Правила в обществе: Правила поведения в общественных местах — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Содержание

Правила поведения в общественных местах

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Правила поведения в общественных местах (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Правила поведения в общественных местах Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2020 год: Статья 20.1 «Мелкое хулиганство» КоАП РФ»Исходя из буквального толкования заложенной законодателем в ч. 1 ст. 20.1 КоАП РФ диспозиции, хулиганство — это действия, нарушающие общественный порядок, выражающие явное неуважение к обществу, которые могут сопровождаться нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставанием к гражданам, уничтожением или повреждением чужого имущества, и для квалификации поведения как хулиганского достаточно наличия любого из перечисленных признаков. Состав данного деяния образует нарушение установленных нормативными правовыми актами, общепринятыми нормами морали, обычаями и традициями правил поведения граждан в общественных местах.

» Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2018 год: Статья 20.1 «Мелкое хулиганство» КоАП РФ
(В.Н. Трофимов)По мнению суда, разъяснившего порядок применения ч. 1 ст. 20.1 КоАП РФ, особенностью объективной стороны мелкого хулиганства является обязательная совокупность двух признаков: основного (нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу) и одного из трех факультативных — названное нарушение должно сопровождаться либо нецензурной бранью, либо оскорбительным приставанием к гражданам, либо уничтожением или повреждением чужого имущества. Таким образом, основным объектом данного правонарушения является общественный порядок, то есть установленные нормативными правовыми актами, общепринятыми нормами морали, обычаями и традициями правила поведения граждан в общественных местах.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Правила поведения в общественных местах Путеводитель по кадровым вопросам.

УвольнениеСледует обратить внимание, что согласно п. 46 Постановления Пленума ВС РФ от 17.03.2004 N 2 по указанному основанию допускается увольнение только тех работников, которые занимаются воспитательной деятельностью (например, учителей, преподавателей учебных заведений, мастеров производственного обучения, воспитателей детских учреждений), и независимо от того, где совершен аморальный проступок: по месту работы или в быту. Аморальным считается проступок, противоречащий общепринятым нормам и правилам (появление в общественных местах в нетрезвом состоянии, нецензурная брань, драка, поведение, унижающее человеческое достоинство, и т.д.).

Нормативные акты: Правила поведения в общественных местах

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ — 22 Июля 2020

Правила поведения в общественных местах для школьников

Правильные поступки в обществе создают о человеке положительное впечатление. Знание элементарных правил поведения в общественных местах часто позволяет избежать неловких и даже конфликтных ситуаций.

Считается хорошим тоном, если человек вежливо и уважительно разговаривает с людьми старшего возраста, защищает маленьких и беспомощных, не оскорбляет и не обижает других. В обществе не следует шуметь и мешать взрослым, перебивая их. Ни в коем случае нельзя намерено портить чужое имущество (в том числе и общественное), и тем более присваивать себе чужие вещи.

Важно соблюдать комендантский час. Школьникам запрещено находится без сопровождения взрослых в общественных местах и на улице вечером после 22.00.

Школьники обязаны:

Соблюдать порядок на улице, во дворах, в парках, учреждениях культуры, кинотеатрах, на стадионах, спортплощадках, в городском и междугороднем транспорте и других общественных местах.
Уважительно относиться к старшим, быть вежливыми в общении с ними.
Бережно относиться к чужому имуществу.
Препятствовать недостойным поступкам товарищей.

Школьникам запрещается:

участвовать в уличных шествиях, нарушающих общественный порядок;
мусорить и плевать на улицах, в подъездах;
курить, распивать спиртные напитки, употреблять психоактивные вещества на улицах, в скверах, на пляжах и в других общественных местах;
играть в азартные игры, сквернословить;
собираться в группы на крышах домов, в подъездах и в подвалах;
портить уличные насаждения, клумбы, газоны, стены домов, двери подъездов;
кататься на роликовых коньках, самокатах на проезжей части;
купаться в прудах, реках, озерах вне специально оборудованных для купания мест;
ездить на крышах и подножках автобусов, троллейбусов, трамваев, поездов и электричек;
детям младше 16-ти лет запрещено кататься на велосипеде по проезжей части;
класть на железнодорожные рельсы какие-либо предметы.

Правила поведения в общественных местах на фоне снятия коронавирусных ограничений

Правительство Москвы подтвердила, что часть ограничений, вызванных пандемией коронавирусной инфекции, останется в силе до середины июля. В городе по-прежнему действует масочный режим, не работают кинотеатры, не проводятся массовые мероприятия. Во второй декаде июля будет рассмотрен вопрос о возможных послаблениях в соответствии с эпидемиологической ситуацией.

Какие ограничения уже сняты

Частичный отказ от действовавших в Москве ограничительных мер начался 9 июня: жители города перестали пользоваться электронными пропусками. Был отменен и режим самоизоляции, в соответствии с которым гражданам не рекомендовалось посещать общественные места. В середине июня возобновили работу кафе и рестораны – заведения могли обслуживать посетителей на летних верандах. При этом жителям города по-прежнему рекомендовалось соблюдать социальную дистанцию при нахождении в общественных местах.

В этот же период к работе в привычном режиме вернулись другие инфраструктурные объекты:

стоматологические клиники;
библиотеки;
риэлторские агентства;
сервисы по прокату;
городские музеи.

В последнюю неделю июня в столице открылись фитнес-центры и бассейны, а кафе и рестораны стали принимать посетителей в основных помещениях.

Правила посещения общественных мест

Открытие заведений общепита, торговых центров и спортивных сооружений не привело к полному отказу от ограничительных мер. Так, жителям Москвы рекомендуется носить защитные маски и перчатки при посещении общественных мест и во время поездок в городском транспорте.

Врачи настаивают на том, что москвичам следует тщательно соблюдать социальную дистанцию и избегать массового скопления людей.

Актуальными остаются и гигиенические меры: использование санитайзеров, тщательное мытье рук после каждого визита на улицу, стирка верхней одежды при возвращении домой.

Карта распространения коронавируса в России

Кто устанавливает правила поведения в обществе. Правила поведения в обществе

Они

устанавливают образцы, в соответствии с которыми люди взаимодействуют друг с другом. Общественные нормы указывают, какими должны или могут быть человеческие поступки.

Социальные нормы являются правилами поведения общего характера

Это означает, что требования социальных норм рассчитаны не на отдельного человека, как, например, индивидуальные правила, а на всех людей, живущих в обществе.

Более того, нормы действуют постоянно, непрерывно, в отношении всех случаев, которые предусмотрены правилом.

Социальные нормы представляют собой обязательные правила поведения

Поскольку нормы призваны упорядочивать общественные отношения и согласовывать интересы людей, требования норм, охраняются силой общественного мнения, а при особой необходимости — государственно-властным принуждением.

Таким образом, социальные нормы

— это общие правила поведения, непрерывно действующие во времени в отношении неопределенного круга лиц и неограниченного количества случаев.

Структура правовой нормы. Виды норм права.

Виды социальных норм

Все существующие социальные нормы можно классифицировать по трем основаниям:

1. По сфере регулирования общественных отношений социальные нормы подразделяются на:

- нормы права — общеобязательные правила поведения людей, установленные и охраняемые государством;
- нормы морали — правила поведения, которые устанавливаются в обществе в соответствии с нравственными представлениями людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, долге, чести, достоинстве.Они охраняются силой общественного мнения и (или) внутренними убеждениями человека;
- нормы обычаев — это правила поведения, сложившиеся в результате длительного повторения людьми определенных действий, закрепившиеся как устойчивые нормы;
- нормы традиций — это исторически сложившиеся и передающиеся из поколения в поколение обобщенные правила, связанные с поддержанием семейных, национальных и иных устоев;
- политические нормы — это общие правила поведения, регулирующие отношения между классами, социальными группами, связанные с осуществлением государственной власти, способом организации и деятельности государства.
- экономические нормы — представляют собой правила поведения, регулирующие общественные отношения, связанные с производством, распределением и потреблением материальных благ.
- нормы общественных организаций (корпоративные нормы) являются правилами поведения, регулирующими общественные отношения внутри различных общественных организаций между их членами. Эти нормы устанавливаются самими общественными организациями и охраняются с помощью мер, предусмотренных уставами этих организаций.
- религиозные нормы как вид социальных норм возникают в эпоху первобытности. Первобытный человек, осознававший свою слабость перед силами природы, приписывал последним божественную силу. Первоначально объектом религиозного преклонения был реально существующий предмет — фетиш. Потом человек стал поклоняться какому-либо животному или растению — тотему, видя в последнем своего предка и защитника. Затем тотемизм сменился анимизмом (от лат . «анима» — душа), т. е. верой в духов, душу или всеобщую одухотворенность природы. Многие ученые полагают, что именно анимизм стал основой для возникновения современных религий: со временем среди сверхъестественных существ люди выделили несколько особенных — богов. Так появились первые политеистические (языческие), а потом и монотеистические религии;

2. По способу образования социальныенормы подразделяются на стихийно образованные (нормы обрядов, традиций, морали) и нормы, образовавшиеся в результате сознательной деятельности людей (нормы права).

3. По способу закрепления общественные правила поведения делятся на письменные и устные. Нормы морали, обычаев, традиций, как правило изустно передаются из поколения в поколение. В отличие от них, правовые нормы приобретают обязательный характер и государственную защиту только после их письменного закрепления и опубликования в специальных актах (законах, постановлениях, указах и т. д.).

9.Понятие, содержание, проблематика правотворчества.

Правотворчество — деятельность субъектов, наделенных нормотворческой компетенцией, по созданию юридических норм.

Правотворчество охватывает собой непосредственную деятельность уполномоченных на то государственных органов по выработке, принятию, изменению, дополнению или отмене нормативно-правовых актов.

Стадии правотворчества:

1. обсуждение проекта правовой нормы.

2. принятие правовой нормы.

3. вступление в юр. силу.

Еще выделяют реализацию права законодательной инициативы

Принципы правотворчества – основополагающие начала.

1. законность.

2. системность – каждая, вновь принятая, норма права должна быть согласована со всем комплексом уже действующих правовых норм.

3. принцип научной обоснованности.

4. принцип демократизма – это учет общественного мнения при подготовке правовых актов.

5. принцип профессионализма.

6. принцип процедурной обеспеченности.

Соблюдение принципов правотворчества помогает законодателю избегать законотворческих ошибок, снижает вероятность создания неэффективных правовых норм, способствует росту правовой культуры населения и юридических лиц. Итак, принципы правотворчества — это основные начала осуществления правотворческой деятельности.

1. Демократизм. Этот принцип проявляется в установлении и неуклонном осуществлении свободного, подлинно демократического порядка подготовки и утверждения нормативных актов, и в первую очередь законов, что обеспечивает активное и эффективное участие депутатов, широкой общественности в правотворчестве, максимальный учет в новых нормативных решениях общественного мнения, потребностей социально-экономического развития страны и интересов различных слоев населения.

2. Законность. Нормативные акты должны приниматься строго в пределах компетенции соответствующего правотворческого органа и соответствовать конституции страны, ее законам и иным актам более высокой юридической силы. Принцип законности означает также строгое соблюдение установленного порядка подготовки, принятия и опубликования нормативно-правовых решений, правотворческой процедуры, формы принимаемых актов.

3. Гуманизм. Этот принцип предполагает направленность правотворческого акта на обеспечение и защиту прав и свобод личности, на максимально полное удовлетворение ее духовных и материальных потребностей. Человек, его интересы должны быть в центре законодательной деятельности.

4. Научный характер . Правотворчество призвано максимально полно соответствовать назревшим потребностям общественного развития, его объективным закономерностям, быть научно обоснованным, учитывать и использовать достижения науки и техники, основываться на теоретических разработках проблем, требующих нового нормативного решения. К подготовке проектов должны привлекаться научные учреждения отдельные представители соответствующих отраслей науки, а также ученые-юристы,

5. Профессионализм, то есть участие в разработке новых правотворческих решений квалифицированных специалистов соответствующих отраслей общественной жизни, имеющих профессиональную подготовку, большой опыт работы и достаточные знания.

6. Тщательность, скрупулезность подготовки проектов . В правоподготовительной деятельности важно максимально использовать зарубежный и отечественный опыт, результаты социологических и иных исследований, разного рода справки, докладные записки и иные материалы. Следует избегать спешки в работе, принятия скороспелых, непродуманных решений.

7. Техническое совершенство принимаемых актов предполагает широкое использование выработанных юридической наукой и апробированных правотворческой практикой способов и приемов подготовки и оформления нормативных текстов, правил законодательной техники, которые должны быть обязательными установлениями для законодателя.

Процесс создания нормативного акта складывается из отдельных стадий его подготовки, рассмотрения, утверждения и обнародования (оглашения).

Предварительное формирование государственной воли {подготовка проекта). Это первый этап правотворческого процесса. Он начинается с принятия решения о подготовке проекта. Такое решение может исходить от высшего законодательного органа страны в форме поручения своим постоянным комитетам, Правительству или какому-либо иному органу или их совокупности разработать проект конкретного акта. Законопроект может быть подготовлен и по инициативе Президента, Правительства Российской Федерации. При подготовке проектов обычно применяется ведомственный, отраслевой принцип, в соответствии с которым первоначальные проекты составляются теми органами и организациями, профилю деятельности которых они соответствуют.

Следующая стадия правотворческого процесса — предварительные работы, предшествующие составлению текста проекта. До начала подготовки проекта важно выявить общественную потребность в нормативном регулировании соответствующей сферы общественных отношений. На данном этапе весьма важно получить подробную информацию о действующем законодательстве по затрагиваемому вопросу, проанализировать его состояние, практику применения. Анализ состояния законодательства по вопросам, относящимся к теме проекта, помогает ответить и на вопрос, можно ни ограничиться внесением изменений и дополнений в ранее принятые акты или действительно необходимо подготовить новый акт. Заранее должны быть определены возможные последствия действия акта: экономические, социальные, юридические, экологические и другие, а также просчитаны возможные затраты материальных, финансовых и иных ресурсов, необходимых для решения вопроса, соответствующие доходы, издержки и т. д.

Следующая стадия — этоподготовка первоначального текста проекта . Для выработки важных и сложных проектов обычно образуются комиссии, включающие представителей основных заинтересованных органов, общественных организаций, ученых-юристов и других специалистов.

После того как первоначальный проект разработан, наступает следующая стадия правотворческого процесса — предварительное обсуждение проекта . Оно обычно осуществляется с привлечением большого круга заинтересованных органов организаций, общественности.

После учета замечаний и предложений проект окончательно отрабатывается и редактируется. Как правило, это делает та рабочая комиссия, которая составляла первоначальный текст проекта.

Затем наступает новый этап правотворческой процедуры, когда работа над проектом вступает в официальную фазу и осуществляется самим правотворческим органом. Этот этап начинается с внесения проекта в официальном порядке в соответствующий правотворческий орган от имени органа или организации, готовивших его.

Следующая стадия правотворческого процесса, свойственная коллегиальному правотворческому органу, — внесение рассмотрения проекта в повестку дня заседания . Затем следует обсуждение и официальное принятие проекта.

Рассмотрение законопроектов осуществляется в трех чтениях , если законодательным органом применительно к конкретному проекту не будет принято иное решение.

При первом чтении законопроекта заслушивается доклад инициатора законопроекта и содоклад головного комитета. Затем депутаты обсуждают основные положения законопроекта и высказывают предложения и замечания в форме поправок, рассматривают предложения об опубликовании при необходимости законопроекта для обсуждения. По результатам обсуждения законодательный орган одобряет основные положения законопроекта или отклоняет его.

При втором чтении с докладом выступает председатель головного по данному законопроекту комитета либо руководитель органа, дорабатывающего проект. Обсуждение проводится постатейно, по разделам или в целом.

В результате второго чтения законодательный орган либо принимает закон, либо отклоняет его, либо возвращает на доработку. На голосование ставятся отдельно каждая статья либо раздел или глава проекта. Статья, раздел, глава принимаются за основу, затем на голосование ставятся все поступившие в письменном виде поправки.

При третьем чтении законопроекта не допускается внесение в него поправок и возвращение к его обсуждению в целом либо по отдельным статьям, главам, разделам. Коллегиальные правотворческие органы (Правительство, государственные комитеты и др.) принимают нормативные акты простым большинством голосов. Президент государства, министры и другие органы единоличного руководства утверждают свои акты (указы, приказы, инструкции и т. д.) в персональном порядке.

Официальное оглашение принятого нормативного акта . Заключительной стадией правотворческого процесса является официальное опубликование принятого нормативного акта в особых, предусмотренных законом печатных органах (специальные издания, газеты), а также его официальное оглашение в иной форме (по радио, телевидению, телеграфу, путем рассылки официальных текстов в заинтересованные органы и организации). Ведомственные акты, издаваемые министерствами, государственными комитетами и иными учреждениями, публикуются в издаваемых этими органами бюллетенях (если таковые имеются), а также в официальном порядке рассылаются в подчиненные органы, учреждения, организации.

Все люди индивидуальны. Их различия обусловлены рядом факторов, наиболее значимые среди которых — этническая принадлежность, национальность, внешние данные, характер, мышление, мировоззрение, цели, привычки, интересы и т.д. Даже среди семимиллиардного населения Земли не найдется двух абсолютно одинаковых персон.

Но, несмотря на это, всех людей объединяет одно — их полноценная жизнь возможна лишь внутри социальной ячейки. Именно общество является наиболее комфортной средой обитания для человека, независимо от личностных факторов.

общие понятия

Нормы поведения человека в обществе — это довольно многогранное понятие, отражающее формы взаимодействия личности с окружающим ее миром.

Человек как социальная единица должен руководствоваться правилами и обычаями, установленными в том или ином обществе. Для каждой конкретной ситуации существует свой набор правил, которые, впрочем, не являются фиксированными. Так, действия, которые приемлемы в одном обществе, категорически недопустимы в другом. С другой стороны — общественные нормы поведения личности могут меняться в зависимости от ситуации и времени.

К примеру, представьте, что вы встретились с давними друзьями, с которыми дружите долгие годы. Вы можете позволить себе держаться свободно, надевать то, что вы считаете нужным, не стесняться выражений с содержанием ненормативной лексики, развязных жестов и вредных привычек. Друзья привыкли к вам и воспринимают все ваши действия как норму. А теперь представьте, что вы пришли на работу в крупную корпорацию и планируете добиться здесь немалого карьерного успеха. Ваш образ, действия и жесты в этой ситуации будут кардинально отличаться от предыдущей ситуации: внешний вид соответствует дресс-коду, речь приобретает деловой окраску, вредные привычки максимально вуалируются. Но спустя год-два вы отправляетесь со своими сотрудниками на давно запланированную корпоративную вечеринку. В этой ситуации вы можете позволить себе проявить частичку своего настоящего «я». Ведь, несмотря на то, что состав общества не поменялся, изменилась ситуация, и слишком сдержанное поведение может быть воспринято окружающими как недоверие или неприязнь с вашей стороны.

Если нормы поведения могут быть мобильными, то основополагающие принципы, определяющие поведенческие манеры и взгляды на жизнь, должны иметь более четкие границы.

Составляющие социальных норм

Образ жизни и поведение диктуются совокупностью внешних и внутренних факторов, на которые оказали влияние как окружающее общество, так и сам человек.
Система норм поведения включает в себя следующие понятия:

1. Социальные нормы — указывают на необходимую модель поведения в том или ином обществе.

2. Привычки — это набор личностных поведенческих моделей для той или иной ситуации, закрепленных в результате многократного повторения.

Различают положительные, нейтральные и вредные привычки. Положительные привычки с одобрением воспринимаются обществом (приветствие при встрече, употребление вежливых слов), нейтральные привычки зачастую не вызывают никаких реакций (употребление чая без сахара, ведение дневника), вредные привычки говорят о плохих манерах и характеризуют человека с отрицательной стороны (курение, чавканье, разговор с полным ртом, громкая отрыжка).

3. Манеры — формы поведения, основанные на привычках. Они характеризуют воспитание человека и его принадлежность к определенному социальному слою. Воспитанный человек умеет элегантно одеваться, знает четко формулирует свои мысли и высказывает их в понятной для собеседника форме.

4. Этикет — совокупность норм поведения (вежливость, тактичность, толерантность), актуальная для высших социальных слоев.

5. Общественные ценности — это эталон представлений, одобряемых большинством социальных единиц: добро, справедливость, патриотизм.

6. Принципы — это особо важные и непоколебимые убеждения, который человек создает сам для себя. Это своего рода границы, устанавливаемые для самоконтроля. К примеру, для одного человека семья — высшая ценность, и он никогда не позволит себе измену. Для другого же верность не входит в список принципов, он может повторять измену неоднократно без угрызений совести.

Религия как рычаг управления поведением человека

Несмотря на достижения науки, прогрессивное мышление и современные взгляды на жизнь, религия по-прежнему остается одним из важных факторов в формировании норм поведения личности.

Приоритетное значение религии для человека обусловлено несколькими факторами:

1. Помощь свыше. Каждого человека рано или поздно подстерегают неприятности, которые становятся настоящим испытанием для его воли. Банкротство, потеря имущества, развод, тяжелая болезнь или смерть близкого… Именно в таких ситуациях люди чаще всего вспоминают о наличие на небе невидимой силы. Их вера может быть непостоянна, но в такие моменты им нужен кто-то, на кого можно переложить часть ответственности, от кого можно ждать помощи, пусть и иллюзорной.

2. Настройка принципов. Именно религия зачастую становится догматическим путеводителем, указывающим на поведения. Библейские заповеди гласят о том, что нельзя убивать, грабить и прелюбодействовать, и некоторые люди воспринимают эти принципы как личностные.

3. Поиск смысла жизни. Еще одна причина обращения к религии — поиск ответов на вечные вопросы.

Модели поведения

Каждое действие, совершаемое человеком, обусловлено соответствующим мотивом, который, в свою очередь, диктует порядок воспроизводимых деяний.

Все действия делятся на две категории:

1. Автоматические — это действия, в основе которых заложены врожденные и приобретенные рефлексы и навыки, не требующие мысленного осознания и выполняемые инерционно. К ним относятся умение жевать, дышать, ходить вертикально, читать, говорить на родном языке.

2. Сознательные — это более сложные действия или их совокупность, требующие использования интеллектуальных возможностей человека. Данная модель поведения основана на выборе того или иного шаблона действий в незнакомой ситуации.

К примеру, вы злитесь на человека и желаете высказать ему свое негодование, оскорбить и унизить. Но вы понимаете, что ваше желание временно и связано не только с этим человеком, а и с вашим плохим настроением и общими неудачами. Если вы поддадитесь агрессии, то, скорее всего, навсегда утратите контакт с человеком. Именно сознание решает, что предпринять в этой ситуации, оценивая все «за» и «против». Кроме того, не последнюю роль играет преобладание логической или эмоциональной составляющей в характере.

Поведение молодежи

Молодежь — перспектива нации. Поэтому очень важно, как именно будет воспитываться подрастающее поколение.

Нормы поведения человека в обществе призывают молодых людей:

Являться активными участниками социума;
— ставить перед собой жизненные цели и стремиться к их достижению;
— разносторонне развивать свою личность;
— заниматься спортом;
— получить достойное образование;
— вести здоровый образ жизни без курения и употребления спиртных напитков;
— не использовать в разговоре ненормативную лексику и грубые выражения;
— уважительно относиться к старшему поколению;
— создать для себя систему ценностей и придерживаться ее;
— знать и соблюдать правила этикета.

Но в современном мире поведение молодежи в обществе нередко отличается от установленных норм и имеет девиантный характер.

Так, некоторые молодые люди в возрасте от 14 до 20 лет считают, что курение и прием алкоголя — это модно, а посещение лекций в институте — занятие для зубрил. Они предпочитают дискотеки книгам, грубы в высказываниях и имеют беспорядочные половые связи.

Такое поведение чаще всего сформировано под влиянием компании и требует немедленного вмешательства со стороны родителей.

Взаимодействие молодежи со старшим поколением

Проблема взаимодействия разных поколений будет всегда актуальной. на которой воспитана одна возрастная группа, к моменту взросления другой частично теряет свою актуальность. Следовательно, возникают непонимание и разногласия.

Среди основных причин конфликтов выделяют несовместимость интересов, различное , аморальное поведение одной из сторон, отсутствие культуры общения, борьбу за превосходство, нежелание уступать.

Тем не менее ценности и нормы поведения, привитые нам с детства, гласят, что молодое поколение должно уступать старшим в любой ситуации, даже если такое решение кажется несправедливым. Кроме того, необходимо придерживаться определенной модели поведения. В общении нужно использовать уважительную форму обращения — «вы», а также избегать сленга. Не допускается высмеивание и подшучивание над старшими. А отказ в помощи считается дурным тоном.

Нормы поведения между супругами

Чтобы построить устойчивый дом, необходимо заложить надежный фундамент и по кирпичикам выстраивать стены. Так и в семейных отношениях — любовь является фундаментом, поведения — кирпичиками.

Супружеская жизнь — это не только радостные моменты, это и разочарование, раздражение и обиды. Чтобы достойно пройти через все неприятные моменты и сохранить целостность брака, необходимо соблюдать несколько несложных правил:

Относиться к партнеру, как к равному;
— ценить его личностные качества;
— поддерживать в любых начинаниях и не высмеивать неудачи;
— обговаривать важные моменты и принимать решения вместе;
— не переходить на оскорбления и обиды;
— не позволять себе рукоприкладство;
— быть верным супругу.

Деловой этикет

Если общие нормы поведения человека в обществе могут варьироваться в зависимости от ситуации, то деловой этикет — это набор поведенческих моделей, которые имеют наиболее очерченную грань.

В бизнес-мире существует 5 правил этикета:

1. Пунктуальность . Приходите на все важные встречи вовремя, этим вы покажете свою организованность.

2. Компетентность . Будьте подкованы в том, о чем говорите. Иногда лучше смолчать, чем дать ложную информацию.

3. Речь . Учитесь говорить грамотно и понятно. Даже самая успешная идея, презентованная на корявом и неуверенном языке, обречена на провал.

4. Внешний вид говорит о вашем вкусе и статусе, поэтому в вашем гардеробе, кроме джинсов и маек, обязательно должен быть костюм для важной встречи.

5. Взаимодействие . Прислушивайтесь к мнению других и не доверяйте свою идею первому встречному.

Соблюдение этих правил играет очень важную роль, так как отображает уровень профессионализма и серьезность подхода к делу.

Девиантное поведение: отклонение от нормы

Правила и нормы поведения людей не всегда могут выражаться по регламентированным стандартам. Некоторые модели поведения могут иметь существенное отклонение от нормы. Такая манера определяется как девиантная. Она может иметь как положительные черты, так и отрицательные.

Ярким примером противоположных девиантов служат террористы и национальные герои. Действия и тех, и других отклонены от поведения «средних масс», но воспринимаются обществом по-разному.

Таким образом, общие нормы поведения можно разместить на одной оси, а девиантные отклонения на разных полюсах.

Формы аномального поведения в обществе

Нормы поведения человека в обществе, выраженные как девиантные, имеют четыре ярко выраженные формы:

Преступность. В последние годы этот показатель вырос на 17%. Во многом преступность обусловлена переходом на рыночные отношения и высоким уровнем конкуренции, безработицей и низким уровнем жизни, а также психологическими отклонениями. Кроме того, немаловажное значение имеет коррупция в правовой и судебно-исполнительной отраслях, которая позволяет при наличии достатка избежать ответственности за нарушение права.
Алкоголизм. Алкоголь — это неотъемлемая часть праздничных застолий и обычных дружеских встреч. Его употребляют, чтобы что-то отпраздновать, утолить боль или просто снять стресс. Люди привыкли, что алкоголь стал частью их жизни, и не отдают себе отчет в его пагубном влиянии на личность и на общество в целом. По статистике, 70% преступлений совершаются в состоянии алкогольного опьянения, и более чем в 20% смертельных ДТП виноваты нетрезвые водители.

Наркомания. Зависимость от психотропного вещества, которая истощает организм и приводит к его деградации. К сожалению, несмотря на официальный запрет наркотических средств, каждый десятый подросток пробовал один или несколько видов наркотиков.
Суицид. Самоубийство — это намеренное желание лишить себя жизни из-за проблем, которые кажутся неразрешимыми. По данным мировой статистики, суицид наиболее характерен для высокоразвитых стран, где присутствует высокая конкурентность как в бизнес-сфере, так и на личностном фронте. Возрастная группа, наиболее подверженная риску, это подростки от 14 до 18 лет и люди пенсионного возраста.

Санкции за несоблюдение норм

Правила и нормы поведения регулируются утвержденными законами государства и негласными правилами общества.

Санкции за девиантное поведение варьируются в зависимости от степени тяжести нарушения.

К примеру, убийство или грабеж попадают под статью нарушения криминального кодекса, следовательно, караются лишением свободы. Провокация или драка являются административными нарушениями. В качестве ответственности за проступок нарушителю будет предложено уплатить штраф или выполнить гражданские работы. Нарушения, связанные с привычками (не помыл за собой посуду, не подстриг ногти, опоздал на важную встречу, соврал), будут вызывать неодобрение общества и дальнейшее игнорирование или презрение.

>> Правила и нормы поведения в обществе

15. Правила и нормы поведения в обществе

Что такое социальные нормы?

Человеческое поведение, т. е. образ жизни и действий, зависит не только от характера человека, его привычек, но и от того, как он следует определенным правилам и нормам, установленным обществом. С детства мы знакомимся с правилами поведения, обычаями, традициями , ценностями. Знание норм и правил позволяет нам управлять своим поведением, контролировать его.

Нормы указывают на то, где и как мы должны себя вести. Для мужчин и женщин, для детей и взрослых выработаны свои правила поведения.

Усвоение норм и правил начинается с детских игр. Здесь все происходит как бы понарошку. Тем не менее, играя всерьез, ребенок придерживается определенных правил.

Приобщаясь к миру взрослых в игровой ситуации, осваиваются правила поведения и социальные нормы.

Игра является способом познания норм и правил взрослого общества. Игры в «дочки-матери», «врача и пациента» моделируют мир взрослых. По существу, в руках у ребенка не кукла-мать или кукла-врач. Они управляют взрослыми существами, расставляя их в таком порядке, как они, дети, считают правильным, заставляют говорить то, что они считают нужным сказать. Девочкам, играя в «больницу», нужно проиграть роли больного и врача, расспросить о здоровье, прописать лекарство, поухаживать за пациентом и попытаться его вылечить. Играя в школу, участники игры выполняют роли учителя , директора школы, ученика, родителя. Они требуют от учеников выполнять определенные правила поведения на уроке, на перемене, в столовой и т. д.

Через игру подросток входит в мир взрослых, где главную роль выполняют запреты и разрешения, требования, правила поведения, обычаи и традиции, одним словом — социальные нормы. В обществе существует множество видов социальных норм.

Обычаи и традиции

Слово «обычай» пришло из обыденной жизни. Это привычные формы поведения людей в повседневной жизни. Привычки — это установившаяся схема поведения в определенных ситуациях. Образ жизни создается нашими привычками. Привычки возникают на основе навыков и закрепляются в результате многократного повторения. Таковы привычки чистить зубы по утрам и вечерам, здороваться, прикрывать за собой дверь и т. д. Большинство привычек не встречают со стороны окружающих ни одобрения, ни осуждения. Но есть так называемые вредные привычки: громко разговаривать, читать за обедом, грызть ногти. Они свидетельствуют о плохих манерах человека. Манеры — это внешние формы поведения человека. Они основаны на привычках и получают положительную или отрицательную оценку окружающих. Манеры отличают людей воспитанных от невоспитанных. Хорошим манерам необходимо учить. Опрятно одеваться, внимательно выслушивать собеседника, уметь вести себя за столом — все это повседневные манеры воспитанного человека. По отдельности манеры составляют элементы, или черты, культуры, а вместе — этикет. Этикет — это принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое. Особый этикет существовал при королевских дворах, в светских салонах, дипломатических кругах. Этикет включает особые манеры, нормы, церемонии и ритуалы.

Социальные нормы — это правила, установленные в обществе и регулирующие человеческое поведение.

Большое значение в жизни общества имеют обычаи. Обычай — это традиционно установившийся порядок поведения. Обычаи присущи широким массам людей. Обычаи гостеприимства, празднования Рождества и Нового года, уважения к старшим и многие другие берегутся народом как коллективное достояние, как ценности. Обычаи — одобренные обществом массовые образцы действий, которые рекомендуется выполнять. Поведение человека, нарушающего обычаи, вызывает неодобрение, порицание.

Если привычки и обычаи переходят от одного поколения к другому, они превращаются в традиции. Традиция — все то, что унаследовано от предшественников.

Первоначально это слово обозначало «предание». В качестве традиции выступают также ценности, нормы, образцы поведения, идеи, вкусы, взгляды. Традиционными могут стать встречи бывших однокашников, однополчан, подъем национального или корабельного флага. Одни традиции выполняются в обыденной, а другие — в праздничной, приподнятой обстановке. Они относятся к культурному наследию, окружены почетом и уважением, служат объединительным началом.

Обычаи и традиции сопровождаются обрядами. Обряд — это совокупность действий, установленных обычаем. В них выражаются какие-то религиозные представления или бытовые традиции. Обряды не ограничиваются одной социальной группой, а относятся ко всем слоям населения. Обряды сопровождают важные моменты человеческой жизни. Они могут быть связаны с рождением человека, крещением, свадьбой, помолвкой. Обряды сопровождают вступление человека в новую сферу деятельности: воинская присяга, посвящение в студенты. Со смертью человека связаны такие обряды, как погребение, отпевание, поминки.

Нравы и законы

Нравы — особо оберегаемые, высокочтимые обществом массовые образцы действий. Они отражают моральные ценности общества, их нарушение наказывается более сурово, нежели нарушение традиций. От слова «нравы» происходит «нравственность» — этические нормы, духовные принципы, которые определяют важнейшие стороны жизни общества. Латинское слово moralis в переводе означает «нравственный». Нравы — это обычаи, имеющие моральное значение, формы поведения людей, которые бытуют в данном обществе и могут быть подвергнуты нравственной оценке. Во всех обществах считается безнравственным оскорблять старших, обижать слабого, унижать инвалида, нецензурно выражаться. Особой формой нравов является табу. Табу — это система запретов на какие-либо действия, слова, предметы. В древних обществах система таких запретов определяла правила жизни людей. В современном обществе табу на кладывается на осквернение национальных святынь, могил, памятников, оскорбление чувства патриотизма и др.

Нравственность опирается на систему ценностей .

Ценности — социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, гражданственность. Они служат эталоном и идеалом для всех людей. Для верующих людей в обществе существуют религиозные нормы — правила поведения, содержащиеся в текстах священных книг либо установленные церковью.

Поведение людей в обществе регулируется также с помощью правовых норм. Они закрепляются в законах, издаваемых государством, и четко определяют границы поведения . Нарушение законов влечет за собой определенное наказание. Законы общества защищают самые дорогие и почитаемые ценности: жизнь человека, государственную тайну, человеческие права и человеческое достоинство, собственность.

Подведем итоги

Человеческое общество не может существовать без определенных правил и норм. Нормы поведения, существующие в обществе, обычаи, нравы, религия, право регулируют жизнь и взаимоотношения людей, сплачивают общество и поддерживают общественный порядок.

Проверьте свои знания

1. Объясните значение понятий: «социальные нормы», «обычаи», «нравы», «этикет», «религиозные нормы», «правовые нормы».
2. Приведите примеры таких форм поведения, как привычки,традиции, нравы.
3. Для чего нужны в обществе законы ?

Практикум

1. Используя знания по истории Древнего мира, подготовьте сообщение «Как появились нормы жизни и поведения людей в обществе».
2. Объясните взаимосвязь нравственных позиций члена общества: «Я хочу!», «Я могу!», «Я должен!».

Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание : Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009. — 184 с.

Содержание урока конспект урока опорный каркас презентация урока акселеративные методы интерактивные технологии Практика задачи и упражнения самопроверка практикумы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания дискуссионные вопросы риторические вопросы от учеников Иллюстрации аудио-, видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графики, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основные и дополнительные словарь терминов прочие Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы новаторства на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации программы обсуждения Интегрированные уроки

В процессе своей жизнедеятельности люди постоянно взаимодействуют друг с другом. Многообразные формы взаимодействия индивидуумов, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них), принято называть обще ственными отношениями . Значительная часть обще?ственных отношений характеризуется противоречи?выми интересами их участников. Результатом таких противоречии становятся возникающие между чле нами общества социальные конфликты. Одним из способов согласования интересов людей и сглаживания возникающих между ними и их объединениями конфликтов является нормативное регулирование, т. е. регулирование поведения индивидуумов при помощи определенных норм.

Слово «норма» происходит от лат. norma, что означает «правило, образец, стандарт». Норма указывает те границы, в пределах которых тот или иной объект сохраняет свою сущность, остается самим собой. Нормы могут быть разными — естественными, техническими, социальными. Действия, поступки людей и социальных групп, являющихся субъектами общественных отношений, регулируют социальныенормы.

Под социальными нормами понимают общие правила и образцы, поведения людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельнос?ти людей . Социальные нормы складываются исторически, закономерно. В процессе своего становления, преломляясь через общественное сознание, они затем закрепляются и воспроизводятся в необходимых обществу отношениях и актах. В той или иной мере социальные нормы являются обязательными для исполнения теми, кому адресованы, имеют определенную процедурную форму выполнения и механизмы своей реализации.

Существуют различные классификации социальных норм. Наиболее важным является разделение социальных норм в зависимости от особенностей их возникновения и реализации. По данному основанию выделяют пять разновидностей социальных норм: нормы морали, нормы обычаев, корпоративные нормы, религиозные нормы и правовые нормы.

Нормы морали представляют собой правила поведения, которые являются производными от представ?лений людей о добре и зле, о справедливости и не?справедливости, о хорошем и плохом. Реализация этих норм обеспечивается общественным мнением и внутренним убеждением людей.

Нормы обычаев — это правила поведения, вошед?шие в привычку в результате их многократного повторения. Реализация обычных норм обеспечивается силой привычки. Обычаи морального содержания называют нравами.

Разновидностью обычаев считаются традиции, которые выражают стремление людей сохранить определенные идеи, ценности, полезные формы поведения. Другая разновидность обычаев — это ритуалы, регламентирующие поведение людей в бытовой, семейной и религиозной сферах.

Корпоративными нормами называют правила поведения, установленные общественными организациями. Их реализация обеспечивается внутренним убеждением членов этих организаций, а также самими общественными объединениями.

Под религиозными нормами понимаются правила поведения, содержащиеся в различных священных книгах либо установленные церковью. Реализация данного вида социальных норм обеспечивается внутренними убеждениями людей и деятельностью церкви.

Правовые нормы — это правила поведения, уставленные или санкционированные государством, церкви вовые нормы это права д, у новленные или санкционированные государством, а иногда и непосредственно народом, реализация которых обеспечивается авторитетом и принудительной силой государства.

Различные виды социальных норм появлялись не одновременно, а один за другим, по меренеобходимости.

С развитием общества они все более усложнялись.

Ученые предполагают, что первым видом социальных норм, возникшим еще в первобытном обще?стве были ритуалы. Ритуалом называют правило поведения, в котором самым главным является заранее строго заданная форма его исполнения. Само содержание ритуала не столь важно — главное значение имеет именно его форма. Ритуалами сопровождались многие события в жизни первобытных людей. Нам известно о существовании ритуалов проводов соплеменников на охоту, вступления в должность вождя, преподнесения даров вождям и др. Несколько позднее в ритуальных действиях стали выделять обряды. Обряды представляли собой правила поведения, заключавшиеся в выполнении некоторых символических действий. В отличие от ритуалов они преследовали определенные идеологические (воспитательные) цели и оказывали более глубокое влияние на психику человека.

Следующими по времени появления социальными нормами, которые являлись показателем новой, более высокой ступени развития человечества, были обычаи. Обычаи регулировали практически все стороны жизни первобытного общества.

Еще одним видом социальных норм, возникших в эпоху первобытности, были религиозные нормы. Первобытный человек, осознававший свою слабость перед силами природы, приписывал последним божественную силу. Первоначально объектом религиозного преклонения был реально существующий предмет — фетиш. Потом человек стал поклоняться какому?либо животному или растению — тотему, видя в последнем своего предка и защитника. Затем тотемизм сменился анимизмом (от лат. «анима» — душа), т. е. верой в духов, душу или всеобщую одухотворенность природы. Многие ученые полагают, что именно анимизм стал основой для возникновения современных религий: со временем среди сверхъестественных существ люди выделили несколько особенных — богов. Так появились первые политеистические (языческие), а потом и монотеистические религии.

Параллельно возникновению норм обычаев и религии в первобытном обществе формировались и нормы морали. Определить время их возникновения невозможно. Можно лишь сказать, что мораль появляется вместе с человеческим обществом и является одним из наиболее важных социальных регуляторов.

В период возникновения государства появляются первые нормы права.

Наконец, последними по времени возникают корпоративные нормы.

Все социальные нормы имеют общие черты. Они представляют собой правила поведения общего характера, т. е. рассчитаны на многократное применение, и действуют непрерывно во времени в отношении персонально неопределенного круга лиц. Помимо этого социальные нормы характеризуются такими признаками, как процедурность и санкционированность. Процедурность социальных норм означает наличие детально регламентированного порядка (процедуры) их реализации. Санкционированность отражает тот факт, что каждый из видов социальных норм имеет определенный механизм реализации их предписаний.

Социальные нормы определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности. Как уже было указано выше, соблюдение данных норм обычно обеспечивается внутренними убеждениями людей либо путем применения к ним социальных поощрений и социальных наказаний в виде так называемых социальных санкций.

Под социальной санкцией обычно понимается реакция общества или социальной группы на поведение индивида в общественно значимой ситуации. По своему содержанию санкции могут быть позитивными (поощрительными) и негативными (наказывающими). Также различают санкции формальные (исходящие от официальных организаций) и неформальные (исходящие от неофициальных организаций). Социальные санкции выполняют ключевую роль в системе социального контроля, вознаграждая членов общества за выполнение социальных норм либо наказывая за отклонение от последних, т. е. за девиантность.

Девиантным (отклоняющимся) называется такое поведение, которое не соответствует требованиям социальных норм. Иногда подобные отклонения могут иметь позитивный характер и приводить к положительным последствиям. Так, известный социолог Э. Дюркгейм полагал, что девиация помогает обществу получить более полное представление о многообразии социальных норм, ведет к их совершенствованию, способствует социальному изменению, раскрывая альтернативы уже существующим нормам. Однако в большинстве случаев об отклоняющемся поведении говорят как о негативном социальном явлении, наносящем вред обществу. Причем в узком понимании под девиантным поведением подразумеваются такие отклонения, которые не влекут за собой уголовного наказания, не являются преступлениями. Совокупность преступных действий индивида имеет в социологии особое название — деликвентное (буквально — преступное) поведение.

Исходя из целей и направленности девиантного поведения выделяют деструктивный и асоциальный его типы. К первому типу относятся отклонения, причиняющие вред самой личности (алкоголизм, самоубийство, наркомания и др.), ко второму — поведение, наносящее вред общностям людей (нарушение правил поведения в общественных местах, нарушение трудовой дисциплины и т. п.).

Исследуя причины отклоняющегося поведения, ученые?социологи обратили внимание на то, что и девиантное и деликвентное поведение широко распространяются в обществах, переживающих трансформацию социальной системы. Причем в условиях общего кризиса социума такое поведение может приобретать тотальный характер.

Противоположностью отклоняющемуся поведению является поведение конформистское (от лат. conformis — подобный, сходный). Конформистским называют социальное поведение, соответствующее принятым в обществе нормам и ценностям. В конечном счете основной задачей нормативного регулирования и социального контроля является воспроизводство в обществе именно конформистского типа поведения.

поведения учащихся в

Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении муниципального образования город Нягань

«Общеобразовательной средней школы № 3».

Целями настоящих Правил являются создание благоприятной обстановки для обучения, безопасных условий пребывания в школе и на ее территории, воспитание уважения к человеческой личности, развитие навыков культурного поведения в обществе.

Учащиеся школы ведут себя честно и достойно, соблюдают нормы морали, этики в отношениях между собой и со старшими.

· проявлять уважение к старшим;

· помогать младшим, когда им нужна помощь;

· аккуратно обращаться с имуществом школы, а также со своими и чужими вещами;

· выполнять требования учителей и других работников.

Учащиеся обращаются к педагогам по имени, отчеству и на «Вы», к незнакомым взрослым – тоже на «Вы».

Учащиеся должны уступать дорогу взрослым; старшие школьники – пропускать вперед младших школьников, мальчики – девочек.

Для выяснения отношение учащиеся никогда не применяют физическую силу и не употребляют грубых выражений. Применение физической силы оскорбляет достоинство человека и в школе категорически запрещается.

· уходить из школы и с ее территории во время занятий без разрешения педагога или руководителей школы;

· самовольно покидать спортивные, культурные и внеклассные мероприятия;

· приносить и использовать в школе и на ее территории оружие, взрывчатые и огнеопасные вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, сигареты, спиртные напитки, наркотики, одурманивающие средства, а также ядовитые и токсичные вещества;

· пользоваться во время учебных занятий мобильным телефоном.

· залезать на подоконники, шкафы, оборудование помещений, здания;

· кататься на перилах, сидеть на перилах, толкать других учеников;

· открывать и входить в хозяйственные помещения школы, не предназначенные для нахождения там людей;

· открывать электрические шкафы;

· использовать не в соответствие с их назначением спортивный и игровые конструкции на территории школы.

2. До начала занятий в школе

Учащиеся приходят в школу не позднее, чем за 10 минут до начала занятий, в чистой одежде и в опрятном виде. Ученики младших классов приходят в школу не позднее, чем за 10 минут до начала занятий.

После входа в школу учащиеся снимают в гардеробе верхнюю одежду и обувь, надевают сменную обувь, приводят в порядок одежду и прическу, занимают свое место в классе и готовят к уроку книги, тетради, ручки и другие нужные на уроке принадлежности.

При входе педагога в класс учащиеся встают. Они садятся после приветствия и разрешения педагога. Так же ученики приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий. При выходе педагога или другого взрослого из класса учащиеся тоже встают.

На время урока учитель устанавливает правила поведения на уроке.

Во время урока нельзя отвлекаться самому, отвлекать товарищей от занятий разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами.

Если учащийся хочет что-нибудь сказать, попросить, задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он поднимает руку и говорит только после разрешения учителя.

Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Он определяет точное время окончания урока и объявляет ученикам о его окончании.

Если учащийся пропустил уроки в школе, то он должен предъявить классному руководителю медицинскую справку или записку от родителей. Пропускать и опаздывать на уроки и занятия в группе продленного дня без уважительных причин не разрешается.

4. На переменах и после окончания занятий

Во время перерывов (перемен) учащиеся обязаны:

· привести в порядок свое рабочее место;

· выйти из класса;

· подчиняться требованиям дежурных педагогов и работников школы.

На переменах запрещается:

· бегать по лестницам, вблизи оконных проемов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных для игр;

· толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

· употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать другим, отдыхать.

Находясь в столовой, учащиеся:

· проявляю внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

· употребляют еду и напитки, приобретенные в столовой;

· подчиняются требованиям педагогов, а также работников столовой;

· соблюдают очередь при получении пищи;

· убирают со стола после еды.

5. Поведение на территории школы

Территория школы является частью школы (школьным участком). На школьном участке учащиеся обязаны:

· находиться в пределах его границ;

· соблюдать общие правила поведения, установленные разд.1, и правила поведения на переменах, установленные пунктом 4.2. настоящих Правил.

6. Заключительные положения

6.1. За нарушение настоящих Правил и устава школы к учащимся применяются меры дисциплинарного и воспитательного воздействия, предусмотренные уставом школы и Правилами о поощрениях и взысканиях. За грубые и неоднократные нарушения требований устава школы и запретов настоящих Правил учащийся может быть исключен из школы.

6.2. Настоящие Правила распространяются на все мероприятия, проводимые за пределами школы.

6.3. Настоящие Правила вывешиваются в школе на доске объявлений для ознакомления.

www.86sch4-nyagan.edusite.ru

Социология

Нормы поведения и социального контроля
Любое общество для самосохранения устанавливает определенные нормы, правила поведения и соответствующий контроль за их исполнением.
Возможны три основные формы контроля:
- изоляция — отлучение от общества закоренелых преступников, вплоть до смертной казни;
- обособление — отраничение контактов, неполная изоляция, например, колония, психбольница;
- реабилитация — подготовка к возвращению к нормальной жизни. Реабилитация алкоголиков, наркоманов, несовершеннолетних правонарушителей.

Контроль может быть формальным и неформальным.
Неформальный контроль — это неофициальное социальное давление окружающих, прессы. Возможно наказание через критику, остракизм; угроза физической расправы.
Система формального контроля — организации, созданные для защиты порядка. У нас их называют правоохранительными. Они имеют разную степень жесткости: налоговая инспекция и налоговая полиция, милиция и ОМОН, суды, тюрьмы, исправительно-трудовые колонии. Любое общество создает нормы, правила, законы. Например, библейские заповеди, правила дорожного движения, уголовное законодательство и т. п.
Любое общество не может нормально функционировать без разработанной системы норм , и правил , предписывающих выполнение каждым человеком требований и обязанностей, необходимых для общества. Люди практически в любом обществе контролируются в основном с помощью социализации таким образом, что они выполняют большую часть своих социальных ролей бессознательно, естественно, в силу привычек, обычаев, традиций и предпочтений.
Как можно заставить современную женщину взять на себя неблагодарную домашнюю работу? Только воспитав, социализировав ее таким образом, чтобы она хотела и стремилась иметь детей, мужа, свой очаг и чувствовала себя несчастной без них. Как заставить человека со свободной волей подчиняться законам и моральным нормам, ограничивающим его свободу? Только культивируя, воспитывая у него с детства те чувства и стремления, которые приводят его к желанию упорядочить свою жизнь и подчиниться законам общества. Большинство своих социальных ролей люди выполняют не совсем удачно не потому, что они не способны, а потому, что они либо не принимают содержание этих ролей, либо не хотят их исполнять.
Но в данном случае речь больше идет о внутреннем социальном контроле . Есть еще и внешний групповой социальный контроль за поведением человека. Каждый человек включен в самые различные социальные группы: семья, учебный или производственный коллектив, соседское сообщество, круг друзей и товарищей по совместным увлечениям и т. п. Необходимым условием включения индивида в ту или иную социальную группу является соблюдение человеком определенных культурных норм, принятых этой группой, составляющих своего рода кодекс поведения. В зависимости от важности нарушаемой нормы возможны различные санкции к нарушителю, вплоть до изгнания из группы.
В современном обществе, разумеется, для социального контроля недостаточно правил и норм, установленных на уровне первичных социальных групп. В масштабе всего общества формируется система законов и наказаний за нарушение установленных требований и правил поведения, применяется групповой социальный контроль от имени всего общества государственными органами управления. Когда отдельный человек не желает следовать требованиям законов, общество прибегает к принуждению.
Нормы различаются по степени строгости, и любое их нарушение влечет за собой разные наказания. Существуют нормы-правила и нормы-ожидания. Случайные половые связи нарушают нормы-ожидания и не одобряются общественным мнением (ловелас, донжуан — общественный остракизм, изнасилования — строгое уголовное наказание). Нормы-ожидания регулируются общественным мнением, моралью, нормы-правила — законами, правоохранительными органами. Отсюда и соответствующие кары. Норма-ожидание может переходить в норму-правило, и наоборот.
При этом следует иметь в виду, что преступление в определенной мере служит показателем несовершенства норм и нередко подготавливает почву для становления новых норм морали и права. Таким образом, в социологии девиантность предстает как социальное явление, которое изучается при помощи специальных социологических методов.

socialworkstud.ru

Нормы общественного поведения

Психология. А-Я. Словарь-справочник / Пер. с англ. К. С. Ткаченко. — М.: ФАИР-ПРЕСС. Майк Кордуэлл. 2000 .

Смотреть что такое «Нормы общественного поведения» в других словарях:

Нормы культуры — это определенные образцы, правила поведения или действия. Они складываются, утверждаются уже в обыденном сознании общества. На этом уровне в возникновении культурных норм играют большую роль традиционные и даже подсознательные моменты. Обычаи и… … Человек и общество: Культурология. Словарь-справочник

НОРМЫ СОЦИАЛЬНЫЕ — исторически сложившиеся или установленные к. л. образом стандарты деятельности, соблюдение к рых выступает для индивида и группы необходимым условием их подчинения определ. социальному целому; в системе Н. с. фиксируются определ. критерии… … Философская энциклопедия

Общественного мнения психология в уголовном процессе — Состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) к событиям судебного процесса, деятельности отдельных участников судебного разбирательства; выражает позицию одобрения или осуждения по тем или иным юридически… … Энциклопедия современной юридической психологии

Норма социальная (социальные нормы) — официально установленные или сложившаяся под воздействием социальной практики норма и правила общественного поведения и проявления человека в конкретно исторических условиях жизни общества. Они определяют сложившиеся или установленные… … Словарь терминов по общей и социальной педагогике

Юридические нормы — правила, определяющие порядок поведения людей, живущих в обществе; во всей своей совокупности, имеющей применение в данном обществе, они называются объективным правом данного общества, в отличие от субъективного права. Различают две группы норм:… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

КОДЕКС ПОВЕДЕНИЯ БУХГАЛТЕРОВ — CODE OF CONDUCT OF ACCOUNTANTSКодекс профессионального поведения бухгалтеров, принятый Амер. обществом дипломированных бухгалтеров (АОДБ) в 1988 г., состоит из двух частей: 1) принципы, обеспечивающие основу профессионального поведения;2) правила … Энциклопедия банковского дела и финансов

Императив поведения — (лат. – повелительный) – поведенческая модель, включающая нормы поведения, безусловно соблюдаемые как внутренний самоприказ, людьми одной общности (этноса, общественной организации, учреждения, страны в целом). Это своего рода норма… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)

Психология коллектива службы обеспечения охраны общественного порядка и безопасности ПОО — В юридической психологии одной из основных задач считается развитие психологического потенциала коллектива работников подразделений и служб. Психологический потенциал коллектива – это совокупность социально психологических явлений, определяющих… … Энциклопедия современной юридической психологии

Моральные нормы — правила поведения, которые устанавливаются в обществе в соответствии с моральными представлениями людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, долге, чести, достоинстве и охраняются силой общественного мнения или внутренним убеждением; … Теория государства и права в схемах и определениях

Право — совокупность установленных или санкционированных государством общеобязательных правил поведения (норм), соблюдение которых обеспечивается мерами государственного воздействия. С помощью П. класс или классы, держащие в руках государственную … Большая советская энциклопедия

psychology.academic.ru

Правила поведения в обществе: что отличает воспитанного человека?

К сожалению, в школе нас не всегда этому учат. А ведь очень многих интересуют правила поведения в кругу друзей и в обществе малознакомых людей. Как сделать культуру этикета частью своей жизни и стать желанным членом любой компании?

Нормы и правила поведения в обществе распространяются на все формы взаимодействия человека с окружающим миром. Воспитанное поведение подразумевает, что человек корректно реагирует на любые события и не отвечает вспышками гнева на негатив.

Становление личности начинается ещё в детстве, поэтому большая часть ответственности за воспитание лежит на родителях. Именно взрослые должны привить ребёнку любовь к близким, уважение к окружающим и, естественно, правила хорошего тона. И делать это нужно не только словами, но и собственным примером.

Следующий этап развития личности – это самовоспитание. Упорное и целенаправленное движение по этому пути формирует характер, позволяет сознательно выработать в себе наиболее ценные человеческие качества и усвоить правила поведения, принятые в обществе. Здесь не должно быть отговорок, ведь сегодня для самовоспитания имеются все необходимые ресурсы – широкая сеть библиотек, театры, телевидение, Интернет. Главное — не впитывать в себя весь поток информации, а научиться отбирать самые ценные крупицы истины.

Для развития культуры поведения делайте упор на эстетическом самовоспитании. Оно развивает чувство прекрасного, учит правильно понимать и воспринимать красоту природы и искусства, получать удовольствие от общения в позитивном ключе. Но стоит оговориться: просто знать и применять правила поведения, принятые в нашем обществе, недостаточно. Ложь и притворство здесь неприемлемы – в сердце по-настоящему воспитанного человека есть место только естественной вежливости, чуткости и тактичности.

Основные нормы и правила поведения в обществе

Доброта и внимание к окружающим – самые важные правила общественного поведения. А вот список хороших манер довольно обширен. Рассмотрим основные из них:

Думайте не о себе, а о других. Окружающие люди ставят в приоритет чуткость, а не эгоизм.
Проявляйте гостеприимство и дружелюбие. Если вы приглашаете гостей, относитесь к ним как к самым близким людям.
Будьте вежливы в общении. Всегда говорите приветственные и прощальные слова, благодарите за подарки и оказанные услуги не только словом, но и делом.
Исключите хвастовство. Пусть окружающие судят о вас по поступкам.
Сначала слушайте, а потом говорите. Не перебивайте собеседника — вы успеете высказать свою точку зрения позже.
Не «тычьте» в людей пальцем и не смотрите пронзительным взглядом. Это смущает их, особенно, инвалидов.
Избегайте критики и жалоб. Человек с хорошими манерами старается не обижать людей негативными высказываниями и не сетует на судьбу.
Сохраняйте спокойствие в любых ситуациях. Гнев не только приводит к ненужным конфликтам с окружающими, но и вносит диссонанс в собственный внутренний мир.
Будьте пунктуальны. Опоздания показывают, что вы не умеете планировать свой день и не цените время других людей.
Держите слово. Невыполненное обещание может привести к настоящей трагедии в жизни обнадёженного вами человека.
Вовремя возвращайте долги. Несоблюдение этого правила часто становится причиной не только прекращения дружбы и хороших взаимоотношений, но и серьёзной вражды.

В бизнесе мало быть просто воспитанным человеком, но соблюдая правила делового этикета, вы значительно быстрее добьётесь успеха.

Правильное поведение в обществе деловых людей

В бизнес-среде, так же как и в светской жизни, существует определённый этикет. Он во многом повторяет основные правила поведения людей в обществе, но имеет и собственные нюансы. Владея нормами делового этикета, вы получите признание в мире успешных людей, сможете быстро построить карьеру или продвинуть собственную компанию на лидирующие позиции рынка. Конечно, в бизнесе мало быть просто воспитанным человеком, но соблюдая правила делового этикета, вы значительно быстрее добьётесь успеха.

Пунктуальность. Один из основополагающих постулатов делового мира гласит «время – деньги». Вы можете великолепно вести переговоры, харизматично представлять презентации, профессионально управлять персоналом, но… «воровство» чужого времени путём вечных опозданий сводит на нет весь эффект от положительных качеств. Непунктуальный человек не вызывает доверия и уважения и вряд ли найдёт постоянных партнёров среди успешных крупных компаний. Правильное поведение в обществе деловых людей требует чёткого планирования рабочего дня и полного контроля над ходом событий.

Дресс-код. Внешний вид – визитная карточка человека, которая рассказывает о его характере и внутреннем мире больше, чем любые слова. Провокационный облик выказывает протест против законов и устоев общества, а это не принимается в деловом мире. А вот строгий деловой костюм, аккуратная причёска и гармонично подобранные аксессуары свидетельствуют о том, что человек готов подчиняться всеобщим правилам и работать в единой команде.

Грамотная речь. Бормотание под нос или жаргонные словечки сведут на нет даже самый правильный внешний вид. Если у вас нет врождённого дара внятно излагать мысли, работайте в этом направлении. Речь по существу, без лишних лирических отступлений поможет найти общий язык с коллегами и клиентами и станет хорошим подспорьем для движения по карьерной лестнице.

Соблюдение коммерческой тайны. В жизни не любят болтунов и сплетников, а в деловом мире – нелояльных сотрудников. Разглашение секретов компании может стать не только причиной увольнения, но и вызовет сложности с последующим трудоустройством – шпион сразу попадает в негласный «чёрный список» неблагонадёжных работников.

Уважение. Профессионал обязательно проявляет вежливость к своим партнёрам, клиентам и коллегам. Способность выслушать чужие доводы без споров и критики и обсудить разногласия в конструктивном и позитивном ключе – неоценимое качество делового человека.
Взаимопомощь. Нужно помогать коллегам и словом, и делом, особенно тем, которые недавно работают вместе с вами. В большинстве случаев добро возвращается нам сторицей.
Ответственность. Все знают, что на работе нужно работать. Тем не менее, многие сотрудники тратят рабочее время на болтовню и личные дела. Это прямая безответственность по отношению к общему делу. Полбеды, если это отразится только на самих бездельниках. А ведь срыв важного проекта может оставить компанию без прибыли, а сотрудников – без зарплаты.
Телефонный этикет. Деловые переговоры по телефону требуют особого подхода, ведь на расстоянии с собеседником нельзя наладить визуальный и эмоциональный контакт. Чтобы оставить о себе позитивное мнение, не перебивайте собеседника, говорите чётко и ясно, задавайте вопросы только по делу. Если говорить о телефонном этикете внутри компании, то старайтесь избегать личных звонков в рабочее время – они отвлекают внимание других сотрудников и позиционируют вас как несерьёзного болтливого человека.

Перечислить все правила и нормы поведения человека в обществе и на работе, пожалуй, невозможно. Чтобы прослыть воспитанным человеком, не забывайте основы культуры этикета и проявляйте к людям такое отношение, какого желаете самому себе.

Дмитрий Медведев рассказал о новых мерах поддержки семей с детьми в 2018 году 30 ноября 2017 года в прямом эфире премьер-министр России ответил на вопросы ведущих пяти крупнейших российских телеканалов в […]
Судебные решения по ДТП Предыдущая статья: Штраф за ДТП Судебный процесс – это сложная и длительная процедура, однако в некоторых ситуациях взыскать с виновной стороны денежную компенсацию, необходимую для […]
Тяжкое удо В настоящее время освободиться условно-досрочно вполне осуществимо, если учитывать определенную специфику и готовиться к формальному сроку наступления УДО заранее. Прежде всего, необходим большой […]

Нормы общественного поведения

Способы мышления и поведения, принятые в данном обществе и разделяемые болыиинством его членов. Согласие с нормами общественного поведения подразумевает, что человек считает себя частью общества и подчиняется его правилам; несогласие может привести к враждебности и отчуждению.

Психология. А-Я. Словарь-справочник / Пер. с англ. К. С. Ткаченко. — М.: ФАИР-ПРЕСС . Майк Кордуэлл . 2000 .

Смотреть что такое «Нормы общественного поведения» в других словарях:

Состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) к событиям судебного процесса, деятельности отдельных участников судебного разбирательства; выражает позицию одобрения или осуждения по тем или иным юридически… …

В юридической психологии одной из основных задач считается развитие психологического потенциала коллектива работников подразделений и служб. Психологический потенциал коллектива – это совокупность социально психологических явлений, определяющих… … Энциклопедия современной юридической психологии

Книги

Купить за 1092 руб
Избранные труды. Теория и история культуры , Георгий Кнабе. Книга посвящена проблемам истории и теории культуры. Статьи, вошедшие в сборник, писались в разное время с 1966-2001 гг. Для настоящего издания прежде опубликованные статьи перерабатывались,…

Презентация: «Правила поведения в общественных местах» | Презентация к уроку (средняя группа) на тему:

Слайд 1

Выполнила: воспитатель МАДОУ д/с №33 Меринова Анастасия Владимировна Правила поведения в общественных местах

Слайд 2

Естественное вхождение ребенка в общество во многом зависит от его поведения и культурных навыков: воспитанному человеку намного легче влиться в коллектив, наладить отношения с окружающими, завоевать уважение и признание взрослых и сверстников. Поэтому обучение правилам поведения ребенка в обществе – одна из ключевых задач воспитания детей.

Слайд 3

Правила поведения в театре В театр нужно придти вовремя, желательно заранее. У зеркала в гардеробе можно только поправить причёску. Причёсываться, подкрашиваться и завязывать галстук можно лишь в туалете. Нельзя входить в зал после 3 звонка. Нельзя есть во время спектакля. Во время спектакля не разговаривай — впечатлениями можно поделиться во время антракта. Проходить к своему месту нужно лицом к сидящему.

Слайд 4

Правила поведения в общественном транспорте

Слайд 5

При входе в транспорт необходимо пропускать женщин с детьми или пожилых людей;

Слайд 6

Не нужно стоять у входа и загораживать проход пассажирам, готовящимся к выходу. Необходимо всегда уступать место инвалидам, пожилым людям, женщинам с детьми и беременным.

Слайд 7

Двигаясь в толпе пассажиров, нельзя помогать себе локтями, лучше попросить голосом, а не толкаться; Нельзя пить или есть в общественном транспорте, так как можно случайно испачкать одежду соседнего пассажира или сиденье вагона.

Слайд 8

Правила поведения на улице

Слайд 9

Перед тем как выйти из дома на улицу, посмотри на себя в зеркало и убедись в том, что всё в порядке в твоём внешнем облике.

Слайд 10

Здоровайся первым, когда встречаешь знакомых людей на улице. Если кто-то не ответил на твоё приветствие, не обижайся — человек мог задуматься о чём-то своём.

Слайд 11

Если рядом с тобой поскользнулся или упал прохожий, помоги ему подняться.

Слайд 12

Всегда соблюдайте правила поведения на дорогах.

Слайд 13

Нельзя разговаривать с незнакомцами, брать любые предметы из их рук, уходить с ними. В случае, если незнакомец хочет применить силу, научите ребёнка кричать и убегать, звать на помощь.

Слайд 14

Нельзя убегать от родителей, прятаться от них, забегать в помещения, транспорт без родителей.

Слайд 15

Очень важно подготовить и научить ребенка правильно себя вести в общественных местах, но не забывать и о поведении дома.

Правила поведения в общественных местах и местах массового отдыха

Поскольку погодные условия изменяются и благоприятно влияют для нахождения в общественных местах и местах массового отдыха значительного скопления граждан, в связи с этим и увеличивается количество граждан, следующих к указанным местам на автомобильном транспорте. Наибольшее количество совершаемых в весеннее-летний период правонарушений, происходит именно в местах массового отдыха. Среди которых наиболее частыми являются такие правонарушения как распитие алкогольных и слабоалкогольных напитков, мелкое хулиганство, купание в запрещенных местах, разведение костров в запрещенных местах, нарушение правил дорожного движения.

На территории Центрального района г.Минска расположено несколько популярных у гостей и жителей столицы зон отдыха: Комсомольское озеро, парк Победы, набережная реки Свислочь, водохранилище Дрозды.
В связи с чем Центральное РУВД г. Минска обращает внимание жителей и гостей столицы на то, что в общественных местах и местах массового отдых запрещено разведение костров, купание, размещение транспортных средств на зеленой зоне, распитие алкогольных и слабоалкогольных напитков, — сообщает начальник милиции общественной безопасности Центрального РУВД Александр Басов. — Данные правонарушения будут пресекаться сотрудниками милиции, а граждане их совершающие, могут быть привлечены к административной ответственности в соответствии с действующим законодательством. В связи с чем необходимо напомнить, что за купание в запрещенном месте в соответствии со статьей 23.63. КоАП Республики Беларусь («Купание в запрещенных местах») установлен штраф от 1 до 3 базовых величин.
А за повторное распитие алкогольных напитков в течение одного года с момента наложения взыскания за такое же деяние может грозить даже административный арест, предусмотренный ч.3 статьи 17.3 КоАП Республики Беларусь («Распитие алкогольных напитков в общественном месте или появление в общественном месте в пьяном виде»).
За совершение мелкого хулиганства (нецензурная брань в общественном месте, непристойное поведение) предусмотрено наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин или административный арест согласно статье 17.1 КоАП Республики Беларусь («Мелкое хулиганство»).

Правоохранители напоминают жителям и гостям столицы о необходимости соблюдения элементарных правил личной и имущественной безопасности при нахождении в общественных местах и местах массового отдыха. Для предотвращения совершения краж не следует держать деньги и личные документы в задних карманах брюк, а также оставлять свои вещи без присмотра.

Если в отношении Вас совершено преступление или Вы стали очевидцем, необходимо незамедлительно сообщить об этом по телефону «102»

Урок 3. система регулирования общественных отношений — Право — 10 класс

Право, 10 класс

Урок №3. Система регулирования общественных отношений

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Какие существуют в обществе социальные нормы и виды в обществе?

2. Какую роль играет право в системе регулирования общественных отношений?

Глоссарий по теме:

Социальные нормы — общественные правила поведения.

Моральные нормы — правила поведения, в основе которых лежат представления людей о добре и зле, чести и бесчестии, справедливости и несправедливости.

Обычаи — правила поведения, установившиеся в обществе в результате многократного и длительного применения.

Религиозные нормы – правила, согласно которым устанавливаются модели поведения исповедующих ту или иную веру с точки зрения представлений о божественной греховности.

Групповые нормы — правила поведения, которые вырабатываются определенной группой и являются для её представителей обязательными.

Корпоративные нормы — правила поведения, регулирующие трудовые, служебные и иные отношения, складывающиеся внутри различных организаций и объединений (предприятия, партии, профсоюзы, добровольные общества) и имеющие обязательный характер только для членов этих организаций (объединений).

Правовое регулирование — это целенаправленное воздействие на поведение людей и общественные отношения с помощью юридических средств; представляет собой деятельность определенных людей и их коллективов, совершаемую при помощи специальных средств в четко установленной процедуре.

Механизм правового регулирования — совокупность способов и средств правового регулирования.

Санкции — неблагоприятные последствия правового характера, которые претерпевает лицо, нарушившее норму права.

Ключевые слова: социальные нормы; обычаи; технические нормы; религиозные нормы; корпоративные нормы; групповые нормы; моральные нормы.

Основная литература по теме урока:

Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры: учебник для 10 классов общеобразовательных учреждений. Базовый и углубленный уровни в 2 ч. Ч.1/. Е.А. Певцова – М.: ООО «Русское слово» – учебник», 2017. –стр. – 46-56

На уроке мы узнаем, что собой представляют социальные нормы.

Научимся решать типовые задания формата ЕГЭ на применение знаний о системе регулирования общественных отношений.

Сможем раскрывать механизм правового регулирования

Основное содержание урока.

Формирование базовых основ права происходило под влиянием многочисленных регуляторов поведения людей в обществе, создание которых было связано с общепринятыми ценностями. С помощью норм, законов, юридических учреждений право воздействует на общество и определяет нашу жизнь. Общество влияет на человека, формируя личность. Человек тоже оказывает влияние на общество.

Общество — это социальная организация страны. В этом смысле можно говорить о российском или американском, японском или китайском обществе. В любом обществе существуют социальные регуляторы.

Социальные нормы — общественные правила поведения.

Социальные нормы можно разделить на обычаи, религиозные, моральные, групповые и правовые нормы.

Моральные нормы регулируют большинство общественных отношений.

Моральные нормы — правила поведения, в основе которых лежат представления людей о добре и зле, чести и бесчестии, справедливости и несправедливости. Нормы морали не фиксируются в письменной форме. Люди узнают об их содержании в процессе воспитания, обучения. Они передаются из поколения в поколение.

Обычаи передаются из поколения в поколение и закрепляются в поведении людей.

Под обычаями понимаются правила поведения, установившиеся в обществе в результате многократного и длительного применения.

Религиозные нормы устанавливаются различными религиозными объединениями и имеют обязательное значение для тех, кто исповедует ту или иную веру.

Религиозные нормы — правила, согласно которым устанавливаются модели поведения исповедующих ту или иную веру с точки зрения представлений о божественном и греховном. В отличие от обычаев, которые существуют в устной форме, религиозные нормы записаны в священных книгах — Библии, Коране, Ведах, Торе и др.

Групповые нормы регулируют поведение представителей социальной

группы. Выделяют большие и малые социальные группы. Под малой группой понимается немногочисленная по составу социальная общность, представители которой объединены совместной деятельностью, находятся в непосредственном личном общении.

Групповые нормы — правила поведения, которые вырабатываются определённой группой и являются для её представителей обязательными.

В отличие от иных социальных норм, групповые нормы распространяют своё действие не на всё общество, а только на его части — социальные группы. Разновидностью групповых норм являются корпоративные нормы.

Корпоративные нормы — правила поведения, регулирующие трудовые, служебные и иные отношения, складывающиеся внутри различных организаций и объединений (предприятия, партии, профсоюзы, добровольные общества и т.п.) и имеющие обязательный характер только для членов этих организаций (объединений).

Для того чтобы существовало стабильное общество, необходим хорошо отлаженный механизм социального регулирования. Под механизмом правового регулирования понимается совокупность способов и средств правового регулирования.

Выделяют несколько стадий правового регулирования:

1) осознание потребностей правового регулирования;

2) правотворчество;

3) реализация права.

Правовое регулирование начинается с момента осознания необходимости и возможности регламентации поведения людей с помощью права. На стадии правотворчества издаются нормативные правовые акты, содержащие нормы права. Принятые нормы устанавливают правовой статус (права и обязанности). Основой правового статуса является правоспособность — возможность иметь права и обязанности. На стадии реализации права происходит воплощение в жизнь прав и обязанностей субъектов права.

В теории права выделяют специальные способы правового регулирования. Участнику правоотношений предоставляют права – управомочивание. Человека обязывают что-либо совершить – обязывание. Человеку запрещают совершать определённые поступки – запрет.

В юриспруденции существует несколько типов правового регулирования.

1. Общедозволительное регулирование. Дозволено всё, что не запрещено.

2. Разрешительное регулирование. Запрещено всё, кроме прямо разрешённого.

Выяснив, что право может выступать в роли важного регулятора поведения людей, мы должны обратить внимание на то, что является ею основополагающей базой.

Говоря о принципах права, стоит сказать, что они могут выступать источником права, то есть формой его выражения. Все принципы права условно можно разделить на общеправовые, межотраслевые, отраслевые.

Принцип равенства означает, что все люди, их объединения, оказавшись в сфере правового регулирования, равны между собой и перед законом.

Принцип гуманизма означает, что право должно быть направлено на обеспечение безопасности человека.
Принцип состязательности сторон при рассмотрении правовых проблем применяется в судебном производстве, когда случившееся рассматривается с различных сторон: с позиции обвинения и защиты
Принцип восстановления нарушенных прав предполагает, что лицо, виновное в нарушении права, обязано восстановить положение, существовавшее до этого
Принцип вины помогает установить справедливые взаимоотношения людей
Принцип законности известен как основа права, позволяет осуществлять правовые поступки только на основе закона, а не вопреки ему, не допускать произвол отдельных лиц.

В правовом регулировании действуют многочисленные презумпции, установленные и защищаемые правом. Презумпции — предположения, которые признаются достоверными, пока не будет доказано обратное. В области уголовного права действует презумпция невиновности, согласно которой обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его вина не будет доказана в порядке, установленном законом. Презумпция виновности действует в области частного права, например в гражданских правоотношениях. Презумпция знания закона позволяет считать, что лицо, оказавшееся в правовой ситуации, очевидно, знакомо с теми правилами, которые необходимо соблюдать в правоотношении.

Правовые аксиомы — утверждения, которые не требуют доказательств.

Правовые аксиомы закрепляют то, что было установлено давно и уже является достоверным.

Юридические фикции — это положения, которые изначально лишены истины, но признаются законодательством в качестве существующих, а значит, и общеобязательных. Например, гражданина могут признать в судебном порядке умершим, а днём его смерти считается день вступления в силу решения суда.

Разбор типового тренировочного задания

Подстановка элементов в пропуски в таблице

Текст задания: распределите предложенные примеры по столбцам.

Правильный ответ

Разбор типового контрольного задания

Попарно соединяя овалы, установите соответствие между примерами и и принципами:

Независимость судей

Свобода труда

Равенство

Гласность судопроизводства

Охрана здоровья работников

Гуманизм

Законность

Состязательность

Взаимность

Неприменение силы

Справедливость

Восстановление нарушенных прав

Используя конспект урока, найдите и выделите цветом по вертикали и горизонтали в филворде юридические термины.

10 ПРАВИЛ ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

Недавно меня попросили придумать 10 правил, по которым люди должны жить, чтобы сделать этот мир лучше. Какая интересная идея!

Вот мой список из 10 правил совершенствования человечности.

Говорите правильно: сплетни — это словесная атомная бомба отношений. Он разрушает браки, бизнес, дружбу.

То, что это правда, не означает, что вы должны — или должны — сказать это.

Люди высокого уровня говорят об идеях, обычные люди говорят о вещах, низшие люди говорят о людях.Доброе слово в нужный момент может изменить жизнь, вдохновить, воодушевить величие.

Действуйте честно и добросовестно: ваше слово — ваша гарантия. В краткосрочной перспективе вы можете выиграть в деньгах или добиться успеха за счет нечестности, но это будет стоить вам потери уважения, доверия, любви и близких отношений.

Если вы всегда отвечаете правдиво, вы избегаете того, что вам было бы неловко объяснять.

Уважайте других: Рабби Акива сказал это лучше всего: «Не поступайте с другими так, как вы не хотели бы поступать с вами.«

Каждый человек на этой планете создан по образу Всевышнего. Если вы не уважаете других, вы не уважаете Всевышнего.

Будьте добры к другим: каждый день старайтесь изо всех сил помогать другим. Придерживайте дверь для кого-то, помогите отнести продукты в дом, послушайте, когда вам хочется сбежать, улыбнитесь другим и найдите что-нибудь приятное, что можно сказать.

Изучайте мудрость: Этика наших отцов гласит: «Необразованный человек не может быть праведником».

Изучение мудрости помогает вам сосредоточиться и расти.Он поддерживает связь с вашими убеждениями и ценностями. Тора — это сборник мудрости; это инструкция на всю жизнь.

Работайте ради общего дела: будьте больше, чем вы сами. Работайте над совершенствованием мира.

Когда вы лежите на смертном одре, вы оглянетесь на свою жизнь. Вы хотите измерить свою жизнь с точки зрения того, сколько отпусков вы взяли, съели стейков или что вы сделали, чтобы помочь другим и сделать этот мир лучше?

Будь скромным: мудрость входит только в смиренного человека.Высокомерный человек слишком самоуверен, чтобы войти в него.

Смирение не означает позволять людям ходить по тебе; смирение — это точное знание своих талантов и способностей, а также знание того, что они — дары Всевышнего. Не будьте высокомерны, используя свой потенциал. Быть благодарными.

Молитесь: Богу не нужны наши молитвы. Нам нужна молитва, чтобы сосредоточиться на источнике наших благословений, Всемогущем.

Даже если человек не верит в Бога, молитва заставляет человека осознать, что он сам не Бог.

Ежедневно ведите учет: рост и достижения достигаются только благодаря сосредоточенности и усилиям. Каждый день спрашивайте себя: 1) Для чего я живу? 2) Что я сделал сегодня для достижения своей цели? 3) Что я делал сегодня вдали от своей цели? 4) Какая цель лучше работать?

Будьте реальными с Богом и с жизнью: Быть реальными с Богом означает понимать, что ваши действия имеют последствия. В конце концов, есть награда за хорошие поступки и наказание за ваши проступки, если не в этом мире, то в следующем.Быть реальным по отношению к жизни означает осознать, что вы умрете.

Это мой список. Было бы полезно составить свой собственный список. В конце концов, это твоя жизнь.

Раввин Калман Пакуз — исполнительный директор Иерусалимского фонда Айш Ха-Тора, Южная Флорида. Вы можете связаться с ним по телефону 305-531-9334 или aish.com.

Можем ли мы жить в мире без правил?

«Мне чуть больше 20, и я чувствую себя все более и более скованным правилами. От бесконечных знаков, которые говорят мне« стоять справа »на эскалаторах или« кататься на скейтборде запрещено »в общественных местах, до всех неписаных социальные правила, такие как ожидание, что я должен остепениться, купить дом и завести семью.Действительно ли нам нужны все эти правила, почему я должен им следовать и что произойдет, если мы все их проигнорируем? »Will, 28, London

Все мы чувствуем гнетущее присутствие правил, как писаных, так и неписаных — это практически правило жизни. Общественные места, организации, званые обеды, даже отношения и случайные разговоры изобилуют правилами и бюрократизмом, которые, по-видимому, диктуют каждое наше движение. Мы осуждаем правила, которые являются оскорблением нашей свободы, и утверждаем, что они «существуют, чтобы их нарушать».

Но как бихевиорист, я считаю, что проблема заключается не в правилах, нормах и обычаях в целом, а в неоправданных. Пожалуй, самый сложный и важный момент заключается в том, чтобы установить разницу между ними.

Хорошее место для начала — представить жизнь в мире без правил. Помимо того, что наши тела подчиняются очень строгим и сложным биологическим законам, без которых мы все были бы обречены, сами слова, которые я сейчас пишу, следуют правилам английского языка.В байронические моменты художественного индивидуализма я мог мечтательно думать о том, чтобы освободиться от них. Но действительно ли эта новая языковая свобода принесет мне пользу или освободит мои мысли?

Вам также может понравиться:

Некоторые — например, Льюис Кэрролл в его стихотворении «Джаббервоки» — добились определенного успеха в литературной анархии. Но в целом отказ от правил моего языка делает меня не столько раскованным, сколько бессвязным.

Байрон был печально известным нарушителем правил в своей личной жизни, но он также был приверженцем рифмы и размера.В своем стихотворении «Когда мы двое расстались», например, Байрон пишет о запретной любви, любви, которая нарушает правила, но делает это, строго следуя некоторым устоявшимся поэтическим законам. И многие утверждают, что он тем более мощный:

В тайне мы встретили

В тишине скорблю,

Чтобы сердце твое могло забыть,

Дух твой обманывает.

Если я встречу тебя

Спустя долгие годы

Как мне поприветствовать тебя? —

С тишиной и слезами.

Подумайте также, насколько правила являются сущностью спорта, игр и головоломок — даже если вся их цель якобы — развлечение. Правила шахмат, скажем, могут вызвать истерику, если я захочу «замочиться», чтобы выйти из-под контроля, но обнаружил, что они говорят, что я не могу; или если я обнаружу, что ваша пешка перебралась на мою сторону доски и превратилась в ферзя, ладью, коня или слона. Точно так же найди мне футбольного фаната, который хотя бы раз не выступал против правила офсайда.

Но шахматы или футбол без правил не были бы шахматами или футболом — это были бы совершенно бесформенные и бессмысленные занятия.В самом деле, игра без правил — это вообще не игра.

Правила общества, вероятно, хороши для вас (если вы не думаете о себе)

Я всегда смотрел на себя как на бунтаря.

Я никогда не нарушал достаточно правил, чтобы меня выгнали с работы или учебы. Но я оставался достаточно близко к краю, чтобы по-прежнему спокойно относиться к крутым ребятам. (Я думаю.)

(Это напоминает мне, что способ номер 1 быть крутым — это не беспокоиться о том, чтобы быть крутым. Если вы беспокоитесь о том, чтобы быть крутым, вы не крутой.)

Но в любом случае, вернемся к нарушению правил. Не знаю, как вы, но ненавижу, когда мне говорят, что я «должен» что-то делать. Это пробуждает во мне бунтаря. Тем не менее, в обществе полно правил, которым мы обязаны следовать. Или, по крайней мере, на нас оказывают давление.

В зависимости от людей, с которыми вы выросли, вас также учили определенным правилам. Возможно, вам сказали, что в жизни есть «правильный» путь, по которому вы должны идти. Но действительно ли все эти правила вам подходят?

Традиционные правила

Это правила , они сказали, что мне нужно , чтобы подчиняться.Это тот путь, по которому меня хотело избрать общество. Вам это кажется знакомым?

Иди в школу. Сосредоточьтесь на академических исследованиях. (Занимайтесь спортом, если хотите, но, черт возьми, вы не станете профессиональным спортсменом.)
Иди в университет. Желательно изучать право, медицину или инженерное дело. Если возможно, на стипендию, а если нет — выдаются займы. Сосредоточьтесь на получении хороших оценок.
Получите работу в транснациональной корпорации. Будьте лояльны, много работайте и поднимайтесь по служебной лестнице.
Купить машину и дом.(И еще один дом для инвестиций.)
Выходи замуж и заводи детей.
Помогите своим детям учиться в школе и колледже.
Накопите достаточно денег и выйдите на пенсию, проработав 40 лет в той же компании.

«Как вы думаете, нам понравится работать в следующие 40 лет нашей жизни?»

Зачем нужны правила?

Но откуда взялись все эти правила и кто решил, что они лучшие? У большинства из нас возникнет искушение сказать «наши родители», но не только ваши родители или мои родители говорят то же самое.Это большинство родителей, большинство учителей и большинство ваших тётушек и дядей. Похоже на заговор, а?

Так были ли правила на самом деле установлены нашими благонамеренными предками или кем-то еще с целями? Например, общество говорит, что нужно быть патриотом; быть лояльным к стране и платить налоги. Но действительно ли патриотизм и уплата налогов приносят пользу нам с вами или правительственным чиновникам? Что, если правительство действительно коррумпировано…

Давайте поговорим об еще одном общем «правиле»: брак.Мы знаем, что дети от женатых родителей более успешны и лучше себя ведут. И, конечно же, брак имеет глубокую, давнюю связь с религией: по крайней мере, в этой части мира по-прежнему недопустимо иметь детей вне брака.

Но помимо личных благ и религиозных обязательств, я утверждаю, что брак также выполняет важную социальную функцию. Представьте себе общество, в котором никто не знает, кто его отец, а партнеры не имеют юридических / финансовых обязательств друг перед другом.Похоже на рецепт хаоса и горя.

Так действительно ли правила общества хороши для нас, или они возникли из практики, которая принесла большую пользу для всех?

Моя теория состоит в том, что это смесь того и другого. По отдельности правила общества подходят большинству людей. Но они также полезны для поддержания порядка и стабильности для больших групп людей. Чтобы мы не превратились в толпу голодных и разъяренных бунтовщиков.

Хотя на самом деле правила все время меняются

Но давайте исследуем дальше.Все мы знаем правила нашего времени; их бесконечно проповедуют нам с детства.

Но если вы оглянетесь назад, всего 150 лет назад, правила были совсем другими.

Представьте, что вы были сыном фермера-рисовода в 1850 году. Твой отец знал все о выращивании рисового риса. Он знал, какие семена были хорошими, а когда почва была плодородной. Может быть, он был самым продуктивным фермером в вашей деревне.

И его правила для вашей жизни могли быть примерно такими:

Помогайте в полях в детстве.(Если бы вы были девочкой, помогите маме по дому.)
Становитесь сильнее и берите на себя больше ответственности в подростковом возрасте. Делайте больше «тяжелой» работы.
Работайте вместе с ним, как взрослый. Расширяйте рисовые поля.
Поженитесь и родите сына — чтобы ваша семья могла продолжить фермерские традиции.
Полностью захватите рисовые поля, когда он выйдет на пенсию. И заботься о нем, когда он стареет.
Повторите процесс со своим сыном и продолжайте круг жизни.

Что, если бы вы сказали своему отцу из 1850 года, что вместо того, чтобы захватить рисовые поля, вы хотите сидеть в офисной кабинке по 10 часов в день, постоянно смотреть на 15-дюймовый экран и проводить свободное время за чашкой кофе (что вы не сделали сами!) , улыбаясь прямоугольному куску стекла размером 5,5 дюйма?

Это разбило бы старику сердце.

Как насчет того, чтобы иметь такой взгляд на всю оставшуюся жизнь?

Должен ли я тогда следовать правилам?

Это зависит от обстоятельств.

Правила действительно подходят большинству людей. Они позволяют вам вписаться и иметь друзей. Соблюдайте правила — и большинство людей сочтут вас уважаемым членом общества.

Поймите, однако, что ветер перемен всегда будет. Меняются общества, экономики и целые нации. И люди либо приспосабливаются, либо ожесточаются и устаревают. Представьте, что вы из длинной череды фермеров. Да, вы все еще могли бы быть фермером сегодня, но вы не добились бы большого успеха, если бы не нарушили некоторые из «старых правил» и не модернизировали свой образ жизни.

Например, в 1850 году, возможно, фермерам-подросткам не нужно было учиться в колледже. Однако в 2016 году для вашей фермы было бы полезно, если бы вы узнали о бухгалтерском учете, международной торговле и Интернете.

Но помимо адаптации к широким изменениям в обществе, вы можете сделать еще один шаг вперед.

Если вы хотите нестандартной жизни, вам придется нарушить некоторые правила.

Нарушайте правила на свой страх и риск

Мы уже видим, как сегодня молодые люди нарушают правила своих предков.Миллениалы женятся позже, чем когда-либо. Все больше и больше из нас предпочитают не заводить детей. Некоторые из нас больше не хотят владеть домами и машинами.

Рабочие места тоже меняются. Многие из наших родителей всю свою карьеру оставались верными одной компании. Сегодня? Я только что прочитал исследование LinkedIn, согласно которому миллениалы имеют в среднем 4 места работы до того, как им исполнится 32 года (лично я был в 3 компаниях и имел 6 должностей). И мечта, похоже, такова: отказаться от традиционных 9-5. работа полностью.Зарабатывайте из дома или путешествуя по миру.

Это все замечательно и приятно слышать. (В конце концов, я бунтарь.) Но что меня беспокоит, так это то, что люди вмешиваются, не задумываясь.

Суть нарушения правил заключается в следующем: оно связано с риском . Помните, как правила помогают вам приспособиться к обществу и дают вам «нормальную» жизнь? Это безопасный путь .

Но если вы пойдете против правил, вы не только получите удовольствие от выбора собственного пути, но и испытаете то, от чего они пытались вас защитить.То, что ваши родители никогда не хотели, чтобы вы пережили — например, беспокойство, неуверенность и одиночество. Вот почему они просили вас оставаться на испытанном пути.

Помните, что на каждого бросившего учебу, у которого есть прибыльный стартап, может быть еще пять бросивших учебу, которым все еще нужны денежные подачки от своих родителей. На каждого увлеченного путешественника по миру найдется выдохшийся предприниматель, который хочет стабильности. И на каждого счастливого холостяка найдется одинокий старик, который отчаянно хочет сына.

Нарушение правил может подарить вам исключительно положительные впечатления.Но это также связано с риском чрезвычайно негативных переживаний.

«В прошлом месяце я заработал $ 0,00 , работая в офисе для пляжного отдыха на Бали!»

«Бессмертные» правила

Существуют ли вечные правила, подходящие для всех? Я думаю так.

Изменится жизнь, работа и отношения. Но в конечном итоге наши основные человеческие потребности всегда нужно будет удовлетворять.

Людям всегда нужны любовь и связь. Людям всегда будут нужны друзья.И людям всегда нужно будет делать что-то полезное, чтобы улучшить свою жизнь и внести свой вклад в жизнь общества.

Итак, это мои правила , которые, я думаю, будут вам служить вечно:

Узнай и исследуй как можно больше, когда ты молод. (И никогда не переставай учиться.)
Узнайте, чем вы хотите заниматься в жизни, и сосредоточьтесь на этом по мере взросления.
Станьте компетентным хотя бы в одном навыке, который приносит пользу другим людям. (Тогда, как бы ни менялись работа или деньги — у вас всегда будет еда.)
Будьте милы с людьми. Будьте открыты любви и любите свободно.

— — —

Я люблю подвергать сомнению правила. (Вот почему я иногда принимаю глупые решения.)

Но допрос — дорогое удовольствие; это отнимает умственную энергию. Вы можете подвергать сомнению многие вещи, но я не думаю, что вам нужно подвергать сомнению все. Некоторые вещи вы просто принимаете, потому что они имеют смысл и работают.

Например, я не задаюсь вопросом, зачем мне чистить зубы по утрам.

Надеюсь, вы усомнитесь в правилах, которые для вас не имеют смысла. И принимать собственные решения о том, подчиняться им или нет. Затем, если вы решите перестраховаться и пойти по проверенному пути — по крайней мере, вы приняли осознанное решение, о котором не пожалеете.

А если вы понимаете риски и все же решили сделать что-то необычное; независимо от того, добьетесь ли вы успеха или проиграете, вы вступите на путь выбора собственной судьбы.

Я буду подбадривать вас вместе со всеми, кто когда-либо осмеливался сделать что-то особенное.

Добро пожаловать в необычное.

— — —

Изображение из Unsplash, Flickr, Flickr и Pexels.

10 правил совершенствования мира

Мыслите глобально, действуйте локально. Обеспечение свободного и мирного мира начинается прямо в вашем собственном доме, офисе или районе.

У всех нас есть свои правила, по которым нужно жить. Кисть и зубная нить. Магазин оптом. Обильно нанесите солнцезащитный крем.

Хотя эти правила могут сделать нашу жизнь более комфортной и приятной, они не в состоянии определить суть того, чем является человек.Нам нужны более великие цели, чтобы взращивать наши души.

Нам нужны некоторые правила, чтобы сделать этот мир лучше.

Недавно один из читателей Шабат Шалом попросил меня составить мой собственный список. Они не предназначены для замены Десяти заповедей, но, возможно, они помогут направить вас в правильном направлении. Итак, без лишних слов, вот «10 правил Пакоуза для совершенствования человечества».

Говорите правильно
Действуйте честно и добросовестно
Уважайте других
Делайте добро к другим
Изучайте мудрость
Работа на благо
Будь скромным
Молитесь
Вести ежедневный учет
Будьте реальными с Богом и жизнью

1) Говорите правильно

Сплетни — это словесная атомная бомба отношений.Он разрушает браки, бизнес, дружбу. То, что что-то «правда», не означает, что вы должны — или должны — сказать это.

Люди высокого уровня говорят об идеях; обычные люди говорят о вещах, а худшие люди говорят о людях. Стремитесь к высокому уровню. Доброе слово в нужный момент может изменить жизнь и вдохновить на величие.

2) Действуйте честно и добросовестно

Твое слово — твоя гарантия. Вы можете получить краткосрочные деньги или успех за счет нечестности, но это будет стоить вам потери уважения, доверия, любви и близких отношений.

И, если вы всегда будете отвечать правдиво, вы избежите того, что вам было бы неловко объяснять.

3) Уважайте других

Рабби Акива сказал об этом лучше всего: «Не поступайте с другими так, как вы не хотели бы поступать с вами». Каждый человек на этой планете создан по образу Всевышнего. Если вы не уважаете других, вы не уважаете Всевышнего.

4) Делайте добро по отношению к другим

Каждый день старайтесь изо всех сил помогать другим.Придерживайте дверь для кого-то, помогите отнести продукты в дом, послушайте, когда вам хочется сбежать, улыбнитесь другим и найдите что-нибудь приятное, что можно сказать. Смысл жизни приходит от служения высшей цели … а помощь другим — очень благородная цель.

5) Изучайте мудрость

Пиркей Авот, Этика наших отцов, говорит: «Необразованный человек не может быть праведником». Вам нужно изучать мудрость, чтобы знать, что делать или чего не делать, что говорить или чего не говорить. Изучение мудрости помогает вам сосредоточиться и расти.Он поддерживает связь с вашими убеждениями и ценностями. Тора — это сборник мудрости, инструкция для жизни.

6) Работа на благо

Будьте больше себя. Работайте над совершенствованием мира. На смертном одре вы оглянетесь на жизнь. Вы хотите, чтобы ваша жизнь измерялась количеством отпусков или стейков, которые вы съели? Или вы бы предпочли измерять свою жизнь тем, что вы сделали, чтобы помочь другим и сделать этот мир лучше?

Один человек вместе со Всевышним — это большинство.Вы можете изменить мир — или свое сообщество — или свою семью — или себя. Любите справедливость и противьтесь несправедливости и злу.

7) Будь скромным

Мудрость входит только в смиренного человека. Высокомерный человек слишком самоуверен, чтобы войти в него.

Смирение — это , а не «позволять людям ходить по тебе»; смирение — это точное знание своих талантов и способностей, а также знание того, что они — дары Всевышнего. Что бы вы подумали о человеке, который говорит: «Эй, посмотри на меня — я могу махнуть рукой!» Будет ли иначе, если человек скажет: «Эй, посмотри на меня — я могу провести дифференциальное исчисление»?

Не будьте высокомерны, используя свой потенциал.Быть благодарными.

8) Молиться

Богу не нужны наши молитвы. Но нам нужно молиться, чтобы сосредоточиться на источнике наших благословений, Всевышнем. Зная, откуда берутся наши благословения, Всемогущий дает нам благо.

Даже если человек не верит в Бога, молитва заставляет человека осознать, что он сам не Бог.

9) Вести ежедневный учет

Рост и достижения достигаются только благодаря сосредоточенности и усилиям.Каждый день спрашивайте себя: 1) Для чего я живу? 2) Как я приблизился к своей цели сегодня? 3) Как я сегодня отошел от своей цели? 4) Могу ли я уточнить свою цель, чтобы сделать ее лучше?

10) Будьте реальными с Богом и с Жизнью

Быть настоящим с Богом — значит осознавать последствия своих действий. Бесплатных обедов нет. В конце концов, есть награда за хорошие поступки и наказание за проступки … если не в этом мире, то в следующем.

Реальность по отношению к жизни означает осознание того, что ты умрешь.Мы думаем, что существует клуб людей, которые умирают … и мы не принадлежим. Все умирают. Если бы у вас были часы на телевизоре, отсчитывающие время до дня вашей смерти, в какой момент вы бы встали, выключили телевизор и сделали бы все то, что откладывали?

Это мой список. Было бы целесообразно составить свой собственный список. Ведь это твоя жизнь! Чтобы найти отличные идеи, попробуйте прочитать «Люби своего соседа» раввина Зелига Плискина (доступно на http://aish.com/a/eichlers/).

Авторские права © 1995-2021 Aish.com, https://www.aish.com.
Aish.com является некоммерческой организацией и нуждается в вашей поддержке. Сделайте пожертвование по адресу: aish.com/donate,
или отправьте чек по адресу: Aish.com c / o The Jerusalem Aish HaTorah Fund PO Box 1259 Lakewood, NJ 08701.

Десять простых правил для создания научного профессионального сообщества

PLoS Comput Biol. 2017 Март; 13 (3): e1005226.

Бруно А. Гаэта

¹ Школа компьютерных наук и инженерии, Университет Нового Южного Уэльса, Сидней, Австралия

Хавьер Де Лас Ривас

² Группа биоинформатики и функциональной геномики, Центр исследований рака (CiC-IBMCC, CSIC / USAL / IBSAL), Саламанка, Испания

Пол Хортон

³ Центр исследований искусственного интеллекта, AIST, Токио, Япония

Питер Мейсман

⁴ Центр исследований биомедицинской информатики, Антверпен (биомина), Университет Антверпена / Университетская больница Антверпена, Антверпен, Бельгия

⁵ Департамент математики и компьютерных наук, Университет Антверпена, Антверпен, Бельгия

Никола Мулдер

⁶ Отдел вычислительной биологии, Департамент интегративных биомедицинских наук, IDM, Факультет медицинских наук, Университет Кейптауна, Кейптаун, Южная Африка

Паоло Романо

⁷ Группа биоинформатики, лаборатория протеомики, IRCCS AOU San Martino IST, Генуя, Италия

Лонни Велч

⁸ Школа электротехники и информатики, Университет Огайо, Афины, Огайо, Соединенные Штаты Америки

¹ Школа компьютерных наук и инженерии, Университет Нового Южного Уэльса, Сидней, Австралия

³ Центр исследований искусственного интеллекта, AIST, Токио, Япония

⁵ Департамент математики и компьютерных наук, Антверпенский университет, Антверпен, Бельгия

⁷ Группа биоинформатики, лаборатория протеомики, IRCCS AOU San Martino IST, Генуя, Италия

⁸ Школа электротехники и компьютерных наук, Университет Огайо, Афины, Огайо, Соединенные Штаты Америки

Я прочитал политику журнала и имею следующие противоречия: все авторы являются членами и / или должностными лицами Международного общества вычислительной биологии ( ISCB), который упоминается в рукописи как пример профессионального сообщества, с которым можно сотрудничать при создании профессионального сообщества вычислительной биологии.

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника. Эта статья цитируется другими статьями в PMC. .

В этой статье мы представляем десять простых правил, которые помогут в формировании научного профессионального сообщества и управлении им. Мы определяем «научное профессиональное сообщество» (также часто называемое «научным сообществом») как объединение людей, которые собираются вместе, чтобы способствовать прогрессу в конкретной технологической или научной области и способствовать взаимодействию заинтересованных людей на региональном уровне, национальный или международный уровень.В оставшейся части этой статьи мы будем использовать термин «общество» для обозначения научного профессионального сообщества.

Некоторые новые дисциплины в биологии, в которых научные профессиональные сообщества появились относительно недавно, включают вычислительную биологию и биоинформатику, системную биологию и функциональную геномику. Основным профессиональным органом, представляющим вычислительную биологию, является Международное общество вычислительной биологии (ISCB) [1], основанное в 1997 году. Что касается системной биологии, Международное общество системной биологии (ISSB) [2] начиналось как Международная конференция, созданная Хироаки Китано. в 2000 году, что привело к формированию общества.В области функциональной геномики Общество данных функциональной геномики (FGED) [3] было сформировано в 1999 году как Общество данных по экспрессии генов микроматрицы (MGED) в знак признания необходимости установления стандартов для обмена и хранения геномных данных. МГЭД сменил название в 2010 году на ФГЭД. Эти примеры показывают, что формирование нового научного профессионального сообщества часто инициируется появлением новой научной дисциплины или технологическими достижениями в науке. Это, конечно, не единственная причина развития нового общества.Некоторые общества, связанные с вычислительной биологией, с очень целенаправленной направленностью, включают Международное общество биодокументации (ISB) [4,5], которое нацелено на обеспечение наилучших возможных методов и инструментов аннотации для создания биологических баз данных, а также Глобальную организацию по биоинформатике. Обучение, образование и подготовка (GOBLET) [6,7], целью которого является разработка наилучших возможных образовательных стратегий и материалов по биоинформатике.

Тем не менее, большинство обществ нацелены на развитие сетей в более узком географическом районе, таком как город или страна, и именно им и посвящена данная статья.Представленные правила основаны на коллективном опыте авторов, которые все принимали активное участие в формировании и / или развитии обществ вычислительной биологии в своих регионах и странах в Азии [8,9], Африке [10], Северной Америке [ 11], Европе [12] и Иберо-Америке [13]. Эти «правила» ни в коем случае не являются предписаниями, но предназначены для использования в качестве руководящих указаний и предложений, которые помогут избежать некоторых распространенных ошибок.

Правило 1. Имейте четкую сферу охвата и видение

Создание нового общества потребует много работы — поэтому перед началом работы рекомендуется определить цели и целевую аудиторию вашего общества, так как они окажет сильное влияние на процесс.Цели общества могут включать улучшение профиля научной дисциплины через общественную защиту и представительство в правительстве, а также развитие сетей, обмен информацией, наставничество, возможности карьерного роста, обучение лидерству и профессиональное развитие. Чтобы описать этот процесс в терминах стратегического управления [14], определение «видения» общества (его цели и устремлений) важно для руководства вашей «стратегией» (практические шаги для достижения видения), которая, в свою очередь, определяет процессы. и необходимые ресурсы.Например, общество, стремящееся проводить большую ежегодную конференцию, потребует создания значительной инфраструктуры для управления бюджетом и обязательствами, в отличие от общества, целью которого является проведение серии ежемесячных семинаров в местном университете и которое может обойтись списком рассылки. и небольшой кассовый пул для напитков и закусок.

Вопросы, которые вам нужно задать себе на этом этапе, аналогичны тем, которые необходимо решить новому бизнесу: какие «продукты» или «услуги» вы собираетесь предлагать? Это могут быть конференции, семинары, публикации, сетевые мероприятия, студенческие стипендии и общественная защита.Кто ваши предполагаемые клиенты с точки зрения научной дисциплины, географического региона и уровня карьеры? Какие «выгоды» ваше общество собирается предоставить этим членам? Кто является вашим «конкурентом»: другие местные общества или более крупные региональные / национальные / международные общества, работающие в аналогичных или родственных областях науки? И как ваше предлагаемое общество будет отличаться от них, чтобы привлекать и удерживать членов? Если в смежных научных областях существуют другие общества, вам необходимо убедиться, что вы предлагаете что-то уникальное, но в то же время искать возможности для динамичного партнерства с другими обществами, например, для совместных встреч (см. Правила 2 и 9).Хотя вы не хотите, чтобы из-за чрезмерного планирования откладывались задержки, важно обдумать эти важные вопросы, чтобы начать с правильного пути и убедиться, что ваши ресурсы расходуются продуктивно и, что более важно, вы действительно хотите посвятить свое время. и энергия новому обществу вместо уже существующей группы [15].

Ответы на эти вопросы сформируют бизнес-план вашего общества, и, как и любой бизнес-план, их нужно будет пересматривать через регулярные промежутки времени (например, каждые два года) по мере развития общества и его ландшафта.

Правило 2: начинайте ежегодное собрание

Ежегодное собрание, такое как конференция [16] или семинар [17,18], продвинет вас вперед по мере того, как вы создадите сообщество людей с общими интересами. Встреча позволит сфокусировать ваше взаимодействие и даст возможность регулярно взаимодействовать в течение года, когда вы планируете мероприятие. Ежегодная личная встреча дает возможность наладить отношения и выработать спонтанные идеи для улучшения предложений вашего сообщества.

При планировании встречи сформируйте организационный комитет, охватывающий весь географический регион и включающий различные точки зрения (например, государственные и частные университеты, государственные исследовательские учреждения, медицинские исследовательские лаборатории и промышленность). Поощряйте участников стремиться получить поддержку от своих домашних учреждений в форме совместного спонсорства для мероприятия. Среди приглашенных основных докладчиков есть люди из местного региона. Если возможно, попытайтесь сотрудничать с международным сообществом в той же области (например, ISCB для вычислительной биологии), чтобы использовать их опыт организации встреч и помочь в продвижении мероприятий.Наконец, начните с малого и каждый год постепенно улучшайте собрание.

Правило 3: Творите историю: все документируйте

Возможно, вы только начали, но годы пролетят быстро, и (задокументированные) традиции внушают доверие. Поэтому потратьте немного времени на то, чтобы подумать, как вы будете документировать деятельность вашего общества и вклад ваших членов в ваше общество и исследовательское сообщество в целом. Запланируйте архивирование веб-страниц всех основных событий вашего общества, особенно ваших ежегодных встреч, начиная с первого! Через несколько лет подумайте об учреждении некоторых наград, которые в будущем могут стать престижными.

Внутренняя документация также важна, как для прозрачности принятия решений, так и для планирования преемственности, поскольку общество со временем меняется, и к нам приходят новые должностные лица. Архивируйте все протоколы встреч и, что более важно, всю контактную информацию, в том числе информацию о должностных лицах и спонсорах, используя совместную онлайн-платформу, к которой могут легко получить доступ действующие и новые должностные лица общества.

Правило 4: Начните с малого или развивайте существующие научные и профессиональные сети

Профессиональное общество не может быть полностью создано одним ученым: для этого требуется консенсус, а также обмен идеями, опытом и навыками.Необходимые навыки сильно отличаются от исследовательского опыта и без подходящего наставничества могут быть приобретены только путем (многих) испытаний и (некоторых) ошибок. По возможности постарайтесь воспользоваться опытом существующих обществ и сетей в вашем районе. Преимущества могут быть как практическими (например, списки заинтересованных сторон и поставщиков услуг), так и концептуальными, включая способы обмена идеями и достижения консенсуса.

В большинстве случаев начинать с небольшого числа решительных членов более эффективно, чем пытаться с самого начала быть всеобъемлющими.Это упрощает совместную работу и разделяет общее видение, распределяет обязанности и принимает решения на основе консенсуса. Однако начинать с малого не означает, что вы должны оставаться маленькими. Также необходимо определить стратегию регулярного роста за счет добавления новых членов или привлечения большего числа институтов (например, посредством научных мероприятий, которые увеличиваются из года в год, вовлекают широкий круг участников и проводятся там, где находятся потенциальные члены).

Правило 5: Определите свою структуру управления и конституцию

Формализация структуры общества — важный шаг на пути к созданию действующей ассоциации.Поначалу задача может показаться сложной, поэтому лучше всего начать с простого набора технических заданий и подзаконных актов и развиваться оттуда по мере роста общества. Вы можете найти вдохновение в конституции и статьях существующих обществ, многие из которых доступны непосредственно на их веб-сайтах: см., Например, устав ISCB [19] или Американского общества генетики человека [ 20]. Один в целом успешный подход — выбрать первоначальный исполнительный комитет, состоящий из преданных делу добровольцев, с упором, если это вообще возможно, на инклюзивность и разнообразие, включая географическое и гендерное разнообразие.Типичная структура исполнительного комитета включает президента, секретаря, чья роль заключается в ведении записей и протоколов, казначея, занимающегося важнейшими финансовыми аспектами, и нескольких вице-президентов, занимающихся конкретными задачами общества (образование, конференции). , коммуникации, работа с отраслью). Меньшая группа более эффективна; однако важно, чтобы общественные обязанности не перекладывались на плечи одного или двух человек.

Исполнительный комитет затем может сформулировать первоначальный набор подзаконных актов, охватывающих условия исполнительной власти и комитетов, а также процедуры выборов, а также создать соответствующие подкомитеты и определить их круг ведения.Акцент на разнообразии, включая гендерное разнообразие и разнообразие этапов карьеры, важен на этом этапе для обеспечения того, чтобы руководство представляло своих членов. Управление организацией не является стандартным научным навыком, поэтому не планируйте все делать самостоятельно и будьте готовы обратиться за советом. По мере роста общества (и его финансов) может возникнуть необходимость в найме преданного делу исполнительного профессионала.

Правило 6. Будьте инклюзивными

Начать общество с некоторыми из ваших ближайших контактов и постоянных сотрудников легко, но это может ограничить потенциал роста вашей новой группы, поскольку вы, как правило, будете иметь похожие контакты и путешествуете в одних и тех же кругах.Поэтому очень важно думать не только о своих партнерах по исследованиям, но и обращаться к тем, с кем у вас, возможно, не было причин связываться раньше. Старайтесь не исключать тех, кто хочет участвовать, особенно на раннем этапе. Более того, особенно для организаций с региональной направленностью, важно с самого начала быть инклюзивным и охватывать всю область вашей деятельности. Вашему охвату будет значительно способствовать включение людей из разных университетов и институтов. Например, каждое учреждение имеет свои собственные процедуры массовой рассылки, а некоторые могут иметь ценные программы финансирования или спонсорства.Наличие кого-то изнутри может помочь сориентироваться в этих процедурах. Связаться с этими людьми можно так же просто, как поговорить с ними во время конференций и обсудить свои планы во время одного из перерывов. Отправка персонализированного электронного письма или звонок потенциальным партнерам о ваших намерениях по созданию нового общества иногда может дать удивительные результаты. Если они сами могут быть не заинтересованы, они часто знают кого-то, кто может быть заинтересован. Инклюзивность также важна для подотчетности. Общество не должно восприниматься посторонними как закрытый магазин или эксклюзивный клуб, но должно стремиться быть открытым и действовать на благо общества, а не избранных.

После того, как общество заработало, для его долговечности критически важно, чтобы новые люди все еще могли легко вовлекаться в него. Веб-форма или контактный адрес электронной почты на веб-сайте могут показаться безличными, но они могут быть очень полезны для направления заинтересованных сторон. Поговорите с людьми на различных мероприятиях и увлеките их запланированными мероприятиями и обществом в целом. Кроме того, всегда ищите людей, которые могут быть связаны с организациями, которые в настоящее время не представлены.

Во многих успешных обществах есть компонент, ориентированный на студентов, нацеленный на аспирантов и других молодых ученых, часто управляемый самими студентами [21].Это может принимать форму местных студенческих отделений, специализированных студенческих семинаров / практикумов и даже местных журнальных клубов [22]. Создание прочной структуры поддержки, наряду с поиском мотивированной группы студентов для начала работы, имеет решающее значение для развития такой управляемой студентами деятельности. Простое предоставление доступа к инфраструктуре, созданной для общества, такой как списки рассылки, веб-пространство или даже банковские счета, облегчит их запуск. Важно не просто поручать ученикам задачи, какими бы заманчивыми они ни были, использовать их в качестве дешевой рабочей силы, но позволить им разрабатывать свои собственные планы и действия в обществе: у них будет больше мотивации помогать, и это будет усиливают чувство принадлежности к группе.Кроме того, для многих это очень полезный опыт обучения в отношении многих различных видов «мягких навыков» (таких как организация, общение и лидерство), которые часто отсутствуют в типичной программе PhD [23]. Студенты общества могут однажды стать его лидерами, поэтому важно с самого начала показать, что такое общество может сделать и значить для них, и включить представителей студентов в руководство основной частью общества.

Правило 7: Планируйте финансовые и юридические аспекты

Если вы хотите, чтобы ваше общество было чем-то большим, чем неформальное мероприятие, управляемое волонтерами, оно потребует финансирования.Наиболее распространенными источниками финансирования для обществ являются членские взносы и доходы от конференций, но вам также следует изучить, какие гранты и схемы финансирования доступны в вашем регионе, которые ваше общество могло бы использовать. Во многих странах государственные, институциональные и благотворительные гранты доступны для таких целей, как улучшение коммуникации и взаимодействия между учеными, укрепление определенной научной дисциплины или удовлетворение потребностей в профессиональном образовании. Такие гранты могут стать отличным источником финансирования для разовых проектов или для зарождения новой инициативы, и их часто легче получить, чем крупные гранты на исследования.Однако они не всегда широко освещаются, и было бы неплохо создать целевую группу по сбору средств с членами из широкого круга организаций, которая следит за возможностями финансирования. Разнообразие является ключевым моментом, поскольку члены рабочей группы из разных кругов с большей вероятностью узнают о грантах и возможностях спонсорства из разных источников. Ключом к успеху многих обществ является их способность использовать гранты для поддержки конференций и семинаров [24,25] и сетей / связей [26,27] для таких целей.

Однако эти гранты, как правило, разовые, и более устойчивые источники финансирования также необходимы для обеспечения долгосрочного планирования и непрерывного роста. В этом контексте членские взносы могут быть обоюдоострым мечом, поскольку для их сбора и администрирования требуется вся инфраструктура, и, что более важно, они будут действовать как сдерживающий фактор для потенциальных членов. Вам следует тщательно обдумать, является ли доход от членских взносов абсолютно необходимым и предлагает ли ваше общество достаточную стоимость своих взносов для привлечения и удержания членов.

Конференции, с другой стороны, могут быть как отличным способом достижения некоторых целей вашего общества, так и способом повысить некоторый доход, но они действительно требуют много усилий и усилий (см. Правило 2). Они также требуют значительных стартовых инвестиций, чтобы начать работу.

В любом случае, если ваше общество собирается собирать деньги и управлять ими, ему потребуется соответствующая правовая структура, которая обеспечит доверие его членам, а также защитит его должностных лиц от финансовой и юридической ответственности.Точные требования для этого варьируются от страны к стране, и вам необходимо ознакомиться с местными законами и структурами. Некоторые страны потребуют, чтобы общество стало некоммерческой организацией, в то время как другие могут позволить более крупному «материнскому» учреждению управлять счетами, чтобы свести к минимуму административные накладные расходы и обеспечить некоторый правовой «зонтик». Например, GOBLET и Европейская сеть молекулярной биологии (EMBnet) [28] используют правовую структуру голландского «Stichting» (частный фонд), в то время как ISCB зарегистрирована как некоммерческая, освобожденная от налогов корпорация в штате Делавэр.Ученым может быть сложно ориентироваться в этих юридических деталях; однако во многих учреждениях есть внутренний юридический отдел, который может дать рекомендации и дать ценные советы. Если ваше общество будет охватывать несколько стран / штатов, также стоит выяснить, какая из этих стран / штатов предлагает наиболее удобные законы и режимы налогообложения для ваших целей.

Правило 8: Разработайте четкую коммуникационную стратегию

Коммуникация — ключ к успешному обществу. Участники должны чувствовать себя частью активного сообщества и получать информацию о соответствующих действиях.Веб-сайт профессионального общества важен как основной источник информации о целях общества, управлении, событиях и информации о членстве. Годовой календарь событий — это ресурс, не требующий особого обслуживания, который может привлекать существующих и потенциальных участников на веб-сайт и рекламировать общественные мероприятия. Общество должно решить, будут ли эти сайты открытыми для публики или только для его членов. Технически существует ряд структур, на которых можно создать профессионально выглядящий веб-сайт, который также позволяет отслеживать свое членство.К ним относятся системы управления контентом Drupal [29] и WordPress [30] с открытым исходным кодом, которые в настоящее время предустановлены на многих веб-хостах. Список рассылки необходим для охвата всех участников, и нужно иметь механизм, позволяющий поддерживать этот список в актуальном состоянии по мере истечения срока членства или его возобновления. Этот список должен быть активным с регулярным описанием деятельности, чтобы показать, что общество живо и стремится привлекать своих членов. Присоединение к обществу, а затем отсутствие вестей от него до момента обновления, не является стимулом для обновления.

Эти формальные механизмы должны быть дополнены соответствующей стратегией в социальных сетях, которая позволяет не только обществу общаться с членами, но и членам общаться друг с другом. Bik et al. Предложили отличные стратегии для развития вашего онлайн-взаимодействия. [31] Целью должно быть присутствие на сайтах, где находятся участники, которые могут варьироваться от страны к стране. Facebook [32] имеет самую высокую базу пользователей; однако для многих пользователей это ограничивается личными, а не профессиональными контактами.LinkedIn [33] и Yammer [34] ориентированы на профессиональные сети, но имеют меньшую пользовательскую базу. Twitter [35] — удобный способ короткого общения и развития чувства общности. Такие сайты, как Meetup [36] и EventBrite [37], также полезны для создания социальных сетей на основе событий. Группу Meetup можно даже использовать в качестве простой базы данных членства и менеджера списков рассылки, если вы не собираете членские взносы. Однако, как и в случае со списком рассылки, новый контент должен добавляться регулярно, чтобы сайт (и, как следствие, общество) воспринимался как активный.Помните, что участие сообщества в социальных сетях может иногда иметь неприятные последствия, поэтому необходимо ввести подходящую политику публикации и активную модерацию, чтобы избежать неуместных публикаций, которые могут запятнать имидж общества.

Также важно развивать свой бренд и некоторые маркетинговые материалы, такие как брошюры и плакаты, которые можно показывать на конференциях, чтобы информировать членов об обществе и привлекать новых членов. Размещение выставочного стенда на конференциях вызывает интерес, но может быть дорогостоящим.Альтернативой является плакат в рамках стендовой сессии конференции. Вы можете привлекать более молодых членов сообщества к разработке брендов и маркетинговых материалов (например, посредством конкурсов на дизайн логотипов или бесплатного членства для дизайнера брошюр). Тон брошюры должен отражать аудиторию, для которой она предназначена (немного менее формальная и более интересная для студентов и преподавателей, чем формальная и профессиональная для привлечения партнеров по отрасли). Маркетинга также можно добиться посредством публикаций в информационных бюллетенях других организаций (например, ISCB и EMBnet по вычислительной биологии) или посредством регулярных информационных бюллетеней общества.Какой бы механизм ни использовался для общения, убедитесь, что он активен, чтобы участники были вовлечены и заинтересованы.

Также необходимо учитывать внутреннее общение между должностными лицами общества. Регулярные личные встречи, как правило, наиболее эффективны, но если это невозможно, доступен ряд бесплатных вариантов телеконференции [38,39] при условии, что в телеконференции участвует только несколько участников. Некоторые сотрудники могут также иметь доступ к коммерческим решениям через свои учреждения.Такие сайты, как Doodle [40] и timeanddate [41], полезны для настройки времени встречи, особенно когда участники находятся в разных часовых поясах. Не забывайте вести хороший учет всех встреч (Правило 3).

Правило 9: Стремитесь к установлению партнерских отношений и связей с другими обществами

Все научные общества ставят перед собой цель улучшить сетевое взаимодействие и коммуникацию в своих областях, и в этом контексте значительный синергизм может быть получен путем партнерства с более устоявшимися обществами.Выгоды включают доступ к экспертным знаниям и, часто, к услугам, включая организацию конференций (см. Правило 2) и юридические (см. Правило 7), а также административную поддержку. Любое общество, в цели которого входит отстаивание своей научной дисциплины, получит большую поддержку, если сможет задействовать силу более широкой группы. Ваше общество также может получить доступ к некоторым конкретным схемам финансирования и грантам в рамках партнерства с более крупной организацией.

Например, в рамках дисциплины вычислительной биологии полезно сотрудничать с ISCB, которая имеет комплексную схему аффилированности для поддержки и сотрудничества с другими сообществами биоинформатики.Группы, обслуживающие конкретный географический регион, могут стать региональными филиалами ISCB, в то время как тематические группы могут присоединиться к ISCB как сообщества особых интересов (COSI). ISCB предлагает помощь группам, которые находятся на стадии становления, предоставляет возможность ассоциациям оказывать глобальное влияние и вознаграждает группы, которые вносят значительный вклад в более широкое сообщество. Связь с международным сообществом ведет к расширенным возможностям для сотрудничества, обеспечивает доступ к дополнительным источникам знаний, делает доступными дополнительные ресурсы и дает дополнительную энергию.

Правило 10: Развлекайтесь: наслаждайтесь наукой и заводите друзей

Академические общества — это серьезный бизнес, способствующий важнейшему научному сотрудничеству. Но в то же время это социальные клубы, поддерживаемые волонтерским временем. Ваше общество станет более устойчивым, если его члены не только сочтут деятельность общества значимой, но и доставляют ей удовольствие и особый опыт, проводя время с другими коллегами. Один простой, но эффективный способ облегчить это — убедиться, что вы оставляете немного свободного времени (например, обеденное и вечернее время), когда планируете мероприятия, чтобы позволить участникам пообщаться.Одно из величайших побочных преимуществ общества — это возможность встречаться и обмениваться опытом со многими людьми разного происхождения с отдачей, которая может выходить за рамки науки. Проводя собрание (особенно если оно проводится в интересном месте), ваше общество станет катализатором для веселого и продуктивного общения, а иногда даже для начала дружбы на всю жизнь.

Резюме

Создание профессионального сообщества — это не то, к чему следует относиться легкомысленно: это требует работы и самоотверженности, которые могут отвлекать от ваших исследовательских проектов и других карьерных целей [15].Конечно, не следует пытаться делать это самостоятельно. Но есть много потенциальных преимуществ и вознаграждений с точки зрения продвижения профиля вашей дисциплины (что, в свою очередь, может повлиять на успех вашего гранта), повышения вашего собственного профиля, развития полезных управленческих и лидерских навыков, поиска наставников и установления важных контактов и партнерство, поскольку наука становится все более и более совместной. Успешное общество станет источником непрерывного обучения и новых идей, откроет возможности для карьерного роста для студентов и исследователей и обеспечит гораздо более сильный голос для вашей дисциплины, чем изолированный ученый.

Отчет о финансировании

Авторы не получали специального финансирования для этой работы.

Ссылки

1. ISCB — Международное общество вычислительной биологии. В: iscb.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. https://www.iscb.org/2. Международное общество системной биологии. В: issb.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://issb.org/4. Международное общество биодокументации. В: biocuration.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://biocuration.org/5. Бэйтман А. Кураторы мира объединяют: Международное общество биокументации.Биоинформатика. 2010; 26: 991 10.1093 / биоинформатика / btq101 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 6. КУБОК | Глобальная организация по обучению, образованию и обучению в области биоинформатики. В: mygoblet.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://www.mygoblet.org/7. Аттвуд Т.К., Атвуд Т.К., Бонгкам-Рудлофф Э., Бразас М.Э., Корпас М., Годе П. и др. GOBLET: Глобальная организация по изучению, образованию и обучению в области биоинформатики. PLoS Comput Biol. 2015; 11: e1004143 10.1371 / journal.pcbi.1004143 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 9.Японское общество биоинформатики — JSBi ホーム. В: jsbi.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://www.jsbi.org/10. ASBCB — Африканское общество биоинформатики и вычислительной биологии. В: asbcb.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://www.asbcb.org/13. Sociedad Iberoamericana de Bioinformática / Ибероамериканское общество биоинформатики (SoIBio) |. В: soibio.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://www.soibio.org/14. Карпентер М., Эрдоган Б., Бауэр Т. Принципы управления. Знание о плоском мире.Inc; США; 2009. [Google Scholar] 16. Corpas M, Gehlenborg N, Janga SC, Bourne PE. Десять простых правил организации научного собрания. PLoS Comput Biol. 2008; 4: e1000080 10.1371 / journal.pcbi.1000080 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 18. Pavelin K, Pundir S, Cham JA. Десять простых правил проведения интерактивных мастер-классов. Борн П.Е., редактор. PLoS Comput Biol. 2014; 10: e1003485 10.1371 / journal.pcbi.1003485 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 22. Лонсдейл А., Пенингтон Дж. С., Райс Т., Уокер М., Дашноу Х.Десять простых правил для клуба журналов по биоинформатике. PLoS Comput Biol. 2016; 12. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 23. де Риддер Дж., Мейсман П., Олувагбеми О., Абель Т. Мягкие навыки: важный актив, приобретенный в результате организации региональных групповых занятий студентов. PLoS Comput Biol. 2014; 10: e1003708 10.1371 / journal.pcbi.1003708 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 28. EMBnet | Биоинформатика без границ. В: embnet.org [Интернет]. [цитировано 7 июня 2016 г.]. http://www.embnet.org/31.Bik HM, Dove ADM, Goldstein MC, Helm RR, MacPherson R, Martini K и др. Десять простых правил для эффективной работы в Интернете. PLoS Comput Biol. 2015; 11: e1003906 10.1371 / journal.pcbi.1003906 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Верховенство закона в американском контексте

Каждый вносит свой вклад в верховенство закона.

Ни одна страна не может поддерживать правовое общество, если ее народ не уважает законы. Каждый должен взять на себя обязательство уважать законы, судебные органы, юридические указатели и сигналы, а также суды.Представьте, что все в вашем сообществе решили, что они не хотят, чтобы их беспокоили, например, правила дорожного движения и сигналы. Улицы в вашем районе быстро станут хаотичным и менее безопасным местом. Полицейские могут быть ошеломлены попытками помочь ситуации или вообще проигнорированы.

Верховенство закона действует, потому что большинство из нас согласны с тем, что важно соблюдать законы каждый день. В результате мы преподаем право в школах, говорим о праве, наслаждаетесь многочисленными судебными драмами и принимаем закон как часть американской культуры.Как сказала датский ученый Хелле Порсдам, «американцы практически думают и дышат юридическими терминами».

В Соединенных Штатах существует давняя традиция верховенства закона.

Еще до того, как Соединенные Штаты стали нацией, среди колонистов ходили разговоры о том, что законы должны управлять новой нацией, а не отдельными людьми, включая королей или королев, как они видели в Британии и других странах. Один колонист, Томас Пейн, в 1776 году выпустил буклет под названием Common Sense , и он стал бестселлером по сегодняшним меркам.В ней он подробно рассказал, как «в Америке царит закон».

Декларация независимости была юридическим документом.

Структурированный как юридический документ, известный как вексель, он включает заявление о юрисдикции, идентификацию сторон, список правонарушений, объяснение того, почему других средств правовой защиты будет недостаточно, просьбу о возмещении ущерба и даже типичное заключение. клятва. Если бы Джефферсон не представил свое требование независимости мировому суду, он мог бы использовать тот же документ, чтобы потребовать от суда Вирджинии не допустить, чтобы соседская корова топтала огород его клиента.

Конституция — основа закона в Соединенных Штатах.

Он создал основу для американского правительства, учредив три отдельные ветви, чтобы каждая ветвь была независимой и уравновешенной среди других. Законодательная власть — Конгресс — будет принимать законы открыто и прозрачно. Исполнительная власть — президент, кабинет и другие агентства — будут последовательно обеспечивать соблюдение законов и никогда не ставят кого-либо выше закона. Судебная власть — федеральные суды, включая U.S. Верховный суд — будет толковать законы и разрешать споры независимо и беспристрастно.

Права защищены Конституцией США.

Конституция США определяет определенные индивидуальные права, включая право на надлежащую правовую процедуру и право на адвоката в суде. Конституция также ограничивает действия правительства, защищая всех от установленной государственной религии, контролируемой государством прессы, незаконных обысков и жестоких и необычных наказаний.

Сложные общества и рост закона

Моделирование коллекций законодательных документов

Для формализации интуиции, которая дана в «Динамической сетевой модели законодательства» и проиллюстрирована на рис. 1, мы используем следующие определения. Пусть D будет документом, понятным стандарту объектной модели документа (DOM), с элементами \ ({\ mathcal {E}} _ D \) типов \ (\ {\) document, item, seqitem, subqitem, text \ (\} \) и корневой \ (r_D \) типа документ.Мы интерпретируем D как направленное корневое дерево \ (T_D \) в теоретическом смысле графа, где узлами \ (T_D \) являются элементы D , которые являются , а не типа текста, и дуга между два узла указывают, что источник содержит цель, то есть \ (T_D \) содержит все структурные элементы D с их отношениями включения. С каждым узлом в \ (T_D \) мы связываем уникальный идентификатор и три атрибута: тип узла — это его тип в D , уровень узла — это его расстояние d от корня. , с \ (d (r_D, r_D) = 0 \), а текст узла — это текст всех его дочерних узлов (который можно использовать для получения дополнительной статистики при необходимости).i_t \)), а опорные дуги взвешиваются в соответствии с весовым коэффициентом \ (\ alpha \) (определяющим вес опорных дуг по отношению к дугам последовательности максимального веса).

Как упоминалось в «Динамической сетевой модели законодательства», графическое представление коллекции законодательных документов основано на том, как практикующие специалисты работают с законодательными текстами. Кроме того, параметры графа последовательности позволяют нам включить информацию о законных пользователях в нашу модель (например,i_t (\ rho, w, \ alpha) \), с последовательностями , заменяемыми подпунктами (то есть структурными элементами на один уровень ниже уровня последовательностей), если они существуют.

Наконец, мы используем мультиграфическую версию стандартного теоретического понятия графа факторного графа (см. Также «Сравнение сетей документов по пространству и времени»):

Определение 5

(Quotient Graph Q ( G , R ) ) Учитывая график G и отношение эквивалентности R на его наборе узлов V (т.е.m \ mid ~ | \ {~ (x, y) \ in E_G \ mid x \ in [u] _R \ wedge y \ in [v] _R ~ \} | = m> 0 ~ \} ~, \ end {align} $$

где \ ([u] _R: = \ {~ x \ in V \ mid (u, x) \ in R ~ \} \) и \ ([v] _R: = \ {~ y \ in V \ mid (v, y) \ in R ~ \} \) — классы эквивалентности V при R .

Как показано в разделе «Кластеризация для сравнительного и динамического анализа» для агрегирования юридических текстов на уровне глав, отношения эквивалентности наших факторных графов обычно задаются атрибутами, связанными со структурными элементами, содержащимися в наших справочных графах.Другой пример факторных графов, основанный на идентификаторах кластеров, созданных нашей кластеризацией графов в качестве атрибутов узлов, можно найти в разделе Разд. 3.2 СИ.

Оценка законодательного роста

Для оценки законодательного роста в «Кластеризации для сравнительного и динамического анализа» мы отслеживаем три статистических показателя для США и Германии с 1994 по 2018 год: количество токенов, количество иерархических структур и количество ссылок, содержащихся в федеральном статутном законодательстве обеих стран.Для подсчета токенов мы объединяем текст всех нормативных материалов для одной страны и года, игнорируя обширные приложения к некоторым заголовкам или законам, и разбиваем на пробелы. Счетчики иерархической структуры отражают количество узлов в наших иерархических графах, а подсчеты ссылок отражают количество ребер в наших ссылочных графах. Подробную информацию о наших этапах предварительной обработки данных можно найти в Разд. 2 СИ.

Сравнение сетей документов в пространстве и времени

Кластеризация сетей документов

Чтобы обеспечить возможность проведения сравнительного и динамического анализа в разделе «Кластеризация для сравнительного и динамического анализа», мы группируем каждый годовой снимок законодательной сети отдельно для обеих стран.Как упоминалось в разделе «Кластеризация для сравнительного и динамического анализа», среди множества методов кластеризации графов мы выбрали алгоритм Infomap из-за его теоретико-информационной основы, масштабируемости и интерпретируемости в качестве легального (повторного) процесса поиска. Подробности этого алгоритма можно найти в оригинальных статьях ^33,34.

В качестве входных данных для Infomap мы используем графическое представление годового снимка с условием слияния \ (\ rho \), которое сворачивает в один узел все правила из той же главы (или заголовка, если заголовок имеет нет глав) в Соединенных Штатах, и все правила из той же Книги (или закона, если в законе нет Книг) в Германии.Этот шаг консолидации уплотняет матрицу смежности графа последовательности и снижает шум в наших данных. Поскольку почти все оставшиеся узлы лежат на расстоянии 2 друг от друга в графе иерархии, и останется очень мало ребер последовательности, мы основываем кластеризацию исключительно на ссылках. Законодательный анализ сети с использованием другого \ (\ rho \) также потребует выбора функции убывания веса w и весового отношения ребра последовательности к опорному ребру \ (\ alpha \) \ (\ alpha \).Для самой Infomap мы используем конфигурацию по умолчанию с предпочтительным номером кластера 100 в качестве дополнительного входного параметра. Как обсуждалось в разделе «Кластеризация для сравнительного и динамического анализа», этот выбор параметра отражает уровень аналитического разрешения, с которым мы стремимся работать, и приблизительно соответствует количеству тем высокого уровня, которые провайдеры юридических баз данных используют для организации своего контента. Анализ чувствительности в отношении нашего входного параметра можно найти в Разд. 4.1 СИ.

Поскольку Infomap имеет стохастический элемент, мы используем консенсусную кластеризацию ⁴⁶, чтобы повысить надежность наших результатов следующим образом: для каждого снимка t в каждой стране и мы производим 1000 кластеров с разными начальными числами .По результатам этих кластеризаций мы производим консенсусный граф , узлы которого являются узлами графа последовательностей, и с ребром, соединяющим два узла, если эти узлы находятся в одном кластере как минимум в \ (950 = 95 ~ \% \) наших запусков Infomap . Затем для каждого года и страны связанные компоненты диаграммы консенсуса составляют наши окончательные кластеры, которые представляют собой тщательную реорганизацию закона, позволяющую проводить сравнительный и динамический анализ. Это приводит к более чем 100 конечным кластерам, потому что начальные кластеры обычно делятся на стабильное ядро и несколько меньших спутников, каждый из которых становится дополнительным отдельным кластером.

Отслеживание временной динамики

Чтобы отслеживать законодательные изменения с течением времени, нам необходимо согласовать текстовое содержимое наших годовых снимков в каждой юрисдикции. Вычисление оптимального выравнивания узлов между двумя графами обычно является сложной задачей, и методы, основанные на расстоянии редактирования дерева, не масштабируются до законодательных деревьев.

Правила в обществе: Правила поведения в общественных местах — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Правила поведения в общественных местах

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ — 22 Июля 2020

Правила поведения в общественных местах на фоне снятия коронавирусных ограничений

Какие ограничения уже сняты

В этот же период к работе в привычном режиме вернулись другие инфраструктурные объекты:

Правила посещения общественных мест

Карта распространения коронавируса в России

Кто устанавливает правила поведения в обществе. Правила поведения в обществе

общие понятия

Составляющие социальных норм

Религия как рычаг управления поведением человека

Модели поведения

Поведение молодежи

Взаимодействие молодежи со старшим поколением

Нормы поведения между супругами

Деловой этикет

Девиантное поведение: отклонение от нормы

Формы аномального поведения в обществе

Санкции за несоблюдение норм

Социология

Нормы поведения и социального контроля

Нормы общественного поведения

Смотреть что такое «Нормы общественного поведения» в других словарях:

Правила поведения в обществе: что отличает воспитанного человека?

Основные нормы и правила поведения в обществе

Правильное поведение в обществе деловых людей

Смотреть что такое «Нормы общественного поведения» в других словарях:

Книги

Презентация: «Правила поведения в общественных местах» | Презентация к уроку (средняя группа) на тему:

Правила поведения в общественных местах и местах массового отдыха

Урок 3. система регулирования общественных отношений — Право — 10 класс

10 ПРАВИЛ ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

Можем ли мы жить в мире без правил?

Правила общества, вероятно, хороши для вас (если вы не думаете о себе)

Традиционные правила

Зачем нужны правила?

Хотя на самом деле правила все время меняются

Должен ли я тогда следовать правилам?

Нарушайте правила на свой страх и риск

«Бессмертные» правила

10 правил совершенствования мира

Десять простых правил для создания научного профессионального сообщества

Бруно А. Гаэта

Хавьер Де Лас Ривас

Пол Хортон

Питер Мейсман

Никола Мулдер

Паоло Романо

Лонни Велч

Правило 1. Имейте четкую сферу охвата и видение

Правило 2: начинайте ежегодное собрание

Правило 3: Творите историю: все документируйте

Правило 4: Начните с малого или развивайте существующие научные и профессиональные сети

Правило 5: Определите свою структуру управления и конституцию

Правило 6. Будьте инклюзивными

Правило 7: Планируйте финансовые и юридические аспекты

Правило 8: Разработайте четкую коммуникационную стратегию

Правило 9: Стремитесь к установлению партнерских отношений и связей с другими обществами

Правило 10: Развлекайтесь: наслаждайтесь наукой и заводите друзей

Резюме

Отчет о финансировании

Ссылки

Верховенство закона в американском контексте

Сложные общества и рост закона

Моделирование коллекций законодательных документов

Определение 5

Оценка законодательного роста

Сравнение сетей документов в пространстве и времени

Кластеризация сетей документов

Отслеживание временной динамики

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики