Правила этикета и хорошие манеры 7 класс: «Правила этикета в общественных местах». (7 класс)

Презентация по обществознанию — Правила этикета и хорошие манеры

Слайд №2
	Задание практикума Объясните понятия, приведите примеры Воспользуйтесь учебником, параграф № 1, 9-11
Слайд №3
	№ Понятие Определение Примеры 1. Привычка 2. Ритуал 3. Обряд 4. Церемония 5. Обычай
Слайд №4
	Правила этикета и хорошие манеры
Слайд №5
	Этикет Это — принятая в особых кругах система правил поведения, составляющая единое целое. Это — установленный порядок поведения где-либо, поведение в общественных местах поведение в школе поведение за столом поведение в гостях поведение на улице
Слайд №6
	Штрихи к история столового этикета VIII век при Карле Великом На столах не было ни скатертей, ни даже тарелок: кушанья накладывали в углубления, выдолбленные в дубовом столе.
Слайд №7
	VIII век. Ирландия В Ирландии в эпоху раннего Средневековья не было даже столов. Еду подавляли на деревянной дощечке или деревянном блюде. Еду ели пальцами, после того как отрезали куски мяса ножом
Слайд №8
	IX век. Франция Еду брали с блюд руками. Появились первые скатерти, которые служили одновременно салфетками: о них вытирали руки Вытирать жирные руки о парадную одежду не рекомендовалось
Слайд №9
Слайд №10
	XII век Западная Европа Настоящий рыцарь должен был достойно себя вести за столом. Скатерти становились все более изящными. Богатые хозяева выкладывали на стол металлические ножи и ложки. Появляется стеклянная посуда. Глиняная и деревянная посуда использовалась только в домах простолюдинов.
Слайд №11
Слайд №12
	XIV – XV века В Европе появились ножи, ложки, солонки, различные сосуды для напитков. Поведение за столом стало более регламентированным.
Слайд №13
Слайд №14
	XVI век На многих европейских столах к ножу и ложке добавляется еще один предмет: вилка. На столе все чаще можно было встретить бокалы, рюмки разных размеров
Слайд №15
Слайд №16
	XVII век Когда в европейских странах укоренился ритуал чае- и кофепития, в обиход вошли чайные и кофейные сервизы.
Слайд №17
	С XVIII века правила поведения за столом не претерпели существенных изменений.
Слайд №18
	Выполни задание дома. Напиши штрихи к истории школьного этикета; или Напиши штрихи к истории гостевого этикета.

Правила этикета

 

Как часто вы слышите, что нельзя говорить с набитым ртом, класть локти на стол, что нужно уступать место в общественном транспорте старшим или снимать головной убор в помещении и другие похожие вещи?

 

Знакомая ситуация неправда ли?

Все эти и многие другие правила поведения объединяет всего одно слово – ЭТИКЕТ.

 

Само слово этикет впервые появилось в семнадцатом веке при дворе французского короля Людовика четырнадцатого. На одном из приёмов придворным были розданы специальные карточки, которые назывались этикетки. На них были записаны правила того, как необходимо одеваться и вести себя в присутствии короля.  Этот королевский каприз и подарил всему миру слово этикет.

 

Этикет – это идеальные правила поведения человека, принятые в конкретном обществе.

Несмотря на то, что родиной этикета принято считать Францию, определённые нормы и правила поведения существовали с древнейших времён.

 

Например, в древнем Египте во время приёмов правила этикета предписывали хозяевам встречать каждого гостя у ворот своего дома и провожать его к столу, а также произнести приветственную речь для гостей.  Если гость приезжал на колеснице, слуги были обязаны показать место, куда можно её поставить. Приглашённые на праздник гости также должны были быть одеты согласно определённым правилам.

Египтяне должны были одевать белые туники изо льна и носить длинные черные парики, которые покрывали всю голову.

 

В древнем Китае, были разработаны правила приличия, которые регламентировали жизнь человека до мелочей. Они получили название «правила Ли». Их авторство предписывается философу и мыслителю Конфуцию. Он писал: «…правитель должен быть правителем, подданный – подданным, отец – отцом, сын – сыном».  Например, не допускалась небрежность в одежде и общении с людьми. Женщины должны были ходить только по правой стороне улицы, а мужчины только по левой. Во время обеда хозяин в знак радушия и гостеприимства сам выкладывал еду на тарелку гостя, а принимать пищу первым должен был старший мужчина в семье.

 

Целый ряд правил связан с таким символом Китая как палочки для еды. Например невежливо указывать палочками на кого-либо из сидящих за столом или втыкать две палочки в еду, так как это могло быть расценено как желание смерти всем сидящим за столом.

 

В Древней Греции женщина могла выйти из дома только в сопровождении рабов, которые должны были нести за хозяйкой зонтик от солнца и складной стул. Во время пиров за стол принято было садиться в строго назначенное время, не дожидаясь опоздавших. Интересным является и тот момент, что на пир мог прийти даже не приглашённый гость и такого гостя нельзя было выгнать.

 

В средние века тоже уделяли немало внимания правилам приличия. Например, «накануне битвы при Креси четыре рыцаря отправились на разведку и прибыли с докладом к королю.

Битва при Креси, миниатюра из «Хроник» Жана Фруассара.

 

«Какие новости, господа?» – спросил король. Вначале рыцари смотрели друг на друга, не произнося ни слова, ибо никто не желал говорить раньше, чем кто-либо из его спутников, а затем стали обращаться один к другому со словами: «Сударь, прошу вас, расскажите вы королю, вперёд вас говорить я не буду». Так они препирались какое-то время, и никто из почтения не хотел быть первым. Пока, наконец, король не вынужден был приказать одному из рыцарей, на ком он сам остановил выбор, говорить.

 

 

 

В шестнадцатом веке итальянский писатель Делла Каза написал трактат «Галатео, или О нравах». В форме беседы учителя и ученика были изложены правила поведения человека в обществе. А само слово «Галатео» с этого времени стало синонимом хороших манер.

 

Делла Каза пишет: «…нужно щадить обоняние, слух и зрение окружающих — сталкивать их с разного рода гадостями непристойно. Нельзя зевать, чихать и кашлять в обществе и даже петь, если не имеешь голоса, дабы не оскорблять чужой слух. Нужно правильно вести себя за столом — не проявлять склонности к обжорству, не чавкать, не пачкать руки во время еды и тем более не вытирать их об одежду. Необходимо хорошо одеваться, следить за модой и не противиться в одежде общепринятым обычаям».

 

На Руси установление допустимых норм поведения принято связывать с памятником русской литературы шестнадцатого века «Домостроем», который содержал правила, советы и наставления по всем сферам жизни человека, семьи и общества.

 

 

 

Например, в «Домострое» были закреплены следующие нормы поведения: «…тебе, господину, и жене, и детям, и домочадцам – не красть, не блудить, не лгать, не клеветать, не завидовать, не обижать, не наушничать, на чужое не посягать, не осуждать, не бражничать, не высмеивать, не помнить зла, ни на кого не гневаться, к старшим быть послушным и покорным, к средним – дружелюбным, к младшим и убогим – приветливым и милостивым…».

А.М. Самсонов «Пётр I»

 

Но самым главным инициатором введение норм этикета в повседневную жизнь русских людей стал Пётр Первый. Проводя свои реформы, царь не мог обойти вниманием проблему взаимоотношений, принятых в то время.

 

В первую очередь Пётр Первый обратил внимание на молодых дворян, которые и должны были воплощать его реформы в жизнь.

 

В тысяча семьсот семнадцатом году по приказу царя был издан учебник хороших манер «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению».

 

В книге были изложены нормы поведения юношей в различных жизненных ситуациях. Например: «У родителей речей перебивать не надлежит… на стол, на скамью, или на что иное, не опираться… вилками и ножиком по тарелкам, по скатерти или по блюду не чертить, не колоть и не стучать…» и многие другие.

 

Не одно поколение российских дворян выросло руководствуясь нормами поведения, изложенными в этой книге.

 

Среди людей, способствовавших Петру Первому в преобразовании нравов, одну из главных ролей играл сподвижник царя Борис Петрович Шереметьев. Он один из первых начал носить европейские платья и своим поведением способствовать введению в жизнь европейских правил приличия.

Иван Аргунов. «Портрет фельдмаршала графа

Бориса Петровича Шереметева».

 

Шереметев подавал тот пример утончённости в нравах, к которой многим оставалось только стремиться. Английский посол писал о нём:

«Шереметев – самый вежливый и наиболее культурный человек в стране».

 

В современном мире правила этикета играют значительную роль. Как мы с вами видим они складывались долгое время и многие из них не потеряли своей актуальности и сегодня.

 

Принято выделять следующие виды этикета:

·        Речевой этикет. Например, входя в помещение, всегда здоровайтесь первыми.

·        Столовый этикет. Например, сидя за столом неприлично класть локти на стол.

·        Свадебный этикет.  Например, жених должен помочь невесте сесть за стол, так как свадебные платья сильно мнутся и их нужно расправлять на стуле.

·        Телефонный этикет. Например, если вы снимаете телефонную трубку, отвечая на внешний звонок, то, сразу же поздоровайтесь с позвонившим человеком.

·        Дипломатический этикет. Например, нормы поведения, принятые во время приёмов у высших лиц государства,

·        Профессиональный этикет. Например, военный, медицинский, юридический.

·        Религиозный этикет. Например, нельзя громко разговаривать в храме.

·        Служебный этикет. Например, нужно вовремя приходить на работу.

 

Проявления этикета принято рассматривать в следующих сферах:

·        Сфера слова 

·        Сфера жестов

·        Сфера пространства

·        Сфера вещей

 

Сфера слова – регламентирует словесные формы приветствий, пожелания, извинения, советы и наставления. Очень важно и то, как человек умеет вести беседу и слушать своего оппонента.

 

Сфера жестов. У каждого есть свои специфические жесты, которые обозначают приветствие, одобрение кого-либо действия, прощание, а также согласия или несогласия с собеседником. Следует помнить, что некоторые жесты могут иметь совершенно противоположное значение в разных странах.

 

Например в Тибете собеседнику могут показать язык. Нами это может быть воспринято как дурачество, но для жителей Тибета это жест означает: «Я ничего не замышляю против тебя! Будь спокоен!».

 

Сфера пространства. Прежде всего, эта сфера связана с расположением собеседника. Необходимо знать, какое место за столом – ваше и какие позы нельзя принимать при общении. Например некультурно повернуться при разговоре к человеку спиной.

 

Сфера вещей. К ней прежде всего относятся вещи, которые принято использовать в определённых ситуациях. Например в некоторых странах мира хорошим тоном считается во время знакомства обменяться визитными карточками.

 

Близки к понятию этикета и следующие понятия: манеры и культура общения.

 

Манеры – это внешние формы обращения с людьми. К ним можно отнести деликатность, внимательность, тактичность, скромность и сдержанность.

 

Культура общения – это поведение человека с его положительными и отрицательными моментами.

 

 

В конце нашего урока давайте попробуем ответить на некоторые вопросы.

 

1.     Что такое этикет?

2.     Какие принято выделять виды этикета?

3.     В каких сферах жизни мы видим проявления этикета?

 

 

 

 

Классный час на тему «Хорошие манеры»

Классный час на тему «Хорошие манеры» Дата:16.10.2018г.

Цель: способствовать воспитанию хороших манер, культуры общения.

Подготовительная работа

1. Попросить 4 учеников подготовить сообщения об истории этикета.

Оборудование: вырезать из бумаги сердечки.

План классного часа

I. Беседа «Хорошие манеры».

II. Информационный блок «Из истории этикета».

III. Памятка воспитанного человека.

1. Приветствие — знак вежливости.

2. «Когда в товарищах согласья нет…»

3. «Встречают по одежке…»

4. Учись смеяться над собой.

IV. Заключительное слово.

Ход классного часа

I. Беседа «Хорошие манеры»

Сегодня мы поговорим о правилах хорошего тона. Для любого человека важно знать хорошие манеры. Прежде всего, что такое манеры? Это способ держать себя, внешняя форма поведения, употребляемые в речи выражения, тон, жесты, мимика.

Человек, обладающий хорошими манерами, умеет произвести приятное впечатление на окружающих. Такой человек умеет контролировать свои поступки, внимателен, приветлив, с уважением относится к интересам других людей. Культура человека также проявляется в его речи. Умение грамотно, ясно и красиво выражать свои мысли — тоже признак хороших манер.

II. Информационный блок «Из истории этикета»

Ученик 1. Многое изменилось в жизни человечества за миллионы лет. Однако из века в век, из года в год повторяются некоторые обычные, повседневные ситуации. Люди встречаются и расстается, знакомятся и прощаются, ходят в гости и принимают гостей, оказывают друг другу услуги, дарят подарки.

Ученик 2. Бесчисленное количество раз это повторялось, и постепенно люди выработали самые удобные и разумные способы поведения в таких ситуациях. Так возник этикет.

Ученик 3. Слово «этикет» французского происхождения. На одном из пышных приемов у короля Людовика XIV, имевшего громкое прозвище «король-солнце», гостям вручали карточки с перечислением некоторых обязательных правил поведения. От французского названия карточек — этикетки — и произошло слово «этикет».

Ученик 4. Каждая нация вносила свой вклад в сокровищницу общечеловеческих ценностей. Скандинавы, например, первыми ввели в этикет правило предоставлять самые лучшие места за столом женщинам и наиболее почетным гостям. За нарушение этикета назначались штрафы.

Классный руководитель. Мы сегодня не будем вводить штрафы. Напротив, за знание правил этикета и демонстрацию хороших манер я буду поощрять вас сердечками.

Переходим к конкурсам

Конкурс знатоков этикета

(вопросы – на листках «ромашки», дети читают их, отвечают, передавая цветок друг другу, учитель вручает «сердечко» за правильный ответ).

1.Кто здоровается первым, если встретились старший и младший? (младший).

2.Ты идёшь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился . Надо ли поздороваться и тебе? (да)

3.Вы вошли в автобус на заднюю площадку и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Как надо с ними поздороваться? (просто кивнуть).

4.С вами, наверное,, такое бывает: встречаете Вы человека часто, например , по дороге в школу, но не знакомы с ним. Полагается ли в таких случаях здороваться? (да)

5.Кто первым подает руку при приветствии: старший младшему или наоборот, мужчина женщине или наоборот?(старший- младшему)(женщина-мужчине)

Не доставляйте неудобства окружающим людям !

— Я предлагаю вам игру «Зеркало»(ученик встает перед классом, дети – «Зеркало» повторяют все его движения, жесты, походку, слова…)- Какая польза от этой игры?- Каково же следующее правило?

Следите за собой всегда и везде !

 Волшебные слова

— А давайте проверим, как вы знаете волшебные слова. Я буду читать начало фразы, а вы должны закончить её вежливым словом:

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого…(спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит…(добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече…(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,

Мы говорим, извините…(пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят…(до свидания)

—  Но не только слова должны быть добрыми и вежливыми, надо чтобы и поступки ваши были разумными, такими, чтобы никогда вам не пришлось за них краснеть и стыдиться. Послушайте стихотворение «Очень вежливый индюк» и подумайте над его содержанием.

Раз по 30 в день (не реже)

Он кричал: «Эй вы, невежи!»

Заходите к нам в гости,

Поучитесь вежливости.

Я и сам – кричал индюк –

Доктор вежливых наук,

И жена моя пример

Замечательных манер.

Даже когда спит она,

Видно, что воспитана.

Не стесняйся ты, осёл,

Заходи, садись за стол,

Что же ты молчишь как рыба?

Ты свиньёй не будь свинья,

Только раньше бы умыла

Ты своё свиное рыло.

Как ни бился он, однако

К индюку никто не шёл:

Ни хавронья, ни собака,

Ни корова, ни осёл.

Посинел индюк от злости –

Зря пропали все труды:

«Все они балды, балды, —

И добавил с высоты

Своего величья, —

Не усвоили они

Правила приличья».

— Ребята, вы согласны с индюком. Правильно ли он вёл себя? А почему это стихотворение так называется?

— Ребята, а как вы думаете, есть ли специальные правила поведения в школе и в классе?

4. Игра «Берём – не берём»

-На доске записаны качества человека. Выберите из них те, которые, по вашему мнению, принадлежат воспитанному человеку (хлопать в ладоши на хорошие качества, топать ногами – на плохие)

—безразличие

-благодарность

—вежливость

-ворчливость

-грубость

-жадность

-злость

-скромность

-отзывчивость

-тактичность

-ябедничество

—доброта

Физминутка

 

Давайте немного отдохнём. Поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста!»

Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «волшебные слова».

Итак, начали!

                               Встаньте.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки.

Поднимите, пожалуйста, руки!

Будьте добры, похлопайте!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста!

Пожалуйста, наклонитесь вперед,

Наклонитесь назад.

Присядьте, пожалуйста,

Будьте добры, встаньте.

Тихо сядьте.

Тихо сядьте, пожалуйста!

Инсценирование

Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды, вдоволь наевшись капусты на крестьянском огороде, он собрался было домой, но как вдруг заметил Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была очень сердита и голодна.

У Кролика дрогнуло сердце. Бежать, но куда? И Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его другая грозная опасность — в пещере поселилась змея. Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. «Нужно поздороваться, — подумал он, — но с кем? С пещерой, конечно!»

И, присев на задние лапки, Кролик вежливо сказал:

— Здравствуйте, добрая пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти.

До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика! Она очень любила кроличье мясо.

— Входите, входите! — ответила она, желая обмануть Кролика.

Но Кролик по голосу прекрасно понял, с кем имеет дело.

— Простите, что я побеспокоил вас, — сказал он. — Я совсем забыл, что меня ждёт Крольчиха! До свидания! — и бросился бежать прочь со всех ног.

Прискакал Кролик в свою нору и подумал о том, что вежливость никогда ещё никому не повредила. Змея же свернулась в клубок и проворчала:

— Лучше бы я ему не отвечала! Ох уж эти вежливые кролики! Нужно же было

. Рефлексия

         Ребята, заполните анкету.

 

АНКЕТА

1.   Считаете ли вы себя воспитанным?

Да                   Нет        

         2. Считаете ли вы своих друзей воспитанными?

Да                   Нет        

3. Какая самая главная черта воспитанного человека?

— Доброта и отзывчивость

— Вежливость и тактичность

— Общительность и чувство юмора

4. От кого зависит воспитание ребёнка?

— От родителей

— От учителей, воспитателей

— От самого ребенка

          Итог урока.

— Не только всем детям, но и всем окружающим людям хочется, чтобы все их друзья, соседи, даже незнакомые прохожие, всегда бы уважали их, и чтобы никто-никто не делал им замечаний. А весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда хорошо, по-доброму. Только такого человека все любят и уважают, и у него есть верные и надёжные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.

IV. Заключительное слово

. Я очень надеюсь, что сегодня мы общались не зря, и вы будете стараться объективно оценивать себя, следить за своим поведением. Помогает в самопознании и наблюдение за поведением окружающих. У древнегреческого писателя Лукиана спросили: «Где ты учился благовоспитанности?» — «У невоспитанных — ответил он, — я избегал делать то, что делают они».

АНКЕТА

1.  Считаете ли вы себя воспитанным?

Да                   Нет        

         2. Считаете ли вы своих друзей воспитанными?

Да                   Нет        

3. Какая самая главная черта воспитанного человека?

— Доброта и отзывчивость

— Вежливость и тактичность

— Общительность и чувство юмора

4. От кого зависит воспитание ребёнка?

— От родителей

— От учителей, воспитателей

— От самого ребенка

АНКЕТА

1.  Считаете ли вы себя воспитанным?

Да                   Нет        

         2.  Считаете ли вы своих друзей воспитанными?

Да                   Нет        

3. Какая самая главная черта воспитанного человека?

— Доброта и отзывчивость

— Вежливость и тактичность

— Общительность и чувство юмора

4. От кого зависит воспитание ребёнка?

— От родителей

— От учителей, воспитателей

— От самого ребенка

АНКЕТА

1.  Считаете ли вы себя воспитанным?

Да                   Нет        

         2. Считаете ли вы своих друзей воспитанными?

Да                   Нет        

3. Какая самая главная черта воспитанного человека?

— Доброта и отзывчивость

— Вежливость и тактичность

— Общительность и чувство юмора

4. От кого зависит воспитание ребёнка?

— От родителей

— От учителей, воспитателей

— От самого ребенка

АНКЕТА

1.  Считаете ли вы себя воспитанным?

Да                   Нет        

         2.  Считаете ли вы своих друзей воспитанными?

Да                   Нет        

3. Какая самая главная черта воспитанного человека?

— Доброта и отзывчивость

— Вежливость и тактичность

— Общительность и чувство юмора

4. От кого зависит воспитание ребёнка?

— От родителей

— От учителей, воспитателей

— От самого ребенка

14 правил этикета из разных стран, которые поставят в тупик даже опытного туриста

Отправляясь в путешествие, опытный турист знакомится не только с информацией о достопримечательностях, которые его там ждут, но и с этикетом страны. Ведь, не зная тонкостей мировоззрения местного населения, можно попасть в нелепую ситуацию. К примеру, ответив французу знакомым нам жестом «окей», вы рискуете крепко его оскорбить. В Чили же, если решите съесть гамбургер голыми руками, будьте готовы к тому, что вряд ли кто-то согласится сидеть с вами за одним столом.

AdMe.ru не перестает удивляться тому, насколько непохожие друг на друга народы живут на одной планете.

1. В Корее первым ест старший

В Корее же, как бы вы ни были голодны, нельзя начинать трапезу раньше самого старшего человека за столом. Нарушив это правило, можно и вовсе остаться без ужина. И еще: если вам захочется налить себе напиток, придется обратиться к рядом сидящему человеку. Корейцы наполняют стаканы друг друга: наливать себе тут не принято.

2. В Таиланде нельзя дотрагиваться до чужой головы

Тайцы почти всегда улыбаются: так проявляется их позитивное мировоззрение. Правда, есть привычный нам жест, который моментально может испортить местному жителю настроение, и даже оскорбить. В Таиланде запрещено касаться чьей-то макушки. И дело не в том, что кто-то боится испортить чужую прическу. Просто тайцы считают, что именно в голове обитает душа человека.

3. В Тибете принято показывать язык

Показанный взрослым человеком в чью-то сторону язык будет воспринят в большинстве стран по меньшей мере как некое чудачество, в Индии же это и вовсе проявление злости. А вот в Тибете так выказывают свое уважение, а еще часто используют этот жест в качестве приветствия. Есть мнение, что данная традиция пошла из-за поверья, будто у дьявола черный язык. Вот тибетцы каждый раз и показывают: «Мы не такие!»

4. В Италии лилии можно дарить, во Франции — нельзя

Дарить цветы — хороший знак почти в каждой стране. Но есть нюансы. Например, французы считают, что лилии и хризантемы подходят только для траурных мероприятий, как в России — гвоздики. К слову, красные гвоздики у них тоже не дарят, поскольку они символизируют дурную волю. Аналогичное отношение к хризантемам и в Италии: там эти цветы используют исключительно в печальные даты. А лилии, наоборот, являются в этой стране любимыми национальными цветами.

5. В Австрии можно не оплачивать счет в ресторане

Во многих государствах чаевые автоматически включают в счет. Так поступают в Чехии, Франции, Венгрии, Испании. В среднем это 10–15 % от общей суммы счета. Однако не во всех европейских странах действует это правило. В Австрии, к примеру, чаевые достаются официанту, только если он качественно выполняет свою работу. А еще там есть негласное правило: если посетитель трижды попросил счет, а ему так и не принесли его, он может встать и уйти из заведения не заплатив.

6. В Венгрии комплимент — «капуста», в Японии — «гусь»

Удивительная часть этикета во многих странах — обращение к человеку. Прогуливаясь по улицам Венгрии, не обижайтесь, если к вам обратятся так: «капуста» или «маленькое насекомое». Над вами никто не шутит, эти слова у них считаются комплиментом. Во многих странах ласковые обращения звучат для нас очень странно. Вот, к примеру, в Китае выражение «ныряющая рыба, летающий гусь» — способ назвать кого-то прекрасным, основываясь на древних сказаниях, где рыбы были заворожены полетом птиц. Поляки в качестве комплимента используют известное и у нас выражение «крошка», а назвать кого-то «куриным яйцом с глазами» в Японии — означает подметить красивый овал лица, то есть сделать комплимент.

7. Китайцы трижды отказываются от подарка, прежде чем его получить

И не потому, что они не хотят принять подарок, скорее это способ выражения скромности и признак хороших манер. К слову, дарить в Китае можно что угодно, кроме острых предметов вроде ножей (они символизируют разрыв отношений), а также часов (считается, что часы приближают конец жизни) и носовых платков (суеверие, основанное на связи с плачем и похоронами).

8. В Саудовской Аравии трутся носами в знак приветствия

Вместо привычного нам рукопожатия в Саудовской Аравии и Объединенных Арабских Эмиратах мужчины при встрече трутся носами. Необычно здороваются и в Индии: там принято кланяться, сложив ладони вместе. Во Франции традиции зависят от географического положения. Так, в разных частях страны принято разное количество приветственных поцелуев: в Париже целуются дважды, а на Корсике — пять раз.

9. В Японии — деньги, во Франции — ноль

Всемирно известный жест «окей» в Японии понимают как «деньги», а во Франции как «ноль». Потому, совершив безобидное, казалось бы, телодвижение, француза можно здорово обидеть, назвав «пустым местом». Столь же неоднозначную реакцию можно получить в Италии на известный всем рокерам мира знак — поднятые вверх указательный палец и мизинец. На итальянском такое движение будет означать неверность жены собеседника.

10. В Афганистане целуют упавший хлеб

В Афганистане и других мусульманских странах, если вы нечаянно уронили хлеб, его следует непременно поднять и поцеловать. Пожалуй, ярче свое почтение этому продукту и не выразить. Бояться микробов, которые при соприкосновении с полом или землей попадут на еду, здесь не принято. Так что, если не хотите совершать данный обряд, будьте аккуратны и ничего не роняйте.

11. В Чили нельзя касаться еды руками

Если собираетесь в путешествие в Чили, запомните правило: не ешьте ничего руками. В этой стране к манерам за столом относятся серьезнее, чем в остальной части Южной Америки, и предпочитают придерживаться общеевропейских правил этикета. И даже картофель фри и гамбургеры здесь принято есть при помощи столовых приборов.

12. Мексиканцы обижаются на пунктуальность

Будь то деловая или дружеская встреча, мексиканец обязательно на нее опоздает. Да и вообще, там считается некультурным приходить куда-либо в назначенное время. Национальная традиция объясняется достаточно просто: на протяжении долгого времени в этой стране были проблемы с общественным транспортом, и постоянные опоздания вошли у граждан в привычку.

13. Как нужно пить кофе на Ближнем Востоке

Остановить кофепитие с бедуинами на Ближнем Востоке не так уж и просто. Как правило, гостеприимный хозяин будет продолжать наливать вам напиток, как только заметит, что тара оказалась пустой. Чтобы прекратить этот круговорот, нужно прилюдно встряхнуть чашку, наклонить ее несколько раз в разные стороны или перевернуть на бок. Так вы покажете, что уже достаточно выпили кофе.

14. В Китае нельзя переворачивать рыбу на тарелке

Кажется вполне логичным перевернуть рыбу на другой бок, после того как вы съели ее верхнюю половину. Однако в Китае таким поведением можно накликать неудачу. В этом убеждены местные жители, особенно на юге страны и в Гонконге. Самые суеверные оставляют нижнюю часть рыбы нетронутой, другие же отрывают хребет, чтобы добраться до филе.

Какие, по-вашему, правила этикета нам следовало бы перенять у жителей других стран?

Правила этикета и хорошие манеры детям

Возможно, не каждый поставит знак равенства между понятиями «несоблюдение правил этикета» и «невоспитанность». Однако это именно так. Почему-то это стало особенно заметно в наше время, когда люди, особенно молодые, не могут похвалиться хорошими манерами и элементарную вежливость ни в грош не ставят. А ведь именно это и составляет содержание этикета.

 

 

 

Как возник этикет

 

Правила этикета в обществе появились в древние времена. Так, уже в XII веке князь Владимир Мономах, работая над своим «Поучением к детям», включил в него и такие требования, как в присутствии старших молчать и им повиноваться; слушать советы мудрых; с ровесниками и младшими общаться дружелюбно, без подколок и «лукавого умысла»; никого не осуждать словами; не смеяться попусту.

На исходе XVII столетия двор французского короля Людовика XIV славился пышными приемами, на которых гостям вручались «этикетки» – карточки, на которых детально прописывалось, как правильно вести себя за столом, манеры и внешний облик и даже форма и содержание бесед в различных жизненных ситуациях.

Цель этикета как совокупности правил вежливого поведения чрезвычайно проста: люди, обладающие хорошими манерами или знающие хотя бы основные правила этикета, никогда не допустят возникновения конфликта – ведь все вокруг разные и по воспитанию, и по культуре.

 

 

 

Когда учиться этикету?

 

В этом случае уместно сказать: чем раньше, тем лучше. Каждый человек знает, как раздражает собеседник, который перебивает на полуслове или влезает со своими комментариями в чужой разговор. А это как раз и есть невежливость – самое элементарное нарушение этикета. И родом она, как говорится, из детства. Тут же можно параллельно вспомнить вполне, казалось бы, симпатичного ребенка, который точно так же ведет себя в компании как сверстников, так и взрослых.

Так что уроки хороших манер малыш должен получать уже в раннем возрасте. Лучше не дожидаться и без того сложного подросткового периода, когда все предлагаемые правила, скорее всего, будут приняты в штыки, а отсутствие элементарных правил приличия граничит с хамством, за которое можно и поплатиться.

Некоторые педагоги предлагают начинать с ознакомления и запоминания двадцати с лишним советов–правил поведения на разные случаи жизни.

 

 

 

С чего начнем?

 

• Не будет преувеличением сказать, что первыми в этом списке стоит поставить правила этикета за столом. Сюда входит и умение правильно пользоваться салфеткой, столовыми приборами, и аккуратно и красиво – не чавкая и причмокивая – есть, и предупредительно вести себя по отношению к соседям по обе стороны, не только не толкать их локтями, но и предложить то или иное блюдо, помочь достать и передать солонку, хлеб. А если не получается самому дотянуться – вежливо попросить сидящего ближе сделать это.
• Правила этикета и хорошие манеры включают в себя и элементарное умение благодарить и извиняться. Волшебные слова «спасибо» и «пожалуйста» должны, как говорится, впитаться ребенком с молоком матери.
• Ко взрослым принято обращаться на «вы» и по имени-отчеству. Надо объяснить ребенку, что «Люся» – это для мамы, поскольку это мамина подруга, а для него – «тетя Люся» или «Людмила Павловна».
• Чтобы привлечь внимание взрослых, когда они беседуют друг с другом, вовсе не обязательно теребить их за рукав и требовательно ныть: «ма-ам, ну ма-ам!..» Надо просто подождать – здесь уже воспитывается и терпение, – когда они закончат разговор, и тогда обратиться с интересующим вопросом. Ну уж если совершенно безотлагательная проблема, тогда нужно тихонько попросить прощения за прерванный разговор и изложить ее суть.

 

 

 

На что еще обратить внимание?

 

• Правила речевого этикета предполагают, что воспитанный ребенок никогда не станет вслух комментировать физические недостатки или особенности внешности других людей – чтобы не сделать им больно.
• Кто-то поинтересовался, как у вас дела. Даже если вам и не очень хочется говорить об этом, постарайтесь быть сдержанным и не показывать виду, что для вас это не самая приятная тема. Отрицательные эмоции на людях не стоит показывать, они могут быть расценены как неуважение. Правила этикета и хорошие манеры требуют вежливо ответить собеседнику и обратиться со встречным вопросом: дескать, а у вас как дела?
• К сожалению, отдельным пунктом приходится отмечать неиспользование бранных слов и вообще ненормативной лексики. Это «умение» несовместимо с вежливостью и воспитанностью.

 

 

 

Еще несколько «не»

 

Правила этикета для детей, конечно же, ни в коем случае не следует прививать дидактически, с высоким процентом назидательности. Лучше всего превратить это в игру с привлечением любимых игрушек, попутно доходчиво объясняя, почему надо поступать именно так, а не по-другому, используя прием «поставь себя на его место». Здесь полное раздолье для маминой фантазии. А тем для обучения – множество, к примеру:

 

• не входи в комнату без стука;
• не показывай, что тебе скучно в гостях или во время игры;
• не забывай представиться, когда звонишь по телефону;
• не забудь придержать дверь на выходе, чтобы нечаянно не ушибить кого-то;
• не стесняйся при необходимости предложить кому-то свою помощь… и т. д.

 

Игра поможет ребенку не только запомнить необходимые правила поведения, но еще и научит считаться с конкретной ситуацией, понимать механизмы человеческого общения и в итоге – стать по-настоящему интеллигентным человеком.

 

---

 

Видео: Уроки хороших манер для мальчиков, девочек и их родителей.

 

 

Классный час «Хорошие манеры»

Классный час «Хорошие манеры»

Цель: познакомить детей с правилами этикета, в практической групповой и индивидуальной работе формировать умение самостоятельно пользоваться правилами поведения, закрепить и повторить знания о «добрых» словах, развивать умение применять их в повседневной жизни.

Создание ситуации успеха

Знакомьтесь : «Хорошие манеры». (Слайд №1.)

Учитель: Ребята, какие хорошие манеры вы знаете? (Ответы учащихся).

Учитель: Сегодня, дети, я вам расскажу про одного мышонка, который должен был приготовить торт для праздника, но не знал правил поведения и заблудился, попав в лабиринт. Помогите ему добраться до торта, чтобы он смог его приготовить. (Слайд №2)

Работа в парах.

У детей на партах листы с изображением лабиринта, мыши и торта.

Дети помогают мышке. Один ученик показывает путь на доске. Самопроверка.

Учитель: Все ли ребята смогли помочь мышке? (Ответы).

— Дети, а кто может ответить на вопрос: Что такое лабиринт? (Предположения детей).

Определение слова лабиринт. (Слайд №3)

Лабиринт — это задача, которая решается наугад.

Учитель: загадки бывают разного вида. Отгадайте вот такую:

Длиннохвостая лошадка 
Привезла нам каши сладкой.
Ждёт лошадка у ворот — 
Открывай пошире рот. (Ложка). (Слайд №4).

Дети рассматривают картинки ложек и виды ложек, принесённые из дома. Определяют, для чего предназначена каждая ложка.

2. Создание ситуации для решения частной задачи

Немного из истории. (Слайд №5)

«Дорога ложка к обеду», — гласит русская пословица. И не зря в этой пословице упоминается именно ложка, ведь ложка — это самый практичный предмет из всех столовых приборов.
Несмотря на то, что ложка предназначена для переноса жидкой или полужидкой пищи, ее можно использовать и в качестве вилки, и в качестве ножа, и в качестве поварёшки. Некоторые ложки удачно используют для декорирования помещения. Особенно хорошо применяются для этого деревянные ложки с росписью, они не только очень красивые, но еще и функциональные.

Необходимость ложки люди поняли очень давно, именно поэтому ее начали использовать как столовый прибор уже в древние времена. Первые ложки были сделаны не из камня, а из обожжённой глины.

Какие ложки были в древности. Посмотрите на доску. (Слайд №6)

Учитель: Для чего использовали ложки в древности? (Ответы детей).

С древнейших времён восточные славяне употребляли ударные инструменты в ратном деле, на охоте, в обрядах, в пастушестве и в качестве музыкального инструмента для ритмизующего сопровождения пения или пляски. Использование этих инструментов родственно хлопанию в ладоши, притопыванию, что существовало у всех народах мира с древности. Фото ложкарей. (Слайд №7).

Учитель: А как вы думаете, где ещё можно использовать ложки? (Предположения детей).

Учитель: Это театр на деревянных ложках. (Слайд №8).

Отгадайте ещё одну загадку:

При виде еды не считают ворон,
Бросаются дружно с обеих сторон:
Один — разрезает,
Другая — цепляет.
Обоим работы в тарелке хватает. (Вилка, нож) (Слайд №9).

Учитель: Для чего нужны эти предметы? (Ответы детей). По результатам ответов подвести к теме: «Этикет». Что же такое этикет?

3. Постановка частной задачи

Монтаж детей: «ЗНАКОМЬТЕСЬ : ЭТИКЕТ»

Что ж такое этикет?
Кто-то знает, кто-то — нет.
Это ПРАВИЛА такие 
ПОВЕДЕНИЯ, когда
Мы привычки все плохие
Забываем навсегда.
Ты усвоил ЭТИКЕТ,
И дурных привычек нет!

Эти правила не сложны.
Их легко запомнить можно.
И для вас сейчас, ребята,
Мы раскроем их секрет.

Четыре волшебных слова —
ЭТИКЕТА  основа.
Вы часто их говорите,
Звучат они очень красиво:
ЗДРАВСТВУЙТЕ, ИЗВИНИТЕ,
ПОЖАЛУЙСТА, и СПАСИБО.

Известно с детства это всем:
«Когда я ем, я глух и нем».
А хоть словечко ЭТИКЕТ
Разрешит сказать иль нет?
Жуёшь — закрытым рот держи.
Проглоти — потом скажи.

Не вертись, спокойно кушай
И не чавкай, словно хрюшка.

За столом сидишь с гостями —
Не кричи, не ёрзай, друг,
Не размахивай руками,
Словно ты гоняешь мух.

Чтоб не стали твои пальцы
Сыра, колбасы хватальцы,
Вилка есть при каждом блюде.
И воспитанные люди
Вилкой всё себе берут
И назад её кладут.

А в салате, видишь, — ложка.
Положи себе немножко,
Не наваливай холмом:
Съешь — еще возьмёшь потом.

Ложку общую из салата.Не облизывают, ребята!
     *       *        *
Винегрет, салат, картошку,
Чтобы взять, используй ложку,
Только общую, не ту,
Что в твоем бывала рту.
     *       *        *
Не хватай еду руками —
Будет очень стыдно маме.
ЭТИКЕТ добавит тут:
Только хлеб рукой берут.

Блюдо с хлебом далеко,
Дотянуться нелегко.
Хлеб тебе подаст сосед —
Поблагодари его в ответ.

Чтобы что-то резать, нож.

В руку правую берёшь,
Вилку в руку левую,
Сидишь королевою.
Кто дома есть научится,
В гостях не будет мучиться.

         *        *       *
Не вытирай свой рот рукой —
Салфетка есть перед тобой.

Облизывать не стоит пальцы,
Которые за всё хватальцы.
Учитесь ЭТИКЕТУ, детки:
Для рук положены салфетки.

     *       *        *

Сотни правил в ЭТИКЕТЕ,
Все не выучите враз.
Но, пожалуйста, уж, дети,
Вы не огорчайте нас.
Подрастая, изучайте,
Изучайте ЭТИКЕТ.
Изучая, подрастайте.И живите много лет!
В ЖИЗНИ ВАШЕ ВОСПИТАНИЕ
ЖДУТ БОЛЬШИЕ ИСПЫТАНИЯ!

Учитель: Какие правила вы запомнили? (Ответы детей). Вывод.

4. Решение частной задачи.

Работа в группах.

Каждой группе раздаётся конверт с вырезанными буквами. (Слова: здравствуйте, спасибо, извините, пожалуйста, этикет)

Задание:

1. Достать буквы.

2. Сложить слова. Подумать, как правильно это сделать.

3. Наклеить полученные слова на полоску бумаги.

4. Сделать вывод.

5. Преобразование модели

На доске создаётся модель этикета — «добрые слова». Каждая группа даёт комментарии к своей работе.

Вывод: Что такое этикет? (Слайд №10). (Ответы, комментарии и выводы детей ).

Определение слова «этикет»(Слайд № 11).

Этикет (франц. etiquette), свод правил поведения, обхождения, принятых в определенных социальных кругах.

В переносном значении — форма поведения, обхождения, правила учтивости, принятые в данном обществе.

6. Проведение мастер-класса («Приятного аппетита»)

Предметы для проведения: вилки, ножи, салфетки (2 штуки — для рук, положить на колени), тарелка, сосиска, огурец, кусочек хлеба.

Учитель демонстрирует показ сервировки стола с использованием этих предметов.

Демонстрация употребления пищи по правилам этикета.

Применение полученных знаний на практике.

Уборка.

7. Итоговая рефлексия

1. С каким новым словом вы сегодня познакомились?

2. Что оно обозначает?

3. Какие слова этикета вы запомнили?

4. Какие правила поведения за столом научились выполнять?

5. Кому понравилось наше занятие?

Составление визитной карточки по «этикету» 1 «Г» класса.

Каждому ребёнку выдаётся вырезанный цветочек. Все цветы раскладываются на листе и наклеиваются детьми.

Презентация — Правила этикета

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Оганесян Софья Артуровна
Правила этикета Годовой проект ученицы начальной школы в рамках темы «Я гражданин своей страны»
МБОУ Кировская гимназия имени Героя Советского Союза Султана Баймагомбетова
Руководитель: Хорошавина Р. Б. Помощник: Оганесян Е. Г.
2015-2016гг

Слайд 2

План
Цель проекта. Вступление. Самые важные качества гражданина. Конституционные обязанности гражданина. Понятия слова гражданин и индивид. История возникновения этикета. Виды этикета. Школьный этикет. Вывод. Использованная литература.

Слайд 3

Цель моего проекта
Узнать: Что же такое этикет? Что такое быть воспитанным? Для чего нужно знать эти правила? Как нужно вести себя? Как вести себя в школе? Кто такой гражданин?

Слайд 4

Вступление:
Мы живём в государстве, которое называется Российская Федерация, и являемся его гражданами. Гражданин — это очень важное звание, которым гордятся люди и которое дано не всем. Каждый гражданин наделён определенными правами и имеет обязанности, которые следует исполнять.

Слайд 5

1. Соблюдение Конституции РФ и законов РФ . 2. Уважение прав и свобод других лиц. 3. Забота о детях и нетрудоспособных родителях . 4. Получение основного общего образования. 5. Забота о памятниках истории и культуры. 6. Уплата налогов и сборов. 7. Охрана природы и окружающей среды. 8. Защита Отечества.
К конституционным обязанностям человека и гражданина относятся:

Слайд 6

Понятия слова гражданин
Гражданин — лицо, принадлежащее к постоянному населению определённого государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей.

Слайд 7

Кто такой индивид
Индивид — человек, обладающий определенными качествами, способностями, внешними признаками, отличающими его от других людей.

Слайд 8

Важные качества гражданина
Я считаю, что самые важные качества гражданина, это трудолюбие, терпение, отвага и соблюдение правил этикета, так как если у человека нет этих качеств, то из него не получится настоящая личность.

Слайд 9

Этикет – это явление историческое. Все правила этикета, которые  выражаются в определенных формах поведения.

Слайд 10

Виды этикета
В зависимости от ситуации можно выделить следующие виды этикета: речевой ; повседневный; служебный; праздничный; профессиональный; свадебный ; -столовый ; -выходного дня; -религиозный; -школьный .

Слайд 11

Первая сторона поведения выражает нравственную норму: предупредительную заботу, уважение, защиту. Вторая сторона поведения говорит о красоте, изяществе форм человеческого поведения.

Слайд 12

История возникновения
Слово «этикет» пришло к нам из французского языка, где имеет значение «ярлык», «этикетка». Ввёл в обиход это слово французский король Людовик  XIV в 17 веке, но свод определённых правил поведения существовал и в доисторические времена и диктовался необходимостью мирного сосуществования с соседними народами и племенами.

Слайд 13

Людовик XIV (1638-1715) — король Франции из династии Бурбонов, правивший в 1643-1715 годах.

Слайд 14

Становление этикета в нашей стране связано с принятием в 9 веке христианства. Богатейшее духовное наследие православия оказало огромное влияние на формирование норм нравственности на Руси. В этой связи нельзя не вспомнить имя Иоанна Златоуста. В его «Беседах на Евангелие…» можно найти немало вполне практических рекомендаций о том, как нужно вести себя в различных жизненных ситуациях.

Слайд 15

Лучшими человеческими качествами Златоуст считал доброту, скромность, терпимость и стремление к самосовершенствованию, причём их важность несомненна и в наше время. В трудах Златоуста почерпнули для себя немало важного и Ярослав Мудрый, и Владимир Мономах – умнейшие и образованнейшие люди Древней Руси.

Слайд 16

Огромный вклад в развитие этикета в России внёс в начале 18 века Пётр I, немало путешествовавший по Европе. Именно при Петре I вышла в свет книга о хороших манерах «Юности честное зерцало, или показания к житейскому обхождению». Этот труд был адресован в первую очередь молодёжи и в доступной форме рассказывал о правилах поведения в обществе.

Слайд 17

В дальнейшем этикет в России претерпевал различные изменения, постепенно приближаясь к своему современному состоянию. Однако, как и много столетий назад, неизменным остаётся принцип: «Поступай с людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».

Слайд 18

Школьный этикет
Поскольку я учусь в школе, то меня в настоящее время больше интересует школьный этикет и «Классные правила». К ним относится: — Доброжелательное отношение друг к другу. - Здороваться со всеми взрослыми, независимо от того, учат они нас или нет. - Улыбаться.

Слайд 19

— В классе и школе не сорить, пользоваться урнами как воспитанные люди. - Не опаздывать и не прогуливать уроки. - После обеда убирать за собой посуду. - Не пользоваться во время уроков телефонами и плеерами.

Слайд 20

— Не повышать голос и не кричать. - Вежливо разговаривать со взрослыми и между собой. - Не говорить плохие слова. — Во время общешкольных массовых мероприятий входить в актовый зал и столовую без рюкзаков и верхней одежды. - Не трогать и не портить чужие вещи. — Обязательно посещать общешкольные линейки. - Любить, дорожить и поддерживать школьные традиции.

Слайд 21

В заключении работы мной были сделаны следующие выводы: Работая над моим проектом мои знания по данной теме обогатились интересными сведениями о манерах общения, видах этикета, истории возникновения и особенностях, о культуре в целом. Считаю, что данная тема важна для меня и ребят моего класса.

Слайд 22

Уверена, всем людям надо постигать правила этикета с особым прилежанием, так как они научат нас жить в ладу со всеми окружающими.

Слайд 23

Вывод:
Вежливый человек — очень внимательный, воспитанный, с ним приятно общаться. Считаю, что граждане нашей страны должны знать и придерживаться правил этикета.

Слайд 24

Знание правил этикета всегда остаётся необходимым атрибутом воспитанного человека.
Помни!
Не соблюдая правил этикета, ты демонстрируешь неуважение к окружающим и напрасно рассчитываешь на них уважение к себе.

Слайд 25

Спасибо за внимание! Я думаю, что вам понравился мой годовой проект и вы узнали много нового и интересного!

Слайд 26

Использованная литература
http://www.tepka.ru/Obschestvoznanie_6/22.html https://ru.wikipedia.org/wiki/ http://3ladies.ru/psihology/communication/pravila-etiketa.html https://otvet.mail.ru/question/28839087 http://ria.ru/society/20091212/198681245.html 1. Кобзева В.В. Этикет в вопросах и ответах. Классный руководитель № 7 – 2001. Начало в № 1, 2, 3, 6. 2001. 2. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Самара: Издательство “Учебная литература”, 2007.  

Слайд 27

3. Смирнов Н.А. Этика и этикет младших школьников: Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов/ред. Л.В.Кузнецова, Г.С.Семенов – М.: Школьная Пресса. 2002. 4. Персидская и др.Классные часы в 1 – 4 классах/. – Волгоград: Учитель, 2007. 5. Шемшурина А.И. Этическая грамматика в начальных классах: в помощь учителю М.: Школа-Пресс. 1998. 6. Энциклопедия для детей. Я познаю мир. Москва, 2000. 7. Этикет от А до Я. Автор-составитель Н.В. Чудакова. – М.: Издательство АСТ, 1997.

Общий этикет и правила в классе для учащихся

Есть несколько стандартных правил, которые каждый ученик должен всегда соблюдать, когда дело касается поведения в классе.

Уважайте других

Вы делите свой класс с несколькими людьми, которые так же важны, как и вы. Не пытайтесь смущать других. Не смейтесь над другими, не закатывайте глаза и не корчите рожи, когда они говорят.

Будьте вежливы

Если вам нужно чихнуть или кашлять, не делайте этого с другим учеником.Отвернитесь и используйте салфетку. Скажите «извините».

Если кто-то достаточно смел, чтобы задать вопрос, не смейтесь и не высмеивайте его.

Скажите спасибо, когда кто-то сделает что-то хорошее.

Используйте соответствующий язык.

Храните припасы на складе

Держите салфетки и другие принадлежности на столе, чтобы они были у вас, когда они понадобятся! Не становитесь постоянным заемщиком.

Когда вы заметите, что запасы ластика или карандашей сокращаются, попросите родителей пополнить запасы.

Будьте организованы

Беспорядок на рабочем месте может отвлекать. Постарайтесь почаще убирать собственное пространство, чтобы беспорядок не мешал рабочему процессу в классе.

Убедитесь, что у вас есть место для хранения расходных материалов, которые необходимо пополнить. Таким образом, вы будете знать, когда у вас заканчиваются запасы, и вам не придется брать взаймы.

Будьте готовы

Составьте контрольный список домашних заданий и принесите готовые домашние задания и проекты в класс в установленный срок.

Будьте вовремя

Опоздание на занятия плохо для вас и для других учеников. Когда вы приходите поздно, вы прерываете начатую работу. Научитесь быть пунктуальным. Вы также рискуете действовать учителю на нервы. Это никогда не бывает хорошо.

Пока учитель говорит

• Посмотрите на учителя, чтобы установить зрительный контакт, если вы не пишете заметки.
• Не шепчет.
• Не передавать записки.
• Не бросайте вещи.
• Не смейтесь.
• Не корчите рожи, чтобы рассмешить других.

Когда у вас есть вопрос

• Дождитесь своей очереди, чтобы задать вопрос. Если говорит кто-то другой, просто подождите, подняв руку (или в соответствии с требованиями учителя).
• Не говори «я, следующий» или «ох», когда ждешь с поднятой рукой. Вас заметят.

При тихой работе в классе

• Не гудите и не ерзайте, чтобы отвлечь других учеников.
• Держите руки и ноги при себе.
• Не хвастайтесь, если финишируете первым.
• Не делайте грубых комментариев по поводу работы или привычек другого ученика.

При работе в малых группах

Уважайте работу и слова членов вашей группы.

Если вам не нравится идея, будьте вежливы. Никогда не говорите «это глупо» или что-нибудь такое, что могло бы смутить одноклассника. Если вам действительно не нравится идея, вы можете без грубости объяснить почему.

Говорите с другими членами группы тихим голосом.Не говорите достаточно громко, чтобы другие группы могли их услышать.

Во время студенческих презентаций

• Не пытайтесь отвлекать говорящего.
• Не спускайте глаз с динамика.
• Не делайте грубых комментариев.
• Попробуйте придумать вопрос, если выступающий предлагает классу задать вопрос.

Во время испытаний

• Сохраняйте тишину, пока все не закончат.
• Не вставайте и не ходите без крайней необходимости.

Всем нравится развлекаться, но есть время и место для развлечений.Не пытайтесь развлекаться за счет других и не пытайтесь развлекаться в неподходящее время. В классе может быть весело, но только не в том случае, если вы развлекаетесь с грубостью.

11 лучших способов научить ваших детей, пожалуйста (плюс 10 Convos, которые нужно иметь ПРЯМО СЕЙЧАС!)

Манеры для детей: хорошие манеры — невероятно важный жизненный навык

Это сложно, но развитие манер ваших детей выше Пожалуйста и спасибо очень важно.

И, как и многое другое, привитие детям привычки проявлять манеры в раннем возрасте значительно упрощает задачу в долгосрочной перспективе.

По мере того, как мои дети стареют и начинают играть вдали от дома и общаться с учителями и родителями, я замечаю, что они не всегда используют зрительный контакт , когда разговаривают с другими, и часто забывают сказать «извините».

Я также заметил, что просто сказать им смотреть им в глаза недостаточно . Им нужно знать , почему это важно для них. В конце концов, они видят, как их отец и я все время придерживаемся хороших манер, поэтому они знают, что это то, что люди должны делать, но дети хотят знать, в чем смысл.

Когда я, , объясняю, почему скрывается за определенными манерами, их глаза загораются пониманием. «Оооо», — говорят они. «Хорошо!» И они начинают это практиковать.

Попробуйте смоделировать поведение, которого вы хотите видеть в своих детях.

Поверьте, они обращают внимание. (Даже если вы этого не хотите!)

11 ЛУЧШИХ МАНЕРОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Вот то, что я считаю 11 наиболее важных манер для детей и мои причины, ПОЧЕМУ они важны.

Хотя многие из них кажутся здравым смыслом, дети не знают, чего от них ждут, пока вы не объясните это. Четко сформулируйте свои ожидания, а затем смоделируйте их сами, чтобы они увидели эти хорошие манеры для детей в действии.

1) Скажите пожалуйста. Это проявление внимания к другим.

2) Скажи спасибо. Это знак признательности и благодарности.

3) Смотрите людям в глаза , когда вы говорите с ними. Это хороший способ проявить уважение к другому человеку.

4) Извинитесь. Это показывает сочувствие и то, что вы берете на себя ответственность за свои действия.

5) Улыбайтесь и сохраняйте хорошее отношение. Это делает все лучше для вас и других!

6) Заведите светскую беседу. Это важный социальный навык для дружбы, а в более позднем возрасте — для получения и сохранения работы.

7) Задавайте вопросы другим. Это показывает интерес к чужим идеям и чувствам.

8) Извините. Это проявление внимания к другим.

9) Ищите возможности делать комплименты другим. Это заставляет других чувствовать себя хорошо и помогает во взаимных отношениях.

10) Поделиться. Это показывает другим, что вы заботитесь, и помогает вам думать о других, заставляет вас ценить то, что у вас есть.

11) Относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы относились к вам. Покрывает все базы!

ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ДОБРЫЕ МАНЫ

Помогите закрепить эти обычаи для детей в вашем доме

Прочтите книгу о манерах.

Вот некоторые из моих любимых: Please Say Please , Perfect Pigs, Dude, That’s Rude, Are You Quite Polite, The Berenstein Bears Forget their Manners и The Thingamajig Book of Manners. Большинство книг можно приобрести в районной библиотеке Кента или в местном книжном магазине.

Дайте детям «поговорить».

Перед тем, как пойти в школу, в магазин, в дом друга или родственников, подчеркните манеры детей, которым вы ожидаете, что они будут следовать.Звучит просто, но быстрое напоминание о ваших ожиданиях от поведения может иметь большое значение!

Составьте свой собственный список семейных манер .

Сосредоточьтесь на тех, которые важны для вашей семьи. Изложите их в позитивном ключе и разместите где-нибудь в качестве напоминания для всех.

Составьте соревнование по манерам в семье .

Имейте мраморную банку или таблицу наклеек для каждого члена семьи и давайте друг другу баллы за хорошие манеры.В конце недели позвольте победителю выбрать десерт на ночь, выбрать веселое семейное мероприятие на ночь, отдохнуть от работы по дому или какой-нибудь другой стимул по своему выбору.

Придумайте забавную фразу или звук.

Выберите звук, который будет напоминать друг другу о забытых манерах. Некоторые идеи: звук зуммера, «перемотка назад», «ой, ты что-то забыл» или «давай попробуем еще раз».

У вас есть чем поделиться? Оставьте нам комментарий!

10 вещей, о которых родители действительно должны поговорить со своими детьми

Регулярное общение между родителями и детьми — это не только ключ к хорошим манерам, но также важно для их безопасности и эмоционального здоровья.

За многие годы работы школьным социальным работником и многих лет работы в качестве родителя я составил список из 10 вещей, о которых все родители действительно должны поговорить со своими детьми.

Да, есть , вероятно, больше , чем 10 разговоров, которые вам нужно провести с вашим ребенком в течение его жизни, но это самые важные. Некоторые из этих тем будут разовыми, но многие из них должны быть постоянными. Вот они, в произвольном порядке:

1.Верь в себя

Уверенность в себе может быть самым важным фактором жизненного успеха и общего счастья. И нет, я не говорю о самоуверенном ребенке (или коллеге!), Который все мы знаем и любим.

Дети должны уметь распознавать свои таланты и положительные качества . Им нужна ваша помощь, чтобы обнаружить эти вещи. Найдите время, чтобы сказать им, как вы гордитесь. Отметьте их положительные качества. Скажите им, что вы в них верите.Это поможет им исследовать, рисковать и добиваться успеха.

2. Цени то, что у тебя есть

Неважно, очень ли вы богаты или едва живете, важно напомнить своим детям, что должны быть благодарны за то, что у них есть .

Мой муж делает все возможное, чтобы все время указывать детям на мелочи. Теплая пижама, здоровая еда, велосипеды, отличные учителя, отзывчивые соседи, умение ходить — все это так легко принять как должное.Помогите своим детям замечать мелочи. Признательность заразительна и заставляет ценить мелочи.

3. Будьте добры

Хотя это может показаться слишком простым, это отличный способ жить.

Я люблю носить мою рубашку «будь хорошим». У нас дома даже есть табличка «будь хорошенькой» на стене. Важно, как вы относитесь к другим . Будьте вежливы со своими братьями и сестрами, будьте милы со своими друзьями и хорошими с родителями. Если вы хорошо относитесь к другим, они будут хорошо относиться к вам.Как мило!

4. Будьте в безопасности

Независимо от того, как вы относитесь к оружию, как только ваши дети начнут ходить в дома других людей, вам нужно поговорить с ними о безопасности оружия .

У многих людей есть пистолеты в домах, и многие люди не запирают их. Детям сложно понять, насколько опасно оружие. Скажите им (не раз!), Что им следует делать, если кто-то из их друзей хочет показать им пистолет. Пройдите через разные «а что, если?» ситуации.

Учите их с юных лет прислушиваться к голосу в своей голове. Скажите им: «Если что-то говорит вам, что это не так, слушайте». То же самое и с алкоголем, сигаретами и множеством других страшных и опасных вещей. Важно, чтобы ваши дети знали, что приемлемо, а что нет, и чтобы вы всегда гордились ими за то, что они поступают правильно. Убедитесь, что дети знают ваш номер телефона и адрес!

5. Ваше тело принадлежит вам

Это действительно связано с предыдущим сообщением о безопасности.В то время как в классах начальной школы ведутся дискуссии о личной безопасности и хорошем / плохом контакте, этого недостаточно. Об этом нужно поговорить и с детьми.

И мальчики, и девочки должны понимать, что их тела являются личными и принадлежат им . Есть очень небольшая группа людей, которым должно быть разрешено видеть детей обнаженными.

Забавная история: Я забыл сказать своим детям, что их педиатр входит в «список» одобренных людей.Моя дерзкая маленькая дочь чуть не ударила бедного доктора, где это было важно, во время ее последнего посещения, когда он попытался немного спустить ее штаны, чтобы пощупать ее живот. Ой!

6.

Победа не так уж и важна

Мы живем в конкурентном обществе. И давайте будем честными, всем нравится выигрывать больше, чем проигрывать.

Но победа — не единственный пункт соревнования. Мое сердце разбивается, когда я вижу, как дети из дивизиона младшей лиги моего сына (9 и 10 лет) уже разбивают летучих мышей о землю, бросая перчатки и плачут из-за аута или проигрыша.Позвольте своим детям проигрывать на играх и соревнованиях (да, я знаю, это звучит грубо) и научите их, как вести себя в спорте. Хвалите тяжелую работу, усилия и не устраивайте истерику, когда проигрывают. Да, и сами подайте хороший пример!

7. Отстаивайте то, что вы знаете, правильно

Научите ребенка прислушиваться к тому тонкому голосу в своей голове , который говорит им, является ли что-то хорошей идеей. И научите их заступаться за других, с кем плохо обращаются.

Один из моментов, которыми я горжусь мамой, был, когда моя 5-летняя дочь увидела, как какие-то дети грубо относятся к ее подруге в парке, и она подошла к ним, сказав: «Оставьте мою подругу в покое!» и отвела подругу в другую часть детской площадки. Делать правильные вещи. Всегда.

8. Выберите хороших друзей

Это сложный вопрос. Как только ваши дети поступают в начальную школу, они начинают ориентироваться в удивительно сложном социальном мире детских дружеских отношений.

Я призываю своих детей заводить много разных друзей. Хотя иметь лучшего друга — это прекрасная идея, на самом деле это не так, когда дети маленькие. Полностью погрузиться в одного человека — не очень здорово. Если у вашего ребенка есть друг, с которым у него проблемы, постарайтесь объяснить ему, почему это может быть им нехорошо. Чем больше вы сможете рассказывать своим детям об этих ситуациях (вместо того, чтобы говорить им, с кем они должны и не должны дружить), тем лучше им будет в долгосрочной перспективе (надеюсь!).

9.Будьте изобретательны, выходите на улицу, становитесь грязными

Мне грустно слышать, сколько часов дети проводят перед экранами. Для многих видеоигры стали постоянной работой.

Хотя мне нравится играть на Wii, как и всем остальным (хотя мой муж сказал, что я буду отключен из-за моего языка, когда я играю в Mario Kart!), Есть ограничения. Совершите семейную прогулку или прокатитесь на велосипеде. Устройте пикник в парке. Пусть ваши дети играют в грязи. Посадите сад. Иди лови лягушек. Краска для пальцев. Вы уловили идею.Опять же, вы должны показать этому хороший пример.

10. Делайте все, что в ваших силах, чтобы сделать мир лучше

Хотя вы не должны ожидать, что ваши дети будут собирать тысячи долларов на благотворительность или волонтерство каждые выходные, никогда не рано сажать семя добрых дел в мире .

Если вы даете детям пособие, попросите их отложить его часть в банку для дачи. Предложите соседу помочь вырвать сорняки. Оплатите вперед при проезде. Прекратите помогать тому, кто что-то уронил.Опять же, когда ваши дети увидят, что вы делаете добро для других, они сделают то же самое.

Прикрепите это изображение для использования в будущем!

10 особых хороших манер для детей

Если мы слышали это однажды, мы слышали это тысячу раз. Это звучит так: У современной молодежи просто нет манер. Когда я был маленьким, дети были более воспитанными. Немного уважения может иметь большое значение. Хорошие манеры для детей не возникают автоматически и не развиваются без целенаправленного обучения и моделирования со стороны взрослых.Как гласит пословица, мы обязаны «обучать детей тому, как они должны идти».

Вот расплата: однажды усвоенные хорошие манеры делают жизнь каждого человека приятнее. В качестве дополнительного бонуса: если у ваших детей хорошо отработанные манеры, они будут наняты первыми, когда придет время идти на работу, и они, вероятно, будут более успешны на работе. Общества, функционирующие на высоком уровне, неспроста называются цивилизациями; вежливость — необходимое условие. Точно так же семьи, которые учатся проявлять хорошие манеры, не только работают гладко снаружи, они получают больше положительных эмоций и уменьшают внутренние конфликты.Это прямой результат вежливости.

Итак, давайте поговорим о 10 хороших манерах, которые нужно знать детям:

1. Ставьте других на первое место.

Это может быть единственное, что нам нужно сделать, потому что оно лежит в основе всех остальных. Этот принцип проявляется в том, чтобы придержать двери, отступить в сторону, предложить последнее печенье, отказаться от места, сменить колесо, нести продукты и предложить руку.

2. Вежливый телефонный протокол.

У этого элемента может быть собственный список.Выключайте телефон во время еды, просмотра фильмов, занятий и разговоров. Это включает текстовые сообщения. Итог: уделите 100% внимания людям, с которыми вы находитесь физически. В вашем телефоне есть функция голосовой почты, воспользуйтесь ею.

3. Благодарственное письмо.

В этом мире есть два типа людей: те, кто пишет благодарственные письма за подарки или особые случаи, и те, кто этого не делает. Научите детей писать благодарственные записки, и они поймут основную идею. Ничего особенного не требуется, но эффект всегда запоминается.

4. Откройте дверь для других.

Вопреки распространенному мифу, это не шовинистическая практика. Дверь открыта для сверстников, матерей, пап и незнакомцев. Они также уступают дорогу тротуару и удерживают лифт. Их не остановить. Хорошие манеры всегда говорят: «После тебя».

5. Используйте

спасибо, и , всегда приветствуйте в разговоре.

Простой, но мощный. Помогите детям сделать это привычкой. Это то, что вам нужно смоделировать со своей стороны.

6. Пожмите руки и посмотрите в глаза.

Научите детей пожимать руки, смотреть в глаза и приветствовать новых людей, когда они знакомятся с новыми людьми или когда другие приходят в дом. Сказать, что первое впечатление имеет большое влияние, может быть клише, но это клише, потому что это правда.

7. Учите их предлагать служить людям, которые входят в ваш дом.

Сделайте это рутиной. Могу я взять твое пальто? Хотите стакан воды? Позвольте мне взять ваши сумки. Посетители — наши гости. Это важный урок, независимо от возраста ребенка.

8. Встаньте, когда в комнату входит старейшина.

Многие взрослые забыли этот драгоценный камень. Независимо от нашего возраста, это знак уважения. Бабушка и дедушка. Тети и дяди. Учителя. Любой гость в доме. Учите детей стоять в знак уважения.

9. Будьте вежливы с людьми, которые служат.

Это означает, что вы смотрите в глаза и выключаете телефон, когда разговариваете с кассиром в ресторане быстрого питания или в продуктовом магазине.Это значит относиться с уважением к официанту в ресторане. Это значит сказать спасибо , когда вам дадут еду или сдачу. Попробуйте поблагодарить водителя автобуса за поездку домой или солдата за службу нашей стране.

10. Практикуйте манеры во время семейной трапезы.

Семейные обеды могут быть идеальным местом для манер. Продемонстрируйте, потренируйтесь, модель, задайте вопрос, подскажите. Ни телевизора, ни телефонов, ни отвлекающих факторов от вежливого общения. Передайте, пожалуйста, картошку. Спасибо. Могу я вам это достать? Мама, можно мне налить тебе стакан воды? Семья — это самое важное место для познания социальных благ, и семейные обеды, возможно, наша лучшая возможность.

32 правила этикета, которые помогут вашему ребенку быть услышанным в шумном мире

Вы когда-нибудь задумывались, каково это быть ребенком в сегодняшнем занятом мире взрослых?

Что касается информационного века и непрекращающегося шума, взрослым достаточно сложно быть услышанными.Представляете, насколько сложнее должно быть детям?

Как антрополог, я скажу вам вот что — хорошие манеры позволяют намного легче преодолеть шум и быть услышанными. Манеры — это социальный клей, который позволяет разрозненным членам общества объединяться. Взрослые должны учить детей этому языку, что по сути и является социальным этикетом, чтобы они могли общаться со сверстниками и взрослыми, чтобы дать им максимальные преимущества в жизни.

Последние семь лет я проработал в сфере детского служения и дошкольного образования и заметил, что отзывы взрослых, как положительные, так и отрицательные, основаны на элементарных манерах.

Я заметил, что даже дети с условиями или особыми потребностями, требующими дополнительных терпения и любви со стороны опекунов, могут вызывать неизменно положительные ответы взрослых и повышенное терпение, просто следуя основным правилам этикета. Мой средний ребенок попадает в эту категорию, и мы максимально проявили терпение ее учителей, настаивая на ее использовании коммуникативного языка, то есть этикета.

Все дети заслуживают самого лучшего старта в жизни, и позитивное взаимодействие со взрослыми в их жизни помогает детям развить здоровую самооценку.Это, в свою очередь, порождает больше позитивных взаимодействий и так далее, и тому подобное.

И, конечно же, в отношении негативных взаимодействий верно обратное.

Из-за этого, предоставление детям общего языка и набора руководящих принципов для навигации по взаимодействию действительно дает им инструменты, чтобы заставить себя быть услышанными, взращивать веру в свои собственные возможности и настраивать их на будущий успех.

Итак, вот список из 32 правил этикета, которым все родители должны учить своих детей —

Бонус: Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатную распечатанную версию «быстрого напоминания» правил этикета, которую вы можете наклеить вокруг своего дома для легкого доступа!

Приветствия и прощания

Это правила этикета, по которым даже взрослые могут пройти курс повышения квалификации.Постоянство и отработка потенциальных социальных ситуаций приведет к основному позитивному разговору, который станет второй натурой:

1. Приветствуйте кого-нибудь по имени, если вы его знаете, и спрашивайте, не знаете ли вы: Приветствовать кого-то по имени — это знак уважения. Это также указывает на то, что человека ценят. Из-за этого учите детей всегда приветствовать взрослого по запрошенному имени или спрашивать, не знают ли они его. (Кстати, очень немногие взрослые до сих пор настаивают на том, чтобы вы называли их мисс, миссис Дж.или мистер, а затем их фамилия. Но, если вы не уверены, лучше спросить.)

2. Не бойтесь снова спросить, не забыли ли вы: Люди понимают, что иногда вы забываете имена. Все делают. Всегда нормально сказать: «Мне очень жаль, я не могу вспомнить ваше имя, не могли бы вы мне напомнить».

3. Всегда смотрите им в глаза: Смотреть кому-нибудь в глаза, когда вы разговариваете с этим человеком, — хорошее правило для всех, а не только для детей.Кроме того, научите своих детей лучше не отвлекаться; это сигнализирует человеку, с которым они разговаривают, что он или она не важны. Смотреть кому-то в глаза — простой, но эффективный способ помочь вашим детям завоевать сердца каждого взрослого, которого они встречают.

4. «Рад тебя видеть»: Очень важно добавлять положительные комментарии в начало разговора. Примеры таких комментариев: «Рада вас видеть» или «Какое удовольствие к вам приехать». Выход за рамки стандартного приветствия показывает, что ваш ребенок ценит человека, с которым разговаривает.

5. «Спасибо, что пригласили меня»: На вечеринках, вечеринках, в каникулярной библейской школе, в присмотре за детьми или в доме бабушки вы должны научить своего ребенка благодарить человека за то, что он его пригласил, пригласил или позаботился о ; в результате они пойдут на два шага дальше простого благодарения. Это показывает благодарность, которая является ценностью, которую часто мучают, поскольку ее недостает современной молодежи. Это явный победитель среди взрослых в жизни вашего ребенка.

6. «Как дела…» и ждем ответа: Все мы используем автоматический «Привет, как дела?», Но часто забываем останавливаться и ждать ответа.Научите детей спрашивать, , а затем слушать, — это первый шаг к следующему правилу этикета.

7. Запоминание деталей и активное слушание: Это одно правило этикета, которое легко выполнить, но оно оказывает существенное влияние на восприятие людей. Выделение времени для запоминания имен и конкретных деталей (например, болезни или недавнего возвращения из отпуска) подразумевает заботу и уважение.

Вдобавок , если у вас есть ребенок, который очень застенчив и прячется за вашими ногами каждый раз, когда вы кого-то встречаетесь, это нормально уважать… до некоторой степени.На самом деле именно дети больше всего нуждаются в этих «сценариях» или языке социального взаимодействия.

Я бы посоветовал для начала выбрать только одно, например, посмотреть кому-нибудь в глаза и поздороваться, даже если это необходимо, из-за ваших ног, а оттуда двигаться вверх. Начни медленно.

Никогда не нужно заставлять ребенка обниматься и целоваться или иным образом физически взаимодействовать с членом семьи или другом. Совершенно социально приемлемо сгладить чувства обиженного родственника, сказав: «Я уверен, что он немного откликнется на вас.Давайте не будем форсировать проблему сейчас «.

Физическое пространство

Дети — очень физические существа. Они любят бегать, прыгать, кувыркаться и играть. Добавьте к этому тот факт, что у них ограниченный контроль над импульсами и они быстро встают на ноги, и вы получите рецепт катастрофы, когда дело доходит до взаимодействия со взрослыми, особенно взрослыми, которые не привыкли или просто не любят находиться рядом с детьми. Обучая вашего ребенка следующим правилам этикета, вы можете быть уверены, что ваш ребенок сможет добиться успеха и произвести впечатление даже на наименее снисходительных взрослых:

8.Будьте в курсе — остановитесь и посмотрите: Дети часто блаженно не замечают своего окружения. Они склонны прыгать от одного импульса к другому. Например, однажды я водил своих детей в зоопарк, и пока мы были на одной выставке, посещали слонов, они неожиданно увидели что-то интересное на другом конце пути. Не задумываясь об окружающем, они бросились через дорогу, чуть не попав в аварию с пожилым джентльменом в инвалидном кресле; он был очень близок к тому, чтобы сбить моего двухлетнего ребенка, едва успев остановиться.Джентльмен был чрезвычайно потрясен и по понятным причинам рассержен. Я извинился, насколько мог, но с этого момента я поклялся постоянно напоминать своим детям, чтобы они останавливались и смотрели в обе стороны, прежде чем двигаться, не только через улицу, но и повсюду.

9. Красный свет, желтый свет, зеленый свет: Возможно, вы заметили, что учителя, инструкторы по плаванию, футбольные тренеры и многие другие взрослые в жизни ваших детей используют этот ценный инструмент. Используя зеленый свет как «вперед», желтый свет для указания «притормози» и красный свет для «стоп», вы можете контролировать движения своих детей, не крича.Начните как можно раньше и продавайте это как игру. Вскоре, после достаточной практики, это станет их второй натурой, и они узнают, где можно «идти», где нужно «сбавить скорость», а где «остановиться».

10. Руки прочь от стекла: Это всегда казалось мне глупым правилом этикета. Я слышал, как взрослые жалуются, когда дети кладут руки на стеклянные поверхности, и как это раздражает, и я подумал, что это просто пример того, что люди слишком разборчивы.Я думал об этом вплоть до того момента, когда от меня требовали содержать в чистоте переднее окно на работе, которую я выполнял. Дошло до того, что я съеживался каждый раз, когда видел, как ребенок подбирается к окну с пальцами, мокрыми от прорезывания зубов или что-то ест, сопротивляясь желанию резко прыгнуть через стойку и остановить ребенка. Учите своих детей не трогать стекло, и местный банкир, учитель танцев, владелец магазина, библиотекарь, администратор врача и т. Д. Поблагодарит вас.

11. Не бери: У меня очень яркие воспоминания о моей маме, которая бережно забирала вещи, которые она только что передала мне, и начинала все сначала… снова и снова.Я видел, как она делала это с моими детьми. Я понимал его важность как правило этикета, но так и не понял аспекта безопасности, пока сын моей подруги, которому не было двух лет, не выхватил нож из ее руки. После этого я понял, что не хватать — это не просто вопрос этикета, это вопрос безопасности. Если ваш ребенок хватается за руки, возьмите то, что он схватил, но делайте это осторожно, а затем снова аккуратно передайте ему. Делайте это до тех пор, пока ваш ребенок не поймет, что ни у кого нельзя хватать.

Еда (за столом!)

Еда на самом деле является зоной этикета.Это одна из самых критически важных, а также та область, специфика которой может меняться в зависимости от культуры и компании. Когда дети растут, они довольно часто едят вместе с другими людьми. Они ходят на вечеринки по случаю дня рождения, проводят время с родственниками, устраивают праздничные ужины и ходят к друзьям на свидания и ночевки. Еда — это та область этикета, которую можно начинать, как только родился ребенок.

Такие вещи, как выпад на грудь в ожидании кормления или выхват бутылочки из рук мамы, — идеальное место для начала; потяните ребенка назад, осторожно объясните терпение и начните заново.Такие маленькие младенцы не поймут ваших слов, но в конце концов они узнают, что если они схватят бутылку до того, как ей предложат, или засунут руку вам под рубашку, пытаясь сосать грудь, то они не получат то, что хотят.

Детей можно научить не бросать еду, пользоваться столовым серебром и не засовывать в рот гигантские комки еды. Дошкольников можно научить накрывать на стол, правильно питаться и, при наличии подходящих инструментов, научить себя обслуживать.

Этикет критически важен от первого перекуса на свидании до первого ужина вашего ребенка с его или ее начальником. Социальное питание может быть тем местом, где ваш ребенок может добиться успеха или сломаться. Приведенные мной советы должны вооружить вашего ребенка самыми современными советами по социальному питанию:

12. Кушать из чужой тарелки — даже из маминой — не лучшая идея: У нас есть родственники, которые играют в игру, в которой крадут еду с тарелок друг друга. Все они думают, что это истерически забавно, и гордятся тем, что крадутся и переманивают друг у друга продукты. Эта игра может быть хорошей дома, когда в ней участвует вся семья, но это не так смешно, когда ее проводят с кем-то, кто не понимает шуток.Никогда не есть из чужой тарелки. Так же легко вежливо попросить еще, даже если это «еще» приходит с тарелки мамы или папы.

13. Не забывайте правила дома: В нашем доме вы можете попросить, чтобы вас освободили от стола, как только вы закончите есть. Однако, когда мы были в гостях у друзей на Западном побережье, мы быстро обнаружили, что в их доме было правило: каждый должен был сидеть за столом, пока не закончит последний человек. После этого мы с мужем решили, что научим наших детей всегда спрашивать и соблюдать любые правила дома, когда дело касается этикета за столом.

14. Укус без благодарности: У всех нас есть еда, о которой мы не заботимся. К счастью, прошли те времена, когда мы должны были мыть тарелки независимо от того, что находится перед нами. Вместо этого научите своих детей откусывать что-нибудь без благодарности из уважения. Дайте им понять, что после этого можно вежливо сказать: «Прошу прощения, мне все равно…» или «… не мое любимое». Убедитесь, что вы даете им понять: никогда нельзя говорить человеку, который их кормит, что он думает, что что-то выглядит отвратительно, мерзко или что он это ненавидит (в том числе мамины блюда).

15. «Чем могу помочь?»: Не только во время еды, это отличный универсальный навык. Особенно вежливо до или после кормления предлагать помочь накрыть или убрать со стола или высушить посуду.

16. Салфетка у вас на коленях / локтях вне стола… обычно: Это «старомодные» правила этикета, к которым в наши дни многие люди менее строгие. Однако, поскольку дети не всегда знают, каковы будут домашние правила, обучение их этим вещам гарантирует, что они всегда будут ошибаться в сторону осторожности.

17. Не дотянись. Старое, но хорошее. Обращение к людям с целью получить что-то вне досягаемости — это не только этикет. Каждому родителю знакомо чувство разочарования, когда стакан опрокидывается и проливается на обеденный стол. Вежливо попросив передать что-нибудь, можно избежать горячего кофе на коленях, и это сделает всех счастливыми.

18. Извините за стол: Это важный момент! Мы заставляем это делать детей в нашем трехлетнем дошкольном классе.Как только ваш ребенок научится говорить, вы должны начать знакомить его с концепцией извинения из-за стола. Это не только для конца еды; он применяется каждый раз, когда вашему ребенку нужно покинуть стол.

Ура, Подарки! (Правила этикета для других вечеринок / гостей)

Вечеринки — это еще один случай, когда ваши дети общаются с другими людьми, часто без родителей. По этой причине организация и посещение вечеринок являются важными моментами для соблюдения этикета:

19.Пригласительные: Детские дни рождения могут быть дорогими. Из-за этого не всегда можно пригласить всех, кого захотите. Научите детей осторожно раздавать приглашения и не говорить о вечеринке в социальных сетях, если не приглашены все.

20. RSVP: Просто сделай это. Я тоже виноват в этом, но нет ничего более неприятного, чем задаться вопросом, есть ли у вас необходимое количество праздничных принадлежностей, включая слишком мало или слишком много еды.Отправьте SMS, электронное письмо или позвоните, не важно как, просто скажите, можете ли вы прийти.

21. Быть хорошим гостем или хорошим хозяином: Никогда не рано научить детей спрашивать, чем их гости хотят делать, или помогать забирать вещи после вечеринки. Обучение детей тому, чтобы их гости были желанными и комфортными, заложит основу для навигации в будущих социальных ситуациях в зрелом возрасте. Убедитесь, что ваши дети понимают, как быть хорошими гостями, и это подготовит почву для будущих приглашений.

22.Это у меня уже есть, я не хотел этого … просто скажи спасибо: Этот не требует пояснений. Учите детей быть вежливыми, скрывать разочарование и быть благодарными за эту мысль.

23. Найдите что-нибудь приятное о подарке: Потратьте время, чтобы посмотреть кому-нибудь в глаза и поблагодарить вас — отличное правило, но если вы хотите добиться максимального социального воздействия, найдите один приятный момент, о котором можно сказать. подарок, даже если это всего лишь: «Не могу дождаться, чтобы воспользоваться им».

24.Спасибо, что пришли / Спасибо, что пригласили меня: Стандартный тариф, но критически важный.

25. Благодарственные записки: Есть много творческих способов сделать это, но самый простой — научить своих детей — это отправить рукописные заметки всем, кто не присутствовал в момент открытия подарка, кому угодно кто сделал все возможное, и любой ребенок, который нашел время, чтобы посетить день рождения вашего ребенка. Они могут быть такими простыми, как: «Спасибо за [подарок], [одно хорошее в подарке]».Дошкольники могут «подписать» свое имя, дети младшего школьного возраста могут копировать или писать свои собственные заметки.

Взаимодействие со взрослыми

Хотя нельзя утверждать, что дети сейчас более изолированы, чем в прошлые годы, все дети в конечном итоге должны будут взаимодействовать со взрослыми, которые не являются родителями. Следующие навыки могут помочь облегчить это общение и сделать так, чтобы вашим детям всегда были рады:

26. Дождитесь разговора со старейшинами: Это очень старомодное правило, которое в последние десятилетия вышло из употребления.Однако я утверждаю, что в современном технологическом мире, где трудно определить, когда взрослый занят (неудобный момент с Bluetooth?), На самом деле это важный инструмент, гарантирующий, что дети не отвлекают.

27. Обучение детей распознаванию перерыва в разговоре: Практически каждый знает, как научить своих детей говорить извините, но век 21 ^-й движется быстро, поэтому вам нужно сделать еще один шаг и научить детей выявить перерыв в разговоре; тогда можно прервать.

28. Достойно ли это прерывания: Итак, ваши дети знают, как вежливо прерывать, теперь пора научить их определять, стоит ли прерывать их вообще. Это проблема для детей или взрослых?

Правила телефонного / технологического этикета

В сегодняшнем быстро меняющемся обществе мгновенного доступа абсолютно необходимо помнить о своих словах, особенно при печати. В эпоху скриншотов, пересылки сообщений, групповых сообщений и случайных фоллов со стороны получателей важно, чтобы слова или изображения доходили до человека, для которого они были предназначены.

В наши дни особенно важно начинать обучать правилам технологического этикета в молодом возрасте, потому что очень многие ученики начальной и средней школы имеют доступ к своим мобильным телефонам или владеют ими. Устройства с выходом в Интернет в руках детей младшего возраста требуют более тщательного определения того, что они с ними делают, и принятия соответствующих мер в случае необходимости. Вот несколько простых правил этикета, которые следует учитывать:

29. Запомните свои слова: Издевательства были чем-то, что происходило только лично.Большинство родителей учат своих детей тому, что важно быть добрыми при личной встрече, что важно не запугивать глаза в глаза (вот почему в нем не было отдельного раздела). Однако недобрые комментарии и обзывание людей теперь стали кибернетическими и часто — если не обычно — остаются незамеченными для взрослых. Убедитесь, что ваши дети понимают, что слова могут навредить.

30. Отправляйте только те вещи, которые не прочь стать общедоступными: Мы все слышали истории о фотографиях или текстовых сообщениях, которые непреднамеренно отправлялись не тому человеку или отправлялись нужному человеку, но все равно заканчивались не тем Руки.Технологии могут быть опасными, и очень важно научить детей обращаться с ними с максимальной осторожностью. Изображения, текстовые сообщения и мгновенные сообщения могут оказаться мрачными, а Интернет может стать вечным. Дети не всегда видят опасность подорвать свою репутацию, пока не станет слишком поздно.

31. Уберите телефон в общественных местах: Серьезно. Я знаю, что это сложно. Я виноват в том же, но нам нужно учить детей присутствовать в данный момент. Если мы не научим их сейчас сосредотачиваться на одной задаче, у них не будет шансов, когда они станут старше.Учите их сосредотачиваться, а не выполнять несколько задач одновременно. А теперь сделайте еще один шаг и положите свой телефон, чтобы вы могли быть рядом со своими детьми. Отключите звонок, если нужно, но найдите время, чтобы показать им, что вы их цените, моделируя передовые методы.

32. Ручные сигналы могут, среди прочего, помочь избежать прерывания телефонных разговоров: Научите жесты руками, чтобы избежать прерывания телефонных разговоров. Теперь, когда личные устройства проникли в деловой мир, сотрудники нередко могут работать из дома, в парке или на футбольном поле.Чтобы продолжить эту тенденцию, которая приносит пользу всем родителям, важно научить наших детей основным правилам, чтобы телефонные разговоры можно было вести без ненужных перерывов.

Отличный способ добиться этого — научить детей жестам руками. Сигналы могут быть специфичными для вашей семьи и ваших конкретных потребностей; Вы ограничены только вашим воображением. Сигналы рукой также подходят не только для телефонных разговоров. Беззвучные сигналы «нет» или «стоп» могут обуздать поведение без необходимости кричать через всю комнату.

Бонус: Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатную распечатанную версию «быстрого напоминания» правил этикета, которую вы можете наклеить вокруг своего дома для легкого доступа!

В заключение

Слава богу, те дни, когда после Дня труда не носили белое или стояли каждый раз, когда в комнату входил взрослый, не являющийся родителем, давно прошли.

Тем не менее, в сегодняшнем новом мире правила этикета более упрощены, но даже более необходимы. Фантастика заключается в том, что если вы дадите своему ребенку эти простые инструменты, вы будете поражены положительным изменением, которое они вносят в легкость навигации по окружающему миру.

Позитивное взаимодействие порождает уверенного в себе ребенка, а уверенный в себе ребенок — это счастливый ребенок, который вырастет и станет счастливым взрослым.

2-минутный план действий для хороших родителей

Найдите минутку, чтобы вообразить своего ребенка в социальной ситуации. Соблюдают ли они эти правила этикета частично или полностью? Если нет, ничего страшного, дети в процессе. Выберите одно — хотя бы одно — из правил этикета из списка и начинайте практиковать. В конце концов, практика ведет к совершенству. Когда ваш ребенок овладеет одним из них, вы можете добавить больше, когда почувствуете, что готовы.

Постоянный план действий для хороших родителей

Дети растут и изменяются, поэтому важно периодически проверять, насколько хорошо ваш ребенок «говорит» на языке, который является социальным этикетом. В зависимости от потребности это может быть год, месяц, еженедельно и в некоторых случаях ежедневно. Дети со временем экспериментируют с разными стилями поведения, поэтому не беспокойтесь, если вам нужно сделать шаг назад и вернуться к основам; в любом случае, все дело в путешествии.

Этикет

— Студенты | Britannica Kids

Введение

Дон Сметцер / Стоун

«С тобой так приятно быть!» Эти слова — прекрасный комплимент для любого человека.Хорошие манеры, которые помогают людям стать «приятными в общении», — вот что такое этикет. Этикет — это французское слово, означающее «ярлык» или «билет». Позже было добавлено новое значение. Этикетки, напечатанные списки правил надлежащего поведения, выдавались представителям двора, чтобы они не допустили досадных ошибок перед королем. Слово этикет стало обозначать кодекс хороших манер, и в этом смысле оно было принято в английский язык в 18 веке.

Современные книги по этикету служат во многом той же цели, что и этикет старого французского двора.Они объясняют правила хорошего поведения, выработанные на протяжении многих лет, чтобы помочь людям чувствовать себя уверенно в любой социальной ситуации. Некоторые из этих книг перечислены и описаны в библиографии.

Манеры и этикет в повседневной жизни

Хорошие манеры и этикет не сложны. Любой может демонстрировать вежливость и внимание к другим — то, из чего складываются хорошие манеры, — не зная конкретных правил этикета.

И никто не рождается со знанием этих правил.Их усваивают постепенно — дома, в школе, на работе и в повседневных контактах как с друзьями, так и с незнакомцами. Чтобы расширить свои знания о хорошем поведении, многие люди продолжают читать книги по этикету, будучи взрослыми.

Есть ряд причин, по которым люди хотят научиться хорошим манерам и правилам этикета. Хорошие манеры помогают заводить друзей. Естественно, люди, которые относятся к другим людям с добротой и симпатией, скорее всего, станут популярными, потому что их считают хорошими товарищами.

Хорошие манеры также помогают угодить членам семьи, близким друзьям, учителям, работодателям и незнакомцам, таким как продавцы и сотрудники правоохранительных органов.Хорошие манеры успокаивают людей, делают их сговорчивыми и просто счастливыми.

Люди, которые придерживаются хороших манер и понимают правила этикета, тоже делают себя счастливыми. Знание того, как правильно вести себя как в знакомых, так и в странных ситуациях, повышает уверенность в себе. Знакомство с новыми людьми и посещение новых мест становятся приятными, а не пугающими переживаниями.

Хорошие манеры начинаются дома. Даже самые маленькие дети быстро учатся говорить «пожалуйста» и «спасибо», когда их родители, братья и сестры вежливы по отношению друг к другу.Уважение к членам семьи можно продемонстрировать разными способами. Приходить вовремя к еде, проявлять ответственность в выплате пособий и заботиться о вещах — все это часть привычки дома. То же самое касается уважения к частной жизни, совместного использования домашних дел и использования телефона, телевизора или семейного автомобиля по очереди.

Хорошие манеры не менее важны в школе. Уделить внимание в классе и передать аккуратно подготовленное домашнее задание — это способы проявить уважение к учителям. Одноклассники могут проявлять взаимное уважение, уважая собственность друг друга, не «демонстрируя» превосходные знания или владения и заставляя новых учеников чувствовать себя желанными гостями.

На работе хорошие манеры означают, что нужно приходить вовремя, быть надежным и заботиться о чистоте как в работе, так и в уходе за собой. Внимательное отношение к другим сотрудникам помогает улучшить рабочую атмосферу. Работодатели ценят готовность работать, принимают критику и способность сохранять конфиденциальность.

Любое количество ситуаций в общественной жизни требует знания этикета. Например, знание того, как правильно представиться, помогает избежать путаницы и смущения на вечеринках.Знание того, как сделать заказ из меню, кому и сколько давать чаевые, может помочь в организации свидания. Сегодня, когда зарубежные поездки так популярны, человек, который заранее узнает обычаи страны, которую он намеревается посетить, получит больше удовольствия от поездки, а также оставит хорошее впечатление в стране пребывания.

Иногда может показаться, что усвоенные правила этикета не подходят для конкретной ситуации. Затем человек должен использовать свой здравый смысл и здравый смысл при принятии решения о том, какое поведение уместно. Естественность и искренность помогут ему справиться даже с самыми сложными ситуациями.

Вежливость, каста и закон

В большинстве обществ были разработаны общие формы вежливости, позволяющие людям приятно ладить. Большинство людей будут подчиняться общепринятым правилам поведения в своем сообществе, потому что их нарушения могут быть высмеяны.

Однако в некоторых обществах правила поведения вышли за рамки простой вежливости и привели к разделению между высшими и низшими классами общества.В Индии, например, разделение на классы, известное как кастовая система, жестко регулирует повседневные манеры. Высшим кастам разрешается носить красивую одежду и украшения, что запрещено низшим кастам. Высшие касты не могут принимать приготовленную пищу или воду из низших каст. Людей из высших и низших каст могут даже потребовать пройти на определенном расстоянии друг от друга по улицам. Однако в современных городах, где люди всех каст живут и тесно сотрудничают, многие из этих правил были смягчены.

Иногда вопросы вежливости могут стать частью писаного закона. Например, во время вождения разбрызгивать грязь на пешеходов, стоящих у обочины, — это просто дурной тон. Однако блокирование проезжей части или движение сзади (слишком близко следовать за впереди идущей машиной) являются не только невежливыми, но также могут быть нарушением закона и наказываться штрафом.

Происхождение современных знаков внимания

Большинство форм этикета, используемых сегодня, возникли с древних времен. Вежливость, используемая, когда люди приветствуют друг друга, — один из примеров.Рукопожатие, вероятно, возникло, когда древний человек начал протягивать свою правую руку — руку с оружием — в знак дружелюбия и мира. Рукопожатие принимало разные формы. В Соединенных Штатах в конце 1800-х годов какое-то время было модно крепко пожать руку примерно на уровне носа.

Жест подъема шляпы в знак уважения — еще один старый обычай, установленный еще в средние века. Вероятно, это стало еще более модным из-за рыцарей в доспехах, которые при встрече поднимали козырьки шлема в знак признания. Когда рыцарь присоединился к собранию друзей, он снял шлем, чтобы показать, что он чувствует себя в безопасности.

Уважаемые титулы, используемые сегодня, тоже имеют далекое происхождение. Господин (мистер), форма господина, происходит от латинского термина magister , означающего правитель и законодатель. В 18 веке в Соединенных Штатах многие женщины обычно обращались к своим мужьям как «мистер. Джонс »или что-то еще, вместо использования имен. Сегодня мистер — это общий титул вежливости, которым награждают практически все мужчины. Сэр, еще один общеупотребительный титул вежливости, произошел от seigneur , средневекового французского титула сеньора феодального поместья.Вежливое название женщины «мадам» происходит от старинного французского термина, означающего «миледи», который использовался низшими сословиями для обращения к дворянкам при дворе.

Etiquette Around the World

Robert Frerck / Odyssey Productions

Правила этикета менялись во всем мире в разное время. Обычаи, связанные с гостеприимством, служат хорошим примером этого.

Рассылка приглашений уже давно играет важную роль в этикете гостеприимства.Среди первых, кто воспользовался приглашениями, были индейцы Северной Америки. Одним из их методов было сжигание посланий в оленьей шкуре, которые затем несли бегуны всем предполагаемым гостям. Во времена Шекспира приглашения в Англию писали на больших листах белой бумаги и красочно украшали. Пажи или посыльные несли их потенциальным гостям, от которых обычно требовались ответы. Оформлять приглашения по-другому считалось оскорбительным. Но сегодня приглашения по почте или телефону являются приемлемым способом собрать гостей.

Для первых людей гостеприимство означало делиться едой и кровом с друзьями или незнакомцами. Это осталось одним из главных способов выражения дружбы. Например, среди арабов-бедуинов считается невоспитанным и оскорбительным подъезжать к мужской палатке, не останавливаясь, чтобы поесть с ним. Церемония гостеприимства бедуинов — это ритуал заваривания кофе. Хозяин всегда готовит свежий горшок, используя изысканную посуду, которую передают от отца к сыну. Другой такой ритуал — это японская чайная церемония chanoyu (чайная церемония см. ).

Гостю в Японии дарят маленькие конфеты и пирожные, которые подают на бумажках. Чтобы быть вежливым, он должен завернуть еду, которую он не может закончить, в бумагу и унести ее с собой. В Соединенных Штатах хозяйки также часто дают своим гостям еду на дом, например, кусок торта с вечеринки по случаю дня рождения.

Многие другие ритуалы используются для того, чтобы гости почувствовали себя желанными гостями. Древние греки дарили гостю соль как символ гостеприимства. Арабы поливали руки своих гостей топленым маслом, чтобы освежить их.Сегодня в арабских странах гость должен быть осторожен, чтобы не восхищаться имуществом своего хозяина, потому что, если он это сделает, хозяин предложит его ему. У североамериканских индейцев курение трубки, называемой калуметом, было главным ритуалом гостеприимства. Передвижение по калумету стало признаком собраний племен для заключения мира или заключения союзов.

Поведение за столом эволюционировало вместе с развитием гостеприимства. Древние греки не использовали для еды ножи, вилки или ложки. Пальцами они ели твердую пищу, которую перед подачей нарезали на мелкие кусочки.Пили жидкость прямо из сосудов или запивали хлебом. Римляне не использовали отдельные тарелки, а брали еду пальцами прямо с тарелок. У египтян тоже было общее блюдо.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Китайцы традиционно используют палочки для еды, чтобы есть твердую пищу, которую готовят небольшими кусочками. В дополнение к их обычному использованию во время еды, палочки для еды могут использоваться для отправки сигнала хозяину. Размещение их на чаше — знак того, что гость желает покинуть стол.

Столовые ножи и вилки были редкостью в Европе еще в 17 веке. У людей были свои ножи, которые они вынимали и использовали всякий раз, когда подавали большие порции еды. Сегодня использование ножа и вилки варьируется в разных странах. В США нож держат в правой руке, а вилку — в левой. После того, как еда нарезана, нож кладут и вилку передают в правую руку. В большинстве европейских стран вилка остается в левой руке.

Так же, как правила этикета меняются во всем мире, они также меняются со временем в любой конкретной области. Некоторые обычаи исчезают из-за неиспользования. Другие добавляются по мере возникновения новых ситуаций. Например, развитие автомобиля потребовало разработки правил вежливости как для водителей, так и для пассажиров. Обычаи также можно изменить политическими средствами. В 1925 году президент Турции Кемаль Ататюрк попытался отменить традиционную вуаль женщин. Большинство женщин в городах отказались от чадры, но многие женщины в сельской местности все еще носят ее.

Нации, как и отдельные люди, соблюдают правила этикета. В своих отношениях друг с другом страны мира разработали систему международной вежливости, известную как протокол. Установление очередности между дипломатическими представителями является одним из наиболее важных протокольных вопросов. Сегодня, например, дипломаты ранжируют друг друга в соответствии со стажем службы в столице страны. Однако в Организации Объединенных Наций делегаты от каждой страны считаются равными и рассаживаются в соответствии с алфавитным порядком стран, которые они представляют.

Поскольку дипломаты символизируют свои страны, любая проявленная к ним невежливость считается неуважением к их странам. Таким образом, нарушение дипломатической вежливости может поставить под угрозу международные отношения и даже стать поводом для объявления войны.

Ранние коды этикета

С древних времен люди выработали формальные правила идеального поведения. Эти правила, письменные или неписаные, известны как кодексы этикета.

Одно из первых правил, установленных для того, чтобы помочь людям хорошо ладить, стало известно как Золотое правило: «Поступайте с другими так, как вы хотите, чтобы они поступали с вами. Это происходит из Ветхого Завета: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Лев. XIX, 18). Различные формы золотого правила появляются в Новом Завете и в трудах таких ранних философов, как Конфуций и Платон.

В древнем Китае надлежащее поведение для высших классов было описано в таких документах, как I-Li (Книга этикета и церемоний), в которой правительственным чиновникам разъяснялось, как вести себя на различных церемониях. Его правила касались таких вопросов, как правильная одежда и прическа, направление лица и количество поклонов.Для китайцев церемониальное поведение было способом достичь упорядоченности и самообладания.

Средневековые японские воины — самураи — руководствовались неписаным кодексом поведения, известным как бусидо. Достоинство, честность и храбрость подчеркивались наряду с абсолютной преданностью своему господину или господину. Ожидалось, что от самурая проявит привязанность, но считалось недостойным выражать свою преданность семье за ​​пределами уединения своего дома. Чтобы добиться славы и почести, самурай претерпел большие страдания и даже добровольно лишился жизни.Если его обесчестить, он мог искупить свою вину, совершив ритуальное самоубийство, известное как харакири.

Идеальным мужчиной древних Афин был калос кагатос (красивый и добрый). Он должен был быть мудрым, справедливым и смелым, а также щедрым, правдивым и любезным. Однако скромности не требовалось, а внимание к другим не считалось важным. Калос кагатос также должен был быть особенно красивым, поскольку человек, которого считал уродливым, не считался идеалом.

Римские граждане должны были вести себя согласно gravitas , традиционному правилу достоинства. Вульгарность и хвастовство считались невоспитанностью. Римляне должны были проявлять уважение ко всем людям, особенно к чиновникам и старикам, и даже к беднякам и рабам. Для римлян внешний вид был менее важен, чем для афинян.

Кодексы этикета в Европе

В 11 веке во Франции зародилось рыцарство. Позже он распространился на другие страны Европы.Юных мальчиков благородного происхождения обучали манерам, которые им необходимо было знать как рыцари. Их учили уважать христианскую церковь, уважать женщин и посвящать свою жизнь служению даме. Такая служба должна была повысить их способности воинов. Часто рыцарь поклонялся своей даме на расстоянии, никогда не разговаривая с ней и, возможно, даже не видя ее. Это средневековое рыцарское поведение называется куртуазной любовью. Этикет изысканной любви был включен в руководства по поведению даже в эпоху Возрождения.В этих пособиях, которые теперь называются книгами вежливости, обсуждается обучение и обязанности мужчин и женщин, живущих при дворе. Одна из самых влиятельных книг любезности, Il Cortegiano («Придворный»), была издана в Италии в 1528 году и позже переведена на английский язык. Первая любезная книга на английском языке, Book of the Governour , появилась в 1531 году.

Предоставлено Северо-Западным университетом

Книги по этикету были доступны и рядовым гражданам. Уильям Кэкстон, первый английский типограф, опубликовал Book of Courtesy около 1479 года.Итальянский священнослужитель Джованни делла Каса написал Galateo , вероятно, примерно в середине 16 века. В нем он критиковал грубые привычки и оскорбительные высказывания того периода. В 1526 году великий ученый Эразм опубликовал книгу « De Civilitate », посвященную вежливым манерам для молодежи. В этой работе он советовал, что хорошие манеры должны основываться на уважении к другим, а не на желании произвести впечатление.

Многие книги по этикету 15-16 веков были посвящены обучению детей и слуг.Одной из самых популярных работ была книга The Babees Book , появившаяся около 1475 года. Мальчикам, воспитываемым в придворном доме, велели не ерзать, когда с ними разговаривают, не проливать пищу и не засыпать во время еды. . Ожидалось, что они будут помогать своим господам купаться и ставить для них свечи во время еды. Девочек учили, как вести себя скромно и как относиться к своим будущим мужьям. Слуги должны были научиться правильно накрывать стол и усаживать гостей за обедом.

В 17 веке во Франции общественная жизнь была сосредоточена при дворе Людовика XIV в Версале. Сам король написал книгу правил для придворных церемоний, которым должны были подчиняться все его сопровождающие. Обычные граждане изо всех сил пытались подражать придворным манерам. В этот период высоко ценилось умение разумно и блестяще разговаривать.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

В Англии XVII и XVIII веков придворные манеры несколько вышли из моды.Ожидается, что английские джентльмены будут не только вежливыми, но и скромными, набожными и сострадательными и будут уделять больше времени своим загородным домам, чем жизни при дворе. Новым в этот период был совет, что джентльмены никогда не должны бездельничать и что они должны зарабатывать себе на жизнь какой-то работой.

Одно известное руководство по английскому этикету, однако, все еще отстаивало более изысканные придворные манеры Франции по сравнению с манерами английского деревенского джентльмена. Письма Филипа Дормера Стэнхоупа, 4-го графа Честерфилда, своему сыну Филиппу Стэнхоупу, были опубликованы в 1774 году.Лорд Честерфилд неоднократно указывал, что вежливое поведение может помочь завоевать расположение влиятельных людей. Хотя многие читатели критиковали это эгоистичное отношение, работа была популярна и к 1800 году выдержала 11 изданий.

Промышленная революция в Англии вызвала быстрое увеличение численности и значимости среднего класса. Вскоре они, а не аристократия, стали оказывать наибольшее влияние на нравы. В викторианскую эпоху идеалом каждого человека была респектабельность.Ожидается, что семьи будут произносить благодать за едой и проводить ежедневные молитвенные собрания со своими слугами. Требовалась скромность в одежде и поведении. Женщинам приходилось носить простую одежду, избегать косметики и избегать громких и чрезмерных разговоров. Они должны были быть особенно осторожными, чтобы не читать никакой литературы, которая могла бы считаться аморальной. Идеальная барышня ела очень мало, легко и часто падала в обморок и краснела всякий раз, когда на нее смотрели.

Кодексы этикета в Соединенных Штатах

Когда англичане впервые поселились в Америке, их встретили индейские племена, у которых была традиция великодушного гостеприимства.Часто индейцы делились последней едой с первыми колонистами.

У пуританских поселенцев Новой Англии был строгий стандарт поведения. Они приняли законы против тостов, боулинга и танцев. Они не одобряли многие формы простого отдыха, потому что они отвлекали внимание от религиозных вопросов. Они считали, что легкомысленные люди, предавшиеся подобным развлечениям, могут быть соблазнены дьяволом.

Первая американская книга по этикету, Школа хороших манер , появилась в 1715 году.Его автором, вероятно, был Элеазар Муди, бостонский писательский мастер. Многие учителя 18 века учили манерам и поощряли своих учеников копировать советы по правильному поведению из прочитанных ими книг. В 1747 году, в возрасте 15 лет, Джордж Вашингтон собрал из своих школьных заметок серию максим, которая стала книгой Правила вежливости и достойного поведения в компании и разговоре . Сюда входили «Не давай советов, пока тебя не спросят, и при желании сделай это кратко» и «Посещая больного, не играй сейчас в врача, если ты этого не знаешь.

К концу 18 века книга лорда Честерфилда « письма » стала популярной в Соединенных Штатах. Однако, как и в Англии, многие американцы были обеспокоены тем, что лорд Честерфилд, казалось, отделял хорошие манеры от хороших нравов. После войны за независимость многие патриоты хотели отказаться от английских манер, как они это сделали с английским правлением. Но английские руководства по этикету продолжали оказывать влияние до 19 века.

В первой половине 19 века часто практиковался обычай сражаться за честь на дуэлях.Обычным поводом для дуэли было какое-то лично оскорбительное замечание. В 1804 году Аарон Бёрр убил Александра Гамильтона на дуэли, которая якобы произошла из-за того, что Гамильтон назвал Бёрра «опасным». Перед Гражданской войной было много дуэлей из-за разногласий по поводу распространения рабства. Этикет дуэлей включал правила, как обращаться с оскорблением и как вежливо стрелять из ружья. После эпохи гражданской войны дуэли перестали считаться необходимыми, но книги по этикету предполагали, что бокс может быть полезной заменой.

Викторианские нравы распространились от Англии до Соединенных Штатов. Особенно строгим было упор на скромность. Сидеть на траве вместе для мужчин и женщин считалось дурным тоном. Иногда мужчин и женщин отделяли, прежде чем им разрешили увидеть обнаженные скульптуры в художественном музее.

После Гражданской войны в США возник преуспевающий промышленный средний класс. Многие люди, выросшие в неспокойных районах, нуждались в наставниках, которые могли бы вежливо отточить свои грубые манеры.Сотни руководств по этикету были написаны в Соединенных Штатах, и многие журналы, такие как Godey’s Lady’s Book , включали статьи о правильном поведении. Пособия касались таких разнообразных тем, как поведение на похоронах, регулярное купание, развлечения и управление кухней.

Стандарты девятнадцатого века имели влияние до Первой мировой войны. В послевоенную эпоху нравы и нравы были ослаблены. Женщины начали курить в общественных местах. Кинофильмы сделали свободное поведение гламурным. В надежде вернуть некоторую элегантность, характерную для викторианской эпохи, Эмили Пост написала «Этикет в обществе, в бизнесе, политике и дома », появившуюся в 1922 году.Книга была адресована богатым и включала советы по управлению слугами и вступлению в эксклюзивные клубы. В последующих исправлениях больше внимания уделялось потребностям людей со скромными доходами. В 1931 году название было изменено на Этикет: Синяя книга социального использования . Это до сих пор считается стандартным руководством к хорошим манерам.

Этикет сегодня

Правила этикета всегда живы и меняются. Они несколько видоизменяются каждым новым поколением. Молодых людей обычно больше интересует, какое поведение их друзья одобрят, чем то, что принято традиционно.

Но даже сегодня, когда молодые люди задаются вопросом, есть ли какой-нибудь правильный способ поведения, основы хороших манер остаются неизменными. Забота о других, понимание, верность и чувство справедливости — вот качества, которые помогали делать жизнь приятной и полезной в любом возрасте.

Дополнительная литература

Adams, Ann. Серебряная лодка (Публикации Центра поведенческих наук, 1990). Бойскауты штата Америки. Обучение для жизни (BSA, 1991).Брейнард, Бет, и Бер, Шейла. Суп нужно есть, а не слышать! (Good Idea Kids, 1988). Донахью, Боб, и Донахью, Мэрилин. Правильный способ есть спагетти (Тиндейл, 1988). Гоффе, Тони. Школа очарования (Детские игры, 1992). Гросс, Шерил и Верц, изд. Клуб носков (В опасности, 1992). Алики, С.С. Манеры (Морроу, 1993). С наилучшими пожеланиями, Элиза. Этикет мисс Бест для молодежи (PEP Press, 1990). Бейер, Кей. Ценность хороших манер (Rosen Group, 1992).Хаммонд, Элизабет. Карманный справочник нравов для молодежи (Trotwood Press, 1990). Хартли, Фред. Подростковая книга нравов. . . Пожалуйста! (Barbour, 1991). Любить, Уолтер. Правила поведения за столом Тиффани для подростков (Random, 1989). Мартин, Джудит. Руководство мисс Маннерс по мучительно правильному поведению (Галахад, 1991). Мартин, Джудит. Руководство мисс Маннерс по воспитанию идеальных детей (Viking, 1985). Пост, Э. Эмили Пост беседует с подростками о манерах (HarperCollins, 1991).Пост, Э. Правила поведения за столом Эмили Пост сегодня (HarperCollins, 1994). Рис, Найджел. Лучшее поведение (Трафальгар, 1994). Вебстер-Дойл, Терренс. Почему все всегда выбирают меня? Руководство по борьбе с хулиганами (Атриум, 1991). Болдридж, Летиция. Полное руководство Летиции Болдридж по манерам руководителей (Rawson, 1985). Редакторы журнала Bride’s. Книга этикета невесты, 6-е изд. (Putnam, 1989). Кан, Джули. Книга знакомств (Месснер, 1983).Фрюлинг, Р.Т., и Бушар, Шарон. Деловая письменность (Парадигма, 1993). Ганн, М. Руководство по академическому протоколу (Columbia Univ. Press, 1989). Роберт, Х. Регламент Роберта (Беркли, 1993).

30 манер, которые ваши дети должны знать к 10 годам

Хорошие манеры показывают, что вы цените чувства других. Вот 30 манер, которые ваш ребенок должен знать к 10 годам.

1. Сказать «пожалуйста» и «спасибо». Это показывает благодарность за то, что другие делают для вас.
2. Знакомство. Всегда представляйтесь взрослым, которые приходят в гости, и знакомите друг друга.
3. Прикрывайте рот, когда чихаете или кашляете. Микробы ужасны!
4. Не ковыряться в носу на публике. Никто не хочет этого видеть.
5. Приветствуем посетителей и прощаемся с ними. Даже если вы стесняетесь, приветствия и прощания важны.
6. Просить вещи вместо того, чтобы тянуться к ним. Когда дети тянутся через стол во время еды, это мешает.
7. Стук в дверь перед входом в комнату. Особенно дверь в ванную!
8. Отвечает, когда взрослый спрашивает, как у вас дела. Еще лучше, если вы спросите ее, как она тоже.
9. Не перебивать, когда взрослые говорят. Дождитесь своей очереди, как бы нетерпеливо вы ни были.
10. Сказать «Извините», когда вам нужно прервать разговор. Иногда это срочно, но даже в этом случае будьте вежливы.
11. Сказать «Извините», если вы столкнетесь с кем-то. Убедитесь, что они знают, что вы сделали это не специально.
12. Не использовать электронику за обеденным столом. Покажите другим, что их присутствие важно для вас.
13. Внимательно сидите во время спектаклей, фильмов и музыкальных представлений. Проявите должное уважение, даже если вам скучно.
14. Мытье рук перед едой. Это тоже хороший этикет и хорошая гигиена.
15. Внешний вид не комментируется. Это без нужды обижает чувства.
16. Держать двери открытыми для других. Никто не любит, когда дверь захлопывается, когда они входят в комнату.
17. Отрыжка тихая. И не забудьте потом сказать «Извините».
18. Предложение помощи взрослым, если они в этом нуждаются. Помогите помыть машину или отнести продукты.
19. Приносим искренние извинения, когда это необходимо. Иногда другому человеку нужно услышать, как вы говорите: «Мне очень жаль».
20. Просить прощения в конце еды. Вместо того, чтобы просто вставать, чтобы уйти, скажите: «Прошу прощения?»
21. Хорошие манеры за столом во время еды. Правильно пользуйтесь посудой и жуйте с закрытым ртом.
22. Положительный настрой. Вы будете тем, с кем люди будут рады.
23. Рукопожатие. Крепкое рукопожатие производит хорошее впечатление при встрече.
24. Возврат предметов после их взятия в долг. Проявляйте уважение к чужому имуществу.
25. Избегайте ненормативной лексики. Слова, которые вы используете, раскрывают ваш характер.
26. Совместное использование. Это основной способ проявить внимание к нуждам и чувствам других.
27. Делать комплименты. Каждый любит слышать о себе хорошее.
28. Делать задания для взрослых без жалоб. Не усложняйте свою жизнь спорами.
29. Написание благодарственных писем при получении подарков. Технологии — это здорово, но иногда людям нужен более индивидуальный подход.
30. Делать для других то, что вы хотите, чтобы они делали для вас. Если вы запомните это правило, вам будет легче следовать всем остальным.

С такими простыми манерами ваши дети не могут не угодить.

Хорошие манеры важны для подготовки к успеху в жизни

«Хорошие манеры откроют двери, недоступные лучшему образованию.»- Кларенс Томас, юрист Судья Верховного суда Соединенных Штатов

Не так давно хорошие манеры и этикет были приравнены к другим темам в обучении молодых людей, чтобы они были успешными взрослыми. Однако в последние десятилетия в некоторых кругах такие усвоенные добродетели игнорировались, в результате чего все большее число взрослых — а теперь и их детей — не учатся основным принципам уважения к другим и, как следствие, не уважают себя.

Есть много причин, по которым искусство учитывать чувства других людей и быть тем человеком, который понравится другим, отошло на второй план в нашей высокотехнологичной культуре, основанной на принципах «я и только я». Карманный справочник для курсантов средних и старших классов школы-интерната «Манеры джентльмена-воина» Армейской и военно-морской академии столь же хорошо анализирует тенденцию, как и любой другой источник. Стоит отметить часть следующего анализа:

«На то, как американцы ведут себя сегодня, влияет то, как они вели себя в Освобожденном поколении 1960-х, Я-Поколении 1980-х и Связанном поколении, которое сейчас пищит вокруг нас.Разъедающие эффекты пренебрежения традициями, поглощенность личным самовыражением и хроническая привязанность к сотовым устройствам почти стерли старомодную вежливость. Эрозия традиционных правил приемлемого поведения оставила людей без четких указаний о том, как действовать, и им легко грубить, не зная об этом… »

Помимо описания потребности в хороших манерах и этикете, руководство Академии, используемое для обучения курсантов хорошим манерам, охватывает несколько тем этикета, в том числе важность джентльменской вежливости, соответствующей одежды, основы вежливого разговора, должного внимания, правильные способы познакомить людей, как пройти собеседование для приема на работу, ответить на приглашения и подарки, правила поведения за столом, сопровождение и надлежащее обращение с женщинами, заслужить уважение и избежать злоупотребления психоактивными веществами.

В прошлых блогах обсуждались меняющиеся приоритеты двух последних поколений американцев; Миллениалы, родившиеся между 1981 и 1995 годами, и 74 миллиона «iGen-е», родившихся в период 1995-2012 годов. Наиболее очевидная черта, которую разделяют эти две социальные когорты, — это сильная зависимость от электронной почты, текстовых сообщений и других безличных способов общения, не требующих личного взаимодействия с другими. Необязательно быть настолько вежливым, чтобы знать, что надеть или какую вилку использовать, когда вы заперлись с мобильным телефоном или компьютером в спальне или домашнем офисе.

Это не означает, однако, что сотовые телефоны и компьютеры являются единственной причиной, по которой многие в нашем обществе не имеют ни малейшего представления, а тем более не интересуются, что такое хорошие манеры и этикет — форма и структура — при которых хорошие манеры являются применяемый. Большую часть вины могут разделить их взрослые наставники — их родители, учителя и другие взрослые образцы для подражания — которые не передали то, чему их учили предыдущие поколения.

В последние десятилетия молодые люди начали задавать вопросы, которых раньше не задавали, в том числе: «Что такого особенного в хороших манерах?» Или, если сформулировать это иначе: «Что мне нужно, чтобы сидеть прямо, говорить« пожалуйста »и« спасибо », пожимать руки и держать рот закрытым во время жевания пищи?»

Очевидно, что диапазон манер выходит далеко за рамки этих конкретных вопросов, но они имеют решающее значение для понимания того, почему необходимо уделять повышенное внимание обучению манерам и этикету.В блоге Института развития ребенка 2011 года бывшая учительница шестого класса Хантингтон-Бич Пэм Майерс написала, что «хорошие манеры соответствуют социальным ожиданиям — от детей ожидается, что у них хорошие манеры, а их родители заслуживают большего уважения». Еще одна вещь, которую она попросила своих читателей подумать, «о том, какую роль играют хорошие манеры в будущем ваших детей».

Элейн Суонн, специалист по стилю жизни и этикету, руководящая школой протокола Суонн в Карловых Варах, в недавнем профиле в газете San Diego Union-Tribune указала уважение, честность и внимательность в качестве основных ценностей этикета.

«Этикет имеет значение, потому что он действительно является частью нашей повседневной жизни», — сказал Суонн. «Дело не столько в том, как вы используете вилку и нож за столом, сколько в том, чтобы успокоить других … Образ — это все, и то, как вы представляете себя, не только физически, но и поведенчески, невероятно важно. Вы можете произвести только одно первое впечатление ».

Профессор Университета Джона Хопкинса доктор Пьер Форни, соучредивший университетский проект «Вежливость» в 1997 году, определяет правила хорошего тона как «светофор человеческого взаимодействия.Они делают так, чтобы мы не врезались друг в друга в повседневном поведении ».

Хорошие манеры влияют на получение и сохранение работы, согласно блогу «Важность хороших манер и этикета» на сайте jobcluster.com.

«Хорошие манеры показывают лучшее, что вы можете предложить, и побуждают других быть лучшими», — в блоге отмечалось в качестве предисловия к списку нескольких качеств хороших манер:

Затем в блоге перечислены основные примеры хороших манер, в том числе следующие:

• Будьте внимательны
• Будь весел
• Будьте щедрыми
• Будьте готовы сотрудничать
• Помогите
• Не властный
• Не унижайте людей и не говорите грубых вещей
• Уважать частную жизнь других
• Берегите личное имущество

К этому списку можно добавить несколько примеров того, как реализовать хорошие манеры, предлагаемые jobcluster. com, интернет-ресурс для соискателей:

• Подбирайте слова с умом и не спешите комментировать вещи, о которых вы мало знаете;
• Подумайте, прежде чем говорить; не начинайте предложения с «ums» и «ers»;
• Не говори громко; это может показаться властным и грубым, и люди сочтут вас болваном;
• Говорите с уважением и о других, избегая негативных замечаний, которые могут оскорбить кого-либо;
• Всегда уважайте пожилых людей, слушайте их и учитесь.Это относится ко всем пожилым людям, а не только к родителям или бабушкам и дедушкам;
• Использование терминов «спасибо» и «добро пожаловать» показывает другим, что у вас хорошие манеры. Люди с плохими манерами не используют эти термины;
• Не ругайтесь, не используйте ненормативную лексику или ругательства. Считается, что поступающие так люди не обладают самоконтролем и не уважают других, включая самих себя;
• Высоко отзывайтесь о родителях, даже если что-то в них вам не нравится. Если вы не можете этого сделать, ничего о них не говорите.Негативно и грубо стирать грязное семейное белье в общественных местах; и,
• Держите двери открытыми для всех, кто внимательно следит за вами, даже если это человек того же пола. Сегодня нет строгих гендерных правил, и это признак хороших манер.

Обучение детей хорошим манерам само по себе является упражнением в соблюдении надлежащего этикета. Коллега доктора Форни в Johns Hopkins, педиатр доктор Берри Бразелтон сказал: «Мы торопимся, и большинство семей находятся в стрессе — переполнены, перегружены, постоянно бегают из одного места в другое — учеба, работа и все« дополнительные услуги ». — спортивная, танцевальная, музыкальная, духовная школа.Как семьи могут добавить что-то еще в свои списки дел? Это проще, чем вы думаете »

Brazelton предлагает несколько принципов, которые родители должны соблюдать при обучении своих детей хорошим манерам:

• Обучение манерам начинается дома . Как и самые важные жизненные уроки, дети лучше всего учатся на собственном примере, наблюдая за взрослыми и слушая их. Чтобы научить этому, вам не нужна последняя книга Эмили Пост, но вам нужно помнить о своих манерах.
• Ожидайте уважения. Корень хороших манер — это уважение к другому человеку.
• Начни молодым. Даже двухлетние дети могут привыкнуть говорить «пожалуйста» и «спасибо».
• Образец хороших манер. Пусть ваш ребенок услышит, как вы говорите вежливые слова, и увидит, как вы демонстрируете другим во время повседневного общения. Простой обмен мнениями, например, благодарность кассиру за сдачу в супермаркете или уход за чистым столом в ресторане самообслуживания, учит детей тому, что манеры важны в их семье.
• Манеры — улица с двусторонним движением. Обращайтесь с ребенком так же вежливо, как со взрослым. Позвольте им испытать хорошее чувство уважения и признательности.

  Добавить комментарий Отменить ответ

  Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  Комментарий *

  Имя *

  Email *

  Сайт