониться от приветствия, не ответить на него – это верх неприличия. Древние греки приветствовали друг друга: «Радуйся» — «Хайре». Арабы говорят «Мир с тобой!» при этом пожимают руки сами себе, затем кланяются под углом 90 градусов. «Ты сегодня уже ел рис?». Как вы думаете, в какой стране так приветствуют? (В Китае). В Монголии скотоводы – кочевники говорят при встрече: «Пусть ваши овцы будут жирными!». Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки. Причём в России рукопожатие означает: жмёшь слабо – значит, не уважаешь, и наоборот. Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку себе самому. Латиноамериканцы – обнимаются. Французы целуют друг друга в щёку. Поляк обязательно при встрече поцелует руку даме. Молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Самоанцы обнюхивают друг друга. Забавными выглядят обычаи некоторых туземных народов Африки. Житель Кении в знак уважения плюёт перед собой, затем на ладонь и только после этого протягивает руку для рукопожатия. В Танганьике при знакомствах следует встать на одно колено, взять горсть земли и посыпать себе крест на крест на грудь. Если тоже самое проделает хозяин хижины к которому вы пришли, можно рассчитывать на гостеприимство. А в Замбези в знак приветствия хлопают в ладони и приседают. Вот таковы некоторые африканские приветы.

           Ведущий 2: Приветствие – один из важнейших элементов общения. С его помощью устанавливается контакт между людьми. Не уметь приветствовать – значит, быть чужим среди своих. Главное в приветствии – улыбка. Так что улыбайтесь! Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Она обогащает тех, кто её получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Улыбка длится мгновение, а в памяти остаётся порой навсегда. Она создаёт в доме счастье, порождает атмосферу доброжелательности в деловых отношениях. В жизни французского писателя Антуана де Сент–Экзюпери произошёл случай, который он описал в «Письме к заложнику». В 1943м году он приехал в Мадрид в качестве корреспондента парижских газет. Но по нелепой случайности был задержан республиканским патрулем и чуть не был расстрелян. Сент–Экзюпери не знал испанского, также как и его конвоиры не знали французского, поэтому между ними возникла безнадёжная пропасть непонимания. Но тут произошло чудо. Этим чудом, спасшим жизнь писателя, оказалась его улыбка. Когда Сент–Экзюпери попросил у своего конвоира сигарету, он едва заметно улыбнулся. Какова же была реакция солдата? «Человек медленно провёл рукой по лбу, потом посмотрел уже не на мой галстук, а мне в лицо и, к моему величайшему изумлению, улыбнулся тоже. Это было как рассвет». И так, если вы хотите нравиться людям, — улыбайтесь!    

            Ведущий 1: Как в сосуде можно хранить разные жидкости, так и этикет можно наполнить разным содержанием. Правила поведения, манера разговаривать, принятые у того или иного народа, бывают очень различны. Вот что пишет о различиях в нормах поведения разных народов Илья Эренбург, в своей книге «Люди, годы, жизнь». «Европейцы, здороваясь, протягивают руку, а китаец, японец или индеец вынужден пожать конечность чужого человека. Если бы приезжий совал парижанам или москвичам босую ногу, вряд ли это вызвало бы восторг. Житель Вены говорит «Целую руку», не задумываясь над смыслом своих слов. Англичанин, возмущённый проделками своего конкурента, пишет ему: «Дорогой сэр, Вы мошенник». Без «Дорогого сэра» он не может начать письмо. В первые дни пребывания туриста в Англии поражают вежливость и культура поведения. Если к продавщице подошли одна за другой две покупательницы, она любезно обратится к первой с вопросом: «Чем могу помочь, мадам?» — и тут же вежливо скажет второй: «Я займусь вами через минуту, мадам».

            Родители чуть ли не с пелёнок приучают детей к вежливости и хорошим манерам. Отец с маленьким сыном моет в воскресенье машину.

            – Будь добр, Томми, передай, пожалуйста, тряпку.

            – Пожалуйста, папа.

            – Спасибо, дорогой, ты очень любезен.

            – Мне это ничего не стоило.

            Английского мальчика лет 13 мама товарища угощает чаем с булочками. Каждый раз после визита в гости мальчик благодарит хозяйку: «Большое спасибо! Я давно не ел таких замечательных булочек, благодарю вас». Не беда, что булочки из соседней кондитерской, где их покупают и родители мальчика. Просто он твёрдо знает, что нельзя уйти из чужого дома, не поблагодарив за угощение и не похвалив его.

            Когда китаец видит, как европеец или американец идёт под руку с женщиной, это кажется ему чрезвычайно бесстыдным.

            Если к европейцу приходит гость и восхищается картиной на стене, вазой или другой безделушкой, то хозяин доволен. Если европеец начинает восторгаться вещицей в доме китайца, хозяин ему дарит этот предмет – этого требуют правила вежливости его страны.

            Ведущий 2: Мир многообразен, и не стоит ломать голову над тем или иным обычаем: если есть чужие монастыри, то, следовательно, есть и чужие уставы… Обращаясь к изучению этикета разных народов, специалисты обнаруживают много сходного. Широко распространены традиции уважения к старшим, законы гостеприимства, требование сдержанности в манерах и многое другое. Правила поведения, присущие тому или иному народу, нашли отражение в фольклоре: пословицах и поговорках. Есть такие пословицы и у русского народа. Давайте вместе с вами вспомним их!

— В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

— Дареному коню в зубы не смотрят.

— Семеро одного не ждут.

— Худой мир лучше доброй ссоры.

— Не бросай камня в чужой огород.

— Яйца курицу не учат.

— Всяк сверчок знай свой шесток.

            Ведущий 1: Этикет немыслим без чувства такта. Так что же такое такт? В первую очередь, это уважение к людям. А ещё – умение ориентироваться в двусмысленных обстоятельствах. Тактичный человек всегда знает ответы на вопросы: как поступить в данный момент, чтобы никого не задеть? Быть может, сделать вид, что ты не заметил неудачной реплики собеседника, или обратить её в шутку? Кроме того, такт – это чуткость и скромность в поведении. Спокойность, умение владеть собой – тоже одно из основных правил тактичного человека. Умение вести себя, воспитывает в нас чувство собственного достоинства и самоуважения. Говорят, труднее всего оставаться воспитанным человеком наедине с собой и на улице. Слишком легко попасть под соблазн небрежного поведения: сойдёт и так, никто же не видит. Что касается улицы, здесь дурную службу оказывает маска анонимности, критическое замечание со стороны «чужаков» пережить значительно легче, нежели осуждение «человека своего круга». Каждый волен сам выбирать – соблюдать ли правила этикета или не соблюдать. Но если вы хотите производить на людей приятное впечатление, без  знания правил хорошего тона вам не обойтись. И я надеюсь, что сегодняшняя беседа помогла вам найти ответы на множество вопросов, которые могут возникнуть в процессе общения. Как писал Антуан де Сент-Экзюпери, «самая большая роскошь на Земле – это роскошь человеческого общения». Так что учитесь общаться так, что бы с вами было приятно иметь дело.

             А вы ребята умеете общаться? Сейчас мы предлагаем вашему вниманию конкурсы, посвящённые знаниям этикета.  Для этого разделим вас на две равные команды. Каждая команда придумает себе название и обоснует его. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В конце встречи жюри подведёт итоги и объявит победителя. Итак, внимание! Начинаем!

Викторина «Приветствие».

 

*Вы входите в помещение, где уже кто-то есть. Кто должен здороваться первым: вошедший или те, кто находится в помещении?   (Вошедший)

*Вы знакомитесь с человеком. Что вы сообщите друг другу в качестве самых важных сведений о себе?  (Свои имена)

*Если двух незнакомых людей знакомит кто-то третий, он представляет одного другому. Скажите, если вам нужно познакомить женщину с мужчиной, старшего и младшего, руководителя и подчинённого,- кого кому вы будете представлять?  (Мужчину представляют женщине, младшего — старшему, подчинённого – руководителю.)

*Кто в следующих парах может протянуть первым руку при знакомстве: женщина или мужчина, старший или младший, руководитель или подчинённый? (Женщина протягивает руку мужчине, старший – младшему, руководитель – подчинённому. )

*Должен ли мужчина встать, когда его представляют?  (Да.)

*В каких случаях женщина должна встать при знакомстве? (Когда её представляют старшему по возрасту или по положению.)

*Что принято говорить, когда процедура представления закончилась? (Необходимо выразить радость по поводу знакомства традиционными фразами: «очень приятно» «очень рад» и т. д.)

*Приветствие обычно сопровождается расспросами о здоровье и о делах. Как на них следует отвечать? (Коротко и по возможности оптимистически. Подобные вопросы – лишь дань этикету, их нельзя воспринимать буквально)

 

Знаете ли вы этикет улицы?

Как вы обычно ходите по улице?

А. Как мне удобно, так и хожу.

Б. Стараюсь, конечно, никого с ног не сбивать.

В. Придерживаюсь правой стороны и иду в темпе других пешеходов.

 

Навстречу нам идёт парочка: молодой человек прихлёбывает на ходу пиво из банки, его спутница с аппетитом ест хот – дог. Что вы подумаете об их поведении?

А. Нормальное поведение. Я сам так делаю.

Б. Вообще — то в детстве мама мне это не разрешала, но сейчас все себя так ведут.

В. Это дурной тон.

 

Всегда ли мужчина должен пропускать женщину вперёд?

А. Ха, покажите мне сначала такого мужчину!

Б. Всегда.

В. Как правило, должен. Если только ситуация не противоречит обстоятельствам.

 

Вы очень торопитесь и хотите обойти прохожих. Как это сделать?

А. Легко! Протолкнуться вперёд – и всё.

Б. У нас ведь правостороннее движение, значит, «обгон» всегда слева.

В. Встречных обойду справа, двигающихся в моём направлении – слева.

 

Как вы поведёте себя при встрече на улице со своими знакомыми?

А. На ходу крикну «Привет!» или помаши рукой. Захочу пообщаться – остановлюсь.

Б. Поздороваюсь. В толпе или в общественном транспорте просто улыбнусь и кивну. Для разговора предложу отойти в сторонку.

В. После приветствия предоставлю знакомым возможность проявить инициативу: слегка замедлю шаг или сделаю некоторое лёгкое движение в их сторону.

 

Представлять ли встречных на улице знакомых своим спутникам?

А. Кому, какое дело до моих знакомых?

Б. Обязательно.

В. Не обязательно.

 

Вы стоите перед дверями магазина, учреждения. Люди входят и выходят. Кто кого должен пропускать?

А. Всем уступать дорогу – до вечера прождёшь.

Б. Право первенства принадлежит входящему с улицы.

В. Если я снаружи, пропущу выходящих, преимущество за ними.

 

Вы сидите в вагоне метро. Входит пожилой человек. Ваша реакция?

А. Останусь сидеть. Неизвестно, кто из нас больше устал за день.

Б. Если рядом развалился крепкий мужчина или подросток, попрошу его уступить место старику.

В. Предложу своё место.

 

Викторина «Современный этикет»

 1. Можно ли использовать обращение «дядя» или «тётя» к человеку, старшему по возрасту? (Слова «дядя» и «тётя» означают степень родства. Ими не следует пользоваться в разговоре со старшими, если они вам не родственники.)

 2.Можно ли интересоваться у собеседника его денежными доходами? (Уважающий себя и собеседника человек никогда не спросит, о чьих бы то ни было доходах и о своих говорить не станет.)

 3.Представьте себе, что вы находитесь в читальном зале библиотеки и у вас неожиданно  зазвонил мобильный телефон. Как вы поступите? (Вам нужно выйти из зала и негромко переговорить с позвонившим. Разговаривать в зале, как и в любом общественном месте, не стоит: это мешает окружающим)

 4.Часто приходится слышать, когда для привлечения внимания пользуются словами «мужчина» и «женщина». Допустимо ли это? (Нет, правила этикета требуют использовать безликую форму обращения: «извините», «скажите, пожалуйста» и т.д.)

 

«Пригласительный этикет»

Представьте себе, что вы приглашаете гостей на день рождения. И многое зависит от того, как вы их пригласите, с каким настроением они придут к вам. Приглашать в гости можно в письменной или устной форме. Ваша задача – написать и оформить пригласительную открытку соседней команде.

 

Викторина «Что  подарить?»

Поговорим о том, что и когда можно дарить и как правильно принимать подарки!

Какие подарки уместны в любом случае, по поводу любого праздника? (Открытка, цветы, книга, коробка конфет)

Можно ли преподносить деньги в качестве подарка? (Нежелательно)

Можно ли дарить домашних животных? (Нельзя)

Можно ли дарить вещи, имеющие хозяйственное назначение? (Нежелательно, так как этот подарок не имеет личного характера, и им будут пользоваться все члены семьи)

Как поступают с полученными в подарок сладостями? (Выставляют на общий стол)

Вы дарите букет цветов. Сколько цветов должно быть в букете? (Нечётное число, если их меньше 10, а если больше – произвольное число)

 

 Конкурс «Модный этикет».

Эта игра для тех, у кого хорошее чувство юмора. Я буду называть юмористические определения предметов одежды, а вы угадаете, что я имею в виду.

Сапоги – теплицы.    (Унты или валенки)

Дублёнка для сторожа.  (Тулуп)

Головной убор для дурака.   (Колпак)

Безрукавка с подолом.   (Сарафан)

Бабочка на косе.  (Бант)

Зонтик для носа.   (Козырёк)

Стрелочники.  (Брюки)

Защитная одежда стряпухи.  (Фартук)

Два сквозняка – пара. (Сандалии)

Дамская треуголка. (Косынка)

Сверхобувь.  (Галоши)

Кистяное изделие.  (Шаль)

Конкурс «Застольный Этикет».

1.Когда можно сесть за праздничный стол?

Как только вошли в комнату;

Только после того, как сядут хозяева;

После приглашения хозяйки.

 

2.Вы садитесь за праздничный стол, берёте салфетку и…

Заправляете за воротник;

Кладёте на колени;

Кладёте рядом с тарелкой;

 

3. Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

Гневно отказаться;

Отказаться, назвав причину отказа;

Взять немного, поблагодарив.

 

4.Как правильно есть котлету?

Ножом и вилкой;

Одной вилкой;

Одним ножом.

 

5.Для чего к рыбе подаётся нож?

Чтобы разрезать большой кусок на маленькие;

Чтобы отделять мясо от костей;

Чтобы придерживать кусок, когда пользуешься вилкой.

6.Какие куски из общих блюд следует выбирать?

Самые большие;

Самые маленькие;

Те, что лежат ближе к вам.

 

Подведение итога конкурсной программы.

Завершая нашу встречу, позвольте мне выразить надежду, что те знания о правилах этикета  помогут вам лучше разобраться в себе, а те сведения, которые вы почерпнули сегодня, окажутся вам полезными. Успехов вам и хорошего настроения!

  

Литература:

1. Гусева Е.Н. Учим правила хорошего тона / Е.Н. Гусева // Читаем, учимся, играем. — 2007. — №5. — С. 100-102.

2. Вервицкая Е.А. Азы этикета /Е.А. Вервицкая // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. — №4. — С. 66–67.

3. Галактионова А.Ф. В гостях у этикета /А.Ф. Галактионова // Читаем, учимся, играем. – 2006. — №8. – С. 86–89.

4. Собе–Панек М.В. Хорошие манеры. – М.: Планета детства, 2000. – 63 с.

5. Панкеев И.А. Энциклопедия этикета для детей. – М.:ОЛМА–ПРЕСС, 2002. – 382 с.

6. Приём гостей /Авт.–сост. Т.В. Титков. – М.: Астрель, 2001. – 160 с.

Подготовила и провела:  Задачина Н.В.

Какие бывают правила – конспект урока – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

11. Постановка и принятие мотива учебной деятельности

Учитель. Попробуем ответить на вопрос: может ли общество людей жить без всяких правил? Может ли существовать общество без общих правил поведения, взаимоотношений, осуществления деятельности?

Ответы детей.

Учитель. Сделаем вывод: каждого человека окружают родные, близкие и незнакомые люди. Каждый человек трудится в коллективе, знакомится во время отдыха с новыми людьми, общается на работе, в магазине, на почте и в других учреждениях. Чтобы ладились дела и отношения между людьми, нужно выполнять правила, которые сложились в обществе. Поговорим об этом на сегодняшнем уроке.

Учитель. Хотите узнать, как создавались правила в обществе? Какова история их создания? Послушайте мой рассказ и посмотрите видеоматериалы.

Примерный рассказ учителя.

Правила поведения возникли очень-очень давно в те далекие времена, когда люди еще жили в пещерах, одевались в звериные шкуры. Правила были необходимы для того, чтобы жизнь была мирной и безопасной, чтобы каждому члену первобытного общества было приятно находиться среди тех, с кем он делил кров и пищу, с кем вместе охотился и вел хозяйство. Правила устанавливали сами люди. Были вещи, которые разрешалось делать, но были и запреты. За невыполнение правил человека первобытного племени строго наказывали, потому что его поведение отрицательно сказывалось на жизни окружающих.

Представьте, например, что дежурный, который должен был охранять и поддерживать огонь, вдруг засыпал, огонь гас. Это приводило к тому, что племя оставалось без тепла и еды, потому что ее не на чем было приготовить. Поэтому в первобытном обществе правила как запреты (табу), ритуалы соблюдались строго.

Ученые предполагают, что первая книга о правилах поведения появилась в Египте около 2350 года до новой эры.

Постепенно складывались правила поведения (этикет) по отношению к разным сторонам жизни людей. Правила, связанные с одеждой, культурой потребления пищи, ведением бесед, поведением в гостях и при приеме гостей у себя дома и другие. Например, уже в Древнем Риме обращалось внимание на то, как человек ест. Не приветствовалось правилами этикета чавканье, еда руками, разбрасывание и разбрызгивание пищи.

Интересен такой факт: киевский князь Владимир Мономах, который княжил в 11–12 веках, давал наставление молодежи: «Иметь душу чистую и непорочную, тело худое, беседу кроткую. Соблюдать слово Господне». Это был своеобразный этикет. С 17 века известен сборник правил  «Домострой», в котором подробно рассматриваются различные житейские ситуации семейного, хозяйственного, религиозного направления. А в начале 18 века, при царствовании Петра I, вышла книга «Юности честное зерцало», в которой были даны «показания к житейскому обхождению».

В конце 18 столетия правила этикета вошли в уровень образования. Наряду со знаниями по литературе, искусству, приветствовалось посещение театра, художественных выставок, владение несколькими языками. Также человек должен был следить за своим внешним видом, одеваться не только в соответствии с модой, но и быть всегда опрятным и красивым.

А знаете, когда появилось слово «этикет»? Это событие произошло при короле Людовике 14 во Франции в 17 веке. Однажды на одном из приемов в королевском дворце гостям раздали этикетки (карточки), на которых были записаны правила поведения во время бала. Так и стали использовать слово «этикет», то есть перечень хороших манер, которые раскрывали умения вести себя в обществе.

Давайте теперь поиграем. Мальчики внимательно смотрят на экраны. Вам нужно будет повторить правила поведения мальчиков по отношению к девочкам. Оценивает класс.

22. Основная часть урока

Учитель. Предлагаю посмотреть видеоматериалы и ответить на вопрос: что нужно делать, чтобы наш дом, двор, улица, город были чистыми и красивыми?

33. Итог урока. Анализ результатов деятельности детей

Учитель. Сделаем вывод: от каждого из нас зависит, каким будет окружающая среда, в которой мы живем. Надо всем задуматься, почему улицы городов в хозяйственном мусоре; почему исписаны стены наших подъездов, а почтовые ящики обгорелые? Каждый должен относиться к своему подъезду, двору дома, улице, как к своей квартире, то есть поддерживать чистоту и не допускать нарушения правил поведения. Каждый должен задумываться о том, что содержание в порядке окружающей среды требует больших затрат государства: уборки, ремонта. И чем больше мы мусорим и портим общее имущество, тем больше денег затрачивает государство на налаживание порядка.

Работа с учебником на с. 88

Учитель. Прочитаем высказывания Егора и Даши. Согласны ли вы с ними?

Ответы детей.

Работа с учебником на с. 89

Учитель. Рассмотрим схему в учебнике. Приведем примеры. А теперь вспомните свое посещение театра, кино, музея. Как вы себя ведете в таких местах? Есть правила поведения в театре.

Работа с учебником на с. 92–93

Учитель. Прочитаем правила поведения в театре.

Ответы детей.

Итог урока

Учитель. Расскажите, какие выводы вы сделали из всего того, что мы обсуждали сегодня на уроке.

Ответы детей.

Тема урока «Какие бывают правила?»

Цели:

  • расширить и закрепить знания детей о правилах
    поведения в природе, вежливости, на дороге; учить
    детей соблюдать правила поведения в различных
    жизненных ситуациях; подвести итог творческой
    работы учащихся по проекту;
  • развивать умение самостоятельной работы с
    различными источниками информации; развивать
    творческие способности учащихся;
  • воспитывать толерантность, чувство
    коллективизма, интерес к формам совместной
    работы.

Оборудование: компьютер, экран,
проектор, (стенгазета) «Правила дорожного
движения», словари вежливых слов, экологические
плакаты, коллективная работа «Правила поведения
в природе».

Тип урока: обобщение знаний.

Форма проведения: урок-презентация.

Ход урока

1. Орг. момент. Группы приветствуют гостей,
занимают свои места.

2. Сообщение темы и цели урока.



Учитель: Сегодня у нас необычный урок.
Урок-презентация. «Презентация» в переводе с
латинского языка обозначает представление,
предъявление. Мы достаточно долго работаем над
проектом. Сегодня мы можем представить
результаты исследований наших ребят.



Ученик: Человек живет в обществе. Его повсюду
окружают люди, в семье, в школе, в театре,
магазине. Поэтому нужно соблюдать правила.
Правила поведения возникли давно, их очень много.
Тема нашего проекта «Правила поведения».
Проблемный вопрос: «Какие бывают правила
поведения?» Демонстрация слайда №1.

Цель нашей работы: узнать, какие бывают
правила поведения, обобщить полученный материал
в форме сборника «Правила поведения».

В результате исследования цель была
достигнута: путём подбора информации из
различных источников о правилах вежливости,
поведения в природе, безопасного поведения на
дороге.

3. Творческий отчёт групп.



Учитель: Каждая группа выделила наиболее
важные для себя правила поведения. Ребята
работали по группам:

  • Правила безопасного поведения на дороге.
  • Правила поведения в природе.
  • Правила вежливости. Демонстрация слайда №2.

Начинаем отчет по группам.

Во время выступлений ребят вы внимательно
слушайте. Чтобы оценить работы детей вам
необходимо определить, какое выступление вам
больше всех понравится.

1 группа — Правила поведения в природе
(выступают ученики). Демонстрация слайда №3.

1 ученик:

Любите родную природу —

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою.

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней!

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей.



2 ученик:

Природа просит нас о помощи. Мы должны знать,
как сохранить природные богатства тех, кто будет
жить на Земле после нас. О правилах поведения в
природе вы узнаете из наших плакатов.



3 ученик:

Все живое дышит чистым воздухом. Но не всегда он
таким бывает. Все мы дышим кислородом.

Хорошо очищают и освежают воздух растения. Они
собирают на листья все вредные вещества, которые
в воздухе оказываются вместе с дымом заводов и
фабрик. Поэтому в городах должно быть много
зелени, а нам всем надо беречь растения.

Листья — самые настоящие фабрики кислорода.
Как же они работают? Листья — фабрики необычные,
без труб и дыма. Известно, что мы дышим
кислородом. А кислород выделяют листья. Вот и
получается, что без листьев мы не можем обойтись.



4 ученик:

Этот плакат о воде. Где находится вода на земном
шаре? В океанах, морях, речках, ручьях. Снег — это
тоже вода, облака — вода. В океанах и морях вода
соленая.

Конечно, нам нужна чистая вода. Грязной водой
умыться нельзя. Пресной воды на нашей планете не
так много. Для растений, животных, человека нужна
чистая пресная вода, ее надо беречь. Но, чистой
воды на Земле становится все меньше. Недостаток
ее уже сейчас ощущается во многих странах.

Воду надо беречь!

Как? Во-первых, экономно расходовать, не
оставлять краны открытыми; во-вторых, беречь воду
от загрязнения; в-третьих, правильно вести себя в
местах отдыха.

Это надо понять и запомнить каждому.



5 ученик:

А теперь поговорим о лесе. Непотушенный костер,
окурок, молния являются причинами лесного
пожара. Костер залить водой, убрать головни,
уложить дерн* и хорошо полить. Шум, запах дыма
пугают лесных обитателей, заставляют птиц
бросать гнезда, зверюшек искать укромные места.



*

Густо заросший травой верхний слой
почвы.



6 ученик:

Берегите прекрасный мир растений! Они дают всем
живым существам пищу и кислород. Растениями надо
любоваться, а не губить их. При сборе трав, плодов
и грибов бережно относитесь к тому, на чем они
росли!



7 ученик:

Главное правило — не ловить никаких животных и
их детенышей, не уносить домой, не кричать в лесу,
не трогать птичьих гнезд, — не обижать никого!



8 ученик:

Мы узнали, что только на планете Земля
существует жизнь. Только на нашей земле есть
разнообразные растения, насекомые, птицы, рыбы,
звери и, конечно, люди. Нам бы хотелось, чтобы
жизнь на нашей планете сохранилась такой, какой
мы её знаем и видим, чтобы планета Земля
оставалась уникальной планетой среди других
планет, где нет никакой жизни.



9 ученик:

При дальнейшем изучении этого вопроса, мы
узнали, что сейчас учёные разрабатывают
различные способы использования природных
богатств и такие приспособления и механизмы,
которые не наносили бы вреда природе. Нам бы тоже
хотелось бы придумать что-нибудь такое, но что мы
пока можем? Можем не бросать мусор, не ломать
ветки, посадить дерево или цветы знакомить людей
с правилами поведения в природе. Но когда мы
вырастим, возможно, наши профессии будут связаны
с сохранением жизни на Земле.



10 ученик: А для того, чтобы вы не забывали
правила поведения в природе, мы приготовили вам
памятку.

Игра «Будь природе другом!»



Учитель: Я предлагаю вам сыграть в игру «Будь
природе другом», чтобы проверить знания по
правилам поведения в природе. Я буду
демонстрировать слайды с вопросами и тремя
вариантами ответов. Каждый ответ определенного
цвета. Чтобы ответить на вопрос надо показать
фишку того цвета, который соответствуют,
по-вашему, мнению, правильному ответу.



Демонстрация слайдов № 4-9.

4 -синий

5- желтый

6 — зеленый

7- зеленый

8 — синий, зеленый

9- желтый

2 группа — Правила безопасного поведения на
дороге. (Выступление детей) Демонстрация слайда
№ 10.

1 ученик:

Правила дорожного движения приняты во всем
мире, они нужны для того, чтобы опасных ситуаций
было на дорогах как можно меньше. Что же
необходимо, чтобы по вашей вине не произошло
аварии? Об этом мы сейчас вам расскажем.



2 ученик:

На дороге — множество правил,

Кто где едет, куда как идти.

Их придумали, чтобы аварий

Не случилось с тобою в пути.



3 ученик:

Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без спора!

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь закрыт!



4 ученик:

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Помнить обязан любой пешеход,

Что через улицу есть переход!



5 ученик:

Много есть различных знаков —

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.



6 ученик:

Красный круг обозначает

Обязательно запрет.

Он гласит: «Нельзя так ехать»

Или «Тут дороги нет».



7 ученик:

А еще бывают знаки —

Взяты в синенький квадрат.

Как и где проехать можно,

Эти знаки говорят.



8 ученик:

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить

Нам не мешало,

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу

Должны умножения.

На мостовой — не играть,

Не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!



9 ученик:

В результате нашей работы по правилам
дорожного движения мы выпустили стенгазету.

Учитель: Спасибо, ребята за ваш труд. А сейчас, я
проверю, как вы внимательно слушали правила
дорожного движения.

Физминутка Игра «Светофор»

(Учитель показывает карточки трех цветов:
красный, зеленый, желтый. Дети выполняют
движения: на «красный» — стоят молча, на
«зеленый» — шагают, на «желтый — хлопают в
ладоши.).

3 группа — правила вежливости. (Выступление
детей)



1 ученик:

Сначала нам стало интересно, что такое
вежливость? Вежливость — это умение вести себя
так, чтобы другим было приятно с тобой.

Знаете ли вы, что значит слово «здравствуй»?



2 ученик:

Что такое «Здравствуй»?

Лучшее из слов.

Потому что «здравствуй»

Значит — будь здоров.

Правило запомни

Знаешь — повтори.

Старшим это слово

Первым говори.



3 ученик:

Дети должны первыми здороваться со взрослыми. В
школе надо здороваться со всеми учителями.
Невежливо приветствовать издалека. Подойди
поближе и поздоровайся.

А вот ещё некоторые вежливые правила поведения.



4 ученик:

Ежели вы вежливы И, ежели вы вежливы,

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

Я в разговоре с тётей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

5 ученик:

Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И, ежели вы вежливы,

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником

Пред сильным не робея.



6 ученик:

И, ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

И, ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы — я есть сами.



7 ученик:

Для того чтобы стать вежливым, мы должны как
можно чаще пользоваться «волшебными» словами,
от которых становится радостнее, теплее на
сердце у других людей. А чтобы вы их не забывали
говорить, мы приготовили словарики вежливых слов
(приложение 1).

Также предлагаем вести дневник добрых дел.



8 ученик: А теперь мы вам покажем, как не надо
себя вести.

Сценка (стихотворение А.Барто «Любочка») (приложение 2).



Учитель: В этот дневник мы записали вежливые
и добрые поступки наших ребят. Одно из самых
важных добрых дел — это участие в
благотворительной акции «Мокрый нос, пушистый
хвост» в поддержку приюта бездомных животных. Мы
на собранные средства купили корм для животных и
внесли денежные средства (демонстрация слайда
№12).

Учитель:

Для того чтобы стать вежливым, мы должны как
можно чаще пользоваться «волшебными» словами,
от которых становится радостнее, теплее, светлее
на сердце у других людей. В слове заключается
великая сила.

Спасибо, ребята. Я хочу добавить к выступлению
ребят.

В словаре Ожегова С.И. записаны значения слов, я
зачитаю их.

Демонстрация слайда №13.

  • Здравствуйте — приветствие при встрече и
    одновременное пожелание быть здоровым (мы желаем
    вам здоровья).
  • Пожалуйста — выражает вежливое обращение,
    просьбу, согласие, ответ на благодарность.
  • Извините — попросить прощение.
  • Спасибо — выражение благодарности.
  • До свидания — приветствие при прощании.



Учитель: Сейчас мы поиграем в игру, досказать
слово.

Игра «Словарь вежливых слов».

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого СПАСИБО.

Зазеленеет старый пень,

Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ.

Если больше есть не в силах;

Скажем маме мы: СПАСИБО.

Мальчик, вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ.

Когда нас бранят за шалости,

Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА.

И во Франции, и в Дании

На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ.

Игра «Вежливо — невежливо»

Поиграем еще в одну игру. Правила. Если я читаю о
вежливом поступке — вы хлопаете в ладоши, если
читаю о невежливым поступке — сидите тихо, не
хлопаете.



Учитель.

1. Не здороваться при встрече (слайд №14).

2. Толкнуть и извиниться (слайд №15).

3. Тихо и спокойно вести себя в школе (слайд
№16).

4. Не уступать место старшим (слайд №17).

5. Вставать на обращение учителя (слайд №18).

6. Не помогать подниматься по лестнице (слайд
№19)
.

7. Не попрощаться, уходя (слайд №20).

4. Итог урока.



Учитель: Таким образом, существует много
правил поведения. Мы рассмотрели наиболее важные
для нас. Это правила поведения в природе,
вежливости, безопасного движения на дороге.
Можно знать много правил поведения. Но самое
главное соблюдать их. Знание и соблюдение правил
поведения помогает нам в жизни поддерживать
порядок.

Посмотрите, как хорошо мы потрудились и собрали
объемный интересный материал, который мы
обработали и выпустили сборник «Правила
поведения».

Теперь нам осталось оценить работы ребят.

(дети ставят «+» — напротив выступления,
которое больше всех понравилось)



Ученик: Теперь нам осталось оценить работы
ребят.

(дети ставят «+» — напротив выступления,
которое больше всех понравилось)




Правила в природе 
Правила вежливости 
Правила дорожного движения 

А теперь, пожалуйста, оцените свою работу на
уроке.

Обведите свою ладошку. Если вы, считаете, что вы
работали хорошо, раскрасьте красным цветом, если
не все получилось — зеленым, если ничего не
получилось — желтым ( слайд 21).

5. Домашнее задание.

Каждой группе отобрать материал для сборника
«Правила поведения», который мы пополнять
другими правилами поведения.

Правила поведения в толпе

Террористы часто выбирают места массового пребывания людей. Помимо поражающего фактора террористического акта, люди гибнут и получают травмы еще и в результате давки, возникшей вследствие паники. Поэтому необходимо помнить следующие правила поведения в толпе:

  • Избегайте больших скоплений людей.
  • Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события.
  • Если оказались в толпе, позвольте ей нести Вас, но попытайтесь выбраться из неё.
  • Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.
  • Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.
  • Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.
  • Не держите руки в карманах.
  • Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.
  • Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.
  • Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.
  • Если Вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами.
  • Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.
  • Попав в переполненное людьми помещение, заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (проходы между секторами на стадионе, стеклянные двери и перегородки в концертных залах и т.п.), обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним.
  • Легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.
  • При возникновении паники старайтесь сохранить спокойствие и способность трезво оценивать ситуацию.
  • Не присоединяйтесь к митингующим «ради интереса». Сначала узнайте, санкционирован ли митинг, за что агитируют выступающие люди.
  • Не вступайте в незарегистрированные организации. Участие в мероприятиях таких организаций может повлечь уголовное наказание.
  • Во время массовых беспорядков постарайтесь не попасть в толпу, как участников, так и зрителей. Вы можете попасть под действия бойцов спецподразделений

Правила поведения на улице для школьников и подростков

Правила поведения на улице для школьников и подростков (прочитайте сами и расскажите Вашим детям)

В самом разгаре летние каникулы, замечательная пора для школьников. Но и в эту пору нельзя забывать о безопасном поведении. Ведь, как правило, дети школьного возраста, подростки зачастую предоставлены сами себе, так как родители заняты на работе. Дети целыми днями свободны и больше времени могут проводить на улице, а ведь улица таит в себе много различных опасностей. Управление МЧС по Новомосковскому и Троицкому административному округу города Москвы советует Вам научить ваших детей соблюдать во время прогулки следующие требования безопасности:

  • Не забывайте сообщать родителям с кем и куда Вы пошли, когда вернетесь, если задерживаетесь, то позвоните и предупредите.
  • Идите навстречу движению транспорта, если нет пешеходного тротуара, так вы сможете видеть приближающиеся машины.
  • Не щеголяйте дорогими украшениями или одеждой, сотовыми телефонами, крепче держите сумки.
  • Если вы подозреваете, что кто-то преследует вас, перейдите улицу и направьтесь в ближайший хорошо освещенный район. Быстро дойдите или добегите до какого-нибудь дома или магазина, чтобы вызвать полицию. Если вы напуганы, кричите о помощи.
  • Никогда не путешествуйте, пользуясь попутными автомобилями, отходите дальше от остановившегося около вас транспорта.
  • Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»
  • Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
  • Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
  • Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
  • Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
  • Не играй с наступлением темноты.
  • Всегда соблюдайте правила поведения на дорогах.

Правила поведения учащихся в школе

          Правила поведения учащихся в школе         

                                                                          

                                                    ВНЕШНИЙ ВИД УЧАЩИХСЯ

1. Учащиеся обязаны являться в школу в школьной форме, в чистом виде, скромно причесанными, в выглаженной одежде, в начищенной обуви. Необходимо иметь сменную обувь.

2. На уроки физкультуры и занятия спортивных секций учащиеся приходят в спортивной форме.

                                         ПРИХОД И УХОД УЧАЩИХСЯ ИЗ ШКОЛЫ

1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место с предупреждением на урок и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

2.  При входе в школу учащиеся должны вытереть обувь, переобуться в сменную обувь.

3. Ученики сразу же направляются в класс в соответствии с расписанием уроков.

4. В случае появления отдельных учеников в неряшливом виде, дежурные требуют от них немедленного приведения себя в порядок.

5. Все учащиеся являются в школу без опозданий.

6. Не разрешается приносить в школу посторонние предметы, не имеющие отношения к занятиям.

7. Уход учащихся домой после уроков проходит организованно, в сопровождении учителя.

8. Оставаться в школе после занятий могут только ученики, занятые общественной работой или в кружках согласно расписанию.

                                         ПОВЕДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ

1. По звонку учащиеся должны занять места за партами и приготовить все необходимое к уроку.

2. Дежурные обязаны готовить классное помещение и оборудование к каждому уроку, сообщать учителю об отсутствии учащихся в классе.

3. Учащиеся должны помнить, что учитель начинает урок только при абсолютной чистоте класса, при наличии всего необходимого для учебной работы.

4. Каждый ученик отвечает за чистоту, порядок и сохранность рабочего места в классе.

5. При входе учителя и старшего учащиеся обязаны встать, приветствуя их.

6. Ничего лишнего на парте не должно быть, учебники и тетради могут быть открыты только с разрешения учителя.

7. Во время урока ученики должны сидеть прямо, внимательно слушать объяснения учителя и ответы товарищей, не разговаривать и не заниматься посторонними делами.

8. При вызове для ответа ученик должен выйти с дневником к доске, при ответе ученик должен стоять прямо, говорить громко, ясно.

9. Учащиеся, желающие спросить о чем-либо учителя, обязаны поднять руку, после разрешения учителя встать и задать вопрос.

10. Учащиеся не должны подсказывать, поправлять ответы своих товарищей без разрешения учителя.

11. По звонку с урока с разрешения учителя учащиеся выходят из класса спокойно.

                                        ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНЕ

1. При проведении перемен в школьном помещении учащиеся должны вести себя спокойно, дисциплинированно.

2. При проведении перемен в школьном помещении учащиеся находятся только на своем этаже.

3. При проведении перемен в школьном дворе учащиеся должны заботиться о зеленых насаждениях: не ломать деревья, не топтать газоны, не сорить, во время игр не толкаться, не мешать другим.

4. Во время перемен учащиеся питаются в столовой в установленное для данного класса время.

5. Каждый ученик, по требованию дежурного учителя или дежурного ученика, обязан сообщить свою фамилию и класс.

6. Гуляя по коридору, следует держаться правой стороны, не бегать, не кричать.

7. Будьте вежливы, здоровайтесь со всеми взрослыми и знакомыми ребятами.

8. При входе или выходе из школы не расталкивайте других, пропустите вперед старших и девочек.

9. На перемене разрешается играть в игры, но так, чтобы не мешать другим.

10. Есть на ходу во время перемены некультурно. Питаться нужно в столовой, если питаешься в классе, расстели на столе салфетку, не сори, после еды вытри руки салфеткой.

11. Не входите в учительскую, кабинет директора или его заместителей без разрешения.

12. Во время перемены в классе остаются только дежурные, которые проветривают помещение, приводят класс в порядок.

13. В перемену зайди в туалетную комнату, чтобы не отпрашиваться с уроков, в туалете будь аккуратен, не забудь помыть руки.

                    СОХРАННОСТЬ ШКОЛЬНОГО ИМУЩЕСТВА И УЧЕБНИКОВ

1. Все учащиеся обязаны беречь школьное имущество, бережно относиться к своим вещам.

2. В случае порчи имущества по вине учащегося восстановление или ремонт его производится за счет их родителей.

3. Ученики обязаны сохранять зеленые насаждения, в том числе и в школе, при повреждении восстанавливать их.

4. Учебники, книги, дневники школьников должны быть аккуратно обернуты.

5. Все ученики должны беречь учебники. В каждой книге необходимо иметь закладку. Нельзя вырывать или загибать страницы, делать на книге пометки и рисунки.

                                                       КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ

1.Будьте вежливы, приветливы со всеми.

2. Разговаривая со взрослыми, не держите руки в карманах, держитесь прямо.

3.Здороваясь с ребятами, называйте их по имени.

4.Поддерживайте чистоту и порядок, не сорите.

5. Помогите взрослым, товарищам. Не ждите, когда попросят о помощи, будьте внимательны к окружающим.

6. Будьте аккуратны, опрятны. Следите за чистотой лица, рук, за своей прической, содержите в чистоте одежду и обувь.

                      ПОВЕДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

1. На школьные праздники приходи нарядно одетым, подтянутым, аккуратно причесанным, в точно назначенное время.

2. Занимая место в зале, не толкайся, не беги, опережая всех.

3. В ожидании праздника можно спокойно разговаривать, нельзя толкаться, бегать. Как только объявляется начало, надо прекратить разговоры.

4. Во время концерта, кинофильма нельзя разговаривать, мешать окружающим, переходить с места на место, уходить до окончания мероприятия.

5. Заметив вошедших взрослых, предложите им место.

6. Если на сцене что-то не ладится, получилась какая-то неловкость, не смейся

Правила поведения в обществе: в театре, музее, на приеме, красной дорожке

1. ТЕАТР

Оденьтесь подобающе

То есть праздничней, чем в офис, но не слишком вычурно. Цилиндр, жабо и трость оставьте для более торжественного события – свадьбы бывшей жены, похорон тещи или Дня ВДВ. Темный костюм, белая рубашка, галстук и чистая обувь – лучшая униформа театрала. Ну и пальто с петелькой – как символ заботы о гардеробщике на случай, если закончатся вешалки. И не крутите потом номерок на пальце. При отсутствии навыков сочинского таксиста-виртуоза вы обязательно его выроните. Или еще хуже – в кого-нибудь им запустите.

2

Будьте осторожнее с парфюмом

От приятного аромата до невыносимой вони один пшик. Какой бы селективной ни была ваша парфюмерия, пара неуклюжих движений – и от вас уже не элегантно пахнет сандалом, а разит освежителем воздуха с истекшим сроком годности тропиков. Не пользуйтесь туалетной водой сразу перед входом в зал, чтобы не истязать обоняние пары десятков приличных дам и господ, к их несчастью рассевшихся неподалеку от вас.

3

Проходите на свое место лицом к сидящим

Если вы пришли с дамой, оттаптыв­ать ноги усевшимся заранее более расторопным театралам вам следует первым. В идеале, конечно, лучше вообще не опаздывать. Хотя и здесь есть исключение: если у вас ложа, можете спокойно доесть свой бутерброд с красной рыбой и вой­ти после того, как в зале погаснет свет. В конце концов, кто вам это запретит?

4

Уберите технику

Отключите смартфон, планшет, пейджер, тонометр, переведите кардиостимулятор в беззвучный режим и обезвредьте все, что может жужжать, пиликать и светиться. Каждый знает, что неприлично писать сообщения и тем более разговаривать по телефону во время спектак­ля. Но почему-то этот каждый считает­, что как раз ему именно сейчас важнее всего ответить на звонок – прямо посреди сцены оргии, когда актеры максимально обнажают свой талант. В средневековом театре за такое бы отрубали головы вместе с бабочкой. Пусть вопрос жизни и смерти подождет до антракта.

5

Вручайте цветы­ и подарки лично

Бросить букет так, чтобы он четко попал в руки нужному человеку, – не важно, благодарите вы кого-то из артистов или восхищены трудом рабочего сцены, – почти невозможно без подготовки. Вряд ли вы заряжаете розы с пяти метров при встрече с девушкой. Так же и в театре лучше не надеяться на садово-парковую аэродинамику. Рассчитайте силы и задайте правильную траекторию.

6

Ведите себя спокойно

Джентльмен всегда усидчив и собран. Не суетитесь, не обмахивайтесь программкой, не устраивайте битву за подлокотники на двух флангах сразу, не расставляйте широко ноги – пусть даже между ними удобно встраивается бутылка с шампанским, припасенная для батальной сцены. Старайтесь не рассматривать людей в бинокль. Особенно в офицерский (зачем вы его вообще взяли с собой?). И заранее договоритесь со спутницей, чтобы она перевернула вас на другой бок, когда вы начнете храпеть. Кстати, ваш подлокотник – только правый.

7. МУЗЕЙ

Не перебивайте экскурсовода

Даже если вы поминутно знаете, как и куда художник накладывал мазок. Даже если вы когда-то окончили курсы по истории искусств при ТЮЗе. Даже если с закрытыми глазами и с кляпом во рту сможете провести экскурсию по всем этажам музея, включая подсобки. И даже если вы самый умный и образованный человек по версии издания «Красивые люди». Экскурсовод и без вас запнется и все напутает. А если вы далеки от искусства так же, как Петросян от Степаненко, не кричите на весь зал: «Что за мазня! Да мой сын рисует лучше!» Особенно если у вас дочь.

8

Следите за детьми

Лучший детский утренник – тот, который не состоялся. Худшее событие для взрослых – то, на которое приходится идти с ребенком. Если человеку меньше шестнадцати лет, он источник повышенной опасности и потенциальный организатор непредсказуемой белиберды. Будьте бдительны, старайтесь его увлечь. Если не найдете специального аниматора, контролируйте его активность, чтобы он ничего не разбил. Ни себе, ни окружающим.

9

Узнайте про выставку, на которую идете

Так вам будет проще ничего не понять. Ведь именно для этого и проходят биеннале словацкого молодежного искусства. В помещении лучше не пинайте мусор, разваленный посреди зала, где проходит выставка современного арта. Это, скорее всего, экспонат. И символизирует эта композиция не что иное, как целостность объединения авторов, которая результировалась в ансамбль, инновативный не только своей формой, но в первую очередь способом организации работы креативной команды.

10. КРАСНАЯ ДОРОЖКА

Подбирайте­ спутницу по росту и габаритам

Так устроено природой, что спутник не может быть больше планеты. Как и спутница. Иначе на фотографиях в светской хронике вы будете смотреться попрос­ту комично. Ведь даже если вы не актер, не продюсер и не светский бездельник, есть шанс, что вас сниму­т.

11

Следите за собой

И за тем, чтобы ничего не торчало и не оголялось. Конечно, нагое коленце выкидывают по большей части женщины, но и у мужчин молния на брюках может разверзнуться в самый неподходящий момент. Одежда должна быть подобрана заранее и протестирована в условиях, приближенных к боевым.

12

Снимите темны­е очки и выбросьте­ папиросу

Не пытайтесь быть брутальнее, чем вы есть. Выньте руки из карманов. Они были зашиты специально для того, чтобы в них ничего не проникало. И в эти три с половиной минуты не прикасайтесь к смартфону – пролайкаете фото позже в более привычной обстановке
(из уборной).

13

Будьте уверены в себе

Если вы не Егор Крид и даже не Ольга Бузова, появление на красной, зеленой, белой или какой бы то ни было дорожке – это сильный стресс. Особенно если вы окажетесь на ней вместе с Кридом и Бузовой. Держитесь спокойно и старайтесь, чтобы ваши эмоции были максимально естественными. Насколько это возможно, конечно. Уронить мыло в тюремном душе не так досадно, как лицо – на глазах у толпы. И держите себя в руках, даже если что-то пошло не так. Не толкайтесь, не хамите, не ругайтесь матом на мужчин, не отпускайте сальные комплименты дамам.

14. ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ

Следуйте элементарным правилам этикета

Чтобы восстановить их в памяти – перечитайте GQ. Не зря же лучшие редакторские умы все это время и по сей день (а сегодня уже среда) старались сделать вашу жизнь приличнее и увлекательнее. Для начала хорошо бы поздороваться с хозяином приема. Ну и не забывайте о том, что ковырять в ухе нужно десертной ложкой, а вытирать рот – только краем скатерти.

15

Будьте осторожны с алкоголем

Пронырливые и ловкие официанты постоянно будут наполнять ваш бокал. Это грозит тем, что рано или поздно платок, торчащий из кармана вашего пиджака, обмякнет сильнее, чем следовало, – а вашу свежесть с трудом можно будет назвать первой. Старайтесь сохранять рассудок, облик и тугой узел на галстуке как можно дольше. Не стесняйтесь есть и старайтесь не мешать вино с абсентом. Странно, что он вообще здесь оказался.

16

Не будьте навязчивы

Не погружайтесь в подробности истории о том, как вы закалывали порося, не цитируйте великих полководцев, не умничайте и шутите только в том случае, если уверены, что будет смешно. Не обсуждайте работу и важные дела, не пытайтесь решить свои проблемы или предлагать себя в качестве помощника. Не пускайтесь в рассуждения о политике, религии и тонкостях гастроскопии во время ретроградного Меркурия. В любом светском разговоре важна релевантность. Это вроде тоже кто-то из великих сказал.

17

Не нагнетайте

Слишком много людей, слишком долго не начинается официальная часть, слишком затянута официальная часть, слишком теплый абсент… Да откуда он здесь?! В общем, не стоит жаловаться и делать такой вид, будто вас заставили прий­ти. Банкет – дело тонкое. Где-то нужно подождать, где-то потерпеть. Не набирайте у бара по несколько бокалов сразу: официантка с Октоберфеста сейчас не ваша ролевая модель.

18

Умейте ждать

На больших приемах блюда могут не выносить по сорок минут. Имейте это в виду и не ждите пощады в виде гастрономических субсидий на время ожидания, присев за стол. Съели закуску – пейте, общайтесь, ждите. Оказались за столом первым – не налегайте сразу на закуски и не наваливайте остатки про запас во внутренний карман пиджака. Находиться за столом – это большое искусство преодоления. Как заставить себя беседовать с незнакомыми соседями по скатерти? Как пересилить желание выложить на нее смартфон и постоянно в нем что-то свайпить, тэпить и тачить? Как удержаться от слишком частых перекуров? Решение каждой из этих проблем давно подробно описано в научно-фантастическом романе-антиуто­пии «Никак». Но джентльмен остается джентльменом даже в неравном бою с холодцом под белое сухое.

19

Обращайте внимание на дресс-код

Чем строже правила, тем интереснее их интерпретировать. Сочетать спортивные брюки с фрачным пиджаком не стоит, но можно немного поэкспериментировать. Однако, чтобы позволить себе хотя бы легкое отступление от дресс-кода, нужно для начала как минимум научиться отличать black tie от black star. Первое – это когда нужен смокинг, второе – когда можно без смокинга, но бороду, будь добр, подбери нужной расцветки.

20

Уходите вовремя

Не будьте залежавшимся товаром на прилавке праздности. ­Засидеться – гораздо хуже, чем явиться позже назначенного. Мир не жалует открытых и доступных. И еще менее щадит подгулявших и не знающих меры. Цените себя и свое время. О, красное вино еще осталось?!

Вероятно, вам также будет интересно:

20 правил выживания в первый год брака

19 правил поведения за рулем

19 правил поведения при встрече с законом

Фото: Иллюстрации: Mitt Roshin

Часто проверяете почту? Пусть там будет что-то интересное от нас.

Правила поведения

В целях продвижения и укрепления профессионального статуса членов общества и повышения доверия общества к членам общества принимаются следующие Правила поведения. Дух этих правил должен служить надлежащим руководством для поведения его членов, чтобы завоевать доверие общественности к профессии лицензирования.

  1. Соблюдение законов и постановлений
    Обязанностью каждого члена этого общества является соблюдение всех законов и постановлений и всех правил поведения, установленных членством в этом Обществе и других профессиональных организациях, регулирующих поведение привлеченных лиц. при лицензировании или другой передаче технологии или интеллектуальной или промышленной собственности (в данном случае именуемой лицензированием).
  2. Обязательства в соответствии с другими правилами этики
    Обязанности, налагаемые настоящими Правилами поведения, дополняют правила поведения, налагаемые членством или другим статусом в других профессиях или профессиональных организациях.
  3. Введение в заблуждение
    Обязанностью каждого члена этого общества является справедливое представление о характере, качестве и объеме предмета переговоров, по которым ведутся переговоры о лицензировании. Представление о производительности, надежности или ценности должно быть подтверждено фактами, а любое утверждение, не подтвержденное фактами, должно быть идентифицировано как мнение.
  4. Конфликт интересов
    Непрофессионально представлять обе стороны, участвующие в предмете переговоров по лицензированию, или представлять конфликтующие интересы в одной и той же сделке без ведома и явного согласия обеих вовлеченных сторон. Перед принятием на работу с клиентом обязанность участника раскрыть любые интересы, которые могут быть неблагоприятными для клиента.
  5. Заинтересованность в предмете переговоров
    Если член этого общества имеет долю владения предметом переговоров по лицензированию, его обязанность — огласить этот факт.
  6. Доверие
    Член этого Общества обязан уважать и сохранять в неприкосновенности конфиденциальность клиента. При отсутствии другого соглашения с клиентом прекращение трудовых отношений с клиентом не прекращает выполнение этого обязательства, но обязанность снимается тем фактом, что конфиденциальная информация общеизвестна. В случае, если доверие предыдущего клиента мешает ему полностью выполнять свои обязанности перед последующим клиентом, член должен немедленно уведомить последующего клиента о его инвалидности.
  7. Реклама и навязывание предложений
    Член этого общества должен в своих контактах с общественностью и его клиентами не вести себя таким образом, который дискредитирует это общество или его самого. Соответственно, для члена является непрофессиональным использование любых визитных карточек, фирменных бланков, писем, справочников, списков, рекламных материалов или любых других форм общения, которые являются недостойными или ложными или завышенными ожиданиями в отношении навыков, опыта или способностей таких член стоимости или стоимости предлагаемых услуг или средств или результатов, которые должны быть достигнуты с помощью таких услуг или средств.
  8. Списки участников
    Списки участников и посещаемости являются прерогативой Общества и передаются членам Общества только для личного пользования. Несанкционированное использование списков для обычных рассылок или аналогичных целей неэтично.
  9. Обеспечение соблюдения
    Любое обвинение в нарушении настоящих Правил поведения или любое другое дисциплинарное обвинение в рамках деятельности Общества должно быть предъявлено Комитету по этике для расследования, отчета и рекомендации к действию.Общество должно использовать любые неформальные средства, которые кажутся подходящими, чтобы преследовать нарушившего его члена с целью улучшения его профессионального поведения и практики или, в серьезных случаях, для выхода из Общества. В случае неудачи неформальных методов Общество должно установить формальную процедуру исключения или иного дисциплинарного взыскания нарушившего члена, которая должна включать этап письменного уведомления правонарушителя о характере обвинений и этап разрешения правонарушителя. предоставить письменный ответ на обвинение.

Правила поведения — обзор

3.2 Символы и галстуки

Веблен (1899, стр. 118–30) ввел термин «символ статуса» для обозначения изображений, которые отражают достижение культурных ценностей. В отличие от знаков на одежде, которые определяют положение в социальных институтах и ​​регулируются правилами поведения, ношение символов на одежде влечет за собой личный выбор (Goffman 1951).

Каждое общество устанавливает свой собственный набор ценностей или целей, которых члены общества должны стремиться достичь.Ценности приводят к нормам, которые определяют поведение. В Амазонии стремление коренного народа яномамо к равенству приводит к нормам, запрещающим накопление излишков и демонстрирующим сильную приверженность традициям. Для украшения они используют палочки, перья и краски, которые легко доступны в их среде.

Социальные изменения в западной истории способствовали появлению новых культурных ценностей. Каждое из значений сопровождалось соответствующим визуальным изображением. До XIV века духовность была основной ценностью христианской Европы.В отличие от римлян, которые воспринимали тело как нечто нейтральное, находящееся между природой и обществом, христианские лидеры рассматривали тело как четко видимый локус духовного порядка. Раннехристианские писатели настаивали на том, что христиан от нехристиан отличает духовность. Поэтому сексуальное желание и тягу к чувственной одежде нужно было ограничить. Одобренной одеждой была однотонная одежда, скрывающая тело.

Богатство как культурная ценность возникло в двенадцатом и тринадцатом веках.Приобретение богатства символизировалось роскошными тканями, золотом и дорогими украшениями. Термин «элегантный» относится к идеалу гармонии . Это повлекло за собой создание костюма, в котором ткани, цвета и орнаменты были скоординированы, чтобы создать дополнительное целое.

Мода — это категория одежды, которая указывает на открытость общества к социальным изменениям. Мода в западном обществе возникла в четырнадцатом и пятнадцатом веках с ростом международной торговли и, как следствие, распространением богатства среди меркантильного класса.Модность стала самой желанной чертой внешности человека (Bell 1976). Это отражало осведомленность о романе.

Красота как культурный идеал возник в Англии девятнадцатого века в ответ на индустриализацию и урбанизацию, когда незнакомцев собирали вместе, чтобы жить и работать рядом друг с другом. Возникшее напряжение привело к новому поиску красоты, которую древние греки определяли как симметрию, гармонию и совершенство физической формы. Считалось, что эти качества оказывают успокаивающее действие.Красота как культурная ценность проявлялась, например, в предпочтении более привлекательных слуг и служащих, а также в украшении садов и парков (Marwick 1988).

Молодежь как культурная ценность возникла в конце девятнадцатого века, когда производители выбрали более молодую, более энергичную рабочую силу и захотели привлечь потребителей. Молодежь, имея меньшее финансовое бремя, было свободнее покупать продукцию промышленности. Здоровье как культурная ценность было подтверждено растущим осознанием того, что болезни можно предотвратить с помощью чистоты, вакцинации и употребления здоровой пищи.В конце девятнадцатого века на дверях ванных комнат лондонских отелей висели диаграммы с указанием веса, соответствующего заданному росту.

Поскольку Соединенные Штаты этнически и расово разнообразны — это нация иммигрантов и, следовательно, чужаков, — ценности красоты, молодости и здоровья особенно важны. Они образуют модный идеал и обеспечивают критерии общественного признания и самооценки. К концу двадцатого века желательность модного идеала пропагандировалась в средствах массовой информации, на полках аптек и в учреждениях, предлагающих косметику, витамины, упражнения, диеты и пластические операции.

Другая категория символов одежды включает стили одежды и элементы внешнего вида, которые скрывают то, что Гоффман (1963, стр. 45) назвал « стигматических символов », т. Е. Внешний вид, который отклоняется от культурных ценностей и вызывает чувство уязвимость, неадекватность и страх. Такие фасоны длинные и широкие, чтобы скрыть такие уродства, как кривые, тонкие ноги или горбун.

Галстуки-символы — это одежда, отражающая альтернативные ценности и предполагающая желаемую ассоциацию.Люди часто носят галстуки, чтобы информировать себя и других о своей поддержке групп, политических идей или социальных программ. Примерами являются футболки с надписями, такими как «Спасите Землю», и черная бейсболка Спайка Ли с отметкой «X», отражающая его восхищение Малкольмом X. Поскольку символы галстуков на одежде выражают чувства простых людей, ношение символов галстуков может быть первым шагом в развитии общественного движения.

В 1990-е годы в США проживало около 70 миллионов молодых людей, подростков и детей школьного возраста.Стили, которые они предпочитали, были определены как «модные» и включали хиппи, «ультрасовременный», «причудливый» и хип-хоп. Самым популярным из этих стилей был хип-хоп. Зародившись в среде городской чернокожей молодежи гетто, стиль хип-хоп связан с типом музыки и текстов; перевернутая бейсболка, брюки на несколько размеров больше, и другая мешковатая, негабаритная одежда, украшенная логотипами; и к чванству, все это нарушает норму самоограничения. Этот стиль был призван противодействовать давнему мнению о том, что чернокожие и другие меньшинства в Америке должны быть невидимыми.Как гласит одна рэп-лирика, вы «не видите нас / но мы видим вас».

В качестве сопровождения рэпа используется музыка хип-хопа, форма ритмической речи в рифмах, которая повторяется снова и снова. Рэп-песни несут уличное и ориентированное на реальность сообщение. Как заметил слушатель: «Вы слушаете и говорите, да, это верно» (Фарли, 1999, с. 56).

Тексты песен побуждают слушать и оценивать свои чувства или мысли. Музыка состоит из коллажей из отрывков или образцов знакомых песен.Рэп начала 1990-х годов был назван гангста-рэпом, потому что в нем подчеркивалось, что преступность является средством получения богатства. Однако гангста-рэп также подчеркивал недостатки такого поведения: паранойю, предательство, месть и кровопролитие (Reynolds 1996). Требуемая одежда была мешковатой, которая могла скрывать ножи, пистолеты и другие орудия нападения и самозащиты. Первоначально его носили или рекламировали рэп-музыканты, и их юная аудитория считала этот наряд расширяющим возможности (Staples, 1996).

К 1999 году рэп в хип-хоп песнях сменился «музыкальным стилем», отмечая экономический успех исполнителя и упиваясь потреблением предметов роскоши (Рейнольдс).Хип-хоп музыка и стиль стали популярными в гетто черных городов, в богатых белых городах, таких как Новый Ханаан, Коннектикут, а также в бедных индейских резервациях Аризоны (Фарли, 1999, с. 13), и впоследствии приобрели популярность. международное признание.

Правила поведения | Сборка

Для поддержания дружеской и приятной атмосферы на портале мы внедрили некоторые основные правила поведения, которые могут обновляться нами время от времени без предварительного уведомления. Ожидается, что все посетители, которые участвуют и используют возможности сайта BUILD UP, прочитают и согласятся с этими правилами и политиками и не нарушат ни одно из них.Пожалуйста, найдите время, чтобы ознакомиться с правилами портала:

Неуместное содержимое

Следующее считается неприемлемым содержанием. Публикация такого контента может привести к блокировке или блокировке учетной записи, а также к удалению оскорбительных сообщений:

  • Публикации или изображения дискредитирующего, оскорбительного, вульгарного, ненавистного, оскорбительного, непристойного, непристойного или угрожающего характера. Это включает в себя любые сообщения или материалы, оскорбительные, оскорбительные или унижающие этнически, расово, религиозно или сексуально.
  • Сообщения или изображения, нарушающие какие-либо законы или постановления.
  • Явная реклама продуктов или услуг без нашего предварительного согласия или адекватного контекста (например, в случае обсуждения инструментов и технологий). Рекламировать свою компанию можно через Личный кабинет.
  • Регистрация исключительно для публикации / поддержки / продвижения в личных целях.
  • Обсуждение незаконных действий, таких как пиратство в отношении программного обеспечения и фильмов, а также другие нарушения прав интеллектуальной собственности.
  • Размещение вашей личной контактной информации (т. Е. Номеров телефонов, адресов и т. Д.) Или других людей на любых общедоступных форумах.
  • Все остальное, что мы сочтем неприемлемым.
  • Ссылки на любое из вышеперечисленных.

Ожидаемое поведение участников и предложения по улучшению публикации

  • Храните все материалы в пределах соответствующей области интересов сообщества.
  • Используйте короткие и сжатые заголовки при размещении документов или записей в блогах.
  • Пожалуйста, постарайтесь сообщить о себе как можно яснее.
  • Воздерживаться от ненормативной лексики или ненормативной лексики.
  • Все материалы, размещенные пользователями, выражают точку зрения автора, и BUILD UP не несет ответственности за любые сообщения.
  • Всегда относитесь ко всем остальным участникам BUILD UP уважительно и вежливо, даже в случае разногласий.
  • Посетители сайта, которые не являются администраторами, сотрудниками портала или фасилитаторами сообщества с полными учетными данными, не должны выдавать себя за вышеупомянутые ранги, используя слова «администратор», «сотрудник» или «фасилитатор» в имени, аватаре или имени своего Участника. подпись.

Хотя эти правила охватывают наиболее распространенные ситуации, они не могут предусмотреть все. Следовательно, мы оставляем за собой право предпринимать любые действия, которые мы сочтем необходимыми, для обеспечения того, чтобы разделы контента BUILD UP не нарушались или не использовались каким-либо образом.

Сообщить о нарушении правил
Если вы чувствуете, что другой участник BUILD UP нарушает политику портала и правила поведения
, сообщите об этом фасилитатору сообщества или непосредственно сотрудникам портала через http: // www.buildup.eu/contact

Дисциплинарные меры
Мы оставляем за собой право контролировать блоги и форумы BUILD UP и удалять любые сообщения или участников, которые не соблюдают эти правила, наши стандартные условия использования портала и нашу политику конфиденциальности. Это включает в себя публикации, которые нарушают нашу техническую работу или мешают ей.

Мы оставляем за собой право закрыть или заблокировать, временно или навсегда, любую учетную запись пользователя без предварительного уведомления, если мы сочтем это необходимым.

Если вы считаете, что мы или координатор сообщества с вами обошлись несправедливо, вы можете подать апелляцию напрямую нам.При обращении к нам укажите адрес электронной почты, который вы использовали при регистрации. Мы не обсуждаем вопрос о приостановке членства на портале с широкой общественностью.

КОДЕКС ЭТИКИ И ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ »Этикетка Matec

  1. ЦЕЛЬ
    Этот документ был создан, чтобы помочь нашим поставщикам, клиентам и сотрудникам понять этический кодекс и правила поведения MATECMEX.

    MATECMEX устанавливает особые правила для сохранения безопасных условий труда, достойного обращения с рабочими, уважения, справедливых действий и использования экологически ответственных методов; мы привержены высочайшим стандартам социальной ответственности за окружающую среду и этического поведения, точно так же, как MATECMEX требует, чтобы наши поставщики, таможня и сотрудники действовали в соответствии с этим кодексом.Мы действительно думаем, что, опубликовав этот документ, мы поможем нашим поставщикам, клиентам и сотрудникам полностью соблюдать все применимые законы и постановления, касающиеся труда и прав человека, здоровья, безопасности, защиты окружающей среды, этики и методов управления.

    Кроме того, MATECMEX поддерживает подробные стандарты, которые четко определяют наши ожидания в отношении соответствия этому кодексу.

1.2 ЗАКОНЫ, ВКЛЮЧАЯ НОРМЫ И ДРУГИЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ

Поставщики, клиенты и сотрудники

MATECMEX будут соблюдать все применимые законы и правила в регионах, где они ведут бизнес.

1.3 ЭТИЧЕСКИЕ СДЕЛКИ

MATECMEX ожидает, что наши поставщики, клиенты и сотрудники ведут свой бизнес в соответствии с высочайшими этическими стандартами. Участники должны строго соблюдать все законы и постановления о взяточничестве, коррупции и запрещенной деловой практике.

Таким образом, для выполнения социальных обязательств и достижения успеха на рынке участники и их агенты должны соблюдать самые высокие стандарты этики, в том числе:

1) Деловая честность

При любом деловом взаимодействии должны соблюдаться самые высокие стандарты честности.Участники (поставщики, клиенты и сотрудники) должны придерживаться политики абсолютной нетерпимости, запрещающей любые формы взяточничества, коррупции, вымогательства и хищений. Все деловые операции должны осуществляться прозрачно и точно отражаться в бухгалтерских книгах и записях участников. Должны быть внедрены процедуры мониторинга и правоприменения для обеспечения соблюдения антикоррупционного законодательства.

2) Отсутствие неправомерного преимущества

Не следует обещать, предлагать, разрешать, давать или принимать взятки или другие средства получения неправомерного или ненадлежащего преимущества.Этот запрет распространяется на обещание, предложение, разрешение, предоставление или принятие чего-либо ценного, прямо или косвенно через третью сторону, с целью получения или сохранения бизнеса, прямого ведения бизнеса с любым лицом или получения неправомерного преимущества иным образом; Поставщики MATECMEX будут относиться ко всем своим сотрудникам, поставщикам или любому лицу с уважением и не будут использовать телесные наказания, угрозы насилия или другие формы физического принуждения или преследования.

3) Раскрытие информации

Информация, касающаяся труда участников, здоровья и безопасности, экологической практики, деловой активности, структуры, финансового положения и результатов деятельности, или любая конфиденциальная информация должна раскрываться в соответствии с применимыми правилами и преобладающей отраслевой практикой.Фальсификация записей или искажение условий или практики в цепочке поставок недопустимы.

4) Интеллектуальная собственность

Права интеллектуальной собственности должны соблюдаться; передача технологий и ноу-хау должна осуществляться таким образом, чтобы защищать права интеллектуальной собственности; информация о поставщиках, клиентах и ​​сотрудниках должна быть защищена.

5) Реклама и конкуренция

Необходимо соблюдать стандарты рекламы и конкуренции.Должны быть доступны соответствующие средства защиты информации о клиентах.

6) Защита личности и отказ от репрессалий

Программы, обеспечивающие конфиденциальность, анонимность и защиту поставщиков, клиентов и сотрудников, сообщающих о нарушениях, должны поддерживаться, если это не запрещено законом. Участники должны иметь общедоступный процесс, чтобы их сотрудники могли высказывать любые опасения, не опасаясь репрессалий.

7) Конфиденциальность

Участники обязуются защищать разумные ожидания конфиденциальности личной информации всех, с кем они ведут бизнес, включая поставщиков, клиентов и сотрудников.Участники должны соблюдать законы о конфиденциальности и информационной безопасности и нормативные требования при сборе, хранении, обработке, передаче и передаче личной информации.

8) Ответственность

Каждый раз, когда происходит какое-либо нарушение обеспечения честности в соответствии с настоящим соглашением, компания участника обещает немедленно уведомить и предоставить соответствующие доказательства и расследования, чтобы сообщить в судебные органы и рассмотреть судебные или другие судебные разбирательства по уголовной ответственности бизнеса участника. .

ПРИМЕЧАНИЕ: Эта политика установлена ​​в нашей системе качества в соответствии с процедурой 02-AMB-001.

1,4 ТРУД

Участники обязуются защищать права человека трудящихся и относиться к ним с достоинством и уважением в понимании международного сообщества. Это относится ко всем работникам, включая временных, мигрантов, студентов, контрактников, прямых сотрудников и любого другого типа работников.

Нормы труда:

1) Свободно выбранная работа

Вся работа должна быть добровольной, и работники имеют право в любой момент оставить работу или уволиться.

2) Детский труд

Поставщики и клиенты не будут использовать детский труд. Термин «ребенок» относится к любому лицу, работающему в возрасте до минимального возраста для приема на работу в стране.

3) Часы работы

Рабочие недели не должны превышать максимум, установленный местным законодательством. Кроме того, продолжительность рабочей недели не должна превышать разрешенную местным законодательством в неделю, включая сверхурочную работу, за исключением чрезвычайных или необычных ситуаций. Работникам предоставляется не менее одного выходного дня каждые семь дней.

4) Заработная плата и льготы

Компенсация, выплачиваемая работникам, должна соответствовать всем применимым законам о заработной плате, включая законы, касающиеся минимальной заработной платы, сверхурочных часов и установленных законом льгот. В соответствии с местным законодательством, работники должны получать компенсацию за сверхурочную работу по ставке, превышающей обычную почасовую ставку.

5) Гуманное обращение

Запрещается жестокое и бесчеловечное обращение, включая сексуальные домогательства, сексуальные надругательства, телесные наказания, психологическое или физическое принуждение или словесные оскорбления в отношении работников; также не должно быть угрозы любого такого лечения.

6) Недискриминация

Бизнес-участник не должен подвергаться дискриминации по признаку расы, цвета кожи, возраста, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности и выражения, этнической принадлежности или национального происхождения, инвалидности, беременности, религии, политической принадлежности, членства в профсоюзе, статуса ветерана, защищенной генетической информацией. или семейное положение при найме и приеме на работу, например, заработная плата, продвижение по службе, вознаграждения и доступ к обучению.

7) Свобода объединений

В соответствии с местным законодательством участники должны уважать право всех работников создавать профсоюзы и вступать в них по своему выбору, вести коллективные переговоры и участвовать в мирных собраниях, а также уважать право работников воздерживаться от такой деятельности.

ПРИМЕЧАНИЕ: Эта политика установлена ​​в нашей системе качества в соответствии с процедурой 02-AMB-001.

1.5 ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ

Участники признают, что в дополнение к минимизации случаев травм и заболеваний, связанных с работой, безопасная и здоровая рабочая среда улучшает качество продуктов и услуг, стабильность производства, удержание рабочих и моральный дух. Участники также признают, что постоянный вклад и обучение работников имеют важное значение для выявления и решения проблем, связанных со здоровьем и безопасностью на рабочем месте.

Стандарты здоровья и безопасности:

1) Охрана труда

Действия в MATECMEX не подвергают рабочих потенциальным угрозам безопасности, при этом рабочим предоставляются соответствующие средства индивидуальной защиты.

2) Готовность к чрезвычайным ситуациям

Возможные аварийные ситуации и события должны быть идентифицированы и оценены, а их влияние должно быть сведено к минимуму путем внедрения планов действий в чрезвычайных ситуациях и процедур реагирования.

3) Производственные травмы и заболевания

Должны быть внедрены процедуры и системы для предотвращения, управления, отслеживания и сообщения о профессиональных травмах и заболеваниях.

4) Промышленная гигиена

В MATECMEX нет работы по выявлению, оценке и контролю воздействия химических, биологических и физических агентов.

5) Работа, требующая физических усилий

В MATECMEX он определил области физически сложных задач, такие как склад, зона отгрузки и производство, как опасности для каждой из них, поэтому MATECMEX предоставляет инструменты и защитное оборудование для защиты физически требовательных рабочих.

6) Защита машин

Производственное и другое оборудование должно быть оценено на предмет опасности. Физические ограждения, блокировки и барьеры должны быть обеспечены и должным образом поддерживаться в тех случаях, когда оборудование представляет опасность для рабочих.

7) Санитария, питание и жилье

Рабочие должны иметь свободный доступ к чистым туалетам, питьевой воде и санитарным условиям для приготовления пищи, а также к столовым.

ПРИМЕЧАНИЕ: Эта политика установлена ​​в нашей системе качества в соответствии с процедурой 02-AMB-001.

1,6 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ

Участники признают, что экологическая ответственность является неотъемлемой частью производства продукции мирового класса. При производстве необходимо минимизировать неблагоприятное воздействие на общество, окружающую среду и природные ресурсы, обеспечивая при этом охрану здоровья и безопасности населения.

Экологические стандарты:

1) Экологические разрешения и отчетность

Все необходимые экологические разрешения, утверждения и регистрации должны быть получены, поддерживаться и обновляться, а их эксплуатационные требования и требования к отчетности должны соблюдаться.

2) Предотвращение загрязнения и сокращение ресурсов

Использование ресурсов и образование отходов всех типов, включая воду и энергию, должны быть сокращены или устранены у источника или с помощью таких методов, как изменение производственных, эксплуатационных и производственных процессов, замена материалов, консервация, рециркуляция и повторное использование материалы.

3) Опасные вещества

Химические вещества и другие материалы, представляющие опасность в случае попадания в окружающую среду, должны быть идентифицированы и управляться, чтобы обеспечить их безопасное обращение, перемещение, хранение, использование, переработку или повторное использование и утилизацию.

4) Сточные воды и твердые отходы

Участник должен применять систематический подход к выявлению, управлению, сокращению и ответственному удалению или переработке твердых отходов (неопасных).

5) Выбросы в атмосферу

Участник должен проводить текущий мониторинг работы своих систем контроля выбросов в атмосферу.

6) Ограничения по материалам

Участники должны соблюдать все применимые законы, постановления и требования клиентов в отношении запрета или ограничения использования определенных веществ в продуктах и ​​производстве, включая маркировку для переработки и утилизации.

7) Энергопотребление и выбросы парниковых газов

Потребление энергии и выбросы парниковых газов должны отслеживаться и документироваться на производственном и / или корпоративном уровне. Участники должны найти рентабельные методы повышения энергоэффективности и минимизации потребления энергии и выбросов парниковых газов.

Каждый из нас несет ответственность за знание и соблюдение этого кодекса и политик. Мы ожидаем, что наши поставщики, клиенты и сотрудники воспримут этот документ как руководство для реализации своих собственных принципов, таких же или сопоставимых с кодексом MATECMEX.

С уважением.

Хорхе Гаска
Президент,
Matecmex S. de R.L. de C.V.
Matec Label, Inc.
Matec Texas, Inc.

Правила поведения в приговоре

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Фактически, последнее правило из поведения не имеет шансов на выживание.

И наоборот, если новая стратегия полностью вторгается, она становится новым правилом из поведения .

Будет применяться правило поведения .

Правило поведения уже существует.

Если применимо правило из поведения , в конечном итоге член не должен будет решать, подчиняется ли он правилу из поведения .

Простой пример обязательного характера санкции по закону или правилу из поведения является наказание кого-либо за нарушение уголовного закона.

В таком анализе правилу поведения можно придать значение точки равновесия основной игры.

Теоретико-игровая установка, разработанная до сих пор, предназначена для обсуждения того, какое правило из поведения возникнет в социальных дилеммах при каких условиях.

Это кажется важным открытием: сотрудничество как правило из Поведение в социальных дилеммах может противостоять подрывным, отступническим отклонениям при условии, что оно принимает агрессивную форму.

После того, как они приняты и соблюдаются в качестве правила из поведения , они подтверждают и укрепляют — в своей легко воспринимаемой форме — когнитивные общности, из которых они произошли.

Я призываю к пересмотру этого правила из поведения .

Это не достижение, это минимум , правило из , , поведение .

Я бы предложил в качестве альтернативы правило поведение , занимая время на чуб.

Такие правила иногда называют «ненаучными»; но кроме случаев, когда речь идет о исследовательской процедуре, правило из поведения не является ни научным, ни обратным; это различие не применяется.

Действительно, если такое правило из поведения становится обычным явлением в обществе всякий раз, когда возникают социальные дилеммы, это может угрожать как производительности, так и конкурентоспособности этого общества.

Пословица, описывающая основное правило поведения , также может быть известна как максима.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Что касается второй части, любой случай, когда это правило из поведения нарушается, подлежит рассмотрению в соответствии с правилами.

Если существует только одно правило из поведения , как оно может быть более ограничительным, чем эквивалентное правило по сравнению с судами шерифа, когда это такое же правило?

Этот принцип действия дает человечеству правило из поведения универсального применения, от мельчайших вопросов до величайших.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Таким образом, цель каждого устроения — подчинить человека определенному правилу из поведения , но такое управление не является условием спасения.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Великое правило из поведения для нас, по отношению к иностранным государствам, заключается в расширении наших торговых отношений, чтобы иметь с ними как можно меньше политических связей.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Только вводящая в действие часть главы имеет силу закона; он содержит решение дела или изложение правила поведения .

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Великое правило из поведения для нас по отношению к иностранным государствам заключается в расширении наших коммерческих отношений, чтобы иметь с ними как можно меньше политических связей.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

НОВЫХ ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ HAMPSHIRE

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ HAMPSHIRE

Просмотреть предыдущий
Страница | Содержание |
Перейти на следующую страницу

Заявление о целях

Правило 1.0. Определения


ОТНОШЕНИЯ КЛИЕНТ-АДВОКАТ (Правила с 1.1 по 1.19)

Правило 1.1 Компетенция

Правило 1.2. Объем представительства

Правило 1.3. Diligence

Правило 1.4. Связь с клиентами

Правило 1.5. Сборы

Правило 1.6. Конфиденциальность информации

Правило 1.7. Конфликт интересов

Правило 1.8. Конфликт интересов: текущие клиенты: особые правила

Правило 1.9. Конфликт интересов: бывший клиент

Правило 1.10. Вменение конфликта интересов: Общее правило

Правило 1.11. Особые конфликты интересов для бывшего и нынешнего правительства
Должностные лица и служащие

Правило 1.11A. Поведение сотрудников-юристов

Правило 1.12. Бывший судья, арбитр, посредник или другое нейтральное третье лицо

Правило 1.12A. Судья, работающий неполный рабочий день

Правило 1.13. Организация как клиент

Правило 1.14. Клиент с ограниченной емкостью

Правило 1.15. Хранение имущества

Правило 1.16. Отклонение или прекращение представительства

Правило 1.17. Продажа адвокатской практики

Правило 1.18. Обязанности потенциального клиента

Правило 1.19. Раскрытие информации клиенту


СОВЕТНИК (Правила 2.1–2.4)

Правило 2.1. Советник

Правило 2.2. Посредник [Недействительно.]

Правило 2.3. Оценка для использования третьими лицами

Правило 2.4. Юрист, выступающий в роли нейтрального стороннего лица


АДВОКАТ (Правила с 3.1 по 3.9)

Правило 3.1. Существенные иски и доводы

Правило 3.2. Ускоренное судебное разбирательство

Правило 3.3. Откровенность в отношении Трибунала

Правило 3.4. Справедливость по отношению к противной стороне и адвокату

Правило 3.5. Беспристрастность и порядочность суда

Правило 3.6. Публикация испытания

Правило 3.7. Адвокат в качестве свидетеля

Правило 3.8. Особые обязанности прокурора

Правило 3.9. Адвокат по внесудебному производству


СДЕЛКИ С ЛИЦАМИ, НЕ КЛИЕНТАМИ (Правила 4.С 1 по 4.5)

Правило 4.1. Правдивость заявлений другим лицам

Правило 4.2. Связь с лицом, представляемым адвокатом

Правило 4.3. Работа с непредставленным лицом

Правило 4.4. Уважение прав третьих лиц

Правило 4.5. Повестки


ЮРИДИЧЕСКИЕ ФИРМЫ И АССОЦИАЦИИ (Правила 5.1–5.7)

Правило 5.1. Обязанности партнеров, менеджеров,
и надзорные юристы

Правило 5.2. Обязанности подчиненного юриста

Правило 5.3. Обязанности помощников юристов

Правило 5.4. Профессиональная независимость юриста

Правило 5.5. Незаконная юридическая практика; Правовая практика нескольких юрисдикций

Правило 5.6. Ограничения права на практику

Правило 5.7. Обязанности в отношении юридических услуг


ОБЩЕСТВЕННАЯ СЛУЖБА (Правила с 6.1 по 6.5)

Правило 6.1.Добровольная служба Pro Bono Publico

Правило 6.2. Прием встреч

Правило 6.3. Членство в Организации юридических услуг

Правило 6.4. Действия по реформированию законодательства, затрагивающие интересы клиентов

Правило 6.5. Программы ограниченных юридических услуг для некоммерческих организаций и судебных органов


ИНФОРМАЦИЯ О ЮРИДИЧЕСКИХ УСЛУГАХ (Правила с 7.1 по 7.5)

Правило 7.1. Сообщения, касающиеся юриста
Услуги

Правило 7.2.Реклама

Правило 7.3. Прямой контакт с потенциальными клиентами

Правило 7.4. Сообщение о сферах практики

Правило 7.5. Фирменные наименования и фирменные бланки


ПОДДЕРЖАНИЕ ЧЕСТНОСТИ ПРОФЕССИИ (Правила 8.1 — 8.5)

Правило 8.1. Допуск к адвокату и дисциплинарные вопросы

Правило 8.2. Судебные и юридические служащие

Правило 8.3. Сообщение о неправомерных профессиональных действиях

Правило 8.4. Правонарушение

Правило 8.5. Юрисдикция

ПРИМЕЧАНИЕ. Правила, опубликованные в настоящем документе, могут быть изменены
время от времени Верховным судом Нью-Гэмпшира и публикуется в New
Новости бара Hampshire.
См. Правила 1 и 51 Верховного суда.

Просмотреть предыдущий
Страница | Содержание |
Перейти на следующую страницу

Правила поведения AAGPBL

Правила поведения AAGPBL

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ИГРОКОВ, УСТАНОВЛЕННЫЕ АМЕРИКАНСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ БЕЙСБОЛЬНОЙ ЛИГКОЙ ДЛЯ ДЕВОЧЕК

(Копия правил поведения любезно предоставлена ​​Историческим обществом Северной Индианы, Саут-Бенд, Индиана)

РУКОВОДСТВО УСТАНАВЛИВАЕТ ВЫСОКИЙ СТАНДАРТ ДЛЯ ДЕВОЧЕК, ОТБРАННЫХ ДЛЯ РАЗНЫХ КЛУБОВ, И ОЖИДАЕТ, ЧТО ИХ СООТВЕТСТВУЕТ КОДЕКСУ ПОВЕДЕНИЯ, ПРИЗНАВАЮЩЕМ ДАННЫЙ СТАНДАРТ.НЕОБХОДИМЫ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ, КАК СРЕДСТВО ПОДДЕРЖАНИЯ ЗАКАЗА И ОРГАНИЗАЦИИ КЛУБОВ В РАБОЧЕЙ ПРОЦЕДУРЕ.

  1. ВСЕГДА появляются в женской одежде, когда не занимаются активными тренировками или не играют в мяч. Это правило действует для всех в плей-офф, даже если ваша команда не участвует. ИГРОК НИКОГДА НЕ МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ НА СТЕНДЕ В ЕГО УНИФОРМЕ ИЛИ НОСИТЬ ШОРТЫ ИЛИ ШОРТЫ НА ПУБЛИКАЦИИ.
  2. Мальчишеские стрижки недопустимы, и, как правило, ваши волосы всегда должны быть ухоженными, при этом более длинные волосы предпочтительнее короткой стрижки.Помада должна быть всегда.
  3. Курение и питье в общественных местах запрещено. Распитие спиртных напитков запрещено ни при каких обстоятельствах. Разрешены другие опьяняющие напитки в ограниченных количествах с едой только после игры. Нецензурные выражения запрещены в любое время.
  4. Все социальные мероприятия должны быть одобрены сопровождающим. Законные запросы на свидания могут быть разрешены сопровождающими.
  5. Ювелирные изделия нельзя носить во время игры или тренировки, независимо от типа.
  6. Все жилые помещения и места для приема пищи должны быть одобрены сопровождающими. Ни один игрок не может менять место жительства без разрешения сопровождающего.
  7. В экстренных случаях необходимо оставить уведомление о своем местонахождении и домашнем телефоне.
  8. В каждом клубе будет удобное место для еды и время, когда все члены должны находиться в своих комнатах. Как правило, отсчет времени составляет два часа после окончания последней игры, но ни в коем случае не позднее 12:30 a.м. Игроки должны соблюдать правила отеля в отношении других гостей после этого часа, поддерживая поведение в соответствии с высокими стандартами, установленными лигой.
  9. Всегда имейте при себе пропуск сотрудника для идентификации при входе в различные парки. Этот пропуск НЕ подлежит передаче другим лицам.
  10. Родственникам, друзьям и посетителям запрещается находиться на скамейке в любое время.
  11. Из-за нехватки оборудования бейсбольные мячи нельзя передавать в качестве сувениров без разрешения Администрации.
  12. Юбки бейсбольной формы не должны быть короче шести дюймов над коленной чашечкой.
  13. Для поддержания полного духа соперничества между клубами, члены разных клубов не должны брататься в любое время в течение сезона. После дня открытия сезона за братание будут налагаться серьезные штрафы. Это также означает, в частности, вечеринки в комнатах, поездки на автомобиле в места, где можно перекусить, и т. Д. Тем не менее, дружеские обсуждения в холле с противостоящими игроками допустимы.Игроки никогда не должны обращаться к менеджеру или сопровождающему соперника с просьбой о переводе.
  14. Во время путешествия члены клубов должны быть на вокзале за тридцать минут до времени отправления. Любой, кто пропускает организованный ею транспорт, должен будет оплатить проезд самостоятельно.
  15. Игрокам не разрешается проехать на своих машинах за пределы своего города без специального разрешения своего менеджера.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *