Личность педантичная: Как жить с педантом мужчиной. Кто такой педант? Что такое педантизм? Педантичность равно скрупулезность? Признаки педантичной личности

Содержание

Что такое педантичность? — Блог Викиум

Особенности и черты характера зависят от типа личности. Есть педантичный тип личности. Характеризуют таких людей как очень придирчивых к любым мелочам и скрупулезно относящихся к работе. Педанты отличаются внимательностью, аккуратностью и чрезмерной ответственностью. Однако это может мешать человеку нормально существовать в обществе.

Определение педантичности

Люди, отличающиеся педантичностью, являются очень нерешительными, боятся оступиться. Но при этом они достаточно требовательны по отношению к другим. В данном случае педантизм играет не последнюю роль в карьере, он помогает человеку продвинуться по карьерной лестнице. Наилучшими для педанта становятся специальности, связанные с точностью и внимательностью:

  • бухгалтер;
  • юрист;
  • финансист.

Часто педантисты участвуют в конфликтах, так как для них неприемлемо, когда другой человек допускает ошибку. Работа в коллективе для таких людей — настоящее испытание. Коллеги не идут на контакт с педантом, потому что тот постоянно всех критикует.

Себе педант тоже не делает поблажек. Допустив небольшую ошибку, он может очень сильно расстроиться и впасть в депрессию. Боязнь ошибиться приводит к бездействию и постоянным проверкам самого себя.

Педанты в быту

Педантичные люди часто проявляют свой характер и в быту. Для них характерна постоянная проверка домашних дел. Женщины с таким типом личности любят идеальный порядок. У них всегда выглаженное белье, на полу нет ни одной крошки, а полы вымыты до блеска.

Педанты в роли родителей

Родители, обладающие педантичным типом личности, не потерпят нарушения режима, а это означает, что дети должны по времени не только ложиться спать, но и делать уроки, ходить в туалет и возвращаться со школы. Это вовсе не значит, что педанты — плохие и черствые родители. Они очень любят детей и многим готовы пожертвовать ради них.

Тест на педантичность

Разобравшись со значением слова, вы, возможно, захотите узнать, относитесь ли вы к данному типу личности. Вы являетесь педантом, если:

  1. У вас в кошельке и в квартире царит идеальный порядок.
  2. Вы с большим удовольствием беретесь за дело, которое требует большой ответственности.
  3. Вам обязательно нужно исправить найденную недоработку.
  4. Каждая вещь в вашем доме имеет свое место.
  5. На вашем рабочем месте царит идеальный порядок.
  6. Когда у человека не получается что-то сделать, вы готовы сами взяться за эту работу.
  7. Вы не обращаете внимание на другие заботы, когда занимаетесь чем-то одним.

Ананкастное расстройство

Данное расстройство является последней стадией педантичности и требует вмешательства специалиста. Основные признаки расстройства:

  • вечные терзания и чрезмерная осторожность;
  • упрямство;
  • активная борьба за социальные правила;
  • постоянное стремление совершенствоваться;
  • излишняя скрупулезность;
  • настойчивые мысли, от которых тяжело избавиться;
  • большая любовь к протоколам, деталям и правилам.

У педантичного человека наблюдается множество положительных качеств. Его способность скрупулезно оценивать и ответственно подходить к любому делу существенно помогает в работе и продвижении по карьерной лестнице. Однако проблемы могут начаться именно тогда, когда человек начинает слишком увлекаться мелочами. Обычно у таких личностей начинает проявляться самокритика за самые мелкие провинности.

Умение разбираться в психологии людей пригодится в жизни. Для его получения вы можете пройти курс Викиум «Менталист».

Что означает педантизм по чистоте. Педантичный характер человека, коррекция акцентуации педанта

Педанти́чность
или Педанти́зм
(лат. paedagogans
преподающий
, фр. pédant
учитель
) — качество личности, предусматривающее предельную точность и аккуратность в каких-либо действиях человека; чрезмерную склонность к соблюдению формальных требований, правил и т. п.

Внешними признаками педантичности являются аккуратность, мелочность, приверженность заведенному порядку в разных сторонах бытия. По характеру имеет несколько уровней проявления: от легкого и рационального до навязчиво-болезненного.

У одних людей педантизм носит весьма болезненный, навязчивый характер, часто связанный с объективными психическими расстройствами, в том числе, неврозами.

Педантизм деловой, рациональный, является полностью (или почти полностью) сознательным, расчетливым. Такой педантизм можно назвать частью жизненной стратегии человека. Человек решает для себя, что всё надо делать максимально качественно, что это очень полезная привычка и она не раз его выручит.

Представляется сложным по характеру привычек отделить болезненного педанта (ананкаста) от делового. Ананкаста от делового педанта отличает, в основном, характер переживаний. У делового таких переживаний немного. Ананкаст (болезненный педант) мыслями и чувствами постоянно возвращается к своим навязчивым мыслям и переживаниям.

Источник

  • Педантичность

Что такое педантизм, и как он может стать патологией

Все мы имеем представление о том, что такое педантизм. Это придирчивое до мелочности соблюдение установленных правил и требований. Произнося слово «педант», мы представляем себе аккуратного, сдержанного и пунктуального человека, тщательно выполняющего свою работу и не нуждающегося для этого в контроле со стороны.

Что такое педантизм как патология

Педантизм проявляет себя как патология не сразу: на первый взгляд перед нами просто очень дотошный человек, привыкший к точности и порядку во всем. Но со временем становится ясно, что педант-психопат просто не способен к принятию решений. Сделать «последний шаг», перейти от теоретического решения проблемы к действиям – это непосильная для него задача.

Проявляя маниакальный педантизм, такой человек сто раз перепроверяет правильность своих выводов даже в тех случаях, когда здравомыслящему человеку уже давно все ясно. В психиатрии таких людей, привыкших жевать бесконечную «умственную жвачку», называют личностями ананкастического типа.

Перед тем как закрыть за собой входную дверь, ананкаст многократно перепроверит, все ли бытовые приборы выключены. А любая домашняя работа у него займет гораздо больше времени, чем у обычного человека: ведь все должно быть вымыто и вытерто не просто хорошо, а идеально. Для этого посуда перемывается 2-3 раза, тряпки стираются с мылом, а глажке подвергается все, включая носки.

Что такое педантизм на рабочем месте: так ли это плохо?

Правда, педантичные личности, в отличие от ананкастов, не всегда проявляют подобную дотошность, и часто их поведение остается вполне приемлемым для общества. Такие люди на рабочем месте, как правило, имеют массу преимуществ благодаря своей серьезности, ответственности и умению делать работу «на отлично». Педанты – это формалисты, крючкотворцы и «зануды», но зато ни одна мелочь не уходит от их внимания, они не принимают поспешных решений и ко всему подходят основательно. За это их ценит начальство и уважают коллеги.

Что такое педантизм, перешедший в состояние навязчивости

Педантичность может наносить ущерб только тогда, когда она подкрепляется неврозами, то есть приобретает болезненный характер. В таких случаях особенно остро проявляется тревожность и неумение принять окончательное решение. Проверяя десятки раз, достаточно ли хорошо сделана порученная работа, ананкаст никак не может решить для себя, что она уже закончена. Он начинает заметно отставать от коллег, что заставляет его работать сверхурочно, все глубже погружаясь в пучину неуверенности в результатах своей деятельности.

Ананкастам присущи ипохондрические переживания, мнительность, тревожность. Причем у людей, подверженных подобному патологическому состоянию, перечисленные страхи принимают причудливый характер: ананкаст боится не смерти от какой-либо болезни, он боится бояться этой смерти. Ему присущ не страх быть обворованным, а страх страха быть обворованным и т. п.

Это приводит к массе «противодействий», ритуалов, которые должны защитить ананкаста от навязчивых идей. При этом он понимает абсурдность происходящего, но поделать с этим ничего не может. В запущенных состояниях ананказм перерастает в маниакально-депрессивный педантизм, проявляющийся приступообразными проявлениями болезненной педантичности, доходящей до полной невозможности заниматься любым видом деятельности и вызывающей, соответственно, ощущение бессилия и тяжелой подавленности у больного.

Что значит Педантичность

Рысь

ПЕДАНТ м. (педантка ж.)- франц. -строгий, точный, придирчивый мелочник, требующий соблюденья в деле внешностей, околичности, порядка; тяжелый и упорный последователь раз принятому, одностороннему порядку; самоуверенный ученый, некстати требующий от всякого одинакового с собою взгляда; школяр, научник.
/по Далю/

Тигра

Вот когда вас на трассе остановили, по всей форме представились, ваши права проверили, про ваши нарушения рассказали, про ваши права рассказали, квитанцию выписали, в дорогу проводили и ничего не взяли — это ещё не педантичность, это только первые признаки. ..

это означает скрупулёзное (точное в мелочах) выполнение простых и непростых действий. всегда одинаковое в мелочах.
вот такой педант — народ. а вы понаблюдайте за собой и обнаружите в себе оную педантичность.

Кто такой педант?

Педант
— кто это? Какие особенности его поведения?

Педант- учитель, наставник (обычно строгий и дотошный) тот, кто излишне строг и мелочно дотошен в выполнении всех формальных требовани. Человек,который соблюдает чистоту, все делает идеально и безукоризненно, пример,который приходит в голову это герой из фильма перевозчик,которого так же назвал офицер полиции,так как у него дома было все ухожено, все цветы политы, не было ни одной пылинки и его работа была построена идеально,без малейших недочетов

Тэтти

Педант- это человек, который отличается повышенной аккуратностью и дотошностью, стремлением соблюсти все правила и требования.

Педантам свойственно придавать значение любым мелким и незначительным деталям, добросовестно выполнять свою работу или задание. Для представителей некоторых профессий, педантизм -это очень важное качество, например для бухгалтеров. Педантичность может проявляться в быту, например в стремлении навести идеальный порядок в жилище, разложить вещи по своим местам, жить в определенном режиме и стараться никогда его не нарушать, так как беспорядок может доставлять педанту сильный дискомфорт.

Излишняя педантичность, может быть связана с психическим заболеванием.

Педант — это человек, который живет по определенным правилам, которые он принял для самого себя самостоятельно и неукоснительно соблюдает их не только сам, но и требует строгого их соблюдения от окружающих. Главными его качествами являются: точность, скрупулезность, приверженность инструкциям и указаниям, привычка жить по строгому порядку. Для педанта главное оставаться довольным самим собой, своими поступками, деятельностью, независимо от того, что окружающим его поведение кажется немного странным. Но педантичность не всегда является отрицательной чертой характера. Просто нужно не перегибать палку в выполнении какого-либо задания или отношения к окружающим.

Педанты очень внимательны к мелочам, доводят каждую мелочь в большом деле до идеального состояния. Чувствуют себя хорошо только тогда, когда сделано все так как ими было задумано. Разбивают большое дело на части и доводят его до совершенства. Бывают очень занудными и могут приставать к другим людям, чтобы те вели себя так же

Педант — произошло от французского слова. И имеет перевод, как, учитель, наставник.

Т.е. педант — это человек, который соблюдает каждую мелочь в определенных моментах, например, в поведении, в высказываниях, в речи.

Т.е. педант — это очень аккуратный человек во всем.

Наверняка вы сталкивались в своей жизни и даже не раз с людьми, которые очень ответственно подходят к выполнению своей работы. Они удивляют преданностью и стараются перепроверять по несколько раз выполненную работу, и в отдельности одну деталь – выключен ли утюг, закрыта ли дверь при выходе из квартиры. Этих людей называют педантичными из-за своего склада характера, но у каждого человека он выражается и проявляется по-разному. Обязательно стоит рассмотреть несколько ключевых понятий, которые характеризуют слово педантичность и выяснить, каковы же причины её возникновения и каким характером обладают такие персоны? Термин педантичность дословно означает склонность человека максимально подробно и порой даже слишком дотошно следовать всем существующим законам и правилам, которые были приняты этим человеком самостоятельно.

Педант должен остаться доволен собой – вот оно главное правило, которым руководствуется этот человеком. Подобная деятельность может быть связана с внутренним «я» с которым он хочет всегда находиться в гармонии и окружающие могут оценивать его поведение весьма странным. В умеренном своём проявлении педантичность можно смело назвать хорошим и дисциплинирующим качеством. Но в чрезмерном пребывании она способна стать причиной возникновения многочисленных проблем и в том числе различных конфликтных ситуаций, которые педант провоцирует рядом своих действий.


Как диагностировать педанта?

Порой такие персоны пытаются даже навязывать свои привычки другим людям, и они считают, что только их точка зрения правильная и ею стоит руководствоваться. В характере педантичного человека отсутствует так называемая гармония и «золотая середина», он не способен на проявление психологической гибкости. Можно определить педантичность главной чертой анкастического характера. Люди с таким характером довольно часто встречаются в Германии, а также на просторах Северной Европы, и их крайне мало на территории Восточной Европы. Педантичные люди очень аккуратны, даже находясь дома, они стараются выглядеть максимально опрятно и красиво.

Довольно часто ананкасты занимаются коллекционированием чего-либо, и такие персоны особо не торопятся принимать какие-то важные решения. Они готовы тщательно взвешивать все «за» и «против» на протяжении довольно долгого времени. Их незаменимость отмечается в областях, где следует выполнять каждое задание максимально точки и ответственно. Поэтому, можно смело говорить о том, что педантичность не является плохой чертой характера . Благодаря такой добросовестности вы можете поручить педанту выполнение любой работы, забыв о том, что необходимо тщательно контролировать. Такие люди не любят делать всё впопыхах, скорее наоборот, они очень скрупулёзно подходят к работе и по многу, раз перепроверяют результат своих стараний.

Педант: как его распознать?

Если вы всё ещё сомневаетесь в том, действительно ли перед вами педант – попросите его ответить на ряд вопросом, только «да» или «нет»

  1. Удаётся держать в кошельке деньги в полном порядке.
  2. Стараюсь заниматься теми делами, которые требуют наибольшей ответственности.
  3. Люди выдвигают недостаточно требований друг к другу.
  4. Я не могу не обратить внимания, на неаккуратную одежду и тем более на грязную обувь. Хочется как можно скорее поправить воротник или шарф.
  5. Каждое дело стараюсь выполнять с максимальным усердием.
  6. Не могу уснуть ночью, если целый день размышлял о какой-то проблеме.
  7. Все вещи всегда должны быть расставлены по своим местам.
  8. Если не получается что-то закончить, позволяю себе с лёгкостью уйти домой.
  9. Перед выходом из квартиры всегда несколько раз перепроверяю был ли выключен свет, утюг и т.д.
  10. Напиток стараюсь наливать всегда до краёв.
  11. Часто появляются навязчивые идеи, которые хочется поскорее воплотить в жизнь.
  12. Вы составляете на каждый день план.
  13. Если кто-то не справляется с поставленной задачей, вам хочется самому её выполнить.
  14. Когда вы заняты работой, вы отвлекаетесь от мыслей и проблем.

За каждый ответ «да» на вопросы:1,3-7,9-11, 13 и 14 можете поставить себе 1 балл. За «нет» на вопрос 2,8,12 – тоже 1 балл. Сложите два этих числа, они станут оценкой уровнять педантичности человека.

Если от 0 и до 4, тогда уровень низкий,

От 5 и до 9, средний уровень,

От 10 и до 14 – высокий уровень педантичности.

Понятие «патологического педантизма»

В психологии существует такое понятие как «патологический педантизм», который означает скрупулёзное и чрезмерное стремление человека к наведению порядка, и его действия могут доходить до абсурда. Со стороны кажется, что на самом деле человек проводит какой-то очень странный, непонятный и немного магический ритуал. К примеру, может расписать себе на неделю или не месяц рацион питания, одежду на каждый день или список дел, которые следует выполнить. Ананкасту не свойственна забывчивость, просто ему необходимо лишний раз убедиться в том, что был выключен вовремя бытовой прибор. Любое дело занимает у педанта гораздо больше времени, чем у обычного человека.

Они могут по несколько раз перемывать посуду, а также овощи, прежде чем заняться приготовлением еды. Психологи называют патологический педантизм неумением отличать важные детали от незначительных. Педант способен выполнять второстепенную работу с особой мелочностью и кропотливостью, хотя на самом деле она того не стоит. Порой даже можно назвать такие манипуляции совершенно бесполезными. Подобное проявление является очень серьёзным психическим отклонением, поэтому очень важно вовремя обратиться за помощью к грамотному специалисту.

Это незаменимый сотрудник

Можно смело назвать педантичных людей просто ценной находкой для выполнения ряда важных поручений. Такие люди обязательно вернут вам сдачу и отчитаются за каждую копейку, несколько раз перепроверят работу, прежде чем сдать её начальнику. Всё дело в психологии ананкастов, они просто не могут сделать иначе, не могут схитрить при выполнении задания. Либо делают всё качественно и хорошо, либо вообще не берутся за работу. Умеренные качества в педантах позволяют таким основательным людям выполнять любую работу максимально ответственно, качественно и в срок. Ананкасты весьма добросовестно относятся к своей работе и в частности к поручениям, такие качества в первую очередь ценятся начальниками.

О перспективах карьерного роста педанта

Несмотря на все представленные положительные характеристики, педанты довольно часто бывают настоящими занудами, порой даже слишком невыносимыми, разве что в стенах рабочего кабинета их модно терпеть. Поэтому, в некоторых профессиях можно обойтись без таких качеств, следовательно, без этих людей. Часто складывается карьера хорошо у педантов, ведь они становятся отличными руководителями. И не всегда подобное происходит по их воле, порой новую должность дарит директор.

Благодаря такому повышенному уровню ответственности педант уверенно продвигается по карьерной лестнице. Но есть и другая сторона медали, начальник-ананкаст очень боится принимать какое-либо решение самостоятельно и он брать ответственность за других людей ему страшно.

Педантичные родители – это плохо?

Ещё раз стоит подчеркнуть, что в первую очередь педантичный человек, это аккуратный чистюля, который старается всё поддерживать в идеальной чистоте. Одежда всегда выглажена, укладка на голову и обувь хорошо начищена. Родители-педанты это вообще отдельная тема для разговора. Такие персоны очень уверены в себе , порой даже слишком самоуверенны. Они склонны привязывать ребёнка к графику, вплоть до того, что даже на горшок необходимо ходить строго по расписанию. И это уже не говоря о том, во сколько нужно приходить из школы и в котором часу ложиться спать.

«Занудство – та же педантичность. В принципе очень ценное качество», – написал Борис Акунин. Хотели бы вы научиться управлять своей педантичностью? Да, не избавиться, а научиться использовать себе во благо ответственность и обязательность. Это возможно. Нужно только приправить исполнительность обаянием и тактом. Подробнее о том, как подружиться со своей педантичностью, читайте в статье.

Педантичность – стремление личности к строгому соблюдению формальностей и правил, к абсолютной точности и аккуратности в действиях. Это характера. В классификации типов личности немецкий психиатр Карл Леонгард выделил педантичный тип личности. Вот как его описал

  • Слабые механизмы вытеснения. Педанту сложно принять быстрое решение, он долго обдумывает идею и ее исполнение, анализирует все возможные варианты и ищет оптимальный. Он рассудительный и обстоятельный, не только на производстве, но и в быту. Даже покупка чашки закончится расчетами и измерениями педанта, истериками и спорами с супругой (супругом).
  • Стремление доводить начатое до конца. Педант никогда не отступит от намеченных задач и требований. Он может пожертвовать едой, сном, семьей ради выполнения начатого дела.
  • Серьезность и скрупулезность (точность, тщательность в мелочах) педантов воспринимается окружающими людьми как занудство.
  • Ригидность, то есть неготовность и неспособность реагировать на меняющиеся условия среды, меняться самому согласно требованиям, переступать через свои принципы.
  • Неспособность переживать . Педант не умеет их вытеснять, будет снова и снова возвращаться в воспоминаниях назад, копаться в себе, корить и думать, как нужно было поступить иначе.
  • Постоянные сомнения и самопроверки, влекущие за собой нерешительность.

Однако те же минусы педантичного типа являются плюсами, например, нерешительность делает педанта неконфликтным человеком. Он знает, что ему нужно много времени на принятие решения или подбор аргументов, потому избегает спорных ситуаций. Но если встанет вопрос о несоблюдении правил, то педант способен не просто конфликтовать, а проявлять и даже ярость.

Педанты добросовестны, аккуратны и пунктуальны. В индивидуальной работе с достаточным количеством времени им нет равных. Но в условиях сжатых сроков, экстремальной обстановки или частой смены обстоятельств они не смогут продуктивно работать. Работа в команде тоже станет испытанием и для нервной системы педанта, и для его коллег.

Вся жизнь педанта – сплошной порядок, структура и система правил. Он не любит, когда другие люди нарушают его устои, от чего в личной жизни педантичные типы нередко одиноки.

Педант и перфекционист: отличия и сходства

Педантов часто путают с перфекционистами. Эти понятия действительно похожи, педантичность может выступать причиной перфекционизма, но есть существенная разница: педантичный человек стремится к порядку, а перфекционист – к идеалу.

Другие отличия педантизма от перфекционизма:

  • Педант ориентируется на , внутренние требования и убеждения. Перфекционисту важна оценка со стороны, от этого зависит его самооценка.
  • Перфекционист стремится к идеалу, ради чего он способен искать новые пути решения. Педант консервативен.
  • У педанта больше развит объективизм, например, ему важна не идея дел и мнение людей, а форма выполнения и соблюдение требований даже в мелочах.
  • В отличие от перфекциониста педант может быть доволен результатом, если все выполнено строго по правилам.

Педант и перфекционист обладают схожими чертами личности: повышенная , зацикленность на неудачах и негативных переживаниях, сомнения в правильности своих действий и выборов.

Признаки педантичного человека

Таким образом, к основным признакам педанта относится:

  • скрупулезность;
  • стремление к порядку во всем, в том числе в мелочах;
  • внимание к деталям, переходящее в мелочность;
  • тщательное и аккуратное выполнение работы;
  • медлительность в принятии решений, обдумывание всех мелочей, поиск оптимального варианта;
  • потребность доводить начатое дело до конца;
  • надежность и ответственность.

Педанты сложны в беседе. Им нужно знать все точно, наверняка и конкретно. Для них важно все, каждая реплика должна иметь смысл и быть подкреплена фактами. Потому для других людей педант и становится занудой. Он не умеет болтать «просто так», «ради шутки» и т. д. Он придирается к словам и формулировкам.

Внешне все педанты похожи. Их вид, как правило, тоже продуман до мелочей. Но вот внутренние нормы, по которым педанты живут, отличаются.

Причины педантизма

Педантичные наклонности формируются в детстве. Их развитие обусловлено требовательным . Если авторитетные родители лишали ребенка свободы и самостоятельности, то во взрослом возрасте он сам будет придумывать себе рамки.

Вторая причина становления педантизма – отсутствие чувства безопасности. Если в детстве ребенок чувствовал опасность и несостоятельность, то во взрослости возникнет потребность все контролировать. Малейшая слабина в понимании педанта – потеря стабильности, уязвимость, потеря безопасности.

Как избавиться от излишней педантичности

«Вежливость и хорошие манеры совершенно необходимы для того, чтобы украсить любые другие достоинства и таланты. Без них ученый обращается в педанта, философ – в циника, военный – в грубого скота», – Ф. Честерфилд.

Педантичные люди необходимы обществу, они разрабатывают и обеспечивают соблюдение , помогают избегать хаоса и систематизируют производство. Но педантичность становится опасной для самой личности, когда переходит в . Например, одна разбитая тарелка способна заставить выкинуть весь сервиз и купить новый.

Излишнюю педантичность нужно устранять, доводить ее до нормы:

  • Педантом управляет рациональность. Соответственно, снизить выраженность акцентуации можно за счет развития эмоциональной сферы. Научитесь понимать других людей и не быть требовательным. Возможно, человек устал и потому выглядит помятым – он всю ночь писал отчет. А из-за «замыленного» взгляда допустил пару ошибок.
  • Учитесь понимать . Не все от природы могут быть активными и внимательными.
  • Педантизм мешает развиваться. Вспомните, как давно вы топчетесь на одном месте? Составьте диаграмму «воров времени и энергии». На чем бесполезном вы зацикливаетесь?
  • Составьте план на ближайшие месяцы. Чего хотите добиться? Что для этого нужно делать? Как к этому относится то, чем вы занимаетесь сейчас?
  • Осознайте, что открытия рождаются в моменты эксперимента, ошибок и отхода от правил. Как вы найдете более эффективный путь решения проблемы, если не будете рассматривать альтернативы?
  • Разрешите «хаосу» войти в вашу жизнь. Попросите коллег и родных помочь вам. Заключите договор, что два дня вы не будете расставлять вещи по своим правилам и не будете требовать этого от других (придумайте предмет договора относительно своих особенностей поведения). Цель – понять, что это не влияет на жизнь. Следите за своим состоянием, описывайте чувства.
  • Научитесь ограничивать время на выполнение заданий. При этом заранее составляйте план (от главного к незначительному).
  • Найдите хобби и (или) профессию, которая будет удовлетворять потребность в изучении деталей (расчеты, моделирование, работа с бумагами, вычитка текстов, шахматы). Это будет ваша отдушина. Оставляйте педантизм только там, это и сделает его рациональным.
  • С французского pedant переводится как «учитель». Педантичный человек убежден в собственной правоте и не признает других мнений, стремится всех научить. Необходимо уважать окружающих, и .

Осознайте, что вы безвозвратно тратите время и жизнь на мелочи. Не стоит ли перенаправить внимание и потенциал на что-то более важное и ценное? Определите цель в жизни и план ее реализации. Кстати, ваш педантизм поможет его соблюдать. Да, ориентироваться по срокам будет сначала непривычно, но это нужно, чтобы научиться выделять главное и двигаться вперед.

Послесловие

Педантичность становится проблемой, когда выходит за рамки рационального, то есть трансформируется в навязчивые идеи или систематическую нехватку времени. Иррациональный педантизм в свою очередь переходит в синдром навязчивых состояний, например, человек располагает книги строго от высокой к низкой, обувь ставит по одной линии.

Рациональный педантизм не мешает жизни и выступает полезной привычкой. Человек сам для себя решает (дает установку), что, например, на работе будет строго придерживаться всех правил и перепроверять документы. А дома с друзьями тот же человек легко забудет помыть руки или почистить зубы, да и пыль полежит на шкафу еще денек, если рациональный педант очень устал на работе.

Если человек склонен к педантизму (а таких 20 % населения), то проявившаяся проблема не уйдет полностью никогда. Нужно учиться применять себя в соответствующих сферах. Педантизм – не проблема, а особенность личности, которая востребована в дизайне, строительстве, редактуре и т. д.

Посмотрите видео о педантичном типе личности (с 9:26 минуты):

Характера, сегодня рассмотрим педантичный характер
.

Приветствую Вас, уважаемые посетители сайта онлайн помощи психолога Олега Матвеева, желаю всем психического здоровья!

Педантичный характер человека, изменение

Педантичный характер
отличается ригидностью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий.
Тест Характер
Люди с педантичным характером редко вступают в конфликты, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагируют на любое проявление нарушения порядка.

На службе, педантичный человек, ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований.

Индивид с педантичным характером пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы.
Личностный опросник Айзенка: Темперамент
Педант склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму, готов с охотой уступить лидерство другим людям.

Педантичный характер делает человека робким, нерешительным, сомневающимся в выборе удачных вариантов решения задачи.

Педанты тянут с решением даже тогда, когда стадия предварительного обдумывания окончательно завершена.

Позитив педантичного характера в том, что педант осознает поступки, а это плюс для производства.

Негатив педанта в том, что он, зачастую, слишком озабочен собственным здоровьем, а это может привести к ипохондрии.
Защита психики
Ну и конечно без здорового риска и решительности просто невозможно достичь, каких-либо, успехов в жизни.

Психотренинг-упражнения для изменения характера педанта

1) Риск – Дело благородное

Как правило Вы долго и серьезно и долго обдумываете любое более или менее серьезное решение. Наверное, это разумно, но позвольте себе иногда безрассудные поступки, рискните и, самое главное, не расстраивайтесь, если Вы не получите нужный результат.
Ведь жизнь так увлекательна и интересна.

Возьмите себе за правило, хотя бы раз в день (неделю) совершать рискованный поступок (пусть совсем маленький, но обязательно).

2) Решительность

Если Вы попали в ситуацию, когда Вам нужно принять какое-то не очень принципиальное решение, сделайте это сразу, решительно и бесповоротно, не начинайте обычные для Вас рассуждения. Ограничьтесь лишь одной минутой размышлений (лучше 30 сек.).

Приняв окончательное решение, ни за что не отступайте от него. Постарайтесь перевести как можно больше Ваших дел в разряд «не очень принципиальных», что бы их выполнение не зависело от долгих размышлений.

Один говорит, например, «Не ходи сегодня гулять, на улице сильный ветер, можешь простудиться и заболеть». Другой уговаривает: «Пойди, погуляй, свежий воздух очень полезен для здоровья». Этот диалог может продолжаться бесконечно долго.

Научитесь принимать решение. Причем это нужно делать как можно быстрее, на первых же минутах этого диалога.

И если вы сразу приняли точку зрения одного из голосов (например, пойти погулять), то идите и гуляйте.

Выполняя эти нехитрые упражнения, Вы сможете стать более решительным, что так необходимо, например, в бизнесе.

Название теста

Тест на педантичность

Есть версия он-лайн

Предназначение

Данный тест предназначен для диагностики уровня педантичности. С одной стороны педантичность — это стремление следовать раз принятым формам, ревнивое и упорное соблюдение всяких мелочей (мелочность), упущение из виду самой сущности дела. С другой стороны педантичность проявляется и в исполнительности, ответственности, добросовестном исполнении обязанностей, строгости и точности, любви к истине.

Педантичность — многогранное понятие. Он может являться и некоей ширмой, которая прикрывает «мелкомыслие и невежество» (по А. С. Пушкину).

Данный тест может использоваться не только в самотестировании, но и профессиональной деятельности психолога. Например, в целях профотбора (в составе батареи тестов), подбора персонала на должности, требующие исполнительности и ответственности.

Оцениваемые качества

Возрастная категория

18+

Порядок проведения

Внимательно прочитайте следующие вопросы. На каждый вопрос ответьте «да» или «нет». Если Вам сложно выбрать вариант, то попробуйте представить последнюю неделю Вашей жизни. Оцените то, чего было больше на прошлой неделе. Не стоит слишком долго размышлять над ответом. Как правило, первый пришедший в голову ответ и является верным.

Задания

1. Стараетесь ли Вы держать бумажные деньги в своём кошельке в полном порядке, чтобы купюры были аккуратно расправлены и отсортированы по возрастанию ценности? да / нет

2. Охотно ли Вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью? да / нет

3. Считаете ли Вы других людей недостаточно требовательными друг к другу? да / нет

4. Сильно ли Вам мешает неровно лежащая скатерть или неаккуратно сложенная обувь, настолько, что Вам хочется немедленно устранить эти недостатки? да / нет

5. Выполняете ли Вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое Вами дело? да / нет

6. Трудно ли Вам будет заснуть, если Вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой? да / нет

7. Следите ли Вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте? да / нет

8. Уйдете ли Вы с работы или из дому, если что-то не успели доделать или у Вас там что-то не в порядке? да / нет

9. Есть ли у Вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти из дома, выключен ли свет, не бежит ли из крана вода, закрыта ли дверь? да / нет

10. Есть ли у Вас такая привычка наливать чай или кофе до самых краёв чашки? да / нет

11. Бывают ли у Вас навязчивые идеи, такие как громко выругаться в общественном месте или же броситься под машину? да / нет

12. Верно ли, что Вы не любите составлять план своей работы, и Вы уверены, что и так не забудете про важные задачи? да / нет

13. Хочется ли Вам частенько отстранить кого-то от выполнения какого-то дела и самому заняться этим делом, потому что только так можно получить желаемое качество работы? да / нет

14. Правда ли, что иногда долгая и кропотливая работа помогает Вам забыться, отвлечься от неприятных мыслей? да / нет

Обработка результатов

Подсчитайте количество ответов «да» на вопросы:

1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14.

Подсчитайте количество ответов «нет» на вопросы:

Сложите эти два числа. Тем самым получается количество баллов, отражающие уровень педантичности.

0 — 4 балла
. Низкий уровень педантичности. Вы не любите следовать стандартным формам деятельности. Вам важнее не точное исполнение задач, но сделать это как можно быстрее и с меньшими затратами. Мелочи Вам не важны и частенько раздражают Вас. Пожалуй, можно сказать про Вас, что Вы склонны к творчеству, необычности. Частенько Вы откладываете решение каких-то задач, оправдываясь неподходящим настроением. Попробуйте отводить больше внимания мелочам жизни. Старайтесь больше внимания уделять качеству работы.

5 — 9 баллов
. Средний уровень педантичности. Вы уделяете внимание как качеству работы, так и эффективности. Вы не увлекаетесь мелочами, но и не витаете в небесах.

10 — 14 баллов
. Высокий уровень педантичности. Вы любите следовать раз принятым формам деятельности, ревниво и упорно соблюдаете всевозможные мелочи. Вы исполнительны, ответственны, добросовестно исполняете обязанности, строги и точны, любите истину. Посмотрите на себя внимательно. Возможно Вы слишком мелочны и иногда «за деревьями не видите леса». Качество работы это конечно хорошо, но не слишком ли Вы много своих личных ресурсов отдаёте работе. Попробуйте повышать эффективность своей деятельности.

Год разработки теста

2008

Номер версии

1.0

Постоянная ссылка

Библиографическая ссылка

1. Тест на педантичность [Электронный ресурс] // А. Я.. 12.12.2008..html (12.12.2008).

ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Акцентуированные личности››

ПЕДАНТИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ

На уровне явной патологии личности педантическому типу соответствует ананкастическая психопатия. У лиц педантического типа, в противоположность демонстративному, в психической деятельности исключительно мало представлены механизмы вытеснения. Если поступки истериков характеризуются отсутствием разумного взвешивания, то ананкасты «тянут» с решением даже тогда, когда стадия предварительного обдумывания окончательно завершена. Они хотят, прежде чем начать действовать, еще и еще раз убедиться, что лучшее решение найти невозможно, что более удачных вариантов не существует. Ананкаст не способен вытеснять сомнения, а это тормозит его действия. Таким образом, необдуманности истериков противопоставляется нерешительность ананкастов. Разумеется, решения, с которыми связаны колебания педантичного субъекта, должны быть в какой-то мере важны для него: оказывать сопротивление естественному вытеснению трудно лишь тогда, когда неверный поступок грозит либо вызвать неприятности, либо воспрепятствовать приятному. То, что для человека не имеет серьезного значения, сознание вытесняет без всякого труда, для этого не нужно принимать особого решения даже ананкасту.

При развитии у лиц педантического типа невроза важность решения не снимается с повестки дня, но в этом случае предполагаемая угроза, тормозящая принятие решения, может оказаться ничтожной. Если мать-ананкаст прячет в комнате, где находится младенец, все колющие и режущие предметы, то ее действия в известной мере оправданы страхом, что ребенок может пораниться. Но если та же мать, вообще боится прикоснуться к младенцу, «чтобы не повредить ему», то она страдает неврозом навязчивых состояний.

Так, например, навязчивое умывание может с натяжкой быть оправдано тем, что даже после тщательного мытья на теле все же остаются мельчайшие частицы грязи, часто невидимые (бациллы). В случаях, когда минимальная возможность опасности сопровождается резким, бурным аффектом, можно говорить о том, что стадия психологической нормы развития истекла, т. е. приходим к закономерности, описанной в цит. соч. (с. 191). Это можно образно представить как основной закон развития человеческих чувств, согласно которому эмоции, раскачиваемые между двумя полюсами, все «набирают высоту» и таким образом из незначительных реакций перерастают в глубокие аффекты. С этой закономерностью мы столкнемся еще при анализе развития параноических состояний.

При неврозах навязчивых состояний сильный страх, заставляющий видеть в пустяковом обстоятельстве зловещую угрозу, возникает из-за длительной неуверенности в том, оправдан ли данный страх. Мать в нашем примере сначала хотела лишь убедиться, нет ли острых предметов вблизи ее ребенка. Но успокоиться окончательно не могла, подозревая, что упустила из виду еще какой-то опасный предмет, и вновь гнала от себя мрачные мысли, и вновь они возвращались. Вследствие таких постоянных, разъедающих душу сомнений возникает болезненный страх, снедающий невротиков с навязчивыми идеями. При этом их же собственный разум считает страхи необоснованными, но преодолеть их они не в силах. Уже в периоде развития аффекта ананкаст борется с навязчивыми представлениями; но поскольку его способность к вытеснению заведомо недостаточна, то именно эта борьба усиливает навязчивые представления, ведя к тому самому «раскачиванию», которое взвинчивает страх до-предела. Последуй женщина в нашем примере первому импульсу, унеси она из комнаты свои иголки, булавки, ножницы, прежде чем войти туда с младенцем, прекрати она размышлять в данном направлении — и навязчивая идея не развилась бы. Женщина забыла бы о чрезмерных предосторожностях, если бы не продолжала упорно о них думать, страх ее улетучился бы сам собой. Но ей не удается «поставить точку», всплывают новые опасения, и, борясь с ними, она невольно способствует их развитию, создает для них питательную среду.

Но не только такие колебания склоняют людей к патологическим сомнениям; толчком, способствующим «раскачиванию» чувств, могут быть и внешние обстоятельства. Ипохондрический невроз чаще всего возникает в связи с медицинским обследованием, консультациями, предписаниями; больной начинает колебаться между надеждой и опасениями, и в конечном итоге — появляется патологический страх перед тяжким заболеванием. Осознание необоснованности страхов у ипохондриков еще менее вероятно, чем при навязчивых сомнениях, поскольку легче убедиться в необоснованности бреда сомнения, чем в несерьезности физического заболевания, причина которого нередко неясна и самому врачу.

В данной монографии речь идет не о психическом развитии. Мы привели эти вступительные замечания лишь с целью облегчить понимание типа ананкаста, так как сведения о психопатиях, развивающихся у акцентуированной педантической личности, облегчат читателю правильное суждение о ней. Легче будет раскрыть и отрицательные стороны акцентуации этого типа.

При отсутствии невроза педантичность наносит ущерб личности только тогда, когда она приобретает болезненный характер. Способность принять решение в этих случаях настолько-резко нарушена, что человек не в состоянии нормально работать. Обуреваемый сомнениями, он вновь и вновь проверяет, удовлетворителен ли результат его труда, можно ли считать работу законченной. Он начинает отставать от других, от коллектива. Это в известной мере (но далеко не полностью) компенсируется старательным и добросовестным выполнением порученного дела. Ананкаст часто добровольно работает сверхурочно, чтобы наверстать потерянное время. Немалый вред приносит педантичность и в личной жизни. Например, рабочий день закончился, но ананкаст все никак не может «расстаться» с рабочим местом; уходя, неоднократно возвращается, чтобы проверить, заперты ли ящики, закрыты ли все двери, все ли оставлено в полном порядке. Если он сдерживает себя, отказывается от многократных самопроверок, то по дороге домой все равно его изводят мысли о прошедшем рабочем дне, тревожат разные мелочи. Особенно усиливаются его сомнения, когда порученная работа ответственна. Беспокойство не покидает ананкаста и дома: время засыпания, являющееся для другого периодом «выключения», становится для педантической личности тяжелым испытанием. Ананкаст еще раз подвергает скрупулезному анализу все, что было сделано сегодня, погружается в мысли о планах на завтра и не находит лишь одного — покоя.

Бытовые обязанности также не могут выполняться спокойно и гладко. Женщины больше мужчин подвержены чрезмерной, навязчивой аккуратности. Уборка в комнате производится дотошно и основательно, да и куда чаще, чем нужно. Особая чистота должна царить на кухне. Приготовление пищи отнимает у. ананкастов много времени, ибо мытье продуктов, их очистка, перебирание овощей, крупы выполняются с предельной тщательностью. Посуду ананкасты моют по три-четыре раза, меняя всякий раз воду. Если ожидаются гости, уборка производится особенно интенсивно. Трудоемкой оказывается и забота о предотвращении бытовых несчастных случаев. Женщина, которая ни разу в жизни не забывала закрыть газовый кран, обязательно многократно проверяет себя, поднимаясь для этого с постели даже ночью. То же самое проделывается и с входной дверью. А днем опять повторяется знакомая картина: покидая дом, ананкаст возвращается проверить, аккуратно ли заперта дверь, тянет — ее, трясет; между тем еще ни разу не случалось, чтобы он не закрыл дверь. Выключение утюга и света при уходе из дому также перерастает в проблему. Таким образом, для педантических личностей и выполнение трудовой деятельности, и бытовые заботы протекают настолько усложненно, что радости жизни, возможность ими наслаждаться как бы проходят мимо них.

Если педантичность выступает лишь как акцентуированная черта характера, то описанные выше отрицательные моменты не проявляются. Поведение педантической личности не выходит за пределы разумного, и в этих случаях часто сказываются преимущества, связанные с тенденцией к основательности, четкости, законченности. Так, в области профессиональной деятельности педантическая личность проявляет себя положительно, так как выполняет работу очень добросовестно. Другие подумают: да что тут возиться, и так сойдет! Такая установка людям описываемого типа чужда. На производстве хорошо знают работника с этой стороны, знают, что на него можно положиться безоговорочно: ему всегда доверяют работу, при выполнении которой необходима большая точность, тщательность. Любопытно следующее: на ананкаста ответственное задание может оказать угнетающее действие, так как вызовет множество тревог и опасений, в то же время педантическая личность возьмется за работу без особых раздумий и выполнит ее четко. Если учесть, что педантичность, сверхаккуратность это одновременно и сверхдобросовестность, то сразу становится понятным положительное значение такой черты характера. Позитивное начало педантической личности проявляется и в том, что такой человек любит свое производство, хорошо осознает обязательства по отношению к нему и не меняет место работы без веских оснований. Нередко такие люди много лет, а иногда и всю жизнь работают на одном и том же предприятии. С мелочным педантизмом скрупулезность такой личности не имеет ничего общего, а любовь к порядку тоже еще не говорит о том, что обладатель этого качества — ананкаст (на этом подробно остановимся ниже). В быту для лиц педантического типа также характерна добросовестность. Муж в таких случаях нередко, пасуя перед бытовыми трудностями, перекладывает ответственность на жену. Иногда из-за чрезмерного усердия такие лица, которых еще нельзя отнести к ананкастам (они обнаруживают только черты педантичности), могут серьезно осложнить себе жизнь. Однако для общества они очень ценны.

Педантическая скрупулезность, впрочем, выражается не только в высоких деловых качествах. Она чревата тем, что акцентуированная личность начинает усиленно печься о собственном здоровье. При умеренных проявлениях это положительное качество. Сверхаккуратный человек осторожен, не увлекается курением, не слишком много пьет. Однако при неблагоприятных обстоятельствах такая установка служит толчком к развитию ипохондрии. Поясню свою мысль выдержками из описаний этих личностей, но прежде приведу описание Шмишеком трех лиц, упоминаемых в нашем с ним общем труде.

Вернер К., 1922 г. рожд., слесарь по ремонту машин. С детских лет жизнь его шла ровно. Рос в спокойной семье, посещал восьмилетку, учился средне. Затем 3,5 года осваивал профессию слесаря, получил аттестат с хорошими оценками. С 1939 г. работает по специальности в одной и той же фирме. Вот уже год как стал бригадиром. В 1956 г. женился, жена на 4 года моложе его. Имеет двоих детей, 8 и 5 лет.

И как работник, и как семьянин К. всегда был на высоте. Его семейная жизнь складывалась гармонично. С товарищами по работе неизменно хорошие деловые отношения, полное взаимопонимание. На производстве о К. самого высокого мнения, его ценят за трудолюбие и солидный опыт. Человек он дельный, всегда готовый помочь товарищу.

Черты анализируемого типа особенно ярко выявлялись в беседах с К. Выяснилось, что с самого детства его считают старательным и добросовестным мальчиком. К любому заданию он относится серьезно: не бывает так, чтобы поручение выполнил поверхностно,— все заранее продумано тщательным образом. Намечается явная тенденция к последующему контролированию проделанной работы. Прежде чем сдать обработанную деталь, К. непременно «подтянет винты». При сборке машин всегда убедится, не попала ли стружка в подшипники. Уходя из квартиры, проверяет, закрыт ли газовый

6. Педантичная личность. 8 баллов.

По результатам
теста к педантичной личности меня
отнести нельзя.

Как правило я не
отдаю особого внимания мелочной
аккуратности, не придерживаюсь канонов
в некоторых сферах, не отношусь к
занудливым личностям, не отступающим
от стандартов ни на шаг.

7. Тревожная личность. 21 баллов.

Тест Спилберга
показал, что у меня высокая личностная
тревожность, что подтвердилось и в
данном тесте. Как человеку тревожному
мне присуще приходить в состояние
повышенного беспокойства, испытывать
страх и тревогу в специфических социальных
ситуациях связанных или с экзаменационными
испытаниями, или c повышенной эмоциональной
или физической загруженностью, порожденной
причинами разного характера.

8.Эмоциональная личность. 15 баллов.

Моя эмоциональность
выражена в средней степени.

Как личности,
относящейся и к данному типу акцентуации,
для меня характерна эмоциональная
впечатлительность; часто, на незначительные
события, слова, реагирую импульсивно,
воспринимаю близко к сердцу, могу
заплакать. Свои поступки, вызванные
состоянием эмоционального аффекта,
глубоко переживаю, не всегда признаю
свою неправоту, доказывают обратное.
Но делаю выводы на будущее, стараясь не
повторять неадекватное эмоциональное
реагирование.(что наверное можно
объяснить влиянием других черт
акцентуации, что во мне сочетаются).

9. Демонстративная
личность. 21 баллов
.

Этот тип людей
характеризуется демонстративностью,
повышенной способностью к вытеснению,
живостью, легкостью в установлении
контактов. Склонен к фантазированию,
лживости и притворству, направленным
на приукрашивание своей персоны,
авантюризму, артистизму и позерству.
Им движет стремление к лидерству,
потребность в признании, одобрении,
жажда постоянного внимания к своей
персоне, жажда власти, похвалы; перспектива
быть незамеченным отягощает его. Он
демонстрирует высокую приспособляемость
к людям при явном отсутствии действительно
глубоких чувств, склонен к интригам.
Отмечается беспредельный эгоцентризм.
Обычно похвала других в его присутствии
вызывает у него особо неприятные
ощущения, он этого не выносит, но в любой
компании стремится к лидерству, к занятию
исключительного положения. Самооценка
далека от объективности.

10. Экзальтированная личность. 24 балла.

Можно сказать, я
на 100% экзальтированна.

Яркая черта этого
типа – способность восторгаться,
восхищаться, а также улыбчивость,
ощущение счастья, радости, наслаждения.
У меня эти чувства могут часто возникать
по причине, которая у других не вызывает
большого подъема, я легко могу прийти
в восторг от радостных событий и в полное
отчаяние – от печальных. Мне вполне
свойственна высокая контактность,
словоохотливость, влюбчивость. В
конфликтных ситуациях бываю реже
активной стороной, чем пассивной(вообще
стараюсь избегать конфликтов). Очень
привязана к друзьям и близким,
альтруистична, имею чувство сострадания,
хороший вкус, проявляю яркость и
искренность чувств. Могу быть паникером(что
часто замечают близкие мне люди), в
большой огромной подвержена сиюминутным
настроениям, порывиста, легко перехожу
от состояния восторга к состоянию
печали, обладаю лабильностью психики.

Дата выполнения
работы

31окт.2О1Ог.

Три основных типа личности в бизнесе

В то время как Фрейд понимал, что существует почти бесконечное разнообразие личностей, он выделил три основных типа: эротический (чувственный), навязчивый (педантичный) и нарциссический.

У большинства из нас есть элементы всех трех. Мы все, например, несколько нарциссичны. Если бы это было не так, мы не смогли бы выжить или отстоять свои потребности. Вопрос в том, что одна из динамических тенденций обычно доминирует над другими, из-за чего каждый из нас по-разному реагируют на успехи и неудачи. Определение Фрейда этих трех типов личности менялось со временем.

Говоря об эротическом типе личности, он, как правило, не имел в виду сексуальную личность, а ту, для которой любить и, прежде всего, быть любимым является основным. Такой тип человека зависит от тех, кто, как ему кажется, может их разлюбить. Многие эротики являются учителями, медсестрами и социальными работниками. В самом продуктивном состоянии, они занимаются развитием молодых, расширением возможностей и помощью на работе. Как менеджеры, они заботливы, подбадривают подчиненных, но они избегают конфликтов и делают людей зависимыми от себя. Они, по Фрейду, внешне направленные люди.

Навязчивые, напротив, являются «внутренне направленными». Они полагаются сами на себя и очень сознательны. Они создают и поддерживают порядок и из них получаются наиболее эффективные исполнительные менеджеры. Они постоянно ищут пути научить людей слушать лучше, разрешать конфликты, и найти возможности обоюдной выгоды. Они покупают книги по самосовершенствованию, такие как «7 навыков высокоэффективных людей» Стивена Кови. Навязчивыми также правит строгое Сверх-Я, они любят фокусироваться на постоянном улучшении в работе, потому что это вписывается в их чувство морального совершенствования. Как предприниматели, навязчивые начинают бизнес, который выражает их ценности, но у них нет видения, дерзости и обаяния, которое требуется, чтобы превратить хорошую идею в великую. Лучшие из навязчивых устанавливают высокие стандарты и коммуницируют чрезвычайно эффективно. Они удостоверятся, что инструкции соблюдены и расходы не вышли за пределы бюджета. Наиболее продуктивные из них являются великими наставниками и командными игроками. Непродуктивные и отказывающиеся сотрудничать становятся узкими специалистами и ригидными бюрократами.

Нарциссы, третий тип, независимы и их трудно впечатлить. Они являются инноваторами, движимыми в бизнесе желанием власти и славы. Продуктивные нарциссы являются экспертами в своих отраслях, но они идут дальше этого. Они также задают критические вопросы. Они хотят узнать все обо всем, что влияет на компанию и ее продукцию. В отличие от эротиков, они хотят, чтобы ими восхищались, а не любили. И в отличие от навязчивых, их не беспокоит наказывающее Сверх-Я, поэтому они могут быть очень агрессивными в достижении своих целей. Из всех трех типов, нарциссы рискуют больше всех изолировать себя в момент успеха. Из-за своей независимости и агрессивности, они постоянно ищут врагов, иногда деградируя в паранойю под влиянием чрезмерного стресса.
 

Уважаемые коллеги!

Вы можете прочитать также и другие статьи по теме. Для этого в боковом меню в разделе «Психоанализ лидерства и организационной жизни» необходимо нажать на стрелку и в выпадающем списке и выбрать интересующую Вас статью.

Расстройства личности (В.В. Дунаевский) — кафедра психиатрии и наркологии 1СПбГМУ им. И.П. Павлова

Психопатии. Общие сведения

В отличие
от психических
заболеваний
психопатии
являются врожденными
болезненными
состояниями,
конституциональными
аномалиями,
своеобразными
характерологическими
уродствами,
которые проявляются
прежде всего
поведенческими
расстройствами.
Поскольку
поведение
человека в
первую очередь
обусловлено
состоянием
эмоционально-волевой
сферы, отклонение
в функционировании
именно этой
личностной
составляющей
определяет
клиническое
содержание
психопатий.

При
всем многообразии
наблюдающихся
в популяции
характерологических
аномалий их
общей чертой
является нарушение
адаптации к
условиям социальной
жизни. В отличие
от подобных
(поведенческих)
расстройств
при психических
заболеваниях
эмоционально-волевая
дисгармония
особенно в
легких случаях
в целом существенно
не нарушает
ценностных
направленностей
личности и лишь
формально
трансформирует
стиль поведения.

В отличие
от состояния
эталонной
нормы, которое
хотя и является
абстрактным,
остается достаточно
однозначным,
многообразие
форм психопатий
определяется
как качественными
особенностями
эмоционально-волевой
дезорганизации,
так и степенью
ее выраженности.
У одних пациентов
бесконтрольность
эмоциональных
реакций может
характеризоваться
эксплозивностью,
бурными вспышками
гнева, агрессивным
поведением,
у других –
подавленностью,
переживанием
чувства неполноценности,
тревогой,
необоснованными
страхами. Одни,
погруженные
в мир собственных
переживаний,
иногда весьма
интересный
и причудливый,
избегают общения
с окружающими,
страдают от
неспособности
устанавливать
с ними гармоничные
отношения,
другие – напротив
ищут способ
любой ценой
обратить на
себя внимание,
оказаться в
центре событий,
проявляют
повышенную
социальную
активность.
Возникающие
в связи с этими
личностными
отклонениями
особенности
поведения и
их оттенки
весьма многообразны.
Общей чертой
является их
дисгармоничность,
а иногда
социально-деструктивный
характер. При
этом внешняя
конфликтность
отражает внутреннюю.

В отличие
от настоящих
психических
заболеваний
психопатические
личности как
правило способны
это осознавать,
иметь к себе
критическое
отношение. К.
Шнайдер определял
их как лиц, которые
по этой причине
«страдают сами
и заставляют
страдать других».

Другое
отличие от тех,
кто подвержен
разрушительному
действию какого-либо
прогредиентного
болезненного
процесса, состоит
в том, что психопатия,
как и любая
другая аномалия,
является статической
данностью и
в своей динамике
не ведет к развитию
выраженной
личностной
деструкции.
Эти пациенты,
несмотря на
кризисный
характер отношений
с окружающими,
способны сохранять
профессиональную,
творческую,
интеллектуальную
продуктивность,
обладают различными
талантами,
дарованиями.
По этой причине
среди людей
незаурядных
психопатические
личности встречаются
даже чаще, чем
среди обычных.

Значительно
меньшая выраженность
психопатологических
нарушений при
психопатиях
также касается
и продуктивной
симптоматики.
Здесь отсутствуют
грубые нарушения
сознания, памяти,
восприятия,
стойкие
галлюцинаторно-бредовые
расстройства.
Доминируют
связанные с
нарушением
аффективной
координации
мышления сверхценные
идеи, определяющие
главным образом
поведенческие
особенности.
В редких случаях
они могут достигать
степени «сверхценного
бреда» (А.Б.
Смулевич). Иначе
говоря, клиническая
симптоматика
психопатий
редко выходит
за рамки невротического
уровня.

Психопатии
относятся к
так называемым
пограничным
состояниям,
поскольку в
своих клинических
проявлениях
отличаются
не только от
психических
заболеваний,
но и от состояний
нормы. В плане
дифференциальной
диагностики
необходимо
учитывать, что
последнее
включает понятие
«акцентуированной
личности»
(Леонгард К.,
1964; Личко А.Е., 1977).
При акцентуации
может гиперболизироваться
и приобретать
диссонансное
звучание какая-либо
одна личностная
черта, особенность,
существенно
не меняющая
проявлений
характерологического
склада, стиля
поведения, что
обычно не имеет
своим следствием
стойкой социальной
дезадаптации.
В некоторых
случаях указанные
индивидуальные
особенности
(например, граничащая
с односторонностью,
фанатизмом
целеустремленность
в занятиях
спортом, музыкой
и т.д.) при достижении
эффективной
самореализации
могут даже
повышать адаптацию
человека. Акцентуация
личности таким
образом рассматривается
как крайний
вариант нормы.

Наличие
при психопатиях
симптоматики
невротического
уровня также
ставит перед
необходимостью
дифференциации
их с неврозами.
При этих пограничных
заболеваниях
психогенного
происхождения
могут наблюдаться,
хотя как правило
и менее выраженные,
но похожие
эмоциональные
и поведенческие
нарушения.
Отличие состоит
в том, что они
возникают у
в целом гармоничных
(иногда акцентуированных)
личностей под
влиянием
психотравмирующих
переживаний
и являются
реакцией на
внешний конфликт.
Упрощая, можно
сказать, что
больной неврозом
становится
объектом внешних
психотравмирующих
обстоятельств.
Психопатические
личности также
выявляют свою
аномальность
в ситуации
конфликта,
однако либо
по причине
своей дисгармоничности
инициируют
его сами, либо
оказываются
в окружении
людей, не способных
проявить
компромиссную
толерантность.
Подобное может
произойти,
если, например,
воспитанные
в тепличных
условиях
вседозволенности
сын или дочка
оказываются
в ситуации
обычной или
повышенной
требовательности:
поступают в
школу, институт,
устраиваются
на работу,
призывается
в армию, выходит
замуж и т.п. Эти
обстоятельства
играют роль
декомпенсирующих
факторов и
обнажают
существовавшую
до того за фасадом
внешней терпимости
близких неспособность
к социальной
адаптации.

Таким
образом, психопатия
как врожденная
аномалия личности
существует
как врожденная
данность, но
ее клинические
проявления
становятся
очевидными
в результате
изменения
условий существования.
Последние,
определяя
динамику психопатии,
могут оказывать
как компенсирующее,
так и декомпенсирующее
воздействие.
В принципе то
же самое может
происходить
и с нормальными
личностями,
находящимися
постоянно в
ситуации хронического
конфликта
(невротического
развития). В
этих случаях
также могут
развиваться
достаточно
стойкие личностные
девиации, что
делает дифференциальную
диагностику
этих состояний
достаточно
проблематичной.
Однако патологическое
развитие
психопатической
личности под
влиянием
неблагоприятных
жизненных
обстоятельств,
как правило,
приводит к
более тяжелым
личностным
трансформациям,
достигающим
подчас по
выраженности
клинических
проявлений
психотического
уровня. При
подобной
неблагоприятной
динамике течение
психопатии
может приобретать
характер бредового
психоза (паранойя),
осложняться
алкоголизмом,
токсикоманиями,
различными
психогенными,
в том числе и
психотическими,
реакциями.

Первые
описания пациентов
с патологическим
характером
относятся к
первой половине
Х1Х столетия
(Причард Ж., 1835,
Герцог Ф.И., 1846). В
практике
судебно-психиатрической
работы попытки
отграничения
психопатии
от других психических
расстройств
были предприняты
отечественными
психиатрами
И.М. Балинским
и О.М. Гегеттом
(дело Семеновой,
1884 г.). При этом
речь шла о лицах,
не имевших
признаков
какого-либо
психического
заболевания,
но отличавшихся
неуравновешенностью,
тяжелым характером
и неправильным
поведением.
Красочные
описания подобной
личностной
типологии
встречаются
у Н.В. Гоголя,
Н.С. Лескова.
Один из рассказов
А.П. Чехова (1885г.)
так и называется
– «Психопаты».

В качестве
одной из болезненных
форм описания
психопатий
были представлены
в руководстве
Э. Крепелина
и с тех пор эта
рубрика заняла
свое место в
систематике
психических
заболеваний.

Э. Крепелин
(1915г.) выделял
следующие
варианты психопатий:
возбудимые,
безудержные,
импульсивные,
лжецы и обманщики
(псевдологи,
враги общества,
антисоциальные).
В классификации
К. Шнайдера эти
типы были дополнены
описаниями
гипертимных,
депрессивных,
неуверенных
в себе, фанатичных,
эмоционально
лабильных,
безвольных,
бездушных,
астенических
психопатов.
Попытку связать
особенности
характера с
общесоматическими,
конституциональными
особенностями
предпринял
Э. Кречмер (1930г.).
Пикническую
конституцию
(циклоидный
характер) он
описывал как
эмоционально
гармоничную,
с чертами
общительности,
приветливости,
синтонной
уравновешенности.
Шизоиды, напротив,
при астеническом
телосложении
отличаются
малообщительностью,
замкнутостью.
Эмоциональные
реакции у них
варьируют от
повышенной
чувствительности
(гиперсенситивность)
до эмоциональной
холодности.

Многочисленные
представители
школы классического
психоанализа
пытались установить
связь формирования
патологических
черт характера
с особенностями
(задержками)
сексуального
развития. Причины
девиантного
поведения они
видели в избыточном
использовании
механизмов
психологической
защиты, направленных
на преодоление
патологической
«фиксации».
Эта избыточность,
по их мнению,
является причиной
и клиническим
содержанием
личностной
дезадаптации.
Один из учеников
З.Фрейда К.Г.
Юнг в этом смысле
выделил понятия
«экстравертированности»
(направленную
вовне активность,
с поиском контактов,
повышенной
общительностью)
и «интравертированности»
(погруженность
в мир собственных
переживаний,
обособленность,
склонность
к самоанализу,
внутренней
рефлексии).

В
отечественной
литературе
классические
описания статики
и динамики
психопатий
даны П.Б. Ганнушкиным
(1933). Им были сформулированы
основные
диагностические
критерии этого
понятия (триада
П.Б. Ганнушкина
):

  1. Тотальность
    психопатических
    особенностей
    личности,
    проявляющаяся
    в дисгармонии
    всего психического
    склада (в отличие
    от акцентуантов,
    имеющих отдельные
    патологическое
    черты).

  2. Относительная
    стабильность.
    Наличие патологической
    дисгармонии
    характера на
    протяжении
    всего длинника
    жизни, отсутствие
    прогредиентности.

  3. Нарушение
    по этим причинам
    социальной,
    семейной,
    профессиональной
    адаптации.

Принципиальным
отличием динамики
психопатий
от процессуальных
форм (психических
заболеваний)
является ее
«эволютивный»
характер, связанный
не с каким-то
болезненным
процессом, а
с общим развитием
(эволюцией)
человеческой
психики в реальных
условиях жизни.
Факторами этой
эволюции по
П.Б. Ганнушкину
могут быть как
«патологические
реакции»
(спровоцированные
ситуацией
эпизоды декомпенсаций),
так и «фазы»
— спонтанно-аутохтонно
возникающие
периоды ухудшения
состояния.

Исходя
из представлений
И.П. Павлова о
типах высшей
нервной деятельности
другой отечественный
ученый О.В. Кербиков
описал типы
«возбудимой»
и «тормозимой»
психопатии.
Первый тип
характеризуется
повышенной
возбудимостью,
склонностью
к экзистенциальной
экспансии,
эмоциональной
и поведенческой
гиперактивности,
патологической
стеничности.
Он включает
эксплозивный,
истерический,
паранойяльный,
экспансивно-шизоидный
варианты. Для
тормозимых
психопатий
характерно
снижение жизненной
активности,
вялость, осторожность,
поведенческая
депремированность.
Этот тип представлен
психастеническим,
сенситивно-шизоидным,
астеническим
и дистимическим
вариантами.

О.В.
Кербиков в
зависимости
от тяжести
клинических
проявлений
также выделял
«ядерные» и
«краевые»
психопатии.
Первые, по-видимому,
в большей степени
обусловлены
биологическими
факторами:
наследственность,
внутриутробные,
натальные и
постнатальные
вредности,
влияющие на
ранний онтогенез.
Они проявляются
в более раннем
возрасте в виде
спонтанных
декомпенсаций
с развитием
более тяжелых
поведенческих
нарушений,
грубой и стойкой
социальной
дезадаптацией.

Краевые
психопатии
(патологические
развития личности)
чаще возникают
как следствие
неблагоприятных
жизненных
обстоятельств
– неполная
семья, конфликты
в отношениях
между родителями,
порочная
воспитательная
стратегия,
физические
дефекты, уродства,
соматические
заболевания
и т.п. Краевые
психопатии
более пластичны
и при изменении
жизненной
ситуации имеют
лучший прогноз.

Далеко
не все психопаты
попадают в поле
зрения психиатров.
Чаще это происходит
при декомпенсациях
их состояния
или в случаях
нарушения
закона. По этим
причинам оценка
распространенности
психопатий
весьма затруднительна.
Средние обобщенные
показатели
колеблются
от 5 до 10 человек
на 1000 населения.
У мужчин личностные
расстройства
выявляются
чаще, хотя,
по-видимому,
у женщин встречаются
нисколько не
реже.

Клинические
типы психопатий

Количество
вариантов
личностных
аномалий так
же велико, как
велико многообразие
человеческих
индивидуальностей.
Чаще всего
патологические
характеры
представляют
собой набор
различных
аномальных
черт (мозаичная,
амальгамная
психопатия).
Тем не менее
представляется
возможным дать
схематическое
описание типологии
психопатий,
к вариантам
которой конкретные
пациенты могут
иметь большее
или меньшее
тяготение.

Паранойяльная
психопатия
(параноидное
расстройство
личности –
F60.0 в МКБ-10)

Эти
лица характеризуются
с одной стороны
ригидностью,
односторонностью,
снижением
критических
способностей
мышления, ведущих
к неправильному
толкованию
реально существующих
фактов, а с другой
– нарушением
эмоциональной
координации
мышления и
поведения.
Вследствие
этого чаще в
ситуации конфликта
у них легко
возникают
сверхценные
идеи различного
содержания
(преследования,
ревности, отношения,
изобретательства,
ипохондрические,
дисморфоманические
и др.).

Эмоциональная
фиксированность
на своих переживаниях,
бескомпромиссный
эгоцентризм
определяют
тенденцию к
игнорированию
всего того, что
противоречит
представлениям
больных. И наоборот
– побуждают
их к систематизации,
патологической
оценке особой
значимости
часто реально
существующих
фактов, приобретающей
в конце концов
вид некой жизненной
концепции. Она
определяет
патологическую
деятельность
больных, характеризующуюся
реформаторской,
сутяжнической,
кверулянтской
стигматизированностью.
Этим пациентам
свойственна
переоценка
собственной
личности, отсутствие
критического
отношения к
своим мнениям
и поступкам.
Попытки окружающих
корригировать
их ошибки в еще
большей степени
провоцируют
стеничную
напряженность,
часто вызывают
агрессивное
негодование,
обвинения в
предвзятом
отношении, злом
умысле или
предательстве.
По этим признакам
мотивы поведения
больных в состоянии
декомпенсации
могут квалифицироваться
как паранойяльный
бред. Паранойяльные
развития личности
имеют тенденцию
к хроническому
течению с дальнейшим
расширением,
систематизацией
бредовых идей.
Наряду с этим
как правило
наблюдается
нарастание
личностных
изменений с
окончательной
потерей пластичности,
компромиссности,
эмоциональным
оскудением,
грубой неадекватностью
поведения, а
иногда жестокостью.
В этих случаях
дифференциальная
диагностика
с шизотипическим
расстройством
или даже с
шизофренией
бывает крайне
затруднительна.

Дело
осложняется
еще и тем, что
даже при наличии
эмоционально-волевой
дисгармонии
признаки нарушения
адаптации можно
обнаружить
не иначе, как
в ситуации
актуального
конфликта, при
котором ни одна
из сторон не
идет на уступки.
Весьма часто
лица ближайшего
окружения по
разным причинам
готовы проявить
щадящую терпимость
к неадекватному
поведению
маргинала, и
таким образом
конфликт, хотя
и инспирируемый
им, находит
благополучное
разрешение
за счет окружающих,
создавая иллюзию
статуса нормы.
В не таких уже
редких случаях
их болезненные
притязания
могут приобретать
более масштабную
поддержку, в
определенных
социально-исторических
условиях оформляясь
в различные
общественные
или политические
движения. Находя
при этих обстоятельствах
исключительные
возможности
для эгоцентрической
самореализации,
их инициаторы
часто предстают
перед нами в
роли кумиров,
вождей, лидеров
субкультуральных
движений. Нет
ничего удивительного
в том, что, пребывая
и в этом качестве,
они почти что
никогда не
изменяют свою
экзистенциальную
модальность,
в случае жизненного
краха трагически
становясь
жертвами своей
роковой бескомпромиссности,
а в случае триумфа
– кровавыми
тиранами.
Преобладающим
механизмом
психологической
защиты у паранойяльных
психопатов
является проекция.

Шизоидная
психопатия
(шизоидное
расстройство
личности [F60.1]).

Шизоидная
психопатия
в первую очередь
характеризуется
интравертированностью,
аутистичностью
жизненных
установок. Все
то, что происходит
за пределами
их внутреннего
мира, больных
интересует
мало или не
интересует
вообще. Они
стремятся к
уединенности,
ограничению
контактов с
окружающими,
что касается
и отношений
с близкими
людьми. Эта
отгороженность,
безучастность
часто производит
впечатление
эмоциональной
холодности,
волевой пассивности,
которые наблюдаются
при шизофрении.
Вместе с тем
их внутренний
мир может быть
достаточно
сложным и
содержательно
интересным.
Они склонны
к интроспективным
переживаниям,
фантазированию,
повышенной
саморефлексии,
необычным
увлечениям.
При высоком
интеллекте
способны к
достаточно
продуктивной
творческой
деятельности
и при соответствующем
выборе профессии
могут достигать
значительных
результатов.
Чаще же как и
при шизофрении
их внимание
занято оторванными
от жизни умозрительными
вопросами,
отвлеченными
теориями,
абстрактными
построениями
(«философская
интоксикация»).
Рассуждения
на эти темы
часто обнаруживают
логическую
несостоятельность,
парадоксальность,
внутреннюю
противоречивость,
также напоминающие
формальные
расстройства
мышления при
шизофрении.
Будучи малопонятны
окружающим,
они могут производить
впечатление
глубокомысленных,
фанатически
увлеченных
своими идеями
энтузиастов,
занимать лидирующее
положение в
различных
субкультуральных
движениях,
сообществах.

В личной
жизни они, как
правило, обречены
на одиночество,
проявляя полную
беспомощность
в бытовых вопросах.
Рудименты
утраты внутренней
цельности
(расщепления
личности) проявляются
в свойственной
им амбивалентности.
В структуре
их характера
эмоциональная
холодность
может сосуществовать
с повышенной
ранимостью,
чувствительностью,
сентиментальностью
(психэстетическая
пропорция по
типу «стекла
и дерева»).

В других
же случаях эти
полярные тенденции
эмоциональной
жизни могут
быть представлены
по отдельности.
У одних пациентов
(сенситивных
шизоидов) преобладают
ранимость,
ущемленное
самолюбие,
неспособность
противостоять
конфликтным
ситуациям.
Другие в аналогичных
обстоятельствах
обнаруживают
решительность,
непоколебимую
беспристрастность,
холодную
сдержанность,
неспособность
к сопереживанию
(экспансивные
шизоиды).

Неустойчивая
психопатия
(диссоциальное
расстройство
личности (F60.2))

Пациенты
с психопатией
неустойчивого
типа в специальной
литературе
описывались
под названием
«безудержные»
(Э. Крепелин,
1915) и «безвольные»
(К. Шнайдер, 1959).
Для них характерно
непостоянство
в побуждениях
и устремлениях
в сочетании
с неспособностью
к целенаправленной
деятельности.
С детского
возраста они
игнорируют
общепринятые
правила поведения,
требования
дисциплины,
педагогические
запреты. Все,
что требует
напряжения
воли, целеустремленности
усилий, оставляет
их равнодушными
или вызывает
негативную
реакцию. По
этой причине
они малоспособны
к приобретению
прочных знаний,
навыков общежития,
предпочитая
полезной деятельности
праздность
и развлечения.
Им редко удается
завершить даже
среднее образование.
Находясь в
постоянном
конфликте с
окружающими,
они с трудом
удерживаются
в коллективе,
не испытывают
привязанности
не только к
тем, с кем вместе
учатся или
работают, но
и к близким
родственникам.
Часто такие
подростки
совершают
побеги из дома,
живут или
бродяжничают
в компании себе
подобных. Не
имея морально-этических
установок,
определенных
жизненных
планов, они
живут одним
днем, «плывут
по течению».
Весьма часто
по причине
безволия и
повышенной
внушаемости
эти личности
становятся
членами антисоциальных
групп, совершают
правонарушения,
злоупотребляют
спиртными
напитками,
принимают
наркотики.
Подобное поведение
не является
результатом
каких-либо
мировоззренческих
установок и
чаще оправдывается
наивно-лживыми
упреками окружающим
или вообще
остается без
объяснений.

В редких
случаях при
постоянном
принуждении
и строгом внешнем
контроле им
удается частично
компенсироваться,
с трудом приспосабливаясь
к требованиям
соответствующей
социальной
роли.

Возбудимая
психопатия
(эмоционально
неустойчивое
расстройство
личности (F60.3))

Основным
признаком
психопатии
возбудимого
(эксплозивного)
типа является
постоянно
присутствующая
склонность
к неадекватным,
неконтролируемым
вспышкам безудержного
гнева, ярости.
Они возникают
по самым незначительным
поводам и
характеризуются
агрессивным
(часто делинквентным)
поведением.
Как и при других
психопатиях,
состояния
декомпенсации
чаще возникают
в конфликтных,
фрустрирующих
ситуациях.
Агрессивное
поведение в
рамках физиологического
и даже патологического
аффекта может
быть отчасти
спровоцировано
окружающими,
однако в некоторых
случаях дисфорические
состояния с
импульсивной
разрядкой могут
возникать
спонтанно.

С раннего
возраста подобные
лица характеризуются
эмоциональной
несдержанностью,
бескомпромиссностью,
низким порогом
раздражения,
имеют репутацию
«трудных детей».
Они склонны
к агрессивному
поведению,
необузданности,
стремятся к
лидерству. Их
эмоциональная
жизнь не контролируется
ни мышлением,
ни волей. Конфликтность,
иногда брутальная,
является единственным
способом разрешения
проблемных
ситуаций. При
этом, однако,
часто достигается
прямо противоположный
результат –
эскалация
конфликта.
Эксплозивные
психопаты
неуживчивы,
склонны к жестоким
поступкам,
угрозам, легко
наживают себе
врагов. Напряженность
отношений с
окружающими
даже при наличии
критики к своему
поведению
делает их семейную
и профессиональную
жизнь проблематичной,
а стойкие
декомпенсации
нередко приводят
на скамью подсудимых.

В тех
случаях, когда
дисфорические
реакции возникают
в контексте
других личностных
особенностей
– педантичности,
обстоятельности,
ригидности,
злопамятности,
обидчивости,
– говорят о
т.н. эпилептоидной
психопатии.

Истерическая
психопатия
(истерическое
расстройство
личности (F60.4))

Главным
признаком
истерической
психопатии
П.Б. Ганнушкин
(1933) считал стремление
обратить на
себя внимание
окружающих
любой ценой.
Эта черта проявляется
в неестественности
поведения,
театральности,
позерстве,
демонстративности,
ретушированности
экспрессивных,
речевых реакций,
телесной пластики.
Имея завышенный
уровень притязаний
и будучи высокого
мнения о себе,
эти личности
требуют соответствующего
отношения со
стороны окружающих.
Интеллектуальная
ограниченность,
несоответствие,
как правило,
заурядных
способностей
и внешних данных
избранной роли
компенсируется
хвастовством,
лживостью,
патологическим
фантазированием.
В отличие от
обычных лгунов
эти пациенты
убеждены в
реальности
своих фантазий,
живут в выдуманном
ими, воображаемом
мире, где им
отводится
особая, исключительная
роль. Довольно
часто эти построенные
на экзальтированных
чувствах «воздушные
замки» лишены
элементарных
реальных рациональных
оснований. В
связи с доминацией
у этих субъектов
первой сигнальной
системы («художественный
тип» по И.П. Павлову)
ментальная
составляющая
личности развита
у них недостаточно
и все жизненные
интересы и
ценности
концентрируются
в сфере инстинктов,
витальных
ощущений,
эмоционально
насыщенных
телесных переживаний.
Но и в этом отношении
пациенты также
характеризуются
ущербностью.
Общий психический
инфантилизм
обычно сочетается
с физиологическим.
При ядерных
формах личностная
патология
нередко сочетается
с задержками
полового развития,
дисменореей,
бесплодием,
вагинизмом,
аноргазмией
у женщин, импотенцией,
гомосексуализмом
у мужчин.

Конфликты,
связанные с
невозможностью
удовлетворить
завышенные
эгоистические
потребности
за счет окружающих,
разрешаются,
как правило,
на основе шантажного
принципа или
посредством
бурных протестных
реакций. В
зависимости
от степени
выраженности
конфликта они
располагаются
в диапазоне
от легких
поведенческих
нарушений до
клинически
оформленных
стигм. Истерические
реакции могут
включать аффективные
расстройства,
аггравационное,
симулятивное
поведение,
демонстративную
ипохондричность.
В тяжелых случаях
(при декомпенсациях
ядерных форм)
в клинической
картине наблюдаются
суицидные
поступки, судорожные
припадки, сумеречные
расстройства
сознания, практически
весь ассортимент
фантомных
симптомов и
псевдосоматических
заболеваний,
в связи с чем
истерия получила
название «grand
simulatris». Среди
прочих наблюдаются
истерические
слепота, глухота,
парезы, параличи,
заикание, неукротимая
рвота, аналгезия,
астазия, абазия
и т.д.

Истерические
проявления
могут временно
компенсироваться,
если окружающие
по каким-либо
причинам принимают
правила навязываемых
им отношений.
Однако при
отсутствии
внешних проявлений
в этих случаях
происходит
дальнейшее
углубление
психопатических
черт и завышенных
экзистенциальных
притязаний,
что становится
предпосылкой
еще более тяжелых
конфликтов
в будущем при
изменении
жизненной
ситуации. Так,
например, воспитание
по типу «кумира
семьи», компенсирующее
поначалу истерические
проявления,
в дальнейшем
становится
причиной
невозможности
адаптироваться
в условиях
самостоятельной
жизни (при
поступлении
в вуз, на работу,
военную службу
или замужестве),
что чаще всего
сопровождается
клиническими
проявлениями.

В зрелом
возрасте чаще
у женщин видимость
компенсации
возможна при
благоприятно
складывающейся
семейной ситуации
– отсутствии
материальных
проблем при
наличии мужа,
покровителя,
любовника,
готового (по
разным причинам)
исполнить любой
каприз своей
избранницы.
Период мнимого
благополучия
и бесконфликтного
существования
в этих случаях
обычно завершается
с началом климакса,
меняющего
экзистенциальную
роль и лишающего
соответствующих
привилегий.

Попытки
психотерапевтической
или педагогической
коррекции
установок
психопатической
личности могут
быть эффективны
только в отношении
отдельных
жизненных
ситуаций и не
в состоянии
изменить
характерологических
девиаций пациента
в целом (критерий
«стабильности»
П.Б. Ганнушкина).
Тем более к
этому неспособны
сами больные
с их эгоизмом,
интеллектуальной
ограниченностью,
эгоцентрической
направленностью
эмоционально-волевой
активности.
По этим причинам
они лишены
возможности
длительно и
серьезно стремиться
к позитивной
внутренней
трансформации
(перфекционизму),
и без того считая
себя безупречными.
Все усилия
направляются
исключительно
на то, чтобы
убедить в этом
других.

Декомпенсации
в зависимости
от тяжести
психопатических
отклонений
проявляются
в виде ярких
аффективных
или протестно-поведенческих
реакций, стойкими
симптомами
истерического
невроза и даже
истерическими
психозами.

Механизмами
психологической
защиты являются
вытеснение,
регрессия,
идентификация
и диссоциация.

Психастеническая
психопатия

Психастения
относится к
тормозимым
психопатиям.
Главными
характерологическими
чертами этих
пациентов
являются тревожность,
мнительность,
неуверенность
в себе, заниженная
самооценка.
В этом отношении
их установки
и стиль поведения
диаметрально
противоположны
истерическому.
Если истерическое
поведение по
большей части
представляет
собой бессознательное
воплощение
эмоциональных
порывов, чувственных
желаний, витальных
побуждений,
то психастеники
руководствуются
главным образом
рационализированными
установками.
Они склонны
к тщательному
планированию
своего поведения.
Боясь потерпеть
поражение,
испытывая страх
перед возможной
неудачей, они
подолгу продумывают
свои решения,
проявляя педантизм,
скрупулезность,
излишнюю
добросовестность
и осторожность.
Однако и при
этом они редко
остаются
удовлетворены
достигнутым
результатом,
оставаясь в
нерешительности
и избегая
необходимости
действовать.
По этой причине
они нуждаются
в постоянной
поддержке, ищут
советов, одобрения
и испытывают
чувство привязанности
к тем, кто готов
удовлетворить
эту их потребность.

В целом
же, испытывая
чувство несостоятельности,
неуверенности
в себе, они стараются
избегать контактов
с окружающими,
стремятся
остаться в
тени, на вторых
ролях, занимая
соответствующие
социально-профессиональные
ниши. Если эти
намерения
осуществляются,
возможна длительная
компенсация.
Они способны
упорно и плодотворно
трудиться в
рамках поставленных
перед ними
конкретных
задач. В коллективе
сотрудников
их ценят за
добросовестность,
трудолюбие,
пунктуальность.
Если эти качества
перестают быть
средствами
достижения
общезначимой
цели, превращаясь
в способ самоутверждения,
то педантизм,
мелочная
принципиальность,
упрямство,
холодный формализм
превращаются
в источник
конфликтов
и ведут к декомпенсациям.
Их клиническое
содержание
может включать
различные
навязчивости,
ритуалы, ипохондрические
и депрессивные
расстройства.
У некоторых
больных
тревожно-депрессивные
переживания
становятся
причиной
токсикоманий,
алкоголизма.
Механизмами
психологической
защиты при
психастении
являются
рационализация,
гиперкомпенсация,
подавление.

В МКБ-10
выделяется
три варианта
тревожных
личностей:

Ананкастное
(обсессивно-компульсивное)
расстройство
личности (F60.5)

характеризуется
склонностью
к формированию
навязчивых
мыслей и влечений,
повышенной
педантичностью,
приверженностью
к социальным
условностям,
стремлением
к совершенству
(перфекционизмом)
в ущерб удовольствию
и здравому
смыслу.

Тревожное
(уклоняющееся)
расстройство
личности (F60.6)
– постоянная
озабоченность
своей социальной
несостоятельностью,
физической
непривлекательностью
с ограничением
жизненных целей
ввиду потребности
в безопасности,
уклонением
от социально-ролевой
и профессиональной
деятельности,
требующей
значимых
межличностных
контактов из-за
страха неодобрения
или отвержения.

Зависимое
расстройство
личности (F60.7)

– с потребностью
патронажа со
стороны окружающих,
повышенной
подчиняемостью,
постоянной
зависимостью
от партнеров
в межличностных
отношениях,
отсутствием
самостоятельности,
беспомощностью.

Астеническая
психопатия
(F60.8)

Наиболее
характерными
признаками
астенической
психопатии
являются низкая
толерантность
к повседневным
физическим
и психическим
нагрузкам,
повышенная
истощаемость,
утомляемость.
Эти пациенты
страдают от
неуверенности
в своих силах,
неспособны
к преодолению
жизненных
трудностей.
Они тревожны,
застенчивы,
обидчивы, ранимы,
имеют заниженную
самооценку,
склонны к
ипохондрическим
реакциям,
формированию
сверхценных
идей отношения,
самоуничижения.
На этом фоне
у них часто
наблюдаются
явления вегетативной
дистонии, повышенное
внимание к
своим внутренним
ощущениям, что
иногда на долгие
годы делает
их пациентами
интернистов
или побуждает
к лечению у
народных целителей,
шарлатанов.
Декомпенсации
астенической
психопатии
наблюдаются
при изменении
привычного
уклада жизни,
повышении
уровня требований
со стороны
ближайшего
окружения,
партнеров по
профессиональной
деятельности.

Помимо
вышеописанных
вариантов
психопатий,
включенных
в номенклатуру
МКБ-10, в клинической
практике встречаются
и некоторые
другие.

Аффективные
типы психопатий

Ведущим
расстройством
при этом типе
психопатий
является нарушение
эмоционального
фона, что может
проявляться
в виде его
нестабильности
либо в стойком
преобладании
одного из его
вариантов:
повышенного
настроения
(гипертимия)
или пониженного
(дистимия).

У пациентов
с аффективными
психопатиями
изменение
эмоционального
фона может
происходить
как неадекватная
реакция на
внешние обстоятельства,
так и спонтанно
– по типу сезонных
обострений.
В этом отношении
динамика
психопатических
фаз при циклотимии
напоминает
течение МДП,
однако характеризуется
меньшей (субпсихотической)
выраженностью.

Лицам
с дистимическим
вариантом

свойственны
пессимистический
взгляд на жизнь,
оценку своего
настоящего
и будущего. С
детства они
отличаются
замкнутостью,
капризностью,
плаксивостью.
Они редко испытывают
положительные
эмоции, тяжело
переживают
свои неудачи,
легко впадают
в отчаяние,
склонны возлагать
ответственность
за подобное
мировосприятие
как на окружающих,
так и на себя.
Им свойственны
скептицизм,
мучительное
чувство вины.

Гипертимики
постоянно
пребывают в
повышенном
настроении.
Они деятельны,
активны вплоть
до назойливости,
легко увлекаются
авантюрными
планами, проектами,
переоценивают
свои силы,
способности.
Профессиональная
или общественная
деятельность,
к которой они
активно стремятся,
редко оказывается
продуктивной
и редко ведет
к конкретным
результатам.
Гораздо чаще
она становится
причиной конфликтов,
жизненных
кризисов и
клинических
декомпенсаций.

Эмоционально
тупые

Психопатия
этого типа
характеризуется
ущербностью
высших эмоций,
нравственных
чувств (чувства
долга, стыдливости,
совестливости,
сочувствия,
чести). Эта
нравственная
дефицитарность
проявляется
в эгоистичности,
жестокости,
черствости,
безразличии
или сознательном
пренебрежении
нормами морали.
Уже в детстве
у этих пациентов
наблюдаются
выраженные
поведенческие
расстройства.
Они издеваются
над слабыми
и беззащитными,
мучают животных,
проявляют
безосновательную
враждебность
к окружающим,
близким. Формы
удовлетворения
извращенных
влечений часто
поражают своей
бессмысленной
жестокостью,
садизмом. Они
склонны к
асоциальному
поведению,
агрессивности,
воровству,
часто убегают
из дома, бродяжничают,
совершают
правонарушения.
Состояния
алкогольного
или наркотического
опьянения часто
протекают у
них в измененных
формах и сопровождаются
делинквентным
поведением.
К критической
оценке своих
поступков они,
как правило,
не способны.
Компенсации
этой разновидности
психопатий
наблюдаются
редко. Клиническое
освидетельствование
или судебно-психиатрическая
экспертиза
в этих случаях
обычно вызывает
вопрос о необходимости
дифференциальной
диагностики
с ядерными
формами шизофрении.

Завершая
раздел описания
клиники психопатий,
следует отметить,
что в чистом
виде представленные
варианты встречаются
нечасто. Различные
типы личностных
расстройств
под влиянием
внешних обстоятельств
могут приобретать
сходные черты.
С другой стороны,
генетические
предпосылки
характерологических
аномалий в
конкретных
условиях реальной
жизненной
ситуации могут
приобретать
различное
воплощение.
Иногда отдельная
человеческая
индивидуальность
может сочетать
в себе целый
ряд разнородных
(в некоторых
случаях взаимоисключающих)
аномальных
проявлений.
Этот вариант
расстройства
личности называется
мозаичной
психопатией
.
Вопросы дифференциальной
диагностики
с другими
психическими
заболеваниями
в этих случаях
приобретают
особую актуальность.

Этиология
и патогенез
психопатий

Изучение
этиопатогенеза
психопатий
традиционно
развивалось
в двух направлениях:
конституционально-генетическом
и социально-психологическом.

В рамках
первого направления
формирование
психопатической
личности объясняли
с позиций теорий
дегенерации,
наследственной
отягощенности,
недостаточностью
нервно-психических
функций, приобретаемой
во внутриутробном
периоде или
в раннем детском
возрасте. С
точки зрения
этих подходов
причиной психопатий
является
неполноценность
центральной
нервной системы,
проявляющаяся
в органической
или функциональной
церебральной
недостаточности.

Клиническими
исследованиями
было доказано,
что среди лиц,
перенесших
родовые травмы,
а также имевших
различные
вредности,
сопровождавшиеся
поражением
ЦНС в раннем
детстве, число
пациентов с
личностными
аномалиями
было существенно
выше, чем в популяции
в среднем.

В пользу
конституционально-генетической
теории свидетельствуют
работы Э. Кречмера,
установившего
корреляции
между типом
телосложения
человека и его
характерологическими
особенностями.
Эта точка зрения
также подтверждается
изучением
монозиготных
(однояйцевых)
и дизиготных
(разнояйцевых)
близнецов.
Совпадение
(конкордантность)
характерологических
особенностей
у первых наблюдается
гораздо чаще.
Это правило
оставалось
в силе даже
тогда, когда
монозиготные
близнецы по
каким-либо
причинам
воспитывались
в разных семьях.

Большое
значение для
понимания
особенностей
психического
функционирования
в зависимости
от конституциональных
характеристик
церебральных
процессов имели
работы И.П. Павлова
о типах высшей
нервной деятельности
и функциональном
взаимодействии
первой и второй
сигнальных
систем. Предложенные
И.П. Павловым
физиологические
модели деятельности
центральной
нервной системы
позволяют
понять биологические
предпосылки
формирования
характера
человека как
в норме, так и
в патологии
и сохраняют
свою актуальность
на сегодняшний
день.

Большинство
отечественных
авторов традиционно
придерживаются
точки зрения
наиболее
авторитетного
исследователя
проблемы
психопатической
личности – П.Б.
Ганнушкина,
который рассматривал
происхождение
по крайней мере
истинных («ядерных»)
психопатий
в рамках конституциональной
теории.

Вместе
с тем практически
все исследователи
независимо
от занимаемой
позиции соглашаются
с тем, что эта
проблема нуждается
в многоплановом
подходе. Поэтому
социально-психологические
теории не столько
утверждают
альтернативную
теорию, сколько
дополняют общую
картину.

Так
было установлено,
что расстройства
личности с
высокой частотой
отмечаются
у лиц, воспитывавшихся
в условиях
«неполного
дома» (без одного
из родителей)
или при наличии
тяжелой конфликтной
ситуации в
семье. Родительская
авторитарность,
подавляющая
активность,
самостоятельность,
часто формирует
психастенический
характер, воспитание
по типу «кумира
семьи» ведет
к развитию
истерических
черт, по типу
«золушки» с
эмоциональной
и физической
дискриминацией
может сформировать
шизоидные,
аффективные,
астенические
аномалии характера
и т.п.

В контексте
социально-психологического
направления,
особенно в
англоязычных
странах, центральное
место занимает
психодинамическая
концепция. В
соответствии
с фундаментальными
положениями
психоаналитической
теории З. Фрейда
психопатические
расстройства
объясняются
нарушением
межличностных
отношений в
периоде формирования
у ребенка
поведенческих
стереотипов.
Это имеет своим
следствием
остановку
нормального
развития («фиксацию
на ранних стадиях»)
ребенка и формирует
в дальнейшем
различные
патологические
комплексы
(«эдипов, кастрации,
неполноценности»
и др.). Последние
представляют
собой (по мнению
сторонников
психоаналитической
доктрины) набор
извращенных
психологических
защитных механизмов,
которые, обусловливая
неадекватное,
иногда криминальное,
поведение, и
представляют
собой клиническое
содержание
психопатической
аномалии.

При
всей внешней
эффектности
психоаналитических
моделей они
носят в основном
декларативно-априорный
характер и не
могут быть
проверены
опытным путем.

Среди
многих других
можно было бы
упомянуть
этологическую
концепцию.
Опираясь на
исследования
австрийского
ученого Н. Лоренца,
доказавшего
роль механизма
«импринтинга»
(впечатывания)
в формировании
базисных
поведенческих
стереотипов
у животных, эта
теория особую
роль отводит
«ключевой
фигуре» воспитателя,
поведение
которого клиширует,
а в дальнейшем
лишь стереотипно
воспроизводит
ребенок. Отсутствие
позитивной
«ключевой
фигуры», таким
образом, может
вести к развитию
характерологических
аномалий.

Заключая,
следует еще
раз указать
на то, что ни
одна из приведенных
теорий не может
в полной мере
осветить все
возникающие
вопросы. Каждая
из них может
быть полезной
для понимания
конкретного
клинического
случая. Поэтому,
несмотря на
отсутствие
единой общепризнанной
концепции
этиопатогенеза
психопатий,
приведенный
обзор мнений
должен быть
принят к сведению.

Лечение
и профилактика
психопатий

Основным
направлением
специфической
профилактики
должны быть
мероприятия,
направленные
на создание
нормальных
условий развития
на ранних стадиях
онтогенеза
(в пренатальном
и раннем постнатальном
периодах). Они
включают
предупреждение,
выявление и
лечение различных
заболеваний
матери и ребенка,
создание
благоприятных
условий жизни,
обеспечивающих
его нормальное
развитие и
воспитание.

Помимо
медицинского
и педагогического
аспекта существуют
и другие. Когда
речь идет о
благополучии
семьи, следует
иметь в виду
все то, что
определяет
уровень и качество
жизни, относится
к вопросам
неспецифической
профилактики
и лежит в сфере
ответственности
государства
перед своими
гражданами.

Что
касается лечения,
то помощь больным
психопатиями
врачам приходится
оказывать в
редких случаях,
(относительно
количества
нуждающихся)
поскольку в
состояниях
компенсации
лишь очень
немногие пациенты
в нашей стране
обращаются
к психологу
или психотерапевту.
В состоянии
декомпенсации
психиатр имеет
дело по сути
с различными
осложнениями
– психогенными
состояниями,
заболеваниями,
алкоголизмом,
токсикоманиями,
которые лечатся
в соответствии
с имеющимися
стандартами.

Лечение
психопатии
само по себе
должно преследовать
цель позитивной
перестройки
всего годами
формировавшегося
«склада личности»,
формирование
новых установок,
системы ценностей,
нового отношения
к себе и окружающему
миру и т.д. и т.п.

Речь
в этих случаях
идет по существу
о психопротезировании.
Трудно представить
себе реально
мыслящего
врача, готового
поставить перед
собой подобную
задачу.

Поэтому
чаще всего на
практике речь
идет о попытках
воздействовать
на отдельные
проявления
психопатий
– тревогу, повышенную
возбудимость,
астенические
нарушения и
т.д. Являясь по
сути симптоматической,
подобная терапия,
компенсировав
то или иное
парциальное
нарушение,
может способствовать
улучшению
адаптации
пациента к
негативному
экзистенциальному
фону в целом.
Наличие тревоги
является показанием
для назначения
транквилизаторов.
При стойком
снижении настроения
назначают
антидепрессанты.
Повышенная
возбудимость,
ведущая к
поведенческим
нарушениям,
купируется
нейролептическими
препаратами.
Чаще всего
применяются
неулептил
(который так
и называется
– «корректор
поведения»),
сонапакс, трифтазин,
хлорпротиксен,
эглонил. Для
снятия аффективной
напряженности,
коррекции
сверхценных
идей при паранойяльной
психопатии
используются
галоперидол,
рисперидон,
флюанксол,
клопиксол.
Также нейролептики
эффективны
для уменьшения
выраженности
обсессивных
явлений, «умственной
жвачки» у
психастеников.
Для устранения
дисфорических
расстройств
при «органических
психопатиях»
назначают
карбамазепин
(финлепсин),
депакин и другие
вальпроаты.
При астенической
психопатии
показано назначение
нейрометаболиков
(циннаризин,
кавинтон, аминалон,
витамины).

По
мнению большинства
специалистов
биологическая
терапия психопатий
носит вспомогательный
характер. Основная
роль в коррекции
установок
личности,
формировании
оптимального
стиля взаимоотношений
пациента с
окружающими
принадлежит
психотерапии.
В зависимости
от типа психопатии
и конкретной
жизненной
ситуации используются
как методы
групповой, так
и индивидуальной
психотерапии.
Применяются
как ее патогенетический,
так и суггестивный
варианты (чаще
при истерической
психопатии).

В англоязычных
странах особой
популярностью
пользуется
психоанализ,
позволяющий
перевести на
уровень сознания
вытесненные
патологические
комплексы и
отреагировать
их. Индивидуальная
психоаналитическая
терапия продолжается
месяцы, иногда
годы. Из групповых
методов психотерапии
также часто
применяется
т.н. психодрама.
В процессе
тренингового
взаимодействия
с другими членами
группы по
соответствующему
сценарию пациенту
предоставляется
возможность
в искусственно
созданной
игровой ситуации
осознать и
отреагировать
имеющиеся у
него патологические
комплексы. К
сожалению,
объективно
оценить эффективность
этих техник
по сравнению
с другими методами
не представляется
возможным.

Тест-картинка: какой вы тип личности

Не задумываясь, выберите картинку, которая вам больше всего нравится, и ниже прочитайте описание вашей личности

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Доверчивая личность

Вы
тип человека, который пускает почти
любого в свою жизнь и сердце. Вы считаете,
что лучше рискнуть и получить травму,
чем закрыть себя от людей. Вы никому не
показываете свои страхи и неуверенность.
Вы считаете, что сами должны решать свои
проблемы. Вы пытаетесь отдавать всего
себя людям, даже если у самого на душе
кошки скребут. Помогая другим, вы
залечиваете свои раны.

2. Педантичная личность

Вы
— тип человека, который всегда пытается
произвести хорошее впечатление и
поступать правильно. Вы полагаете, что
ваши поступки имеют значение в жизни
других. Вы не показываете людям свое
волнение и то, что вы расстроены. Вы
стараетесь быть лучше, ведь это — самое
малое, что вы можете сделать со своим
временем на этой планете.

3. Жертвенная личность

Вы
пытаетесь найти свой мир везде, где это
возможно. Ищете свое место в этом
запутанном мире. Вы не показываете людям
свои темные мысли. Вы прошли через
многое. Можно сказать — вы мастер
«собирания» себя после падения.

4. Мыслительная личность

Вы
из тех людей, которые любят все обдумывать.
Вы любите находить глубокий и скрытый
смысл вещей. Вы порой очень сильно
погружаетесь в свои мысли, что иногда
вам трудно вернутся обратно. Вы не
показываете другим, насколько вы не
уверенны во всем. Вы можете однозначно
в чем-то разобраться, но все еще оставаться
не уверенным по этому поводу. Жизнь вы
представляете головоломкой, и вы не
наиграетесь, пока не соберете все части
воедино.

5. Загадочная личность

Вы
даже для себя являетесь загадкой… Удачи
тем, кто попробует понять вас. Вы, как
паутина противоречий, легко меняете
свое настроение. Стоит вам найти себя,
как вы тут же меняетесь и начинаете свой
поиск заново. Вы — человек немногословный
и запутывающий других, а иногда и себя
самого в своих действиях. Вы предпочитаете
понаблюдать за человеком, прежде чем
завести беседу. Вы говорите только то,
в чем уверены.

6. Чувствительная личность

Вы
тип человека, который все замечает и
ничего не забывает. Вы очень чувствительный,
и даже самые незначительные вещи могут
произвести впечатление на вас. Вас легко
довести до слез или смеха. Вы не многим
показываете, насколько вы хрупки. Вместо
этого Вы показываете, насколько
проницательными вы можете быть. Возможно,
вы можете предвидеть, что в будущем
произойдет в вашей жизни.

7. Энергичная личность

Вы
тип человека, который все время энергичен
или… влюблен. Вы очень проницательны.
Вы или любите, или ненавидите. У вас есть
тонна и больше мнений… И на поступки
вы решаетесь быстро. В вас много энергии,
но зачастую вы бываете нервным. Все для
вас очень большая ставка. Иногда вы не
можете не создавать драму у себя в
голове.

8. Эксцентричная личность

Вы
тип человека у которого необычные
интересы и убеждения. Не очень любите
правила. Зачастую действуйте по принципу:
«Что хочу, то и ворочу, и пусть будет,
что будет». Вы открыты для других людей.
Вы просто смеетесь над теми, кто пытается
вас изменить. Не любите быть частью
серой массы людей.

9. Интуитивная личность

Вы
— тип человека, который очень хорошо
понимает мир и других людей. Можете
сказать очень многое по выражению лица
или по тону голоса человека. Чувствуете,
когда вам лгут. Вы показываете миру
только то, что хотите показать. Вы
чувствуете, когда вами манипулируют, и
знаете, как управлять кем-то, если это
нужно. Но обычно вы не прибегаете к
этому.

Источник:
https://psi-technology.net/



Post Views:
585

Почему педанты педанты? | Наука

Педанты буквально везде. Хотя еще есть место для кислорода, кроликов и ароматических свечей. Заявляя о себе с помощью крылатой фразы, которая могла быть из фильма Ричарда Кертиса о деревенских источниках воды и очаровательно относясь к высшему классу и неуклюже (ну, на самом деле …), педанты часто исправляют грамматику, фактоиды и социальный этикет в благоприятных случаях, прежде чем исчезнуть. в облаке ничего не возвращалось туда, откуда они пришли.Этого достаточно, чтобы вас тошнило.

Зигмунд Фрейд утверждал, что педанты — это люди, которые не могут смеяться над собой. Я бы отметил, что женщины-педанты существуют, но он, вероятно, сказал бы, что я занимаюсь аналом. Или, может быть, генитальный. Между вами и мной я никогда не могу вспомнить этапы развития. Несмотря на это, педанты — это люди, которые чрезмерно демонстрируют свои знания, основанные на формальных правилах и чрезмерно точных деталях, с грандиозностью, игнорирующей здравый смысл. Педантизм представляет собой поведение, и как таковое потенциально может быть объяснено с помощью психологии / нейробиологии / научных историй.

Личность

Каждый человек индивидуален. Не у всех есть хороший. Фотография: Radius Images / Alamy / Alamy

Во-первых, можно ожидать большего уровня педантизма от сварливых или сварливых людей. В этом отношении педантизм может быть связан с определенными типами личности. В одном американском исследовании 83 человека попросили оценить авторов электронных писем, претендующих на проживание в доме. Некоторые электронные письма были написаны на правильном стандартном английском языке, некоторые содержали опечатки (опечатки, связанные с неправильным расположением пальцев), а некоторые — грамматикой (ошибки, связанные с незнанием стандартных правил английского языка).Примеры опечаток: teh for the и helllo for hello. Примеры грамматик включают их там, а ты за свои. Участники разделили свои личности на категории по пяти личностным качествам. Они включают экстраверсию, открытость, добросовестность, покладистость, невротизм и сознательность.

Слишком много взаимодействий между личностью и педантизмом, чтобы обсуждать здесь, но что интересно, интроверты более критично относились к грамматикам и опечаткам по сравнению с экстравертами.Авторы утверждали, что люди, которые высоко ценят интроверсию, предпочитают чувство порядка, которое эти ошибки нарушают. Это приводит к усилению возбуждения и раздражения, а ошибки буквально действуют интровертам на нервы. Экстраверты, заявившие, что хорошая грамматика важна, менее восприимчивы к опечаткам, чем экстраверты, заявившие, что хорошая грамматика не важна. Авторы считают, что экстраверты, считающие, что хорошая грамматика важна, рассматривали опечатки как механические ошибки, а не как свидетельство плохой грамматики.Тогда педантизм можно рассматривать как реакцию интровертов на нарушение потребности в ограниченных вариациях. Тогда степень педантизма человека будет определяться его личностью. Далее, корреляция между папством и католицизмом, дефекация среды обитания медвежьей умеренной зоны и дифференциация ануса и локтя.

Превосходство

У людей есть много разных способов показать свое превосходство, многие из которых, мягко говоря, утомительны. Фото: Юрий Кортез / AFP / Getty Images

Во-вторых, педантизм можно рассматривать как попытку показать превосходство.В основном педанты пытаются показать, что они знают больше, чем другие. Психологически люди оценивают свою компетентность по отношению к другим людям. Если вы высоко цените свои знания, вы можете доказать, что ваши знания фантастические или что чужие такие же, как у бактерий. Или оба. Например, многие люди на конференциях пытаются уловить докладчиков неудобными вопросами, а не задавать правильные вопросы, на которые у них есть искреннее желание узнать ответ.Да, я смотрю на тебя. Если педантизм — это попытка сигнализировать о превосходстве, мы можем предположить, что уровень педантичности человека будет зависеть от его относительного статуса. Лица, которые считают, что они обладают высоким уровнем знаний по сравнению с кем-то еще, могут с большей вероятностью проявить педантичность к этому человеку, чтобы подтвердить этот более высокий статус. К сожалению, исследований, посвященных именно этому вопросу педантичности, не проводилось; данные недоступны. Однако получение статуса на онлайн-платформах e.грамм. как редактор Википедии, было показано, что у пользователей все более формализованная речь. Например, редакторы с более высоким статусом обращаются к политикам Википедии чаще, чем пользователи с более низким статусом. Кроме того, язык людей с более высоким статусом оказался более поучительным и содержит более сложные слова, чем язык людей с более низким статусом. Если бы только было какое-то место, где они могли бы найти слова. Люди с низким статусом склонны использовать более снисходительный и уступчивый язык. Надеюсь, это частично поддерживает идею педантизма как попытки отстоять статус.

Идентификация

«Я — гордый педант» Фотография: Линда Нилинд / The Guardian

Наконец, было высказано предположение, что публичный педантизм — это способ для людей идентифицировать себя с группой и показать, что они являются частью группы. Теория социальной идентичности утверждает, что мы стремимся к положительной оценке нашей группы по сравнению с другими группами, чтобы улучшить нашу самооценку. Этого можно добиться, сделав так, чтобы ваша группа выглядела хорошо, а другие группы — плохо. Если вы можете публично поправить кого-то в мелочах чего-то, что не интересует большинство людей, вы идентифицируете себя с теми, кто действительно заботится (ваша внутренняя группа), и одновременно показываете, что члены внешней группы не знают этих «жизненно важных» вещей.Уничтожение предполагаемых ошибок вашей выбранной внешней группы почти до нуля с помощью вашего педантизма сделало бы вас героем для своей внутренней группы. Это не изучалось с непосредственной ссылкой на педантичность, хотя внутригрупповая предвзятость и отступление от чужих — хорошо известные явления. Мы все видели футбол / обсуждали кошек против собак / знали о расистах.

Итак, почему педанты педанты? Мы на самом деле не знаем, но некоторые косвенные исследования показывают, что это связано со смесью личности, сигнализации статуса и групповой идентификации.Как и во всем, необходимы дополнительные (хорошие) исследования. И вообще, это Доктор, а не Доктор Кто; Шон Бин не всегда умирает в конце; когнитивный диссонанс — это плохое предчувствие по поводу конфликтующих убеждений, а не самих конфликтующих убеждений; банановое варенье — это не варенье; перестаньте жаловаться на грамматику, когда вы имеете в виду использование или орфографию, а эффект Даннинга-Крюгера связан с навыками, а не с интеллектом! Я прав! Просвещать людей — это хорошо!

Дэйва Стила можно найти в Twitter под именем @hullodave.Что вы имеете в виду, что в этом посте есть некоторые «ошибки»?

Дидактика против педантичности: понять разницу

Дидактический обычно означает «предназначенный для обучения людей чему-то», но часто используется в насмешке для описания скучных или раздражающих уроков или тех, кто их преподает. В то время как «дидактический» может иметь нейтральное значение, педантичный почти всегда является оскорблением, имея в виду кого-то, кого раздражает внимание к незначительным деталям или снобистский опыт в узкой или скучной теме.

Дидактическое значение: иногда оскорбление

Дидактический и педантичный : они оба связаны с обучением, но учителя, скорее всего, будут возражать против того, чтобы их описывали с помощью любого из них.

Дидактический может иметь нейтральное значение «разработан или предназначен для того, чтобы научить людей чему-то», но часто дидактический используется, когда преподаемый урок раздражает или нежелателен — например, попытка научить людей тому, что является правильным или моральным.

«Педантичный» описывает определенный тип надоедливых людей.

Описание человека как «дидактика» почти никогда не бывает комплиментом; описание чего-то написанного или сделанного человеком обычно тоже не так. В учебных заведениях, однако, дидактическое может описывать вид обучения, который включает только лекции и учебники, в отличие от лабораторной или клинической работы. Или его можно применять в технических контекстах, связанных с теориями обучения. Он также может описывать литературу или искусство, которые предназначены не только для обучения, но и для развлечения, например, дидактические стихи.Эти значения не несут отрицательной коннотации.

Педантичный смысл: почти всегда оскорбление

Pedantic используется более узко. Обычно он описывает определенного типа надоедливого человека. Вы знаете, что это за человек: человек, который склонен исправлять мелкие ошибки, которые делают другие люди, и уделяет слишком много внимания незначительным деталям. Или человек, который является экспертом в какой-то узкой, скучной теме — и следит за тем, чтобы все остальные знали степень этого опыта.

Pedantic происходит от существительного pedant , что изначально было неплохо: педант был домашним репетитором или школьным учителем.Но прилагательное педантичный , кажется, было даже с самого начала 17-го века чем-то, чем не хотел бы быть даже педант 17-го века. Pedant сам по себе приобрел отрицательную коннотацию вскоре после того, как впервые был использован в конце 16 века, и в основном сохраняет эти отрицательные коннотации сегодня. Значение «наставник» давно исчезло; когда педант не относится к педанту, это относится к учителю, который высоко ценит правила и точность.

Примеры и определение Pedantic

Определение Pedantic

Pedantic происходит от французского слова pedant , что означает «учить или действовать как педагог.«Педантичный — это тот, кто озабочен точностью, формализмом, аккуратностью и мельчайшими деталями, чтобы показать высокомерное и показное обучение. Он мог быть писателем, персонажем, чувствами, тоном или словами. Зигмунд Фрейд определил педантичность следующим образом:

«Педант — это тот, кто считает невозможным читать критику в свой адрес, не взявшись сразу за перо и не ответив, что обвинение является грубым оскорблением его личности».

Педант часто исправляет мелкие ошибки, которые не очень важны в больших делах и поэтому могут раздражать окружающих.

Популярные мнения о педантах

  • Но даже они чересчур педантичны: с предвзятыми взглядами преследуют односторонние цели.
    (Из Фортепиано и Песня Фридриха Вика)
  • Педант по-прежнему причиняет образованию неисчислимый вред. (Из книги « Мастерство в обучении» , Уильям Чендлер Бэгли)
  • Весной, конечно, цвести, но они нисколько не педантичны. (Из Об орхидеях: Беседа , Фредерик Бойл)

Примеры педантичных персонажей в литературе

Пример № 1:

Бледный огонь (Владимир Владимирович Набоков)

Владимир Владимирович Набоков использовал Чарльза Кинбота в качестве Педант в своем романе Бледный огонь .Кинбот — главный герой, живущий в изгнании профессором литературы в университетском городке Новой Англии, известном как Нью-Уай. На самом деле он принадлежит к стране под названием Зембла.

Кинбот — педантичный, взволнованный лжец, который не может избежать лжи, что делает этот роман интересным. На протяжении всего романа Кинбот продолжает давать подсказки, что он изгнанный король из Земблы. В этом случае читатели полагают, что Кинботе действительно царь Земблы, несмотря на то, что не менее важно помнить, что у Земблы нет царя.Он сделал это, продемонстрировав свое знание того, о чем другие не знают.

Пример № 2:

Теория большого взрыва (Билл Прейди и Чак Лорре)

В ситкоме Билла Прейди и Чака Лорра есть педантичный персонаж, доктор Шелдон Ли Купер, физик-теоретик. Доктор Шелдон Купер идиосинкразический и одержимый, одержимый крайним нарциссизмом и обширными общими знаниями. Другие характеристики его личности включают раздутое эго, одаренность, социальную неспособность и его неспособность выражать эмоции людям, что показывает его как типичного педантичного человека.

Пример № 3:

Великий Гэтсби (Ф. Скотт Фицджеральд)

«Цивилизация разваливается на части… Я стал ужасным пессимистом в отношении вещей. Вы читали «Расцвет цветных империй» Годдарда? … Что ж, это хорошая книга, и все должны ее прочитать. Идея в том, что если мы не будем смотреть в будущее, белая раса будет — полностью затоплена. Это все научное дело; это доказано … Я знаю, что не очень популярен. Я не хожу на большие вечеринки.Я полагаю, вам нужно превратить свой дом в свинарник, чтобы иметь друзей — в современном мире ».

В этом абзаце Том Бьюкенен пытается выглядеть как образованный человек, но в итоге выглядит глупо. Финальная строка — педантичность, поскольку Том цитирует популярность и партии Гэтсби как доказательство распада современного мира.

Пример №4:

Вишневый сад (Автор Антон Чехов)

Трофимов — человек интеллигентный, но страстный и незрелый.Поэтому Чехов называет его «Вечный ученик». Он неумолим и осуждает, так как Любовь возлагает вину на его молодость, говоря:

«Вы смело смотрите вперед, не потому ли, что вы не можете предвидеть или ожидать ничего ужасного, потому что жизнь до сих пор была скрыта от ваших юных глаз? Вы смелее, честнее, глубже, чем мы, но только подумайте, будьте немного великодушны и помилуйте меня ».

Здесь он думает, что он интеллектуал и революционер, озабоченный планами, но при этом показной, не имеющий опыта в реальном мире и демонстрирующий черты педантичного человека.

Function of Pedantic

Писатели используют педантичный характер, чтобы учить чему-либо в сложной манере или преподавать с чрезмерной демонстрацией знаний. Еще одна цель писателей в использовании педантизма — проявить свои многоязычные способности с помощью чрезмерных знаний. Хотя термин педантичный относится к проявлению чувства знания, что является его положительной стороной, он также говорит об ограниченности персонажа или писателя, который пытается настаивать на соблюдении произвольных правил и принципов, потому что часто такие правила бессмысленны.

Педантическая семантика: или я не думаю, что это слово означает то, что, по вашему мнению, оно означает

Семантический: «относящийся к разным значениям слов или других символов, возникающий из них: семантическое изменение; семантическая путаница».

Педантичный: «чрезмерно озабочен мельчайшими деталями или формализмами, особенно в обучении».

Как преподаватель английского, я понимаю, что использование языка со временем меняется, что слова меняют значения. Мне это может не очень понравиться. Серьезно, спросите меня, как я отношусь к людям, которые называют кафедры подиумами? Это действительно выводит меня из себя! А как насчет того, как сокращенное «до» стало «до»? Принятое употребление и все такое, я понимаю, но большая часть сдвигов в использовании слов происходит из-за небрежности людей, которые изначально неправильно используют слова, пока все, кто педантичны в использовании слов, не бросают свои руки вверх в воздухе в обиженной капитуляции, что некоторые вещи, как до и подиум, мы застряли, пока не придет следующее поколение вместе и делает, что все отключения звук (ха, нет, это не значит! —- спорно! Черт!) .

Итак, когда кто-то использует нарциссизм, чтобы описать Брайана Дира, потому что у него есть веб-сайт с, задыхаясь, 36 фотографиями самого себя за всю его жизнь, конечно, я почти уверен, что это (а) потому что кто-то снова пописал в его чирио и (б) потому что он не понимает нарциссизма. Я понял; это все равно, что использовать шизоид или шизофреник для описания чего-либо, когда действительно имеется в виду раздвоение личности или диссоциативная личность. Это глупая, но популярная ошибка, и она совершается часто. Эгоцентричный; Если вы хотите сказать, что Олень был поглощен собой, вы могли бы более правильно определить его страницу с фотографиями как таковую.Однако я считаю, что если вы раньше не были на facebook, flickr или других социальных сетях, вы можете не осознавать, что 36 фотографий за КУРС жизни, превышающий 36 лет, даже не подходят для эгоцентризма. Нет и веб-сайта. Да и сайт Дира вряд ли можно назвать «помойкой самолюбия».

Нет, 36 фотографий даже не считаются эгоцентричными. В Facebook есть люди, которые делают несколько снимков себя, публикуют их все и делают это каждый день, день за днем, и я даже не скажу, что это эгоцентричный.Они просто делятся друг с другом, и это (пока они одеты!) Нормально. В конце концов, время летит и все такое. У них будут прекрасные фотографии каждого дня своей жизни, не так ли?

Итак, вы можете видеть, что, когда у человека нет топора, который нужно заткнуть поверх сильной ненависти к человеку, 36 фотографий даже не могут считаться эгоцентричными.

Нарциссизм здесь ненадлежащим образом используется Кросби как краткое прилагательное о человеке, который десять лет пытался разоблачить махинации своего героя (еще раз объясните мне, как люди, которые клянутся богом, что 12.5 мкг тимеросала вызвали аутизм у их ребенка. Думаю, Уэйкфилду, обвинявшему MMR, удалось свалиться с ним? Почему им не нравится RFK junior? О, верно. Уэйкфилд более мечтательный, чем RFK-младший. И Уэйкфилд в конце концов обиделся на обезьян, не так ли?).

Я знаю, что люди там часто крайне нечувствительны к людям с ограниченными возможностями и с расстройствами, идентифицированными DSM, например, с нарциссическим расстройством личности. Кроме того, я нахожу захватывающим то, что существует так много нейротипиков, которые демонстрируют ужасающее отсутствие сочувствия и теории разума…

Возможно (ха-ха, как будто они так и поступили бы) тем людям, которым нет ничего лучше, чем навешивать на Дира ярлык нарцисса, следует внимательно изучить критерии DSM для нарциссического расстройства личности. Возможно, это поможет им проявить сочувствие и, по крайней мере, склонить их к правильному использованию слов. О, я знаю, приведите словарное определение, почему бы вам не сказать, что 36 фотографий Дира представляют собой «чрезмерное увлечение собой; чрезмерное самолюбие; тщеславие». Если да, см. Мои абзацы выше.О, и посмотрите вверх чрезмерно и чрезмерно. Показ собственных фотографий с течением времени также не демонстрирует тщеславия: «чрезмерная гордость за свою внешность, качества, способности, достижения и т. Д.; Характер или качество тщеславия; тщеславие». Только фотографии не могут продемонстрировать тщеславия. У нас нет возможности оценить его внутреннее состояние, чтобы увидеть, было ли чувство гордости или было ли оно чрезмерным. Тщеславие никоим образом не уменьшит убедительности доказательств Оленя.

«Психология сегодня» описывает нарциссическое расстройство личности следующим образом:

«Нарциссическое расстройство личности включает высокомерное поведение, отсутствие сочувствия к другим людям и потребность в восхищении — все это должно постоянно проявляться на работе и в отношениях.Нарциссов часто называют дерзкими, эгоистичными, манипулятивными и требовательными. Нарциссы могут концентрироваться на маловероятных личных результатах (например, славе) и могут быть убеждены, что заслуживают особого отношения ».

Я не уверен, что это описывает, насколько разрушительно, насколько трудно и насколько обременительным может быть это расстройство, или

Конечно, у большинства диагнозов DSM есть подпороговые состояния, и NPD не исключение: «Нарциссизм — менее экстремальная версия нарциссического расстройства личности.Нарциссизм включает в себя дерзость, манипулятивность, эгоизм, мотивы власти и тщеславие — любовь к зеркалам. Родственные черты личности включают в себя: психопатию, макиавеллизм ». Седикидес и др. (2004) отмечают, что субклинический нарциссизм — это« многогранная конструкция, состоящая из семи компонентов: автономия, правомочность, эксгибиционизм, эксплуатация, самодостаточность, превосходство и тщеславие ».

Не то чтобы я каким-либо образом предполагаю, что кто-то, кто занимается продажей ву, может обладать этими чертами…конечно, нет. София Демблинг отмечает, что «люди с истинным НПЛ — редкие и пугающие существа, которых следует избегать, если это вообще возможно. Но, как и все черты личности, нарциссизм существует непрерывно, и есть такая вещь, как« нормальный »нарциссизм».

Ах, вот и все; есть нормальный нарциссизм. Согласно Куперу (2009), «среди психоаналитиков мало сомнений в том, что нарциссическое развитие является основной чертой психического развития в целом». У Оленя нормальный нарциссизм? Что ж, полагаю, это вопрос мнения.Однако я бы сказал, что если ваши критерии оценки его как нарцисса основаны исключительно на 36 фотографиях самого себя в течение его жизни, то вы находитесь на шаткой почве.

Путь зыбкий.

Стеклянные дома и все такое.

Что касается гораздо более серьезного NPD, клиника Mayo объясняет это следующим образом:

«Нарциссическое расстройство личности пересекает границу здоровой уверенности и самоуважения, заставляя думать о себе так высоко, что вы ставите себя на пьедестал.Напротив, люди, у которых есть здоровая уверенность и чувство собственного достоинства, не ценят себя больше, чем других.

Когда у вас нарциссическое расстройство личности, вы можете показаться тщеславным, хвастливым или претенциозным. Вы часто монополизируете разговоры. Вы можете принижать или смотреть свысока на людей, которых считаете неполноценными. У вас может быть чувство собственного достоинства. А когда вы не получаете особого обращения, на которое, по вашему мнению, имеете право, вы можете стать очень нетерпеливым или злым. Вы можете настаивать на том, чтобы иметь «все самое лучшее» — например, лучшую машину, спортивный клуб, медицинское обслуживание или социальные круги.

Но за всем этим поведением часто скрывается хрупкая самооценка. Вам сложно справиться со всем, что может быть воспринято как критика. У вас может быть чувство тайного стыда и унижения. А чтобы почувствовать себя лучше, вы можете отреагировать гневом или презрением и попытками унизить другого человека, чтобы выглядеть лучше ».

Конкретные критерии DSM:

« Распространенный образец грандиозности (в фантазиях или поведение), потребность в восхищении и недостаток сочувствия, начиная с раннего взросления и присутствуя в различных контекстах, на что указывают пять (или более) из следующего:

(1) обладает грандиозным чувством собственной важности ( е.g., преувеличивает достижения и таланты, ожидает признания превосходящего без соразмерных достижений)

(2) озабочен фантазиями о неограниченном успехе, силе, блеске, красоте или идеальной любви

(3) считает, что он или она является «особенным» и уникальным и может быть понят или должен ассоциироваться с другими особыми или высокопоставленными людьми (или учреждениями)

(4) требует чрезмерного восхищения

(5) имеет чувство собственного достоинства, т. е. необоснованные ожидания особо благоприятного обращения или автоматического соответствия его ожиданиям

(6) является межличностной эксплуатацией, т.е.д., использует других для достижения своих целей

(7) испытывает недостаток в эмпатии: не желает признавать или идентифицировать себя с чувствами и потребностями других

(8) часто завидует другим или считает, что другие зависть к нему или к ней

(9) демонстрирует высокомерное, высокомерное поведение или отношение «

К сожалению, критерии в DSM не дают полного описания того, что такое NPD, что это довольно редко (менее 1% ) или что человек с NPD нуждается в постоянной проверке из-за крайней неуверенности в себе.Многие из этих критериев также не отличаются от NPD. Диагностические ярлыки в DSM постоянно меняются и определяются комитетами, которые могут не следить за широким кругом научных данных по конкретному расстройству или, что еще хуже, полагаться на создание ярлыков, для которых нет адекватных, плохих или нулевых исследований. Таким образом, иногда критерии DSM также являются плохими дескрипторами.

Может быть, было бы чересчур педантично указывать на то, что в фотографиях самого Дира нет ничего особенно самовлюбленного. В конце концов, это нормальный континуум самопоглощения, и он выполняет здоровую защитную функцию.Нам нужно высоко думать о себе. Нам просто не следует думать о себе так высоко, чтобы впадать в крайности NPD. И снова фотографии самого себя демонстрируют самооценку.

Нам всем нравятся дескрипторы. Они нам нужны. Нам просто нужно убедиться, что мы их точно используем. И если, используя дескриптор в качестве уничижительного, мы обнаружим, что он одинаково хорошо указывает на нас самих, ну, хммм. Я думаю, это зависит от множества разных вещей, получим ли мы то, что мы только что сделали.Ну что ж, нам все равно. Мы можем решить защищать свои слова и действия до самого конца.

Интересно, однако, если это самый сильный аргумент, который можно выдвинуть против Дира, что у него есть страница на его веб-сайте, посвященная фотографиям самого себя из детства и до взрослой жизни, зачем вообще беспокоиться? И кроме того, зачем запускать его дважды?

Источники

Купер А. (2009). Самовлюбленный-мазохистский персонаж. Psychiatric Annals, 39 (10), 904-912. DOI: 10.3928 / 00485718-20090924-02.

Седикидес К., Рудич Е.А., Грегг А.П., Кумаширо М. и Русбулт С. (2004) Нормальные нарциссы психологически здоровы ?: самооценка имеет значение. Журнал личности и социальной психологии, 87 (3), 400-16. PMID: 15382988

Как справляться с трудными людьми

Извините, что сбил вас с толку, но, честно говоря, вы не можете.

Вы не можете «иметь дело» ни с кем, кроме себя. Чем больше вы пытаетесь справиться с ними, тем больше вы будете чувствовать беспокойство, разочарование и бессилие.Перестаньте сосредотачиваться на них и на том, насколько они сложны, и переключите свое внимание на себя и на то, какими вы можете быть, когда имеете дело с кем-то, с кем вам сложно находиться рядом.

Важно

Мы сталкиваемся с трудными людьми во всех сферах нашей жизни; коллега, ваш подросток или малыш, клиент, ваши родственники или родители … они повсюду. Они могут сделать вашу жизнь очень напряженной и порождать в вас много негатива, заставляя вас просыпаться по ночам, думая обо всем, что вы хотели бы сказать в то время.Вы чувствуете гнев и обиду, тревогу или страх. Вы берете это на себя и не на тех людей.

Если вы признаете, что считаете конкретного человека или даже ситуацию трудными, вы можете подготовиться, дать себе несколько вариантов и изменить способ взаимодействия с ними.

Для себя я знаю, что у меня будет очень сильная реакция на того, кто меня не слушает. Это вызывает у меня чувства разочарования, бессилия и обиды, которые я испытал в детстве, когда меня не слушали.Я чувствую себя маленьким, незначительным и хочу спрятаться, а не иметь с ними дела, потому что в любом случае это бессмысленно.

Итак, важно научиться иметь дело с трудными людьми.

Попробуйте эти предложения и посмотрите, как у вас дела.

1. Самый важный шаг — сместить фокус

Перестаньте видеть в них трудных людей. Измените язык и скажите: «… это тот, с кем мне трудно иметь дело».

Хотя это может показаться педантичным, это возвращает вам силу.Они по-прежнему трудны, и я уверен, что многие другие люди согласны с вами в том, что они трудны, но изменение предложения меняет вашу точку зрения и дает вам, , больше вариантов того, как с ними бороться.

Не поддавайтесь искушению критиковать себя за то, что вы считаете их трудными. Мы все считаем некоторых людей трудными — вы не одиноки в этом.

2. Отвечайте, а не реагируйте

Причина, по которой вы считаете некоторых людей трудными, заключается в том, что вы сильно на них эмоционально реагируете.Они «заставляют» вас чувствовать себя обеспокоенным, маленьким, раздраженным или бессильным. В их отношении есть что-то, что запускает старые эмоциональные реакции, как я, когда кто-то игнорирует меня.

В этих ситуациях эмоциональная часть вашего мозга преобладает над вашим рациональным, логическим мозгом, и вы становитесь эмоциональным, чувствуете себя маленьким и застреваете, пытаясь контролировать свои эмоциональные реакции, вместо того, чтобы справляться с ситуацией как она есть.

В следующий раз, когда вы будете иметь дело с кем-то, кого вы считаете трудным (выберите для начала относительно легкий), перестаньте сосредотачиваться на нем и на том, какими они могут быть, и верните свое внимание на себя.

Определите свое намерение, прежде чем взаимодействовать с ними

Очень часто мы пытаемся изменить свое отношение, чтобы сохранить мир, следуя линии наименьшего сопротивления или выбирая легкий путь. Мы не можем быстро думать или быть захваченными гневом или страхом.

Все это признаки того, что уровень адреналина (уровень тревожности) слишком высок, что заставляет ваше тело переходить в режим «бей или беги». Как только это произойдет, ваши эмоции определенно будут под контролем.

Итак, задайте свое намерение:

Управляйте своим беспокойством.

Сделайте глубокий вдох и по-настоящему заземлитесь — почувствуйте свои ноги в обуви и оставайтесь на связи с землей или стулом, поддерживающим ваш вес.

Не ждите полного спокойствия. Немного адреналина будет полезно, но важно контролировать свои реакции организма.

Отпустить результат

Не обращайте внимания на результат — вы всегда можете вернуться и изменить свое мнение о том, что происходит в разговоре.По мере того, как вы становитесь более напористыми в отношениях с людьми, которые кажутся вам трудными, вы можете начать включать в свои намерения определенный результат.

На ранних стадиях важно, , не иметь конкретной цели или результата, кроме как контролировать свое беспокойство. Для этого есть много причин, но, что наиболее важно, когда ваш уровень адреналина находится под контролем, вы будете мыслить более ясно, ставите достижимые цели и с гораздо большей вероятностью сможете договориться и пойти на компромисс, найти результат, подходящий для вас обоих или просто поймите, что с ними нельзя справиться, они не пойдут вам навстречу.

3. Прекратите с ними общаться

Найдите способ, чтобы их комментарии скользили по вам. Покройте себя тефлоном, сформируйте вокруг себя пузырь или найдите другое изображение, которое вам подходит. Используйте шарф, украшение или куртку в качестве щита, чтобы защитить себя и перестать с ними связываться.

Станьте наблюдателем этих людей. Встаньте вне себя и наблюдайте, что они говорят и как ведут себя. Будьте интересны и любопытны (фантастическое противоядие от беспокойства в любых обстоятельствах).

Начните мысленно комментировать «это странно»; «Интересно, почему они считают, что должны так говорить со мной? Это грубо!»; «Я не такой, или это было не так». По сути, беспристрастный взгляд на то, что они делают. Признайте, что вы слышите, что они говорят, но не поддавайтесь искушению оправдать, объяснить или защитить себя.

Может быть полезно помнить, а может и нет, что критичные люди гораздо более критичны к себе, чем когда-либо к другим людям.

Оставайтесь на связи со своим состраданием и перестаньте осуждать их. Как говорится, две ошибки не делают правильных (и вы можете уйти с высоко поднятой головой).

Никогда не может быть оправдания запугиванию или оскорбительному поведению. Получите помощь и поддержку от друзей, семьи, коллег по работе или профессионалов, чтобы иметь дело с этими людьми. Для кого-то очень и очень трудно справиться с оскорбительным поведением и издевательствами в одиночку.

Педантичный стиль речи отличает синдром Аспергера от высокофункционального аутизма

  • Adams, C., & Бишоп, Д. В. М. (1989). Семантико-прагматический беспорядок: I. Обменная структура, поворот, ремонт и сплоченность. Британский журнал нарушений коммуникации, 24 , 211–239.

    Google ученый

  • Американская психиатрическая ассоциация. (1987). Диагностическое и статистическое руководство психических расстройств (3-е изд. Изм.). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.

    Google ученый

  • Американская психиатрическая ассоциация.(1994). Диагностическое и статистическое руководство психических расстройств (4-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.

    Google ученый

  • Аспергер, Х. (1944). Die autischen psychopathen im kindesalter. Archiv fur Psychiatrie und Nervenkrankheiten, 117 , 76–137.

    Google ученый

  • Baltaxe, C. A. M., & d’Angiola, N. (1992). Сплоченность в дискурсивном взаимодействии аутичных, особенно с языковыми нарушениями, и нормальных детей. Журнал аутизма и нарушений развития, 22 , 1–22.

    Google ученый

  • Бишоп Д. В. М. (1989). Аутизм, синдром Аспергера и семантико-прагматическое расстройство: где границы? Британский журнал нарушений коммуникации , 24, 107–121.

    Google ученый

  • Бишоп Д. В. М. и Адамс К. (1989). Разговорные характеристики детей с семантико-прагматическим расстройством: II.Что приводит к суждению о несоответствии? Британский журнал нарушений коммуникации, 24 , 241–263.

    Google ученый

  • Burgoine, E., & Wing, L. (1983). Идентичные тройняшки с синдромом Аспергера. Британский журнал психиатрии, 143 , 261–265.

    Google ученый

  • Делонг Р. Г. и Дуайер Дж. Т. (1988). Корреляция семейного анамнеза с конкретными подгруппами аутистов: синдром Аспергера и биполярное аффективное заболевание. Журнал аутизма и нарушений развития, 18 , 593–600.

    Google ученый

  • Илс, М. (1993). Прагматические нарушения у взрослых с детским диагнозом аутизм или расстройство рецептивной речи, связанное с развитием. Журнал аутизма и нарушений развития, 23, , 593–617.

    Google ученый

  • Fine, J., Bartolucci, G., Szatmari, P., И Гинзберг, Г. (1994). Связный дискурс при распространенных нарушениях развития. Журнал аутизма и нарушений развития, 24 , 315–329.

    Google ученый

  • Фрит, У. (1991). Аутизм и синдром Аспергера. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

    Google ученый

  • Газиуддин М., Батлер Л., Цай Л. и Газиуддин Н. (1994).Является ли неуклюжесть маркером синдрома Аспергера? Журнал исследований интеллектуальной инвалидности, 38 , 519–527.

    Google ученый

  • Газиуддин, М., Цай, Л., и Газиуддин, Н. (1992a). Переоценка неуклюжести как диагностического признака синдрома Аспергера. Журнал аутизма и нарушений развития, 22 , 651–656.

    Google ученый

  • Газиуддин, М., Цай, Л., и Газиуддин, Н. (1992b). Сравнение диагностических критериев синдрома Аспергера. Журнал аутизма и нарушений развития, 22 , 643–649.

    Google ученый

  • Гиллберг, К. (1985). Синдром Аспергера и рецидивирующий психоз — тематическое исследование. Журнал аутизма и нарушений развития, 15 , 389–397.

    Google ученый

  • Гиллберг, К.(1989). Синдром Аспергера у 23 шведских детей. Медицина развития и детская неврология, 31 , 520–531.

    Google ученый

  • Грайс, Х. П. (1975). Логика и разговор. В P. Cole & J. L. Morgan (Eds.), Синтаксис и семантика 3: Речевые акты . Нью-Йорк: Academic Press.

    Google ученый

  • Круг, Д. А., Арик, Дж. Р., и Алмонд, П.Дж. (1980). Контрольный список поведения для выявления людей с тяжелыми физическими недостатками и высоким уровнем аутичного поведения. Журнал детской психологии и психиатрии, 21, , 221–229.

    Google ученый

  • Ланда Р., Пивен Дж., Взорек М. М., Гейл Дж. О., Чейз Г. А. и Фолштейн С. Е. (1992). Использование социального языка у родителей аутичных людей. Психологическая медицина, 22 , 245–254.

    Google ученый

  • Левинсон, С.С. (1983). Прагматика . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

    Google ученый

  • Охс, Э. (1979). В T. Givon (Ed.), Запланированный и незапланированный дискурс, в синтаксисе и семантике, Vol. 12: Дискурс и синтаксис (стр. 51–80). Нью-Йорк, Academic Press.

    Google ученый

  • Оксфордский словарь английского языка . (1971). Компактное издание .Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

  • Озонов С., Роджерс С. и Пеннингтон Б. (1991). Синдром Аспергера: свидетельство эмпирического отличия от высокофункционального аутизма. Журнал детской психологии и психиатрии, 32 , 1107–1122.

    Google ученый

  • Пруттинг, К. А., и Киршнер, Д. М. (1987). Клиническая оценка прагматических аспектов языка. Журнал нарушений речи и слуха, 52 , 105–119.

    Google ученый

  • Раттер, М. (1965). Влияние органических и эмоциональных факторов на происхождение, характер и исход детского психоза. Медицина развития и детская неврология, 7 , 518–528.

    Google ученый

  • Раттер, М., и Шоплер, Э. (1992). Классификация общих нарушений развития: некоторые концепции и практические соображения. Журнал аутизма и нарушений развития, 22 , 459–481.

    Google ученый

  • SAS Institute, Inc. (1993). Руководство пользователя SAS , Кэри, Северная Каролина: Автор.

    Google ученый

  • Шоплер Э. (1985). Сочетание неспособности к обучению, высокоуровневого аутизма и синдрома Аспергера. Журнал аутизма и нарушений развития, 15 , 359.

    Google ученый

  • Воробей, С., Балла, Д., и Чиккетти, Д. (1984). Шкалы адаптивного поведения Вайнленда . Серкл Пайнс, Миннесота: Американская служба гидов.

    Google ученый

  • Стивенс Д. Э. и Моффит Т. Э. (1988). Нейропсихологический профиль случая синдрома Аспергера с исключительной вычислительной способностью. Клинический нейропсихолог, 2 , 228–238.

    Google ученый

  • Тантам, Д. (1986). Эксцентричность и аутизм . Неопубликованная кандидатская диссертация. защитил диссертацию в Лондонском университете.

  • Тантам Д. (1988). Эксцентричность и социальная изоляция на всю жизнь. II. Синдром Аспергера или шизоидное расстройство личности. Британский журнал психиатрии, 153 , 783–791.

    Google ученый

  • Ван Кревелен, Д.(1971). Ранний детский аутизм и аутистическая психопатия. Журнал аутизма и детской шизофрении, 1 , 82–86.

    Google ученый

  • Векслер Д. (1981). Шкала интеллекта Wechslsr для взрослых . Нью-Йорк: Psychological Corp.

    Google ученый

  • Векслер Д. (1974). Шкала интеллекта Векслера для детей, пересмотренная .Нью-Йорк: Psychological Corp.

    Google ученый

  • Винг, Л. (1981). Синдром Аспергера: клинический отчет. Психологическая медицина, 11 , 115–129.

    Google ученый

  • Вольф, С., и Барлоу, А. (1979). Шизоидное расстройство личности в детстве: сравнительное исследование шизоидных, аутичных и нормальных детей. Журнал детской психологии и психиатрии, 20 , 29–46.

    Google ученый

  • Всемирная организация здравоохранения. (1988). Классификация психических и поведенческих расстройств МКБ-10 (проект). Женева: Автор.

    Google ученый

  • Всемирная организация здравоохранения. (1993). Классификация психических и поведенческих расстройств МКБ-10, Диагностические критерии исследования . Женева: Автор.

    Google ученый

  • 10 расстройств личности | Психология сегодня

    [Статья обновлена ​​21.06.2019.]

    Источник: Pixabay

    Изучение человеческой личности или «характера» (от греческого charaktêr , клеймо, нанесенное на монету) восходит, по крайней мере, к древности. В книге « Персонажи » Тиртам (371–287 до н.э.), прозванный его современником Аристотелем Теофрастом, или «божественно говорящим», разделил людей 4 века до нашей эры. Афины на 30 различных типов личности, включая «высокомерие», «иронию» и «хвастовство». Персонажи оказали сильное влияние на последующие исследования человеческой личности, такие как исследования Томаса Овербери (1581–1613) в Англии и Жана де ла Брюйера (1645–1696) во Франции.

    Само понятие расстройства личности возникло гораздо позже и предположительно восходит к описанию психиатром Филиппом Пинелем в 1801 году manie sans délire , состояния, которое он охарактеризовал как вспышки гнева и насилия ( manie ) при отсутствии каких-либо симптомов. психозов, таких как бред и галлюцинации ( délires ).

    Через Ла-Манш врач Дж. Причард (1786-1848) ввел термин «моральное безумие» в 1835 году для обозначения большей группы людей, для которых характерно «болезненное извращение естественных чувств, привязанностей, наклонностей, характера, привычек. , моральные предрасположенности и естественные побуждения », но этот термин, который, вероятно, считался слишком широким и неконкретным, вскоре вышел из употребления.

    Примерно 60 лет спустя, в 1896 году, психиатр Эмиль Крепелин (1856-1926) описал семь форм антисоциального поведения под эгидой «психопатической личности», термин, который позже расширил младший коллега Крепелина Курт Шнайдер (1887-1967), включив в него те, что кто «страдает своей ненормальностью».

    Основополагающий том

    Шнайдера 1923 года, Die Psychopathischen Persönlichkeiten ( Психопатические личности ), по-прежнему составляет основу современных классификаций расстройств личности, таких как те, которые содержатся во влиятельной американской классификации психических расстройств, Диагностическом и статистическом руководстве . Психические расстройства, 5-я редакция (DSM-5).

    Согласно DSM-5, расстройство личности может быть диагностировано, если имеются значительные нарушения в самосознании и межличностном взаимодействии вместе с одной или несколькими патологическими чертами личности. Кроме того, эти особенности должны быть (1) относительно стабильными во времени и последовательными в разных ситуациях, (2) не лучше пониматься как нормативные для стадии развития человека или социокультурной среды, и (3) не только из-за прямого воздействия вещество или общее заболевание.

    В DSM-5 перечислено 10 расстройств личности и каждое из них отнесено к одной из трех групп или «кластеров»: A, B или C.

    Группа A (Нечетная, причудливая, эксцентричная)

    • Параноик ПД
    • Шизоид PD
    • Шизотипический PD

    Кластер B (резкий, неустойчивый)

    Группа C (Тревога, страх)

    Прежде чем перейти к характеристике этих 10 расстройств личности, следует подчеркнуть, что они являются скорее продуктом исторического наблюдения, чем научного исследования, и поэтому представляют собой довольно расплывчатые и неточные конструкции.В результате они редко присутствуют в своей классической «учебной» форме, а вместо этого имеют тенденцию плавно переходить друг в друга. Их разделение на три кластера в DSM-5 призвано отразить эту тенденцию, при этом любое данное расстройство личности, скорее всего, будет сливаться с другими расстройствами личности в рамках этого кластера. Например, в кластере А параноидальная личность, скорее всего, будет смешиваться с шизоидным расстройством личности и шизотипическим расстройством личности.

    Большинство людей с расстройством личности никогда не обращаются в службы охраны психического здоровья, а те, кто делает это обычно в контексте другого психического расстройства или во время кризиса, обычно после самоповреждения или нарушения закона.Тем не менее, расстройства личности важны для медицинских работников, поскольку они предрасполагают к психическим расстройствам и влияют на проявление и лечение существующих психических расстройств. Они также приводят к значительным страданиям и ухудшению состояния, поэтому, возможно, потребуется лечение «самостоятельно». Вопрос о том, должно ли это быть прерогативой медицинских профессий, является предметом дискуссий и разногласий, особенно в отношении тех расстройств личности, которые предрасполагают к преступной деятельности и которые часто лечатся с основной целью предотвращения преступности.

    1. Параноидальное расстройство личности

    Кластер A состоит из параноидальных, шизоидных и шизотипических расстройств личности. Параноидальное расстройство личности характеризуется повсеместным недоверием к другим, включая даже друзей, семью и партнеров. В результате этот человек насторожен, подозрителен и постоянно ищет подсказки или предложения, чтобы подтвердить свои страхи. У него также есть сильное чувство личных прав: он чрезмерно чувствителен к неудачам и отказам, легко чувствует стыд и унижение и постоянно злится.Неудивительно, что он склонен отдаляться от других и бороться с построением близких отношений. Основная защита эго при параноидальном PD — это проекция, которая включает приписывание своих неприемлемых мыслей и чувств другим людям. Большое долгосрочное исследование близнецов показало, что параноидальная БП умеренно наследуется и разделяет часть своих генетических и экологических факторов риска с шизоидной БП и шизотипической БП.

    2. Шизоидное расстройство личности

    Термин «шизоид» обозначает естественную тенденцию направлять внимание на свою внутреннюю жизнь и уходить от внешнего мира.Человек с шизоидным БП отстранен, отчужден и склонен к самоанализу и фантазиям. У него нет стремления к социальным или сексуальным отношениям, он безразличен к другим, к социальным нормам и условностям, ему не хватает эмоциональной реакции. Противоречащая теория о людях с шизоидным БП заключается в том, что они на самом деле очень чувствительны и обладают богатой внутренней жизнью: они испытывают глубокое стремление к близости, но находят установление и поддержание близких отношений слишком трудными или тревожными и поэтому уходят в свой внутренний мир.Люди с шизоидным БП редко обращаются за медицинской помощью, потому что, несмотря на их нежелание устанавливать близкие отношения, они, как правило, хорошо функционируют и их не беспокоит их кажущаяся странность.

    3. Шизотипическое расстройство

    Шизотипический БП характеризуется странностями внешнего вида, поведения и речи, необычным восприятием и аномалиями мышления, аналогичными тем, которые наблюдаются при шизофрении. К последним могут относиться странные убеждения, магическое мышление (например, мысль о том, что разговор о дьяволе может вызвать его появление), подозрительность и навязчивые размышления.Люди с шизотипическим БП часто опасаются социального взаимодействия и считают других вредными. Это может привести их к развитию так называемых идей референции, то есть убеждений или интуиции о том, что события и события каким-то образом связаны с ними. Таким образом, в то время как люди с шизотипическим БП и люди с шизотипическим БП избегают социального взаимодействия, в первом случае это происходит потому, что они боятся других, а во втором — потому, что у них нет желания взаимодействовать с другими или для них взаимодействие с другими слишком сложным.У людей с шизотипическим БП вероятность развития шизофрении выше средней, и это состояние раньше называлось «скрытой шизофренией».

    4. Антисоциальное расстройство личности

    Кластер B состоит из антисоциальных, пограничных, театральных и нарциссических расстройств личности. До тех пор, пока психиатр Курт Шнайдер (1887-1967) не расширил понятие расстройства личности, включив в него тех, кто «страдает от своей ненормальности», расстройство личности было более или менее синонимом антисоциального расстройства личности.Антисоциальный БП гораздо чаще встречается у мужчин, чем у женщин, и характеризуется бессердечным безразличием к чувствам других. Человек пренебрегает социальными правилами и обязательствами, раздражителен и агрессивен, действует импульсивно, не испытывает чувства вины и не может учиться на собственном опыте. Во многих случаях ему нетрудно найти отношения — и он может даже казаться внешне очаровательным (так называемый «очаровательный психопат»), — но эти отношения обычно бурные, бурные и недолговечные. Поскольку антисоциальный PD является психическим расстройством, наиболее тесно связанным с преступностью, у него, вероятно, есть судимость или история пребывания в тюрьме и вне ее.

    5. Пограничное расстройство личности

    При пограничном БП (или эмоционально нестабильном ПП) человеку по существу не хватает самоощущения и, как следствие, он испытывает чувство пустоты и страх быть брошенным. Существует образец интенсивных, но нестабильных отношений, эмоциональной нестабильности, вспышек гнева и насилия (особенно в ответ на критику) и импульсивного поведения. Угрозы суицида и самоповреждения являются обычным явлением, по этой причине многие люди с пограничной болезнью Паркинсона часто обращаются за медицинской помощью.Пограничная БП была названа так, потому что считалось, что она находится на «границе» между невротическими (тревожными) расстройствами и психотическими расстройствами, такими как шизофрения и биполярное расстройство. Было высказано предположение, что пограничное расстройство личности часто является результатом сексуального насилия в детстве и что оно чаще встречается у женщин, отчасти потому, что женщины с большей вероятностью страдают от сексуального насилия. Тем не менее, феминистки утверждали, что пограничный БП чаще встречается у женщин, потому что женщины, проявляющие гневное и беспорядочное поведение, как правило, маркируются им, тогда как мужчины, демонстрирующие подобное поведение, вместо этого, как правило, имеют антисоциальный БП.

    6. Истерическое расстройство личности

    Людям с театральным БП не хватает чувства собственного достоинства, и их благополучие зависит от привлечения внимания и одобрения других. Они часто кажутся драматическими или «играющими роль» в стремлении быть услышанными и увиденными. Действительно, «театральный» происходит от латинского histrionicus , «относящийся к актеру». Люди с театральным БП могут очень заботиться о своей внешности и вести себя чрезмерно очаровательно или неуместно соблазнительно.Поскольку они жаждут возбуждения и действуют под влиянием импульса или внушения, они могут подвергнуть себя риску несчастного случая или эксплуатации. Их отношения с другими людьми часто кажутся неискренними или поверхностными, что в долгосрочной перспективе может отрицательно сказаться на их социальных и романтических отношениях. Это особенно огорчает их, поскольку они чувствительны к критике и отторжению и плохо реагируют на потерю или неудачу. Может возникнуть порочный круг, в котором чем больше они себя отвергают, тем более театральными они становятся — и чем более театральными они становятся, тем более отвергнутыми они себя чувствуют.Можно утверждать, что своего рода порочный круг лежит в основе любого расстройства личности и, по сути, каждого психического расстройства.

    7. Нарциссическое расстройство личности

    При нарциссическом БП человек испытывает крайнее чувство собственной важности, чувство собственного достоинства и потребность в восхищении. Он завидует другим и ожидает, что они будут такими же, как и он. Ему не хватает сочувствия, он с готовностью лжет и использует других для достижения своих целей. Другим он может казаться эгоцентричным, контролирующим, нетерпимым, эгоистичным или бесчувственным.Если он чувствует, что ему мешают или его высмеивают, он может впасть в приступ деструктивного гнева и мести. Такая реакция иногда называется «нарциссической яростью» и может иметь катастрофические последствия для всех участников.

    8. Избегающее расстройство личности

    Кластер C включает избегающие, зависимые и ананкастические расстройства личности. Люди с избегающим БП считают, что они социально неуместны, непривлекательны или неполноценны, и постоянно боятся смущения, критики или отказа.Они избегают встречаться с другими, если не уверены в том, что им нравятся, и если их сдерживают даже в интимных отношениях. Избегающая БП тесно связана с тревожными расстройствами, а также может быть связана с фактическим или ощущаемым неприятием со стороны родителей или сверстников в детстве. Исследования показывают, что люди с избегающим БП чрезмерно контролируют внутренние реакции, как свои собственные, так и чужие, что мешает им естественным или свободным образом участвовать в социальных ситуациях. Возникает порочный круг, в котором чем больше они следят за своими внутренними реакциями, тем более неумелыми они себя чувствуют; и чем более неумелыми они себя чувствуют, тем больше следят за своими внутренними реакциями.

    9. Расстройство зависимой личности

    Зависимый ПД характеризуется неуверенностью в себе и чрезмерной потребностью в уходе. Этот человек нуждается в большой помощи в принятии повседневных решений и передает важные жизненные решения заботе других. Он очень боится быть брошенным и может приложить немало усилий, чтобы сохранить и сохранить отношения. Человек с зависимым PD считает себя неадекватным и беспомощным, поэтому отказывается от личной ответственности и подчиняется одному или нескольким другим, защищающим его.Он воображает, что находится заодно с этими защитниками, которых он идеализирует как компетентных и могущественных, и по отношению к которым он ведет себя снисходительно и скромно. Люди с зависимым PD часто заканчивают тем, что люди с расстройством личности кластера B, которые питаются безоговорочно высоким уважением, которым они пользуются. В целом люди с зависимым БП сохраняют наивную и детскую точку зрения и имеют ограниченное представление о себе и других. Это укрепляет их зависимость, делая их уязвимыми для злоупотреблений и эксплуатации.

    10. Ананкастическое (обсессивно-компульсивное) расстройство личности

    Anankastic PD характеризуется чрезмерной озабоченностью деталями, правилами, списками, порядком, организацией или расписаниями; перфекционизм настолько крайний, что мешает выполнению задачи; и преданность работе и продуктивности в ущерб досугу и отношениям. Человек с ананкастическим БП обычно сомневается и осторожен, строг и властен, лишен чувства юмора и скуп. Его основная тревога возникает из-за кажущегося отсутствия контроля над миром, который ускользает от его понимания, и чем больше он пытается осуществлять контроль, тем больше он чувствует себя неконтролируемым.Как следствие, он плохо переносит сложность или нюансы и стремится упростить мир, рассматривая все как хорошее, так и плохое. Его отношения с коллегами, друзьями и семьей часто осложняются необоснованными и непреклонными требованиями, которые он им предъявляет.

    Заключительное слово

    Хотя расстройства личности могут отличаться от психических расстройств, таких как шизофрения и биполярное расстройство, они, по определению, приводят к значительным нарушениям.По оценкам, они затрагивают около 10 процентов людей, хотя эта цифра в конечном итоге зависит от того, где врачи проводят грань между «нормальной» личностью и той, которая ведет к значительным нарушениям. Охарактеризовать 10 расстройств личности сложно, но надежно их диагностировать. Например, насколько далеко от нормы должны отклоняться черты личности, чтобы их можно было считать нарушенными? Насколько существенно «значительное обесценение»? И как следует определять «обесценение»?

    Каковы бы ни были ответы на эти вопросы, они обязательно должны включать большую часть субъективности.Личная неприязнь, предрассудки или столкновение ценностей могут сыграть свою роль в постановке диагноза расстройства личности, и было высказано мнение, что диагноз представляет собой не более чем удобный ярлык для нежелательных лиц и социальных извращенцев.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *