Правила поведения в обществе: Правила поведения в общественных местах — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Содержание

Беседа «Правила поведения в общественных местах» | Классный час (3 класс):

Беседа «Правила поведения в общественных местах»

Подготовила: Алексеева Е.Н.

учитель начальных классов

Цели:

— прививать этические нормы поведения в обществе;

—воспитывать культуру речи, поведения в общественных местах; уважение к личности.

Ход классного часа

Учитель: Ребята, посчитайте, со сколькими людьми вы встречаетесь каждый день. (ответы ребят: дома вы общаетесь с родителями, братьями и сестрами, с соседями; в школе — с учителями, школьными товарищами, библиотекарем, читателями; по дороге в школу – с шофером автобуса, мамами друзей; в магазине — с продавцами, кассирами, незнакомыми людьми; на улице — с прохожими, старыми, молодыми, взрослыми, сверстниками). Трудно сосчитать, сколько людей за один день увидишь: с одними только поздороваешься, с другими — поговоришь, третьим — ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой.

Вывод: человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, в кино, библиотеке, в магазине, транспорте.

Поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют след в душе на целый день. Часто хорошее настроение зависит от того, оказали ли человеку внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова! Жизнь в обществе требует, чтобы все люди соблюдали правила общения, обязательные для всех: для взрослых, для мальчиков и девочек, для спокойных и шаловливых.

Учитель предлагает учащимся три правила и обсуждает их с учащимися.

1. Правила точности. 

1-я ситуация для обсуждения.

Лена пригласила ребят на свое день рождение. Все пришли вовремя. Но только близкая подруга Лера не подошла. Как вы думаете. Как это отразиться на дне рождении? (ответы ребят)

Труд, общественная работа, развлечения часто бывают коллективными, когда от каждого зависит успех. Поэтому воспитанный человек должен быть точным. Точность нужна во всем: в работе, в учении, в приходе вовремя в школу, на собрание, в кино, в театр. Точность должна быть в исполнении обещаний. Дал слово — исполни, обещал прийти — приди вовремя.

2. Правила деликатности. 

2-я ситуация для обсуждения.

Никита не мог приступить к заданию по математике, т.к. забыл дома карандаш. Толя на весь класс закричал: «Сейчас тебе дам. У меня есть!» После самостоятельной работы Никита получил «5». Никита подошел к Толе и сказал: «Если бы не я. Ты бы тройку получил. Принеси мне шоколадку!»

Как вы думаете. Будут развиваться события дальше? (ответы ребят)

Оказывать помощь другому человеку надо деликатно, не подчеркивать, что ты совершаешь хороший поступок, не хвастаться этим. Ведь помощь оказывается не ради того, чтобы обратить на себя внимание. Надо уметь и принять помощь, не отказываться от совета, не думать, что ты — лучше всех и все умеешь делать сам.

3. Правила вежливости. 

3-я ситуация для обсуждения.

Сережа долго болел и пропустил важные темы по математике. Его друзья Алик и Олег решили помочь другу. Когда они пришли к Сергею, Алик сразу стал доставать учебники и тетради, которые он принес. А Олег заявил, что устал что-то и неплохо было бы поесть сначала. Сергей принес бутерброды. Олег сказал, что после еды он всегда чай с конфетами пьет. Сергей пошел и за конфетами с чаем. Алик решил не тратить время даром и повторил по учебнику то, что он хотел рассказать другу. Затем Алик объяснил все темы другу, а Олег тем временем играл в телефон. В конце Сережа сказал, что все понял и Алика не отпустит без вкусного маминого торта. Олег удивился, почему Сергей сначала его не угостил тортом?

Как вы думаете, почему? (ответы ребят)

Надо вежливо обращаться к другим людям, правильно вести себя в чужом доме, быть гостеприимным хозяином, уметь слушать других, знать, кого можно называть на «ты», а к кому обращаться на «вы», уметь сдерживаться, не быть вспыльчивым, раздражительным. Необходимо научиться быть легким в общении, для этого надо уметь узнавать состояние человека, его настроение по внешнему виду. Прежде всего надо научиться узнавать по глазам настроение самых близких людей: мамы, папы, бабушки, дедушки, братьев и сестер. И в зависимости от того, что ты увидел, строить свое поведение. Это трудно и нетрудно. Трудно, если ты не понимаешь, зачем надо считаться с другими людьми, и не хочешь понять их состояние. Легко, если ты считаешь, что хотя ты еще маленький, но уже можешь облегчить горе или неприятности другого человека, порадоваться чужим успехам.

Обсуждение ситуаций: поведение детей в общественных местах (в кино, библиотеке, магазине, во дворе, на улице, в школьной раздевалке, столовой)

1-я ситуация для обсуждения.

Вот дети выходят гурьбой из зала после просмотра фильма. Толкаются. Некоторые ребята хотят побыстрее выйти на улицу, поэтому локтями расталкивают соседей. У выхода толчея. Мальчик, спускающийся по лестнице, споткнулся и упал. Как реагировали окружающие ребята?

Один бросился на помощь, пытаясь помочь мальчику подняться, другой закричал: «Ну, что толкаешься?!». Третий громко засмеялся и бросил реплику: «Вот неуклюжий! Медведь косолапый». Остальные равнодушно проходили, даже не взглянув на пострадавшего.

Можно представить и переживания упавшего мальчика, и огорчение попавших в толчею, которую создали ребята, расталкивающие друг друга и стремящиеся выйти первыми, без очереди.

2-я ситуация для обсуждения.

Класс идет на экскурсию, в музей. Еще издали слышно, что идет много ребят: они громко разговаривают, смеются. Некоторые пытаются подставить «ножку» впереди идущему. Но вот встретился киоск «Мороженое». Сразу же у киоска возникла толпа. Каждый хочет побыстрее купить мороженое. Дети даже не слышат учительницу. Наконец класс подходит к остановке. Приближается автобус. Многие ребята входят с мороженым в руках. Оно тает, капли попадают на одежду пассажиров, которые, конечно, выражают недовольство и возмущение.

В этой ситуации опять встречаемся с людьми, которые приносят окружающим неприятности.

Чтобы не возникали огорчения, ссоры, нужно всем запомнить очень важные правила культуры поведения и руководствоваться ими в повседневной жизни.

Надо уметь жить среди людей, вежливо, деликатно вести себя, уважать, щадить и беречь друг друга.

Знакомство с законами «Не»

Учитель: …Пожалуйста, познакомьтесь с этим «Не» повнимательнее. Это вам пригодится. Два ученика читают поочередно:

Не спеши первым сесть за стол.

Не разговаривай во время еды.

Не забывай закрыть рот, когда жуешь.

Не чавкай.

Не рвись в дверях выскакивать первым.

Не перебивай говорящего.

Не кричи и не повышай голос, если перед тобой не глухие.

Не размахивай руками.

Не показывай пальцем на кого бы то ни было.

Не передразнивай говорящего, даже если он заика.

Не садись раньше старшего без его разрешения.

Не протягивай руку первым, погоди, пока старший поздоровается с тобой.

Не забудь снять шапку, входя в дом.

Не повторяй слишком часто «я».

Не делай вид в троллейбусе или трамвае, что ты не замечаешь стоящего старика.

Не вмешивайся в чужой разговор, не произнеся «простите».

Не забудь извиниться, если ты кого-нибудь нечаянно толкнул.

Не чихай «в пространство», чихай в носовой платок.

Не держи руки в карманах.

Не причесывайся где попало, для этого есть коридор, фойе.

Не делай того, что другим людям может доставить беспокойство.

Не произноси слов, точное значение которых тебе неизвестно.

Не считай себя центром Вселенной, это всегда поможет тебе выбрать правильный тон в общении с окружающими.

Подведение итогов.

В качестве итогов классный руководитель вспоминает с учащимися цели сегодняшнего разговора (классного часа) и предлагает небольшие ситуации.

Ситуация для обсуждения с детьми

1-я ситуация для обсуждения. Лене надо было срочно обратиться к учителю, а та говорила с другой учительницей. Лена подбежала к учительнице и сказала: «Елена Петровна…»

Какую ошибку вы заметили? Что бы вы посоветовали девочке? (ответы ребят)

2-я ситуация для обсуждения. Миша пришел домой к Пете, чтобы вместе делать домашнее задание. Работали они добросовестно, серьезно. В это время пришла Петина мама, нагруженная сумками, и сказала: «Петя, помоги мне отнести в кухню сумки». Петя сказал: «Мама, мы ведь серьезным делом заняты — уроками».

Выскажите свое мнение по поводу поведения мальчиков. Какие ошибки в их поведении вы заметили? (ответы ребят)

Учитель вместе с ребятами делает вывод о том, как можно завоевать авторитет сверстников и взрослых, как необходимо вести себя в обществе, с друзьями.

Правила поведения несовершеннолетних в общественных местах

06 февр. 2020 г., 10:11

В общественных местах – на улицах, в спортивных сооружениях, парках, скверах, кинотеатрах, Дворцах и Домах культуры, клубах, библиотеках, городском транспорте, вокзалах, подземных переходах, магазинах, предприятиях общественного питания, в учебных заведениях, общежитиях, во дворах, подъездах жилых домов и общественных зданий и т.п. – несовершеннолетние обязаны:

1. Быть вежливыми со старшими, внимательными и предупредительными к лицам преклонного возраста, опрятно одетыми, показывать достойный пример культуры поведения младшим по возрасту, быть нетерпимыми к аморальным и антиобщественным поступкам.

2. Соблюдать общественный порядок, Правила дорожного движения, пожарной безопасности, пользования городским и железнодорожным транспортом, выполнять требования обслуживающего персонала, сотрудников полиции.

3. Бережно относиться к государственному, общественному и личному имуществу, не допускать порчи, в том числе надписями, оборудования, заборов, стен спортивных сооружений, культурно-просветительных учреждений, административных зданий, жилых домов, сохранять зеленые насаждения, поддерживать чистоту и порядок в общественных местах.

Пребывание несовершеннолетних на улице и в других общественных местах без сопровождения взрослых и без видимой необходимости разрешается до 22 часов, в летнее время – до 23 часов.

 

Несовершеннолетним запрещается:

1. Употреблять спиртные напитки, появляться в нетрезвом виде и распивать спиртные напитки в общественных местах.

2. Участвовать в азартных играх (на деньги, вещи, материальные ценности и т. п.).

3. Нарушать тишину громким пением, игрой на музыкальных инструментах, пользованием радиоприемниками, проигрывателями и магнитофонами, установленными на повышенную громкость, и т.п. в общественном городском транспорте, вокзалах и аэровокзалах, а после 23.00 часов до 6.00 утра – на улице, во дворах, квартирах и подъездах жилых домов.

4. Переходить проезжую часть улиц и железнодорожные пути вне специально отведенных для этого мест.

6. Играть и кататься на коньках, санках, лыжах на улице, железнодорожных путях и насыпях, а также с горок, имеющих выезды на проезжую часть улиц, реки и водоемы.

7. Находиться на крышах, чердаках, пожарных лестницах, в подвальных помещениях и других местах, не предназначенных для игр и занятий.

8. Допускать шалости с огнеопасными, взрывчатыми, ядовитыми, пахучими веществами, химреактивами, огнестрельным и холодным оружием, в том числе самодельными, колющими, режущими предметами, рогатками, разводить костры и т.п.

Источник:

http://inmozhaisk. ru/novosti/obschestvo/pravila-povedeniya-nesovershennoletnih-v-obshchestvennyh-mestah

Интерактивная игра «Правила поведения в общественных местах»

Текст этой презентации

Слайд 1

Правила поведения в общественных местах
Интерактивная игра
Проходцева Ирина Александровна учитель начальных классов МБОУ «Уинская СОШ», с.Уинское Пермского края

Слайд 2


Правила игры
Сказочные герои помогут вам усвоить правила поведения в общественных местах. Каждый герой приготовил для вас вопросы. Нажав на картинку, появится вопрос. Ответ можно проверить, нажав на слово «ОТВЕТ». Переход на следующий слайд по стрелке.

Слайд 3


БУДЬТЕ ВОСПИТАННЫМИ И КУЛЬТУРНЫМИ!

Слайд 4

Можно ли входить в магазин с собакой?
Нет, даже если собака небольшая.

Слайд 5

Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в дверь или тот, кто выходит?

Надо пропустить того, кто выходит

Слайд 6

Входя в автобус, где должен находиться портфель или ранец?
Входя в транспорт, нужно снимать рюкзаки и сумки-ранцы, чтобы не задеть (иногда даже запачкать) людей.

Слайд 7

Можно ли громко разговаривать, смеяться, громко включать музыку во время поездки в автобусе?
Нет. Это отвлекает водителя и мешает пассажирам. В транспорте неприлично громко смеяться и разговаривать, обсуждать свои проблемы по телефону.

Слайд 8

Какие правила должен соблюдать пассажир автобуса?
Во время поездки на автобусе запрещается: Кричать; Меняться местами; Выбрасывать что-либо из окна автобуса; Высовывать голову или руки из окон автобуса.

Слайд 9

Нужно ли во время спектакля или концерта обмениваться впечатлениями?
Нет. Это можно сделать во время антракта и после окончания спектакля или концерта.

Слайд 10

Что нельзя делать во время спектакля или просмотра кино?
Разговаривать, шуршать бумажками или про­граммой, ёрзать, кушать. Вставать и уходить во время представления.

Слайд 11

Если начало спектакля или концерта задерживается, нужно ли аплодировать, чтобы поторопить артистов?
Нет. Если начало задерживается, значит, возникли непредвиденные проблемы. Как только они будут решены, действие начнётся без каких-либо напоминаний

Слайд 12

Как идти вдоль сидящих в ряду к своему месту: лицом к ним или спиной?
Лицом

Слайд 13

Что можно рассматривать в театре в бинокль?

Только сцену. Рассматривать зрительный зал и публику недопустимо.

Слайд 14

Можно ли в зал театра пройти с большой сумкой или пакетом?

Нет. Её нужно сдать в гардероб

Слайд 15

Можно ли в музее во время экскурсии разговаривать по телефону?

Во время экскурсии нужно отключить мобильный телефон.

Слайд 16

Можно ли в музее фотографировать экспонаты?

Фотографировать в музее можно только с разрешения сотрудников музея и в тех залах, где это допустимо.

Слайд 17

Почему в музее нельзя трогать руками экспонаты?

Музейный экспонат — это редкость, поэтому не стоит его трогать руками, иначе он придёт в негодность.

Слайд 18

Как нужно вести себя в библиотеке?

Нужно помнить о вежливости. Соблюдать тишину и порядок.

Слайд 19

Как нужно вести себя в актовом зале школы во время мероприятия?

Как только объявляется начало мероприятия, надо прекратить все разговоры, внимательно смотреть и слушать. Нельзя переходить с места на место и уходить до окончания мероприятия.

Слайд 20

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/4/104/256/104256937 _otr018.png кот Леопольд http://i.kapitoshka113.ru/u/25/361a96fdf111e4ada5e25012ec9391/-/malvina_kapitoshka.jpg мальвина http://soprovozhdenie.org/images/uslugi/zn1.png Знайка http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_601/9/d-8728/8728_html_25c78eaf.jpg фон
Источники

Беседа «Поведение в общественных местах»

Беседа: Культура поведения в общественных местах

Цели: Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета.

Ход беседы

Проблема культуры поведения в общественных местах остается актуальной и в настоящее время. Мы часто не задумываемся, что та или иная ситуация требует определенного поступка, движения, фразы или жеста. Проблема состоит в том, что многие не знают этих правил. Это и понятно – трудно запомнить все нормы этикета. Поэтому мы хотим озвучить хотя бы некоторые из них. Приоритетная цель этикета состоит в том, чтобы сделать нашу жизнь максимально приятной и безопасной при общении друг с другом, сгладить все возможные острые углы и нечаянные обиды, предостеречь нас от случайных претензий и бед.

Представление о культурном человеке связано не только с его образованием, успехами в труде, знаниями и внешним видом, но и с его поведением. Самый образованный человек не может считаться культурным, если он не знает правила поведения в общественных местах, не умеет себя вести, если не уважает ни себя, ни окружающих его людей.

А как часто нас коробит мелкое невнимание, грубость и резкость тона, размашистое и разухабистое поведение, вульгарная речь, неумение вести себя в общественном месте или у себя дома за столом и многие, многие другие проявления невоспитанности! Мы легко замечаем эти недостатки у других, но подчас не умеем контролировать себя, как важно быть по — настоящему воспитанным, вежливым человеком.

Быть вежливым, это не только знать правила вежливости, вежливость отличает истинно культурного человека, она выражает доброе отношение и уважение к людям, уменье считаться с их удобствами и интересами.

Вежливый человек можно быть вежлив по- разному. Можно не делать вещей, заведомо неприятных окружающим, и только: не шуметь, не включать на полную громкость радио, не переговариваться с соседями в театре, не толкать прохожих на улице или в автобусе.

Но еще более важно активно проявить свое желание быть вежливым — уступить место старшему, поднять оброненный предмет, рассказать, как пройти по городу приезжему. Проводить старого человека. Манеры поведения служат как бы внешним выражением вежливости.

Подтянутость, четкость в движениях и походке, уважение к чужому труду и времени, спокойствие в разговоре, уменье вести себя в общественном месте, за столом — все это свидетельствует о том, что у человека хорошие манеры поведения. Этого слова не надо бояться и думать, что «хорошие манеры» — ушедшие в область предания предрассудки.

Когда хорошие манеры выражают внутреннюю культуру человека, тогда они не имеют ничего общего ни с мещанским жеманством, заставляющим человека стыдиться всякого естественного движения ни с показным «аристократическим» лоском.

Многие правила и проявления вежливости зародились в давние годы, передавались из поколения в поколение, подчас утратили свой первоначальный смысл (например, поклон), но те из них, которые отмечены доброжелательством, разумностью и удобством, стали нашим достоянием, нашим обычаем.

Наше культурное поведение и  отношение к правилам поведения такое же, как и ко всему культурному наследию прошлого, — принимать все, что является подлинным достижением человечества, все, что служит прогрессу, все, что улучшает жизнь людей.

Быть вежливым не составляет большого труда, но много значит в общении людей. Недаром великий испанский писатель Сервантес писал: «Ничто не стоит нам так дешево и не ценится людьми так дорого, как вежливость».

История

Термин «этикет» (от французского etiquette) означает форму, манеру поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в том или ином обществе. Этикет — это сочетание формальных правил поведения в заранее определенных ситуациях со здравым смыслом, рациональность вложенного в них содержания.

        Слово «этикет» стало общеупотребимым в XVII веке. Однажды на одном придворном приеме во время правления французского короля Людовика XIV гостям раздали карточки, на которых перечислялись некоторые приемлемые правила поведения. От их французского названия слово «этикет» и произошло, а позже оно вошло в языки многих стран. Правила поведения возникли очень давно. Как только люди стали жить вместе, появилась потребность мирного сосуществования. Так, в «Одиссее» Гомера, в египетских и римских рукописях уже упоминаются правила хорошего тона.

        Отношения между полами, начальниками и подчиненными, средства общения, приём чужаков были строго регламентированы. Нарушение этих правил влекло за собой исключение из социальной группы. Древние греки придавали большое значение межгосударственным отношениям, они активно развивали дипломатический этикет, создав там сложную цепь необходимых ритуалов. Затем возник придворный этикет. Каждая правящая династия создавала вокруг себя сложный церемониал с определенной степенью торжественности. На основе придворного этикета, только в более простой форме формируется общегражданский этикет.

        Итак, этикет начал формироваться еще в древности, но именно в эпоху средневековья он приобретает черты, которые мы знаем сегодня. В 11 веке возникает общественная система рыцарства, впоследствии распространившаяся по всей Европе. Рыцарство оказало огромное влияние на европейский этикет, создало вокруг феодальной аристократии бесчисленное множество новых ритуалов и церемоний. Этикет в странах Западной Европы развивался под большим влиянием местных национальных обычаев и традиций. Таким образом, этикет является очень большой и важной частью общечеловеческой культуры, морали, нравственности. Он вырабатывался на протяжении многих веков. Практически нет народа, который не сделал бы свой вклад в мировую сокровищницу этикета.

        Многие современные правила поведения первоначально имели совсем другой смысл при своем возникновении (как правило, они берут свое начало из всевозможных ритуалов, которыми была пронизана жизнь древнего человека). Некоторые этикетные нормы прошлого изменились так, что сложно найти их исторические корни. Другие просто исчезли, как исчезли породившие их явления, но, так или иначе, все принятые ритуалы поведения наложили отпечаток на развитие этикета. Считается, что современный этикет наследует лучшие из обычаев прошлого, традиций поведения всех народов. Но! следует помнить об известной относительности требований этикета, они не являются абсолютными: условия их соблюдения зависят от места, времени, обстоятельств. Часто бывает, что поведение, не допустимое в одном месте и при одних обстоятельствах, может быть вполне уместным в иных условиях.

        Вспомним, почему мужчина должен идти по улице слева от женщины. Всего лишь двести-триста лет назад мужчины имели правило носить на левом боку оружие — саблю, шпагу или кинжал. Чтобы это оружие не задевало женщину, если она рядом, становились слева от нее. Теперь такая помеха при променаде с дамой возможна лишь среди военных. Но обычай, тем не менее, сохранился для всех.

        Есть обычаи, чье происхождение выяснить практически невозможно. Они, что называется, переходят из поколения в поколение. Но если уж они сохранились в неизменном виде, то, вряд ли стоит оспаривать народную мудрость, благодаря которой они и сохранились. Самым почетным гостям предоставляют места посредине стола, рядом с хозяевами или напротив них. В дом или в квартиру всегда первыми входят хозяева, а затем гости, если они пришли вместе.

        Итак, этикет является очень большой и важной частью общечеловеческой культуры, морали, нравственности. Он вырабатывался на протяжении многих веков. Практически нет народа, который не сделал бы свой вклад в мировую сокровищницу этикета, пусть и в соответствии со своими представлениями о добре, справедливости, человечности.

        Но даже самое строгое следование безликим схемам поведения не есть корень истинно правильного поведения, главным всегда остается искреннее, радушное и доброе отношение к людям. Ведь если все мелочи этикета не подкреплены внутренней воспитанностью и высокой нравственностью, то вряд ли от этикета будет много пользы окружающим нас людям.

Правила поведения в общественных местах

Общественные места. Сегодня редко можно наблюдать картину, когда, стоя возле открытой двери, двое уговаривают друг друга: «Пожалуйста, проходите» — «Нет, пожалуйста, проходите вы». Обычно, когда нас пропускают вперед, мы проходим без излишних церемоний. И, в принципе, это правильно. Традиционно мужчина пропускает вперед женщину; младший уступает дорогу старшему; подчиненный начальнику. Из двух людей равного возраста, занимающих одинаковое положение, первым проходит тот, кто ближе к двери.

Если вы привели в дом гостя. Первой входит хозяйка, за нею гость. Если хозяин мужчина — первым входит гость. Ну а если он не знает дороги или за дверью темно? В таком случае хозяин входит первым, говоря: «Позвольте, я вас проведу» или: «Пожалуйста, за мной». Точно также следует поступить, если гость — женщина.

Лестница. Раньше было принято, чтобы мужчина, поднимаясь по лестнице с женщиной, непременно шел впереди нее. В настоящее время определился несколько иной порядок: целесообразно и потому оправданно, чтобы мужчина стремился опередить даму только в тех случаях, когда лестница темная, крутая или шаткая. Если обстоятельства складываются иначе, впереди идет женщина. При спуске первым идет мужчина, за ним женщина. Если кто-то учтиво уступает вам дорогу, проходя мимо, либо слегка поклонитесь, либо скажите: «Благодарю вас». Если вы на узкой лестнице и навстречу идет пожилой человек, начальник или дама, нужно приостановиться и сделать небольшой шаг в сторону, пропуская идущего.

Когда на лестнице сталкиваются мужчина и женщина, идущие в разных направлениях, женщина не обязана отходить от перил, даже если это противоречит правилу «правостороннего движения», стороны лестницы с перилами — привилегия слабого пола, пожилых и детей.

Магазин. В дверях магазина или учреждения прежде пропустите выходящих, а уж затем входим сами, таким образом, вы не станете причиной образования «пробки» внутри помещения. В больших магазинах или других учреждениях массового сервиса мужчина может не снимать головной убор. Однако там, где клиент обслуживается индивидуально полезно не забывать во время снять шляпу и поздороваться с тем, кто будет вами заниматься. Делая покупку в магазине, нелишне помнить о том, чтобы не утомлять продавца мелкими капризами или затянувшейся нерешительностью.

Подходя к кассе, нужно иметь наготове приблизительную сумму денег, необходимых для покупки, а не искать их в кошельке или карманах в последний момент.

        Транспорт. Прежде чем войти в транспорт, дайте возможность выйти из него. Стойте при этом так, чтобы не мешать выходящим пассажирам. При поездке в общественном транспорте с дамой мужчина входит после нее, но выходит первым и подает своей спутнице руку. За проезд обычно каждый платит сам, но мужчина по своей инициативе может оплатить проезд своей хорошей знакомой. Приличия обязывают его уступить место уставшей матери с маленьким или грудным ребенком, беременной женщине, старику или инвалиду, женщине с тяжелой сумкой или знакомой. По отношению к молодым, здоровым посторонним женщинам такой жест — добровольная вежливость. Женщина, которой уступили место, должна тотчас за это поблагодарить. Молоденькая девушка может уступить место пожилому родственнику. Не следует громко разговаривать в транспорте, смеяться, включать музыку. Совершенно недопустимо находиться в транспорте с мороженым или открытой бутылкой. Нельзя стоять в дверях, мешая входу и выходу других пассажиров. Если вы не можете сами передать деньги за проезд или прокомпостировать билет, попросите это сделать других. Неприлично через плечо заглядывать в книгу, газету или журнал, читаемый другим пассажиром. Неприлично пристально разглядывать своих попутчиков. В транспорте нужно стараться не наступать людям на ноги, не опираться на человека, стоящего рядом, не подталкивать его в спину. Если один из пассажиров случайно задел другого, надо извиниться. При выходе из транспорта мужчина должен выйти первым, а затем помочь своей спутнице.

Беседа. К юношам или девушкам после 18 лет следует обращаться на «вы». Важно также управлять своим голосом, потому как он вполне может выдать ваше самочувствие, настроение, мысли, которые вам хотелось бы скрыть. Речь должна быть не слишком громка, иначе вы можете поставить себя в неловкое положение.

        Хороший тон требует, чтоб мы избегали таких разговоров, которые неприятны собеседнику или которые приводят его в уныние. Чтобы стать разговорным ассом, прежде всего, необходимо усвоить несколько правил: в разговоре нужно избегать крикливого «Я»; учитывать заинтересованность других и скрывать собственную личность. Говорить с кем-либо на незнакомом остальному обществу языке весьма неприлично. Следует проявить любезность и деликатность в том случае, если в ваш разговор вмешался третий оппонент, а тема разговора сугубо интимна.

        Важно также управлять своим голосом (можно прибегнуть к помощи специалиста), потому как он вполне может выдать ваше самочувствие, настроение, мысли, которые вам хотелось бы скрыть. В состоянии стресса говорить еще тяжелее, мешает учащенное прерывистое дыхание, дрожь в голосе, поэтому также важно управлять своим дыханием.

        Задумайтесь, быстро ли вы говорите? Если да, то насколько четко? Четко? Хорошо, а умеете ли вы правильно расставлять паузы в разговоре? Зачем нужны паузы? Все очень просто — паузы — это знак воспитанности. Паузы должны быть достаточно продолжительными, чтобы ваши собеседники могли вдуматься в сказанное. Если ваша речь медленна, и вы не делаете пауз в разговоре, вы рискуете утомить своего собеседника. Каждое слово в разговоре должно быть отчетливо и понятно собеседнику.

        В обществе говорят обо всем, но не углубляются в вопросы, не разбирают какой-нибудь предмет всесторонне, а рассуждают кратко, но не поверхностно. Не следует показывать вида, что разговор вам скучен или утомляет вас, или что вы бы хотели беседовать с другими, не нужно смотреть в другую сторону во время разговора или смотреть на часы, руки должны быть в спокойном состоянии, не допустимо вертеть предметы.

        Помните, что в любом обществе ваше поведение должно быть естественным. Притворство — враг всякой увлекательной беседы. Чтобы, общаясь с незнакомыми людьми, чувствовать себя легко и непринужденно, чтобы без усилия завязать беседу и свободно вести ее (а не просто поддакивать), необходима определенная подготовка.

        О чем разговаривать с человеком малознакомым, когда взаимное молчание становится неудобным? Правильно — о погоде! Это тема, интересует в той или иной степени каждого, она безопасна и бесконфликтна. Неинтересная? Это верно. Но совсем не обязательно сразу заговаривать о чем-то серьезном. Это может показаться претенциозным.

        В беседе лучше не касаться проблем личного характера, не склонять к этому партнера, не рассказывать доверительно о себе. Когда тема погоды будет исчерпана, можно поговорить, например, о телевидении, газетных новостях, спорте. В конце концов, обязательно найдется вопрос, способный увлечь обоих собеседников. Следует осторожно употреблять различные вариации слов из молодежного сленга.

        Умейте слушать! Умеете? А как? Молчите, смотря на собеседника «пустыми глазами», в которых отражаются собственные заботы. Это совсем не то! Следует смотреть на собеседника заинтересованно и время от времени вставлять какие-либо замечания, которые будут свидетельством того, что вы понимаете, о чем идет речь. В то время, когда кто-нибудь говорит с вами, некрасиво рыться в сумке, обшаривать собственные карманы, поглядывать на телевизор, ловить свой небесной красоты образ в зеркале напротив. Если рассказ вы уже один раз слышали, лучше сразу заметить: «Знаю, слышал», чем потом в нетерпении прерывать на полуслове. Вежливый человек редко прерывает чужой рассказ, даже если слышал его добрую сотню раз.

В дружеской дискуссии нет места, например, таким выражениям: «Неправда!», «Что?!», «Тебя не поймешь!» Ведь можно то же самое сказать по-другому: «А мне кажется, что…», «Прости, я не расслышал…»,

Не перебивайте, когда кто-нибудь говорит, особенно если это человек преклонного возраста. Не исправляйте чье-либо неправильно произнесенное иностранное слово. Не следует подсказывать слова рассказчику, заканчивать за него фразу и, тем более, вслух исправлять стилистические ошибки.

        Вообще взрослым людям постарайтесь не делать никаких замечаний. Молодежь между собой иногда может себе это позволить, но только в дружеской форме.

Обращение и приветствие По этикету, приветствовать человека нужно словами: «Здравствуйте!» «Доброе утро!» «Добрый день!» «Добрый вечер!» Во время приветствия не следует опускать глаза, нужно встретиться взглядом с тем, кого вы приветствуете. А вот неотрывный чужой взгляд ощущается человеком даже в том случае, если он сидит к вам боком или спиной. Поэтому не стоит никого «гипнотизировать». Считается неприличным пристально смотреть на человека, когда он ест, подолгу останавливать взгляд на незнакомых женщинах, разглядывать человека, которого вам представляют. Очень важна интонация. Приветствие, высказанное грубым или сухим тоном, может обидеть человека, с которым вы здороваетесь. Приветствовать людей нужно тепло и дружелюбно. А «добавленная» к приветствию улыбка улучшит общее настроение. И не забудьте про поклон, кивок головы, рукопожатие, объятия, поцелуй руки — выбирайте любое исходя из обстоятельств. На «ты» обращаются только к самым близким друзьям.

        Ко всем остальным (к старшим по возрасту, к незнакомым ровесникам) обращаются на «вы». Не принято здороваться через порог, через стол, через какую-либо перегородку. Рукопожатие — традиционный, символический жест-приветствие. Подавайте руку жестом свободным, уверенным. Пожатие должно быть коротким.

        Но не следует также изо всех сил жать руку партнера, потрясая ею в воздухе несколько раз. Если вы заметили знакомого вдалеке и если заметили и вас, то нужно поприветствовать знакомого кивком головы, взмахом руки, поклоном, улыбкой. Кричать во весь голос не следует! Если вы увидели знакомого, который приближается к вам, не нужно кричать «здравствуйте!» издалека.

Дождитесь, когда расстояние между вами сократится до нескольких шагов. Обязательно нужно приветствовать тех людей, с которыми часто встречаетесь, даже если вы с ними и не знакомы, например, с продавцом ближайшего магазина, с почтальоном, соседями из подъезда.

Телефон Преимущества мобильного телефона трудно переоценить. И все же, в определенных ситуациях он способен создавать неудобства, а то и вызвать досаду. С телефоном в кармане можно находиться в общественном месте, в ресторане, в парикмахерской; но в кинотеатре, в театре, во время концерта он будет несомненной помехой — в таких местах нужно отключить его совсем или включить вибрацию вместо звукового сигнала.

.    Детям и подросткам запрещается:

Нарушать тишину и покой граждан с 23-00 часов до 7-00 часов.

Умышленно причинять легкие телесные повреждения или наносить побои.

Курить в общественных  помещениях (школах, училищах, на их территории, в библиотеках, магазинах, в подъездах жилых домов, в общественном транспорте)

 Выбрасывать какие – либо предметы с балконов многоэтажных зданий, из окон домов и транспорта.

 Употреблять наркотические средства без назначения врача в общественных, в служебных и подсобных помещениях.

 Сбрасывать мусор и другие отходы в не установленных местах.

Ломать кустарники и деревья.

Торговать несовершеннолетним спиртными напитками, сигаретами.

Несовершеннолетним (до 16 лет) находиться на улице без присмотра взрослых в зимнее время не позднее 21-00, в летнее время – не позднее  22-00 часов.

 За административное нарушение, совершённое несовершеннолетними до 16 летнего возраста работниками милиции составляется протокол на родителей (или лиц их заменяющих) и направляется на рассмотрение комиссии по делам несовершеннолетних для принятия мер административного воздействия.

Итог:

— Понравился ли вам беседа?

-Что больше всего понравилось ?

Ребята, на этом наша беседа окончена, соблюдайте правила поведения в общественных местах.

 

Правила поведения в общественных местах и транспорте для школьников

 

Все мы неоднократно встречались с плохим поведением детей в общественных местах. Дети помладше устраивают истерики, подростки сквернословят и огрызаются со взрослыми. Глядя на них, обычно думаешь, что родители ему не объяснили, как надо себя вести. Но не всё так очевидно и просто, как кажется на первый взгляд. Чтобы не оказаться в такой ситуации, нужно уяснить самим несколько простых правил и рассказать об этом своим детям.

Правила поведения в общественных местах для школьников

Правильные поступки в обществе создают о человеке положительное впечатление. Знание элементарных правил поведения в общественных местах часто позволяет избежать неловких и даже конфликтных ситуаций.

Считается хорошим тоном если человек вежливо и уважительно разговаривает с людьми старшего возраста, защищает маленьких и беспомощных, не оскорбляет и не обижает других. В обществе не следует шуметь и мешать взрослым, перебивая их. Ни в коем случае нельзя намерено портить чужое имущество (в том числе и общественное), и тем более присваивать себе чужие вещи.

Важно соблюдать комендантский час. Школьникам запрещено находится без сопровождения взрослых в общественных местах и на улице вечером после 22.00.

Памятка для школьников

Школьники обязаны:

  • Соблюдать порядок на улице, во дворах, в парках, учреждениях культуры, театрах, кинотеатрах, домах культура, клубах, на катках, стадионах, спортплощадках, в городском и междугороднем транспорте и других общественных местах.
  • Уважительно относиться к старшим, быть вежливыми в общении с ними.
  • Бережно относиться к чужому имуществу.
  • Препятствовать недостойным поступкам товарищей.

Школьникам запрещается:

  • участвовать в уличных шествиях, нарушающих общественный порядок;
  • мусорить и плевать на улицах, в подъездах;
  • распивать спиртные напитки, играть в азартные игры, сквернословить;
  • собираться в группы на крышах домов, в подъездах и в подвалах;
  • портить уличные насаждения, клумбы, газоны, стены домов, двери подъездов;
  • кататься на коньках, роликовых коньках, санках, лыжах на проезжей части;
  • купаться в прудах, реках, озерах вне специально оборудованных для купания мест;
  • ездить на крышах и подножках автобусов, троллейбусов, трамваев, поездов и электричек;
  • детям младше 16-ти лет запрещено кататься на велосипеде по проезжей части;
  • класть на железнодорожные рельсы какие-либо предметы.

Правила этикета в транспорте для школьников

Важно помнить, что любой транспорт – это зона повышенной опасности. В транспорте обычно много народа, поэтому не стоит забывать о правилах поведения и этикета. В поездке не нужно толкаться, баловаться, громко разговаривать, а тем более сквернословить и хамить другим пассажирам.

Родителям следует объяснять и рассказывать учащимся о том, как правильно вести себя в общественном транспорте, как правильно выходить из автобуса и заходить в него. Следует помнить, что при поездке нужно уступать место женщинам с детьми, инвалидам, беременным женщинам и пожилым людям.

Правила поведения в транспорте памятка

  • нужно выходить из транспорта и заходить в него только после полной его остановки;
  • стараться выбирать место ближе к водителю;
  • не оставлять личные вещи без присмотра;
  • не засыпать во время поездки и всегда держаться за поручни;
  • не стоять возле дверей и не высовываться из окон;
  • девочкам лучше выбирать места для сидения рядом с женщинами;
  • при возникновении опасной ситуации не паниковать и действовать по указанию водителя или кондуктора;
  • нужно быть внимательным, выходя из транспорта, чтобы не попасть под колеса проезжающей мимо машины.

Регулярное объяснение ребенку элементарных правил поведения и этикета, указанных в памятке, поможет ему вырасти культурным человеком с хорошими манерами. Следует помнить, что школьник – это самостоятельный взрослый человек, и он должен нести ответственность за свои слова и поступки.

Обратите внимание, что лучше не просто объяснять детям, как правильно поступать, но и показывать это на своем примере! Воспитывая ребенка, нужно начинать с себя!

Правила поведения в обществе включают: А) умение общаться с другими людьми; Б) умение

Можете пожалуйста решить все нечётные задания?

Что такое свобода совести ? На чём она основана?

срочно помогите, контрольная ​

написать рассказ о человеке как биосоциальном существе с использованием следующих терминов человек, биосоциальное существо, потребности, биологические … , социальные, духовные, индивид, личность, речь, сознание. Помогите пожалуйста

Что из приведённого характеризуетчеловека как индивида?ООНаличие органов дыханияОПолитические взглядыХарактерОУровень образования​

Племена, населявшие земли к востоку от гуннов, трижды отправлявшие послов к Модэ:сакисяньбидунхугунны юэчжи2) Народное собрание в гуннском государстве … собирали … раза в год234563)Какое из видов оружия прославило гуннов по всему Древнему миру?стрелы-свистункибулавадоспехистенобитные орудияизогнутый лук4) После распада гуннского государства, южных гуннов возглавил…АттилаЧжи-ЧжиМодэХуханьеБлед5) В 375 г. гунны покорили племенаалановлатиновостготоввандаловгирканей6) После 7 дней окружения, ханьский император Гао-Цзу вынужден был подписать договор «О мире и родстве». В каком году был пописан договор между гуннами и Китаем?209 г. до н.э.206 г. до н.э.202 г. до н.э.200 г. до н.э.174 г. до н.э.123456

ПОМОГИТЕ СТРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОВ

Открытия, изменившие мир. Урок 2Определи верные и неверные утверждения.Наука в Казахстане начала развиваться в XX веке.неверноВ 1996 году была основан … а Академия Наук.неверноАхмед Яссави, Кадыргали Жалаири занимались наукой на территории Казахстана в средние века.В начале ХХ столетия в Казахстане открываются школы.Казахстанские ученые сделали открытия в области животноводства, вывели новые сорта сельскохозяйственных растений.Химик Р.Т. Омаров внес вклад в развитие химической промышленности страны.НазадПроверить​

Используя свои знания и приведенные ниже термины составьте текст (7-10 предложений) и запишите его. Термины: гражданин, обыватель, семья, государство, … конституция, социум, права человека, дискриминация. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЮСТА СРОЧНО

Помогите пж найти здесь слово: СТЕВТНСТЕОНВОСТЬ

Правила поведения в общественных местах

Поиски потерявшегося ребенка – худший кошмар родителей. Как только дети на-чинают вместе с родителями посещать общественные места, риск потерять друг друга из виду возрастает. Как оградить себя и ребенка от неприятных и волнительных поисков? Эксперт Я – родителя по детской безопасности Михаил Рулев разработал несложные инструкции для безопасности детей.

Как правило, в страхе потерять ребенка родители начинают ему запрещать все подряд. «Не разговаривай с незнакомыми людьми», «не отставай». В результате ребенок прекрасно обучен тому, чего делать нельзя. А вот что делать в случае, если он все-таки потерялся? Ответа на этот вопрос родительские инструкции в большинстве случаев не дают.

Однако парадокс в том, что правильно подготовленные дети и родители сводят риски потеряться практически к минимуму.

Чтобы ребенок не потерялся: инструкция для родителей

1. Поместите информацию о родителях в карман одежды ребенка

Это позволит малышу или людям, ему помогающим в поисках, связаться с вами. Пришейте к одежде ребенка изнутри метки из однотонной хлопчатобумажной ткани. Разместите на них следующую информацию: имя ребенка, фамилии родителей, номера их телефонов и рекомендации медика, если необходимо. Если вы находитесь за границей, положите ребенку во все карманы визитки отеля с телефоном и адресом на языке этой страны.

2. Одевайте малыша ярко

Это не просто дань моде – одевать ребенка в модные цвета сезона. Яркая и контрастная одежда будет вам хорошо заметна. Если вы выезжаете на природу, этот совет важен вдвойне. Красная куртка, мелькающая среди деревьев, покажет вам, где ребенок. Необходимый минимум – это яркий головной убор.

3. Носите с собой свежие фотографии сына или дочери

Особенно важно это делать за границей. Не зная местного языка, трудно быстро организовать поиски ребенка.

Фотография поможет местной полиции разослать приметы или само фото по всем патрулям и начать поиски.

Сделайте несколько фотографий: в фас крупно, в профиль крупно (в идеале – в той одежде, в которую оденете малыша), с акцентом на особые приметы ребенка, его телосложение.

Чтобы ребенок не испугался и не обиделся, положите в его карман и свои фотографии. Это поможет ему организовать встречный поиск, не сходя с того места, на котором он потерялся. Он сможет, ожидая Вас, показывать ваши фотографии продавцам, охранникам или полиции.

Если во время поездки Вы будете почаще фотографировать ребенка, у вас всегда будут фотографии в актуальной одежде.

4. Обучите ребенка просить помощи

Раз в день, в неделю или в месяц повторите с ребенком, что ему следует предпринять в случае, если его захотят увести насильно.

Попросите повторить фразы: «ты чужой, я тебя не знаю», «это не мой папа», «это не моя мама», «помогите!», «пожар!». Эти слова ребенок должен помнить и по просьбе повторять родителям.

Прохожие поймут, что на их глазах происходит не семейная сцена, а похищение ребенка. Они либо вступятся, либо запомнят ребенка и нападавших на него людей. Услышав такие крики, злоумышленник может просто отпустить ребенка, поскольку похищение становится слишком рискованным. Рекомендуется также выкрикивать фамилию и телефон родителей, особенно если у ребенка будет на это время, и он не забудет данные.

5. Держите ребенка впереди

Подходя к прилавку или пробираясь к нужному месту в толпе, всегда располагайте ребенка впереди себя. Не разрешайте ему держать вас за полу куртки, рукав или ручку сумки, поскольку, попав в толпу, вы рискуете на время потерять друг друга.

Родителям всегда стоит помнить о приоритетах: сначала – ребенок, а уже потом – покупки.

6. Договоритесь о месте встречи

Заходя в супермаркет, на рынок, входя на площадь, решите вместе с ребенком, где вы с ним встретитесь, если потеряете друг друга. Нужно выбирать уникальные объекты, одни в своем роде в этом месте: например, касса номер 1 на первом этаже.

Не назначайте встречу у часов, их может оказаться несколько.

Задавайте вопросы и побуждайте ребенка обсуждать важность предпринимаемых мер безопасности.

5 правил поведения ребенка, если он потерялся

Этой инструкцией можно пользоваться по-разному: все зависит от возраста вашего ребенка. Более взрослым детям, умеющим читать, ее можно распечатать и положить в карман, а с малышами время от времени проводить «уроки безопасности», объясняя, как действовать если они потеряли из виду маму или папу.

1. «Я остановлюсь»

Ищет ребенка всегда взрослый. Ребенку необходимо остановиться на том месте, где он потерялся.

2. «Я буду слушать объявления»

Ребенку следует оглядываться и внимательно реагировать на объявления, звучащие по громкой связи. Стоять нужно около пяти минут, можно сосчитать до 300, а потом идти на место встречи.

Если ребенок понял, что он остался один, но мама только что была рядом, нужно громко ее позвать.

3. «Я попрошу помощи у продавца, полицейского или другого служащего»

Самое главное правило, которому нужно обучить малыша: не соглашаться на предложения незнакомых людей пойти искать родителей. Однако важно, чтобы ребенок мог попросить о помощи у продавца, представителей охраны или полиции.

4. «Я остаюсь там, где много людей»

Охранник может предложить ребенку пройти в комнату охраны, но сыну или дочери необходимо запретить следовать за чужим взрослым. Оставаясь на виду большого количества людей, под видеокамерами, он будет в большей безопасности, и его скорее могут найти. Если же времени прошло много, ребенок может подойти к комнате охраны и, не заходя внутрь, находясь в относительной безопасности, ждать результатов поисков.

5. «Я знаю /заучиваю наизусть телефоны родителей»

Ребенок может попросить сделать объявление по громкой связи или попросить продавца или полицейского сделать звонок вам.

 

Правила поведения — обзор

Местное происхождение собственности

Каждая правовая система отличается тем, как она создает порядок и провозглашает обязательные правила поведения в обществе. Такая самобытность отражает различия в истории, культуре, ценностях, экономических условиях, демографии и так далее. Соответственно, глобализация оказывает давление на внутренние правовые системы во всех сферах человеческой деятельности, на которые она оказывает существенное влияние. Что делает права собственности уникальными в этом отношении?

Здесь характер прав собственности in rem , наряду с уровнем однородности или неоднородности среди затронутых сторон, может служить отправной точкой для объяснения как истоков локализма в праве собственности, так и того, каким образом режимы собственности могут иметь дело с миром с глобализированной экономикой, но без единого политического суверенитета.

В этом контексте важно понимать, что различные типы ресурсов, которые являются объектами прав собственности, имеют тенденцию по-разному оцениваться в локальном и глобальном спектре. Правовые режимы для некоторых типов ресурсов традиционно были более внутренними не только как вопрос исторической эволюции, но и как нормативный указ; другие с самого начала смотрели за пределы национальных границ, даже если не пришли к фактической гармонизации.

Если рассматривать права собственности на землю, можно с уверенностью сказать, что правовой контроль над землей и социально-политическое строительство обществ и наций на протяжении всей истории шли рука об руку.То, как разные общества формировали распределение, контроль и обеспечение прав на землю, было и остается тесно переплетенным с политической, религиозной, социальной и экономической структурой этих политических сообществ.

Одним из наиболее ярких примеров такой взаимосвязанности является эволюция системы землевладения в Англии. Как Поллок и Мейтленд (1898) предлагают в своей книге «История английского права »: «Поскольку феодализм является простым правом собственности, Англия является наиболее феодализованной из всех стран.В самом деле, невозможно по-настоящему понять, каким образом земельное право развивалось в Англии после нормандского завоевания, не приняв во внимание социально-политическое развитие в этой стране с того времени (Lehavi, 2010).

Но не нужно слишком углубляться в прошлое, чтобы определить местный характер земельного права. Земельные реформы в постсоветских странах, Южной Африке после апартеида или современной Венесуэле — лишь несколько примеров, иллюстрирующих устойчивую связь между земельным правом и государственностью.

Другие типы активов были более неоднозначными в том, что касается «внутреннего локализма». Рассмотрим товарное движимое имущество — товары. С одной стороны, право собственности на движимое имущество развивалось по-разному в разных правовых системах, причем различия существовали не только между двумя основными правовыми семьями, общим правом и гражданским правом, но также между системами внутри каждой такой семьи. В то же время торговцы участвовали в трансграничных сделках с самого начала цивилизации и всегда хорошо понимали, что территориальные правила могут препятствовать потоку торговли.

В средние века в Европе сформировался свод норм, известный как lex mercatoria . Это была массовая форма частного заказа, которая объединяла торговцев с разных территорий и была направлена ​​на то, чтобы позволить трейдерам следовать общим правилам и быстро разрешать споры. Эти нормы практиковались в различных местах встреч, как правило, на торговых ярмарках по всему континенту. Ярмарки также стали местом разрешения споров: торговцы создают и управляют такими трибуналами (Braithwaite and Drahos, 2000).

Объем торговых норм превышает договорные аспекты сделок. Фактически, закон lex mercatoria создал выдающиеся юридические и финансовые инструменты личной собственности, которые используются до сих пор. Хотя такие инструменты, как аккредитивы, существовали и в более ранние периоды, нововведением эпохи торгового права было введение идеи документальной передачи нематериального актива — права на получение долга — и, что еще более важно, развитие этой практики. по которому трейдер, купивший оборотный инструмент (e.g., переводной вексель) добросовестно сделал это без каких-либо предварительных интересов третьих лиц в нем. Относительная однородность коммерческих интересов и социальных представлений торговцев, а также тот факт, что нормы, включая их имущественные аспекты, имели практическое влияние только в рамках этого профессионального сообщества, позволяли торговцам эффективно управлять своими делами с помощью эффективных организационных механизмов.

Такое международное соответствие и эффективность постепенно снижались с принятием коммерческого права национальными судами и законодательными органами.Но современные силы глобализации снова оказывают растущее давление на страны и неправительственные профессиональные организации с целью привести их в соответствие с нынешней экономической реальностью с надлежащим правовым регулированием как движимого имущества, так и нематериальных инструментов, связанных с коммерцией и торговлей.

В ответ в конце девятнадцатого века международные коммерческие организации и официальные наднациональные органы начали предпринимать усилия по увеличению уровня и масштабов координации между различными правовыми системами.Международная торговая палата, основанная в Париже в 1919 году и учредившая Международный арбитражный суд в 1923 году, сыграла важную роль как в принятии профессиональных норм (таких как ИНКОТЕРМС, определяющие основные торговые термины), так и в разрешении споров посредством арбитража.

УНИДРУА, Международный институт унификации частного права, основанный в 1926 году Лигой Наций, но впоследствии сохранивший независимый статус профессионального форума, также работал над продвижением общих принципов трансграничных сделок.В 1966 году Организация Объединенных Наций учредила ЮНСИТРАЛ, Комиссию ООН по праву международной торговли. ЮНСИТРАЛ была движущей силой нескольких международных конвенций. Вероятно, наиболее заметной из них является Венская конвенция о международной купле-продаже товаров (КМКПТ) 1980 года. Но что касается всех этих международных организаций, форумов и правовых инструментов, важно отметить, что они в основном касались договорных аспектов международной торговли и коммерции, и особенно ограничивались профессиональными трейдерами.Конвенция КМКПТ, например, не касается имущественных аспектов трансграничных продаж: она не определяет условия, при которых право собственности на товар считается переданным, так что покупатель квалифицируется как «собственник». Кроме того, КМКПТ не создал новый правовой режим для обеспечительных интересов, не определил статус добросовестных покупателей и никоим образом не причастен к установлению приоритета национального банкротства.

И снова понятно, почему в отношении предметов торговли было проще регулировать договорные трансграничные отношения между торговцами.Это особенно верно, поскольку такие стороны часто имеют возможность заранее составить договор и разрешить споры, которые могут возникнуть впоследствии, путем отклонения от внутреннего законодательства и обращения в международные арбитражные суды. Но упорядочение прав собственности с применимостью in rem к третьим сторонам продолжает оставаться серьезной проблемой для закона даже в эпоху глобализации товаров и связанных с ними нематериальных активов. В этом смысле частный международный арбитраж не принесет никакой пользы, если суд формально не рассматривается национальными правовыми системами как уполномоченный «принимать законы», выходящие за рамки прав сторон арбитража.

Интеллектуальная собственность расположена еще в одном месте в локально-глобальном континууме. Основные виды прав интеллектуальной собственности, авторское право, патенты, промышленные образцы и товарные знаки были источником международного беспокойства с самого начала современной эпохи. Первоначально международное сотрудничество в области прав интеллектуальной собственности осуществлялось посредством двусторонних договоров, но вскоре переросло в международные конвенции. Парижская конвенция 1883 года по охране промышленной собственности и Бернская конвенция 1886 года по охране литературных и художественных произведений были обновлены и все еще остаются в силе, и обе в настоящее время находятся в ведении Всемирной организации интеллектуальной собственности, агентства ООН.

Но, вероятно, только в 1990-х годах международный статус интеллектуальной собственности стал намного более заметным. По инициативе западных стран все страны, которые хотели присоединиться к Генеральному соглашению по торговле и тарифам (ГАТТ) и стать членами Всемирной торговой организации (ВТО), должны были также подписать приложение к ГАТТ, а именно, Соглашение 1994 года. Соглашение о торговых аспектах прав интеллектуальной собственности (ТРИПС). ТРИПС требует от государств-членов не только привести свое внутреннее законодательство в соответствие с минимальными стандартами защиты интеллектуальной собственности, включенными в эту и предыдущие международные конвенции (например, Парижскую и Бернскую конвенции), но и подвергает государства гораздо более эффективному урегулированию споров. система ВТО.

Этот недавний поворот событий, однако, не следует неправильно понимать как означающий, что интеллектуальная собственность является «международной» отраслью права собственности. Во-первых, с чисто юридической точки зрения регистрация авторских прав, патентов, промышленных образцов и товарных знаков по-прежнему осуществляется на индивидуальной основе. Не существует глобального реестра прав интеллектуальной собственности и, соответственно, не существует универсальной защиты прав интеллектуальной собственности, если данное право не признано страной, в соответствии с законодательством которой разрешается определенный спор.Во-вторых, с нормативной точки зрения ведутся настоящие дебаты о масштабах и содержании защиты интеллектуальной собственности. Массовое нарушение этих прав собственности в таких странах, как Китай, также является результатом истинного культурного и идеологического разделения.

В этом контексте и как своего рода промежуточный итог сложного взаимодействия между местным и глобальным законодательством в сфере собственности, можно рассмотреть Закон Китайской Народной Республики о правах собственности 2007 года. Хотя на разработку закона повлияли кодексы гражданского права других стран, в первую очередь Германии и Японии, и хотя в средствах массовой информации он отмечался как « драматическое » событие, внимательный взгляд на закон о собственности Китая показывает, что это не просто отвернуться от собственного идеологического, культурного или правового прошлого.Так, например, наряду с защитой прав индивидуальной собственности в статье 4, согласно которой такие права «не должны нарушаться никаким институтом или отдельными лицами», закон одновременно включает такую ​​же защиту прав государственной и коллективной собственности. Закон поддерживает разделение труда между этими категориями собственности, чтобы реализовать «социалистическую рыночную экономику, обеспечивая равный правовой статус и право на развитие всех участников рынка». Статьи 47 и 58 подтверждают принцип, уже закрепленный в конституции Китая, согласно которому все земли в Китае «принадлежат государству», а некоторые земли принадлежат коллективам, так что любые индивидуальные права на землю в основном являются только узуфруктурными.Таким образом, как показывает пример Китая, концепция собственности как области права, которая наделяет права и обязанности ограниченными ресурсами общества, продолжает сохранять свою локальную основу.

Кодекс поведения

В рамках своей профессиональной деятельности Королевское авиационное общество продвигает высокие стандарты этичного поведения среди своих членов. Здесь мы узнаем больше о кодексе поведения Общества для членов.

Введение

Кодексы поведения в этом Приложении являются версиями, действующими на дату принятия этих Подзаконных актов.Кодексы поведения для членов Королевского авиационного общества устанавливают нормы поведения, самые высокие этические и профессиональные стандарты, которых члены должны придерживаться. Кодексы также признают, что есть члены, которые являются частью других профессиональных / регулирующих органов, которые принимают свои соответствующие Кодексы профессионального поведения, которых они должны придерживаться, однако ожидается, что все члены будут соблюдать эти Кодексы. Кодексы поведения могут время от времени корректироваться Правилами, принятыми в соответствии с Положением 5.Нарушения Кодекса будут рассматриваться в соответствии с положениями Попечительского совета.

ЧАСТЬ A: Кодекс поведения для членов Королевского авиационного общества

Как благотворительная организация, регулируемая Комиссией по благотворительности, и как профессиональное инженерное учреждение, лицензированное Инженерным советом, Общество стремится придерживаться следующих общих этических норм. При взаимодействии с Обществом или ведении дел от его имени члены должны следовать этим руководящим принципам:

  1. Самоотверженность — Действуйте исключительно в интересах Общества как благотворительная организация.
  2. Честность — Не возлагайте на себя какие-либо обязательства перед людьми или организациями, которые могут попытаться ненадлежащим образом повлиять на них в их работе — члены не должны действовать или принимать решения для получения финансовой или иной материальной выгоды для себя, своей семьи или своих друзей. Они должны декларировать и разрешать любые интересы и отношения.
  3. Объективность — Действуйте и принимайте решения беспристрастно, справедливо и по существу, используя лучшие доказательства и без дискриминации или предвзятости.
  4. Подотчетность — нести ответственность за свои решения и действия и при необходимости подвергаться проверке.
  5. Открытость — Действуйте и принимайте решения открыто и прозрачно. Информация не должна быть скрыта, если для этого нет ясных и законных причин.
  6. Честность — Будьте правдивы.
  7. Лидерство — демонстрировать эти принципы в собственном поведении и должны активно продвигать и решительно поддерживать эти принципы и быть готовыми бороться с плохим поведением, где бы оно ни происходило.

Помимо этих принципов, все члены Общества также должны:

  1. Придерживаться положений Устава и Устава Общества и любых правил, принятых в соответствии с ними, и вести себя таким образом, чтобы поддерживать репутацию, положение и достоинство Общества и его членов.
  2. Обращаться со всеми людьми справедливо и уважительно; поощрение разнообразия и инклюзивности.
  3. Обращайтесь вежливо и разумно во всех формах общения со всеми должностными лицами и сотрудниками Общества, другими членами и их гостями, а также связанным с ними персоналом, имеющим отношение к бизнесу Общества или посещающим любое собрание или мероприятие Общества.
  4. Оплачивать членские взносы в соответствии с Уставом.
  5. Согласен с тем, что ни один член не может выступать от имени Общества или брать на себя какие-либо обязательства от его имени без разрешения Попечительского совета.
  6. Отклонять взяточничество и все формы коррупционного поведения и прилагать позитивные усилия для обеспечения того, чтобы другие поступали так же.
  7. Уведомить Общество, если их членство в другой профессиональной организации было прекращено в результате дисциплинарной процедуры.
  8. Учитывая среду безопасности, в которой мы работаем, примите необходимость управления безопасностью и используйте ориентированный на безопасность подход ко всем аспектам профессиональной деятельности, особенно в областях кибербезопасности и физической безопасности.

ЧАСТЬ B: Кодекс профессионального поведения общества

Те члены, которые являются профессионалами других регулируемых профессиональных организаций, должны соблюдать свои соответствующие Кодексы профессионального поведения: кроме того, ожидается, что члены Общества будут придерживаться следующего:

  1. Действуйте с должной квалификацией, осторожностью и усердием и с должным соблюдением профессиональных стандартов.
  2. Предотвратить предотвратимую опасность для здоровья или безопасности.
  3. Действовать в соответствии с принципами устойчивого развития и предотвращения негативного воздействия на окружающую среду и общество, которого можно избежать.
  4. Поддерживать свою компетентность, регистрировать свои НПР и быть открытыми для проверки по мере необходимости, выполнять только профессиональные задачи, для которых они компетентны, и раскрывать соответствующие ограничения компетентности.
  5. Принимают на себя ответственность за работу, проводимую под их контролем.
  6. Поощряйте других повышать уровень знаний и компетентности.
  7. Соблюдать надлежащие обязанности по соблюдению конфиденциальности перед соответствующими сторонами.
  8. Оценить соответствующие риски, отреагировать и сообщить о них надлежащим образом.
  9. Оценить соответствующую ответственность и, при необходимости, застраховать профессиональную ответственность.
  10. Уведомить Общество в случае признания его виновным в совершении уголовного преступления, банкротства или дисквалификации в качестве директора компании.
  11. Уведомлять Общество о любом существенном нарушении Кодекса профессионального поведения Общества другим членом.
  12. В юрисдикциях, где это поддерживается законом, поднимите вопрос об опасности, риске, злоупотреблении служебным положением или правонарушении, которые затрагивают других («дайте сигнал в свисток»), и поддержите коллегу или любое другое лицо, перед которым вы обязаны проявлять заботу, о том, кто добросовестно вызывает такое беспокойство.

Закон против морали как регуляторы поведения по JSTOR

Abstract

Очевидно, что и закон, и мораль служат направлением нашего поведения. Закон достигает этого в первую очередь за счет угрозы санкций, если мы не подчиняемся законам. Мораль также включает в себя стимулы: плохие поступки могут привести к вине и осуждению, а хорошие действия могут привести к добродетельным чувствам и похвале.Эти два совершенно разных способа воздействия на наши действия рассматриваются в этой статье с инструментальной точки зрения. Анализ сосредоточен на различных социальных издержках, связанных с законом и моралью, и на их эффективности, которая определяется величиной и вероятностью санкций, а также некоторыми информационными факторами. После оценки относительного характера закона и морали как средств контроля поведения, внимание уделяется их теоретически оптимальным областям — там, где одна только мораль, по-видимому, лучше всего контролирует поведение, а где мораль и закон, вероятно, были бы выгодны. нанимать совместно, и там, где только закон кажется желательным использовать.Обсуждается наблюдаемая модель использования морали и закона, и предварительно предполагается, что наблюдаемые и оптимальные модели примерно соответствуют друг другу.

Информация журнала

Подъем в области права и экономики был чрезвычайно быстрым за последние 25 лет. Среди важных событий 1990-х годов было основание Американской ассоциации права и экономики. Создание и быстрое расширение ALEA и создание параллельных ассоциаций в Европе, Латинской Америке и Канаде свидетельствует о растущем признании экономической точки зрения на право судьями, практиками и политиками.Обзор — рецензируемый журнал, издается два раза в год. Он поддерживает самые высокие научные стандарты и в то же время стремится публиковать международные работы, доступные для всех членов ALEA, в том числе практикующих юристов, консультантов по экономике и академических юристов, а также академических экономистов со всего мира. The Review отличается от других журналов в этой области тем, что в нем есть рецензии на книги и рецензии. Он также отличается от других научных экономических журналов, в частности, тем, что редакторы стараются сделать материал более доступным для неакадемических специалистов.

Информация об издателе

Oxford University Press — это отделение Оксфордского университета. Издание во всем мире способствует достижению цели университета в области исследований, стипендий и образования. OUP — крупнейшая в мире университетская пресса с самым широким присутствием в мире. В настоящее время он издает более 6000 новых публикаций в год, имеет офисы примерно в пятидесяти странах и насчитывает более 5500 сотрудников по всему миру. Он стал известен миллионам людей благодаря разнообразной издательской программе, которая включает научные работы по всем академическим дисциплинам, библии, музыку, школьные и университетские учебники, книги по бизнесу, словари и справочники, а также академические журналы.

Кодекс поведения

— INFORMS Analytics Society

Правила и этикет E-Group

Благодарим вас за участие в INFORMS Connect. Чтобы обеспечить наилучшие впечатления для всех участников, мы установили некоторые основные правила участия.

Присоединяясь к INFORMS Connect и используя его, вы соглашаетесь с тем, что прочитали и будете соблюдать эти правила и рекомендации. Вы также соглашаетесь зарезервировать обсуждения, общие файлы и контент в соответствии с тем, что лучше всего подходит для данной среды.Это отличное средство, с помощью которого можно получить совет от своих сверстников, извлечь пользу из их опыта и принять участие в непрерывном разговоре. Вопросы следует направлять в наш отдел обслуживания участников по ссылке «Связаться с нами» на этом сайте. Технические вопросы по вопросам управления ассоциациями следует направлять в нашу службу поддержки.

Найдите минутку, чтобы ознакомиться с этими важными рекомендациями. Если у вас есть вопросы, обратитесь в отдел обслуживания участников. В целях сохранения атмосферы, способствующей как гражданскому, так и плодотворному диалогу, мы оставляем за собой право приостановить или прекратить членство в этом сообществе для любого, кто нарушает эти правила.

Правила

  • Не бросайте вызов другим и не нападайте на них. Обсуждения и комментарии предназначены для стимулирования разговора, а не для разногласий. Позвольте другим высказать свое мнение, как и вы.
  • Не размещайте коммерческие сообщения в списках обсуждений, в записях библиотеки ресурсов или в других местах, где их могут увидеть другие. Свяжитесь с людьми напрямую, предоставив информацию о продуктах и ​​услугах, если вы считаете, что это им поможет.
  • Будьте осторожны при обсуждении продуктов.Информация, размещенная в списках и библиотеках, доступна для всеобщего обозрения, а комментарии регулируются законодательством о клевете, клевете и антимонопольном законодательстве.
  • Все клеветнические, оскорбительные, оскорбительные, угрожающие, оскорбительные или незаконные материалы строго запрещены. Не публикуйте ничего, что вы не хотели бы, чтобы мир увидел или о том, что вы не хотели бы, чтобы кто-то узнал, что исходило от вас.
  • Пожалуйста, внимательно обратите внимание на все пункты, перечисленные в приведенном ниже отказе от ответственности и юридических правилах, особенно в отношении авторских прав на опубликованную информацию.
  • Помните, что другие участники имеют право воспроизводить сообщения на этом сайте, если вы не укажете иное.
  • Размещайте свое сообщение или документы только в наиболее подходящие списки или библиотеки. Не спамьте одним и тем же сообщением несколько списков или библиотек.
  • Все сообщения должны дополнять совокупность знаний. Мы оставляем за собой право отклонить любое сообщение по любой причине.

Этикет дискуссионной группы

  • Включайте тег подписи во все сообщения.Укажите свое имя, место работы, местонахождение.
  • Лаконично и четко укажите тему ваших комментариев в теме письма. Это позволяет участникам более адекватно реагировать на ваше сообщение и облегчает им поиск в архивах по темам.
  • Включите в ответ только соответствующие части исходного сообщения. Удалите всю информацию из заголовка и поместите свой ответ перед исходной публикацией.
  • Отправлять сообщение всему списку только в том случае, если он содержит информацию, которая может быть полезна каждому.
  • Отправляйте сообщения типа «спасибо за информацию» или «мне тоже» отдельным лицам, а не всему списку. Для этого используйте ссылку «Ответить отправителю» слева от каждого сообщения.
  • Не отправлять административные сообщения, например, удалить меня из списка. Вместо этого используйте веб-интерфейс, чтобы изменить настройки или удалить себя из списка. Если вы меняете адреса электронной почты, вам не нужно удалять себя из списка и повторно присоединяться под своим новым адресом электронной почты.Просто измените свои настройки.
  • Предупреждать других подписчиков списка о длинных сообщениях либо в строке темы, либо в начале тела сообщения строкой с надписью «Длинное сообщение».

The Legal Stuff

Этот сайт предоставляется как услуга для участников INFORMS. ИНФОРМС не несет ответственности за мнения и информацию, размещенную на этом сайте другими лицами. Мы отказываемся от всех гарантий в отношении информации, размещенной на этом сайте, независимо от того, размещена ли она INFORMS или любой третьей стороной; этот отказ от ответственности включает все подразумеваемые гарантии товарной пригодности и пригодности.Ни при каких обстоятельствах INFORMS не несет ответственности за какие-либо особые, косвенные или косвенные убытки или любые убытки, возникшие в результате потери использования, данных или прибыли, возникшие в результате или в связи с использованием или выполнением любой информации, размещенной на этом сайте.

Не размещайте клеветнические, оскорбительные, оскорбительные, угрожающие, оскорбительные или незаконные материалы. Не размещайте информацию или другие материалы, защищенные авторскими правами, без разрешения правообладателя. Размещая материал, отправляющая сторона гарантирует и заявляет, что он или она владеют авторскими правами в отношении таких материалов или получили разрешение от владельца авторских прав.Кроме того, отправляющая сторона предоставляет ИНФОРМУ и пользователям этого сайта неисключительное право и лицензию на отображение, копирование, публикацию, распространение, передачу, печать и использование такой информации или других материалов.

Сообщения не должны публиковаться, если они побуждают или способствуют достижению участниками какого-либо соглашения, которое прямо или косвенно ведет к фиксации цен, бойкоту чужого бизнеса или другим действиям, направленным на незаконное ограничение свободной торговли. Сообщения, поощряющие или способствующие достижению соглашения по следующим вопросам, неуместны: цены, скидки или условия продажи; зарплаты; данные о прибыли, рентабельности или затратах; доли рынка, территории продаж или рынки; выделение клиентов или территорий; или выбор, отклонение или прекращение отношений с клиентами или поставщиками.

INFORMS не ведет активный мониторинг сайта на предмет неуместных публикаций и самостоятельно не осуществляет редакционный контроль за публикациями. Однако в случае, если информация о неприемлемой публикации будет доведена до сведения INFORMS, мы предпримем все необходимые действия.

INFORMS оставляет за собой право закрыть доступ любому пользователю, который не соблюдает эти правила.

Гражданское | Законы, правила и обычаи

Законы, правила и обычаи

Проведите обсуждение в классе, чтобы придумать общий набор заметок для класса, в которых рассматриваются следующие вопросы:

  1. Какие части нашей жизни контролируются законами, правилами и обычаями?

  2. Почему законы, правила и обычаи важны в обществе?

Пример простого утверждения, представленного студентами:

Все, что мы делаем, контролируется законами, правилами и обычаями.Это важно, чтобы люди не сходили с ума.
  1. Как бы вы описали закон?

Пример простого утверждения, представленного студентами:

Закон: принимается государством и затрагивает всех в обществе. Например: не убивайте других людей.
  1. Как бы вы описали правило?

Пример простого утверждения, представленного студентами:

Правило: Создано группой и влияет только на людей в этой группе.Например: школьные правила, спортивные правила, семейные правила.
  1. Как бы вы описали обычай?

Пример простого утверждения, представленного студентами:

Обычай: традиция, которой люди следуют в определенном обществе. Например: Дарить пасхальные яйца.

Пример законов, правил и обычаев, которые, по словам студентов, повлияли на них в их повседневной жизни.

Законы Правила Таможня
  • Не совершай убийства.
  • Не воровать.
  • Не водите машину без прав.
  • Засорение запрещено.
  • Обязательно носить одежду в общественных местах.
  • Должно быть 18, чтобы быть в пабе после полуночи.
  • Невозможно смотреть фильм с рейтингом R, если вам меньше 18 лет.
  • Не пройди, не собери 200 долларов.
  • Не бросать мяч (только гандбол).
  • Необходимо носить школьную форму.
  • Не ругайтесь на учителей.
  • Заправьте кровать.
  • Должен быть одет в костюм для функции «Черный галстук».
  • Все собаки должны быть зарегистрированы.
  • Поставьте елку.
  • Пожать руку, когда кого-то представят.
  • Раздайте яйца на Пасху.
  • Принесите учителю яблоко.
  • Скажите «извините» после отрыжки.
  • Должно быть, будьте любезны с миссис Харвуд.

Есть много законов, которые определяют, что и когда мы делаем. Закон требует таких простых вещей, как надевание одежды. Посещение школы, правила дорожного движения, законы о браке и законы о несовершеннолетних — все это примеры законов.

Законы существуют уже более 4000 лет.Законы древних цивилизаций были строгими и обычно приводили к физическим наказаниям или даже смерти.

Так почему у нас все эти законы и наказания? Без законов был бы хаос. Представьте себе этот класс в его самые безумные времена; это совсем не то, на что это было бы похоже. Не было бы возможности успокоить некоторых детей или заставить их замолчать.

Очевидно, нам нужны законы, иначе у нас не было бы обочины дороги, по которой можно было бы проехать, или люди не получили бы образования.

  • В таблице ниже студенты должны были решить, будут ли они описывать следующие ситуации как юридически неправильные, морально неправильные или и то, и другое.Галочка в соответствующем месте указывает на их выбор.
Преступность Неправильно Неправильно с моральной точки зрения
  • Магазинная кража.
  • Кража буханки хлеба для друга, который голодает.
  • Кража рецептурных лекарств для умирающего родителя.
  • Продажа героина восьмилетним детям.
  • Убить кого-то.
  • Убить кого-то, кто угрожает вашей жизни.
  • Убийство во время войны.
  • Убийство Усамы бен Ладена.
  • Убийство члена вашей семьи, которому больно.

Этический кодекс | Национальное общество профессиональных инженеров

Кодекс этики инженеров NSPE

Загрузить: Этический кодекс NSPE
Загрузить: Справочное руководство по этике NSPE со списком всех случаев до 2019 г.

Преамбула
Инженерное дело — важная и усвоенная профессия. Ожидается, что как представители этой профессии инженеры будут демонстрировать высочайшие стандарты честности и порядочности. Инженерное дело оказывает прямое и жизненно важное влияние на качество жизни всех людей. Соответственно, услуги, предоставляемые инженерами, требуют честности, беспристрастности, справедливости и равноправия и должны быть направлены на защиту общественного здоровья, безопасности и благополучия. Инженеры должны действовать в соответствии со стандартами профессионального поведения, которые требуют соблюдения высших принципов этического поведения.

I. Основные правила
Инженеры при исполнении своих профессиональных обязанностей:

  1. На первом месте стоят безопасность, здоровье и благополучие населения.
  2. Выполняйте услуги только в сферах своей компетенции.
  3. Делайте публичные заявления только объективным и правдивым образом.
  4. Выступайте в интересах каждого работодателя или клиента в качестве верных агентов или доверенных лиц.
  5. Избегайте обманных действий.
  6. Вести себя честно, ответственно, этично и законно, чтобы повысить честь, репутацию и полезность профессии.

II. Правила практики

  1. Инженеры должны уделять первостепенное внимание безопасности, здоровью и благополучию населения.
    1. Если мнение инженеров отменяется при обстоятельствах, угрожающих жизни или имуществу, они должны уведомить об этом своего работодателя или клиента и другие соответствующие органы.
    2. Инженеры должны утверждать только ту техническую документацию, которая соответствует применимым стандартам.
    3. Инженеры не должны раскрывать факты, данные или информацию без предварительного согласия клиента или работодателя, за исключением случаев, когда это разрешено или требуется законом или настоящим Кодексом.
    4. Инженеры не должны разрешать использование своего имени или ассоциироваться в коммерческих предприятиях с любым лицом или фирмой, которые, по их мнению, участвуют в мошенничестве или нечестном предприятии.
    5. Инженеры не должны помогать или поощрять незаконную инженерную практику со стороны отдельных лиц или фирм.
    6. Инженеры, которым известно о любом предполагаемом нарушении настоящего Кодекса, должны сообщать об этом соответствующим профессиональным органам и, в соответствующих случаях, также государственным органам и сотрудничать с соответствующими органами в предоставлении такой информации или помощи, которая может потребоваться.
  2. Инженеры должны оказывать услуги только в пределах своей компетенции.
    1. Инженеры должны выполнять задания только в том случае, если они имеют квалификацию, полученную в результате образования или опыта в конкретных соответствующих технических областях.
    2. Инженеры не должны ставить свои подписи ни под какими планами или документами, относящимися к предмету, в котором они не компетентны, ни к любому плану или документу, подготовленному не под их руководством и контролем.
    3. Инженеры могут принимать задания и брать на себя ответственность за координацию всего проекта, а также подписывать и опечатывать техническую документацию для всего проекта при условии, что каждый технический сегмент подписан и опечатан только квалифицированными инженерами, которые подготовили сегмент.
  3. Инженеры должны делать публичные заявления только объективным и правдивым образом.
    1. Инженеры должны быть объективными и правдивыми в профессиональных отчетах, заявлениях или свидетельских показаниях. Они должны включать всю уместную и относящуюся к делу информацию в такие отчеты, заявления или свидетельские показания, на которых должна быть указана дата, указывающая, когда она была актуальной.
    2. Инженеры могут публично выражать технические мнения, основанные на знании фактов и компетентности в предметной области.
    3. Инженеры не должны делать никаких заявлений, критических замечаний или аргументов по техническим вопросам, которые были вдохновлены или оплачены заинтересованными сторонами, если только они не предваряли свои комментарии, явно указав заинтересованные стороны, от имени которых они выступают, и не раскрывая наличие какого-либо интереса. инженеры могут иметь в этом дело.
  4. Инженеры должны действовать для каждого работодателя или клиента как верные агенты или попечители.
    1. Инженеры должны раскрывать все известные или потенциальные конфликты интересов, которые могут повлиять или предположительно повлиять на их суждение или качество их услуг.
    2. Инженеры не должны принимать компенсацию, финансовую или иную, от более чем одной стороны за услуги по одному и тому же проекту или за услуги, относящиеся к одному и тому же проекту, если только обстоятельства полностью не раскрыты и не согласованы всеми заинтересованными сторонами.
    3. Инженеры не должны запрашивать или принимать финансовое или иное ценное вознаграждение, прямо или косвенно, от внешних агентов в связи с работой, за которую они несут ответственность.
    4. Инженеры на государственной службе в качестве членов, советников или сотрудников правительственного или квазигосударственного органа или отдела не должны участвовать в принятии решений в отношении услуг, запрашиваемых или предоставляемых ими или их организациями в частной или общественной инженерной практике.
    5. Инженеры не должны запрашивать или принимать контракт от государственного органа, членом которого является руководитель или должностное лицо их организации.
  5. Инженеры должны избегать обманных действий.
    1. Инженеры не должны фальсифицировать свою квалификацию или допускать искажение своей квалификации или квалификации их сотрудников. Они не должны искажать или преувеличивать свою ответственность в отношении предмета предыдущих заданий. Брошюры или другие презентации, связанные с приглашением на работу, не должны искажать относящиеся к делу факты, касающиеся работодателей, сотрудников, партнеров, совместных предприятий или прошлых достижений.
    2. Инженеры не должны предлагать, давать, запрашивать или получать, прямо или косвенно, какой-либо вклад, чтобы повлиять на заключение контракта государственным органом или который может быть разумно истолкован общественностью как имеющий эффект или намерение повлиять на присуждение контракт. Они не должны предлагать никаких подарков или других ценных вознаграждений для обеспечения работы. Они не должны платить комиссионные, проценты или брокерские сборы для обеспечения работы, кроме как добросовестным сотрудникам или добросовестным созданным коммерческим или маркетинговым агентствам, нанятым ими.

III. Профессиональные обязанности

  1. Во всех отношениях инженеры руководствуются высочайшими стандартами честности и порядочности.
    1. Инженеры признают свои ошибки и не должны искажать или изменять факты.
    2. Инженеры должны сообщать своим клиентам или работодателям, если они считают, что проект не будет успешным.
    3. Инженеры не должны соглашаться на работу по совместительству в ущерб своей обычной работе или интересам.Прежде чем соглашаться на любую внешнюю инженерную работу, они уведомят об этом своих работодателей.
    4. Инженеры не должны пытаться привлечь инженера от другого работодателя ложными или вводящими в заблуждение предлогами.
    5. Инженеры не должны продвигать свои интересы за счет достоинства и честности своей профессии.
    6. Инженеры должны относиться ко всем людям с достоинством, уважением, справедливостью и без дискриминации.
  2. Инженеры всегда должны стремиться служить общественным интересам.
    1. Инженеров поощряют к участию в гражданских делах; профориентация молодежи; и работать над улучшением безопасности, здоровья и благополучия своего сообщества.
    2. Инженеры не должны заполнять, подписывать или опечатывать планы и / или спецификации, которые не соответствуют применимым инженерным стандартам. Если заказчик или работодатель настаивает на таком непрофессиональном поведении, они должны уведомить соответствующие органы и отказаться от дальнейшего обслуживания проекта.
    3. Инженеры поощряются к тому, чтобы общественность знала и ценила инженерное дело и его достижения.
    4. Инженерам рекомендуется придерживаться принципов устойчивого развития 1 , чтобы защитить окружающую среду для будущих поколений.
    5. Инженеры должны продолжать свое профессиональное развитие на протяжении всей своей карьеры и должны быть в курсе своих специальностей, занимаясь профессиональной практикой, участвуя в курсах повышения квалификации, читая техническую литературу и посещая профессиональные встречи и семинары.
  3. Инженеры должны избегать любого поведения или практики, вводящей в заблуждение общественность.
    1. Инженеры должны избегать использования заявлений, содержащих существенное искажение фактов или пропускающих существенные факты.
    2. В соответствии с вышеизложенным инженеры могут размещать объявления о найме персонала.
    3. В соответствии с вышеизложенным, инженеры могут готовить статьи для непрофессиональной или технической прессы, но такие статьи не подразумевают упоминания автора о работе, выполненной другими.
  4. Инженеры не должны без согласия разглашать конфиденциальную информацию, касающуюся деловых операций или технических процессов любого настоящего или бывшего клиента, работодателя или государственного органа, в котором они работают.
    1. Инженеры не должны без согласия всех заинтересованных сторон продвигать или организовывать новую работу или практику в связи с конкретным проектом, для которого инженер получил особые и специализированные знания.
    2. Инженеры не должны без согласия всех заинтересованных сторон участвовать или представлять интересы противника в связи с конкретным проектом или процессом, в котором инженер получил особые специализированные знания от имени бывшего клиента или работодателя.
  5. Конфликт интересов не должен влиять на выполнение служебных обязанностей инженерами.
    1. Инженеры не должны принимать финансовые или другие соображения, включая бесплатные инженерные разработки, от поставщиков материалов или оборудования для определения их продукта.
    2. Инженеры не должны принимать комиссионные или надбавки, прямо или косвенно, от подрядчиков или других сторон, имеющих дело с клиентами или работодателями инженера в связи с работой, за которую инженер несет ответственность.
  6. Инженеры не должны пытаться получить работу, продвижение по службе или профессиональные занятия, неправдиво критикуя других инженеров или используя другие ненадлежащие или сомнительные методы.
    1. Инженеры не должны запрашивать, предлагать или принимать комиссию на случайной основе при обстоятельствах, при которых их мнение может быть скомпрометировано.
    2. Инженеры на оплачиваемых должностях должны соглашаться на работу инженеров на неполный рабочий день только в той степени, в которой это соответствует политике работодателя и в соответствии с этическими соображениями.
    3. Инженеры не должны без согласия использовать оборудование, материалы, лаборатории или офисные помещения работодателя для ведения внешней частной практики.
  7. Инженеры не должны пытаться злонамеренно или ложно, прямо или косвенно, нанести вред профессиональной репутации, перспективам, практике или трудоустройству других инженеров. Инженеры, которые считают, что другие виновны в неэтичных или незаконных действиях, должны предоставить такую ​​информацию в соответствующий орган для принятия мер.
    1. Инженеры, занимающиеся частной практикой, не должны проверять работу другого инженера для того же клиента, кроме как с ведома такого инженера или если связь такого инженера с работой не была прервана.
    2. Инженеры, работающие в государственных, промышленных или образовательных учреждениях, имеют право проверять и оценивать работу других инженеров, если этого требуют их служебные обязанности.
    3. Инженеры, работающие в сфере продаж или на производстве, имеют право проводить инженерные сравнения представленных продуктов с продуктами других поставщиков.
  8. Инженеры принимают на себя личную ответственность за свою профессиональную деятельность при условии, однако, что инженеры могут требовать компенсации за услуги, связанные с их практикой, за исключением случаев грубой небрежности, когда интересы инженера не могут быть защищены иным образом.
    1. Инженеры должны соблюдать законы о государственной регистрации в инженерной практике.
    2. Инженеры не должны использовать связь с неинженером, корпорацией или партнерством в качестве «прикрытия» для неэтичных действий.
  9. Инженеры должны отдавать должное за инженерные работы тем, кому это причитается, и признают имущественные интересы других.
    1. По возможности инженеры должны указать лицо или лиц, которые могут нести индивидуальную ответственность за проекты, изобретения, письменные материалы или другие достижения.
    2. Инженеры, использующие проекты, предоставленные клиентом, осознают, что проекты остаются собственностью клиента и не могут быть скопированы инженером для других без специального разрешения.
    3. Инженеры, прежде чем выполнять работу для других, в связи с которой инженер может вносить улучшения, планы, конструкции, изобретения или другие записи, которые могут оправдать авторские права или патенты, должны заключить положительное соглашение о праве собственности.
    4. Проекты инженеров, данные, записи и примечания, относящиеся исключительно к работе работодателя, являются собственностью работодателя. Работодатель должен освободить инженера от ответственности за использование информации для любых целей, отличных от первоначальной.

    Сноска 1 «Устойчивое развитие» — это задача удовлетворения человеческих потребностей в природных ресурсах, промышленных продуктах, энергии, продуктах питания, транспорте, жилье и эффективном управлении отходами при сохранении и защите качества окружающей среды и базы природных ресурсов, необходимых для будущего развития.

В редакции, июль 2019 г.

Постановлением Окружного суда США округа Колумбия бывший раздел 11 (c) Кодекса этики NSPE, запрещающий проведение конкурентных торгов, и все политические заявления, заключения, постановления или другие руководящие принципы, интерпретирующие его объем, были отменены как незаконное вмешательство в законное право инженеров, защищенное антимонопольным законодательством, предоставлять информацию о ценах потенциальным клиентам; соответственно, ничто, содержащееся в Кодексе этики NSPE, политических заявлениях, мнениях, постановлениях или других руководящих принципах, не запрещает подавать ценовые предложения или конкурентные предложения на инженерные услуги в любое время и в любом объеме.

Заявление Исполнительного комитета NSPE

В целях исправления недоразумений, которые в некоторых случаях проявлялись после вынесения решения Верховного суда и вступления в силу окончательного решения, следует отметить, что в своем решении от 25 апреля 1978 г. Верховный суд Соединенных Штатов объявил : «Закон Шермана не требует проведения конкурсных торгов».
Далее следует отметить, что, как указано в решении Верховного суда:

  1. Инженеры и фирмы могут в индивидуальном порядке отказаться от участия в торгах на инженерные услуги.
  2. Заказчики не обязаны подавать заявки на инжиниринговые услуги.
  3. Федеральные, государственные и местные законы, регулирующие процедуры закупки инженерных услуг, не затрагиваются и остаются в полной силе.
  4. Государственные общества и местные отделения вправе активно и настойчиво добиваться принятия законодательства для профессионального отбора и проведения переговоров государственными агентствами.
  5. Правила профессионального поведения Государственной регистрационной комиссии, в том числе правила, запрещающие проведение конкурсных торгов на инжиниринговые услуги, не затрагиваются и остаются в силе.Государственные регистрационные органы, уполномоченные принимать правила профессионального поведения, могут принимать правила, регулирующие порядок получения инженерных услуг.
  6. Как отметил Верховный суд, «ничто в решении не препятствует NSPE и ее членам попытаться повлиять на действия правительства…».

ПРИМЕЧАНИЕ : Что касается вопроса о применении Кодекса к корпорациям по отношению к физическим лицам, форма или вид бизнеса не должны отрицать или влиять на соблюдение Кодекса отдельными лицами.Кодекс касается профессиональных услуг, которые должны оказывать физические лица. В свою очередь, физические лица устанавливают и реализуют политику в рамках бизнес-структур. Кодекс четко написан для применения к Инженеру, и члены NSPE обязаны стремиться соблюдать его положения. Это относится ко всем соответствующим разделам Кодекса.

Copyright © Национальное общество профессиональных инженеров. Все права защищены.

Кодекс поведения

— Общество общей внутренней медицины

Спасибо за то, что вы являетесь частью нашего сообщества.Чтобы обеспечить наилучшие впечатления для всех участников, мы установили некоторые основные правила участия.

Присоединяясь к этому сообществу и используя его, вы соглашаетесь с тем, что вы прочитали и будете соблюдать эти правила и рекомендации. Вы также соглашаетесь зарезервировать обсуждения, общие файлы и контент в соответствии с тем, что лучше всего подходит для данной среды. Это отличное средство, с помощью которого можно получить совет от своих сверстников, извлечь пользу из их опыта и принять участие в непрерывном разговоре. Вопросы следует направлять менеджеру сообщества SGIM по ссылке «Связаться с нами» на этом сайте.

Найдите минутку, чтобы ознакомиться с этими важными рекомендациями. Если у вас есть вопросы, свяжитесь с менеджером сообщества. В целях сохранения атмосферы, способствующей как гражданскому, так и плодотворному диалогу, мы оставляем за собой право приостановить или прекратить членство в этом сообществе для любого, кто нарушает эти правила.

Правила

  • Не бросайте вызов другим и не нападайте на них. Обсуждения и комментарии предназначены для стимулирования разговора, а не для разногласий.Позвольте другим высказать свое мнение, как и вы.
  • Не размещайте коммерческие сообщения в списках обсуждений, в записях библиотеки ресурсов или в других местах, где их могут увидеть другие. Свяжитесь с людьми напрямую, предоставив информацию о продуктах и ​​услугах, если вы считаете, что это им поможет.
  • Сообщения, содержащие опросы или сбор информации об участниках, должны соответствовать Политике проведения опросов SGIM.
  • Не размещайте объявления о вакансиях на открытом форуме для всех участников или на региональных форумах.Вакансии можно разместить в Центре карьеры SGIM. Объявления о резиденциях и стипендиях разрешены, если они размещены в учебных каталогах SGIM.
  • Будьте осторожны при обсуждении продуктов. Информация, размещенная в списках и библиотеках, доступна для всеобщего обозрения, а комментарии регулируются законодательством о клевете, клевете и антимонопольном законодательстве.
  • Все клеветнические, оскорбительные, оскорбительные, угрожающие, оскорбительные или незаконные материалы строго запрещены.Не публикуйте ничего, что вы не хотели бы, чтобы мир увидел или о том, что вы не хотели бы, чтобы кто-то узнал, что исходило от вас.
  • Пожалуйста, внимательно обратите внимание на все пункты, перечисленные в приведенном ниже отказе от ответственности и юридических правилах, особенно в отношении авторских прав на опубликованную информацию.
  • Помните, что другие участники имеют право воспроизводить сообщения на этом сайте, если вы не укажете иное.
  • Размещайте свое сообщение или документы только в наиболее подходящие списки или библиотеки.Не спамьте одним и тем же сообщением несколько списков или библиотек.
  • Все сообщения должны дополнять совокупность знаний. Мы оставляем за собой право отклонить любое сообщение по любой причине.

Safeguard Privacy: Участие в сообществе GIM Connect ограничено членами SGIM, участниками программы и сотрудниками, которые должны проявлять здравый смысл при передаче личной информации или другой конфиденциальной информации. Электронная почта и онлайн-форумы по своей сути являются небезопасными коммуникационными платформами, и SGIM не может гарантировать, что ваши комментарии останутся конфиденциальными.В соответствии с принципами конфиденциальности убедитесь, что вся конкретная информация о пациенте не идентифицируется. Дополнительную информацию можно найти на сайте HIPAA.

Этикет дискуссионной группы

  • Включайте тег подписи во все сообщения. Укажите свое имя, место работы, местонахождение.
  • Лаконично и четко укажите тему ваших комментариев в теме письма. Это позволяет участникам более адекватно реагировать на ваше сообщение и облегчает им поиск в архивах по темам.
  • Включите в ответ только соответствующие части исходного сообщения. Удалите всю информацию из заголовка и поместите свой ответ перед исходной публикацией.
  • Отправлять сообщение всему списку только в том случае, если он содержит информацию, которая может быть полезна каждому.
  • Отправляйте сообщения типа «спасибо за информацию» или «мне тоже» отдельным лицам, а не всему списку. Для этого используйте ссылку «Ответить отправителю» слева от каждого сообщения.
  • Не отправлять административные сообщения, например, удалить меня из списка. Вместо этого используйте веб-интерфейс для настройки своих подписок. Если вы меняете адреса электронной почты, вам не нужно удалять себя из списка и возвращаться под своим новым адресом электронной почты. Просто измените свои настройки.

The Legal Stuff

Этот сайт предоставляется как услуга для членов Общества общей внутренней медицины. Общество общей внутренней медицины не несет ответственности за мнения и информацию, размещенные на этом сайте другими лицами.Мы отказываемся от всех гарантий в отношении информации, размещенной на этом сайте, независимо от того, опубликована ли она Обществом общей внутренней медицины или любой третьей стороной; этот отказ от ответственности включает все подразумеваемые гарантии товарной пригодности и пригодности. Ни при каких обстоятельствах Общество внутренней медицины не несет ответственности за какие-либо особые, косвенные или косвенные убытки или любые убытки, возникшие в результате потери использования, данных или прибыли, возникшие в результате или в связи с использованием или выполнением любой опубликованной информации. на этом сайте.

Не размещайте клеветнические, оскорбительные, оскорбительные, угрожающие, оскорбительные или незаконные материалы. Не размещайте информацию или другие материалы, защищенные авторскими правами, без разрешения правообладателя. Размещая материал, отправляющая сторона гарантирует и заявляет, что он или она владеют авторскими правами в отношении таких материалов или получили разрешение от владельца авторских прав. Кроме того, отправляющая сторона предоставляет Обществу общей внутренней медицины и пользователям этого сайта неисключительное право и лицензию на отображение, копирование, публикацию, распространение, передачу, печать и использование такой информации или других материалов.

Сообщения не должны публиковаться, если они поощряют или способствуют достижению участниками какого-либо соглашения, которое прямо или косвенно ведет к установлению цен, бойкоту чужого бизнеса или другим действиям, направленным на незаконное ограничение свободной торговли. Сообщения, поощряющие или способствующие достижению соглашения по следующим вопросам, неуместны: цены, скидки или условия продажи; зарплаты; данные о прибыли, рентабельности или затратах; доли рынка, территории продаж или рынки; выделение клиентов или территорий; или выбор, отклонение или прекращение отношений с клиентами или поставщиками.

Общество общей внутренней медицины не ведет активного мониторинга сайта на предмет неуместных публикаций и самостоятельно не осуществляет редакционный контроль публикаций. Однако в случае, если какая-либо несоответствующая публикация будет доведена до сведения Общества общей внутренней медицины, мы предпримем все необходимые действия.

Общество общей внутренней медицины оставляет за собой право закрыть доступ любому пользователю, который не соблюдает эти правила.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.